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班主任班級(jí)管理方案

時(shí)間:2024-11-01 22:50:39 珩琦 方案 我要投稿

2022年班主任班級(jí)管理方案范文(通用12篇)

  為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的2022年班主任班級(jí)管理方案范文,希望能夠幫助到大家。

2022年班主任班級(jí)管理方案范文(通用12篇)

  班主任班級(jí)管理方案 篇1

  班級(jí)概況總?cè)藬?shù):

  50人男生:25人女生:25人

  基本情況:

  行為習(xí)慣方面:學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做,但由于年齡不大,因此自覺(jué)性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

  學(xué)習(xí)情況:

  大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:陳凱上課不認(rèn)真,作業(yè)不做,更本就跟不上全班步驟;還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好,如徐斌,杜柯騰,袁偉光,等.

  品德情況:

  學(xué)生愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)師長(zhǎng),愛(ài)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

  德育工作總目標(biāo)

  1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學(xué)中,于教師的一言一行中。

  2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

  3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明小市民。

  4、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

  5、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

  教育內(nèi)容及措施:

  (一)、行為規(guī)范教育:

  一句響亮的口號(hào):做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人有文化有素質(zhì)的'好學(xué)生。

  1、明確一日常規(guī)細(xì)則,做到人人知曉。

  2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng);⒁(guī)范化。

 。ǘ、主題教育活動(dòng):

  1、愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題教育

  每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。

  開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

  結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了解浙江,走向社會(huì)。

  認(rèn)真收聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專(zhuān)題講座。

  (三)、假日工作:

  1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。

  2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

  (四)、家長(zhǎng)工作:

  1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。

  2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。

  3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。

 。ㄎ澹⑿睦斫】到逃

  1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題,深入與學(xué)生談心。

  2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍,做好札記。

  (六)、教師的自我要求:

  1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。

  2、通過(guò)工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

  3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  班主任班級(jí)管理方案 篇2

  為了進(jìn)一步形成良好的學(xué)風(fēng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)班主任在教學(xué)中的管理力度,激發(fā)班主任在教學(xué)及教學(xué)管理中的創(chuàng)新能力,提高教育教學(xué)水平,真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能,特制定本方案:

  一、高中:

  以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)

  1.高一年級(jí)班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí),分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任50元、30元、20元。

  高二年級(jí)班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級(jí)均分成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分的班級(jí),分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元、40元。

  高一、高二藝術(shù)班的排名成績(jī)=實(shí)際平均成績(jī)94%,高二理科班的排名成績(jī)=實(shí)際平均成績(jī)90%,不代九科文化課班主任的獎(jiǎng)金為年級(jí)排名獎(jiǎng)金的80%

  2.高一年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前40名的學(xué)生,每有一人,獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元,其中高一(5)班每有一人,獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元。

  高二年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)前30名的學(xué)生,每有一人,獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元,其中高二(4)班每有一人,獎(jiǎng)勵(lì)班主任20元;高二(1)班人數(shù)按高二文科第23名成績(jī)劃線,超過(guò)該分?jǐn)?shù)線的學(xué)生,每有一人,獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

  高三年級(jí)每班進(jìn)入該年級(jí)文科或理科前20名的學(xué)生,每有一人,獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

  二、初中:

  1.以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),平均分獲第一的班級(jí),且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分,獎(jiǎng)勵(lì)班主任60元,平均分獲第二名的班級(jí),且班主任所帶科目成績(jī)不低于該學(xué)科年級(jí)平均分,獎(jiǎng)勵(lì)班主任40元。

  2.以每次月考成績(jī)?yōu)橐罁?jù),每班進(jìn)入該年級(jí)前三十名的學(xué)生,每有一人,獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

  三、小學(xué):

 。ㄒ唬┬W(xué)班主任管理獎(jiǎng)細(xì)則:

  1.師德獎(jiǎng)(10元):無(wú)打罵學(xué)生,無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生行為,無(wú)家長(zhǎng)投訴現(xiàn)象得10元,否則無(wú)獎(jiǎng)。

  2.出勤獎(jiǎng)(20元):兩到位達(dá)到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4(含3/4)以上得20元,3/4以下2/3以上(含2/3)得10元,2/3以下的`無(wú)獎(jiǎng),各項(xiàng)活動(dòng)無(wú)故缺席扣5元/次,中途查崗缺一次扣5元,間操跟操缺一次扣5元,病事假超兩天的無(wú)獎(jiǎng)。

  3.安全獎(jiǎng)(20元):班級(jí)無(wú)學(xué)生傷害事故、無(wú)打架事件、無(wú)安全隱患、無(wú)物品(多媒體等)損壞,課間操隊(duì)伍整齊、有序,上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范,準(zhǔn)時(shí)放學(xué)、路隊(duì)整齊、安靜,進(jìn)入校門(mén)、教學(xué)樓不追逐打鬧、瘋跑得20元,發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。

  4.課前朗讀(10元):月均分年級(jí)第一名的10元。

  5.期中考試月份執(zhí)行教學(xué)管理獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

  (二)小學(xué)期中考試教學(xué)及教學(xué)管理成績(jī)獎(jiǎng)細(xì)則:

  1.以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù),同年級(jí)班級(jí)班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任30元,獲第二名的班級(jí)分別獎(jiǎng)勵(lì)班主任10元。

  2.以期中考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù),一年級(jí)班級(jí)班主任的獎(jiǎng)勵(lì)方案是,班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎(jiǎng)30元,第二名的獎(jiǎng)20元,第三名的獎(jiǎng)10元。

  3.下次考試考核方案,以本次成績(jī)?yōu)榛A(chǔ),按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長(zhǎng)率為依據(jù),然后按增長(zhǎng)率的排名給予班主任獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執(zhí)行。

  五、各班級(jí)所有學(xué)生應(yīng)全部參加考試。班主任如有私自取消學(xué)生考試資格的,則該班不予參加評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

  六、本辦法從xx年x月x日試行。

  班主任班級(jí)管理方案 篇3

  為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化以班主任為核心的班級(jí)整體負(fù)責(zé)制,真正把德育落到實(shí)處,特修訂班級(jí)目標(biāo)管理方案。

  一、紀(jì)律衛(wèi)生目標(biāo)管理評(píng)分

  1、上課、自習(xí)紀(jì)律:(滿分l0分/天)

  要求:學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,不違紀(jì),除早自習(xí)外,其余自習(xí)時(shí)間教室要保持安靜;課間休息,不準(zhǔn)在教室區(qū)域吵鬧、起哄、踢球。

  評(píng)分方法:

  ①無(wú)人遲到、早退加l分,3人或3人以上遲到、早退者減l分;

 、跓o(wú)人瞌睡、自由走動(dòng)的加1分;

 、蹮o(wú)人自由外出或上廁所的加1分;

 、軣o(wú)人講話的加1分;

 、轃o(wú)人缺席的加l分;

  ⑥無(wú)人看小說(shuō)、玩把戲的加1分;

 、邿o(wú)動(dòng)手動(dòng)腳、開(kāi)玩笑打架者加1分;

 、酂o(wú)吃零食、聽(tīng)音樂(lè),做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事加1分;

 、釤o(wú)人在教室追趕、喊叫、起哄加1分;

 、鉄o(wú)人在教室、走廊、教學(xué)區(qū)踢球的加1分,在教室學(xué)區(qū)起哄、踢球者扣1—3分。

  2、集會(huì)、兩操紀(jì)律:(滿分5分/天)

  要求:人數(shù)足,有秩序,做到快靜齊。

  評(píng)分方法:

 、贌o(wú)人遲到、早退加0.5分,3人以上遲到或早退減0.5分;

 、跓o(wú)人缺席加1分,3人以上缺席減0.5分;

 、垠w育委員整隊(duì)加0.5分;

 、荜(duì)伍整齊加l分;

 、轃o(wú)人講話加1分;

 、逕o(wú)人看書(shū)看報(bào)加l分。

  3、就寢紀(jì)律:(滿分5分/天)

  要求:

 、侔磿r(shí)就寢,熄燈后寢室保持安靜,不得講話、亮燈;

 、谖唇(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)留外人住宿;

 、郯磿r(shí)下鎖,做好保衛(wèi)工作;

 、芷綍r(shí)寢室內(nèi)無(wú)打撲克、高聲喊叫等現(xiàn)象。

  評(píng)分方法:

 、傧艉髮嬍伊⒓窗察o的加0.5分,熄燈30分鐘后有人講話每室次減O.5分;

 、谛M夤⑾翕忢懞蟀匆箨P(guān)燈加0.5分;

 、劬蛯30分鐘后有人點(diǎn)蠟燭或照手電看書(shū)每室次減0.5分;

 、軐嬍野磿r(shí)下鎖加0.5分;

 、菹1小時(shí)后,無(wú)人在寢室區(qū)內(nèi)起哄或故意制造混亂加3分。

  4、教室、寢室、公共區(qū)衛(wèi)生(滿分5分/天)

  要求:

 、倜刻煲恍,每周兩大掃;

 、诮淌易赖收麧,地面、走廊、門(mén)窗干凈,無(wú)亂丟紙屑果皮現(xiàn)象,天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng);

  ③寢室被子折疊整齊,生活用口擺放整齊,無(wú)亂扔飯菜、果皮等現(xiàn)象,室內(nèi)保持整潔;

  ④公共區(qū)地面無(wú)紙屑、果皮等雜物。

  評(píng)分方法:

 、俳淌掖驋邚氐准2分,按時(shí)打掃加1分;

  ②寢室打掃徹底加l分,按時(shí)打掃加0.5分,沒(méi)打掃每室次減0.5分;

 、酃矃^(qū)打掃徹底加2分,按時(shí)打掃加1分。

  本大塊的計(jì)分,為了便于統(tǒng)計(jì),各年級(jí)可根據(jù)本年級(jí)情況適當(dāng)修訂。

  二、班主任目標(biāo)管理評(píng)分

  要求:

  1、早操、課間操下班,全月累計(jì)不少于做操次數(shù)的二分之一;

  2、晚上就寢下班,每月不少于12次;

  3、集會(huì)、升旗儀式及班主任會(huì)議每次必到,有事必先請(qǐng)假;

  4、按時(shí)上交有關(guān)材料。

  5、按時(shí)完成政教處等各處室、年級(jí)組布置的有關(guān)任務(wù)。

  評(píng)分辦法:

  1、兩操以要求達(dá)到的次數(shù)為上限,多余次數(shù)每次加0.5分;

  2、集會(huì)、升旗,每次加l分;

  3、就寢下班以要求達(dá)到的次數(shù)為上限,多余次數(shù)每次加0.5分;無(wú)故不出席班主任會(huì)議的每次扣1分;

  4、班主任在規(guī)定時(shí)間不交齊材料的,每次扣1分;

  5、班主任按政教處等各處室、年級(jí)組要求及時(shí)完成任務(wù)的,視情況可加1—5分(以布置任務(wù)時(shí)的規(guī)定為依據(jù))。

  三、其他加分與扣分

  1、下列情況可以加分:

  ①學(xué)校組織的大型集體活動(dòng),獲年級(jí)團(tuán)體總分前1/2名次的加分。

 、诎嘀魅蝺刹倩蚓蛯嬒掳喑鰸M勤分別再加l分;

 、郯鄡(nèi)同學(xué)做有影響的好事或參加義務(wù)勞動(dòng),視情況加0.5—3分;

  ④被年級(jí)評(píng)為文明寢室的每室每月加1分:

 、莅鄡(nèi)開(kāi)展有創(chuàng)新且在校內(nèi)外有一定影響的德育活動(dòng)(如主題班會(huì)等),視情況在當(dāng)月考核中加1—3分(以有關(guān)材料和會(huì)議影響為依據(jù),應(yīng)有政教處人員參加)。

 、薨嘀魅卧谑屑(jí)以上刊物發(fā)表德育論文或在縣以上參加經(jīng)驗(yàn)交流,憑證書(shū)取最高等級(jí)在期末考核中加l—3分,其中省級(jí)以上加3分,市級(jí)加2分,縣級(jí)加1分;

 、哂蓪W(xué)校組織,逐層推薦,參加縣以上活動(dòng)(如大型文藝演出、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等),獲第一名或一等獎(jiǎng)的項(xiàng)目,參與學(xué)生的班級(jí)參照第⑥項(xiàng)加分(無(wú)明確依據(jù)的不加分)。

 、鄲(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù),維護(hù)學(xué)校秩序,助人為樂(lè),并在校內(nèi)、外造成一定影響的加l~3分(如在校區(qū)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤搅⑴菩麄鲗W(xué)校紀(jì)律,倡導(dǎo)文明行為,為特困學(xué)生組織捐款等)。

  2、下列情況扣分:

  ①班內(nèi)學(xué)生因違紀(jì)受到學(xué)校嚴(yán)重警告及其以上處分的每次扣3分。如果是班主任或本班同學(xué)查獲并向?qū)W校匯報(bào),減半扣分;

 、趤y丟亂倒、亂涂亂畫(huà)、無(wú)證出入、不排隊(duì)就餐、吸煙等被學(xué)校查獲每人次扣0.5—3分。

 、叟c執(zhí)行公務(wù)的門(mén)衛(wèi)、保衛(wèi)人員、學(xué)生會(huì)干部頂撞,拒不服從管理且不聽(tīng)從教育的,每次扣1—3分;

 、懿粣(ài)護(hù)公物,在綠化帶內(nèi)、教學(xué)樓、宿舍樓等地打球且不聽(tīng)教育的,不隨手關(guān)龍頭、電燈、電扇的,每次扣l一3分;

  ⑤隱瞞、包庇違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)行為的,每次扣0.5—2分,學(xué)生思想品德考核降一等記入檔案。

  3、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)有明文規(guī)定的,可參照加分或扣分。

  四、評(píng)價(jià)結(jié)果處理

  1、凡班級(jí)目標(biāo)管理月評(píng)總分為年級(jí)第一、二、三名的班級(jí)獲得流動(dòng)紅旗;

  2、班主任月目標(biāo)管理考核結(jié)果分按年級(jí)排隊(duì),前l(fā)/5名次班主任獲一等獎(jiǎng),緊接著2/5名次班主任獲二等獎(jiǎng),其余為三等獎(jiǎng)。(但處在未位且低于目標(biāo)管理考核平均分5分的'不獲獎(jiǎng))。

  3、凡班級(jí)目標(biāo)管理期評(píng)總分為年級(jí)前l(fā)/3名次且期末考試成績(jī)班總評(píng)分位于年級(jí)前2/3區(qū)間內(nèi)的評(píng)為先進(jìn)班集體(文、理分開(kāi)評(píng)),其中理科班級(jí)第一、二名評(píng)為文明班級(jí),其余為優(yōu)秀班級(jí);文科班級(jí)的第一名評(píng)為文明班級(jí),其余為優(yōu)秀班級(jí)。

  4、凡班主任目標(biāo)管理期評(píng)總分為年級(jí)前1/3名次的評(píng)為先進(jìn)班主任(文、理分開(kāi)評(píng)),其中理科班級(jí)第一、二名評(píng)為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任;文科班級(jí)的第一名評(píng)為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任。

  5、高三年級(jí)二學(xué)期,班內(nèi)有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的,該班定為文明班級(jí),班主任定為最佳班主任。

  6、具有以下情況之一的班級(jí)、班主任目標(biāo)管理期評(píng)不能評(píng)為先進(jìn)班級(jí)(含文明班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí))、先進(jìn)班主任(含最佳班主任和優(yōu)秀班主任):

  (1)班內(nèi)有違法亂紀(jì)行為學(xué)生且造成不良影響的;

  (2)期評(píng)學(xué)生測(cè)評(píng)不滿意率很高的;

  (3)有師德敗壞行為或體罰、變相體罰學(xué)生的;

  (4)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;

  班主任班級(jí)管理方案 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  為培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,喜愛(ài)學(xué)習(xí),積極向上,樂(lè)于助人,自主管理,自主學(xué)習(xí),全面發(fā)展,特制訂本細(xì)則。

  二、參與人員:

  一(2)班全體師生

  三、管理方式:

  個(gè)人+團(tuán)體管理。(培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人員,也培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和積極的團(tuán)體意識(shí))

  四、衛(wèi)生分塊管理輪流值周組:

 。ㄒ粋(gè)組值一個(gè)周)把衛(wèi)生工作分成六項(xiàng),分擔(dān)給每個(gè)小組的六個(gè)人:地面衛(wèi)生、黑板衛(wèi)生、講臺(tái)衛(wèi)生與整理,圖書(shū)柜衛(wèi)生、飲水機(jī)衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生等,對(duì)監(jiān)管最好,衛(wèi)生最干凈的小組我們要發(fā)一顆星。

  五、其他設(shè)施項(xiàng)目及考核方式:

  (一)學(xué)習(xí):

  1、課前三分鐘:監(jiān)督人員趙欣悅同學(xué)站在講臺(tái)中間,每節(jié)課鈴聲響了,孩子們快速跑進(jìn)教室把書(shū)放在左上角,并坐端正,唱歌或者背誦兒歌等老師來(lái)上課,表現(xiàn)最好的小組5分。課前三分鐘展示情況加分:積極主動(dòng)大方的小組加2——4分,對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)的小組加2分。(組內(nèi)成員要相互監(jiān)督,上課老師和文藝文員考評(píng))

  2、課堂狀態(tài):課堂上小組活動(dòng)評(píng)價(jià)先加小星星。老師根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生課堂表現(xiàn),上課同桌或小組合作積極,最先把知識(shí)學(xué)懂的和最先把同桌教會(huì)的小組加1——2顆星。孩子個(gè)人表現(xiàn)突出可以為小組加星,后進(jìn)生積極發(fā)言,表現(xiàn)突出的加雙倍的星放在小組內(nèi)參與評(píng)獎(jiǎng)。一節(jié)課后,給得星最多的小組或并列第一的小組加3——5分。表現(xiàn)不好的當(dāng)場(chǎng)可以扣星。(組內(nèi)成員要相互提醒,相互鼓勵(lì),相互幫助,老師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況和課堂小組合作情況進(jìn)行考核)

  2、作業(yè)完成情況:作業(yè)小組形式收,老師改作業(yè)時(shí)就進(jìn)行登記,最好的加5分(完成并及時(shí)上交,完全正確,書(shū)寫(xiě)干凈、整潔)一般情況加4——3分,不好的'要查漏補(bǔ)缺,不完成的、不及時(shí)上交的酌情扣2——5分,并督促完成。(組內(nèi)相互監(jiān)督,互相幫助,不懂就問(wèn),組長(zhǎng)檢查同學(xué)的家庭作業(yè),教師和組長(zhǎng)考評(píng))

  3、單元檢測(cè)中,小組成績(jī)總分最高前三名遞減加5、4、3分。進(jìn)步最大小組加3分。個(gè)人平均分在100分以上為小組加5分,95分以上加4分,90分以上發(fā)3分,進(jìn)步大的根據(jù)成績(jī)加2—4分,老師另發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)狀。(學(xué)習(xí)要互相幫助,老師考評(píng))

 。ǘ┘o(jì)律:

  1、課間操:我們采用小組挨著站隊(duì),集隊(duì)做到快、靜、齊,動(dòng)作規(guī)范,堅(jiān)持從頭到尾表現(xiàn)好的小組加4——5分,如果集隊(duì),一直表現(xiàn)最好的個(gè)人可以另加3分。(組內(nèi)互相監(jiān)督,體育委員和老師考核)

  2、眼保健操:不講話,認(rèn)真做,動(dòng)作規(guī)范,并被學(xué)校評(píng)價(jià)為優(yōu),每個(gè)小組加5分,如果沒(méi)有評(píng)價(jià)為優(yōu),追究沒(méi)有表現(xiàn)好的小組的責(zé)任,并扣10分。(組內(nèi)成員相互監(jiān)督,體育委員考評(píng))

  3、課前唱:鈴聲響了馬上跑進(jìn)教室,坐端正、真正聽(tīng)廣播,不講話,不打鬧,不隨意走動(dòng),桌上干凈、整潔,不擺放任何書(shū)籍和作業(yè),并被學(xué)?己藶閮(yōu)的每個(gè)小組加5分,若沒(méi)有考核為優(yōu),追究沒(méi)有表現(xiàn)好的小組的責(zé)任,并扣10分。組內(nèi)成員相互監(jiān)督,班長(zhǎng)考評(píng))

  4、課堂紀(jì)律:課堂上不隨意離開(kāi)座位,不無(wú)故打同學(xué),不做與課堂無(wú)關(guān)的事,不隨意講話。(課堂老師評(píng)價(jià)加星)

  5、課間:不追打,不罵人,不講臟話,不大聲喧嘩,不玩危險(xiǎn)的游戲,否則一人一次扣3——10分。

  6、考勤:7:40準(zhǔn)時(shí)全員到校的小組加3分。(班長(zhǎng)考核)

  7、小事能主動(dòng)找組長(zhǎng)、或者班長(zhǎng)處理,班長(zhǎng)都處理不了的才跟老師講,老師進(jìn)行處理,沒(méi)有發(fā)生什么事,也沒(méi)有向老師告狀的小組,一周一顆星。(小組長(zhǎng)主動(dòng)跟老師匯報(bào)情況,老師考核)

 。ㄈ┬l(wèi)生:

  衛(wèi)生分為教室衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生的打掃和維護(hù)。

  1、小組打掃方式+同學(xué)幫助。中午和下午都要打掃,必須擦黑板,門(mén)窗、桌子、操作臺(tái)和飲水機(jī)桌,拖地,地上沒(méi)有任何垃圾,灰塵為干凈。幫忙的同學(xué)如果打掃干凈,徹底,最后擺放好桌凳,關(guān)好門(mén)窗、電燈等,小組加5分,一般不加分,不干凈的扣3——5分,并督促整理,逃跑一人5分,并重掃。若有幫助打掃的,勞動(dòng)委員要給幫助的小組一人加一分。(勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)考核)

  2、維護(hù):教室內(nèi)由各小組自行維護(hù),每節(jié)課后,勞動(dòng)委員馬上進(jìn)行檢查,沒(méi)有擺放好板凳,地上有垃圾的小組扣2——5分,給桌凳擺放好的,地上干凈的小組加3分。

  (四)其他

  1、好人好事:拾金不昧者加2——5分,老師根據(jù)情況酌情加分。(老師考核)

  2、獲獎(jiǎng):我們根據(jù)獲獎(jiǎng)的等次進(jìn)行加分。獲得市級(jí)的第一名或一等獎(jiǎng)加10分,第二名加8分,第三名加6分;校級(jí)的第一名加5分,第二名4分,第三名3分,團(tuán)體的也根據(jù)參與人數(shù)加分。

  一周一小評(píng),一月一大評(píng),一月完成要清零,并評(píng)出金牌小組,優(yōu)秀組長(zhǎng),金牌管理員。

  總之,一月獎(jiǎng)品領(lǐng)取后我們自動(dòng)清零,從新開(kāi)始計(jì)算。還要總結(jié)不足并改正,吸取別人做得好的方面。老師要經(jīng)常召集管理員開(kāi)會(huì),至少一月一次。這樣才能讓孩子們隨時(shí)參與管理,隨時(shí)幫助同學(xué),讓全班同學(xué)都得到提高。

  班主任班級(jí)管理方案 篇5

  我的班整體表現(xiàn)為:學(xué)習(xí)氣氛濃,自覺(jué)性強(qiáng);紀(jì)律穩(wěn)定,言行規(guī)范,基本沒(méi)有損壞學(xué)校和班級(jí)形象的事情發(fā)生;絕大多數(shù)同學(xué)心理健康,積極參加集體活動(dòng),體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏,自強(qiáng)不息的團(tuán)隊(duì)精神。班級(jí)的管理主要有以下幾方面:

  一、班主任管理班級(jí)的理念和思路

  [理念]注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、自覺(jué)遵守紀(jì)律和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),抓好班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。

  [思路]從一開(kāi)始就要有詳細(xì)的班級(jí)管理制度和要求,明文公布各項(xiàng)制度,宣布班委、課代表、小組長(zhǎng)等職責(zé)。然后,嚴(yán)格按照制度來(lái)監(jiān)督實(shí)施,如果有不能接受的同學(xué),可以當(dāng)面提出疑義,或者商量有所修改。否則,每個(gè)同學(xué)必須遵守。這是我多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn),所以,每接新的班級(jí)要做到以下幾點(diǎn):

  1、建立班委機(jī)構(gòu)。在新的班級(jí)集體中,建立一個(gè)強(qiáng)壯的班委機(jī)構(gòu),是搞好班級(jí)工作的樞紐。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的臨時(shí)班委的考察和試用,確立正式的班委組織。

  2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。針對(duì)全班同學(xué)的交流,讓同學(xué)感覺(jué)到新班集體的溫馨,消除對(duì)新環(huán)境的恐懼心理。例:同學(xué)們,今天我們有緣來(lái)到這個(gè)集體中,這個(gè)集體中的頭就是我,大家可以叫老班,只要你們喜歡就好。你們現(xiàn)在就認(rèn)識(shí)了我,但是認(rèn)識(shí)你們每個(gè)人,我要有個(gè)過(guò)程,你們是多數(shù)嗎!你的過(guò)去,我不想了解,我只想知道你的現(xiàn)在和將來(lái),即使過(guò)去你很輝煌,有過(guò)超凡的成績(jī),那也是過(guò)去的事了;蛘吣阍(jīng)有過(guò)什么過(guò)失,或者養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,那也是過(guò)去的事了,只要現(xiàn)在重新開(kāi)始就是我們合作愉快的基礎(chǔ)。希望你們能和我愉快合作三年,好嗎?針對(duì)個(gè)別同學(xué)的交流,作到有的放矢的交流。發(fā)現(xiàn)什么事,只說(shuō)什么事,不去追問(wèn)過(guò)去的做法和以前有什么習(xí)慣,只要求現(xiàn)在應(yīng)該怎么做,并且要指導(dǎo)其正確言行,下次不允許再出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤。

  3、向全班同學(xué)公布常規(guī)檢查的制度。例:檢查作業(yè)、紀(jì)律監(jiān)督、衛(wèi)生值日的要求。

  4、參加學(xué)校和年級(jí)的活動(dòng)。由班主任和班委共同商量決策,或者與全班同學(xué)商量決策。

  二、班委職責(zé)

  明確各個(gè)班委員的工作,做到分工明確,責(zé)任到人,各項(xiàng)工作都有其負(fù)責(zé)人和具體操作人。一般遇事要班委集體商量,班長(zhǎng)作決策,如有困難及時(shí)與班主任溝通,再做決策。

  1、班長(zhǎng):抓班級(jí)整體工作,進(jìn)行每天的考勤工作,定時(shí)參加學(xué)校德育處的班長(zhǎng)會(huì),召開(kāi)班委會(huì)商量本班的事物,一般活動(dòng)有自己的決策權(quán)。有難解決的問(wèn)題與班主任商量,作出決策。同時(shí),有義務(wù)將班里發(fā)生的'問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通,否則要承擔(dān)責(zé)任。

  2、學(xué)習(xí)委員:監(jiān)督小組長(zhǎng)的學(xué)習(xí),每星期一收家長(zhǎng)的《教育日記》,每星期二、四分別收A、B組學(xué)生日記。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

  3、衛(wèi)生委員:主抓班級(jí)每天的值日工作,督促值日生按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)作好打掃衛(wèi)生的任務(wù)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

  4、體育委員:組織好每天下午課間跑操活動(dòng),組織好每周兩節(jié)體育課和參加學(xué)校大型會(huì)議活動(dòng)的紀(jì)律。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

  5、文藝委員:主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)唱歌,組織參加學(xué)校文藝活動(dòng)和任何比賽活動(dòng)。有權(quán)利為班級(jí)建設(shè)提出建議,有義務(wù)配合班長(zhǎng)的工作。

  三、課代表職責(zé)

  1、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課代表,每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè),并把交作業(yè)情況匯報(bào)給本科任課老師和班主任處,課間積極與本科任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況,有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。

  2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課老師的要求,按時(shí)收繳作業(yè),并把交作業(yè)的情況及時(shí)匯報(bào)給本科任課老師和班主任處。按照課程的安排與各任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的家庭作業(yè)。有權(quán)利監(jiān)督組長(zhǎng)的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。有權(quán)利分配組長(zhǎng)檢查組員的作業(yè)和背誦知識(shí)的情況。

  3、音樂(lè)、體育、微機(jī)、美術(shù)、勞計(jì)課代表按照課程的安排與本科任課老師結(jié)合,布置好當(dāng)天的作業(yè),按時(shí)收繳作業(yè)。

  四、組長(zhǎng)職責(zé)

  1、學(xué)習(xí)組長(zhǎng):每天負(fù)責(zé)收繳課堂、家庭作業(yè),并大概檢查作業(yè)質(zhì)量,匯報(bào)給各科的課代表,幫助本組的后進(jìn)生。有權(quán)利提出創(chuàng)建小組建議,有義務(wù)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)管理工作作出貢獻(xiàn)。

  2、值日組長(zhǎng):分配本組組員打掃衛(wèi)生的具體任務(wù),有權(quán)利督促組員打掃好衛(wèi)生的范圍,可以直接指正沒(méi)有做好衛(wèi)生工作的組員重新打掃。有權(quán)利提出創(chuàng)建優(yōu)秀小組建議,有義務(wù)為班級(jí)環(huán)境優(yōu)美作出貢獻(xiàn)。

  五、課堂紀(jì)律的要求與措施

  課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)環(huán)境好的保障,要求全班同學(xué)每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律,任何人不得破壞課堂紀(jì)律和影響老師的上課。否則,將受到以下的批評(píng)和處罰:

  1、每天有兩次以上隨意說(shuō)話記錄的同學(xué),要在日記中寫(xiě)出200字的反思篇。

  2、每天有四次以上隨意說(shuō)話記錄的同學(xué),要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下,寫(xiě)出400字的檢查,向全班同學(xué)作出宣讀。

  3、連著兩周有一天內(nèi)隨意說(shuō)話四次記錄的同學(xué),要值日一周為班級(jí)作貢獻(xiàn)。如不能獲得流動(dòng)紅旗的,將繼續(xù)值日一周。

  班主任班級(jí)管理方案 篇6

  一、概念解讀:

  在學(xué)校管理中,班級(jí)管理是一個(gè)重要方面。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理,班主任對(duì)班級(jí)的管理,還包括學(xué)生參與管理,其中主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。因此此處將班級(jí)管理界定為班主任按照一定的原則運(yùn)用科學(xué)的方法,為建立良好的班集體,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而不斷進(jìn)行協(xié)調(diào)的綜合性活動(dòng)。簡(jiǎn)言之,班級(jí)管理就是指班主任對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、生活、課外活動(dòng)等工作的管理。

  二、主要目標(biāo):

  依據(jù)一定的原則,運(yùn)用科學(xué)的方法,努力在強(qiáng)化班級(jí)民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè),開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng),建設(shè)文明班級(jí)秩序,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等方面探索出新思路,新經(jīng)驗(yàn),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理最優(yōu)化,為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)構(gòu)筑良好的平臺(tái)。

  三、具體措施:

  班級(jí)事務(wù)紛繁復(fù)雜,要進(jìn)行全面管理,高效管理可抓住兩條線進(jìn)行。即依據(jù)班集體的發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)而實(shí)施的縱向管理和根據(jù)班級(jí)的組織結(jié)構(gòu)、人員組合情況、制度貫徹水平而實(shí)施的橫向管理。

  縱向管理

  縱向管理是過(guò)程性管理,要求班級(jí)工作要有計(jì)劃、有目標(biāo),并有循序漸進(jìn)的工作步驟,要對(duì)學(xué)期、學(xué)年等的管理全面考慮,有中、長(zhǎng)期管理計(jì)劃。

 。ㄒ唬┲贫ㄓ(jì)劃,注重起始工作

  1、明確制定計(jì)劃要求:計(jì)劃是班級(jí)管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)。制定計(jì)劃要做到目標(biāo)明確,切實(shí)可行。從鞏固已有成績(jī),解決遺留問(wèn)題,考慮班級(jí)基礎(chǔ)和今后發(fā)展出發(fā),依據(jù)班級(jí)教育和管理理論,依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo),從實(shí)際出發(fā),通過(guò)具體的項(xiàng)目、指標(biāo)、進(jìn)度、完成的期限等的.謀劃,確保學(xué)期工作有序開(kāi)展。并能努力做到不落俗套,敢于開(kāi)拓創(chuàng)新。

  2、確定制定計(jì)劃步驟:

  (1)主要管理者——班主任通盤(pán)考慮,提出初步方案;

  (2)廣泛吸收科任教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn);

 。3)歸納集中,確定最佳方案。

  3、考慮計(jì)劃內(nèi)容:包括班級(jí)情況分析、本學(xué)期(年)任務(wù)(德、智、體、美、勞等幾方面)、教育內(nèi)容、主要措施和時(shí)間安排。還要通過(guò)制定月計(jì)劃、周計(jì)劃、專(zhuān)題性臨時(shí)工作計(jì)劃(如文明禮儀月教育計(jì)劃,慶“六一”活動(dòng)計(jì)劃等),確保計(jì)劃能具體落實(shí)。

 。ǘ┞鋵(shí)計(jì)劃,加強(qiáng)組織和檢查

  組織與檢查是小學(xué)班級(jí)管理過(guò)程的主體環(huán)節(jié),首先要做好組織建設(shè)工作。

  1、編好小組,健全各種組織。如成立班委會(huì)、中隊(duì)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織。

  2、合理分工,明確職責(zé)。如體育老師負(fù)責(zé)班級(jí)體育活動(dòng)的開(kāi)展,其他課任老師主要進(jìn)行課堂常規(guī)管理,班主任則負(fù)責(zé)全面管理。

  3、建立健全各項(xiàng)紀(jì)律和制度。如請(qǐng)假制度、作業(yè)制度、衛(wèi)生制度;活動(dòng)紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律、課堂紀(jì)律等。

  其次,還要通過(guò)檢查來(lái)督促計(jì)劃的執(zhí)行,及時(shí)了解情況,適時(shí)作好調(diào)整。

  1、平時(shí)檢查和階段檢查相結(jié)合。平時(shí)檢查要及時(shí)、靈活、機(jī)動(dòng),如每天檢查學(xué)生出勤情況,衛(wèi)生情況,作業(yè)情況;階段檢查一般安排在期中、期末進(jìn)行,要做到全面、集中、系統(tǒng),如期中、期末檢測(cè)。

  2、重視全面檢查和專(zhuān)題檢查。全面檢查一般在結(jié)束進(jìn)行,要對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)、完整的考核;專(zhuān)題檢查是專(zhuān)就一個(gè)問(wèn)題深入、細(xì)致、重點(diǎn)突出地進(jìn)行檢查,如衛(wèi)生活動(dòng)檢查。

  班主任班級(jí)管理方案 篇7

  高一上學(xué)期是學(xué)生處理好初高中知識(shí)銜接及高中學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。高一下學(xué)期學(xué)生已全面了解高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及要求,已適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,擺在他們面前的是如何學(xué)好各科知識(shí)?如何提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?因此為將8班培養(yǎng)成為優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)班,特制訂此班級(jí)管理方案:

  一、班級(jí)教育思想

  在學(xué)校及年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,鞏固對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育為切入口,提高學(xué)生的自我教育和自主管理能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,讓他們具有拼搏進(jìn)取的精神,為適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為二年半后的高考做好準(zhǔn)備。

  二、班級(jí)現(xiàn)狀分析及上學(xué)期總結(jié)

  高一8班現(xiàn)有學(xué)生48人,其中男生18人,女生30人,住校生42人。8班學(xué)生在上學(xué)期各方面表現(xiàn)均較為突出,班集體積極向上,現(xiàn)已形成團(tuán)結(jié)熱情的班風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng),上學(xué)期在歷次月考中總成績(jī)均為年級(jí)第一,班級(jí)量化名列前茅,每一位同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)和奮斗目標(biāo)。

  三、班級(jí)發(fā)展目標(biāo)

  跟據(jù)我班實(shí)際和現(xiàn)狀提出了“不怕苦苦一時(shí)若怕苦苦一生;貴在堅(jiān)持唯在堅(jiān)持成在堅(jiān)持”的班訓(xùn),這樣不僅有利于良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,有利于學(xué)生的成長(zhǎng),也有利于形成相互競(jìng)爭(zhēng)、相互學(xué)習(xí)的良好氣氛。

  繼續(xù)力爭(zhēng)每周班級(jí)量化及月考、期中、期末成績(jī)都能名列前茅;各科的學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)考試合格率均為100%,爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)中都能不斷的取得進(jìn)步,這樣才不愧對(duì)每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。

  四、班級(jí)發(fā)展計(jì)劃:

  培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí),形成文明班風(fēng)、凝聚集體合力,力量從團(tuán)結(jié)來(lái),榮譽(yù)從集體來(lái)。每個(gè)學(xué)生都是班集體中的一員,都是班集體的主人,他們的一舉一動(dòng)都代表著集體的形象。為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)班委換屆仍讓學(xué)生自己選舉班委,選出后,由我、班委和全體同學(xué)一起討論制訂班級(jí)發(fā)展目標(biāo)、今后的努力方向,讓每一位學(xué)生都參與到班集規(guī)劃中來(lái),充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體性。

  文明向上的'班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求,逐漸形成奮發(fā)向上的班級(jí)風(fēng)尚。每一個(gè)學(xué)生不僅代表個(gè)體,還代表集體、團(tuán)隊(duì),將“我榮班榮”的思想深入到每一個(gè)學(xué)生心中,使他們更加自尊、自律、自強(qiáng),同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了集體的凝聚力,促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)人社會(huì)化。

  五、班級(jí)管理具體落實(shí)措施

  1、抓班級(jí)管理的核心——班委建設(shè)

  一個(gè)優(yōu)秀的班集體,出色的班委是必不可少的。對(duì)于班委提出三點(diǎn)要求:

 。1)嚴(yán)格要求自己,起模范表率作用;

 。2)大膽負(fù)責(zé),努力學(xué)習(xí);

 。3)團(tuán)結(jié)同學(xué),做他們的知心朋友,各負(fù)其責(zé),在嚴(yán)格要求的基礎(chǔ)上明確分工。

  團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正成為班級(jí)核心,老師的好助手。每周定期召開(kāi)班委會(huì),反饋上周班級(jí)管理情況,并布置下一周的工作重點(diǎn)。

  2、實(shí)行班級(jí)日志制,特別是對(duì)早、晚自習(xí)和兩個(gè)午自習(xí),要求值日班委要面向全班同學(xué),監(jiān)督本班同學(xué)的自習(xí)情況,并做好登記。

  3、設(shè)立班級(jí)流動(dòng)日記,值日生把每天情況如實(shí)記載,特殊情況有時(shí)反饋給班主任,同時(shí)也對(duì)班委工作作出監(jiān)督。

  4、抓好出勤管理工作,由班長(zhǎng)點(diǎn)名,出現(xiàn)情況及時(shí)反饋給班主任。要求學(xué)生嚴(yán)格實(shí)行請(qǐng)假制度。

  5、抓好衛(wèi)生管理工作,勞動(dòng)委員與值日班委共同配合,督促值日生認(rèn)真做好值日工作,并由班委不定期檢查同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生情況。

  6、做好后進(jìn)生的思想工作,經(jīng)常找后進(jìn)生談心,了解他們的學(xué)習(xí)和生活上的困難,并想辦法幫助他們解決,另外,多找后進(jìn)生的閃光點(diǎn),適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),幫助他們樹(shù)立自信心。

  7、開(kāi)展“一幫一,一對(duì)紅”活動(dòng)。將班級(jí)前10名與后10名結(jié)成對(duì)子,要求他們既幫學(xué)習(xí)又幫紀(jì)律。定期匯報(bào)情況,使班主任及時(shí)掌握他們的動(dòng)態(tài),以便有針對(duì)性地教育學(xué)生。

  8、制度建設(shè)。嚴(yán)明的紀(jì)律,健全的制度是使班級(jí)管理做到有章可循的有力保證。

 。1)制定嚴(yán)格的班規(guī)生約。依據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,結(jié)合班內(nèi)具體實(shí)際,組織學(xué)生認(rèn)真討論,在統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上制定出班規(guī)生約,使每個(gè)學(xué)生知道哪些事應(yīng)該做,哪些事不應(yīng)該做,以造就一個(gè)較好的大環(huán)境。

 。2)制定《早晚自習(xí)制度》。規(guī)定了到樣時(shí)間、離校時(shí)間,規(guī)定了嚴(yán)格的自習(xí)要求,在自習(xí)期間不得隨意串位,走動(dòng)、交頭接耳。必須認(rèn)真完成作業(yè),搞好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。同時(shí),由值日班委看好自習(xí),以保證自習(xí)的正常學(xué)習(xí)。

  (3)制定《課堂制度》。要求學(xué)生在上課鈴響前進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備。課堂上,要有正確的坐立姿勢(shì),要保持充沛、旺盛的精力,積極思考問(wèn)題,認(rèn)真回答老師的提問(wèn),口齒清楚,語(yǔ)音宏亮,使每一節(jié)課都收到最佳效果。

 。4)制定《請(qǐng)假制度》。要求同學(xué)們無(wú)論事假,還是病假都要求親自請(qǐng)假,或有請(qǐng)假條,假條上要有家長(zhǎng)簽字。否則,按曠課處理,一旦發(fā)現(xiàn)情況,抓緊了解清楚,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  9、利用各種機(jī)會(huì),及時(shí)與家長(zhǎng)、科任老師交流、溝通。

  班主任班級(jí)管理方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹黨的教育方針,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園,不斷加強(qiáng)班級(jí)正規(guī)化、細(xì)目化管理,采用班級(jí)管理來(lái)推進(jìn)學(xué)校整體管理的辦法,確保育人質(zhì)量,為學(xué)生健康發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、文明班級(jí)管理組織機(jī)構(gòu):

  1、組長(zhǎng):陳元坤

  2、副組長(zhǎng):張光勛、李紹彬、賈高春、賈清洪

  3、組員:彭民開(kāi)、吳官盛、李學(xué)高、彭清躍、彭杰、劉光亮

  三、工作要求

  1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮各處、室、部的職能作用,調(diào)動(dòng)一切積極因素,為文明班級(jí)創(chuàng)建作好參謀和指導(dǎo)。

  2、制定好切實(shí)可行的管理量化方案及量化表,做到實(shí)用性,可操作性。

  3、加強(qiáng)力度,實(shí)行定期和不定期檢查,工作中特別要注重一個(gè)“實(shí)”字,杜絕流于形式。

  四、記分辦法

  1、班級(jí)量化共分衛(wèi)生、安全、愛(ài)護(hù)公物、教育教學(xué)、紀(jì)律活動(dòng)、學(xué)生在校一日常規(guī)等六大內(nèi)容,24個(gè)小項(xiàng),權(quán)值分100分。

  2、按天記分,按周統(tǒng)計(jì),每期期中、期末各評(píng)一次,扣分、加分不封頂,每年級(jí)組取前3名。

  3、扣分:

  1)、亂涂亂畫(huà),亂扔垃圾,亂拉屎尿,亂爬、亂踩、打架、下河洗澡,抽煙酗酒,發(fā)現(xiàn)1人次扣該班1分,以此類(lèi)推。

  2)、教室,清潔區(qū)實(shí)行定期和不定期檢查,不清潔的一次扣2分,以此類(lèi)推。

  3)、學(xué)校下發(fā)的該班勞動(dòng)工具,教室的課桌,該班的門(mén)窗被損壞,發(fā)現(xiàn)一次扣2分,以此類(lèi)推。

  4)、未組織兩操,聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播,眼保操由任課教師負(fù)責(zé),課間操,聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播,由班主任負(fù)責(zé)。任意調(diào)課,不參加學(xué)校舉行的任何活動(dòng),一次扣該班2分,以此類(lèi)推。

  5)、學(xué)校發(fā)現(xiàn)或家長(zhǎng)反映歧趕了差生,1人次扣2分,以此類(lèi)推。

  4、獎(jiǎng)分:

  1)、教學(xué)質(zhì)量按期中,期末兩次記分,1-8名,分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。

  2)、學(xué)校舉行的活動(dòng)按獎(jiǎng)記分,1-3名,分別記5、4、3、分,其余的記1分。

  3)、做好人好事一次加該班0.2分,拾金不昧,10元以下加0.1分,10元以上(含10元)加0.2分。

  4)、有活動(dòng)方案,有學(xué)校行管人員參加的班級(jí)活動(dòng),一次加該班1分。

  5)、檢舉違反校紀(jì)校規(guī)行為的,一次加該班1分。

  6)、學(xué)校每天對(duì)按《里耶小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求檢查,發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)一人次扣該班1分。

  5、學(xué)校按文明班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的名次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),一、二、三名分別獎(jiǎng)班主任100元、80元、60元,副班主任分別獎(jiǎng)60、50、40元。每期還按期中,期末總得分評(píng)選出“十佳班主任”,作為以后評(píng)選優(yōu)秀班主任的.實(shí)際依據(jù)。凡獲得:“十佳班主任”的教師,可在本年度評(píng)優(yōu)、評(píng)模中享受2分的加分分值。文明班級(jí)的正、副班主任,按一、二、三等獎(jiǎng)分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。

  6、在文明班級(jí)量化管理中,班主任管理工作不得力,班級(jí)管理混亂,造成重大事故的,解聘其班主任工作。

  7、凡評(píng)選出的“十佳班主任”,在本年內(nèi)如有考察機(jī)會(huì)優(yōu)先考慮。

  班主任班級(jí)管理方案 篇9

  為扎實(shí)推進(jìn)我校課堂改革,優(yōu)化教學(xué)策略,提高教育教學(xué)質(zhì)量,高一年級(jí)處決定在全年級(jí)開(kāi)展高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)。參照監(jiān)利一中的管理經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我校實(shí)際,特制定《朱河中學(xué)高一年級(jí)班級(jí)管理工作方案》,具體方案如下:

  一、管理思路:

  年級(jí)確定宏觀目標(biāo)和要求,班級(jí)參照學(xué)校提供的參考辦法,通過(guò)班級(jí)自主管理的方式創(chuàng)造性地進(jìn)行個(gè)性化管理。

  二、管理模式:

  年級(jí)根據(jù)《班級(jí)量化評(píng)估方案》負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)的宏觀管理,學(xué)校處室和年級(jí)為班級(jí)管理提供部分?jǐn)?shù)據(jù),班級(jí)充分運(yùn)用部門(mén)提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行班級(jí)自主管理。年級(jí)通過(guò)本年級(jí)文明監(jiān)察隊(duì)實(shí)施本年級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查,重點(diǎn)檢查遲到,激情朝、晚讀,自習(xí)課紀(jì)律。年級(jí)每天將檢查數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總,于第二天上午發(fā)到年級(jí)班主任群并張貼公布。

  三、評(píng)價(jià)項(xiàng)目:

  年級(jí)檢查項(xiàng)目包含學(xué)習(xí)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、跑操情況、教學(xué)管理、寢室管理、學(xué)生考勤、班團(tuán)活動(dòng)等內(nèi)容。班級(jí)檢查項(xiàng)目由班級(jí)自己確定,可包含課堂評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍、出勤、跑操、課桌整理等內(nèi)容。

  四、管理流程:

  班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)本班個(gè)人和小組的.常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)工作。值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每日數(shù)據(jù)匯總,于當(dāng)天值日任務(wù)完成后交給評(píng)價(jià)部長(zhǎng)。評(píng)價(jià)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)一周情況匯總,并于每周星期六晚上通報(bào)一周情況,組織開(kāi)展班級(jí)小組和個(gè)人晉級(jí)活動(dòng)。

  五、小組職責(zé):

 、虐嗉(jí)行政管理小組:負(fù)責(zé)日常班級(jí)管理工作,根據(jù)班級(jí)規(guī)定進(jìn)行常規(guī)檢查、記載、評(píng)價(jià)等工作。值日班長(zhǎng)根據(jù)各部委記載情況,負(fù)責(zé)將每日數(shù)據(jù)匯總,并進(jìn)行公示、總結(jié)。評(píng)價(jià)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)一周情況匯總,組織開(kāi)展班級(jí)小組和個(gè)人晉級(jí)活動(dòng)。

 、茖W(xué)習(xí)小組:班級(jí)的基本組成單位,學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織主體。組長(zhǎng)組織好每節(jié)課的課堂自學(xué)、討論和展示。記錄好每天組內(nèi)成員的積分情況。

 、歉咝W(xué)習(xí)科研團(tuán)隊(duì):每組一名學(xué)科組長(zhǎng),由學(xué)科班長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),是師生聯(lián)系的橋梁。各學(xué)科班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄好每天該學(xué)科課堂的積分情況,并于當(dāng)天交給值日班長(zhǎng),每周匯總后交給學(xué)習(xí)部。

  以上方案為初步方案,根據(jù)學(xué)校高效課堂建設(shè)推進(jìn)情況相應(yīng)作出調(diào)整!

  班主任班級(jí)管理方案 篇10

  一、管理目標(biāo):

  為了加強(qiáng)班級(jí)管理力度,促使學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束,促使學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德素養(yǎng)的養(yǎng)成,創(chuàng)傷良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),特制定本管理細(xì)則。

  二、實(shí)施辦法:

  1、在班主任的指導(dǎo)下,實(shí)行值日干部負(fù)責(zé)制。值日干部為每天量化成績(jī)的統(tǒng)計(jì)者,周末將成績(jī)匯總,一份交給班主任,一份張貼在教室的班務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)。

  2、每位同學(xué)的基礎(chǔ)分為100分,根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)給予加分或減分,期末算出每位同學(xué)的平均分,作為思想品德評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)的依據(jù);對(duì)表現(xiàn)極差的學(xué)生,將材料匯總上報(bào)學(xué)校,建議給予相應(yīng)的批評(píng)。

  3、遵循公平、公正、公開(kāi)的'原則,值日干部不得舞弊,更不得對(duì)同學(xué)報(bào)復(fù),如有此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生,則該同學(xué)的思想品德評(píng)定為不及格。

  三、管理細(xì)則:

  1、出勤。

 。1)不按時(shí)到校,遲到一次扣1分。

 。2)不請(qǐng)假扣3分,請(qǐng)假一天扣0.5分,不銷(xiāo)假扣0.5分。

  (3)“兩操”遲到扣1分,站隊(duì)動(dòng)作遲緩扣1分,不站隊(duì)者扣2分。

  (4)無(wú)故不參加“兩操”者扣2分,站不齊者扣1分。

  2、學(xué)習(xí)方面。

 。1)作業(yè)。

 、、遲交作業(yè),一次扣1分。

 、、缺交作業(yè),一次扣2分。

 、邸⒔(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者,抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣3分。

 、、作業(yè)質(zhì)量差,被任課教師罰重新做的扣2分。

  班主任班級(jí)管理方案 篇11

  一、目的意義

  為了強(qiáng)化師范生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,進(jìn)一步提高我校常規(guī)管理水平,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè),特制訂班級(jí)管理量化考核細(xì)則,并在今后的實(shí)踐中不斷改進(jìn),不斷完善。

  二、實(shí)施細(xì)則

  1、十項(xiàng)檢查,每項(xiàng)十分,共計(jì)一百分。班級(jí)其它的情況記入加減分項(xiàng)。一周內(nèi)出勤、衛(wèi)生、兩操、早讀、寫(xiě)字課、儀表、公物等的累計(jì)得分為周匯總得分;一周內(nèi)每次檢查集會(huì)、自主管理得分的平均分為周匯總得分。十項(xiàng)檢查得分與加減分項(xiàng)得分合計(jì)為周匯總得分。周匯總得分的平均分為月小結(jié)得分,月小結(jié)得分的平均分為學(xué)期評(píng)定得分。

  2、檢查采取定期和不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行,逐項(xiàng)分解,量化記分,做到日檢查、周匯總、月小結(jié)(每四周小結(jié)一次)、學(xué)期評(píng)定。

  3、每四周,學(xué)校將按照考核得分,按30%的比例分別評(píng)定出清潔區(qū)和教室較好的班級(jí)并授予流動(dòng)紅旗、較好的宿舍授予星級(jí)宿舍。

  三、具體要求及檢查辦法

  (一)集會(huì)(包括升旗儀式、校會(huì)、班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出、參觀等)

  A.升旗儀式(包括在室外進(jìn)行的其它集會(huì))

  1、學(xué)生按時(shí)參加,不得無(wú)故缺席,學(xué)生無(wú)故缺勤一人次扣1分,扣滿3分為止。

  2、集合或行進(jìn)中隊(duì)伍不整齊或秩序不好的扣1~2分。

  3、著裝整潔統(tǒng)一,著裝不符合要求的每一人次扣0.5分,扣滿2分為止。

  4、班主任無(wú)故不跟班活動(dòng),一次扣2分。

  5、活動(dòng)結(jié)束后,班級(jí)所在位置發(fā)現(xiàn)有亂丟亂棄的一次性扣2分。

  B.主題班會(huì)等在室內(nèi)進(jìn)行的集會(huì)

  1、黑板清潔,有相關(guān)主題的布置。無(wú)相關(guān)主題布置扣2分。

  2、放在桌面上的書(shū)本(與會(huì)議無(wú)關(guān)的)要合上并擺放整齊,如有違反每人次扣0.5分,扣滿2分為止。

  3、不交頭接耳,不做其它與會(huì)議無(wú)關(guān)的事。如有違反每人次扣1分,扣滿5分為止。

  (二)出勤

  1、不遲到,不早退,不曠課,在規(guī)定時(shí)間進(jìn)出學(xué)校或教室。在預(yù)備后進(jìn)入學(xué)校每人次扣1分。上課后進(jìn)入學(xué)校每人次扣2分,并記入違紀(jì)名單。曠課每人次扣4分并報(bào)教務(wù)處處理。

  2、私自翻越校門(mén)或圍欄進(jìn)出學(xué)校的,每一人次扣4分,記入違紀(jì)名單并報(bào)學(xué)工處處理。

  3、晚自習(xí)靜校后學(xué)生逗留校園的,每一人次扣1分,并記入違紀(jì)名單。

  4、晚間查宿無(wú)故缺席的,每一人次扣2分,并通知班主任及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,計(jì)入違紀(jì)學(xué)生名單,視情況由學(xué)工處給以相應(yīng)的處分。

  (三)儀表

  1、按學(xué)校規(guī)定統(tǒng)一穿著校服的時(shí)間而未按規(guī)定穿著的,每人次扣0.5分。

  2、頭發(fā)干凈整潔,符合師范生形象。不染發(fā)、不留長(zhǎng)指甲,不佩戴飾物。男生不留長(zhǎng)發(fā)和怪異發(fā)型,女生不燙發(fā)、不化妝。不符合要求者每人次酌情扣0.5或1分,扣1分并記入違紀(jì)名單(認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好,并積極整改的可不通報(bào))。

  (四)衛(wèi)生

  每天三小掃,每周一大掃(學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定大掃除時(shí)間),清潔區(qū)、教室垃圾做到日產(chǎn)日清。每天早、中、晚按時(shí)打掃或保潔。

  A.教室(6分):無(wú)故未打掃扣6分,無(wú)故未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打掃完扣2分。

  1、桌椅1分,其中排列不整齊扣0.5分,桌面、桌腳、桌洞有一處不干凈扣0.5分,扣滿1分為止。

  2、門(mén)窗玻璃2分,其中每有一處玻璃不明亮清潔扣0.5分,門(mén)窗框臺(tái)不清潔扣0.5分,走廊上的瓷磚不干凈扣0.5分;門(mén)窗框臺(tái)、玻璃不干凈扣0.5分,門(mén)前走廊不干凈的扣0.5分,有積水的扣0.5分,扣滿2分為止。

  3、地面2分,沒(méi)有打掃干凈的扣1分,其中每有一處痰跡扣0.2分,每有一處廢紙果皮扣0.2分,每有一處污跡和口香糖印扣0.2分,扣滿2分為止。

  4、墻壁0.5分,要求張貼要整齊,無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà),無(wú)塵土蜘蛛網(wǎng),無(wú)球印和腳印,燈具無(wú)塵土,有一項(xiàng)未達(dá)要求扣除0.5分。

  5、衛(wèi)生工具0.5分,要求及時(shí)清理不能使用的衛(wèi)生用具,衛(wèi)生用具排列不整齊,衛(wèi)生角不干凈垃圾未清理扣0.5分。

  B.衛(wèi)生區(qū)(4分):無(wú)故未打掃扣4分,無(wú)故未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打掃完扣1分,每有一處垃圾、磚瓦扣1分,扣滿4分為止。

  1、衛(wèi)生區(qū)為環(huán)境場(chǎng)地:每有一處垃圾扣1分,每有一處廢紙果皮扣0.5分,每有一處污跡和口香糖印扣0.5分,花壇、瓷磚不干凈扣0.5分,扣滿4分為止。

  2、衛(wèi)生區(qū)為路面的:做到水泥路面無(wú)塵土,地面上每有一處垃圾扣1分,每有一處廢紙果皮扣1分,扣滿3分為止。

  C.亂扔垃圾的,每一人次扣1分并計(jì)入違紀(jì)名單(承認(rèn)錯(cuò)誤并積極整改的扣0.5分且不通告);發(fā)現(xiàn)他人亂扔垃圾的(需有違紀(jì)同學(xué)的違紀(jì)證據(jù)),加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

  D.衛(wèi)生工作未做好需返工的另扣1分;返工后仍不達(dá)標(biāo)的'班級(jí),當(dāng)天的對(duì)應(yīng)衛(wèi)生成績(jī)?yōu)?。

  (五)宿舍

  宿舍衛(wèi)生及日常管理按《宿舍管理規(guī)定執(zhí)行》,各班加減分一并計(jì)入班級(jí)總分。

  (六)早操、課間操

  1、每班可留2人對(duì)清潔區(qū)、教室進(jìn)行保潔,因病、事假不能出操的,應(yīng)有相關(guān)證明。每班每有一人曠操扣0.5分,累計(jì)扣滿2分為止。曠操同學(xué)記入違紀(jì)名單。

  2、進(jìn)、退場(chǎng)時(shí)隊(duì)伍不整齊或秩序不好的扣1或2分,各班應(yīng)有能體現(xiàn)班級(jí)特色的口號(hào),喊口號(hào)不響亮扣1分,無(wú)口號(hào)扣2分。隊(duì)伍不整齊或未定點(diǎn)站位的扣2分。

  3、以班級(jí)為單位著裝不統(tǒng)一每一人次扣0.5分,扣滿2分為止。

  4、班主任無(wú)故不跟班的扣1分。

  5、做操動(dòng)作要規(guī)范、整齊。其中有同學(xué)動(dòng)作不規(guī)范的扣0.5~3分,整體不整齊的扣0.5~2分。

  6、匯總時(shí),每天累計(jì)扣分不超過(guò)5分。

  (七)自主管理

  A.自習(xí)

  1、應(yīng)做到專(zhuān)心自習(xí),不做與自習(xí)無(wú)關(guān)的事,不妨礙他人自習(xí),違者每人次扣1分。

  2、自習(xí)課有班主任或其他任課老師在的不扣分。

  B.寫(xiě)字課

  1、未按規(guī)定寫(xiě)字而做其他事情的,每人次扣0.5分。

  2、有班主任或其他老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的不扣分。

  (八)公物

  1、講臺(tái)、課桌、板凳、黑板、窗戶及其他物品無(wú)損壞,凡人為損壞的每一次扣1分。

  2、電燈、廣播、電教器材及其他電器無(wú)損壞,凡人為損壞的每一次扣1分。

  3、教室無(wú)人時(shí)(如升旗、上體育課等),應(yīng)鎖好門(mén)窗、關(guān)閉所有電器,違反的每次扣1分。

  4、非上課時(shí)間擅自使用電教器材,其它浪費(fèi)水電的行為每次扣1分。

  (九)就餐

  1、自覺(jué)遵守就餐秩序,按時(shí)就餐,自覺(jué)排隊(duì),禁止插隊(duì),如有違反每人次扣1分。

  2、注意節(jié)約糧食,按需購(gòu)買(mǎi),反對(duì)浪費(fèi)現(xiàn)象,用餐后將餐具放在指定位置,如有違反每人次扣1分。

  (十)課余

  1、學(xué)生在課間要從事文明的的活動(dòng)。凡在課間追逐打鬧、污言穢語(yǔ)、擅自進(jìn)入其它班級(jí)的每人次扣1分,此項(xiàng)每天最多扣2分。

  2、走讀學(xué)生必須在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間方可憑證出入校門(mén),其他所有時(shí)間出入必須持有相關(guān)部門(mén)的證明,私闖門(mén)衛(wèi)強(qiáng)行外出的每人次扣1分,將走讀證借給他人使用的沒(méi)收其走讀證,每人次扣2分并通報(bào)批評(píng)。

  四、加減分項(xiàng)

  1、在學(xué)校布置的各項(xiàng)階段性工作中,參與班級(jí)加基礎(chǔ)分0.5~3分。組織較好或有突出表現(xiàn)的加0.5~1分;完成不好的減0.5~2分;未作學(xué)校要求工作的減1~3分。

  2、在學(xué)校組織的全校性活動(dòng)、比賽或評(píng)比中,名次列年級(jí)前三分之一的班級(jí)加3分,中間三分之一的班級(jí)加2分,后三分之一的班級(jí)加1分,無(wú)故不參加學(xué);顒(dòng)的不加分。不記名次的活動(dòng)參照以上標(biāo)準(zhǔn)加分。如代表學(xué)校參加市級(jí)及市級(jí)以上比賽,每次加3~5分。

  3、結(jié)合本班實(shí)際組織開(kāi)展特色主題活動(dòng),并書(shū)面上報(bào)活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)照片的每次加1~5分。

  4、個(gè)人或集體做好人好事有突出表現(xiàn)者每次加0.5~3分。

  5、對(duì)在檢查中謊報(bào)、錯(cuò)報(bào)班級(jí)或姓名,逃避檢查,接受老師教育態(tài)度不端正,扣4分(認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好、及時(shí)改正的扣2分)并通報(bào)批評(píng),情節(jié)嚴(yán)重的給予一定的紀(jì)律處分。

  6、班級(jí)發(fā)生意外傷害、突發(fā)性事件或?qū)W生嚴(yán)重違紀(jì)(如打架、吸煙、曠課、考試作弊等),班主任應(yīng)積極介入并及時(shí)上報(bào)安保處或?qū)W工處,同時(shí)做好事件的調(diào)查了解(注意保存書(shū)面材料),學(xué)生的教育、安撫和家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)工作,以上四項(xiàng)工作有一項(xiàng)未完成的減3~5分。班級(jí)學(xué)生因嚴(yán)重違紀(jì)受學(xué)校警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、記大過(guò)、留校察看、開(kāi)除處分的每人次分別減1~6分;能按以上要求處理的加1~5分。

  7、經(jīng)學(xué)工處研究上報(bào),學(xué)校批準(zhǔn),可以對(duì)某些特殊事件加、減分。

  五、班主任績(jī)效考核及優(yōu)秀班主任評(píng)比辦法

  1、每學(xué)年,班主任績(jī)效考核津貼按績(jī)效考核成績(jī)發(fā)放;每學(xué)年學(xué)校將組織評(píng)選“優(yōu)秀班主任”,并給予表彰;

  2、班主任績(jī)效考核成績(jī)及“優(yōu)秀班主任”評(píng)選得分=班級(jí)管理量化考核得分×60%+出勤得分(10%)+計(jì)劃總結(jié)得分(5%)+班會(huì)備課得分(5%)+德育論文得分(按實(shí)際獲獎(jiǎng)得分)+臨時(shí)性工作安排(按實(shí)際得分計(jì)算)+領(lǐng)導(dǎo)測(cè)評(píng)得分(20%)。

  3、出勤(包括班主任例會(huì)、臨時(shí)性工作安排會(huì)議、每周日晚班會(huì)、每周看早操及深入宿舍次數(shù)、各項(xiàng)學(xué)生集會(huì)如:升旗儀式、表彰大會(huì)、文藝演出等)滿分為10分,每遲到或無(wú)故早退一次扣1分,未在校辦公室備案的請(qǐng)假每次扣1分,每無(wú)故缺席一次扣2分。

  4、計(jì)劃總結(jié)滿分為5分,每遲交一項(xiàng)扣1分,每少交一項(xiàng)扣2.5分。

  5、班會(huì)備課滿分為5分,每學(xué)期班會(huì)備課不少于10篇,每少一篇扣1分。

  6、德育論文為加分項(xiàng),凡按學(xué)校規(guī)定及時(shí)上交德育論文的,每次加1分;在市、省、全國(guó)發(fā)表德育論文的,每篇分別加2、3、5分(在以上同等級(jí)別協(xié)作組會(huì)議上獲獎(jiǎng)的德育論文按以上標(biāo)準(zhǔn)加分)。

  7、班主任考核獎(jiǎng)與“優(yōu)秀班主任”評(píng)比得分掛鉤,結(jié)合班級(jí)類(lèi)型從高分到低分按學(xué)校制定的考核獎(jiǎng)發(fā)放辦法發(fā)放班主任月津貼及學(xué)年績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)性津貼,每學(xué)年按照一定的比例評(píng)選出優(yōu)秀班主任并予以獎(jiǎng)勵(lì),上級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀班主任評(píng)選均參照以上各項(xiàng)得分進(jìn)行評(píng)選。

  班主任班級(jí)管理方案 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  以xx文獻(xiàn)為指針,堅(jiān)持“育人為本、發(fā)展為本、修德為本”,積極改革、探索、實(shí)驗(yàn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。

  二、目的要求

  自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識(shí),培養(yǎng)現(xiàn)代人,促進(jìn)國(guó)家現(xiàn)代化,促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步。其宗旨是以班級(jí)為載體,提供和創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),以此來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特征,激發(fā)學(xué)生主體意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新精神,體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力,讓學(xué)生主動(dòng)地去感知、體驗(yàn)、判斷、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、成功與受挫,并在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。

  三、實(shí)驗(yàn)程序

  制定方案階段由實(shí)驗(yàn)班級(jí)的班主任、班長(zhǎng)召開(kāi)“班級(jí)自主管理”討論會(huì),制定班級(jí)實(shí)驗(yàn)方案,并隨年級(jí)變化、班級(jí)情況的變化,制定新的更高要求的方案。方案內(nèi)容包括:

  (1)指導(dǎo)思想

  (2)目的要求

  (3)“班級(jí)自主管理”制度

  學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)鍵還要靠他們自己,因?yàn)閷W(xué)生是自我鍛煉、自我教育的主體。所以,班級(jí)的規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)通過(guò)民主決策,制定適合班情、學(xué)生年齡特征的班紀(jì)、組規(guī)。如《一日常規(guī)》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《衛(wèi)生勞動(dòng)常規(guī)》、《活動(dòng)常規(guī)》、《文明小組評(píng)比細(xì)則》等。引導(dǎo)他們獨(dú)立解決班級(jí)自主管理中的一些問(wèn)題,不斷肯定學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成的自信心。

  (4)職務(wù)競(jìng)選

  學(xué)生最了解自己、同學(xué),最熟悉班情,對(duì)同學(xué)和班級(jí)事務(wù)最有發(fā)言權(quán)。因此在挑選干部時(shí),可采用自薦與民主選舉相結(jié)合的形式。如:首先競(jìng)選班長(zhǎng),再由班長(zhǎng)組織全班同學(xué)選取其它干部。競(jìng)選學(xué)生應(yīng)該陳述自己競(jìng)選職務(wù)的理由和上任后擬采取的措施等,由全班學(xué)生民主投票選舉各職務(wù)人員。通過(guò)競(jìng)選引導(dǎo)學(xué)生肯定自己、展現(xiàn)自己、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在競(jìng)選中進(jìn)行一次自我教育和接受他人教育,促使班級(jí)常規(guī)自主管理健康向前發(fā)展。

  (5)班級(jí)學(xué)生干部工作職責(zé)

  責(zé)任分明,權(quán)利相當(dāng),有利于組織的高效運(yùn)作,較少出現(xiàn)相互推卸責(zé)任現(xiàn)象,也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生干部創(chuàng)造性。

  學(xué)生干部具有完成自己任務(wù)的所有權(quán)利,評(píng)先、評(píng)優(yōu)時(shí),同等條件下,首先考慮工作負(fù)責(zé)的學(xué)生干部。

  職務(wù)責(zé)任

  班長(zhǎng):

 、儆杏(jì)劃的工作,對(duì)班上學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生勞動(dòng)和活動(dòng)情況全面負(fù)責(zé);

  ②定期召開(kāi)班委會(huì)議,研究總結(jié)工作,找出存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)與班主任溝通;

 、奂皶r(shí)處理班上出現(xiàn)的突發(fā)事件;

  學(xué)習(xí)委員

 、儇(fù)責(zé)班上日常教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行,積極組織各學(xué)科活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng);②向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,提出改進(jìn)的意見(jiàn)和方法,及時(shí)與任課老師溝通;

 、鄱ㄆ谡匍_(kāi)科代表會(huì),討論對(duì)各科教學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求,督促科代表定期公布學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況;

 、軈f(xié)助科代表做好對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫助。

  紀(jì)律委員:

  ①負(fù)責(zé)本班升旗、集合、上課等各項(xiàng)活動(dòng)的紀(jì)律監(jiān)督并考核記載;

 、诩訌(qiáng)對(duì)同學(xué)們的紀(jì)律、安全教育,日常行為規(guī)范教育,積極組織安排同學(xué)參加學(xué)校各班執(zhí)勤活動(dòng);

  ③注意各種安全、治安動(dòng)向,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,協(xié)助同學(xué)隨時(shí)制止可能引發(fā)嚴(yán)重后果的傾向。

  衛(wèi)生委員:

 、賹(duì)本班衛(wèi)生、勞動(dòng)情況全面負(fù)責(zé);

  ②配合有關(guān)教育做好勞動(dòng)前和勞動(dòng)中的思想工作,向同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、講衛(wèi)生等方面的教育;

 、蹍f(xié)助學(xué)校做好疾病預(yù)防工作,填寫(xiě)各種健康登記表冊(cè);

 、軈⒓訉W(xué)生會(huì)組織的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考核、檢查、評(píng)比。

  組織委員

  ①負(fù)責(zé)團(tuán)組織的建設(shè)和發(fā)展;

 、趶膱F(tuán)組織的角度做好對(duì)學(xué)習(xí)和生活困難同學(xué)的幫扶工作;

  文藝委員

 、儇(fù)責(zé)組織全班的各類(lèi)文娛活動(dòng);

 、诙酱傥乃囂亻L(zhǎng)生參加學(xué)校舞蹈、合唱、樂(lè)器、美術(shù)、書(shū)法等各類(lèi)課外活動(dòng);

 、弁扑]文藝活動(dòng)積極分子。

  體育委員:

 、儇(fù)責(zé)組織班級(jí)各類(lèi)體育活動(dòng),協(xié)助體育老師上好體育課;組織好課間廣播操和課外體育活動(dòng)以及校運(yùn)動(dòng)會(huì);

 、诙酱袤w育運(yùn)動(dòng)員參加學(xué)校體育隊(duì)訓(xùn)練和比賽;

  ③負(fù)責(zé)各種集合的整隊(duì)和組織紀(jì)律。

  宣傳委員

  ①組織班級(jí)政治理論學(xué)習(xí),了解國(guó)內(nèi)外時(shí)事;

 、谧ズ眯麄鞴膭(dòng)工作,負(fù)責(zé)黑板報(bào)、專(zhuān)刊的編輯;

  各科科代表:

 、倥浜先握n老師,保證各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行;

  ②督促全班同學(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;

 、鄱ㄆ诠妓(fù)責(zé)學(xué)科的基本情況和要求;

  ④做好對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫扶工作。

  各組組長(zhǎng):

  ①對(duì)本組事務(wù)全面負(fù)責(zé);

 、诙ㄆ谡匍_(kāi)小組會(huì),總結(jié)前段各項(xiàng)基本情況,討論后段計(jì)劃要求;

 、垭S時(shí)了解本組學(xué)生的.思想狀況,并及時(shí)做好組員的思想工作,及時(shí)與其他干部溝通。

  (6)“班級(jí)自主管理”活動(dòng)安排

  班集體活動(dòng)確定什么主題、解決什么問(wèn)題,必須在研究學(xué)生內(nèi)心世界上下功夫。要研究學(xué)生求新、求樂(lè)、求異、求發(fā)展的特點(diǎn),分析學(xué)生成長(zhǎng)中的目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的矛盾,把握學(xué)生的生活實(shí)際和思想發(fā)展的脈搏,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立探求真理、尋求答案的興趣。因此,要根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的安排和本班具體情況,有計(jì)劃地開(kāi)展校園體驗(yàn)活動(dòng)、社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)、家庭體驗(yàn)活動(dòng)。如主題班會(huì)、演講比賽、歌詠比賽、書(shū)法、美術(shù)展。開(kāi)展“手拉手”愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。假期開(kāi)展下工廠、農(nóng)村、商場(chǎng)實(shí)踐,擔(dān)任輔導(dǎo)員、志愿者、“小警察”等,開(kāi)展“當(dāng)一天小主人”的活動(dòng),體驗(yàn)家庭的責(zé)任和勞動(dòng)的樂(lè)趣等等。

  (7)建立“班級(jí)自主管理”系列檔案

  為了盡量全面、客觀的了解學(xué)生,為每一位學(xué)生建立一個(gè)內(nèi)容全面、資料詳盡、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、科學(xué)完整的個(gè)性化德育、學(xué)習(xí)檔案。為了提高建“檔”和用“檔”的效益,還可充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)高科技手段。無(wú)論是班主任還是科任老師;無(wú)論是學(xué)生家長(zhǎng)還是學(xué)生同伴;無(wú)論是社區(qū)人員還是學(xué)生本人,都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)地往學(xué)生個(gè)性化德育、學(xué)習(xí)“檔案”里增添新的信息資料,發(fā)表自己的評(píng)論意見(jiàn),參與共建,充分共享,為學(xué)生“自主管理”的實(shí)驗(yàn)與研究提供詳實(shí)的資料和科學(xué)的依據(jù)。

  其系列檔案可包括:

 、賹W(xué)生“成長(zhǎng)檔案”

  a.學(xué)生心理健康、行為檔案;

  b.學(xué)生學(xué)習(xí)檔案;

  c.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)檔案;

  d.學(xué)生自我評(píng)價(jià)檔案。

  ②家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)系檔案

 、郯嗉(jí)總結(jié)評(píng)比檔案(各項(xiàng)周評(píng)、月評(píng)、期評(píng)情況)

  (8)“班級(jí)自主管理”總結(jié)評(píng)比

  總結(jié)評(píng)比可包括:

 、僦苄〗Y(jié)評(píng)比

 、谠滦〗Y(jié)評(píng)比

  ③期總結(jié)評(píng)比

  從學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)看,小學(xué)生往往意志薄弱,缺少恒心,在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成過(guò)程中,常出現(xiàn)行為反復(fù)。針對(duì)這一特點(diǎn),各班應(yīng)組織學(xué)生不斷進(jìn)行自我反思,開(kāi)展自查和互查,學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。通過(guò)自己的成長(zhǎng)檔案,真實(shí)記錄自己的生活、學(xué)習(xí)、工作、活動(dòng)情況,反思自己的言行。

  沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有發(fā)展,沒(méi)有發(fā)展就沒(méi)有創(chuàng)新。因此,各班按校紀(jì)、班規(guī),每周一小結(jié),每月一總結(jié)。文明小組可獲得“文明紅旗”,突出學(xué)生可評(píng)為“文明之星”。突出班級(jí)可獲得“自主管理先進(jìn)班級(jí)”,通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生把自我管理看作是自己的責(zé)任,一種義不容辭的為班、組爭(zhēng)光的責(zé)任,無(wú)形中增強(qiáng)了班級(jí)、小組凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。

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