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社區(qū)讀書會的活動方案（精選10篇）
為確�；顒禹樌_展，往往需要預(yù)先進(jìn)行活動方案制定工作，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。優(yōu)秀的活動方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的社區(qū)讀書會的活動方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社區(qū)讀書會的活動方案 篇1
一、活動目的
結(jié)合我校人才培養(yǎng)工作評估整改工作和創(chuàng)示范工作的精神，推進(jìn)人文教育、社區(qū)服務(wù)和校園文化建設(shè)，通過讀書節(jié)系列活動，倡導(dǎo)全校師生積極閱讀，多讀書，讀好書，社區(qū)讀書節(jié)活動方案。同時通過活動，進(jìn)一步加強圖書館與讀者的聯(lián)系，提高圖書館的影響力。
二、活動主題
“好書啟智怡情，閱讀助你前行”
三、活動安排
活動內(nèi)容及安排
1、廣州城市職業(yè)學(xué)院第二屆讀書節(jié)暨黨員干部讀書活動啟動儀式
內(nèi)容：黨員干部帶頭，開展全校教職工讀書活動，撰寫讀書心得，交流讀書體會。
時間：20xx年4月23日
地點：廣園南校區(qū)圖書館
執(zhí)行部門：學(xué)校黨辦、圖書館
2、“信息共享進(jìn)社區(qū)”向白云區(qū)圖書館贈書儀式
內(nèi)容：加強與社區(qū)圖書館的資源共建共享，免費向白云區(qū)圖書館贈送期刊一批。
時間：20xx年4月17日
地點：白云區(qū)圖書館
執(zhí)行部門：圖書館、白云區(qū)圖書館
3、“讀書與文化構(gòu)建”專題講座
主講人：周建平（羊城晚報副總編）
時間：20xx年5月初
地點：廣園南校區(qū)圖書館六樓多功能廳
執(zhí)行部門：圖書館
4、參觀廣州地方歷史沿革展覽
對象：全校學(xué)生
時間：20xx年4月
地點：廣州市地方志館
執(zhí)行部門：圖書館
5、圖書館資源利用知識競賽
內(nèi)容：圖書館網(wǎng)上服務(wù)項目的利用、數(shù)據(jù)庫利用及網(wǎng)絡(luò)信息獲取與處理等。
對象：全校學(xué)生
形式：機(jī)試
時間：20xx年4月27日
地點：廣園南校區(qū)、海珠校區(qū)圖書館電子閱覽室
獎項設(shè)置：①一等獎1名，二等獎3名，三等獎9名，優(yōu)勝獎15名。
�、诜矃⒓颖荣惖耐瑢W(xué)，皆可獲得一定的獎勵。
執(zhí)行部門：圖書館
6、“書緣”學(xué)生燈謎競猜有獎活動
內(nèi)容：精選與書有關(guān)的謎語，懸掛在圖書館內(nèi)，向全校學(xué)生開放，猜中謎語者可獲
獎品。
時間：20xx年4月28日12：30～14：30
地點：廣園南校區(qū)圖書館、海珠校區(qū)圖書館
獎項設(shè)置：共300條謎語，按猜中謎語的數(shù)量設(shè)獎。
執(zhí)行部門：圖書館
7、教職工向圖書館捐贈圖書倡議活動
內(nèi)容：倡議教職工向圖書館捐贈各類圖書以豐富館藏資源，贈書以近年出版的適合本校讀者閱讀的圖書為宜（教材除外），部分贈書將以學(xué)校名義轉(zhuǎn)贈社區(qū)，讓更多讀者共同分享，規(guī)劃方案《社區(qū)讀書節(jié)活動方案》。
時間：20xx年4月20日～5月20日
地點：各校區(qū)圖書館借閱臺
執(zhí)行部門：圖書館
8、“您選書，我付款”活動
內(nèi)容：陳列最新出版的圖書數(shù)千種供讀者現(xiàn)場薦購，同時收集有采購意向的非現(xiàn)場的書目信息。
時間及地點：20xx年4月20～21日，海珠校區(qū)圖書館
20xx年4月22～23日，廣園南校區(qū)圖書館
執(zhí)行部門：圖書館、廣州購書中心
9、電子資源使用培訓(xùn)
內(nèi)容：EBSCO英語學(xué)習(xí)、職業(yè)考證及就業(yè)創(chuàng)業(yè)資源庫的介紹和使用。
對象：全校學(xué)生
時間及地點：20xx年4月22日12:30～14:00海珠校區(qū)圖書館
20xx年4月29日12:30～14:00廣園南校區(qū)圖書館
執(zhí)行部門：圖書館、有關(guān)資源商
10、電影欣賞
內(nèi)容：播放《十月圍城》、《美麗人生》、《大兵小將》、《風(fēng)語者》等影片。
對象：全校師生
時間：20xx年4月逢周五
地點：廣園南校區(qū)圖書館六樓多功能廳
執(zhí)行部門：圖書館
11、超期圖書免罰款
內(nèi)容：對超期借閱圖書的讀者，在規(guī)定時間內(nèi)還書免除罰款。
時間：20xx年4月23～30日
對象：全校師生
執(zhí)行部門：圖書館
12、BEC攻略及職場英語
主講人：新東方講師
內(nèi)容：總結(jié)如何準(zhǔn)備BEC、如何獲取BEC高分以及職場英語使用等方面的'方法和技巧。
對象：商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生
時間：20xx年5月中旬
地點：另行通知
執(zhí)行部門：圖書館
13、“讀者有話說”
內(nèi)容：在圖書館設(shè)立留言板，讀者可以把想說的話以紙條的形式貼在留言板上，以此促進(jìn)圖書館與讀者的交流。
對象：師生讀者
時間：20xx年5月10日～20日
地點：南校區(qū)、北校區(qū)、海珠校區(qū)圖書館
執(zhí)行部門：圖書館
14、廣州市屬高校學(xué)生“悅讀”推廣知識競賽
內(nèi)容：圖書館基本知識、文史知識、時事新聞
形式：必答、搶答、自選相結(jié)合
時間：20xx年5月上旬
地點：廣州大學(xué)圖書館
執(zhí)行部門：廣州市屬9所高校圖書館
15、專題展覽
內(nèi)容：廣州鎮(zhèn)海樓圖片展覽
時間：20xx年5月中旬
地點：廣園南校區(qū)圖書館
社區(qū)讀書會的活動方案 篇2
為進(jìn)一步提高社區(qū)居民整體素質(zhì)，促進(jìn)居民文化生活的全面發(fā)展，提升社區(qū)文明程度，營造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。以“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”為主題，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)奠定堅實的基礎(chǔ)。
一、活動宗旨
為滿足社區(qū)成員不斷增長的文化需求，力足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、發(fā)展社區(qū)，積極開發(fā)利用社區(qū)內(nèi)的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區(qū)成員素質(zhì)和文化品位，提高全社區(qū)居民的素質(zhì)，促進(jìn)碧海社區(qū)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活動主題
“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”
鼓勵社區(qū)共駐共建單位和社區(qū)居民把家里多余的書寄放在社區(qū)圖書室或者捐給社區(qū)，供社區(qū)居民借閱。單位和居民可辦理社區(qū)圖書借閱證到社區(qū)圖書室免費借閱圖書。
三、活動對象
碧海社區(qū)全體居民、共駐共建單位
四、活動時間
五、活動原則
社區(qū)讀書日活動方案社區(qū)讀書日活動方案
�。ㄒ唬┮匀藶楸�，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學(xué)習(xí)的'重要意義。進(jìn)一步擴(kuò)大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。
�。ǘ┵Y源共享，優(yōu)化氛圍。整合現(xiàn)有社區(qū)資源，積極引導(dǎo)社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區(qū)圖書室、閱覽室的科學(xué)化、規(guī)范化管理，為社區(qū)居民創(chuàng)造一個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。
六、活動安排：
1、宣傳發(fā)動：
在社區(qū)范圍內(nèi)懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻(xiàn)圖書、奉獻(xiàn)社區(qū)”資源共享的意義，讓居民及時了解活動的動態(tài)情況。
2、啟動儀式：4月23日
屆時將邀請區(qū)、街道及新聞媒體領(lǐng)導(dǎo)參加。
3、書畫作品展：
參加對象：社區(qū)內(nèi)居民
針對人群：社區(qū)書畫愛好者
活動安排：由社區(qū)發(fā)起倡議，以“和諧社會”為主題，進(jìn)行書畫展示，以社區(qū)的圖書室作為展示地點。
4、親子共讀活動（學(xué)生、家長活動）：
參加對象：社區(qū)內(nèi)居民，
針對人群：在校中小學(xué)生、家長
活動安排：向?qū)W生父母推薦優(yōu)秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中一起閱讀并如實填寫好“親子共讀反饋表”。社區(qū)將評選出優(yōu)秀家長以及優(yōu)秀學(xué)習(xí)家庭。
5、我的讀書名言征集活動：
參加對象：社區(qū)內(nèi)居民
針對人群：閱讀愛好者
活動安排：社區(qū)在櫥窗、網(wǎng)站上發(fā)出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以一句話概括。
6、讀書征文比賽：
另外社區(qū)還將在讀書節(jié)期間，居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社區(qū)統(tǒng)一評審，優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站刊登，并頒發(fā)榮譽證書。
社區(qū)讀書會的活動方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì)，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合，促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)伍家崗區(qū)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展，為把伍家崗區(qū)建設(shè)成“新型工業(yè)強區(qū)、商貿(mào)物流大區(qū)、旅游宜居新區(qū)、現(xiàn)代新城中心”提供智力支持和精神力量。
二、參與對象
轄區(qū)所有社區(qū)、小區(qū)居民、廣大青少年。
三、活動內(nèi)容
1、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。
2、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團(tuán)組織，在青年干部、青年工人、青年農(nóng)民、青年學(xué)生中，廣泛開展讀書活動。依托青年干部開展圖書漂流、演講、知識競賽等活動。
3、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標(biāo)語、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向市民免費提供綠色上網(wǎng)壞境。
四、活動要求
1、本著形式多樣的要求，積極組織廣大居民投身到全民讀書活動中來。采取多種形式對機(jī)關(guān)干部、社區(qū)居民、未成年人進(jìn)行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導(dǎo)。
2、要充分利用圖書館、社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋，結(jié)合加強未成年人思想道德建設(shè)，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導(dǎo)讀、書評等活動�；顒釉轮�，所有書屋都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。
3、加強宣傳。要加強對活動的組織宣傳，積極宣傳報道特色活動的.情況，集中總結(jié)宣傳活動中的特色做法，在全區(qū)營造出全民讀書的良好輿論氛圍。
社區(qū)讀書會的活動方案 篇4
社區(qū)組織志愿者開展“世界讀書日”志愿服務(wù)活動方案為進(jìn)一步豐富xx社區(qū)居民的精神文化生活，激發(fā)居民讀書熱情，在社區(qū)形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚，因此xx社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會服務(wù)中心在籍田街道xx社區(qū)會議室開展“世界讀書日”志愿服務(wù)活動。
一、活動主題：
“世界讀書日”志愿服務(wù)活動
二、活動時間：
20xx年4月23日9：30——11:30
三、活動地點：
籍田街道xx社區(qū)會議室
四、活動對象：
籍田街道xx社區(qū)居民
五、活動目標(biāo)：
圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。
六、活動內(nèi)容：
1、組織文化志愿者在xx社區(qū)會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場；
2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的.好處和分享了讀書的樂趣。
3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。
社區(qū)讀書會的活動方案 篇5
一、高度重視、認(rèn)真組織
這次讀書活動是市、區(qū)和街道部署的一項重大思想教育活動。對提高全民素質(zhì)、加強和諧社區(qū)建設(shè)，具有非常重要的作用。社區(qū)黨支部對這項工作非常重視，召開了社區(qū)全體人員會議，研究制定了活動方案，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由社區(qū)書記田娟擔(dān)任，副組長由社區(qū)副書記林偉擔(dān)任，成員由社區(qū)干部組成。同時社區(qū)利用各種宣傳手段對讀書活動做了宣傳，如：刊出宣傳板報2期，掛出宣傳橫幅一條等，使居民都能了解讀書活動的意義，都愿意參加到讀書活動中來。
二、指導(dǎo)思想
通過研討，我們社區(qū)確定這次讀書活動的主題是：以“讀好書、提素質(zhì)、促和諧”為主題，讓讀書活動“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)大腦”為目標(biāo)，營造出健康向上的書香社區(qū)，書香家庭，書香居民，從而提高全社區(qū)居民的整體素質(zhì)，為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明家庭打下堅實的基礎(chǔ)。
三、開展活動的原則
經(jīng)過我們的認(rèn)真思考，確立讀書活動的原則是：
1、 為本、廣泛參與。面向居民群眾，深入宣傳讀書的重要意義，吸引群眾參與到活動中來。讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動活動的深入開展。
2、 資源共享，優(yōu)化氛圍。整合社區(qū)現(xiàn)有資源，社區(qū)圖書室，家庭小書屋開展讀書活動，并號召居民把好書拿出來，互相交換著看，相互交流讀書體會，創(chuàng)造“全民讀書、全社區(qū)支持”的`良好氛圍。
3、 形式多樣、寓教于樂。針對社區(qū)內(nèi)不同群體，不同層次、不同年齡的居民，采取豐富多彩、形式多樣的活動，激發(fā)他們的讀書樂趣，把他們養(yǎng)成想讀書、愛讀書、終身讀書、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，推動讀書活動的發(fā)展。
4、 結(jié)合實際，注重實效。將讀書活動同社區(qū)各項實際工作緊密結(jié)合，促進(jìn)社區(qū)各項工作的開展，為創(chuàng)建和諧社區(qū)打基礎(chǔ)。
四、活動開展情況
在活動中，將讀書與開展“道德、科技、文體、法律、衛(wèi)生、服務(wù)”六進(jìn)社區(qū)相結(jié)合，與創(chuàng)建和諧社區(qū)活動相結(jié)合，針對居民的讀書興趣，引導(dǎo)他們閱讀有關(guān)道德、法律、社科、科普、養(yǎng)生保健、藝術(shù)、革命歷史等各類書籍，并舉辦小型的讀書交流活動，使讀書活動得到了深化。
在活動中，我們開展了“五個一”活動，即“讀一本好書、寫一篇心得、捐贈一本書、講一個革命故事、背誦一首紅詩”，通過這“五個一”活動，使讀書活動豐富多彩、形式多樣。在5月22日，在我們社區(qū)轄區(qū)內(nèi)組織的了大東區(qū)讀書月閉幕式活動，在這次活動中，我們社區(qū)選送的舞蹈“花樣年華”獲得了參會領(lǐng)導(dǎo)及市民的熱烈掌聲。
總之，通過這次讀書活動，我們?nèi)〉昧素S碩成果。今后，我們社區(qū)將把這項活動堅持下去，通過讀書活動，促和諧、促穩(wěn)定把我們阿金社區(qū)建設(shè)成文明祥和的美好家園。
社區(qū)讀書會的活動方案 篇6
書是人類文化的重要載體，閱讀是培養(yǎng)人文精神和科學(xué)思想的重要手段。在連續(xù)舉辦了7屆的xx讀書月活動帶動下，近年，開發(fā)區(qū)的居民也掀起了愛書、讀書、品書、藏書的熱潮，書已成為日常生活中不可缺少的一部分。為進(jìn)一步強化讀書風(fēng)氣與行為習(xí)慣，引導(dǎo)開發(fā)區(qū)居民多讀書、讀好書，推進(jìn)文明和諧開發(fā)區(qū)建設(shè)，擬在全區(qū)范圍內(nèi)開展“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)讀書月系列活動。為確保各項工作順利進(jìn)行，現(xiàn)制定開發(fā)區(qū)20xx年讀書月活動策劃方案。
一、活動主題
“悅讀·和諧”
二、活動組織單位
主辦：開發(fā)區(qū)宣傳辦
協(xié)辦：區(qū)教辦、區(qū)工委會、區(qū)團(tuán)委、區(qū)宣傳文化中心、區(qū)文化站、區(qū)圖書館、區(qū)文聯(lián)、區(qū)社科分會、開發(fā)區(qū)政府網(wǎng)、《xx文苑》
三、活動組委會
名譽主任：
主任：
副主任：
成員：
三、活動時間
20xx年5月10日至7月30日
四、活動內(nèi)容
（一）開幕式（活動啟動儀式）
時間：5月15日上午10：00
地點：區(qū)圖書館一樓
參加人員：區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、活動組委會人員、各單位代表
活動名譽主任就活動舉辦的意義進(jìn)行簡要發(fā)言；
活動主任宣布活動具體內(nèi)容和參與形式等；
活動名譽主任、主任、及市委宣傳部等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同啟動“悅讀·和諧”開發(fā)區(qū)20xx年讀書月系列活動。
�。ǘ┗顒泳唧w內(nèi)容
1、“書香浸心靈”活動
時間：5月15日—6月30日
地點：全區(qū)各大、中、小學(xué)
參加人員：學(xué)生、企事業(yè)單位人員
組織全區(qū)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)學(xué)生及各集體公司下屬企業(yè)人員讀一本自己喜歡的書，并撰寫讀書心得；各校推薦2份優(yōu)秀心得體會、各集團(tuán)公司推薦2份優(yōu)秀心得體會報活動組辦公室，在7月的頒獎儀式環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一表彰，并在《XXXX》摘要刊發(fā)。
2、“茶文化交流”活動
時間：6月21日下午3：00
地點：區(qū)圖書館二樓綜藝廳
參加人員：茶文化專業(yè)人士或熱心人士
舉辦茶文化交流會，邀請市、區(qū)愛茶、品茶、研究茶文化的專業(yè)人士或熱心人士共同就如何識茶、如何品茶、以及茶道的'基本禮儀等方面進(jìn)行交流探討，在放松的同時了解茶文化、知曉茶禮儀。
3、“留一縷書香”活動
時間：5月15日—6月30日
地點：各社區(qū)（小區(qū)）書屋
參加人員：小區(qū)居民
組織各社區(qū)（小區(qū)）居民共同參與“捐一本好書，留一縷書香”活動，充實和豐富本社區(qū)（小區(qū)）書屋圖書，為小區(qū)居民共同的文化之家出一份力，獻(xiàn)一份愛心。各社區(qū)（小區(qū)）于6月28日前將捐書名單報活動組辦公室，對受捐書目和數(shù)量最多的小區(qū)授予“書香書屋”牌匾。
4、“書香溢人生”活動
時間：7月11日下午3：00
地點：區(qū)圖書館二樓（待定）
參加人員：機(jī)關(guān)代表、集團(tuán)公司（企業(yè)）代表、社區(qū)代表等
舉辦“書香溢人生”讀書簽名與讀書沙龍活動，邀請愛書人士就讀書交流心得，并推薦自己認(rèn)為好的書給大家。
�。ㄈ╊C獎儀式
時間：7月25日下午3：00
地點：區(qū)圖書館一樓
參加人員：市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，活動組委會人員，“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者，授予“書香書屋”小區(qū)牌匾的單位，活動全體人員。
總結(jié)讀書月活動，向“書香浸心靈”活動優(yōu)秀作者頒發(fā)獎金，向“書香書屋”小區(qū)授匾。
社區(qū)讀書會的活動方案 篇7
讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，為了突出讀書會的功能和作用，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發(fā)起方案，交大家討論。
本發(fā)起方案經(jīng)讀書會發(fā)起成員認(rèn)可，成為讀書會實施方案。
一、名稱
“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。
二、功能
1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)成員共同進(jìn)步，即自學(xué)互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學(xué)互助。大家在自學(xué)中遇到不懂的問題，可以相互討論，突破個人知識結(jié)構(gòu)的限制，解決自學(xué)中遇到的疑難問題，這些問題對于學(xué)習(xí)過的人來說根本不是問題，但是正在自學(xué)的門外漢可能憑借一己之力永遠(yuǎn)無法解決。
2、取長補短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。
讀書會成員知識結(jié)構(gòu)和社會閱歷并不一致，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)會員的想象力和分析能力，最終形成某種集體思維系統(tǒng)，成為規(guī)模小但是高水準(zhǔn)的“思想庫”。
3、結(jié)交朋友，發(fā)展友誼，即動機(jī)不純的活動。
像讀書會這樣會員權(quán)利業(yè)務(wù)難以明確的松散團(tuán)體，能夠存在多長時間尚不可知。如果我們會員能夠通過參加讀書會結(jié)交志趣相投的朋友，讀書會的前述兩項功能，也完全可以由這種友愛所取代和完成。
三、活動方法
1、形式
讀書交流活動。
2、時間
讀書會第一次活動，由發(fā)起成員議定或暫定活動時間、地點、經(jīng)費收集等一系列問題。暫定每月最后一周周六。
3、地點
原則是：a每次活動前不必把時間浪費在尋找活動地點上；b交通方便；c就餐、購買飲料方便，入廁方便。有但不限于以下方案：茶樓包廂；書吧；咖啡廳。
4、經(jīng)費
由于上述事項并未議定，而且每次活動能參加的人數(shù)也并不確定，經(jīng)費問題現(xiàn)在無法提出方案。原則是，每次活動參加者平攤。不預(yù)收任何費用。
5、程序
組織者和主持人人選的確定：建議輪值。排出值班表，未能參加本次活動者跳過。
組織者應(yīng)在每次活動前確定參加本次活動的.人員，若沒有固定的活動地點還需要確定地點。
每次攜帶錄音筆或者可以錄音的mp3，于活動后整理成文字材料，于下次活動時分發(fā)給會員，包括未參加該詞活動的會員，以便他們能夠了解交流內(nèi)容。整理者為本次活動的組織者.
未盡事項再議
社區(qū)讀書會的活動方案 篇8
一、作品分析
《愛的教育》是意大利作家艾得蒙多德亞米契斯的作品。在作品中他以一個小學(xué)生的名義，通過日記體的形式，講述了很多小故事，將“愛的教育”融進(jìn)這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。亞米契斯倡導(dǎo)的“愛的教育”，包括熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，熱愛祖國，同情弱小，樂于助人，尊師愛生，體貼父母等人類美好的精神。在作品中通過一些小故事表現(xiàn)得親切感人，具有很強的藝術(shù)感染力。
二、學(xué)情分析
我校地處三環(huán)外，生源以本地失地農(nóng)民及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女為主。我班學(xué)生40人，男女生對半，雖然已經(jīng)讀三年級了，但大部分男孩子自我意識較濃，團(tuán)隊意識較差，同學(xué)間矛盾不少，糾紛不斷，導(dǎo)致學(xué)習(xí)氛圍不濃，自覺讀書的習(xí)慣還未養(yǎng)成。
三、活動目標(biāo)
1、通過閱讀《愛的教育》，感悟愛的魅力，受到愛的教育。
2、交流閱讀感受，加深對作品的理解。激發(fā)學(xué)生對書的熱愛。
3、采用“班級讀書會”的形式促使個性化閱讀與合作化閱讀的融合。在思維的碰撞中樹立團(tuán)隊意識。
四、活動準(zhǔn)備
1、布置學(xué)生準(zhǔn)備《愛的教育》。
2、師生共同閱讀《愛的教育》，做好讀書筆記，完成讀書討論單。
3、制作多媒體課件。
五、活動時間
6月3日2課時
六、活動過程
（一）、激情導(dǎo)入，揭題板題
老師唱《愛的奉獻(xiàn)》，直接揭題板題。
今天我們召開班級讀書會，交流的就是這段時間我們共讀的一部世界兒童文學(xué)名著——《愛的教育》。這本書我們讀了好長時間了，你覺得自己讀得怎么樣？
�。ǘ�、介紹我愛的書
1、師：孩子們，拿出你的書，給同桌介紹一下封面、封底和作者吧。
2、師：請用自己的話，給組內(nèi)的伙伴說說這本書的主要內(nèi)容。
3、師：請用簡單的幾句話說明這本書的特色。
4、師：人們這樣評價這部書：這是一本小書，又是一部巨著
（三）、暢談我的所得
1、粗談人物
�。�1）師：孩子們，讀了這本書，你對書中的人物一定會有許多自己的見解，誰來說說主人公安利柯是一個怎么樣的人呢？請為我們描述一下他的個性、家庭和他值得學(xué)習(xí)的地方等。
（2）師：你還喜歡書中的哪位人物？他做的哪件事讓你記住了他？通過這件事，你看到他具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？
師小結(jié)：這些孩子有自己的特點，他們充滿愛心，敢作敢為，誠實善良，品德高尚，讓我們印象深刻，難以忘懷。
2、細(xì)談情節(jié)
師：書中的哪個故事最讓你深受感動呢？為什么？
師：請你選擇一個精彩的片段細(xì)讀，把你認(rèn)為精彩的詞、句畫下來，把讀書感受批注在旁邊。
學(xué)生精讀片段，作批注后在組內(nèi)交流。
�。ú捎猛队罢故酒危┱堊x相同片段的孩子共同有感情朗讀，交流自己的讀書感受，說清楚深受感動的理由。
師小結(jié)：這些故事令人感動的原因均出于愛，愛祖國、愛老師、愛同學(xué)，如果我們也能像他們一樣，愛我們身邊的每一個人，那我們班絕對會是全校最受歡迎的班級。
3、評說每月故事
師：書中的“每月故事”感人至深，請說說最觸動你心靈的一個故事。
4、我想向你學(xué)
師：請以《我想向你學(xué)》為題，寫下你對書中最喜歡的人物想說的話。
師：孩子們，聽了你們情真意切的話語，我看到了其實你們是一群喜歡讀書、善于思考的挺聰明的孩子，老師真為你們驕傲！從現(xiàn)在開始，就讓我們用心讀書，體驗生活的美好，感受愛與被愛的`幸福。就像歌詞里說的“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。只要我們有一顆愛心，還有什么矛盾解決不了呢？
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1、師：好的東西要大家共同分享。一個人的喜事四十個人分享，那就多了三十九張笑臉。今天我們分享了讀《愛的教育》后的感受。這么好的書，應(yīng)該有更多人讀才好。你會將這本書介紹給誰閱讀呢？為什么？
2、（課件出示）生讀：書籍是人生前進(jìn)的燈塔，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是開啟智慧的鑰匙，書籍是終身相隨的伴侶。
師總結(jié)：希望同學(xué)們多讀書、好讀書、讀好書，與書為伴、與書為友，讓閱讀點亮我們的生命。從今天開始，我們就比賽看誰讀的書多，悟到的道理最透徹。
（五）、展示我的成績
師：我們既讀了《愛的教育》，又談了自己對人物的評價，找到了自己喜歡的角色。老師想看看孩子們讀書的時候是不是根據(jù)興趣喜好在讀。請孩子們合上書本，我們做一個小測試。
�。�1）《愛的教育》作者是（），他的國籍是（）。
（2）學(xué)習(xí)成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是（）。
�。�3）（）為了救一年級的學(xué)生，腳被馬車碾斷了。
�。�4）（）的家里來了小偷，他為了救奶奶，被小偷殺死了。
�。�5）可憐又堅強的鐵匠之子是（）。
�。�6）半夜起來幫爸爸抄寫封條的是（）。
（7）《愛的教育》的主人公是（），他的家庭成員有（）。
�。�8）駝背奈里被人欺負(fù)時，是（）救了他。
�。�9）（）從一個別人眼中的笨孩子變成了二等獎的獲得者。
�。�10）生性活潑快樂的克萊諦愛穿（）色的褲子，戴一頂（）皮帽。
師小結(jié)：孩子們，我們現(xiàn)在讀書普遍存在追求故事情節(jié)的發(fā)展或者覺得有些人物好玩而讀，其實一本書可以讀的東西很多很多，剛才的小測試就給我們指了路，以后讀書，一定要多讀多思，才能有進(jìn)步。
七、活動心得
我和孩子們的傾心交談，讓我感動不已。不管孩子們過去如何，將來怎樣，相信這一次“班級讀書會”一定會在他們的人生中劃下濃墨重彩的一筆，會記得在這個交流會上自己成長、成熟的每一步。而作為一名教師，我也會記得這樣的氛圍，這樣無拘無束的討論、對話，因為在這一刻，我同樣經(jīng)受了一次洗禮。
社區(qū)讀書會的活動方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點，努力營造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì)，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭先創(chuàng)優(yōu)活動結(jié)合，促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)伍家崗區(qū)經(jīng)濟(jì)社會跨越式發(fā)展，為把伍家崗區(qū)建設(shè)成“新型工業(yè)強區(qū)、商貿(mào)物流大區(qū)、旅游宜居新區(qū)、現(xiàn)代新城中心”提供智力支持和精神力量。
二、參與對象
轄區(qū)所有社區(qū)、小區(qū)居民、廣大青少年。
三、活動內(nèi)容
1、開展全民薦書活動。面向社會征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。
2、開展“書香伴我行”青年讀書活動。依托共青團(tuán)組織，在青年干部、青年工人、青年農(nóng)民、青年學(xué)生中，廣泛開展讀書活動。依托青年干部開展圖書漂流、演講、知識競賽等活動。
3、社區(qū)讀書節(jié)活動。懸掛標(biāo)語、張貼海報、發(fā)放宣傳單，通過舉辦各具特色的讀書會、讀書經(jīng)驗交流會、讀書講座等主題活動，利用共享工程向市民免費提供綠色上網(wǎng)壞境。
四、活動要求
1、本著形式多樣的要求，積極組織廣大居民投身到全民讀書活動中來。采取多種形式對機(jī)關(guān)干部、社區(qū)居民、未成年人進(jìn)行讀書宣傳和有針對性的閱讀指導(dǎo)。
2、要充分利用圖書館、社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋，結(jié)合加強未成年人思想道德建設(shè)，為青少年讀書活動提供閱讀書目，開展導(dǎo)讀、書評等活動�；顒釉轮�，所有書屋都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。
3、加強宣傳。要加強對活動的組織宣傳，積極宣傳報道特色活動的情況，集中總結(jié)宣傳活動中的.特色做法，在全區(qū)營造出全民讀書的良好輿論氛圍。
社區(qū)讀書會的活動方案 篇10
一．指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級學(xué)生實際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的`習(xí)慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學(xué)生的終身伴侶。
�。玻箤W(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
4、積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、個性鮮明的校園文化。
三、活動口號：
與書為友，快樂讀書。
四、活動設(shè)想：
1。做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)，自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。
2。開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書的發(fā)放和收繳。班長和中隊長負(fù)責(zé)維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。
3、號召學(xué)生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
4、定期開展交流活動，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周至少摘抄一百字。
我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！
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