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大學(xué)生調(diào)研方案

時間:2022-03-10 12:24:08 方案 我要投稿

大學(xué)生調(diào)研方案范文

  為確保事情或工作順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細(xì)則,步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的大學(xué)生調(diào)研方案范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大學(xué)生調(diào)研方案范文

  大學(xué)生調(diào)研方案1

  一、調(diào)研目的

  1、了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

  2、確定就業(yè)崗位(群),了解崗位職責(zé)和崗位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)

  3、了解本專業(yè)相關(guān)崗位職業(yè)能力結(jié)構(gòu),收集工作任務(wù)和項目,了解崗位生產(chǎn)對象,生產(chǎn)流程等,深入到工作崗位的細(xì)節(jié),考慮潛在的因素

  4、明確專業(yè)定位

  二、調(diào)研對象

  1、企業(yè)高層管理者

  2、企業(yè)中層管理者

  3、企業(yè)基層

  4、行業(yè)專家

  5、畢業(yè)生

  三、調(diào)研形式

  文獻(xiàn)和統(tǒng)計資料研究方式(網(wǎng)上調(diào)研)

  問卷調(diào)查

  專家咨詢

  座談

  抽樣調(diào)查

  現(xiàn)場考察

  廣告分析

  畢業(yè)生反饋

  四、調(diào)研時間安排及內(nèi)容

  (一)調(diào)研的時間安排

  1、準(zhǔn)備階段:組成調(diào)研組,圍繞調(diào)研主題,結(jié)合實際情況,研究確定調(diào)研課題,擬定調(diào)研方案(含調(diào)研提綱)。

  2、實施階段:圍繞確定的調(diào)研課題,深入企業(yè)、查找問題,對企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。

  3、形成調(diào)研成果階段:在認(rèn)真調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上,形成高質(zhì)量的調(diào)研報告,提交調(diào)研成果。

 。ǘ┱{(diào)研內(nèi)容

  1、文獻(xiàn)和統(tǒng)計資料研究方式(網(wǎng)上調(diào)研)

 。1)收集行業(yè)或地區(qū)該職業(yè)領(lǐng)域里涉及技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會現(xiàn)狀、教育與就業(yè)之間的關(guān)系及發(fā)展趨勢的數(shù)據(jù);

 。2)了解勞動市場情況,該職業(yè)的企業(yè)事業(yè)單位的數(shù)量和規(guī)模,就業(yè)人數(shù)和層次,行業(yè)或地區(qū)的投資情況,相關(guān)產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、銷售和利潤在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所占份額,就業(yè)需求等;

 。3)如崗位群當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、需求人數(shù)、近期預(yù)計需求人數(shù);

 。4)某崗位群中各崗位當(dāng)前就業(yè)人數(shù)、來源及需求人數(shù);

 。5)當(dāng)前社會急需崗位及所需人員層次、職位;

 。6)某專業(yè)往屆畢業(yè)生就業(yè)情況;

 。7)職業(yè)院校向社會輸送的人員和將輸送的人員情況;

  2、調(diào)研企業(yè)的高層管理者

  調(diào)研時間:XXXX

  調(diào)研內(nèi)容:

  (1)企業(yè)人才現(xiàn)狀

 。2)企業(yè)未來3-5年人才需求狀況

 。3)對學(xué)院畢業(yè)生的認(rèn)可度

  3、調(diào)研企業(yè)的中層管理者

  調(diào)研時間:XXXX

  調(diào)研內(nèi)容:

  (1)崗位主要職責(zé)

 。2)崗位主要工作任務(wù)及流程

  4、調(diào)研企業(yè)基層

  調(diào)研時間:XXXX

  調(diào)研內(nèi)容:

 。1)崗位工作目標(biāo)分解情況:各類型崗位工作目標(biāo)、各具體崗位工作目標(biāo);

  (2)崗位職責(zé)安排情況:具體工作任務(wù)內(nèi)容;各類型崗位的工作職責(zé)、具體工作任務(wù)內(nèi)容;各具體崗位的工作職責(zé)、具體工作任務(wù)內(nèi)容;

 。3)各具體崗位的勝任能力、勝任資格要求;

  (4)對行政服務(wù)滿意度評價的看法及建議

  5、咨詢行業(yè)專家

  調(diào)研時間:XXXX

  調(diào)研內(nèi)容:

  (1)行業(yè)現(xiàn)狀

 。2)行業(yè)發(fā)展動態(tài)

  (3)行業(yè)前景規(guī)劃

  6、調(diào)研畢業(yè)生

  調(diào)研時間:XXXX

  調(diào)研內(nèi)容:

 。1)調(diào)查崗位的勞動狀況

 。2)崗位的職責(zé)、工作任務(wù)

 。3)崗位工作過程

  (4)崗位變遷

 。5)崗位薪酬

  五、調(diào)研的準(zhǔn)備

  問卷調(diào)查表格的準(zhǔn)備

  調(diào)研計劃制定

  問題的準(zhǔn)備

  大學(xué)生調(diào)研方案2

  一、大學(xué)生旅游的意向

  在旅游意向上,有接近95%的大學(xué)生表示非常喜歡旅游,另外5%的大學(xué)生表示一般喜歡。

  但來自城市和農(nóng)村的學(xué)生卻有明顯的差異,幾乎100%來自城市的學(xué)生有旅游意向,而只有接近85%來自農(nóng)村的學(xué)生非常喜歡旅游。

  引起這一差異的主要原因可能是由來自城市與農(nóng)村的學(xué)生的經(jīng)濟(jì)條件的差異造成的。對旅游沒感覺的大學(xué)生有66%主要是沒有錢,其中來自農(nóng)村的學(xué)生占74%。

  去旅游的目的是欣賞景觀、增長見識(62%)和休閑散心(21%),另外找同學(xué)、熟人玩接近16%,而純粹娛樂性質(zhì)上的游玩、觀光不大受大學(xué)生的歡迎。

  同時,調(diào)查也顯示80%以上的大學(xué)生認(rèn)為影響出游最重要的是金錢,15%左右的大學(xué)生認(rèn)為時間是影響他們出游的重要因素,而5%左右的大學(xué)生認(rèn)為伙伴、宣傳地、朋友意見影響他們。

  在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn),由于不同學(xué)校的大學(xué)生專業(yè)的差異,有些同學(xué)是出于專業(yè)的目的而選擇去哪里旅行,例如旅游管理專業(yè),勘探專業(yè)的大學(xué)生,他們由于學(xué)習(xí)目的而選擇旅游。

  以上調(diào)查結(jié)果顯示由于大學(xué)生受到來自學(xué)校、家庭、社會的壓力,故對旅游的喜愛不同。但大部分人喜歡旅游是來欣賞景觀、增長見識,同時金錢是影響著多數(shù)大學(xué)生出游的主要因素。

  二、大學(xué)生旅游的地點(diǎn)與時間

  調(diào)查結(jié)果表明,大學(xué)生偏愛自然風(fēng)景區(qū),占了總?cè)藬?shù)的54%,表明大學(xué)生更愿意與大自然親近。

  其次,旅游目的地選擇民族風(fēng)俗區(qū)有30%左右;有相當(dāng)一部分人選擇繁華城市區(qū)和海濱城市區(qū),分別約占總?cè)藬?shù)的9%和5%。反而紅色旅游革命區(qū)和高校校園不大受大學(xué)生的歡迎。

  在對于旅游時間段的安排上,最多人選擇的時間段是不定期,想去就去,占了總?cè)藬?shù)的56%左右,說明了大學(xué)生都喜歡把外出旅游的時間由自己自由安排,不受約束。

  在具體時間段上,最多人選擇的時間段是國慶、五一長假,約占了總?cè)藬?shù)的52%。選擇寒暑假期以及平常的周末出游的人少,分別約占總?cè)藬?shù)的20%和24%。

  原因可能是一方面寒暑假的假期長,大多數(shù)學(xué)生都喜歡留在家看電視看書而不外出旅游;而普通周末由于時間較短,沒有充分時間做好旅游前的準(zhǔn)備工作和旅行后的休息調(diào)整,不利于出游。

  另一方面,由于大學(xué)生的課業(yè)比較重,一般會利用周末進(jìn)行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)新知識,還有相當(dāng)部分大學(xué)生利用課余時間做兼職或參加各種活動。

  故國慶、五一長假是大學(xué)生旅游的高峰(56%),大學(xué)生有更多的時間可以自由分配,而且還可以趁黃金周的時間休息調(diào)整。

  三、大學(xué)生旅游的消費(fèi)方式

  在選擇旅游消費(fèi)方式上,更多的大學(xué)生選擇自助游,約占51%;其次是選擇個人游的,占21%;而只有28%的大學(xué)生選擇跟旅游團(tuán)。

  調(diào)查結(jié)果表明,大學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立自主意識。在選擇自助游和個人游的學(xué)生中,高年級明顯多于低年級。

  這可能是高年級有更多的社會知識和經(jīng)驗;來自城市的學(xué)生明顯多于來自農(nóng)村的學(xué)生,這可能與學(xué)生的個性有關(guān)。

  四、大學(xué)生旅游的方式

  在調(diào)查中,大學(xué)生以往出游時,出游方式選擇與同學(xué)結(jié)伴而游的(約52%)占大多數(shù),與男(女)友一起的約占21%,

  數(shù)字表明大學(xué)生大多數(shù)喜歡跟同年齡段的人一起外出旅游,而與家人一起(約6%)和獨(dú)自一人出游(約21%)也占一定比例。

  在旅伴的選擇上,部分人選擇跟男(女)友一起去旅游,這可能是大學(xué)生旅游的一大特點(diǎn)。相反,選擇與父母親人同游的人很少,只占6%,這也表明大學(xué)生自主獨(dú)立的意識在不斷增強(qiáng)。

  大學(xué)生選擇旅游地點(diǎn)的因素,以及個人消費(fèi)水平的差異,旅途距離長短,個人愛好等等原因,影響大學(xué)生選擇了不同的出行方式。

  五、大學(xué)生旅游的次數(shù)(每年)

  調(diào)查顯示,大學(xué)生每年出游次數(shù)為1次為約32%,2次為約53%,3次為約10%,4次約3%和5次以上為約2%。由調(diào)查結(jié)果可知,大多數(shù)大學(xué)生平均每年出游次數(shù)為一到兩次,少數(shù)有條件的學(xué)生也有年出游次數(shù)為三到四次的,但每年出游次數(shù)為五次以上的很少。

  六、大學(xué)生旅游的消費(fèi)狀況

  在以往外出旅游的花費(fèi)上,游覽、門票占其主要,占總數(shù)的約67%,其次是吃的,約占14%,交通約占19%。而對旅游地的風(fēng)味小吃上,感覺一般約占33%,喜歡約占46%。

  而特別喜歡僅約占13%。由此可見,當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃沒有將其特色表現(xiàn)出來,就深入了解,許多大學(xué)生對在沒有品嘗時給予的期望值偏高,而真正品嘗之后,其期望值大打折扣。

  畢竟青年人對新鮮事物在感官上都會給予很高的評價,而一旦去體驗之后,沒有其想象的好時,將會大所失望,這也許是其感覺對其旅游地的風(fēng)味小吃上感覺一般的比例占較高的原因。

  在住宿上,一般學(xué)生(約53%)選擇30元左右(人/每晚),可見,大學(xué)生旅游消費(fèi)的要求體現(xiàn)了節(jié)約原則,這可能表明現(xiàn)代的大學(xué)生保持著儉樸節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),也有可能是大學(xué)生的旅游費(fèi)用大部分還是處于家庭資助。因為有80%左右大學(xué)生的生活費(fèi)是來自家庭資助的。

  在旅游途中,約76%大學(xué)生愿意投入到購物中的比重是10—20%,表明購物在大學(xué)生旅游中也占主要活動。同時安全第一在大學(xué)生旅游中感覺是最重要的約占43%,其次是費(fèi)用的約為23%,舒適度約為22%,旅游的經(jīng)歷約為12%。

  總體來看,大學(xué)生的旅游消費(fèi)水平中等偏下,旅游范圍及方式也趨向保守。選擇徒步及旅行自行車出游的人數(shù)也占了一部分的比例,顯然大學(xué)生旅游有這一方面的需要,旅行社可以考慮開展徒步、自行車旅游的相關(guān)項目,滿足市場需求。

  大學(xué)生調(diào)研方案3

  一、問題的提出

  (一)調(diào)查的目的和意義

  隨著改革開放的深入,中國的國民經(jīng)濟(jì)得到迅速的發(fā)展,各行各業(yè)都出現(xiàn)了人才緊缺的現(xiàn)象,這就要求國內(nèi)的高級學(xué)府向社會輸送高材生,為社會主義建設(shè)提供新鮮的血液,以保障其快速發(fā)展。一方面,高校畢業(yè)生人數(shù)在大幅度增加,另一方面,就業(yè)的難度也在響應(yīng)地增加。本來,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,極少數(shù)人“畢業(yè)即失業(yè)”在所難免,這是發(fā)展中國家普遍遇到的一個問題。

  許多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,成為“無業(yè)游民”,有的大學(xué)生找不到專業(yè)對口的工作,好不容易找到工作的又覺得薪水太少,這些都給大學(xué)生的就業(yè)造成了很大的壓力,嚴(yán)重威脅了社會的和諧發(fā)展。研究發(fā)現(xiàn),大學(xué)生就業(yè)難是當(dāng)今社會矛盾較為突出的一種。然而,由于找不到問題的根本原因,想要解決也就成了紙上談兵,沒有實際經(jīng)驗。做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作,關(guān)系到幾百萬畢業(yè)生的切身利益,關(guān)系高等教育的發(fā)展改革和科教興國戰(zhàn)略的實施,關(guān)系社會穩(wěn)定。

  及時掌握就業(yè)信息,把握市場需求的發(fā)展態(tài)勢,時刻處于備戰(zhàn)狀態(tài),為自己將來的前途做好充分的準(zhǔn)備,以便在畢業(yè)時能夠順利找到適合自己的工作。所以研究這一話題具有極其重大而又深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義!

  (二)文獻(xiàn)綜述

  通過對大學(xué)生就業(yè)問題的研究和當(dāng)今社會形勢的變化的分析,受人力資本理論和人力規(guī)劃理論的影響,在上世紀(jì)60年代后很多發(fā)展中國家都把發(fā)展教育尤其是高等教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位,促使高等教育跨越式發(fā)展。但是,一國大學(xué)生的就業(yè)率明顯低于錄取率時,就將成為一個很大的社會問題,會對學(xué)校和政府產(chǎn)生巨大的壓力。目前,我國就面臨著這樣的壓力。聯(lián)合國科教文組織發(fā)表的一篇有關(guān)世界高等教育情況的報告中指出,中國高等學(xué)校的在校生人數(shù)在過去非常短的時間里翻了一番,高等教育規(guī)模躍居世界第一。這是中國首次在高等教育規(guī)模上超過美國。但是,我國的大學(xué)畢業(yè)生在全國人口中的比例還是很低的。國內(nèi)許多學(xué)者都對大學(xué)生就業(yè)形勢有所研究,但他們研究的角度不盡相同,有廣度有深度。賴德勝認(rèn)為我國大學(xué)生的就業(yè)空間很大,而在近期內(nèi),勞動力市場對人才需求結(jié)構(gòu)中,國家機(jī)關(guān)的需求非常小,現(xiàn)實與理想存在巨大的反差。

  王海洲認(rèn)為,中國農(nóng)業(yè)面對國際競爭的困難,跟農(nóng)業(yè)科技人才就業(yè)的困難同源。黃發(fā)友通過調(diào)查反映了大學(xué)生對自己的勢力缺乏足夠的信心,認(rèn)為自己的競爭力不足。中國科學(xué)院清華大學(xué)國情研究中心的一項研究成果表明:不同的企業(yè)對創(chuàng)造就業(yè)的貢獻(xiàn)是不同的。企業(yè)在就業(yè)創(chuàng)造過程中凈就業(yè)創(chuàng)造率與企業(yè)規(guī)模呈現(xiàn)一定的“負(fù)相關(guān)性”。小企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了大量的新就業(yè)機(jī)會。就業(yè)是民生之本,面對國內(nèi)外大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢,我們要切實的尋找大學(xué)生就業(yè)的新出路,擴(kuò)大就業(yè),關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,關(guān)系人民生活水平的提高,關(guān)系國家的長治久安,不僅是重大的經(jīng)濟(jì)問題,也是重大的政治問題。要努力為高校畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會,并切實做好畢業(yè)生的思想工作,引導(dǎo)他們樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,積極到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長、建功立業(yè)。

  (三)自己的研究

  隨著中國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,整個社會對高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年,我國高校大規(guī)模擴(kuò)招,大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形勢。為了提高國家大的綜合實力,不斷的加大力度培養(yǎng)優(yōu)秀人才,所以近年來社會上出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象,每年大學(xué)擴(kuò)招的人數(shù)都以驚人的速度在增長,形成了一種“大學(xué)普及”現(xiàn)象。而由于大學(xué)生人數(shù)的增加,大學(xué)生就業(yè)問題已成為社會關(guān)注的焦點(diǎn),成為影響社會穩(wěn)定、必須下大力氣解決的緊迫問題。

  研究的重點(diǎn)問題有三方面,一是大學(xué)生就業(yè)所面臨的各種問題,二是通過實際調(diào)查了解大學(xué)生的就業(yè)意愿,三是針對所出現(xiàn)的問題做出具體的解決措施以及相應(yīng)的注意事項。

  二、調(diào)查研究方法

  本次調(diào)查采用的是問卷調(diào)查法,針對沈陽工程學(xué)院各系的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,從中抽取了50個樣本進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸類整理,然后將調(diào)查數(shù)據(jù)用spss進(jìn)行了數(shù)據(jù)錄入,以保證調(diào)查結(jié)果的真實性。

  三、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

  在調(diào)查中,大學(xué)生個人認(rèn)為專業(yè)比較重要的占38%,學(xué)校重要的占7%,個人能力占24%,由此可見個人能力還是比較重要的。名牌大學(xué)生能力和一般學(xué)校學(xué)生能力比較,9%的人認(rèn)為名牌大學(xué)生能力比一般學(xué)校學(xué)生能力強(qiáng),24%的人認(rèn)為名牌大學(xué)生能力比一般學(xué)校學(xué)生能力強(qiáng)是不對的,而17%的人認(rèn)為難說。

  高學(xué)歷不等于高就業(yè)能力。用人單位人才高消費(fèi),學(xué)生和家長盲目追求高學(xué)歷,誤以為高學(xué)歷等于高的工作能力。事實上,知識是頭腦中的經(jīng)驗系統(tǒng)。能力是與活動要求相符合并影響活動效果的個性心理特征的綜合,是個體固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。二者的發(fā)展并不一致,知識與就業(yè)能力、學(xué)歷與就業(yè)能力之間不能劃等號。

  高等教育是學(xué)術(shù)性、專業(yè)性教育,既可以是學(xué)術(shù)性的專業(yè)教育,也可以是職業(yè)性的專業(yè)教育。我國高校長期以來形成了過分偏重學(xué)術(shù)性專業(yè)教育的特點(diǎn),因此這種教育下的高校畢業(yè)生更容易出現(xiàn)知識與能力發(fā)展的不平衡。就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和能力。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為職業(yè)能力,這些顯然是相當(dāng)一部分一心只讀圣賢書的畢業(yè)生所缺乏的。

  在調(diào)查中,認(rèn)為自己工資在800以下和800-1500的分別占40%和44%,只有16%的人覺得大學(xué)生畢業(yè)初期的工資應(yīng)該比較高。而對于自己來說,52%的人覺得自己的工作初薪應(yīng)該是800以下,42%的覺得應(yīng)該在800-1500之間,占了很大的比例,而1500-2500和2500以上的只有4%和2%。

  隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國高等教育正在實現(xiàn)幾十來的精英教育向大眾教育的轉(zhuǎn)變,越來越趨近大眾化。而廣大學(xué)生及其家長對畢業(yè)生就業(yè)的看法依然停留在十幾年前精英教育階段的觀念上:只要大學(xué)畢業(yè),就意味著是“精英”,一定得有一個體面的工作。因此,畢業(yè)生及其家長十分強(qiáng)調(diào)單位的性質(zhì)、行政級別(或企業(yè)規(guī)模)、中心地理位置及起點(diǎn)待遇等。所以觀念不能及時革新,思想不能與時俱進(jìn),是畢業(yè)生就業(yè)難的癥結(jié)所在。剛畢業(yè)的大學(xué)生從各方面來看創(chuàng)造出的價值都是有限的,因此應(yīng)理性地給自己一個較為準(zhǔn)確的定位。

  失業(yè)是一個社會問題,主要與一個國家就業(yè)需求狀況以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、國家經(jīng)濟(jì)政策失調(diào)有關(guān)。我國正處于轉(zhuǎn)型期,政府機(jī)構(gòu)改革和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌迫使國有單位減員增效,吸納能力大幅下降。整個社會就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,中國的勞動力市場目前面臨來自約1400萬國企下崗失業(yè)人員、1.5億農(nóng)村富余勞力和近1000萬城鎮(zhèn)年度新增勞力的巨大壓力。政府一直在努力通過發(fā)展服務(wù)業(yè)等多種途徑緩解壓力,但據(jù)權(quán)威預(yù)測,中國未來3~5年,每年城鎮(zhèn)需安排2200~2300萬人就業(yè),即使經(jīng)濟(jì)保持7%~8%的增長率,仍會出現(xiàn)每年上千萬的“工作缺口”。在社會就業(yè)市場的吸納能力沒有相應(yīng)增長的背景下,我國高校大規(guī)模擴(kuò)招后的本科生相繼畢業(yè),一年多于一年。因此,畢業(yè)生就業(yè)問題顯得更加突出,引人注目。

  將來的社會是大學(xué)生的天下,所以面對自主創(chuàng)業(yè)的問題他們也考慮了很多,有70%的大學(xué)生都想過要自主創(chuàng)業(yè),而只有30%的人沒想過。在自主創(chuàng)業(yè)中,他們根據(jù)自己的要求不同,選擇了不同的需求。

  做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作離不開國家和社會的支持。

  1.政府要創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先,政府應(yīng)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。其次政府需繼續(xù)重視和推進(jìn)社會就業(yè),進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制,始終堅持市場取向,提高勞動力市場的流動性。淡化戶口對勞動力市場供需雙方自主選擇的約束,淡化單位的福利保障功能,在戶口、檔案管理和勞動保險等方面給予相應(yīng)配套的社會保障。同時提供優(yōu)惠政策,鼓勵大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村和西部地區(qū)就業(yè),鼓勵自主創(chuàng)業(yè)。大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者,擠占就業(yè)機(jī)會,而更應(yīng)該是新崗位的開拓者,為社會帶來就業(yè)的機(jī)會。政府應(yīng)出臺鼓勵各種資本對畢業(yè)生新創(chuàng)高科技實體進(jìn)行投資的傾斜政策;設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地,并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢、市場分析等服務(wù);對自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等予以特殊優(yōu)惠。

  2.高校教育教學(xué)改革刻不容緩。自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求,也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個方向,也給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求。授人以魚,不如授人以漁。聯(lián)合國教科文組織提出,學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”是創(chuàng)業(yè)能力。重視對大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化、制度化成為我國高等教育的一個趨勢。

  四、調(diào)查結(jié)論與建議

  綜上所述,大學(xué)生就業(yè)難的緩解和解決依賴經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程,涉及政府、社會、學(xué)校和學(xué)生自身等各個方面,需要政府管理部門、高校、社會,包括畢業(yè)生本人的共同努力。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革,明確國家、高校和勞動人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù)。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善,使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境,走上正軌。

  大學(xué)生調(diào)研方案4

  為深入學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會議精神,積極推動實踐育人工作,幫助大學(xué)生從中國特色社會主義事業(yè)偉大實踐中正確認(rèn)識中國發(fā)展大勢,爭做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者,學(xué)生處現(xiàn)決定組織開展20xx年大學(xué)生寒假社會調(diào)研活動。本次活動以調(diào)查研究為主要方式,倡導(dǎo)從小角度、小現(xiàn)象、小情況調(diào)研切入,以小見大,見微知著,具體安排如下:

  一、調(diào)研主題

  大視野·微觀察

  二、調(diào)研時間

  20xx學(xué)年1-月

  三、參與對象

  全體在讀本、?粕

  四、調(diào)研內(nèi)容

  緊扣主題,圍繞經(jīng)濟(jì)、政治、化、社會和生態(tài)五大方面,聚焦教育公平、教育均衡、化傳承、基層黨建、校園化、城市規(guī)劃、低碳出行、節(jié)能減排、社會變化、精準(zhǔn)扶貧、家風(fēng)家教、風(fēng)土人情等具體問題,基于一定地域范圍開展調(diào)研。題目自擬。如:關(guān)于北京朝陽區(qū)慧忠北里第二社區(qū)的社區(qū)服務(wù)狀況的調(diào)研關(guān)于北京順義區(qū)楊鎮(zhèn)田家營村的新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)研基于東淄博東古城遺址挖掘的考古專業(yè)學(xué)生田野實習(xí)狀況的調(diào)研

  五、組隊要求

 。ㄒ唬┱{(diào)研主題鮮明。小組要有鮮明的調(diào)研主題,有創(chuàng)新和亮點(diǎn),調(diào)研內(nèi)容體現(xiàn)時代特點(diǎn)、專業(yè)實際和當(dāng)?shù)匦枨蟆?/p>

 。ǘ┓桨笇嶋H可行。時間安排緊湊合理,內(nèi)容和形式切實可行?勺灾鲗ふ抑笇(dǎo)教師。

 。ㄈ╆爢T結(jié)構(gòu)合理。個人、小組皆可,小組可以跨年級、跨專業(yè)組建,鼓勵以生地相對集中的形式組建,范圍適中,每組人數(shù)原則上不超過10人。

 。ㄋ模┬〗M保障到位。小組負(fù)責(zé)人責(zé)任感較強(qiáng),成員生活、安全有保障。

  六、調(diào)研要求

 。ㄒ唬┱{(diào)研準(zhǔn)備。參與調(diào)研的同學(xué)請?zhí)顚憽案?-大學(xué)生寒假社會調(diào)研備案表”,于12月2日前發(fā)至郵箱進(jìn)行備案。未提交備案表的調(diào)研不予評比資格。(其他附表格為調(diào)研結(jié)束后填寫。)說明:原則上一個調(diào)研小組一個調(diào)研題,一個題對應(yīng)一張備案表。

  (二)調(diào)研過程。根據(jù)實際情況采用實地觀察、訪談座談、問卷調(diào)查、抽樣統(tǒng)計、獻(xiàn)調(diào)研等方式靈活開展調(diào)研,并結(jié)合專業(yè)所學(xué),提出有建設(shè)性的意見建議,形成質(zhì)量比較高的調(diào)研報告。

 。ㄈ┱{(diào)研總結(jié)。下學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)(20xx年月10日前),題負(fù)責(zé)人請將以下材料打包并以“學(xué)院-負(fù)責(zé)人姓名-調(diào)研題目-人數(shù)”命名發(fā)送至:1填寫附、附4,分別以“附-負(fù)責(zé)人姓名”、“附4-負(fù)責(zé)人姓名”命名;2撰寫一篇000-8000字左右的調(diào)研報告,報告須按統(tǒng)一的格式要求(見附2-格式要求),并將Wrd版和pDF版調(diào)研報告分別以“學(xué)院-負(fù)責(zé)人姓名-調(diào)研題目”形式命名;調(diào)研照片-張,視頻可自行選擇發(fā)送。

  七、注意事項

  (一)嚴(yán)肅認(rèn)真參與調(diào)研,結(jié)合實際完成報告,確保調(diào)研真實性,禁止弄虛作假,禁止抄襲剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消評比資格。

 。ǘ⿲W(xué)校將組織專家對調(diào)研報告進(jìn)行評審,并召開答辯總結(jié)會,獲得優(yōu)秀報告的個人和團(tuán)隊將得到00-1000元調(diào)研經(jīng)費(fèi)支持,以及榮譽(yù)證書。

  大學(xué)生調(diào)研方案5

  一、調(diào)查目的

  1)了解大學(xué)城大學(xué)生化妝品消費(fèi)情況

  2)分析大學(xué)城大學(xué)生購買化妝品的影響因素和主要渠道,為今后化妝品行業(yè)發(fā)展提供參考

  3)培養(yǎng)我們查閱資料、調(diào)查采訪、信息處理及相關(guān)統(tǒng)計軟件的使用能力

  二、項目背景及調(diào)查方案

  1)項目背景

  當(dāng)今世界,人們的生活水平日益提高,消費(fèi)者的購物層次也逐漸上升,日常生活的開支,已不滿足于吃、穿、住、行,更加關(guān)注的是自己的形象了。而作為當(dāng)代大學(xué)生,更是應(yīng)該注重提高自己的禮儀與形象。所以,大學(xué)生中使用化妝品的人數(shù)也逐步攀升,近年來平均年增長率都達(dá)到50%。為了解大學(xué)城化妝品市場現(xiàn)狀、消費(fèi)者狀況與消費(fèi)心態(tài)、市場的未來發(fā)展等問題,我們對大學(xué)城化妝品消費(fèi)市場進(jìn)行了這次問卷調(diào)查,從中我們可以對大學(xué)生化妝品市場的概況及消費(fèi)者的行為特征有初步的了解。

  2)實施方案:本次調(diào)查主要只要針對在校大學(xué)生進(jìn)行,安排的實施方案如下:

 。1)對在大學(xué)城的大學(xué)生做問卷調(diào)查,訪問地點(diǎn)包括各所高校。

 。2)通過對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析,并對其具體情況做總結(jié)分析評價。

  三、問卷設(shè)計及結(jié)果分析

  根據(jù)所調(diào)查的90名學(xué)生所填問卷結(jié)果的統(tǒng)計分析:

 。1)在對大學(xué)生對于自己皮膚狀況的了解方面,真正的了解的僅占20%,所以化妝品行業(yè)應(yīng)多宣講一些關(guān)于皮膚膚質(zhì)方面的內(nèi)容,讓大學(xué)生了解自己的皮膚,減少盲目消費(fèi),科學(xué)的選擇適合自己膚質(zhì)的護(hù)膚品,從而達(dá)到使用化妝品的效果,也可以大大提高顧客對化妝品的使用滿意度。

 。2)大學(xué)生所使用化妝品的主要功效為保濕,百分比達(dá)到了91%,美白功效為61.1%,而祛斑、祛痘、遮瑕等所占比例均低于40%,甚至低至7.8%,可見大學(xué)生的皮膚相對而言沒有太多瑕疵,屬于皮膚較好的一類群體。

 。3)在對化妝品使用的滿意度方面,88.9%的大學(xué)生都覺得使用效果一般,8.9%的人不滿意?梢娀瘖y品行業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量仍舊有待提高。

  (4)在所使用的化妝品類型中,96.7%的大學(xué)生都選擇了清潔類的,可見大學(xué)生對于健康、衛(wèi)生很重視;基礎(chǔ)護(hù)理類、隔離遮瑕類、睡眠面膜類護(hù)膚品也很受大學(xué)生的青睞,選擇率均達(dá)到了50%以上。而防曬、彩妝類產(chǎn)品則只有少部分大學(xué)生采用,采用率低。

 。5)大學(xué)生每學(xué)期在化妝品的花費(fèi)則普遍為100元以下或100—200元,可見大學(xué)生群體由于自身經(jīng)濟(jì)能力有限,在化妝品方面的消費(fèi)金額并不高。而每學(xué)期花費(fèi)達(dá)到300元以上的僅占13.3%。

 。6)在化妝品的購買渠道方面,66.7%的學(xué)生選擇在超市購買(其中男生基本上90%以上都會在超市購買),53.3%的大學(xué)生會在專柜購買,可見大學(xué)生在化妝品選購方面,注重方便和品質(zhì)。網(wǎng)購雖然便宜,但卻只要5.6%的人會選擇網(wǎng)購,究其原因,就是網(wǎng)購產(chǎn)品參差不齊,假貨太多。

 。7)在品牌選擇方面,65%的大學(xué)生會選擇中國大陸的品牌,48%的大學(xué)生會選擇日韓品牌,可見大學(xué)生作為高水平、高素質(zhì)的一個群體,有著強(qiáng)烈的愛國心,支持國產(chǎn)。同時也注重品質(zhì)。不會盲目追求品牌或價格。

 。8)在具體使用的化妝品品牌方面,39%的大學(xué)生有自己認(rèn)定的品牌,有一定的品牌忠誠度。41%的大學(xué)生雖然沒有固定品牌忠誠度,但在選擇時也不是盲目選擇,而是選擇口碑好的,或是自己試用過的',試用效果好的。

 。9)對于大學(xué)生是否選擇某種化妝品,起著決定性作用的因素是:試用效果、品牌可信度和口碑及知名度。而產(chǎn)品的價格和導(dǎo)購員的推廣介紹則沒有多少影響,可見大學(xué)生群體的消費(fèi)具有自主意識、具有獨(dú)立的品牌觀念和品牌價值,不易受他人影響。

 。10)在使用化妝品的過程中遇到的問題,普遍是皮膚過敏,產(chǎn)品的使用效果與廣告宣傳相差太遠(yuǎn),各方面均低于期望值,三項比例均為30%左右?梢娀瘖y品行業(yè)的顧客滿意度很低,產(chǎn)品真正的功效并不理想。

 。11)在化妝存在的煩惱方面,大部分人的煩惱是化妝經(jīng)驗不足,覺得化妝步驟復(fù)雜;蚴腔瘖y達(dá)不到自己所期望的化妝效果?梢娙绻麑τ诨瘖y知識加以很好的宣講,會有更多的大學(xué)生參加的化妝的隊伍中,也將大大提高化妝品的銷售。

 。12)對于化妝品,大學(xué)生也提出了許多具有代表性的意見和看法:男士化妝品過少、性價比太低、使用效果不顯著、品種太過復(fù)雜、假貨太多、化學(xué)成分要少,做到利大于弊、效果要與廣告相符、簡單好用。

  四、結(jié)論

  1)大學(xué)城大學(xué)生化妝品消費(fèi)容量吸引力大,主要消費(fèi)者為女生,男生消費(fèi)潛力有待進(jìn)一步挖掘。

  2)大學(xué)生在選擇化妝品品牌時對品牌口碑比較看中,喜歡選購品牌形象好的產(chǎn)品。

  3)大學(xué)生化妝品消費(fèi)對于短期利益的關(guān)注比較大,尤其喜歡現(xiàn)場打折的促銷方式。

  4)大學(xué)生消費(fèi)觀念日趨成熟,對化妝品的品牌形成忠誠度多是由于其適合個人肌膚。

  5)大學(xué)生選擇化妝品時對于化妝品的質(zhì)量和價格比較關(guān)注。

  6)大學(xué)生選購化妝品的渠道比較集中,多數(shù)于超市和商場購買。

  五、建議

  根據(jù)以上調(diào)查分析,商家在校園中的營銷策略我們建議應(yīng)分為三個階段:第一為形象宣傳階段。第二為形象維護(hù)階段。第三為誘導(dǎo)購買階段。具體的講就是讓消費(fèi)者先聽說這個品牌,然后再讓他們了解,最后才是使他們產(chǎn)生購買行為。

  前期談到了把女生做為突破的重點(diǎn),然后帶動整個校園消費(fèi)。因此商家可以先推出一系列有針對性的活動,如pop宣傳海報設(shè)計大賽,產(chǎn)品標(biāo)志征集大賽等等。二是利用參賽的作品,影響其他學(xué)生。在評出獎項后,在學(xué)校再次舉辦獲獎作品展覽活動,并且在今后的宣傳中,可以張貼這樣些作品,這樣可以節(jié)省宣傳海報制作費(fèi)用,而且由學(xué)生制作的宣傳畫在審美方面更接近學(xué)生消費(fèi)者,更容易被他們接受。

  一系列的活動過后,將進(jìn)入品牌維護(hù)階段,這個時期學(xué)生已經(jīng)對商家的品牌產(chǎn)生初步的印象,維護(hù)階段就要加深這種印象,我們建議,每周在學(xué)校進(jìn)行一次化妝品知識講座。在搞講座的同時,在校園內(nèi)應(yīng)該經(jīng)常設(shè)立宣傳點(diǎn),在宣傳點(diǎn)上擺設(shè)產(chǎn)品樣品,進(jìn)行現(xiàn)場講解,現(xiàn)場化妝,并在宣傳點(diǎn)上擺出印有商家品牌介紹的宣傳板。

  最后的階段則是誘導(dǎo)購買階段,這一階段是直接體現(xiàn)效益的階段,我們要提出足夠的購買理由讓消費(fèi)者產(chǎn)生購買行為。根據(jù)調(diào)查問卷分析我們了解到學(xué)生中貪小便宜的心理廣泛存在,所以在促銷活動中可以采取入戶派發(fā)樣品的宣傳手段,派發(fā)樣品并不局限于化妝品本身,也可以贈送一些化妝用具,如簡易睫毛夾,小鏡子,化妝盒,化妝袋等等,讓消費(fèi)者收到實在恩惠。在學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行促銷活動也是必需的,我們建議在學(xué)校的超市設(shè)立銷售點(diǎn),這樣學(xué)生足不出戶就可以輕松購買到產(chǎn)品。在“在購物影響者”的身上,商家也要花一定的工夫,在分析中我們談到了男友和女伴在購買決策中起到的重要作用,同時提醒我們在發(fā)放宣傳單或贈品時不應(yīng)忽略了男生寢室,并且在宣傳過程中,鼓勵他們以禮物形式送給自己的女朋友或好朋友。在營銷過程中,我們要讓消費(fèi)者積極融入進(jìn)來,無論是搞宣傳活動還是促銷活動,都應(yīng)該鼓勵學(xué)生消費(fèi)者積極的參與。

  最后,針對與大三、四學(xué)生這一板塊,我們建議商家要努力爭取機(jī)會,大三、四求職對化妝品的需求是很大的,但大三、四學(xué)生的購物心理已趨近成熟,購物習(xí)慣已經(jīng)定型,用一般的宣傳很難打動,這時候要抓住學(xué)生消費(fèi)者的購物心理,比如說,在大三、四學(xué)生快要離校求職的時候,在學(xué)校據(jù)舉辦一次求職經(jīng)驗交流會,邀請一些用人單位的人事經(jīng)理,以及一些畢業(yè)生,現(xiàn)身說法的談?wù)劵瘖y品對求職的重要性,并現(xiàn)場請化妝師用專業(yè)的角度講講求職化妝方面應(yīng)注意的事項,并現(xiàn)場鼓勵消費(fèi)者以行動來嘗試,產(chǎn)生購買的欲望,最終達(dá)成交易。

  大學(xué)生調(diào)研方案6

  一.調(diào)查對象

  中南大學(xué)在校生。

  二.調(diào)查目的

  此次調(diào)查著重調(diào)查大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的了解程度,關(guān)注程度及在自主創(chuàng)為事運(yùn)到的困難。還能通過這次調(diào)查,使我能把課本的知認(rèn)和社會實踐結(jié)合起來。

  三.調(diào)查內(nèi)容:

  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的想法的比重及對風(fēng)險問題的考慮,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中碰到的困難及愿意從事的行業(yè)。大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中有哪些優(yōu)勢。

  四.調(diào)查方法:

  此次調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法,在中南大學(xué)開展。調(diào)查方式采用攔截進(jìn)行訪問,既在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)攔截大學(xué)進(jìn)行訪問。

  五.調(diào)查時間安排

  問卷設(shè)計10月20日,調(diào)查時間10月23日。

  六.?dāng)?shù)據(jù)分析

  數(shù)據(jù)錄入電子表格Excel,利用其進(jìn)行分類匯總及數(shù)據(jù)分析。

  大學(xué)生調(diào)研方案7

  一、調(diào)查主題

  大學(xué)生就業(yè)情況。

  二、調(diào)查背景

  高校畢業(yè)生是人才市場上非常重要的人力資源,近年,隨著高模的擴(kuò)招,在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,隨之而來的就是畢業(yè)生就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)問題一直以來就是社會上關(guān)注的焦點(diǎn)問題,但作為吸收大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主力軍——企業(yè),則較受冷落,很少有把關(guān)注的焦點(diǎn)聚焦到企業(yè),征詢企業(yè)對畢業(yè)生的看法或總結(jié)企業(yè)的聘人之道。事實上,在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學(xué)生,大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場導(dǎo)向。

  三、調(diào)查對象

  重慶xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生

  四、調(diào)查目的

  通過調(diào)查了解大學(xué)生對就業(yè)所持的看法及對自身的認(rèn)識;了解最真實的大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及企業(yè)對畢業(yè)生的要求及需求,從而有針對性地為大學(xué)畢業(yè)生、為學(xué)校、為企業(yè)提供相關(guān)的有價值的信息;通過對就業(yè)現(xiàn)狀的了解,讓更多剛進(jìn)校的大學(xué)生們提前為就業(yè)做好準(zhǔn)備,而不虛度光陰;了解到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,要讓更多的大學(xué)生應(yīng)該想到、做到自主創(chuàng)業(yè),為自己的前途開創(chuàng)一片新天地。

  五、調(diào)查內(nèi)容

  在校學(xué)生對就業(yè)形勢所持的看法及對自身的認(rèn)識和今后面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢所做出來的決策。

  六、調(diào)查方法

  實地訪問法、觀察法等。

  實地訪問法:在學(xué)校里選擇較為固定的地點(diǎn)以問卷的形式進(jìn)行方便詳細(xì)的訪問調(diào)查,而且容易回收問卷。

  觀察法:在校園里對那些比較直觀易察的問題,如走在校園里觀察周邊同學(xué)對就業(yè)問題的了解情況,我們可以根據(jù)被調(diào)查者的實際情況,進(jìn)行客觀記錄。

  對每個專業(yè)隨機(jī)抽取幾名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,不同專業(yè)和不同班級的同學(xué)對網(wǎng)上購物情況不同,我們對每個專業(yè)進(jìn)行調(diào)查就可以了解整個學(xué)校同學(xué)就業(yè)的情況。

  七、調(diào)查資料整理和分析方法

  市場調(diào)查所得到的原始資料是雜亂無章的,這些資料使調(diào)查者無法觀察到調(diào)查到現(xiàn)象的本質(zhì),因此必須對這些原始資料進(jìn)行加工整理,是現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律清晰的呈現(xiàn)出來。

 。ㄒ唬⿲柧磉M(jìn)行篩選

  許多問卷在填寫中都有可能由于調(diào)查員和同學(xué)的疏忽讓問卷成為廢卷,對時間和填寫錯誤的問卷作為廢卷處理。

  1、平均分配問卷進(jìn)行檢查。

  2、進(jìn)行統(tǒng)計問卷有效數(shù)量。

  3、計算出每道題的比例。

 。ǘ┳珜懻{(diào)查報告對整理和分析后的數(shù)據(jù)應(yīng)用于撰寫調(diào)查報告,調(diào)查報告以文字、圖表的方式進(jìn)行展現(xiàn),以書面的形式對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行展現(xiàn)。

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