感恩節(jié)活動策劃方案（通用6篇）
為確保活動高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動的每個步驟詳細分析，研究后所制定的書面計劃。我們該怎么去寫活動方案呢？以下是小編精心整理的感恩節(jié)活動策劃方案，歡迎大家分享。
感恩節(jié)活動策劃方案 篇1
一、主題：
學會感恩，共創(chuàng)和諧
二、目的：
推進學校學生思想道德教育，加強學生的感恩教育，全面提高學生整體素質(zhì)，引導廣大學生樹立健康的人格，全面促成優(yōu)良校風的形成，營造感恩生活的良好氛圍。
三、時間：
略
四、地點：
初一（4）班教室
五、具體項目安排
活動一：感恩傳承你我，真情由心而生
感恩是人性真善美的體現(xiàn)，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才會懂得尊重他人，才會懂得回報父母，才會懂得報答學校、社會和國家。
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！
內(nèi)容：先演講文章《學會感恩》，讓學生對感恩有所了解，從而彰顯感恩之情。
活動二：算筆親情賬，感知父母恩
隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的不斷提高，消費物質(zhì)觀也不斷在改變，而中學生也不例外。有些學生一味追求時尚，甚至出現(xiàn)厭學、逃學等情緒，將學生的天職拋出腦外，完全不理會父母對他們的期望，更完全不理會父母的勞苦，甚至還存在偏激的想法——認為家長養(yǎng)育他們長大成人是天經(jīng)地義的事。
內(nèi)容：先由學生認真算一算自己進入中學后，平均每天學習了多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。
再將自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。
最后假定自己高中畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。通過算賬，體會父母苦心。
活動三：小品《不變的諾言謝謝你》
擁有“誠信·感恩”一棵小小的火柴也可以照亮整個天空；擁有“誠信·感恩”一片小小的綠葉也可以襯托一個季節(jié)；擁有“誠信·感恩”一滴小小的水珠也可以反映湛藍的海洋，“誠信·感恩”對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過“誠信·感恩”的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限“誠信·感恩”需要我們?nèi)ジ惺�，去回報，去誠實為人。
內(nèi)容：由三個學生在全班同學面前飾演故事中的三個角色，將故事中的寓意慢慢引出，讓全體學生真正體會到“誠信·感恩”的重要性，并能自覺做到“誠信·感恩”。
活動四：我是小小說書先生
內(nèi)容：由學生當說書先生，講一個關(guān)于感恩的故事，并要求學生從中得到啟示。
活動五：“感恩”名言薈萃
在我們生活學習周邊常常會有一些經(jīng)典寓意的句子，但也常常因我們的疏忽而沒注意到，將它們遺忘掉。為了盡量避免這種情況出現(xiàn)，我們開展這一收藏活動。
內(nèi)容：采用小組討論，學生代表發(fā)言的方式，看誰說得多、說得準確。
活動六：“感”語貼吧
感恩是生活中的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。有了報恩之心，就會把成就歸于大家，失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺，已在每個學子的心中深深扎根。
內(nèi)容：通過前面幾個活動，學生在某一程度上對“感恩”這個主題有了深刻的認識，這時讓他們將自己的感情表達出來，付諸于實際行動。最后以歐陽菲菲的《感恩的心》結(jié)束本次活動。
六、活動用品
照相機、硬紙、彩色便簽紙、彩筆、貝殼（道具）
感恩節(jié)活動策劃方案 篇2
【活動時間】
11月22日晚19：00-22：00
【活動地點】
XX五XX酒店二樓西餐廳
【活動準備】
首先，請帶著一份感恩的心情。
其次，請帶著一段感恩的回憶。
再次，請帶上一只筆，用它來抒寫你的感激之情。
最后，請還帶上一份不要很貴重的小禮物(三十元以內(nèi))，用以感謝身邊給你帶來快樂的人。
最最后，請記得在自己帶的禮物中留下代表你的痕跡，奇妙而又美妙的緣分或許就在這不經(jīng)意之中來到你的身邊。
【活動安排】
1、19：00開始簽到
2、19：30活動開始。
【活動內(nèi)容】
A、自我介紹，每一個人講一個感恩故事。
B、嘉賓：牧師將在宴會上為大家系統(tǒng)的介紹感恩節(jié)的來歷;“五月花”航船橫渡大西洋的故事等等；以及我們平常聽不到的，最最安詳、溫暖的聲音“贊美詩”!
C、品味美味的感恩節(jié)大餐
感恩節(jié)活動策劃方案 篇3
一、活動主題：
感恩的心
二、活動目標：
1、讓幼兒學會感恩，將感恩的種子播灑在每個幼兒心中。
2、教育幼兒真心的對待身邊的每一個人，學會懷著一顆充滿愛意的心看待世界。
3、讓幼兒做一個充滿愛心的好孩子。
三、活動過程：
1、教師介紹感恩節(jié)的由來及歷史背景，讓幼兒更加深入的了解什么是感恩節(jié)，重點讓幼兒知道感恩節(jié)是在哪一天。
2、請幼兒聆聽感恩節(jié)故事《小孩的心》《純真的心》。
3、請幼兒說一說聽完故事的感受，激發(fā)幼兒的愛心。
4、請幼兒說一說發(fā)生在自己身上或身邊的感人的事。
5、學習《感恩的心》歌曲及手語動作。六、教師指導幼兒學習折紙《百合花》，讓幼兒送給爸爸媽媽，并在百合花上綁上小賀卡，讓爸爸媽媽寫上對寶貝的感恩寄語。
故事1：“純真的心”有一個小鎮(zhèn)很久沒有下雨了，令當?shù)剞r(nóng)作物損失慘重，于是牧師把大家集合起來，準備在教堂里開一個祈求降雨的禱告會。
人群中有一個小女孩，因個子太小，幾乎沒有人看得到她，但她也來參加祈雨禱告會。
就在這時候，牧師注意到小女孩所帶來的東西，激動地在臺上指著她：“那位小妹妹很讓我感動！”于是大家順著他手指的方向看了過去。
牧師接著說：“我們今天來禱告祈求上帝降雨，可是整個會堂中，只有她一個人今天帶著雨傘！”大家仔細一看，果然，她的座位旁掛了一把紅色的小雨傘；
這時大家沉靜了一下，緊接而來的，是一陣掌聲與淚水交織的美景。
有時我們不得不說：小孩子其實一點都不“小”，他（她）們其實很“大”！他（她）們的愛心很大！他（她）們的信心很大！
故事2：“小孩的心”
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。
有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟蠋嗎？”
女子心想：“他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！”于是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”
正當她準備關(guān)上門時，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！”說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟蠋，所以我?guī)筛鶃硭湍��！?/p>
此刻女子自責、感動得熱淚盈眶，將那小孩子緊緊地抱在懷里。
感恩節(jié)活動策劃方案 篇4
一、活動目的：
每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié)，學校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的特征——愛心、責任、創(chuàng)造。
二、參加人員：
初一、初二年級學生及學生家長
三、具體安排：
1、本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》。（班主任選取感人的事例于感恩節(jié)前上交至團隊室）
2、本周末，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上。
3、做一件令身邊人感動的事。
4、以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。
5、感恩箴言征集，各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室。
6、xx同學宣讀倡議書（國旗下講話后）。
7、父母反饋對孩子感恩行動的感想。（感恩節(jié)前交給班主任老師）
8、11月22日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結(jié)交流。
感恩節(jié)活動策劃方案 篇5
一 活動背景
感恩節(jié)是每年十一月的第四個星期四，是西方國家一個古老節(jié)日，是合家歡聚的節(jié)日。中國自古就有“受人之恩，當涌泉相報”的古語，感恩是中華民族優(yōu)秀的道德傳統(tǒng)。隨著中西文化的交流，感恩節(jié)流行于中國。暖風愛心公益協(xié)會借此機會，將每個人心中的感恩之情轉(zhuǎn)化為行動，感謝我們的父母，老師，同學，朋友等。
二 活動目的、意義
感恩之心是每一個人都具備的，感恩是一個永不退色的話題。人生在世，每個人都會得到父母，老師，同學，朋友的關(guān)心。當然，我們每個人心中都銘記所得到的關(guān)心，心中都懷揣一份感恩之情。或許由于拘泥，我們只是苦于沒有表達的時機和適當?shù)姆绞剑虼宋覀兣L愛心公益協(xié)會舉辦此活動，為大家提供一個感恩的平臺，讓大家勇敢地說出心中的愛，讓感恩溫暖你我他，洋溢整個校園。
三 活動流程
本次活動共分兩個模塊
模塊一、感恩簽名
活動時間：11月24日11點至1點
活動地點：魯東大學三餐門口
開展內(nèi)容：
1、魯大師生自愿在橫幅上簽名，在感恩節(jié)到來之際留下感恩足跡。
2、魯大師生可將對他人的祝福、心中的感恩之情寫在便利貼上，貼于看板上讓大家感受到溫暖。
3、贊助商贊助的橫幅將掛于校園內(nèi)一周，加大宣傳力度，喚起每個人的感恩之心。
模塊二、感恩晚會
活動時間：11月26日晚七點
活動地點：魯東大學六號樓多媒體教室
晚會安排如下：
1、首先以PPT形式解說感恩節(jié)的由來以及習俗。
2、以感恩為主題的晚會，節(jié)目表演如下：演唱、朗誦、跳舞、魔術(shù)、手語表演等。
3、主持人會在晚會中間穿插小游戲等與觀眾互動帶動現(xiàn)場氣氛。
4、播放有關(guān)感恩的視頻，觸動感恩之情。
四 經(jīng)費預算
物資：橫幅、便利簽、簽字筆、小氣球、小禮品等，預計經(jīng)費一百元。
五 活動中應注意的細節(jié)
1活動現(xiàn)場的部署。
2設(shè)備的看管以及活動后現(xiàn)場的衛(wèi)生清理工作。
3心愿紙的保管。
4主持人把握好時間與現(xiàn)場氣氛。
六 相關(guān)單位：
活動組織者：魯東大學暖風愛心公益協(xié)會
活動參與者：魯東大學師生
活動策劃：魯東大學暖風愛心公益協(xié)會策劃部
感恩節(jié)活動策劃方案 篇6
一、設(shè)計思想
真心愛父母，尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的`，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感，我設(shè)計了本活動《我愛你》。
二、活動目標
1、欣賞故事，感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗愛和被愛的快樂情感。
3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
三、活動準備
1、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊，說給孩子的話（錄音）課件。
2、愛心卡、彩筆。
四、活動過程
�。ㄒ唬┬蕾p故事，導入活動。
�。�1）我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家，聽小獾在說什么？怎么說的？他們的心情會怎樣？
師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸、媽媽呢？
幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結(jié)：當文明愛一個人的時候，一定要大聲說出來，是怎樣愛的？
（二）傾聽書信，爸爸媽媽對小朋友的愛。
師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么？
（1）教師讀信
師：你們聽后有什么感受？
幼：應該愛爸爸、媽媽。
師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。
�。�2）看“相冊”
師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊”吧！請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。
總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。
�。�3）聽錄音
你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我多愛你，山有多高，我就愛你有多少，海有多深，我就愛你有多少，天空有多大，我就愛你有多少。
師總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好的回報父母。
（三）你對爸爸媽媽的愛。
�。�1）看錄像
提問：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的？
�。�2）繪畫愛心卡
我們愛爸爸媽媽的方法很多很多，為了表達對他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
五、活動延伸
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方法表達對家人的愛。
六、課后評析
通過這一活動，使孩子懂得了“愛”的含義。本活動以幼兒為主題這一準則表現(xiàn)的最突出，在教學過程中，教師始終引導幼兒自己去感知、體驗，同時，給孩子自由活動，勇于發(fā)言，大膽想象的空間，教師主要運用多種途徑（如：讀信、看相冊、聽錄音）來讓幼兒感知父母的愛，教師巧妙地又把幼兒引導到：你對父母的愛，最后，給爸爸媽媽制作愛心卡。此活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，緊緊圍繞主題教學。
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