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垃圾分類進(jìn)校園活動方案范文
為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編收集整理的垃圾分類進(jìn)校園活動方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
垃圾分類進(jìn)校園活動方案 篇1
為貫徹落實(shí)《湖州中心城市生活垃圾分類收運(yùn)處置工作推進(jìn)方案》，以生態(tài)文明先行示范區(qū)建設(shè)為導(dǎo)向，加快生活垃圾分類擴(kuò)點(diǎn)擴(kuò)面，提高廣大師生的環(huán)保意識與文明素養(yǎng)，探索實(shí)踐湖州“生態(tài)+”發(fā)展模式，在全社會形成科學(xué)、文明的生活方式，根據(jù)工作安排，在全區(qū)中小學(xué)中開展“小手拉大手，垃圾分類進(jìn)校園”主題宣傳教育與實(shí)踐活動，具體方案如下：
一、活動主題
小手拉大手，垃圾分類進(jìn)校園。
二、活動對象
全區(qū)中小學(xué)學(xué)生
三、活動目的
通過此次活動，提高廣大師生文明素養(yǎng)，學(xué)習(xí)垃圾分類的知識，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。將環(huán)保教育延伸到家庭和社會，以“小手拉大手”的形式，實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的。
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┳龊谩袄诸愡M(jìn)校園”宣傳教育工作
活動時間：3月—9月
活動對象：全區(qū)中小學(xué)學(xué)生
活動要求：各學(xué)校要組織廣大師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，充分利用校園網(wǎng)站、校園廣播站、黑板報、宣傳欄等途徑，大力宣傳普及垃圾分類知識，營造垃圾分類工作的氛圍。各中小學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，通過國旗下講話、主題班會（隊(duì)）課、播放宣傳片等形式，廣泛宣傳垃圾分類知識，讓廣大師生進(jìn)一步明確垃圾分類的意義和實(shí)施方法，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。
�。ǘ╅_展垃圾分類進(jìn)校園“五個一”主題實(shí)踐活動
1、組織一次主題班隊(duì)會
活動時間：3月—6月
活動對象：全區(qū)中小學(xué)學(xué)生
活動要求：以“小手拉大手，垃圾分類進(jìn)校園”為主題，組織一次主題班隊(duì)會，學(xué)習(xí)垃圾分類的知識，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源的意識，養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。并以學(xué)生的行為影響家長，將學(xué)校教育逐步延伸到社會、家庭，實(shí)現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的'。區(qū)教育局將組織“垃圾分類”主題班會光盤評比。
2、參加一次社區(qū)實(shí)踐活動
活動時間：3月—6月
活動對象：全區(qū)中小學(xué)學(xué)生
活動要求：各中小學(xué)要圍繞主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展走進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動，依托校外資源深化垃圾分類知識，以“小手拉大手”走進(jìn)家庭、小志愿者走進(jìn)社區(qū)的形式，走出校園，宣傳垃圾分類知識，加大普及力度。
3、舉辦一次主題演講比賽
活動時間：3月—4月
活動對象：小學(xué)組（3-6年級）和初中組（7-8年級）
活動要求：參賽選手圍繞“美麗城市，從垃圾分類開始”演講主題，結(jié)合日常生活，闡述對生活垃圾分類的認(rèn)識和理解，彰顯垃圾分類的益處和價值。演講內(nèi)容旨在呼吁人們積極參與垃圾分類，倡導(dǎo)資源回收利用，共同營造清潔、優(yōu)美、舒適的人居環(huán)境。此活動
演講題目可圍繞演講主題自擬，敘述、說理、論證皆可，可借用背景音樂、演示PPT、播放短片等靈活多樣的形式，鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)綜合演講藝術(shù)，提高演講感染力，演講時間控制在5分鐘以內(nèi)。此活動區(qū)教育局與少工委聯(lián)合正在進(jìn)行中。
4、開展一次微視頻交流展示活動
活動時間：4月—9月
活動對象：小學(xué)組（3-6年級）和初中組（7-8年級）
活動要求：以“我是垃圾分類小標(biāo)兵”為主題，參賽選手通過視頻方式介紹自己在日常生活中如何參與垃圾分類，爭做宣傳和行動的小標(biāo)兵。微視頻要求時長在60秒以內(nèi)，大小不超過60M。此活動納入暑期實(shí)踐“五個一”活動中。
5、組織一次“金點(diǎn)子”征集活動
活動時間：7月—8月
活動對象：小學(xué)組（3-6年級）和初中組（7-8年級）
活動要求：可以圍繞“垃圾分類”的主題，針對家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會等多方面，提出好的想法，將這些好點(diǎn)子好想法形成文字，參加征集活動。內(nèi)容包括：對開展垃圾分類的有關(guān)建議、意見；有助于在社區(qū)、在各街道、在城管辦內(nèi)部推進(jìn)垃圾分類工作的積極措施；對開展垃圾分類工作的有關(guān)感想和展望；在生活、工作中的低碳、環(huán)保的小竅門和建議、意見等。此活動納入暑期實(shí)踐“五個一”活動中。
五、工作要求
各學(xué)校要高度重視“垃圾分類進(jìn)校園活動”，多種途徑實(shí)施垃圾分類，扎實(shí)做好校園內(nèi)垃圾分類教育工作，結(jié)合市教育局下發(fā)的《生活垃圾分類從我們做起》（小學(xué)版、中學(xué)版）普及垃圾分類知識，在校營造良好氛圍，使廣大師生自覺形成良好意識和習(xí)慣。教育行政部門將把實(shí)施垃圾分類教育工作納入市文明學(xué)校、生態(tài)文明學(xué)校、校園文化建設(shè)示范學(xué)校檢查評比指標(biāo)體系，確保垃圾分類工作落到實(shí)處。
垃圾分類進(jìn)校園活動方案 篇2
一、活動名稱：
“在行動垃圾科學(xué)分類從我做起”。
二、活動目的.：
讓全校師生共同參與垃圾科學(xué)分類，培養(yǎng)資源可循環(huán)利用，綠色生活觀念；在活動中明白垃圾分類的重要意義，在活動中，切身保護(hù)環(huán)境。
三、活動時間：
20xx年4月-5月
四、活動內(nèi)容：
（一）輿論宣傳：利用廣播站、宣傳欄、國旗下講話（啟動儀式）作廣泛宣傳，在同學(xué)當(dāng)中形成共識。
�。ǘ袄诸�，生態(tài)廈門”主題黑板板評比（4月份主題變更），參與年段：所有年段。完成時間：4月14日前。
�。ㄈ袄诸愋≈R”主題班會：建議以知識競賽形式強(qiáng)化垃圾分類意識和自覺性。參與年段：初一、初二，完成時間：4月17日前。
（四）“垃圾分類從我做起”主題手抄報評選：初一、初二每班至少5份，年段收齊交團(tuán)委，完成時間：4月14日前。
�。ㄎ澹├把b飾設(shè)計比賽：為校園、班級設(shè)計能夠體現(xiàn)“垃圾分類”理念的垃圾桶，參與年段：初一、初二、高一、高二每班至少交兩件作品，藝術(shù)組社團(tuán)成員每人交一份設(shè)計作品，能夠做成實(shí)物垃圾桶的作品，提供制作經(jīng)費(fèi)每件50元（需發(fā)票）。完成時間：4月14日之前。
�。├诸悩�(biāo)語征集評選：全校每個學(xué)生都可以參與，參與途徑：途徑一：關(guān)注公眾號：廈門科技中學(xué)團(tuán)委學(xué)生會，直接發(fā)送標(biāo)語、班級、姓名，途徑二：各班團(tuán)支部書記收集本班標(biāo)語，注明作者，統(tǒng)一交給段長收齊后，由年段交團(tuán)委。班級選擇1-2條合適標(biāo)語制作出來在班級展示布置，費(fèi)用由學(xué)校統(tǒng)一支付。全校評選一等獎10名，二等獎20名，三等獎50名。完成時間：4月14日前。
（七）各班級團(tuán)支部結(jié)合“做合格共青團(tuán)員”主題教育活動，把垃圾分類活動納入班級團(tuán)支部總體活動部署，作為班級團(tuán)支部考核重要指標(biāo)，各支部可以設(shè)置形式多樣的特色實(shí)踐活動，活動結(jié)束后上交方案、圖片、總結(jié)，可以在評優(yōu)評先中給予獎勵加分。完成時間：4月-5月。
垃圾分類進(jìn)校園活動方案 篇3
我校有xx個班級，xxx多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學(xué)校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。
一、活動的口號
資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。
二、活動的宣傳
1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護(hù)環(huán)境盡一份力（附后）。
2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的`問卷調(diào)查》（附后），讓師生反思自己的行為。
三、具體分類收集工作安排及要求
（一）人員配備
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。
2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒。
（二）工具配備：
1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。
2、班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。
3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。
4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。
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根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：
A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。
B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。
D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）
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1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學(xué)校垃圾收集箱。
2、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。
3、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
四、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理
1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評比。
2、每周對垃圾分類的情況進(jìn)行評比，對可回收垃圾的計量進(jìn)行匯總。
垃圾分類進(jìn)校園活動方案 篇4
在改革開放政策的指導(dǎo)下，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實(shí)施不足，而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。
一、活動主題
為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手。
二、宣傳對象
全校師生、學(xué)生家長。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┬ｎI(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭作表率，引領(lǐng)推普教育
1、召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進(jìn)一步明確活動時間、意義，明確學(xué)校本次活動中各自的.職責(zé)任務(wù)。
2、校領(lǐng)導(dǎo)在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。
3、集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《垃圾分類方法》。
4、組織全體教職工積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動。
�。ǘ┎贾眯@環(huán)境，營造宣傳氛圍
1、懸掛宣傳橫幅、標(biāo)語及宣傳版面。
2、通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。
3、在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識。
�。ㄈ┘倚贤ǎ詫W(xué)生為紐帶，向家長宣傳
1、通過《致家長的一封信》請家長教育學(xué)生，以身作則。
2、開展愛我家園征文比賽。
四、活動預(yù)期目標(biāo)和效果
通過本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類的系列環(huán)�；顒樱詫W(xué)生為宣傳紐帶，通過學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。
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