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跆拳道的招生方案范文
為確保事情或工作順利開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案屬于計劃類文書的一種。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家整理的跆拳道的招生方案范文,希望能夠幫助到大家。
跆拳道的招生方案1
一、訓練目的
禮始禮終,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),在訓練中改善和增強體質(zhì)。提高防身與自衛(wèi)能力,最終達到磨練意志培養(yǎng)高品格修養(yǎng)的目的。(禮儀廉恥、克己忍耐、百折不屈涵蓋了跆拳道的精神所在)
二、訓練總方針
1、掌握基本腿法、步伐等基本功。
2、安排踢靶訓練——加強對跆拳道的興趣(固定靶練習,行進間組合腿法練習,行進間組合踢靶練習,反應(yīng)靶練習)。
3、安排腿法步伐的組合運用練習,為實戰(zhàn)對打訓練奠基礎(chǔ)。
4、跆拳道的品勢學習和防身術(shù)學習,對拳腿法可以掌握一定的連貫性,使跆拳道訓練小組成員具有一定的表演能力。
三、訓練的時間安排
暑假期間放假培訓共有八周的課程,訓練的時間段是每周的周一—周六,周日全天休息,每天訓練的時間分別為:上午、9:00—10:30;下午、15:30—17:00;晚上、19:30—21:00;其中上午和下午為正常授課訓練,晚上是自由復(fù)習。
四、每周的訓練安排
第一周訓練計劃:
教研專區(qū)全新登場教學設(shè)計教學方法課題研究教育論文日常工作
1、跆拳道理論知識學習,禮儀禮節(jié)(系道帶,跆拳道鞠躬禮、坐姿禮、站姿禮):熟記跆拳道宗旨“禮儀廉恥,忍耐克己,百折不屈”。學習跆拳道最基本的技術(shù),準備姿勢即站式的動作要領(lǐng)。
2、基本腿法學習(彈踢、前踢):采用分解教法,分解前踢要領(lǐng)動作,集體按口號分解聯(lián)系,最終能掌握前踢動作要領(lǐng)。
3、基本步法學習(前滑步、后滑步)。
4、身體柔韌性訓練
第二周訓練計劃:
1、基本腿法學習(彈踢、前踢)
2、基本步伐鞏固(前滑步、后滑步)
3、品勢學習(馬步?jīng)_拳、上下格擋、及太極一章學習)
4、跆拳道基本知識學習,基本腿法、步伐介紹5、身體柔韌性訓練
第三周訓練計劃:
1、基本腿法學習(騰空前踢、下劈)
2、基本步伐學習(前進步、前墊步)
3、踢靶訓練(固定靶)
4、身體素質(zhì)側(cè)重力量練習
第四周訓練計劃:
1、基本腿法鞏固練習
2、基本步伐鞏固練習
3、品勢鞏固練習(太極一章)
4、基本步伐腿法合練習。
5、身體素質(zhì)側(cè)重速度練習
第五周訓練計劃:
1、基本腿法考核
2、基本步伐考核
3、品勢考核(太極一章)
4、簡單的進攻與防守練習
5、踢靶訓練(固定靶)
6、防身術(shù)學習
第六周訓練計劃:
1、基本步伐學習(交換步、沖刺步)
2、品勢學習(太極二章)
3、身體素質(zhì)側(cè)重耐力練習
4、行進間進攻腿法組合練習
第七周訓練計劃:
1、踢靶訓練(固定靶)
2、基本步伐學習(上步、后撤步)
3、步法結(jié)合腿法的練習
4、轉(zhuǎn)身練習,為旋風踢的學習奠定基礎(chǔ)
5、身體柔韌性訓練
6、防身術(shù)學習
第八周訓練計劃:
1、基本腿法鞏固練習
2、步伐組合練習
3、品勢鞏固練習(太極二章)
4、踢靶訓練(組合靶)
5、身體柔韌性訓練
五、匯報演出
為了豐富學員的課程,在這八周的訓練當中還會加入跆拳道表演以及一些簡單的特技培訓,在授完八周課后,將舉行一次暑假培訓總匯報表演,主要就愛那個所學的內(nèi)容以表演的形式呈現(xiàn)給家長們觀賞,其次在匯報表演過程中我們還會評出優(yōu)秀的學員,給予優(yōu)秀學員進行頒發(fā)獎狀,匯報演出結(jié)束后,宣布本暑假培訓到此結(jié)束。
跆拳道的招生方案2
一、背景及目的
1、現(xiàn)階段,在國家計劃生育的政策下,獨生之女越來越多。而由于大部分家庭的生活條件日益提高,幼兒的德、智、體、美等的學習越來越受到家長的重視。跆拳道作為一項大眾體育項目,真在被越來越多的人接受。
2、由于家長的溺愛等原因,導(dǎo)致城市里的孩子在課余時間很少能有充足的時間在外面游戲和運動,而更長的時間待在家中,孩子缺少鍛煉,將會影響孩子的體質(zhì)。
3、跆拳道在各類體育項目中是最容易上手,且危險度最低的一個項目。但是,它需要頭手腳等的高度配合,而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此,除了能加強孩子的鍛煉外,還能加強孩子禮儀與品德的教育。
二、可行性分析
大家可能覺得跆拳道踢踢打打,對抗激烈,只適合青少年和成人練習。其實不然,經(jīng)過實踐,有專家表示:讓少兒練習跆拳道好處很多,具體表現(xiàn)在四個方面:
1、健體:跆拳道的健體作用不言而喻。其動作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動作,可使幼兒的肌肉和力量得到增強,肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高,從而增強幼兒的體力和柔韌性。
2、啟智:跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習過程不單是骨骼肌肉的收縮,而是空間感知、經(jīng)驗、類型識別等右腦功能的.綜合發(fā)揮,因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換、形體感知等右腦功能,提高了形象思維和創(chuàng)造力。
3、育心:跆拳道需要通過做變換方向的動作來明確方位,從而發(fā)展了幼兒的空間知覺;此外,孩子們還要主動想辦法克服困難,這鍛煉了意志,培養(yǎng)了勇敢精神,學會了對人、事、物的正確態(tài)度。
4、知禮:跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神,講究未曾學藝先學禮,未曾習武先習德。通過師幼間的互敬、活動時的敬禮儀式、少兒之間的相互禮讓等,讓少兒理解了“禮”的含義,知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。
二、項目簡介:
跆拳道是來自于韓國的一種武道,其修煉者最注重的是“道”。跆拳道五大精神:禮儀,廉恥,忍耐,克己,百折不屈。是跆拳道的真諦,是一名跆拳道修煉者在練習跆拳道動作前先要學習的東西。跆:用腳踢,踩。拳:用手擋,擊。道:精神修煉,三者合一的武道。跆拳道中,最重要的還是跆拳道精神。不欺騙,尊敬長輩師長,不穿著道服吸煙飲酒,不在道場及道場附近吸煙,非危急情況下不得用跆拳道技術(shù)殺傷他人,而且要做一個為真而生,為義而亡的堂堂正正的跆拳道人。跆拳道的動作,干凈利落中帶有帥氣和實用,練習它可以讓身體更加強健,還有減肥的功效,而且還可以練習反應(yīng)力等等。在我校,不僅是女生,更有許多男生體質(zhì)較為差,渴望接觸跆拳道,了解跆拳道文化,因此開展跆拳道培訓班滿足了廣大學生們的要求。
四、教學分析:
本期學期培訓班從策劃到活動的各個環(huán)節(jié)的困難我們都能克服,并且得到了校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,并有體育指導(dǎo)老師的指導(dǎo)。以學生為主體,采用"啟發(fā)式"和"討論式"的教學方法,通過置疑和情景創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)學生探究、討論、實踐、發(fā)現(xiàn)問題,然后教師再指導(dǎo)學生逐個解決問題,把學習的主動權(quán)交給學生,讓學生想學、會學、樂學。每節(jié)課應(yīng)根據(jù)學生的個性差異實施分層次教學,采用不同的教法、手段,使不同層次的學生均得到鍛煉和發(fā)展。注重跆拳道教學與其它知識的整合,并把思想品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)有機地容納在各個教學環(huán)節(jié)之中,以體現(xiàn)跆拳道的綜合教育功能。整個教學過程中,應(yīng)有必要的安全措施及安全教育,積極預(yù)防運動損傷的發(fā)生。
教學計劃內(nèi)容:
A、跆拳道的禮節(jié)
B、跆拳道的步法
C、跆拳道的拳法
D、跆拳道的腿法
E、跆拳道的品勢練習
F、跆拳道身體素質(zhì)練習
組織形式:以小班教學的培訓班形式進行的,每周1次。
跆拳道的招生方案3
一、活動背景:
1、隨著生活條件日益提高,孩子的德、智、體、美等的學習越來越受到家長的重視。跆拳道作為一項大眾體育項目,正在被越來越多的人接受。
2、跆拳道在各類體育項目中是最容易上手,且危險度最低的一個項目。但是,它需要頭 手 腳等的高度配合,而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此,除了能加強孩子的鍛煉外,還能加強孩子禮儀與品德的教育。
3、跆拳道的基本精神是“禮,義,廉,恥,克己,忍耐,百折不屈”,這些最基本的精神是對跆拳道練習者的基本要求,作為練習者要知禮儀,講義氣,知廉恥,要明辨是非,學會忍耐,學會克制自己,面對失敗要有百折不撓的精神。
二、活動類型:
根據(jù)自己的喜愛選修課
三、20xx至20xx秋冬季學年度教學內(nèi)容:
太極一章,基本腿法,基本步法,身體素質(zhì),跆拳道禮儀
四、訓練安排:
每周2次,下午
五、訓練地點:
跆拳道室
六、訓練設(shè)備:
腳靶,跆拳道墊。
七、訓練進程;
第1-2周:跆拳道宣傳及人員選拔,學生身體素質(zhì)訓練摸底 第2-5周:身體素質(zhì)訓練以及跆拳道介紹,7種基本步法 第7-10周:身體素質(zhì)訓練,5種基本腿法
第11-15周:太極一章,身體素質(zhì)訓練
第16-18周:基本腿法結(jié)合基本步法以及復(fù)習太極一章 第19-20周:黃帶模擬考試
八、訓練所要達到的效果:
期末能順利通過黃帶考級
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