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大學(xué)生心理健康教育活動方案范文(精選11篇)
為了保障活動順利、圓滿進行,時常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是闡明活動時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及活動方法等的企劃案。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的大學(xué)生心理健康教育活動方案范文(精選11篇),希望對大家有所幫助。
大學(xué)生心理健康教育活動方案 篇1
一、加強大學(xué)生心理健康教育的制度建設(shè)和場地建設(shè)。
1、完善大學(xué)生心理健康教育各項規(guī)章制度。
2、建立個別咨詢、團體咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢和危機干預(yù)等各項工作流程圖。
3、購買大學(xué)生心理健康的情緒調(diào)節(jié)、沙盤游戲等設(shè)備。
二、完成大學(xué)生心理健康教育知識的普及工作。
1、繼續(xù)在全校大一學(xué)生范圍內(nèi)開設(shè)《大學(xué)生心理衛(wèi)生保健》,在力所能及的情況下,開設(shè)公選課。
2、編寫《輔導(dǎo)員、班主任心理健康工作手冊》、《大學(xué)生心理健康宣傳手冊》、《心理委員培訓(xùn)教材》等宣傳資料。
3、針對大學(xué)生普遍存在的、較為集中的心理問題安排專題講座。
三、繼續(xù)加強心理健康教育的宣傳和活動。
1、加強宣傳
心理健康教育的宣傳仍是我們工作的.基石,我們將繼續(xù)以《心星點燈》、網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗、廣播等多種形式對心理健康知識進行廣泛而深入的宣傳,形成心理健康教育的良好氛圍。計劃于5月份舉辦“心理嘉年華”活動和11月份舉辦“第二屆心理健康宣傳月”活動。
2、指導(dǎo)二級學(xué)院開展特色活動
二級學(xué)院是心理健康教育的主體,我們將加強對二級學(xué)院開展各類心理健康教育特色活動及講座的指導(dǎo)和督促工作。
四、加強對咨詢師、輔導(dǎo)員和心理委員的培訓(xùn)。
1、為了提高咨詢?nèi)藛T的基本素質(zhì),更加有效地解決學(xué)生存在的心理問題,專兼職咨詢老師每月進行一次集中學(xué)習(xí)和個案研討會。
2、定期由心理咨詢中心組織對心理輔導(dǎo)員進行專業(yè)知識培訓(xùn)。
3、定期由心理咨詢中心組織對班級心理委員進行心理知識培訓(xùn)。11月份舉辦08級新生心理委員培訓(xùn)班,經(jīng)考試合格后掛牌上崗。
五、進一步規(guī)范突出心理問題學(xué)生的檔案。
進一步加強心理健康教育和心理健康指導(dǎo)工作,深入調(diào)查了解大學(xué)生心理狀況,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在的心理隱患(例如:學(xué)習(xí)壓力大、經(jīng)濟特困、男女交友、上網(wǎng)成癮、性格怪異等)進行及時的心理疏導(dǎo),化解大學(xué)生心理問題。突出心理問題學(xué)生的管理以名冊、檔案、重點案例分析等形式為主,我們將進一步規(guī)范,并要求二級學(xué)院對重點問題學(xué)生進行定期追蹤觀察。
六、繼續(xù)對我校201_級新生進行心理健康普查,建立心理檔案。
20xx年11月份我們將繼續(xù)對我校新生進行心理健康普查,建立心理檔案。普查結(jié)果統(tǒng)計完成之后對有心理問題的學(xué)生邀請咨詢輔導(dǎo),并進行跟蹤、回訪。
七、加強對大學(xué)生心理健康協(xié)會的管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)
以大學(xué)生心理協(xié)會為骨干,加強大學(xué)生心理健康的宣傳、調(diào)研、講座,豐富大學(xué)生心理健康教育的途徑。鼓勵各學(xué)院積極組建心理協(xié)會院分會,充分發(fā)揮心理協(xié)會社團骨干、班級心理委員在學(xué)生心理危機干預(yù)中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。
大學(xué)生心理健康教育活動方案 篇2
一、活動主題:
暢想五月,讓心飛翔
二、活動目的:
1、通過一系列的心理健康知識宣傳,向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識,以此提高學(xué)生的知識水平,拓展學(xué)生的視野。
2、通過一系列有趣的.活動,對學(xué)生進行心理健康教育,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3、通過此次宣傳活動,向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動時間:
5月2日——5月26日
四、活動對象:
法學(xué)院全院師生
五、活動內(nèi)容:
附一:“愛,就大聲說”——母親節(jié)活動策劃(校級)
附二:“心”漫畫大賽活動策劃(院級)
附三:心理主題班會活動策劃(院級)
附四:法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)
大學(xué)生心理健康教育活動方案 篇3
一、活動背景
當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,作為社會中一個越來越重要的群體,在這樣的一個階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時期,更易發(fā)生一些心理問題,因此,我班決定開展心理活動,讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識,更積極的'生活。
二、活動名稱和主題
班級心理健康知識交流座談會
三、活動目的
為了更好的宣傳心理知識,普及大學(xué)生心理健康教育。
四、活動內(nèi)容:
1、班上成員分為六組,每組由六人左右的同學(xué)組成。
2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片,提問,小組自由討論,后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題,以及如何面對解決的。
4、最后組織者進行總結(jié)。
五、活動負責(zé)人與參與者
負責(zé)人:孫李娜
參與者:11級英語教育一班全體成員
六、活動時間
20xx年5月27日晚7:00
大學(xué)生心理健康教育活動方案 篇4
一、活動主題:
健康心理相伴十年
二、活動時間:
20xx年5月
三、活動對象:
汽車與機械工程學(xué)院全體學(xué)生
四、活動主辦方:
心海揚帆朋輩心理工作部
五、活動內(nèi)容:
1、“手舞心靈”手語操匯演
2、微笑采集活動
3、心理手抄報
4、“我想對你說”和“青春夢想”主題班會5月1日前
大學(xué)生心理健康教育活動方案 篇5
一、活動背景
當(dāng)代大學(xué)生是個充滿熱情,奔放的群體。不可否認大學(xué)生作為即將進入社會的準(zhǔn)社會人,有著其特殊的群體特點,但是大學(xué)生并不是完美的,在人際交往,情感問題,團隊協(xié)作等等方面好不夠成熟!提高大學(xué)生的心理道德素質(zhì)非常有必要,具有迫切性!
二、活動目的
通過舉辦人人協(xié)作游戲,以提高大學(xué)生人際交往,人際合作方面的認知,加強大學(xué)生之間的`交流與合作,從而從而認識自我,接納自我,能體驗到自己存在的價值,建立正確的生活態(tài)度與人生觀,這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受、給予愛和友誼,能與他人同心協(xié)力。為即將進入工作的準(zhǔn)職業(yè)人創(chuàng)造條件!
三、活動主題
我愛我,我們是一個整體
四、活動時間
5月25日
五、活動對象
南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院全體大一新生(以班級為單位進行活動)
六、活動地點
大操場(如果天氣原因,改為大學(xué)生活動中心)
七、活動主辦單位
信息工程系學(xué)生會心理健康部活動協(xié)辦單位信息工程系學(xué)生會各部門
八、活動安排事項
1、部門內(nèi)部人員安排:
金俊和吳多智負責(zé)準(zhǔn)備有關(guān)道具和器材;潘婷和吳瓊負責(zé)通知各班級活動的相關(guān)事項;金俊為主負責(zé)人;
2、策劃組:
宣傳部負責(zé)出海報;生活部負責(zé)拍照片;秘書部負責(zé)寫新聞稿。
活動具體安排:
1、5月25號上午13點—14點:各負責(zé)人進行場地布置和活動前的準(zhǔn)備;
2、14點—16點:活動正式開始,各班負責(zé)人簽到,組織好各班級參賽人員;
3、16—17點:宣布成績,頒發(fā)獎品,活動結(jié)束,整理會場;
4、5月26號,由吳瓊和潘婷在宿舍樓下張貼成績;
九、活動內(nèi)容
1、活動名稱:呼啦圈
2、活動道具:2個大呼啦圈(盡可能用直徑的呼啦圈);1個秒表
3、活動步驟:把隊員們分成若干個由12~16個人組成的小組。讓每個小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。等每個小組都站好圓圈、拉好手之后,任意選一個小組,讓其中兩個隊員松開拉在一起的手,把呼啦圈套在其中一個隊員的胳膊上,讓這兩個隊員重新拉起手。對其他小組做同樣處理。現(xiàn)在,讓各個小組沿某一方向傳遞呼啦圈。為了把呼啦圈傳過去,每個隊員都需要從呼啦圈中鉆過去。呼啦圈重新回到起點后,本輪游戲結(jié)束。用秒表計時。
十、活動注意事項
1、整個學(xué)生會全體成員互幫互助;
2、活動需要電腦,音響,海報若干,拖線板若干;
3、金俊和吳多智為此次活動的小組長,負責(zé)處理活動中出現(xiàn)的棘手問題;
4、確;顒咏M織者的積極性,活動進行時要以一種熱情的態(tài)度對待每個同學(xué)。
十一、活動經(jīng)費預(yù)算
大學(xué)生心理健康教育活動方案 篇6
校園心理劇是選取大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、情感等各方面的生活場景,以小品表演、角色扮演、情景對話等藝術(shù)方式進行加工,演繹出主人公的恐懼、焦慮、自卑、虛榮、煩惱等各種不同的心理困惑和心理現(xiàn)象,從而獲得某種啟迪。為了進一步加強我校學(xué)生心理健康教育的'推廣與普及工作,營造和諧健康的校園心理文化氛圍,引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注自我成長,促進全面發(fā)展,在我校第十六屆“5.25”心理健康教育系列活動中,心理健康教育中心將組織開展第三屆校園心理劇大賽,通過演繹發(fā)生在大學(xué)校園里的學(xué)習(xí)、生活、交友、情感等各方面的生活場景,引導(dǎo)大學(xué)生悅納自我,熱愛生活,健康成長。
一、參賽選手
以系為單位,自主組建表演團隊(含一名指導(dǎo)教師、一名學(xué)生導(dǎo)演),每系選送一部校園心理劇參賽。
二、大賽時間
決賽時間:20xx年5月21日晚20:00
三、大賽地點
二教演講廳
四、比賽流程
本屆心理劇大賽賽制分半決賽和決賽兩個階段進行,半決賽需各系在4月22日之前以錄制視頻(MPG格式)的方式上交參賽作品,通過評選,將以“9進6”的淘汰方式選出6支參賽隊伍參加決賽,決賽將在5月21日以現(xiàn)場舞臺表演的形式在二教演講廳進行。
五、大賽要求
1、本屆大賽的心理劇劇本以我校第十一屆“11.25”心理劇劇本征集活動中評選出的9個獲獎作品為主,各系可根據(jù)舞臺表演的需要進行二度創(chuàng)作。
2、心理劇作品要求健康、積極向上,內(nèi)容要貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實際,能夠圍繞一個主題,注重心理矛盾沖突的展現(xiàn)與協(xié)調(diào)。
3、心理劇以事件的處理過程為主線,可結(jié)合表演藝術(shù)(造型、獨白、啞劇、舞蹈、唱歌)等形式進行表現(xiàn)。
4、每個參賽作品表演時間應(yīng)控制在10分鐘以內(nèi)。
5、表演所需服裝、道具、音樂等由各參賽單位自行準(zhǔn)備。
6、評分標(biāo)準(zhǔn):主題內(nèi)容40%,表演效果50%,學(xué)生精神面貌10%。
六、獎項設(shè)置
本屆心理劇大賽獎項設(shè)置一等獎1項;二等獎2項;三等獎3項;優(yōu)秀獎3項;同時擬評選出優(yōu)秀指導(dǎo)教師2名,最佳表演獎男女各1名,最佳導(dǎo)演獎2名。
大學(xué)生心理健康教育活動方案 篇7
一、活動主題
筑夢青春,追夢成長
二、活動時間
20xx年5月15日-6月12日
三、活動宗旨
普及心理健康知識,全方位地加強我院心理健康教育工作,培育學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài),促進大學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、活動內(nèi)容
[活動一]“樹立健康理念,放飛青春夢想”宣傳活動
1、活動目的:面向?qū)W生廣泛宣傳現(xiàn)代心理健康知識和心理健康意識,倡導(dǎo)健康生活方式,傳播自尊自信、理性平和的文明理念和樂觀豁達、積極向上的生活態(tài)度。
2、活動內(nèi)容:以宣傳心理健康知識為主題,制作橫幅、海報和宣傳卡片,利用學(xué)校廣播站、網(wǎng)站、微信公眾號、易班網(wǎng)等形式,線上線下結(jié)合,廣泛傳播。
3、活動時間:5月15日-5月31日
4、活動地點:食堂門口、教學(xué)樓門口、籃球場
[活動二]“引領(lǐng)心理成長,追逐青春夢想”專題講座
1、活動目的:關(guān)心、幫助有心理困惑的同學(xué),共同創(chuàng)建健康、和諧的心理氛圍,讓大學(xué)生更加關(guān)注自身的心理狀態(tài),勇于克服困難,戒驕戒躁,從而讓自己的生命之花更加絢麗多彩。
2、活動內(nèi)容:開展積極心理教育,通過“做最好的自己,擁抱陽光心態(tài)”專題講座,教導(dǎo)學(xué)生樹立積極發(fā)展理念、學(xué)會正向思維方式。
3、主講專家:外請專家(待定)
4、活動時間:5月16日19:00
5、活動地點:遠教樓負一樓報告廳
6、參與人員:心理協(xié)會成員,各班班長、團支書、心理委員等
[活動三]“發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的自我”主題班會
1、活動目的:普及心理健康知識,增強學(xué)生發(fā)掘自身力量的能力,創(chuàng)造一個有意義、有成就的人生。
2、活動內(nèi)容:圍繞主題,分享自己的天賦、優(yōu)勢和內(nèi)在特質(zhì),并討論如何利用這些內(nèi)在資源追尋生命的價值以及為社會做出貢獻,實現(xiàn)青春夢想。
3、活動時間:5月20日-5月24日
4、參與人員:17級、18級學(xué)生,由各班心理委員主持為主,各系心理老師、輔導(dǎo)員、兼職班主任參與。
5、活動要求:
。1)各班根據(jù)主題自行設(shè)計班會方案并且結(jié)合各班實際情況開展主題班會活動,內(nèi)容上要豐富多彩,不拘泥于形式。具體可以采取個人主題發(fā)言、集體討論、團體游戲等。
。2)各班要有計劃的開展班會活動,可邀請心理老師、學(xué)科教師參加班會并參與班級的交流與討論。
。3)各班需有一名班干部負責(zé)記錄班會過程,在活動結(jié)束時,以班為單位上交主題班會總結(jié)和班會現(xiàn)場照片6張(電子版)到學(xué)生處心理健康教育咨詢中心。
[活動四]“擁抱陽光心態(tài),守護青春夢想”經(jīng)驗分享會
1、活動目的:通過本次活動加強學(xué)院心理健康教育工作,推動圍繞學(xué)生的發(fā)展工作做細做實,提升心理健康教育工作專業(yè)化和規(guī)范化水平,交流大學(xué)生心理健康教育工作的案例和處理方法。
2、活動內(nèi)容:各系輔導(dǎo)員就日常工作中遇到的典型案例、工作經(jīng)驗與心得進行分享和交流,討論下一步工作如何幫助學(xué)生全方面成長。
3、活動時間:5月29日15:00
4、活動地點:心理健康教育咨詢中心團體輔導(dǎo)室
5、參與人員:心理中心老師、系學(xué)工辦主任、心理老師、輔導(dǎo)員
6、活動要求:注意保密原則,學(xué)生班級、姓名等重要信息須保密。
[活動五]心理電影賞析
1、活動目的:電影是一個以藝術(shù)的方式濃縮人生點點滴滴的精品創(chuàng)作,讓學(xué)生從心理影片中更好地感悟與釋放內(nèi)心的變化,更好地調(diào)適自己的情緒和行為,從電影中提煉愛與希望的力量。
2、活動內(nèi)容:本學(xué)期《心理健康教育與指導(dǎo)》開課班級由心理健康課程教師在課堂上播放電影;其他學(xué)生可在指定時間前往心理中心自愿觀看,每日放映電影均不同。
3、活動時間:5月28日-6月1日18:30-20:30
4、活動地點:上課教室和心理健康教育咨詢中心團體輔導(dǎo)室
5、參與人員:17級、18級學(xué)生
[活動六]“展現(xiàn)青春活力,激昂青春夢想”戶外團體活動
1、活動目的:通過一系列拓展活動促進協(xié)會成員相互之間的溝通,培養(yǎng)團體間的高度信任,增強團隊的活力和凝聚力,提高協(xié)會成員團結(jié)和集體意識。
2、活動內(nèi)容:
。1)鼓動人心
。2)無敵風(fēng)火輪
。3)沙場點兵
。4)支援前線
。5)無軌電車
3、活動時間:5月25日10:00-17:00
4、活動地點:校外(具體地點待定)
5、參與人員:心理協(xié)會成員
6、獎項設(shè)置:設(shè)優(yōu)勝獎3項,參與獎6項。
[活動七]“凝聚關(guān)愛力量,成就青春夢想”心理危機個體干預(yù)
1、活動目的:為提升我院心理健康教育隊伍的工作水平,進一步發(fā)揮四級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)的功能和作用,切實加強心理健康教育工作。
2、活動內(nèi)容:學(xué)生工作處老師對接各系進行分組研討,研判對象為重點臺賬和一級心理危機預(yù)警庫內(nèi)學(xué)生,并根據(jù)重點關(guān)注學(xué)生具體情況成立“一對一”談話小組,為心理危機干預(yù)個案的處理提供動態(tài)、科學(xué)、可操作性建議。
3、活動時間:5月20日-5月31日
4、活動地點:心理健康教育咨詢中心團體輔導(dǎo)室
5、參與人員:學(xué)生工作處學(xué)生管理老師、心理中心老師、各系學(xué)工辦主任、心理老師、輔導(dǎo)員等
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
心理健康教育月系列活動在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下進行成立領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)學(xué)生工作處。
組長:xx
成員:xx任辦公室主任。
六、活動要求
1、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo)。各系要高度重視心理健康主題教育活動,充分認識本次活動月的重要意義,將此次活動與進一步提升大學(xué)生心理健康素質(zhì)相結(jié)合,與創(chuàng)建和諧文明校園相結(jié)合,精心組織安排,發(fā)動廣大學(xué)生積極參與,推進心理健康教育進班級、進宿舍,增強心理健康教育的`實效性和影響力。
2、加強宣傳,營造氛圍。各系要結(jié)合自身情況,以主題教育活動為平臺,宣傳普及心理健康知識,努力營造積極向上的校園心理健康教育文化氛圍。要充分利用校園媒體、班會、課堂教學(xué)等各種形式,營造良好的輿論氛圍,強化心理健康意識的形成。
3、科學(xué)組織,專人負責(zé)。各系不僅要積極組織學(xué)生參加學(xué)院組織的活動,而且要根據(jù)自己的特點有針對性地科學(xué)開展相關(guān)活動。各系心理老師和學(xué)生處心理健康教師負責(zé)本次心理健康活動月的具體工作,組織各班心理委員和心理信息員全程參與,并以此為契機,健全我院心理健康教育工作機制,促進我院心理健康教育工作開展。
4、及時總結(jié),不斷提升。各系要及時總結(jié)經(jīng)驗做法,對活動效果要進行調(diào)查,不斷提高活動的有效性和科學(xué)性;顒咏Y(jié)束后,請各系于6月13日將活動總結(jié)材料報表上交到學(xué)生工作處心理健康教育咨詢中心。
5、本次心理健康活動月部分活動已經(jīng)做了大量前期準(zhǔn)備工作,希望各系堅持以人為本的原則,把全員育人、全過程育人、全方位育人落到實處。學(xué)院將各系本次心理健康活動月的開展情況納入年終學(xué)生工作考核之中。
大學(xué)生心理健康教育活動方案 篇8
一、活動主題
遇見愛,遇見成長——大學(xué)生戀愛心理
二、活動目標(biāo)
1.廣泛宣傳戀愛心理知識,幫助學(xué)生樹立正確的戀愛價值觀;
2.分析常見戀愛心理現(xiàn)象,幫助學(xué)生理解并學(xué)會愛的藝術(shù);
3.完善校院兩級心理健康課外教育活動平臺,營造“健康心理陽光人生”良好氛圍;
三、活動時間
4月25日——6月15日
四、校級層面活動
1、心理健康知識宣傳?
活動目的:充分利用校園媒體,宣傳心理健康知識,強化心理健康意識,提高心理素質(zhì),提升自助與互助能力。
出刊時間:5月15日
承辦:校學(xué)生會朋輩心理互助部
2、心理健康主題微電影大賽
活動目的:
通過開展微電影大賽,幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己,學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法,提升心理素質(zhì),擴展生命廣度,提升生命質(zhì)量。
活動要求:
各學(xué)院自行組織初賽,推薦優(yōu)秀微電影參評決賽,決賽由心理中心組織。
活動時間:
5月5日至6月10日
承辦:經(jīng)濟與管理學(xué)院、土木學(xué)院(大賽具體方案見附件一)
3、心理健康主題班會方案設(shè)計、班會展示(視頻)大賽
活動目的:通過開展心理健康主題班會方案設(shè)計和班會展示(視頻)大賽,幫助朋輩掌握設(shè)計班會方案和組織召開班會的能力。
參賽形式:方案設(shè)計、班會視頻
活動要求:各學(xué)院自主召開班會、組織初賽,并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽,決賽由心理中心組織評比。
活動時間:4月30日至6月15日
承辦:能源與動力工程學(xué)院、材料學(xué)院(大賽具體方案見附件二)
4、陽光評選(優(yōu)秀集體、先進個人評選)
活動目的:通過對心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進個人評選,表彰先進,樹立典型,傳承陽光心理正能量。
活動時間:4月30日至5月25日
承辦:心理健康教育中心(評選具體方案見附件三)
五、院級層面活動
1.各學(xué)院圍繞主題,結(jié)合本學(xué)院特點,充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動平臺、校園媒體開展特色活動。
2.各學(xué)院要認真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動成果,突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點。
六、活動要求
1.各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動在學(xué)生心理健康教育中的積極作用,圍繞活動主題,結(jié)合學(xué)院實際,制定具體活動方案,并于5月9日前將方案報心理健康教育中心(方案電子檔發(fā)送至郵箱:xx,紙質(zhì)檔送至xxxx)。
2.各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的`作用,并加強院際之間的資源共享,調(diào)動廣大學(xué)生參與的積極性,擴大活動的參與面與受益面。
3.學(xué)院要根據(jù)不同年級、不同學(xué)生群體的心理特點設(shè)計心理健康教育活動,提高活動的針對性、有效性。
4.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、微信公眾號等平臺加大宣傳力度,提高活動的知曉度。
5.各學(xué)院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺,同時發(fā)揮成長輔導(dǎo)室的作用,促進大學(xué)生的心理成長和發(fā)展。
6.請各學(xué)院于6月20日前將本屆活動總結(jié)報學(xué)生心理健康教育中心(總結(jié)電子檔發(fā)送至郵箱:,紙質(zhì)檔送至)?偨Y(jié)材料包括:紙質(zhì)版總結(jié)1份、第十六屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表(附件四)、活動照片(電子版)。
大學(xué)生心理健康教育活動方案 篇9
為了在大學(xué)生中普及心理健康常識,引導(dǎo)師生關(guān)注心理健康,養(yǎng)成心理保健意識,建設(shè)和諧校園,學(xué)校決定4月-月開展心理健康主題教育活動,現(xiàn)就有關(guān)事宜安排如下:
一、心理健康宣傳輔導(dǎo)活動
二級學(xué)院主導(dǎo)本院心理健康教育宣傳活動開展,由心理輔導(dǎo)站負責(zé)教師安排,充分調(diào)動心理發(fā)展部成員和班級心理委員參與和組織活動的積極性,可通過開展心理健康常識講座、知識搶答、漫畫、電影展播、主題班會、板報、展板宣傳、團體心理輔導(dǎo)等形式,向?qū)W生宣傳“2”的含義和由、心理健康常識、心理保健方法等;促進大學(xué)生認知和體驗心理健康對學(xué)習(xí)、生活和成長的重要意義。
xx月9日——21日各二級學(xué)院展出宣傳展板,月2日-28日全校展出(朝陽校區(qū)在飯廳門前,院本部在公共教學(xué)樓前),學(xué)生處組織人員對活動開展檢查評比,并對活動中表現(xiàn)突出,做出優(yōu)異成績的二級學(xué)院和學(xué)生干部(各二級學(xué)院推薦2名)進行表彰獎勵。
各二級學(xué)院要充分認識本次活動的重要意義,把這項活動作為對學(xué)生心理健康教育的重要內(nèi)容,結(jié)合實際,創(chuàng)造性地開展活動,激發(fā)學(xué)生踴躍參與,促進大學(xué)生心理健康水平不斷提高;活動開展中要充分利用宣傳欄、網(wǎng)站等宣傳陣地,挖掘活動的亮點,對活動進行及時的宣傳報道和總結(jié),拓展活動的影響范圍。
二、輔導(dǎo)員和班主任培訓(xùn)
1、培訓(xùn)主題:師生有效溝通的探索和實踐
2、培訓(xùn)專家:xx工業(yè)大學(xué)心理健康中心主任,張xx
3、培訓(xùn)時間:20xx年xx月xx日全天
4、培訓(xùn)地點:醫(yī)訓(xùn)樓第二會議室
三、校園心理情景劇展演比賽
校園心理情景劇是把學(xué)生在生活學(xué)習(xí)交往中的困惑以角色扮演,情景對話,內(nèi)心獨白等方式編成小劇本進行表演,以此表現(xiàn)和解決心理問題,增進心理健康水平的`自我體驗、自我教育活動,旨在提高大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)和自我教育能力,充分展現(xiàn)大學(xué)生豐富的內(nèi)心世界和生活情境,激發(fā)學(xué)生對自己及身邊的同學(xué)心理健康的關(guān)注,促進自我保健和人格完善。
校園心理情景劇是近年學(xué)校促進學(xué)生心理健康的重要手段之一,為深入開展我校心理健康教育活動,展示青春活力,演繹真情故事,傳遞心靈的力量,學(xué)校決定舉辦首屆心理情景劇展演比賽。
1、參賽內(nèi)容
自我成長方面:自我認識、自我探索、情緒管理、自我調(diào)適、自我發(fā)展、自我挑戰(zhàn)等;人際關(guān)系方面:同學(xué)關(guān)系、異性交往、朋友關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系;學(xué)習(xí)方面:學(xué)習(xí)問題、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)感受等;生活方面:消費現(xiàn)象、裝扮現(xiàn)象、休閑現(xiàn)象、上網(wǎng)現(xiàn)象等。
2、參賽作品
以二級學(xué)院為單位選拔、推薦1-2個優(yōu)秀劇目參加學(xué)校優(yōu)秀心理情景劇展演活動。
參賽要求
劇本內(nèi)容健康、積極向上,反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的生活,突出大學(xué)生的心理特點,給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人翁心理變化的過程,內(nèi)容力求新穎、有創(chuàng)意;參賽隊伍自備劇目所需道具、服裝及背景音樂等;每個參賽作品應(yīng)控制在8-12分鐘,主要角色人數(shù)控制在8人之內(nèi);每個參賽作品需提前做好錄制音錄制工作,表演時原聲與錄制音同時出現(xiàn)。
3、開展階段
第一階段:二級學(xué)院劇本篩選,組建演員隊伍,并進行實際演練。(4月1日-1日)
第二階段:二級學(xué)院初賽和篩選優(yōu)秀參演劇目,確定演員名單,做好展演準(zhǔn)備(4月18日-月1日)。
第三階段:二級學(xué)院推薦報送參展劇目到學(xué)生處(月16日),學(xué)校心理情景劇展演和表彰。(月24日)
獎項設(shè)置
校園心理情景劇一等獎1名,二等獎2名,優(yōu)秀獎名,優(yōu)秀表演獎8名(個人獎)。
4、評分標(biāo)準(zhǔn)
原創(chuàng)劇本(10分);劇本內(nèi)容健康向上且特色鮮明,有一定的思想性、啟發(fā)性(0分);緊密聯(lián)系校園生活實際,真實反映大學(xué)生的心理特點,具有一定的現(xiàn)實意義(2分);表演吐字清晰,生動活潑,幽默機智,感染力強(2x分);服裝道具齊備且富有創(chuàng)意(1分)。
大學(xué)生心理健康教育活動方案 篇10
為進一步推動我院大學(xué)生心理健康教育工作,促進大學(xué)生心理健康成長,根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于在全省高校開展20xx年“5.25我愛我”心理健康教育月活動的通知》(xx教辦學(xué)[20xx]x號)文件要求,經(jīng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,在全院開展第六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育月活動,F(xiàn)將有關(guān)活動事項通知如下:
一、活動主題:
“5.25”我愛我——傾聽·互助·成長
二、活動時間:
20xx年5月4日—5月28日
三、活動對象:
全體在校學(xué)生
四、活動目的:
通過本次活動豐富同學(xué)們的心理健康知識,普及大學(xué)生心理健康教育,積極引導(dǎo)同學(xué)們心理健康發(fā)展,推進素質(zhì)教育;提供一個能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,增進同學(xué)們心靈之間溝通的舞臺;通過豐富多彩的心理健康宣傳活動,營造我校良好的心理健康教育氛圍,推進校園文化建設(shè)。
五、活動內(nèi)容:
開幕式:開幕演講、心理趣味游園會
第一篇傾聽心靈
1、心協(xié)慢遞
內(nèi)容:郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言,并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個平臺,對未來的自己或他人留言,或與未來的自己或他人談話,發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。
時間:5月10日
地點:食堂南門
2、“房、樹、人”心理解惑
內(nèi)容:通過繪畫房樹人,從專業(yè)的視角,幫助你認識內(nèi)心最真實的自己,了解自己,從而發(fā)展自己,更好的愛護自己。
時間:5月18日
地點:食堂南門
3、心理健康體檢
內(nèi)容:大學(xué)生心理健康教育中心隨機抽取名單,邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢,幫助你傾聽心靈的呼喚。
時間:5月9日-30日
地點:8號樓219
第二篇攜手互助
4、主題班會評比
內(nèi)容:圍繞“傾聽·互助·成長”主題,自定題目,開展班會,通過班級活動的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。
時間:5月20日之前上交材料,具體時間各班自定
地點:各班自定
5、心理委員素質(zhì)拓展
內(nèi)容:邀請全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動,以增強團體凝聚力,提高工作積極性。
時間:5月14日
地點:操場
6、十佳心理委員評選
時間:5月
參與對象:全體心理委員
7、“心理沙龍”——心理知識宣傳
時間:5月4日
地點:食堂南門
8、20xx年專兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)
時間:5月
參與對象:全體輔導(dǎo)員、各班班主任
第三篇快樂成長
9、心理情景劇大賽
內(nèi)容:學(xué)生演員在舞臺上通過別樣的演繹,展現(xiàn)不一樣的.自己,體驗不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他,從別人的演繹中,看到更清楚的自己,進而學(xué)會心理調(diào)節(jié)的方法。
時間:5月25日
地點:北樓320
10、心理講座
時間:待定
地點:待定
11、心理電影欣賞
時間:待定
地點:食堂西門
12、心靈晚會
時間:待定
地點:待定
六、活動要求
請各系、各班級高度重視本次“5.25心理健康月”活動,切實加大對主題活動的宣傳力度,不斷擴大工作效果和校園影響,努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強對學(xué)生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導(dǎo),保障學(xué)生參與度和實際效果。
大學(xué)生心理健康教育活動方案 篇11
一、活動時間
20xx年-6月
二、活動主題
塑造陽光心理成就美麗人生
三、活動內(nèi)容
1、開展豐富多彩活動,培育學(xué)生陽光心態(tài)。通過開展知識競賽、征演講比賽、校園心理情景劇、素質(zhì)拓展游戲、心理影院、心理沙龍等系列活動,宣傳“2我愛我”大學(xué)生心理健康教育月的內(nèi)涵,進一步普及心理健康知識,展示學(xué)生陽光心理,營造健康向上、積極進取的校園化氛圍。
2、組織開展心理培訓(xùn)和團體輔導(dǎo)。堅持開展心理委員、寢室長培訓(xùn),提高心理委員、寢室長識別周圍同學(xué)心理危機預(yù)警信號的能力;指導(dǎo)班級心理委員組織開展學(xué)生樂于接受的主題活動;充分發(fā)揮心理委員、寢室長在學(xué)校、學(xué)院與廣大學(xué)生之間的“橋梁”作用。針對不同學(xué)生群體的需求,研究制訂相應(yīng)的團體輔導(dǎo)計劃和實施方案,努力幫助學(xué)生緩解心理壓力,解決心理問題,提升心理品質(zhì)。
3、加強個體心理疏導(dǎo)和危機干預(yù)。要積極宣傳心理自助方法和求助渠道,扎實開展心理晤談、博客論壇、QQ、心理熱線等多種途徑的'個體心理疏導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生化解心理困惑,排憂解難。關(guān)心幫助就業(yè)困難的學(xué)生,陪伴他們平穩(wěn)度過心理低落期。堅持以人為本原則,深入細致地排查和分析學(xué)生心理情況,充分發(fā)揮四級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)作用,做好心理危機的預(yù)防和干預(yù),確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
四、獎項設(shè)置
本屆心理健康月設(shè)個人單項獎若干和優(yōu)秀組織獎6個。個人單項獎的設(shè)立見各項具體活動;優(yōu)秀組織獎由二級學(xué)院申報,學(xué)校根據(jù)各學(xué)院工作情況綜合評定。優(yōu)秀組織獎申報截止時間為6月8日(申報表見附三)。
五、活動要求
1、高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),切實提高活動實效。各學(xué)院要高度重視,加強領(lǐng)導(dǎo),圍繞活動內(nèi)容,結(jié)合學(xué)院特點,確定系列活動主題,統(tǒng)籌設(shè)計,形成切實可行的活動方案。
2、精心組織,彰顯特色,形成全員參與、學(xué)生受益的良好氛圍。各學(xué)院在配合開展活動的同時,要加強大學(xué)生心理健康教育工作與學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育、學(xué)生管理等各項工作的融合滲透,積極創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容,努力打造具有自身特色的精品活動。
3、認真總結(jié),重在實效。各學(xué)院要及時總結(jié)心理健康月工資,做好宣傳報道和信息、材料的整理歸檔工作。推進心理健康教育工作常態(tài)化,鞏固心理健康月的活動成果。
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