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關于小學國慶節(jié)活動策劃方案(通用14篇)
為了保障活動順利、圓滿進行,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案是整場活動的戰(zhàn)略,可以為活動指明方向。制定活動方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的關于小學國慶節(jié)活動策劃方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學國慶節(jié)活動策劃方案 1
為了更好地迎接“十一”國慶節(jié)的到來,歌頌祖國所取得的偉大成就,表達我校教職工對祖國的熱愛之情,我校行政、黨支部、工會、共青團決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造,我快樂”慶!笆弧眹鴳c節(jié)活動,以豐富我校教職工的節(jié)日文化娛樂活動,活躍教職工的身心,并在輕松愉快的活動中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。
一、活動時間地點:
20XX年9月xx日放學后在學校操場
二、活動裁判及分組情況
組長:
總裁判:
裁判:
攝影:
分組情況(共分四個隊)
第一隊:大辦公室(1)和一樓政教處、大隊部(24人)召集人:徐春秀
第二隊:大辦公室(2)和二樓教務處荔豐(23人)召集人:蘇海燕
第三隊:大辦公室(3)和三樓辦公室(23人)召集人:劉薇
第四隊:學前班、后勤辦公室、科學辦公室教師、財務室、圖書室、辦公室、教科室(24人)
三、活動內(nèi)容及規(guī)則
一、螃蟹賽跑
方法:2名隊員同時站于起跑線后,共同用背部夾住球前行,手放胸前,途中背部離球,用其他部位碰球,或球掉落,皆為犯規(guī),須在犯規(guī)地停止前進直至重新調(diào)整好后繼續(xù)比賽;第一輪隊員到達后把球交給下一輪游戲繼續(xù)進行。在規(guī)定距離內(nèi),用時最少對勝出;
規(guī)則:
1、參賽隊員必須雙人小組參賽,賽道長xx米
2、一次四組同時比賽,成縱隊站在起點線。聽到預備信號時,兩人背對背用軀干夾抵住一排球。聽到開始信號后,兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去,先完成的隊獲勝。
3、聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線
4、中途球落地,必須從落地處夾起才能繼續(xù)進行。
5、抱球跑者取消比賽資格。
二、袋鼠跳
需要道具:布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格,用明顯的標記劃出各隊的起跑線和跑道線。A,B兩隊起跑線間距離xx米,每條跑道寬1.2米。
游戲規(guī)則:每組比賽四隊參加,每隊20人。每支隊伍平均分為2個小隊記為A,B,相向各排成一縱隊。比賽開始前,每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部,聽裁判員發(fā)令后向B隊前進,中途布袋不得脫離雙腿,至B隊時脫去布袋,由B隊隊員套上布袋向A隊前進,如上述循環(huán)直至最后一名隊員。比賽過程中,如有摔倒可以自行爬起,但布袋必須始終套在腿上,如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接,至下一名隊員的布袋完全套好前,整個交接過程必須在跑道端線以外進行,不能越線。所有隊的比賽結束后,以用時較短的`次序排出前三支隊伍。
三、摸石過河
方法:每名運動員二塊磚頭,放在起點線后沿(縱向放置),聽到裁判員發(fā)出“各就位”口令后,運動員兩腳站在兩塊磚上,當裁判員鳴哨后,運動員即可起動,提起左腳(左右腳可自定),用手拿起原左腳踏的一塊磚頭,并放置前方(距離自定),左腳踏上前方磚頭,提起右腳,用手拿起原右腳踏的一塊磚并放至到前方(距離自定),右腳踏上前方木磚頭,這樣依此前進,直至最后一塊磚頭用手拿起人出終點線。然后下一名隊員繼續(xù),用時最少的對獲勝。
小學國慶節(jié)活動策劃方案 2
活動目的:
慶祝國慶節(jié),本著全員參與的精神,結合“我是一名優(yōu)秀的少先隊員”進行一系列的隊知識教育,結合建國xx周年、長征勝利xx周年,演唱積極向上的長征歌曲、朗誦革命題材的詩歌,激發(fā)學生斗志,牢記歷史,自強不息,對學生進行深刻的愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。
活動時間:
20xx年xx月xx日(下)午1:xx—4:00
活動地點
小學大操場
參加人員:
全校師生
各年級具體活動安排:
1、由六年級學生負責出旗、退旗,銅管樂配合。
2、邀請小學的部分師生共度國慶節(jié),并邀請健在的老紅軍前來授旗。
3、(2—6年級)每級段旗手一人,少先隊員代表各20人組成一隊參加象征性的.長征體驗跑,繞操場跑一圈,排頭一名學生手舉紅軍長征時的旗,后面由各級段旗手領隊帶領本級段各20名少先隊員參加。(跑步時結合長征內(nèi)容的解說。)
4、領導講話。
5、各年級活動安排:
。1)、一、二年級段學唱二首革命歌謠。
(2)、在二年級段中隨機抽取二名學生參與戴紅領巾比賽,當場獎給紀念品。
(3)、在三年級段中隨機抽取二名學生參加行隊禮比賽,當場獎給紀念品。
(4)、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等內(nèi)容各唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。
。5)、中間隨機穿插紅軍長征知識競賽或少先隊知識競賽內(nèi)容。答對的當場發(fā)給紀念品。
各班需要準備的有:
1、一、二年級級段統(tǒng)一各班教會學生二首革命歌謠。
2、三、四、五、六年級各年級圍繞“長征、國慶”等主題教會學生唱一首革命歌曲和朗誦一首革命詩歌。
3、學習新隊章,學會少先隊的各種禮儀。
小學國慶節(jié)活動策劃方案 3
活動宗旨:
在全校營造歡度中秋節(jié)、國慶節(jié)的喜慶氣氛,激發(fā)學生的愛國熱情,感受中華傳統(tǒng)與詩文魅力,力求全員參與又不影響學生的學習。以年級為單位進行承辦,分期舉行,即減輕承辦人員的壓力,又能讓節(jié)日氣氛延續(xù)。
一年級:
主題活動:“唱經(jīng)典,頌祖國”歌詠比賽
一、初步方案:
1、以班為單位進行集體歌詠比賽;
2、歌曲以歌頌祖國的愛國歌曲為主,每班一首參賽歌曲;
3、自己編排造型、指揮,自己統(tǒng)一服裝,學校不作統(tǒng)一要求,力求突出創(chuàng)新與特色;
4、抽簽決定出場順序,有現(xiàn)場的'評委進行當場打分,最后評出一、
二、三等獎并給予一定的獎勵。
二、時間及場地:
1、地點設在學校文化小廣場;
2、時間定于國慶節(jié)前夕某天下午的三四節(jié)課。
二年級、三年級:
活動主題:“我的青春我做主”風采展示
一、活動方案:
1、以“唱紅歌、迎國慶”為主題開展學生的個性風采展示活動;
2、各班積極動員,認真推薦,選出班里有文藝天賦的苗子,參加學校的節(jié)目選拔;
3、從眾多參與的選手中選拔出參加最后決賽匯演的學生,強化訓練后參加最后的匯演;
二、活動時、地及要求:
1、節(jié)目以紅歌為主,但可以有少量的語言類節(jié)目,歌曲必須要有伴奏,節(jié)目相關需要由節(jié)目所在班級負責準備;
2、在最后的匯演中要對學生的匯演進行打分評比,最后對優(yōu)秀的節(jié)目時行獎勵,也為元旦的匯演準備素材;
3、地點在學校操場,時間定于一年級主題活動之后。
小學國慶節(jié)活動策劃方案 4
一、活動目的:
以建國xx周年國慶節(jié)為契機,結合改革開放xx周年,以少先隊活動為主要載體,以小崗位實踐活動為主要途徑,對全體隊團員進行愛國主義教育,引導學生愛國從愛家、愛父母做起,全面提升隊團員的'國家意識和愛國情懷。
二、活動主題:
祖國發(fā)展我成長
三、活動安排:
1、“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日,xx2中隊負責)
2、“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)
3、利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)
4、舉辦1—6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。
(1)朗誦內(nèi)容
、俑髂昙売烧Z文教研組長選定一篇誦讀文章。
②選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當加分)。
。2)誦讀形式:
集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進行誦讀訓練,可穿插動作等其他藝術樣式,以進一步提升誦讀的藝術表現(xiàn)力。
。3)賽前準備:9月1日—9月29日
比賽日期及地點:
東校區(qū)9月29日(周二)12:00分開始(三樓音樂教室)
西校區(qū):9月29日(周二)12:00分開始(多功能教室)
。4)比賽順序:
一至三年級,四至六年級,期間由比賽工作隊員通知。
。5)活動步驟
①、充分利用語文課、班隊課或課余時間,指導隊員們進行誦讀。
②各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排,參加校級比賽。
。6)誦讀要求:
①衣著整齊,佩戴紅領巾,舉止大方、得體,充滿自信。(10分)
②使用普通話,語速適中,富有感情,輕重緩(急合理,聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)
、劾首x正確流利,吐字清晰,不破句,停頓恰如其分、朗讀時能輔以合理的動作。(15分)
④創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)
、萆、下場靜、齊、快。(5分)
。7)評委安排:
薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)
。8)協(xié)助配合:
、贌┱埧倓仗幵谫惽安贾煤帽荣悎龅。
②煩請金老師在比賽時全程攝影。
小學國慶節(jié)活動策劃方案 5
一、活動目的
通過本次慶祝活動,加強全體學生的的愛國主義教育,培養(yǎng)我校學生的愛國情懷和民族自豪感,調(diào)動全體學生參與活動的熱情和積極性。
二、活動主題
懷感恩之心,唱祖國贊歌
三、活動安排
(一)“我與國旗合個影”攝影比賽
1、參與年級:一、二年級
2、要求:作品必須含有“學生”和“國旗”元素,可個人照也可小集體、大集體照,可用手機等設備拍攝,畫面布局合理,有創(chuàng)意。
3、截止時間:10月9日,每班擇優(yōu)交2—3幅優(yōu)秀作品。
4、負責人:朱燕萍
(二)“祖國在我心”紅歌合唱賽
1、參與年級:三、四年級
2、要求:各班自主選擇愛國曲目,音樂自備,形式為全班大合唱
3、時間:國慶長假以后,具體時間另行通知
4、負責人:
(三)“愛國情強國志報國行”主題征文活動
1、參與年級:五、六年級
2、征文要求:
(1)緊扣主題,彰顯時代性、思想性、藝術性、創(chuàng)新性。
(2)內(nèi)容真實,情感真摯。題目自擬,體裁不限,字數(shù)適當?捎洈⑽、議論文、詩歌等,也可以是學習心得、日記、主題調(diào)查報告等。
。3)嚴禁抄襲,不侵犯他人合法權益。
。4)電子文檔,注明作者學校、班級、姓名、電話、身份證號、指導老師(指導老師點評可呈現(xiàn)在文末),作品后可以配發(fā)作者的`師生照、同學照、家庭照、集體照及所在學校的建筑圖、校園風光、校門、校名校訓等相關圖片。
3、時間:10月25日前
4、負責人:
(四)“我和我的祖國”觀影活動
1、參與年級:全體學生,集體觀看電影《我和我的祖國》
2、時間:9月25日班會課時間
3、負責人:
。ㄎ澹案卸髯鎳敝黝}班會
1、參與年級:全體學生
2、時間:10月9日班會課
3、負責人:
小學國慶節(jié)活動策劃方案 6
活動內(nèi)容
1、聚焦一個點:開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,評選“我最喜愛的圖片”。
2、輻射兩個面:在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。
3、發(fā)動全方位:用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動,形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播,國旗下的講話,要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會等系列活動,并評選優(yōu)秀方案。
活動過程
一、國慶節(jié)知識
輔導員:大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?
生:國慶節(jié)!
輔導員:大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節(jié)呢?學生自由回答講述國慶節(jié)的來歷(資料)
輔導員:其實,世界各國都有自己的國慶節(jié)
講述世界各國國慶節(jié)的來歷(資料)
二、地圖、國旗、國徽知識
輔導員:(出示中國地圖)同學們,這是什么中國版圖的形狀像什么?
生:這是中國的版圖,她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。
輔導員:同學們,你們愛我們的祖國嗎?
生:(齊答)
輔導員:今天,我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”,
輔導員:我們的祖國多么美!
請欣賞詩朗誦《彩色的`中國》。
我第一眼看到了彩色的中國,
輕輕打開地圖,
碧綠的是草原,
金色的是沙漠,
藍藍的是大海,
彎彎的是江河。
在我們祖國的版圖上,
一片五顏六色,
就像盛開的鮮艷花朵,
面對這美麗的圖畫,
我們放聲歌唱:
我愛您——中國!
輔導員:我們的祖國真美麗,我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎?
生:五星紅旗。
輔導員:它代表的意義是什么?
生:中間一顆大星星,代表中國共產(chǎn)黨;四顆小星星圍繞著大星星,表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。
輔導員:國旗上的紅色和黃色有什么象征意義
生:紅色象征革命,代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象征光明,也代表我們黃皮膚的中華民族。
輔導員:我也有個問題要問大家,我國的國徽是什么樣子
生:正中的天安門,代表首都北京,天安門上的五星紅旗,象征民族大團結;四周是麥穗和齒輪,表示工農(nóng)聯(lián)盟。
輔導員:我還有個問題要考考大家,我國的國歌是什么
生:《義勇軍進行曲》。
輔導員:升國旗時,我們應該怎么做請全體同學起立
三、帶領學生學做一顆五角星,貼到地圖周圍,比一比誰做的精致。
四、小結:
輔導員:有了偉大的祖國,才有我們今天幸福的生活,大家今天我們是祖國的幼苗,明天我們一定會長成參天大樹,成為祖國的棟梁!
小學國慶節(jié)活動策劃方案 7
一、活動宗旨:
以慶祝建國xx周年為契機,以“我為祖國喝彩”為主題,開展各種系列活動,使廣大青少年深刻感受祖國x十年來發(fā)生的巨大變化和取得的偉大成就,進一步激發(fā)學生熱愛祖國的美好情感,振奮學生更加積極進取的時代精神,激勵他們刻苦學習、奮力拼博、努力為祖國更加輝煌的明天作貢獻。
二、活動內(nèi)容、形式及時間安排
。ㄒ唬┗顒右唬骸拔医o祖國寫封信”作文競賽
1、作品要求
。1)內(nèi)容:以書信形式與祖國對話。從兒童的視角去描述祖國的變化尤其是自己家鄉(xiāng)的變化,內(nèi)容健康,積極向上,富有少年兒童天真爛漫的情趣。
(2)規(guī)格:字數(shù)不限,用a4紙打印;在文章最后注明所在學校、班級以及作者姓名。
2、參賽年級:三至六年級
3、活動具體安排:
3月17日~3月23日各班發(fā)動宣傳、布置征文比賽活動。
3月24日~4月3日各班語文老師以書信形式先在班進行大作訓練,并挑選2~4篇質(zhì)量較高的'推薦到教導處。責任人:曹雄偉。
4月6日~4月10日由曹雄偉組織語文組老師評選出一、二、三等獎,其中一等獎作品將與4月20日前推薦參加由區(qū)教育局主辦的同主題的作文比賽活動中。
4月3日結合清明節(jié),緬懷革命烈士,各班開展“知英雄,愛英雄,學英雄”主題隊會活動。并于4月xx日前出一期題為“英雄在我心中”的黑板報。
。ǘ┗顒佣骸白鎳,我為你驕傲”演講比賽
1、活動要求
(1)內(nèi)容:圍繞主題,題目自定,撰寫文稿,并進行演講。
。2)形式:3~6年級各班推薦一名學生參賽。分年級評選出一、二、三等獎。
(3)時間:不超過6分鐘,超時適當扣分。
2、活動具體安排:
4月xx日在校大禮堂組織各班推薦選手參加決賽,由校長室、語文組和藝術組等相關老師組成評委組評選出各獎項。在此基礎上推薦2名選手參加區(qū)決賽。責任人:翁子昀
(三)活動三:“日新月異,我的家鄉(xiāng)換新顏”書畫攝影比賽
活動具體安排:
由李姍姍、翁子昀、金明峰負責指導學生參加書畫比賽,由葉林負責指導學生參加攝影比賽。并挑選優(yōu)秀作品于6月1日前布置一期校宣傳櫥窗,參賽作品于6月20日前送交少年宮。
5月15日結合家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化和“五一“勞動節(jié),各班以“勞動最光榮”為主題開展感恩主題隊會。
(四)活動四:“讓童年插上五彩翅膀”慶“六一”文娛匯演。
活動具體安排:
5月4日~5月21日各班準備一個富有班級特色的節(jié)目,并于5月20日報至大隊部。
5月22日對各班所報節(jié)目進行彩排和篩選。
5月29日在學校大操場舉行慶“六一”文娛匯演。
(五)活動五:“童聲嘹亮頌祖國”合唱比賽
1、參賽要求
。1)內(nèi)容:圍繞主題,選擇積極健康,歌頌祖國的歌曲1-2首
。2)時間:不超過8分鐘
。3)形式:40人以上的大合唱(可伴舞)
2、活動具體安排
由音樂組老師在各班挑選學生組成校合唱團,利用課余時間組織培訓。同時要準備一個歌舞節(jié)目參加頒獎儀式演出。
。┗顒恿骸白鎳旄驳豿x年”知識競賽
1、競賽要求
。1)內(nèi)容:圍繞主題,選擇學生教材中有關祖國的發(fā)展、人文地理、民俗文化等知識。由語文組老師負責競賽的命題。
2、活動具體安排
9月份各年級根據(jù)學生年齡特點和教材內(nèi)容,復習相關知識。
10月份進行全校知識競賽。
小學國慶節(jié)活動策劃方案 8
活動目的:
通過本次慶;顒,培養(yǎng)xx小學少先隊員民族自豪感,調(diào)動每個學生積極參與的熱情,真切感受藝術節(jié)快樂,營造良好的校園藝術文化氛圍。
時間:
9月30日14:00點
地點:
xx中興小學大操場(如遇下雨全校觀看《東京審判》,開幕式順延至國慶節(jié)后)
組織策劃:
藝術總監(jiān):
評委會成員:
活動準備:
1、各年級詩歌朗誦排練。負責人:年級組長(語文組長協(xié)助)
2、彩旗隊排練負責人:
3、主持:學生與老師各一名負責人:
4、信息技術支持負責人:
5、活動現(xiàn)場調(diào)控負責人:
6、橫幅準備:主席臺kt板制作:“祖國媽媽,我愛您”千人詩歌朗誦會”馬綠葉
橫幅:xx中興小學第四屆藝術節(jié)開幕式
7、每班15個小氦氣球負責人:xxx
每人寫上對藝術節(jié)的'祝福語(兩人一個,正反寫)負責人:班主任
8、9月28日綜合實踐活動課各塊彩排。負責人:、各塊負責人
9、教師愛國歌曲聯(lián)唱編排負責人:
開幕式程序:
1、開場合唱《少年,少年,祖國的春天》校合唱團
2、主持人宣布開始。
3、全體起立,唱國歌。
4、x校長為開幕式致辭。
5、彩旗隊歡呼著進場(音樂準備:xxx)
6、大隊長王中華宣布:“xx中興小學第四屆藝術節(jié)開幕”。全體隊員此刻放飛氦氣球,音樂聲進入,主持人煽情的語言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。(音樂準備:xxx)
7、“祖國媽媽,我愛您”千人詩歌朗誦會開始。
學生座位:
以年級為單位六個方陣.
。1)一年級負責人:
。2)三年級負責人:
。3)五年級負責人:
(4)二年級負責人:
。5)四年級負責人:
。6)六年級負責人:
建議:朗誦時間5—6分鐘。低段以童謠為主,中段以純詩歌為主,高段以詩歌與多種表現(xiàn)形式結合為主.
8、教師愛國歌曲聯(lián)唱。負責人:xxx
9、全場歌唱《歌唱祖國》。校合唱團領唱
10、開幕式結束,各班退場。
評獎辦法:
1、設立年級最佳組織獎若干個。
2、評比標準:
。1)儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。
。2)所選詩歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上,符合學生年齡特點。
。3)普通話標準、聲音洪亮。
。4)讀出詩歌的韻味,語氣、語調(diào)適當;重音、節(jié)奏恰當。
。5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現(xiàn)場演出效果好。
小學國慶節(jié)活動策劃方案 9
一、指導思想:
為慶祝第61國慶節(jié),讓全體巴蜀師生與國同慶,巴蜀小學以“我贏未來”為活動口號。創(chuàng)設情境,讓隊員們在體驗角色,學會交流、合作、關心他人、幫助伙伴;培養(yǎng)隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力;提高學生參與社會實踐活動能力。
二、活動意義:
為培養(yǎng)我校學生節(jié)約的道德品質(zhì),樹立正確的理財觀、價值觀,我校根據(jù)隊員年齡特點,堅持以體驗為主要教育形式,開展巴蜀小學國慶節(jié)“我贏未來”跳蚤市場活動,號召全校學生將閑置的各類物品(舊衣物、舊書藉、舊玩具等)或自制小作品到現(xiàn)場進行模擬交易,開開心心迎國慶,快快樂樂大換購。
走讀班二至六年級的學生主要以賣家的身份出現(xiàn)。賣家同學在活動中以“六個一”為主要內(nèi)容,即:繪制一張宣傳畫(廣告);制作一張收支表;交一群合作伙伴;搭建布置一個展臺;賣出一件商品;寫一篇體驗過程日記;顒咏Y束后,人人匯報銷售心得,班級評選出十名“國慶銷售小能人”并表彰。
住讀部和一年級的同學主要以買家的身份出現(xiàn),每人準備20元錢,比比看用同樣的20元錢每個人都能夠淘到一些什么寶貝,活動結束后班級總結,人人匯報自己的淘貨心得,看誰淘的寶貝經(jīng)濟實惠,民主投票選出十位班級“國慶淘寶小行家”,班費購買小禮物獎勵“國慶淘寶小行家”。
學生在參與體驗活動過程中,通過全校上下的教育,學生不僅僅能夠體驗快樂,還能體會到什么是科學的理財,體驗掙錢的艱辛,提高社會交往能力,開闊視野,磨練意志和品質(zhì),升華道德情感,對進一步做好未成年人思想道德建設工作具有積極的指導意義,讓孩子們的智商、情商與財商在活動中同發(fā)展。
三、活動準備:
標語:“我贏未來”――巴蜀小學慶祝國慶節(jié)第三屆“跳蚤市場”活動。
四、活動步驟:
(一)、活動時間:九月三十日上午
時間
內(nèi)容
8:30-9:00
統(tǒng)一收聽廣播時間
9:00―9:40
入場時間
9:40-11:00
交易時間
11:10―11:50
班級總結及表彰
。ǘ⒒顒拥攸c:大操場(見附圖)
。ㄈ、參加對象:全校師生
(四)、活動方法:
學校統(tǒng)一規(guī)劃,年級部協(xié)調(diào)實施。
五、活動建議:
。ㄒ唬蕚洳糠
1、學生模擬自主設計《營業(yè)執(zhí)照》,特別標注所出售商品需要家長及班主任共同簽字。
2、各年級部提前根據(jù)學校所劃分的區(qū)域安排好各班的位置。
3、學生提前向班主任申請,班主任可以根據(jù)申請的同學自愿組合、分組、提前分工與規(guī)劃采購與出售時間及人員安排。班主任提前根據(jù)各年級部攤位地點告之相應地點.
4、班主任教育每組同學建立小組,小組成員輪換銷售,以便讓更多同學參與到買賣角色體驗中來。
5、各班主任可以引導學生認識各種商品及流通方式,將家中閑置的可再利用的物品帶至學校,進行分門別類地整理、登記。
6、班主任老師要精心組織,加強環(huán)保意識教育、做好安全和誠信教育、校園環(huán)境保護建議。
7、建議學生自備適當?shù)牧沐X,選擇購買合適適量的.書籍與物品。
8、班級經(jīng)營團隊要加入活動,協(xié)助班主任開展工作。
。ǘ、實施部分
1、學生可以將自己不需要的舊書籍、文具等物品帶到學校中,變舊為寶。
。1)估價。正確估價是出賣舊物的前提?梢愿鶕(jù)貨物的新舊程度,分別給出合理的價格,體現(xiàn)誠信為本的經(jīng)商原則,然后在商品明顯處貼上標簽。(出售商品均需要明碼標價,活動中各年級部可以組織市場管理老師巡視檢查,如發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營,將取消經(jīng)營資格。)
。2)小店家需要在店鋪醒目位置掛放好有家長與班主任簽名的經(jīng)營許可證,按年級安排到指定位置擺攤。
2、各小學校要對各班進行校園環(huán)保教育,安排專人在活動中,活動后檢查所劃分區(qū)域的清潔衛(wèi)生,將檢查結果納入班級“流動紅旗”評價,活動完畢后各年級部長要檢查清潔衛(wèi)生,校長室復查。
3、如果當天下雨,活動改為室內(nèi)進行,各小學校組織學生在室內(nèi)有序流動淘換交易。
六、場地安排
籃球場
二年級銷售區(qū)域
小小世界
跑道:二年級銷售區(qū)域
三年級銷售區(qū)域
四年級銷售區(qū)域
五年級銷售區(qū)域
六年級銷售區(qū)域
小學國慶節(jié)活動策劃方案 10
一、活動目的:
為慶祝新中國成立XX周年,加強對學生的愛國主義和民族精神的教育,增長學生國情、國史的相關知識,向十八大獻禮。特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,弘揚愛國精神,培養(yǎng)學生愛國主義為核心的民族精神。
二、活動時間:
9月21日——9月29日
三、活動重點和難點
活動重點:感受國慶活動的熱烈,知道我國的國名、國旗、國徽和國慶日,為自己是中國人而自豪。
活動難點:理解祖國的含義,學習收集資料。
四、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準備有關國慶節(jié)來歷和慶;顒拥南嚓P資料(開國大典和十一慶典、國慶大閱兵的錄像等)。
3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)
4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的.變化,如街上布置的花壇,建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語(可布置收集)、燈飾,電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
五、活動過程及要求:
1、每班出一期慶國慶的黑板報。(9月28日政教處組織檢查,賦分評比公示。)
2、中高年級出一期“慶國慶”手抄報。每班交10份優(yōu)秀作品參加評比(10月8日交政務處,若份數(shù)不夠扣分。)。
3、開展一次高質(zhì)量隊會活動,每班必須組織好活動記實于下周二(9月25日)下午下班前發(fā)到杜振翠的郵箱。(仿照六二班的“慶教師節(jié)”活動紀實)
4、各班必須提前布置學生裝飾教室,營造節(jié)日氣氛,要有鮮明的主題。(如:“慶國慶,心向黨”“祖國發(fā)展,我成長”“祖國媽媽,我愛您”等等)
5、沒有多媒體的班級,放錄音,教師發(fā)動學生收集有關圖片加以解說,國旗國徽等可利用實物或圖畫。
低年級隊會內(nèi)容參考:
對于如何過國慶節(jié),一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解,是低年級小學生認知區(qū)域中的盲區(qū),因此,我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手,以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程,并播放相關錄像,通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親;通過課件,讓學生知道我國的國名、國旗、國徽及國慶節(jié)的由來,并在收集資料、觀看十一慶典錄像,用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情,培養(yǎng)學生對祖國的熱愛及為自己是中國人而感到自豪。
中高年級隊會內(nèi)容參考:
讓學生通過看視頻知道我國的國名、國旗、國徽的含義;了解國慶節(jié)由來,播放開國大典錄像,了解新中國成立的背景歷史,學生自由說通過錄像知道了什么;看祖國風光錄像,了解祖國媽媽的樣子,教師隨錄像進行適當解說;學生根據(jù)搜集到的資料,結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的,教師可播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像;觀看神五飛天、奧運會、世博會等視頻,了解祖國的輝煌成就。引導學生說說看了錄像以后的感受,注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育;學生根據(jù)自己的特長愛好,以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等,教師安排拍照片,整理材料用。
3、號召隊員們搜集近幾年來我們臨沂市發(fā)展的圖片,制作一本反映家鄉(xiāng)變化的影集,體驗身邊的變化成就;或制作一本暢想祖國未來的畫冊(學生創(chuàng)作),先在班級內(nèi)展覽,然后交學校政務處存檔迎接年終大檢查。(主題為“喜迎十八大,歡度國慶節(jié)”)。
小學國慶節(jié)活動策劃方案 11
一、活動方式:
網(wǎng)上簽名寄語、社會調(diào)查、學習參觀、志愿服務、征文、繪畫、攝影、小制作等。
二、活動內(nèi)容:
(一)“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動
全校學生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)、或其他鏈接網(wǎng)站,以個人名義,也可以采取小組、團隊、班級或家庭等方式進行簽名,同時留言寄語。留言寄語內(nèi)容要主題突出,健康向上,放映真情實感。
(二)主題活動
1.開展“低碳生活,從我做起”主題實踐活動(一、二年級)
以“愛我家鄉(xiāng),保護環(huán)境,為建設生態(tài)鶴壁做貢獻”為主線,開展繪畫、攝影、環(huán)保小制作活動。(任選一種形式,展示活動成果),每班上交作品五份。
2.開展“踐行社會主義核心價值觀手抄報比賽”活動(三、四年級)
引導學生重點理解和把握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容,明確“三個倡導”的豐富內(nèi)涵,即倡導富強、民主、文明、和諧;倡導自由、平等、公正、法治;倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善。要把“三個倡導、24個字”的基本內(nèi)容體現(xiàn)在手抄報作品中,每班上報作品5份。
3.開展社會調(diào)查活動(五、六年級)
要求學生走出校園,走向社會,去關心社會發(fā)展,去關注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。學生以個人分散活動或由居住相靠近的4-6人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,可以聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。參與社會實踐的`學生,必須注意自身形象,認真參加活動,為學校和個人樹立良好的社會形象。假期過后的一個星期內(nèi)以班為單位上交5篇社會調(diào)查報告。
參考主題如下(也可自選主題)
1)關于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查
3)白色污染調(diào)查研究
4)交通安全問題研究
5)市民交通意識及對策
6)小學生的消費觀念與行為研究
7)小學生的體育鍛煉現(xiàn)狀
8)小學生的飲食與營養(yǎng)問題研究
9)小學零用錢數(shù)量的調(diào)查
三、時間安排
活動時間:10月1日——7日;
四、社會實踐活動要求:
活動前做好各種準備,并遵守以下原則
1.堅持“安全第一”的原則,活動期間要注意安全,保證活動的高質(zhì)量,高效益。
2.按照“就近就便”的原則,在學校周邊、學生家庭所在的社區(qū)或者鄰近社區(qū)開展活動。
3.遵守“誠實守信”、“文明守紀”原則,注意自身形象,嚴格遵守社會公德,認真參加活動,為學校和個人樹立良好形象。
4.各班按要求及時上交假期實踐活動各項材料,此項活動進行學生和班集體評比表彰,納入班級考核。
小學國慶節(jié)活動策劃方案 12
一、活動內(nèi)容:
《我們的國慶節(jié)》
二、活動目標
1、通過觀看錄像、親身體驗等方式,感受人們歡度國慶的喜悅心情。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
三、活動重點和難點
活動重點:感受國慶活動的熱烈,知道我國的國名和國慶日,為自己是中國人而自豪。
活動難點:理解祖國的含義,學習收集資料。
四、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。
2、教師準備有關國慶節(jié)來歷和慶祝活動的相關資料。
3、教師準備祖國風光錄像。(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。)
4、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,如街上布置的花壇,建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾,電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
五、活動設想
對于如何過國慶節(jié),學生都比較熟悉,一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友,但國慶節(jié)的由來及對祖國的理解,是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)”,因此,我們在設計時從學生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手,以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個教學過程,通過說對國慶節(jié)的了解弄清學生的未知,針對學生的未知開展下面的教學,并播放相關錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園,是我們共同的母親,用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動中體驗人們慶祝國慶節(jié)時的喜悅與自豪之情,培養(yǎng)學生對祖國的熱愛。
六、活動過程
活動導入
播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂,一個漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫面上,紅紅的蠟燭燃燒著,像是在歡快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物),引導學生說說看到這個大蛋糕,想到了什么?(學生自由答:想到自己過生日,爸爸媽媽送自己生日禮物,同學們?yōu)樽约撼璧取?(從學生熟悉的生活情境入手,調(diào)動起學生的積極思維,促使學生主動參與到教學中。)
了解國慶節(jié)由來
1、我們每個人都有自己的生日,我們的祖國媽媽也有自己的生日。今天,我們就來召開一個盛大的“生日慶祝會”,給祖國媽媽慶祝生日。關于祖國媽媽的生日,你們知道些什么?(引導學生說出自己已有經(jīng)驗中的知識,學生可能會說出祖國的生日是國慶節(jié),是10月1日等一些簡單的常識,也有可能說不出。教師在上課時注意關注學生的即時反應,科學地進行引導。)(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學生對于國慶節(jié)有哪些是已知,哪些為未知,以便開展下面的教學,讓已知得到深化,未知得到解決)
2、播放開國大典錄像,教師解說:1949年10月1日,毛澤東同志在北京天安門城樓上莊嚴地宣布:中華人民共和國成立了!從那一天起,一個嶄新的中國誕生了,人民翻身做了主人,都過上了好日子,再也不用受壞人的欺負了。)
3、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日,祖國的名字是中華人民共和國,我們的祖國已經(jīng)有xx歲,慶祝祖國生日的日子就是國慶節(jié)。
4、看祖國風光錄像,了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。(在學生的已有經(jīng)驗中,過生日的對象是“人”,因此,對祖國這一抽象的'概念不易理解,以錄像將抽象的祖國形象化,使學生對祖國有深刻的認識,同時以祖國秀麗的風光激發(fā)學生的自豪感,培養(yǎng)學生對祖國的熱愛之情。)
體驗國人慶國慶的喜悅
1、我們美麗的祖國媽媽已經(jīng)xx歲,在過去的xx年中,每一年,各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你知道人們是怎么慶祝國慶節(jié)的嗎?
2、學生根據(jù)搜集到的資料,結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節(jié)的。
3、教師播放人們慶祝國慶節(jié)的錄像。(解說:人們?yōu)榱藨c祝國慶節(jié),在天安門前面設計了許多有精美圖案的花壇,在大門口掛上了國旗,人們還舉行了慶國慶文藝演出,海外同胞也在各地慶祝國慶節(jié),向我們的祖國表示祝賀。祖國生日的時候,全國人民為她舉行了一個盛大的慶典,充分展示出了祖國的繁榮富強、欣欣向榮……)(在初步感知祖國形象的基礎上,深化學生對祖國的認識,使學生心目中的祖國形象更加豐滿、形象、清晰,使學生更深刻地體會人們熱烈慶祝國慶節(jié)的喜悅心情。)
4、引導學生說說看了錄像以后的感受,注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。
我為祖國過生日
1、剛才我們知道了祖國媽媽的生日,還知道了過去人們是怎樣為她過生日的,今天,我們一起為祖國媽媽開一個“生日慶祝會”,慶祝她的xx歲生日。
2、學生討論:可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日?
3、學生根據(jù)自己的特長愛好,以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。
4、生日慶祝會開始,學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。
活動小結
今天,同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的xx歲生日,表達了對祖國媽媽的無比熱愛,還學到了很多關于國慶節(jié)的知識,在平時我們要努力學習,做個對祖國有用的好孩子,這是對祖國媽媽最好的報答。
小學國慶節(jié)活動策劃方案 13
一、活動目的
為了加強愛國主義教育,增強學生愛國熱情,培養(yǎng)學生良好的愛國情操。在國慶xx周年到來之際,我校將在全體同學中開展以“喜迎國慶節(jié)向祖國獻禮”的系列教育活動,以此培養(yǎng)學生的愛國情懷和民族自豪感。
二、活動主題
喜迎國慶節(jié)向祖國獻禮
三、活動時間
20xx年9月30日—20xx年10月9日
四、活動安排
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1、參與年級:一—六年級
2、會做韻律操《從這里起航》
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1、參與年級:一—六年級
2、具體要求:每位學生會唱兩首愛國歌曲。
愛國歌曲
1、《國歌》
2、《少年先鋒隊隊歌》
(三)圖說中國
1、參與年級:一、二年級
2、具體要求:作品必須含有“學生”和“國旗”元素,可個人照也可小集體、大集體照,可用手機等設備拍攝,畫面布局合理,有創(chuàng)意。
。ㄋ模┊嬚f中國
1、參與年級:三、四年級
2、具體要求:參加繪畫的.學生需以“喜迎國慶節(jié)向祖國獻禮”為主題創(chuàng)作作品,表達自己對祖國的熱愛、對幸福生活的贊美繪畫形式以兒童想象畫為主,繪畫材料不限,紙張選擇素描紙。色彩鮮明,畫面清晰,整體色調(diào)協(xié)調(diào)。書法作品要用書法作品專用紙書寫。
。ㄎ澹┕P贊中國
1、參與年級:五、六年級
2、具體要求:緊扣主題,彰顯時代性、思想性、藝術性、創(chuàng)新性。內(nèi)容真實,情感真摯。題目自擬,體裁不限,字數(shù)適當?捎洈⑽、議論文、詩歌等,也可以是學習心得、日記、等。
。┟朗持袊
1、參與年級:一—六年級
2、具體要求:用你們獨特的方式——親自動手學做一道美味佳肴送給祖國母親當生日禮物。
五、活動作品上交時間
截止時間:10月8日,每年級擇優(yōu)交10幅優(yōu)秀作品上交政教處。
小學國慶節(jié)活動策劃方案 14
一、活動內(nèi)容
1、聚焦一個點:開展“尋找祖國的成長足跡”圖片展,評選“我最喜愛的圖片”。
2、輻射兩個面:在少先隊層面開展“愛我中華”演講賽;在兒童團層面開展“說說祖國的變化”故事賽。
3、發(fā)動全方位:用海報、集體廣播的形式在全校進行宣傳發(fā)動,形成熱烈迎接國慶的氣氛。舉辦一次紅領巾專題廣播國旗下的講話,要求各中隊出一期黑板報、開一次專題中隊會、舉行一次雛鷹假日小隊等系列活動,并評選優(yōu)秀方案。
二、活動目標
1、通過觀看圖片、親身體驗等方式,感受祖國翻天覆地的發(fā)展,增強民族自豪感。
2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫畫等)表達對祖國媽媽的熱愛。
3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來,為自己是中國人而自豪。
4、學習收集有關資料。
三、活動重點和難點
活動重點:
感受國慶活動的熱烈,知道國慶的'重要意義,為自己是中國人而自豪。
活動難點:
理解祖國的含義,學習收集資料。
四、活動準備
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料,如閱兵式、文藝演出等。
2、指導學生準備各項活動的參賽資料。
3、指導學生細心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化,如街上布置的花壇
建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標語、燈飾,電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
五、活動方案
發(fā)動準備階段(時間:9月25日之前)
1、張貼宣傳海報:將我校如何“迎國慶”的具體實施方案向全校師生推出。
2、利用集體廣播,發(fā)動師生共同參與到活動中來,并提出具體的要求。
3、在班主任層面和隊干部層面開展關于“慶國慶”的專題準備會議,并請有關人員作好統(tǒng)籌工作。
具體實施階段(時間:9月25日~9月30日)
1、開展一次“慶國慶”專題紅領巾廣播
2、舉辦一次“愛我中華”演講賽(三~五年級)
3、舉辦一次“說說祖國的變化”故事賽(一、二年級)
4、舉辦一次“尋找祖國的成長足跡”全校圖片展
5、在各中隊開展專題中隊會、雛鷹假日小隊、黑板報等
活動總結階段(時間:10月8日升旗儀式)
宣布“慶國慶”系列活動獲獎名單
集體獎項:優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀活動方案、優(yōu)秀黑板報等
個人獎項:朗誦(講故事)優(yōu)秀個人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個人等。
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