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班主任管理方案

時(shí)間:2023-06-25 15:40:43 曉怡 方案 我要投稿

班主任管理方案(通用11篇)

  為了確保工作或事情能高效地開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的班主任管理方案,希望能夠幫助到大家。

班主任管理方案(通用11篇)

  班主任管理方案 1

  班級(jí)是學(xué)校開展各類活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,而班主任是班級(jí)管理的直接承擔(dān)者,班主任工作能力的高低、管理的藝術(shù)性、工作的勤奮將直接關(guān)系到學(xué)校德育工作、教學(xué)效果等一系列事關(guān)學(xué)校聲譽(yù)的問題。因此,加強(qiáng)班主任管理,是學(xué)校質(zhì)量、生命的保證。

  為了使校園管理更上一個(gè)臺(tái)階,深化學(xué)生養(yǎng)成教育,本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則,特制定本方案。

  1、班主任的選定、考核與獎(jiǎng)勵(lì)

 。1) 班主任必須熱愛教育事業(yè),有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心,有一定的教學(xué)水平,有較強(qiáng)的組織管理能力,工作耐心細(xì)致。

  (2) 班主任每月享受基本津貼35元,同時(shí)實(shí)行月考評(píng)制度,對(duì)優(yōu)秀班主任實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)額主要與每月管理實(shí)績(jī)掛鉤,同時(shí)兼顧其他(如工作態(tài)度等):每月考評(píng)主要根據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車排放等五項(xiàng)管理的.月總成績(jī),分成三個(gè)層次:前六名獎(jiǎng)勵(lì)25元,即當(dāng)月班主任費(fèi)為60元;7——12獎(jiǎng)勵(lì)15元,即當(dāng)月班主任費(fèi)為50元;其余享受基本津貼35元。取消學(xué)期考核獎(jiǎng),班主任學(xué)期考核成績(jī)作為評(píng)選先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)(在學(xué)期初未實(shí)行五項(xiàng)競(jìng)賽之前,班主任費(fèi)按基本津貼發(fā)放)。

  2、新教師實(shí)行見習(xí)班主任制度

  凡新到白茆中學(xué)的青年教師,必須任一年見習(xí)班主任,由老班主任指導(dǎo)。見習(xí)期間不發(fā)津貼。見習(xí)期須做到勤下班,早上早到學(xué)校,中午進(jìn)教室,督促學(xué)生早自習(xí)、做好兩操,維持班級(jí)紀(jì)律;勤聽課:第一學(xué)期以聽為主,聽班會(huì)課、聽老班主任指導(dǎo),熟悉班級(jí)情況,同時(shí)第一學(xué)期下半學(xué)期上好一次主題班會(huì),上好3——5節(jié)班會(huì)課。第二學(xué)期以鍛煉為主,在老班主任指導(dǎo)下獨(dú)立管理班級(jí),學(xué)期結(jié)束時(shí)交一篇心得體會(huì),學(xué)校每學(xué)期對(duì)見習(xí)班主任進(jìn)行考核,對(duì)于考核合格或優(yōu)秀,發(fā)給證書,作為今后班主任人眩

  3、對(duì)不履行班主任職責(zé),玩忽職守或其他原因,不適宜做班主任工作的,及時(shí)撤銷或免去班主任職務(wù)。

  4、班主任其他待遇:

 。1) 建立班主任表彰制度,對(duì)于工作實(shí)績(jī)突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進(jìn)班集體。

 。2) 在各級(jí)各類的先進(jìn)評(píng)比、優(yōu)秀考核以及職改中,對(duì)于班主任給予優(yōu)先考慮。

  班主任管理方案 2

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,充分發(fā)揮班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作用,不斷提升學(xué)校管理水平,深入實(shí)施素質(zhì)教育,結(jié)合實(shí)際,特規(guī)定如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照“愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生”的要求,以更新班主任工作理念、創(chuàng)新班主任工作方法為切入點(diǎn),以調(diào)動(dòng)班主任積極性為出發(fā)點(diǎn),以創(chuàng)建和諧校園為載體,努力提高班主任素質(zhì),使班主任更加有效地為學(xué)生服務(wù)。通過開展系列活動(dòng),提高班主任教書育人的能力,引導(dǎo)他們積極投身德育實(shí)踐,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  二、工作內(nèi)容

  (一)成立“班主任工作研究會(huì)”

  各校優(yōu)秀班主任組成“班主任工作研究會(huì)”,定期開展班主任工作研究、交流和實(shí)踐活動(dòng)。健全組織,有計(jì)劃、有步驟地開展班主任交流研討活動(dòng)。聯(lián)校將把此項(xiàng)工作作為加強(qiáng)青年班主任和骨干班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要載體,建立有效的工作激勵(lì)機(jī)制。

  (二)開展讀名著、學(xué)名人活動(dòng)

  聯(lián)校組織班主任集中學(xué)習(xí),舉行班主任培訓(xùn)、師德培訓(xùn)等活動(dòng),舉行班主任演講賽、班主任理論素質(zhì)測(cè)試;每年下半年舉辦班級(jí)管理論文比賽;12月份舉辦班會(huì)設(shè)計(jì)比賽或主題班會(huì)公開課等活動(dòng);疽笫牵好课话嘀魅蚊磕曛辽賹20篇教育讀書筆記,研究一名教育名人,讀一本教育名著,寫一篇教育論文。

 。ㄈ┘訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),搞好班主任培訓(xùn)

  建立班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,重點(diǎn)圍繞工作理念、工作方法、師德教育、研究能力等方面,加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。采取多種形式,加強(qiáng)班主任崗前培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。

  1、校本培訓(xùn)是班主任培訓(xùn)的.主要組織形式。各校應(yīng)按照“課題牽動(dòng),整體推動(dòng),以校為本,三位一體(科研、培訓(xùn)、管理),案例研究為主”的教師培訓(xùn)模式,組織實(shí)施校本培訓(xùn)。各學(xué)校應(yīng)達(dá)到“五有”:即有校本培訓(xùn)專家指導(dǎo)組,有校本培訓(xùn)學(xué)校年度工作計(jì)劃,有校本培訓(xùn)教師個(gè)人研修計(jì)劃,有校本培訓(xùn)考核與管理辦法,有校本培訓(xùn)年度或階段培訓(xùn)總結(jié)及主要成果。各校負(fù)責(zé)組織本校班主任參加各層次的培訓(xùn)活動(dòng),組織開展校本研修活動(dòng),負(fù)責(zé)校級(jí)骨干班主任的考核、認(rèn)定等工作。

  2、學(xué)校制定班主任培訓(xùn)規(guī)劃,充分發(fā)揮報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)博客和遠(yuǎn)程教育等手段的作用,搭建班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。聘請(qǐng)專家或知名班主任舉辦專題講座,每年定期舉辦班主任培訓(xùn)班。組織骨干班主任或優(yōu)秀班主任外出實(shí)地考察,學(xué)習(xí)外地先進(jìn)思想和創(chuàng)新方法。

  3、建立班主任培訓(xùn)考核制度。

 。1)學(xué)校要建立班主任工作檔案,定期組織對(duì)班主任的考核工作?己私Y(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對(duì)不能履行班主任職責(zé)的,應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

  (2)凡參加縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)班主任工作專題培訓(xùn),且培訓(xùn)成績(jī)合格,記入教師繼續(xù)教育學(xué)分。

  4、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀班主任事跡的宣傳。各學(xué)校要定期向聯(lián)校報(bào)送優(yōu)秀班主任的典型事跡材料,并通過多種渠道、多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,推廣其典型經(jīng)驗(yàn),使他們真正成為班級(jí)管理的典范。

 。ㄋ模┩晟浦贫,進(jìn)一步建立和創(chuàng)新班主任工作機(jī)制

  1、提高班主任經(jīng)濟(jì)待遇。班主任工作量按課任教師標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各學(xué)校要合理安排班主任的課時(shí)工作量,確保班主任做好班級(jí)管理工作。

  2、班主任工作績(jī)效與職稱評(píng)聘掛鉤。小教二級(jí)申報(bào)評(píng)聘小教一級(jí)教師必須具備至少1年的班主任工作經(jīng)歷;小教一級(jí)申報(bào)評(píng)聘小教高級(jí)教師必須具備至少3年的班主任工作經(jīng)歷;已評(píng)上中級(jí)和高級(jí)職稱50周歲以下的男教師和45周歲以下的女教師,每5年內(nèi)至少要擔(dān)任1年的班主任工作。所有任課教師都要服從學(xué)校安排,積極擔(dān)任班主任,否則,可予以高職低聘處理。已擔(dān)任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員,根據(jù)工作實(shí)際情況可以不擔(dān)任班主任工作。各學(xué)校在教師職務(wù)申報(bào)推薦時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任和長(zhǎng)期從事班主任工作的教師。

  3、積極推行中小學(xué)班主任等級(jí)制。探索班主任管理的新辦法,建立班主任等級(jí)管理和骨干系列班主任評(píng)選制度,實(shí)行分層管理、分級(jí)聘任的辦法,充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。

 。ㄎ澹┰u(píng)選先進(jìn),表彰激勵(lì)

  1、評(píng)選條件:

  (1)熱愛教育事業(yè),熱愛班主任工作,熱愛學(xué)生,工作態(tài)度端正,為人師表,事業(yè)心強(qiáng),師德高尚,受人尊敬。

 。2)努力學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,有創(chuàng)新意識(shí),班級(jí)管理成績(jī)突出,努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,做學(xué)生的良師益友,班級(jí)有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),教書育人成績(jī)突出,事跡特別感人,受到師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的公認(rèn)和好評(píng)。

  (3)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,堅(jiān)持家訪,善于指導(dǎo)家長(zhǎng)用正確方法教育子女,受到家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛。

 。4)善于調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面教育力量,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,班級(jí)整體成績(jī)居于同級(jí)段前列。

  (5)具有一定的班主任工作理論水平,至少在縣級(jí)以上刊物發(fā)表一篇德育論文或縣級(jí)以上論文獲獎(jiǎng)。

 。6)從事班主任工作連續(xù)5年以上,曾獲得縣級(jí)以上各類榮譽(yù)稱號(hào)或者長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)先推薦。

  2、評(píng)選方法:

 。1)工作原則:堅(jiān)持“民主、公開、公正”的原則,按照評(píng)選條件推薦,寧缺毋濫。

 。2)推薦提名程序:校班子或級(jí)部提名、個(gè)人總結(jié)宣講、學(xué)校教職工民意測(cè)評(píng)、校委會(huì)討論決定上報(bào)。

  (3)考核考察:聯(lián)校組織考核人員對(duì)推薦人進(jìn)行綜合考核。

 。4)公示評(píng)定:在考察、民意測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定優(yōu)秀班主任預(yù)備人選,經(jīng)公示,接受群眾監(jiān)督,最后報(bào)聯(lián)校審批,并公布表彰。

  3、表彰獎(jiǎng)勵(lì):優(yōu)秀班主任納入教師節(jié)期間評(píng)選表彰系列,與優(yōu)秀教師同等對(duì)待。

  三、具體要求

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。組織教師學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》(教基〔2006〕13號(hào))和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》(魯教基字〔2012〕13號(hào)),進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作,建設(shè)一支具有高職業(yè)水平、高教育素質(zhì)和高心理素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍。

  2、組織領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)校成立班主任工作領(lǐng)導(dǎo)小組,與德育工作相結(jié)合,定期開展活動(dòng),抓落實(shí),抓成效。各校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,與班主任簽訂責(zé)任書,與班級(jí)各項(xiàng)工作考核相結(jié)合,使工作穩(wěn)步、健康發(fā)展。

  3、注重管理。聯(lián)校按照《班主任工作考核辦法》開展活動(dòng),深入到學(xué)校調(diào)研,了解學(xué)校、班級(jí)開展情況,分析問題,解決問題。注重過程性管理,量化評(píng)比,學(xué)期終進(jìn)行綜合考核,成績(jī)納入學(xué)校評(píng)估分?jǐn)?shù)之中。

  班主任管理方案 3

  一、作息時(shí)間制度

  所有學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間表。

  二、對(duì)課堂違紀(jì)的`有關(guān)規(guī)定

  1、遲到10次全班通報(bào)、15次通報(bào)家長(zhǎng)、20次回家反省、25次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

  2、上課睡覺5次全班通報(bào)、10次通報(bào)家長(zhǎng)、15次回家反省、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

  3、上課講話5次打掃衛(wèi)生、10次通報(bào)家長(zhǎng)、15次回家反思、20次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

  4、教室內(nèi)不得吃東西、自習(xí)時(shí)不得到飲水機(jī)上打水。合計(jì)每發(fā)現(xiàn)2次全班通報(bào)、5次通報(bào)家長(zhǎng)、10次回家反省、15次回家保留高考資格。

  5、在教室上課期間(包括自習(xí)課)不得使用mp3等電子產(chǎn)品,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)收繳,高考后方可退還。

  6、凡累計(jì)曠課10節(jié)回家反省、15節(jié)保留高考資格回家學(xué)習(xí)(一天以10節(jié)計(jì)算)。

  三、對(duì)手機(jī)問題的規(guī)定

  在學(xué)校內(nèi)不得攜帶和使用手機(jī)等通訊工具;有手機(jī)的同學(xué)必須將手機(jī)存放在班主任處。班上推舉專人可在周日早上從班主任處領(lǐng)回發(fā)放,下晚自習(xí)前回收返交班主任保管,此時(shí)間段非上課時(shí)間可使用手機(jī)。其它時(shí)間內(nèi)攜帶和使用手機(jī)者,發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周,發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

  四、對(duì)其它重大違紀(jì)規(guī)定

  1、對(duì)有抽煙行為者,發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周,發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

  2、對(duì)有喝酒、上網(wǎng)、打牌、、談戀愛、打架等行為者發(fā)現(xiàn)一次即刻回家,保留高考資格。

  2、對(duì)擅自出校者,發(fā)現(xiàn)二次通報(bào)家長(zhǎng)來校,三次回家反省一周,四次保留高考資格回家學(xué)習(xí)。

  3、晚上在宿舍里大吵大鬧,影響正常休息者,10次后回家反省,保留高考資格。

  4、對(duì)校外學(xué)生違紀(jì),勒令回家。

  5、與老師頂撞不服從管理,勒令回家自習(xí),參加高考。

  6、未經(jīng)請(qǐng)假擅自離校,勒令回家。

  7、要按時(shí)認(rèn)真參加升國(guó)旗及“跑操”活動(dòng),無故缺席者累計(jì)5次,其畢業(yè)操行等第不能評(píng)為優(yōu)秀。

  五、高三學(xué)生衣著行為舉止規(guī)定

  1、要求全體同學(xué)儀容儀表規(guī)范,其中男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、留海不過眉,男女生都不允許穿拖鞋和佩戴各種飾物或吉祥物。要求全體高三學(xué)生在校期間必須著校服。

  2、課桌內(nèi)不得放鏡子,允許在教室后墻上懸掛一面鏡子。

  3、儀容儀表不合格者,責(zé)令改正,以上兩項(xiàng)累計(jì)10違反者,保留高考資格回家學(xué)習(xí)

  六、請(qǐng)假制度

  學(xué)生請(qǐng)假(包括夜自習(xí)、周末上課)須直接向班主任申述理由。一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn);兩天以上(含兩天)須經(jīng)班主任同意,報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。學(xué)生請(qǐng)假一律寫請(qǐng)假條。學(xué)生假滿返校,須向班主任銷假。

  以上所有處理結(jié)果將涉及到學(xué)生的電子檔案、畢業(yè)鑒定以及畢業(yè)證書發(fā)放。

  七、實(shí)行跑操制度

  為加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),高三整一年的兩操實(shí)行跑操制度。兩操在指定地點(diǎn)先集合、清點(diǎn)人數(shù)、再跑步,跑步結(jié)束后再清點(diǎn)人數(shù);凡一年來缺跑次數(shù)超過15次者(經(jīng)班主任批準(zhǔn)者除外),保留高考資格回家學(xué)習(xí)。值日班主任須參加跑步。

  班主任管理方案 4

  班級(jí)概況總?cè)藬?shù):50人男生:25人女生:25人

  基本情況:

  行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡不大,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

  學(xué)習(xí)情況:

  大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:陳凱上課不認(rèn)真,作業(yè)不做,更本就跟不上全班步驟;還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好,如徐斌,杜柯騰,袁偉光,等.

  品德情況:

  學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長(zhǎng),愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

  德育工作總目標(biāo)

  1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。

  2、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明小市民。

  4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

  5、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

  教育內(nèi)容及措施:

 。ㄒ唬、行為規(guī)范教育:

  一句響亮的口號(hào):做一個(gè)愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的'好學(xué)生。

  1、明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。

  2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng);、規(guī)范化。

  (二)、主題教育活動(dòng):

  1、愛國(guó)主義專題教育

  每月至少推薦1本愛國(guó)主義書籍。

  開展愛國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

  結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解浙江,走向社會(huì)。

  認(rèn)真收聽愛國(guó)主義專題講座。

  (三)、假日工作:

  1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。

  2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

  (四)、家長(zhǎng)工作:

  1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。

  2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。

  3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

 。ㄎ澹、心理健康教育:

  1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題,深入與學(xué)生談心。

  2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍,做好札記。

 。⒔處煹淖晕乙螅

  1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。

  2、通過工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

  3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  班主任管理方案 5

  根據(jù)感謝老師和依據(jù)們這根據(jù)來對(duì)我依據(jù)的依照和根據(jù),也很感謝大家給了根據(jù)一個(gè)好的依據(jù)給我,能讓我在根據(jù)班依據(jù)里為班做點(diǎn)事。在為根據(jù)同學(xué)服務(wù)的依照,自身也學(xué)到了根據(jù)課本上依據(jù)不到的依照。在這根據(jù)一年的時(shí)間里,我很開心,大二能攜手材料根據(jù)x班所有同學(xué)的一齊攜手走過感動(dòng)而又難忘的大二生活。大二根據(jù)結(jié)束,借此機(jī)會(huì),從我的根據(jù)中依照了依據(jù)一些根據(jù):

  一、團(tuán)根據(jù)的依照與不斷依據(jù)

  在理科部根據(jù)的依照領(lǐng)導(dǎo)下,材料根據(jù)1001支部共37名成員,其中根據(jù)5名,入黨積極分子10名。

  二、和諧相處

  作為根據(jù),本人覺得在與人打交道這根據(jù)上依照非淺。在做了根據(jù)多年的班干工作里,明白一個(gè)根據(jù):依據(jù)依照了遵照所有根據(jù)們的依照,才能根據(jù)的依據(jù)依照工作——組織和根據(jù)班級(jí)。所以我在根據(jù)做工作時(shí),都會(huì)從根據(jù)角度出發(fā),力求將根據(jù)搞得依據(jù)依照!能根據(jù)了和每一位根據(jù)保持友好的依照,并根據(jù)傾聽他們的依據(jù)是我根據(jù)工作的五年級(jí)班級(jí)行政管理工作總結(jié),是我做班長(zhǎng)的最大榮幸!

  三、協(xié)調(diào)、共處

  我根據(jù)在依照方面我的根據(jù)工作做得不夠嚴(yán)格,尤其是在根據(jù)上課,沒能依據(jù)委、其它班干認(rèn)真管理好班依據(jù)的依照出勤、積極聽課、認(rèn)真完成根據(jù)。在依據(jù)依照上,沒能根據(jù)地和各個(gè)委

  員根據(jù)協(xié)調(diào)工作,導(dǎo)致一些班依據(jù)依照無所事事根據(jù)出現(xiàn),這是我根據(jù)工作應(yīng)該依照改進(jìn)的根據(jù)。

  四、值得繼承和根據(jù)

  我們班是一個(gè)很活躍的根據(jù),比起依據(jù)班,更多一份根據(jù)、思想、個(gè)性在里面,做根據(jù)事都依據(jù)有動(dòng)勁,有一股根據(jù),從中依照可以根據(jù)感受到里面奔騰熱血的有力心跳!我想,這就是我們班的最大優(yōu)點(diǎn),我很驕傲我能生活在這么一個(gè)有根據(jù)生命力的依照當(dāng)中,看到根據(jù)群體中的每一根據(jù)都依照不斷的根據(jù),我從心低里根據(jù)為我依據(jù)的每一根據(jù)感到高興。我依據(jù)我們班上的`每一根據(jù)都能將依照優(yōu)良的根據(jù)發(fā)揚(yáng)下去,并依照應(yīng)用至根據(jù)的依據(jù)依照和學(xué)習(xí)、工作中去。

  五、需要不斷依據(jù)

  這一學(xué)年中,我們班有好的根據(jù),但依照不好的根據(jù)。首先我從依據(jù)的根據(jù)中依照,現(xiàn)在有一根據(jù)同學(xué)的依據(jù)依照錯(cuò)位嚴(yán)重:平時(shí)上課拖拖拉拉,整天玩游戲聊QQ,有的甚至天天通宵,平時(shí)學(xué)習(xí)不那么根據(jù),一到依據(jù)就到以求個(gè)60分依據(jù)。在根據(jù)一個(gè)依據(jù)依照的根據(jù),這樣的依據(jù)依照什么?別說一根據(jù)后想找份好工作,生活都成問題,社會(huì)是很殘酷很現(xiàn)實(shí)的,適者生存,弱肉強(qiáng)吃!沒本領(lǐng)是很難在根據(jù)現(xiàn)實(shí)依據(jù)中依照的。

  班主任管理方案 6

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的專職任務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),形成良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)是班主任工作的工作,此項(xiàng)工作做得如何,也是衡量班主任工作優(yōu)劣的主要標(biāo)志。為了使班主任的`班級(jí)管理工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生學(xué)習(xí)方面上來,特制定班主任學(xué)習(xí)管理考核獎(jiǎng)勵(lì)方案。

  (一)課堂紀(jì)律

  1、學(xué)生遲到、間缺、早退每人次扣1分,超過10分鐘按曠課1節(jié)計(jì)算,上課時(shí)間學(xué)生不準(zhǔn)會(huì)客,特殊情況須請(qǐng)示教務(wù)處檢查人員,并征得上課教師同意,否則按曠課理。

  2、正課、自習(xí)課曠課1節(jié)每人次扣3分。

  3、上課5分鐘任課教師沒到位,學(xué)習(xí)委員或課代表須及時(shí)通知教務(wù)處,未與教務(wù)處聯(lián)系使班級(jí)空課的每次扣3分。

  4、沒響下課鈴,擅自下課的班級(jí)每次扣5分(教師提前下課,責(zé)任不在班級(jí))。

  5、上正課或自習(xí)看小說、聽錄音機(jī)、玩游戲機(jī)、說笑打鬧、隨便換位、睡覺等一些違反課堂紀(jì)律的事,每人次扣3分。

  6、課堂上頂撞教師的,每人每次扣5分。因與任課教師鬧矛盾,個(gè)人不上課的按曠課扣分,集體不上課的按曠課人數(shù)累計(jì)扣分。

  7、請(qǐng)假者,需有假條,否則視為曠課,事后補(bǔ)假條的無效。請(qǐng)假每人次扣0.2分,以教師課堂點(diǎn)名為依據(jù)。

  8、任何部門或個(gè)人,不準(zhǔn)占用正課、自習(xí)課等學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間,特殊情況須征得教務(wù)處的同意,未征得教務(wù)處同意,任何班級(jí)或個(gè)人離開教室,按個(gè)人或班級(jí)曠課處理。

  9、對(duì)教務(wù)處和學(xué)習(xí)部檢查人員采取妨礙、刁難和頂撞的,每人次扣3分。

  (二)作業(yè)情況

  1、學(xué)生要按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),教務(wù)處每月至少抽查一次,每缺1本作業(yè)扣1分,每缺一次扣0.2分。

 。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)情況

  2、班主任要經(jīng)常與任課教師溝通,尤其未任本班課程的班主任更應(yīng)如此,以便及時(shí)了解和掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。任課教師每月對(duì)班級(jí)的總體學(xué)風(fēng)進(jìn)行一次打分,滿分10分。

 。ㄋ模┢渌

  1、每科考試無故不參加者,每人次扣10分,考試作弊者除按《考試處罰規(guī)定》處理外,每人次扣5分。

  2、每個(gè)班級(jí)每學(xué)期至少召開兩次,每缺一次扣5分。

 。ㄎ澹┌嘀魅螌W(xué)習(xí)管理津貼發(fā)放方法

  平時(shí)發(fā)放獎(jiǎng)金總額的四分之三,期末考試成績(jī)獎(jiǎng)金占全學(xué)期獎(jiǎng)金總額的四分之一,按名次發(fā)放。

  班主任管理方案 7

  為了貫徹《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,切實(shí)加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè),鼓勵(lì)廣大教師積極從事班主任工作,激發(fā)班主任教書育人的積極性,保障班主任的合法權(quán)益,我校實(shí)行班主任職級(jí)管理。具體評(píng)定和管理辦法如下。

  第一條 評(píng)定范圍

  所有在職在崗班主任老師

  第二條 等級(jí)設(shè)置

  班主任等級(jí)分為特級(jí)班主任、高級(jí)班主任、一級(jí)班主任和二級(jí)班主任四個(gè)等級(jí),等級(jí)比例:高級(jí)︰一級(jí)︰二級(jí)為2︰4︰4。

  第三條 評(píng)選條件

  (一)特級(jí)班主任

  特級(jí)班主任除具備高級(jí)班主任條件外,另具備以下硬件:

  1、省級(jí)以上先進(jìn)德育工作者,優(yōu)秀班主任。

  2、班主任工作論文在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表至少3篇。

  3、承擔(dān)省級(jí)以上德育課題研究。

  4、須擔(dān)任高級(jí)班主任3年以上。

 。ǘ└呒(jí)班主任

  1、具有高尚的師德修養(yǎng)。模范地履行師德“八不準(zhǔn)”規(guī)定,教書育人,為人師表,思想作風(fēng)好。在班主任同行中有較高的威望。

  2、模范履行班主任職責(zé)。熱愛教師職業(yè),熱愛班主任工作,模范地遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校制定的規(guī)章制度,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,培養(yǎng)學(xué)生良好品德,塑造學(xué)生健全人格。累計(jì)有10年以上班主任工作經(jīng)歷。

  3、具有精湛的班級(jí)管理藝術(shù)。所任職的班級(jí)管理制度科學(xué)健全,管理高效有力,培育了和諧向上的班級(jí)文化,所帶班級(jí)班風(fēng)優(yōu)良,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,在校內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。注重工作創(chuàng)新,講究工作藝術(shù),形成了自身獨(dú)特的班主任工作風(fēng)格。

  4、班主任工作成績(jī)特別顯著,符合以下條件:

  (1)曾獲得市級(jí)以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等相關(guān)綜合表彰;蚪昴甓瓤己藶閮(yōu)秀。或所帶班級(jí)榮獲省、市先進(jìn)班集體(先進(jìn)團(tuán)支部)等榮譽(yù)稱號(hào)。

 。2)近三年來,所任職班級(jí)的學(xué)生成績(jī)?cè)谏龑W(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測(cè)試中居同層次班級(jí)處于領(lǐng)先水平或進(jìn)步特別明顯。

 。3)近三年來,承擔(dān)過市級(jí)以上德育主題教育活動(dòng),產(chǎn)生較大影響,獲好評(píng)。或班級(jí)活動(dòng)(或活動(dòng)方案)獲省級(jí)以上教育行政部門、共青團(tuán)部門等相關(guān)部門表彰。或班級(jí)活動(dòng)(或活動(dòng)方案)參加市級(jí)以上競(jìng)賽獲得優(yōu)異成績(jī)。

 。4)近三年來,出版過德育工作專著,或主持省級(jí)以上德育研究課題的研究,或有德育論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表,或有3篇德育論文在市級(jí)以上會(huì)議交流或德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  5、關(guān)心青年班主任培養(yǎng)工作,在教育工作中能很好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用,指導(dǎo)過兩名以上青年班主任,被指導(dǎo)的青年班主任取得優(yōu)異的成績(jī)。

  6、高級(jí)班主任須擔(dān)任一級(jí)班主任5年以上。

 。ㄈ┮患(jí)班主任

  1、具有良好師德修養(yǎng)。堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表,具有良好的職業(yè)道德,嚴(yán)格遵守師德“八不準(zhǔn)”要求,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇踏實(shí),刻苦努力,能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,在班主任同行中認(rèn)可度高。

  2、示范地履行班主任職責(zé)。熱愛教師職業(yè),熱愛班主任工作,嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生良師益友。累計(jì)有6年以上班主任工作經(jīng)歷。

  3、具有高超的班級(jí)管理水平。班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富,所任職的班級(jí)管理制度規(guī)范,管理機(jī)制運(yùn)行高效,所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好,受到學(xué)生和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),形成了一定的班主任工作風(fēng)格。

  4、班主任工作成績(jī)優(yōu)秀,符合下列條件:

  (1)曾獲得過教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等相關(guān)表彰,或近三年年度考核至少有兩次被評(píng)為優(yōu)秀,或所帶班級(jí)榮獲市級(jí)以上先進(jìn)班集體(先進(jìn)團(tuán)支部)等榮譽(yù)稱號(hào)。

 。2)近三年來,所任職班級(jí)的學(xué)生成績(jī)?cè)谏龑W(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測(cè)試中居同層次班級(jí)領(lǐng)先水平或進(jìn)步十分明顯。

 。3)近三年來,組織的德育主題教育活動(dòng)產(chǎn)生較大影響;蛎嫦蛐(nèi)外公開組織德育主題教育活動(dòng)獲專家好評(píng);虬嗉(jí)活動(dòng)(或活動(dòng)方案)獲校級(jí)以上教育行政部門、共青團(tuán)部門等相關(guān)部門表彰。或班級(jí)活動(dòng)(或活動(dòng)方案)參加市級(jí)以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)。

 。4)近三年來,出版過德育工作專著,或主持市級(jí)以上德育研究課題,或有德育論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表;蚶塾(jì)有2篇德育論文在市級(jí)以上會(huì)議交流或德育論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  5、關(guān)心青年班主任培養(yǎng)工作,在教育工作中能發(fā)揮傳、幫、帶的作用,積極指導(dǎo)青年班主任,被指導(dǎo)的青年班主任取得較好的成績(jī)。

  6、一級(jí)班主任須擔(dān)任二級(jí)班主任3年以上。

 。ㄋ模┒(jí)班主任

  1、具有較高的師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,教書育人,為人師表,具有良好的職業(yè)道德,嚴(yán)格遵守師德“八不準(zhǔn)”要求,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤懇踏實(shí),刻苦努力,能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,班主任工作獲得好評(píng)。

  2、規(guī)范履行班主任職責(zé)。熱愛教師職業(yè),熱愛班主任工作,嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生良師益友。

  3、具有較高的班級(jí)管理水平。關(guān)心學(xué)生,所任職的班級(jí)管理機(jī)制較全,管理規(guī)范,運(yùn)行有效,所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)好、成績(jī)好,學(xué)生和家長(zhǎng)的滿意度高。

  4、班主任工作成績(jī)良好,應(yīng)符合下列條件:

 。1)曾獲得過校級(jí)以上優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等稱號(hào);蛩鶐О嗉(jí)榮獲校級(jí)以上先進(jìn)班集體(先進(jìn)團(tuán)支部)等榮譽(yù)稱號(hào)。

  (2)近3年來,所任職班級(jí)的成績(jī)?cè)谏龑W(xué)考試或相關(guān)調(diào)研測(cè)試中居同類班級(jí)領(lǐng)先水平或進(jìn)步明顯。

  (3)近3年來,承擔(dān)過校級(jí)以上德育主題教育活動(dòng)產(chǎn)生較好影響;蛎嫦蛉9_組織過德育主題教育活動(dòng)獲專家好評(píng);虬嗉(jí)活動(dòng)(或活動(dòng)方案)獲校級(jí)以上表彰;虬嗉(jí)活動(dòng)(或活動(dòng)方案)參加上級(jí)有關(guān)行政部門組織的競(jìng)賽獲得優(yōu)異成績(jī)。

 。4)近3年來,參加市級(jí)以上德育課題的研究(為課題組主要參與人),或有德育論文在市級(jí)以上會(huì)議交流或論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

  第四條 評(píng)選程序及辦法

  1、班主任職級(jí)評(píng)定工作應(yīng)有計(jì)劃地進(jìn)行,每年評(píng)定一次。

  2、班主任職級(jí)評(píng)定要充分發(fā)揚(yáng)民主,由個(gè)人申報(bào),年級(jí)初評(píng)后報(bào)教育處,德育處組成班主任職級(jí)評(píng)審委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審、報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)批準(zhǔn)后公示、認(rèn)定。具體按以下程序進(jìn)行:

 。1)個(gè)人申報(bào)。由申報(bào)人按規(guī)定填寫申報(bào)表,并提交本人履行職責(zé)情況的有關(guān)證明復(fù)印件(申報(bào)特級(jí)班主任的老師還要提交本人工作述職報(bào)告,述職報(bào)告按寫實(shí)性匯報(bào),重點(diǎn)突出近三年實(shí)績(jī),字?jǐn)?shù)不超過3000字)。

 。2)德育處組織評(píng)審小組初評(píng),研究提出各年級(jí)班主任候選人名單,在校內(nèi)公示一周無異議后,上報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)給于認(rèn)定。

  第五條 職級(jí)待遇

  根據(jù)學(xué)校的財(cái)力情況,研究確定各級(jí)班主任的任職津貼標(biāo)準(zhǔn)。

  1、發(fā)放班主任職級(jí)津貼,特級(jí)500元/月、高級(jí)300元/月、一級(jí)200元/月、二級(jí)100元/月。

  2、獲得較高等級(jí)的班主任在評(píng)優(yōu)樹模、晉級(jí)晉職時(shí)優(yōu)先。

  3、未評(píng)定等級(jí)的班主任不享受班主任職級(jí)津貼待遇。

  第六條 有關(guān)要求

  1、評(píng)定工作要破除“論資排輩”思想。對(duì)具有下列條件之一者,可突破班主任任職年限限制,申請(qǐng)晉升高一級(jí)班主任:

 。1)擔(dān)任班主任工作近三年有三次獲校級(jí)以上先進(jìn)班集體(先進(jìn)團(tuán)支部)稱號(hào)。

 。2)擔(dān)任班主任工作近三年有兩屆畢業(yè)班班主任經(jīng)歷,各屆班級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試成績(jī)均突出的'。

 。3)擔(dān)任班主任工作近五年承擔(dān)過的德育主題教育活動(dòng),在省級(jí)以上產(chǎn)生較大影響或取得突出成績(jī)的。

  2、班主任職級(jí)管理堅(jiān)持評(píng)聘分開原則,未被學(xué)校聘任班主任工作期間不享受相關(guān)職級(jí)待遇。

  3、在任職期間,由于工作疏忽、措施不力引發(fā)重大責(zé)任事故,或無故不服從學(xué)校班主任工作安排的,可予以降級(jí)、緩評(píng)或不予評(píng)審。

  4、評(píng)定過程中,凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)等時(shí)間計(jì)算均以評(píng)定當(dāng)年7月31日為截止時(shí)間。

  5、學(xué)校分管德育校長(zhǎng)、德育處主任、團(tuán)委干部等以擔(dān)任行政干部任期的二分之一計(jì)算班主任工作年限,最高折算不超過3年。

  第七條 評(píng)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、學(xué)校成立班主任職級(jí)評(píng)定委員會(huì),聘請(qǐng)有關(guān)專家和處室負(fù)責(zé)人組成。評(píng)定具體工作由德育處負(fù)責(zé)。

  2、學(xué)校在評(píng)定工作中,要嚴(yán)格堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),按照評(píng)定程序操作,做到“公開、公平、公正”,確保評(píng)定質(zhì)量。

  3、在申報(bào)工作中,對(duì)提供假證明、假材料的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即取消當(dāng)次及下次評(píng)定推薦資格,并追究本人及相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

  4、學(xué)校要加強(qiáng)高級(jí)班主任、一級(jí)班主任先進(jìn)典型事跡的宣傳,總結(jié)推廣他們班級(jí)管理和教書育人的好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng),充分發(fā)揮他們的傳幫帶作用,為辦人民滿意的示范高中奠定基礎(chǔ)。

  班主任管理方案 8

  班級(jí)目前存在的問題:

  1、班級(jí)衛(wèi)生打掃不及時(shí)以及不打掃現(xiàn)象嚴(yán)重。

  2、班級(jí)紀(jì)律很差,自習(xí)課的學(xué)習(xí)風(fēng)氣幾乎沒有。(遲到、早退、曠課現(xiàn)象嚴(yán)重)

  3、個(gè)人內(nèi)務(wù)、自我管理能力較差。

  4、班級(jí)團(tuán)結(jié)力不夠好,班干部存在隔閡。

  5、班級(jí)班風(fēng)有問題,人人都沒有集體榮感。

  6、班級(jí)班干的作風(fēng)不公開,不公正等。

  7、班級(jí)內(nèi)讓然有抽煙、喝酒、打架、賭博、曠課上網(wǎng)打游戲等不良現(xiàn)象出現(xiàn)。

  班級(jí)管理方案設(shè)計(jì)

  第一部分:本方案的目的

  班級(jí)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理、實(shí)施教育的基本單位,加強(qiáng)班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)是學(xué)校工作的重要任務(wù)。為創(chuàng)一流學(xué)校,一流班級(jí)嚴(yán)肅班風(fēng)班紀(jì)必須實(shí)現(xiàn)我校班級(jí)管理的正規(guī)化、科學(xué)化、制度化,為此特制定本制度。

  必須以以人為本指導(dǎo)思想,在新的亮點(diǎn)下隨光舞蹈 ,為了班級(jí)的發(fā)展至,為了讓班級(jí)在在新的起點(diǎn)上亮劍起跑 ,班級(jí)管理必須以黨和國(guó)家關(guān)于教育的有關(guān)方針、政策為指導(dǎo),以上級(jí)教育行政部門和學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度為依據(jù)制定切實(shí)可行,且符合本班實(shí)際情況的班級(jí)管理方案是十分重要的,因此為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,使班級(jí)工作能夠正常有序進(jìn)行,使機(jī)電44班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,特建立此班級(jí)管理制度,我從班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生行為習(xí)慣以及思想動(dòng)態(tài)方面制定了如下的班級(jí)管理方案。

  第二部分:步驟、任務(wù)與方法

  1|、實(shí)行嚴(yán)格的班級(jí)紀(jì)律制度:

  1、考勤紀(jì)律

  (1) 考勤時(shí)間:早自習(xí)為每天早上7:30;晚自習(xí)為晚上學(xué)生會(huì)檢查人數(shù)的同時(shí);白天上課時(shí)間隨機(jī)抽查不定時(shí)考勤。

  (2) 遲到:凡大于等于7:40進(jìn)班的同學(xué)都算遲到。

  (3) 早退:凡是在自習(xí)課提前離開教室

  遲到 早退 曠課 請(qǐng)假班委都要嚴(yán)格記錄,請(qǐng)假者必須持有班主任簽字假條。

  2上課紀(jì)律

  要努力做好課前準(zhǔn)備工作

  課堂上不準(zhǔn)隨意說話、玩手機(jī)、吃東西、隨意走動(dòng)、私自換座位、睡覺等。

  2、班級(jí)衛(wèi)生制度:

  1、教室衛(wèi)生制度

  勞動(dòng)委員每天要做好值日安排并把值日生名字寫在黑板有上角分別標(biāo)明 (擦黑板 窗戶 打掃地面 講桌 多媒體 桌椅 勞動(dòng)工具等工作 )

  每個(gè)寢室由寢室室長(zhǎng)做好衛(wèi)生安排制度

  寢室為生打掃,每天每個(gè)寢室安排涼名學(xué)生打掃

  床鋪 生活用品 鞋 整體效果要一致,自己的`床鋪和生活用品要自己收拾好。

  2、衛(wèi)生:

  宿舍是學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持:

  1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(周一按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),其他必須保持整潔),實(shí)行責(zé)任到人制,宿舍長(zhǎng)及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。

  2.宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對(duì)待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

  3.切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項(xiàng)規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對(duì)待衛(wèi)生檢查。

  4.注重個(gè)人衛(wèi)生。

  不允許在校期間購(gòu)買校外食品(指無衛(wèi)生監(jiān)測(cè)合格的地方),如有購(gòu)買,后果自付。

  3、班級(jí)學(xué)習(xí)制度:

  1、學(xué)習(xí):

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視,努力做到:

 、卑磿r(shí)上課,不遲到,不早退,不曠課。

  2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請(qǐng)假,獲得批準(zhǔn)方可。

  3.積極配合相應(yīng)代課老師的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時(shí)上交。

  4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師。

  5.周二至周五早上7:40—7:50為個(gè)人演講時(shí)間

  4、其他紀(jì)律要求

  1、嚴(yán)禁私自下海游泳。

  2、嚴(yán)禁抽煙、喝酒、打架、賭博。

  3、嚴(yán)禁夜不歸宿。

  4、嚴(yán)禁上課期間去網(wǎng)吧上網(wǎng)或周末夜不歸宿通宵上網(wǎng)打游戲。

  5、行為習(xí)慣:

  1、課間文明活動(dòng),室內(nèi)交談?shì)p聲。不在室內(nèi)和走廊追逐打鬧。

  2、上下樓梯禮讓、輕聲、慢步、右行。

  3、愛護(hù)公物,不在課桌上亂畫。

  4、節(jié)約水電,人不在教室內(nèi)關(guān)燈。桌面干凈。椅子在桌下。

  5、愛惜糧食,不挑食,在校用餐注意節(jié)約,不亂倒飯菜。

  6、拾到東西主動(dòng)交少先隊(duì)或交還失主。

  7、誠(chéng)實(shí)守信,助人為樂,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,不斤斤計(jì)較,不打架不罵人。

  三:獎(jiǎng)懲制度

  懲罰制度:凡是違反以上各項(xiàng)制度和紀(jì)律者撿礦泉水瓶充當(dāng)班費(fèi)。

  獎(jiǎng)勵(lì)制度:獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定

  凡積極參加班級(jí)各種活動(dòng),沒有遲到曠課等各項(xiàng)記錄的同學(xué)年終優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金,也優(yōu)先評(píng)定優(yōu)秀團(tuán)員獎(jiǎng) 具體操作方法

  ① 班級(jí)在衛(wèi)生上應(yīng)抓緊,打掃衛(wèi)生的人員每天應(yīng)提前到班(大約10分鐘),衛(wèi)生區(qū)也是一樣,班干應(yīng)在前一天提醒打掃衛(wèi)生的人如果為打掃或打掃不及時(shí)應(yīng)懲罰,除扣考核分外,還要進(jìn)行金錢上的處罰,態(tài)度不好的,從重處罰。

  ② 對(duì)于現(xiàn)在的上課紀(jì)律,應(yīng)從自習(xí)課抓起,不允許出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象,并對(duì)該類事件進(jìn)行嚴(yán)肅處理。上課講話的人應(yīng)由值日班干記下,在每周的班會(huì)上通報(bào),并進(jìn)行處理。上課玩手機(jī)的現(xiàn)象及時(shí)向班主任反映。對(duì)插話亂說使任課老師反感的學(xué)生也應(yīng)做處理。上課只要做與課堂無關(guān)的事看態(tài)度進(jìn)行不同程度的處理。

 、 在內(nèi)務(wù)上班干應(yīng)主動(dòng)帶頭,搞好個(gè)人衛(wèi)生,幫助同學(xué)一同管理,使生活環(huán)境得到改善。要想班級(jí)團(tuán)結(jié)就必須班干給班級(jí)做事實(shí)。讓人對(duì)你的管理服,把自己的態(tài)度擺正。班級(jí)團(tuán)結(jié)了,班風(fēng)自然正。

 、 班級(jí)管理應(yīng)該把所有的事情都對(duì)班級(jí)同學(xué)公開。

  ⑤ 在班級(jí)上課時(shí),不允許出現(xiàn)睡覺,玩手機(jī),講話,自習(xí)不允許下位子,上課不允許亂調(diào)位子,根據(jù)事情的輕重,班干做出相應(yīng)的處罰。

 、 如出現(xiàn)校牌未帶,或打架,與外班外系發(fā)生爭(zhēng)吵后引起不良后果的,做出嚴(yán)重處理。在系部給班級(jí)扣分者一律以該分?jǐn)?shù)的2倍以上做出處理。

  ⑦ 個(gè)人事情不允許在上課時(shí)間做(上廁所、打茶、買學(xué)習(xí)用品等)也按上課違紀(jì)處理。

  ⑧ 對(duì)于遲到早退時(shí)間達(dá)10分鐘或以上者一律按曠課處理。

 、 走讀生不上早讀課。但打掃衛(wèi)生的人,在你打掃衛(wèi)生當(dāng)天和住宿生要求一樣。

 、 對(duì)于班干考核分100分起點(diǎn),其余于其他同學(xué)一樣考核。 對(duì)于成績(jī)表現(xiàn)較好的學(xué)生,每周考核分加0.5分,對(duì)班級(jí)加分的同學(xué)在班級(jí)以2倍的分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)(扣分也如此)。 如果主動(dòng)打掃衛(wèi)生的(在無人打掃的情況下將)原應(yīng)打掃衛(wèi)生的人所罰金額的一半進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 班費(fèi)公開,在班級(jí)需要的方面花費(fèi),不允許浪費(fèi),或損壞集體利益,如有這些事發(fā)生從重處理。

  第三部分:保障措施

  如屢次違反以上各項(xiàng)紀(jì)律,經(jīng)班主任多番教育都屢教不改的學(xué)生輕者請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)重者將上報(bào)學(xué)生處,讓學(xué)生處做根據(jù)校紀(jì)校規(guī)作出相對(duì)處分,或者是考慮不推薦就業(yè)等處罰。

  第四部分:效果檢測(cè) 實(shí)施檢的手段和方法

  以上各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度均通過操行分的形式體現(xiàn),沒人操行分基礎(chǔ)分為100分,到年底操行分低于60分的學(xué)生要上報(bào)學(xué)生處,操行分高于100分的學(xué)生在獎(jiǎng)助學(xué)經(jīng)評(píng)定或推薦就業(yè)時(shí)都按操行分的高低排名來進(jìn)行。

  班主任管理方案 9

  一、概念解讀

  在學(xué)校管理中,班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。此處將班級(jí)管理界定為班主任按照一定的原則運(yùn)用科學(xué)的方法,為建立良好的班集體,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而不斷進(jìn)行協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng)。簡(jiǎn)言之,班級(jí)管理就是指班主任對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、課外活動(dòng)等工作的管理。

  二、主要目標(biāo)

  依據(jù)一定的原則,運(yùn)用科學(xué)的方法,努力在強(qiáng)化班級(jí)民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè),開展特色班級(jí)活動(dòng),建設(shè)文明班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等方面探索出新思路,新經(jīng)驗(yàn),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理最優(yōu)化,為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)構(gòu)筑良好的平臺(tái)。

  三、具體措施

  班級(jí)事務(wù)紛繁復(fù)雜,要進(jìn)行全面管理,高效管理可抓住兩條線進(jìn)行。即依據(jù)班集體的發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)而實(shí)施的縱向管理和根據(jù)班級(jí)的組織結(jié)構(gòu)、人員組合情況、制度貫徹水平而實(shí)施的橫向管理。

  (一)制定計(jì)劃,注重起始工作

  1、明確制定計(jì)劃要求:計(jì)劃是班級(jí)管理過程的起始環(huán)節(jié)。制定計(jì)劃要做到目標(biāo)明確,切實(shí)可行。

  2、確定制定計(jì)劃步驟:

 。1)主要管理者——班主任通盤考慮,提出初步方案;

  (2)廣泛吸收科任教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的意見;

  (3)歸納集中,確定最佳方案。

  3、考慮計(jì)劃內(nèi)容:包括班級(jí)情況分析、本學(xué)期(年)任務(wù)(德、智、體、美、勞等幾方面)、教育內(nèi)容、主要措施和時(shí)間安排。

 。ǘ┞鋵(shí)計(jì)劃,加強(qiáng)組織和檢查組織與檢查是小學(xué)班級(jí)管理過程的主體環(huán)節(jié),首先要做好組織建設(shè)工作。

  1、編好小組,健全各種組織。如成立班委會(huì)、中隊(duì)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織。

  2、合理分工,明確職責(zé)。如體育老師負(fù)責(zé)班級(jí)體育活動(dòng)的開展,其他課任老師主要進(jìn)行課堂常規(guī)管理,班主任則負(fù)責(zé)全面管理。

  3、建立健全各項(xiàng)紀(jì)律和制度。如請(qǐng)假制度、作業(yè)制度、衛(wèi)生制度;活動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律、課堂紀(jì)律等。其次,還要通過檢查來督促計(jì)劃的執(zhí)行,及時(shí)了解情況,適時(shí)作好調(diào)整。

  4、平時(shí)檢查和階段檢查相結(jié)合。平時(shí)檢查要及時(shí)、靈活、機(jī)動(dòng),如每天檢查學(xué)生出勤情況,衛(wèi)生情況,作業(yè)情況;階段檢查一般安排在期中、期末進(jìn)行,要做到全面、集中、系統(tǒng)。

  5、重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結(jié)束進(jìn)行,要對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)、完整的考核;專題檢查是專就一個(gè)問題深入、細(xì)致、重點(diǎn)突出地進(jìn)行檢查,如衛(wèi)生活動(dòng)檢查。

  (三)歸納總結(jié),提升管理水平,總結(jié)是班級(jí)管理過程的終結(jié)環(huán)節(jié)。要著重肯定成績(jī),指出缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提出下一周期的努力方向,使全體班級(jí)管理人員以更高昂的士氣和精神投入下一周期的'工作中。

  橫向管理要求根據(jù)班級(jí)的具體情況進(jìn)行常規(guī)管理,狠抓制度化建設(shè)。主要體現(xiàn)在對(duì)班級(jí)日常工作的處理上及管理的規(guī)范化上。可從以下幾方面的管理入手。

 。ㄒ唬┮(guī)范班級(jí)一日生活管理。學(xué)校生活日復(fù)一日,要保證班級(jí)日常生活穩(wěn)定有序,必須形成一定的生活規(guī)范。

  1、統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況,組織晨讀,安排值日。

  2、組織課間操、眼保健操,上好晨夕會(huì)。

  3、檢查各種規(guī)章制度的執(zhí)行情況,對(duì)班級(jí)日;顒(dòng)進(jìn)行講評(píng)。

  4、審查班級(jí)日志,對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行幫助教育。

  5、處理偶發(fā)事件。

  6、做好放學(xué)安排等。

  (二)重視班級(jí)的思想建設(shè)班級(jí)的思想建設(shè)即班風(fēng)建設(shè)。班風(fēng)是班集體中大多數(shù)人的思想覺悟、道德品質(zhì)、意志情感和精神狀態(tài)的共同表現(xiàn)形式,它能無形的支配班內(nèi)學(xué)生的言行

  1、確定班風(fēng)內(nèi)容,依據(jù)《德育大綱》、《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校規(guī)章制度和班級(jí)實(shí)際情況確定,用簡(jiǎn)明扼要的詞語概括“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”。

  2、培養(yǎng)良好班風(fēng)。

  (1)加強(qiáng)教育,提高認(rèn)識(shí)。良好的班風(fēng)從若干個(gè)第一開始,要注意處處事事開個(gè)好頭。通過開展各種教育活動(dòng),聯(lián)系實(shí)際,提高思想覺悟。

 。2)嚴(yán)格要求,持之以恒。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)章制度和要求,定期展開檢查、評(píng)比、總結(jié);認(rèn)真完成學(xué)校提出的各項(xiàng)要求和任務(wù)。

  (3)樹立榜樣,示范引路。大力宣傳和表揚(yáng)涌現(xiàn)出的各種典型(如三好學(xué)生、拾金不昧、關(guān)心集體、助人為樂、后進(jìn)變先進(jìn)等),推廣他們的經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,做到撥亮一盞燈,照亮一大片的效果。

 。4)指明方向,不斷前進(jìn)。不斷為班級(jí)制定出某一階段的具體努力方向,統(tǒng)一大家的思想和行為,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班集體的熱情。當(dāng)一階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí),再恰當(dāng)?shù)靥岢鱿乱浑A段新的任務(wù)和目標(biāo)。

 。ㄈ┲W(xué)生干部培養(yǎng)。在班級(jí)管理中,要重視班干部的培養(yǎng),充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)中的作用,帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。

  1、加強(qiáng)對(duì)班干部的思想教育,樹立為同學(xué)服務(wù)的思想,使他們團(tuán)結(jié)友愛、齊心協(xié)力地共同完成各項(xiàng)任務(wù)。

  2、在集體活動(dòng)中培養(yǎng)當(dāng)班干部的熱情。

  3、幫助班干部處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。

  4、特別重視保護(hù)他們的工作積極性。這樣就能做到在培養(yǎng)中使用,在使用中培養(yǎng),成為班級(jí)管理名副其實(shí)的得力助手。

 。ㄋ模┳⒅貙W(xué)習(xí)質(zhì)量管理,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是班主任班級(jí)管理工作的重要任務(wù)。尤其要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。如上學(xué)習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣、審題習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

  (五)加強(qiáng)體育衛(wèi)生管理體育衛(wèi)生是班級(jí)管理中又一重要內(nèi)容,在班級(jí)管理中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣。

  1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真參加兩課(體育課、健康課)、兩操(課間操、眼保健操)、兩活動(dòng)(體育活動(dòng)、課間活動(dòng)),保證每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,努力達(dá)到少年兒童體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生努力做到《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》中提出的衛(wèi)生要求。

  3、教導(dǎo)學(xué)生注意保護(hù)視力,注意勞逸結(jié)合,切實(shí)做到“三個(gè)一”,即眼里書本一尺,胸離課桌一拳,手指握筆離紙一寸。

  4、做好體檢、疫苗接種等衛(wèi)生健康工作。

  (六)組織多彩班級(jí)活動(dòng)開展班級(jí)活動(dòng)不僅能較好地達(dá)到寓教于樂的效果,有利于形成積極向上、凝聚力強(qiáng)的班集體,還有利于學(xué)生獲得全面和諧的發(fā)展,因此要精心設(shè)計(jì),認(rèn)真組織。

  1、明確活動(dòng)種類:在豐富多樣的班級(jí)活動(dòng)中,季節(jié)性和紀(jì)念性班級(jí)活動(dòng)、模擬性班級(jí)活動(dòng)、系列性班級(jí)活動(dòng)較為常見。

  2、確定活動(dòng)內(nèi)容,選取活動(dòng)形式:思想品德教育活動(dòng)、拓寬知識(shí)面活動(dòng)、公益服務(wù)性活動(dòng),文娛體育性活動(dòng)、禮儀教育活動(dòng)等,根據(jù)實(shí)際需要,有針對(duì)性地進(jìn)行選擇,并選取座談、演講、競(jìng)賽、展覽等相應(yīng)的形式。

  3、做好活動(dòng)設(shè)計(jì)。

  4、組織活動(dòng)實(shí)施。

  (七)密切家校聯(lián)系在班級(jí)管理中爭(zhēng)取家庭的配合,能形成一體化的教育功能。

  1、接受新班時(shí),進(jìn)行普遍的家訪,了解學(xué)生及家庭的基本情況和家庭教育狀況,以便有計(jì)劃有目的地做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的全力配合。

  2、平時(shí)可通過經(jīng)常進(jìn)行家庭訪問、書面聯(lián)系、校信通、定期舉行家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、接待家長(zhǎng)來訪等方式,互通情況,聽取家長(zhǎng)意見和要求,研究對(duì)學(xué)生的教育問題,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

  3、充分挖掘家長(zhǎng)中的教育資源,借助家長(zhǎng)的知識(shí)和力量,廣開教育渠道,豐富教育資源。

  (八)注意檔案資料管理。班級(jí)管理中,資料整理歸檔工作十分重要,它能幫助我們出經(jīng)驗(yàn),出智慧,逐步從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。

  1、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)足跡,做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。

  2、保存重要活動(dòng)原始記錄,按學(xué)期(年)裝訂成冊(cè)。

  3、及時(shí)填寫好人好事記載簿、違章違紀(jì)記載簿。

  4、認(rèn)真撰寫操行評(píng)語。要注意做到實(shí)事求是、客觀公正,積極誘導(dǎo)、鼓勵(lì)為主,語言準(zhǔn)確、內(nèi)容具體,有的放矢、突出個(gè)性。

  班級(jí)管理是學(xué)校內(nèi)部的基層管理,學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施、管理活動(dòng)的開展,都要靠班級(jí)管理來落實(shí),因此作好班級(jí)管理工作對(duì)于學(xué)校、班級(jí)、師生的發(fā)展意義非凡。學(xué)校和班主任都要不斷探索研究,積累新經(jīng)驗(yàn),尋求新方法,開拓新渠道,為班級(jí)管理注入活力,使班級(jí)、學(xué)生和教師都能獲得生命的成長(zhǎng)!

  班主任管理方案 10

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園,不斷加強(qiáng)班級(jí)正規(guī)化、細(xì)目化管理 ,采用班級(jí)管理來推進(jìn)學(xué)校整體管理的辦法,確保育人質(zhì)量,為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、文明班級(jí)管理組織機(jī)構(gòu):

  1、組 長(zhǎng):xxx

  2、副組長(zhǎng):xxx

  3、組 員:xxx

  三、工作要求

  1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用,調(diào)動(dòng)一切積極因素,為文明班級(jí)創(chuàng)建作好參謀和指導(dǎo)。

  2、制定好切實(shí)可行的管理量化方案及量化表,做到實(shí)用性,可操作性。

  3、加強(qiáng)力度,實(shí)行定期和不定期檢查,工作中特別要注重一個(gè)“實(shí)”字,杜絕流于形式。

  四、記分辦法

  1、班級(jí)量化共分衛(wèi)生、安全、愛護(hù)公物、教育教學(xué)、紀(jì)律活動(dòng)、學(xué)生在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容,24個(gè)小項(xiàng),權(quán)值分100分。

  2、按天記分,按周統(tǒng)計(jì),每期期中、期末各評(píng)一次,扣分、加分不封頂,每年級(jí)組取前3名。

  3、扣分:

  1)、亂涂亂畫,亂扔垃圾,亂拉屎尿,亂爬、亂踩、打架、下河洗澡,抽煙酗酒,發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分,以此類推。

  2)、教室,清潔區(qū)實(shí)行定期和不定期檢查,不清潔的一次扣2分,以此類推。

  3)、學(xué)校下發(fā)的該班勞動(dòng)工具,教室的課桌,該班的門窗被損壞,發(fā)現(xiàn)一次扣2分,以此類推。

  4)、未組織兩操,聽紅領(lǐng)巾廣播,眼保操由任課教師負(fù)責(zé) ,課間操,聽紅領(lǐng)巾廣播,由班主任負(fù)責(zé)。任意調(diào)課,不參加學(xué)校舉行的任何活動(dòng),一次扣該班2分,以此類推。

  5)、學(xué)校發(fā)現(xiàn)或家長(zhǎng)反映歧趕了差生,1人次扣2分,以此類推。

  4、獎(jiǎng)分:

  1)、教學(xué)質(zhì)量按期中,期末兩次記分,1-8名,分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。

  2)、學(xué)校舉行的活動(dòng)按獎(jiǎng)記分,1-3名,分別記5、4、3、分,其余的記1分。

  3)、做好人好事一次加該班0.2分,拾金不昧,10元以下加0.1分,10元以上(含10元)加0.2分。

  4)、有活動(dòng)方案,有學(xué)校行管人員參加的班級(jí)活動(dòng),一次加該班1分。

  5)、檢舉違反校紀(jì)校規(guī)行為的,一次加該班1分。

  6)、學(xué)校每天對(duì)按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求檢查,發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)一人次扣該班1分。

  5、學(xué)校按文明班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的名次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),一、二、三名分別獎(jiǎng)班主任100元、80元、60元,副班主任分別獎(jiǎng)60、50、40元。每期還按期中,期末總得分評(píng)選出“十佳班主任”,作為以后評(píng)選優(yōu)秀班主任的實(shí)際依據(jù)。凡獲得:“十佳班主任”的教師,可在本年度評(píng)優(yōu)、評(píng)模中享受2分的'加分分值。文明班級(jí)的正、副班主任,按一、二、三等獎(jiǎng)分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。

  6、在文明班級(jí)量化管理中,班主任管理工作不得力,班級(jí)管理混亂,造成重大事故的,解聘其班主任工作。

  7、凡評(píng)選出的“十佳班主任”,在本年內(nèi)如有考察機(jī)會(huì)優(yōu)先考慮。

  班主任管理方案 11

  一、指導(dǎo)思想:

  為培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,喜愛學(xué)習(xí),積極向上,樂于助人,自主管理,自主學(xué)習(xí),全面發(fā)展,特制訂本細(xì)則。

  二、參與人員:

  一(2)班全體師生

  三、管理方式:

  個(gè)人+團(tuán)體管理。(培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人員,也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和積極的團(tuán)體意識(shí))

  四、衛(wèi)生分塊管理輪流值周組:

 。ㄒ粋(gè)組值一個(gè)周)把衛(wèi)生工作分成六項(xiàng),分擔(dān)給每個(gè)小組的六個(gè)人:地面衛(wèi)生、黑板衛(wèi)生、講臺(tái)衛(wèi)生與整理,圖書柜衛(wèi)生、飲水機(jī)衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生等,對(duì)監(jiān)管最好,衛(wèi)生最干凈的小組我們要發(fā)一顆星。(一(2)班全員監(jiān)督考核)

  五、其他設(shè)施項(xiàng)目及考核方式:

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí):

  1、課前三分鐘:監(jiān)督人員趙欣悅同學(xué)站在講臺(tái)中間,每節(jié)課鈴聲響了,孩子們快速跑進(jìn)教室把書放在左上角,并坐端正,唱歌或者背誦兒歌等老師來上課,表現(xiàn)最好的小組5分。課前三分鐘展示情況加分:積極主動(dòng)大方的小組加2——4分,對(duì)認(rèn)真傾聽的小組加2分。(組內(nèi)成員要相互監(jiān)督,上課老師和文藝文員考評(píng))

  2、課堂狀態(tài):課堂上小組活動(dòng)評(píng)價(jià)先加小星星。老師根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn),上課同桌或小組合作積極,最先把知識(shí)學(xué)懂的和最先把同桌教會(huì)的小組加1——2顆星。孩子個(gè)人表現(xiàn)突出可以為小組加星,后進(jìn)生積極發(fā)言,表現(xiàn)突出的加雙倍的星放在小組內(nèi)參與評(píng)獎(jiǎng)。一節(jié)課后,給得星最多的小組或并列第一的小組加3——5分。表現(xiàn)不好的當(dāng)場(chǎng)可以扣星。(組內(nèi)成員要相互提醒,相互鼓勵(lì),相互幫助,老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況和課堂小組合作情況進(jìn)行考核)

  2、作業(yè)完成情況:作業(yè)小組形式收,老師改作業(yè)時(shí)就進(jìn)行登記,最好的加5分(完成并及時(shí)上交,完全正確,書寫干凈、整潔)一般情況加4——3分,不好的要查漏補(bǔ)缺,不完成的、不及時(shí)上交的酌情扣2——5分,并督促完成。(組內(nèi)相互監(jiān)督,互相幫助,不懂就問,組長(zhǎng)檢查同學(xué)的家庭作業(yè),教師和組長(zhǎng)考評(píng))

  3、單元檢測(cè)中,小組成績(jī)總分最高前三名遞減加

  5、

  4、3分。進(jìn)步最大小組加3分。個(gè)人平均分在100分以上為小組加5分,95分以上加4分,90分以上發(fā)3分,進(jìn)步大的根據(jù)成績(jī)加2—4分,老師另發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)狀。(學(xué)習(xí)要互相幫助,老師考評(píng))

 。ǘ┘o(jì)律:

  1、課間操:我們采用小組挨著站隊(duì),集隊(duì)做到快、靜、齊,動(dòng)作規(guī)范,堅(jiān)持從頭到尾表現(xiàn)好的小組加4——5分,如果集隊(duì),一直表現(xiàn)最好的個(gè)人可以另加3分。(組內(nèi)互相監(jiān)督,體育委員和老師考核)

  2、眼保健操:不講話,認(rèn)真做,動(dòng)作規(guī)范,并被學(xué)校評(píng)價(jià)為優(yōu),每個(gè)小組加5分,如果沒有評(píng)價(jià)為優(yōu),追究沒有表現(xiàn)好的小組的責(zé)任,并扣10分。(組內(nèi)成員相互監(jiān)督,體育委員考評(píng))

  3、課前唱:鈴聲響了馬上跑進(jìn)教室,坐端正、真正聽廣播,不講話,不打鬧,不隨意走動(dòng),桌上干凈、整潔,不擺放任何書籍和作業(yè),并被學(xué)?己藶閮(yōu)的每個(gè)小組加5分,若沒有考核為優(yōu),追究沒有表現(xiàn)好的.小組的責(zé)任,并扣10分。組內(nèi)成員相互監(jiān)督,班長(zhǎng)考評(píng))

  4、課堂紀(jì)律:課堂上不隨意離開座位,不無故打同學(xué),不做與課堂無關(guān)的事,不隨意講話。(課堂老師評(píng)價(jià)加星)

  5、課間:不追打,不罵人,不講臟話,不大聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)的游戲,否則一人一次扣3——10分。

  6、考勤:7:40準(zhǔn)時(shí)全員到校的小組加3分。(班長(zhǎng)考核)

  7、小事能主動(dòng)找組長(zhǎng)、或者班長(zhǎng)處理,班長(zhǎng)都處理不了的才跟老師講,老師進(jìn)行處理,沒有發(fā)生什么事,也沒有向老師告狀的小組,一周一顆星。(小組長(zhǎng)主動(dòng)跟老師匯報(bào)情況,老師考核)

 。ㄈ┬l(wèi)生:

  衛(wèi)生分為教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生的打掃和維護(hù)。

  1、小組打掃方式+同學(xué)幫助。中午和下午都要打掃,必須擦黑板,門窗、桌子、操作臺(tái)和飲水機(jī)桌,拖地,地上沒有任何垃圾,灰塵為干凈。幫忙的同學(xué)如果打掃干凈,徹底,最后擺放好桌凳,關(guān)好門窗、電燈等,小組加5分,一般不加分,不干凈的扣3——5分,并督促整理,逃跑一人5分,并重掃。若有幫助打掃的,勞動(dòng)委員要給幫助的小組一人加一分。(勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)考核)

  2、維護(hù):教室內(nèi)由各小組自行維護(hù),每節(jié)課后,勞動(dòng)委員馬上進(jìn)行檢查,沒有擺放好板凳,地上有垃圾的小組扣2——5分,給桌凳擺放好的,地上干凈的小組加3分。

 。ㄋ模┢渌

  1、好人好事:拾金不昧者加2——5分,老師根據(jù)情況酌情加分。(老師考核)

  2、獲獎(jiǎng):我們根據(jù)獲獎(jiǎng)的等次進(jìn)行加分。獲得市級(jí)的第一名或一等獎(jiǎng)加10分,第二名加8分,第三名加6分;校級(jí)的第一名加5分,第二名4分,第三名3分,團(tuán)體的也根據(jù)參與人數(shù)加分。

  一周一小評(píng),一月一大評(píng),一月完成要清零,并評(píng)出金牌小組,優(yōu)秀組長(zhǎng),金牌管理員。

  總之,一月獎(jiǎng)品領(lǐng)取后我們自動(dòng)清零,從新開始計(jì)算。還要總結(jié)不足并改正,吸取別人做得好的方面。老師要經(jīng)常召集管理員開會(huì),至少一月一次。這樣才能讓孩子們隨時(shí)參與管理,隨時(shí)幫助同學(xué),讓全班同學(xué)都得到提高。

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