【必備】活動方案范文錦集5篇
為了確保事情或工作扎實(shí)開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
活動目標(biāo)：
1. 體驗(yàn)探索聲音的樂趣，樂于表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。
2.能辨別生活中不同的聲音。
3. 在樂曲伴奏中，感受聲音的輕重。
活動準(zhǔn)備：
1.寶寶生活中聲音的flash。
2.錄音帶：《大貓小貓》、《摸耳朵》音樂。
3.每人一只塑料小瓶，小盆4個，玉米粒若干，三瓶軟硬不同的糖果（水果糖、qq糖、棉花糖）、濕巾、小盤子2個。
活動過程：
一、 開始部分，做律動，引起幼兒興趣。
教師和幼兒隨音樂《摸耳朵》做動作，提問：耳朵有什么用途？你的小耳朵靈敏嗎？聽一聽，試一試。
二、 基本部分
1.辨別生活中的聲音。
聽聲音：（以寶寶早晨的生活為背景）笑聲――雞鳴――盥洗――汽車―幼兒園，引導(dǎo)幼兒說出笑聲、動物的叫聲、聽水聲進(jìn)行猜想、說出馬路上的汽車聲等。
師：這是什么聲音啊？大公雞是這樣叫的，你還聽過什么動物的叫聲？咦，馬路上除了有這聲音，還有什么東西也會發(fā)出聲音的？
2.讓小瓶發(fā)出聲音。先讓空瓶子發(fā)出聲音
師：寶寶來到幼兒園，老師要和寶寶一起玩啦。這里有一個瓶子，你能讓它發(fā)出聲音嗎？（幼兒每人取一小瓶子，探索用各種辦法讓它發(fā)出聲音）。（手、凳子、桌子、地面等）教師小結(jié)：原來瓶子無論碰到什么都會有聲音的。
3.用瓶子裝玉米粒讓它發(fā)出聲音
師：這里有許多玉米粒，玉米粒和瓶子在一塊能發(fā)出聲音嗎?（會）教師示范裝豆過程并講明操作要求。
4.（放錄音）引導(dǎo)幼兒跟著音樂搖瓶子：用兒歌“你的小瓶子，有聲音嗎？有有有”有節(jié)奏地引導(dǎo)幼兒感受音樂。
5.出示大貓和小貓圖片，引導(dǎo)幼兒用瓶子搖出大貓和小貓的聲音，感受用力大小不同，發(fā)出的聲音輕重不同；裝的多少也影響瓶子發(fā)的聲響（太少聲音小，裝滿沒聲音，感受事物的相對性）
師：我們來聽聽大貓和小貓的聲音是怎么發(fā)出來的。原來大貓的聲音力氣用得大，小貓的聲音力氣用得小。放得太多放得太少都不能發(fā)出大鼓的聲音。
6.糖果放在瓶子里也會有聲音，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索興趣。師：糖果放在瓶子里有聲音嗎？（有）師：哪個是大貓的聲音，哪個是小貓的聲音呢？
三、結(jié)束部分。
讓我們到外邊去聽一聽什么是大貓的聲音，什么是小貓的聲音。
活動方案 篇2
員工生日活動共分為戶外、室內(nèi)及公益活動三種：
一、戶外活動：
所有戶外活動都要送員工體恤一件，帽子一頂
1、員工生日活動方案之戶外系列一-----郊游
主題：員工集體生日會
目的：增強(qiáng)員工歸屬感，豐富員工生活
增進(jìn)各部門員工溝通了解
方式：由自愿報名領(lǐng)隊的1名總經(jīng)理帶隊，外出郊游(周末一天時間)，選擇離公司2小時以內(nèi)的旅游景點(diǎn)，參加人員可爬山劃船有獎游戲等集體活動
地點(diǎn)：農(nóng)家樂等
參加人數(shù)：40人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
費(fèi)用：60-80元/人
總費(fèi)用：2400-3200元
具體內(nèi)容：
進(jìn)行爬山或打牌等休閑游戲比賽
給獲獎隊伍頒獎
2、員工生日活動方案之戶外系列二----定向運(yùn)動
主題：精誠合作，團(tuán)隊至上
目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神
加強(qiáng)溝通理解，體現(xiàn)團(tuán)隊凝聚力
提升員工間的協(xié)作精神
方式：請專業(yè)定拓展公司或教練帶隊，以1-2名總經(jīng)理為隊長，到郊外參加定向運(yùn)動(周末一天時間)。(備注：也可與其他相關(guān)業(yè)務(wù)公司聯(lián)誼搞活動，一方面節(jié)省費(fèi)用，另一方面增加員工社會交往)
地點(diǎn)：公園
參加人數(shù)：40人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
費(fèi)用：80-100元/人
總費(fèi)用：3200-4000元
具體內(nèi)容：
分組進(jìn)行定向運(yùn)動、拓展運(yùn)動或找寶藏等活動
給獲獎隊伍頒獎
二、室內(nèi)活動
1、員工生日活動方案之室內(nèi)活動系列一------趣味運(yùn)動比賽
主題：生命源于運(yùn)動，運(yùn)動給工作活力
目的：增強(qiáng)員工身體素質(zhì)
通過運(yùn)動體現(xiàn)競爭與協(xié)作的意識
方式：員工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項(xiàng)目(備注：也可與其他相關(guān)業(yè)務(wù)公司聯(lián)誼搞活動，一方面節(jié)省費(fèi)用，另一方面增加員工社會交往)
地點(diǎn)：體育中心等
參加人數(shù)：40人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
費(fèi)用：80-100元/人
總費(fèi)用：3200-4000元
具體內(nèi)容：
全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
給獲獎隊伍頒獎
2、員工生日活動方案之室內(nèi)活動系列二------精彩電影生活
主題：電影豐富我們的生活
目的：放松精神，豐富員工生活
通過看電影增加員工交流
方式：看電影
地點(diǎn)：電影院
參加人數(shù)：10人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
費(fèi)用：50元/人(其中20元含午餐)
總費(fèi)用：500元
具體內(nèi)容：
1、全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
2、給獲獎隊伍頒獎
三、公益活動
1、公員工生日公益活動系列一------生日愛心奉獻(xiàn)之旅，
主題：最大的幸福是為他人的奉獻(xiàn)!在感謝生命的同時，感謝和幫助他人!
目的：激發(fā)員工的社會責(zé)任感，樹立員工良好道德觀和價值觀。
回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：慰問兒童福利院或殘疾人協(xié)會或是希望小學(xué)，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。
地點(diǎn)：福利院或相關(guān)機(jī)構(gòu)
參加人數(shù)：20人左右
費(fèi)用：30-50元人(午餐費(fèi)用)
總費(fèi)用：600-100元
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
2、員工生日公益活動系列二------保護(hù)自然，珍惜家園
主題：建設(shè)我們的家園
目的：激發(fā)員工的社會責(zé)任感
樹立員工愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，減少浪費(fèi)的意識
回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：到山林進(jìn)行義務(wù)植樹活動
地點(diǎn)：根據(jù)聯(lián)系情況決定
參加人數(shù)：30-40人左右
費(fèi)用：50-80元人(午餐費(fèi)用)備注：樹苗及工具租用費(fèi)用另計。
總費(fèi)用：1000-3200元
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
3、員工生日公益活動系列二------保護(hù)自然，珍惜家園
主題：我們需要一個干凈的家園
目的：激發(fā)員工的社會責(zé)任感
樹立員工愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，減少浪費(fèi)的意識
回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：到公園收集垃圾幫助公司內(nèi)部義務(wù)打掃衛(wèi)生等
地點(diǎn)：公司附近等
參加人數(shù)：30-40人左右
費(fèi)用：50-80元人(午餐費(fèi)用)
總費(fèi)用：1000-3200元
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
活動方案 篇3
1.時間：10月12日，7-8節(jié);
地點(diǎn)：行政樓310。
主持人：付婷婷。
討論題目：怎樣在教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行互動。
達(dá)成如下共識：
第一，思想道德修養(yǎng)這門課互動的重要性，本課程不注重知識性，更注重學(xué)生的領(lǐng)悟，所以更加需要學(xué)生開動腦筋，引起一定的思考。
第二，盡可能的提出一些當(dāng)前大學(xué)生所關(guān)注的社會熱點(diǎn)問題，與學(xué)生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點(diǎn)評，倡導(dǎo)積極向上的一面，對大學(xué)生的生活工作有所幫助。
第三，維持好課堂紀(jì)律，防止出現(xiàn)混亂，同時對學(xué)生的回答，用辯證的方法進(jìn)行分析，更多的是進(jìn)行鼓勵，找到合理的方面，同時認(rèn)識到不足之處，集合大家的.智慧，來加深同學(xué)們對一些問題的認(rèn)知。
2.時間：10月26日，7-8；
地點(diǎn)：行政樓310;
主持人：侯可會
討論內(nèi)容：
學(xué)習(xí)期中教學(xué)檢查相關(guān)文件，安排期中教學(xué)檢查。根據(jù)學(xué)校要求，在第10周11周，進(jìn)行期中檢查。提前本部門進(jìn)行自查工作。
檢查內(nèi)容：
1，教案、聽課筆記以及課件。2,學(xué)生作業(yè)的布置以及批改情況，要求不能單獨(dú)寫“閱”，必須認(rèn)真批改。3，學(xué)生每次上課前必須點(diǎn)名，督促學(xué)生上課，由于兩課學(xué)生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問題，積極改進(jìn)。
活動方案 篇4
一、基本理念：
每天讀一點(diǎn)，天天寫一點(diǎn)，讓閱讀成為習(xí)慣。
二、書的來源：
在語文任課教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主購買，確保每人每學(xué)期都有一本好書;班級學(xué)生可輪流買點(diǎn)報紙、雜志等。
班級書目由“語文教師推薦書目，其它學(xué)科教師推薦書目，學(xué)生推薦書目”三部分組成，最終由語文任課教師確定。
大致的百分比：文學(xué)類60%，其它科普類、體育類等40%
三、具體操作：
1、閱覽活動的時間安排：
閱覽活動的時間主要用于教師的閱讀指導(dǎo)和學(xué)生的讀書交流;學(xué)生的讀書及相關(guān)任務(wù)主要利用課余時間完成。
2、學(xué)生的閱讀要求：
以“周、月、學(xué)期”為單位，階段性完成讀書任務(wù)。具體用統(tǒng)一印制的“讀書札記”來呈現(xiàn)，主要有以下幾個板塊：
①走近名家(每周一次)
對古今中外的某位作家做簡要介紹，或介紹一個名人小故事。(100字左右)
②美文欣賞：(每周一篇)
建議使用《親近母語》、《讀者》等雜志或讓學(xué)生自主購買散文集。主要由兩部分組成：
a、積累：摘錄優(yōu)美語句、語段，如生動的語言描寫、精彩的細(xì)節(jié)刻畫等。(100字左右)
b、賞析：從所摘錄的語句中選擇一處，從寫法、表達(dá)、情感等方面進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)初步的語言鑒賞能力。(100字左右，可根據(jù)學(xué)生的差異性區(qū)別對待，最好不少于50字)
③名著研讀：
學(xué)生每學(xué)期要精讀一部文學(xué)名著，用十五周左右的時間完成，學(xué)期初自己對所選擇的作品計劃好每周要讀的部分，并按計劃完成每周的讀書任務(wù)，每周任務(wù)主要有以下三部分：
a、泛讀概述：對本周所讀部分的主要內(nèi)容進(jìn)行概括。(100字左右)
b、精讀品析：對本周所讀部分中的精彩之處、人物形象等進(jìn)行深入品析。(150字左右，可根據(jù)學(xué)生的差異性區(qū)別對待，最好不少于80字)
c、個性解讀：對本周所讀部分中的人物、所敘事件等提出自己的看法。(如能提出與眾不同而又言之成理的見解最佳，150字左右，此處為選做部分，可根據(jù)班級學(xué)生情況靈活、分層處理。)
④海闊天空：
對本周通過其它非文學(xué)類作品所了解的科學(xué)家、名人、新知識、社會現(xiàn)象、社會動態(tài)等作簡要介紹或分析。(100字左右，此部分隨意性較強(qiáng)，主要在于開闊學(xué)生的視野)
⑤每月推薦：
每位學(xué)生每月要向班級同學(xué)推薦一篇美文,并從作品的語言、構(gòu)思、給人的啟發(fā)等角度詳細(xì)寫出推薦理由。(約800字，可根據(jù)學(xué)生的差異性區(qū)別對待，教師還可以根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)提出其他角度，最好不少于500字)
⑥學(xué)期推薦：
每位學(xué)生每學(xué)期要向班級同學(xué)推薦一部文學(xué)作品，并從作品的創(chuàng)作背景、情節(jié)構(gòu)思、人物塑造、作品主題、寫作技法、對人的啟發(fā)教育等角度詳細(xì)寫出推薦理由。(約20xx字，本部分的字?jǐn)?shù)是總量，可以引導(dǎo)學(xué)生分別就每個角度寫幾百字，最后把幾篇小文章合在一起形成整篇的推薦理由。教師可根據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)給出其他更多的角度，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分層對待，總量最好不少于1000字)
3、學(xué)生的評價：
以鼓勵的評價方式為主，準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束前2個星期分年級舉行“閱讀交流大會暨閱讀頒獎典禮”。教師交流指導(dǎo)心得、學(xué)生交流讀書心得。
獎項(xiàng)：
�、賱�(chuàng)意閱讀獎10%，獎給出色完成閱讀任務(wù)，閱讀中獨(dú)到見解多、分析深入、表達(dá)完美的同學(xué)。
�、陬Ｖ情喿x獎10%，獎給出色完成閱讀任務(wù)，在美文、作品推薦中表現(xiàn)突出、推薦理由充分得體的同學(xué)(第1學(xué)期以美文推薦為依據(jù))。
�、坌蕾p閱讀獎20%，獎給較好完成閱讀任務(wù)，在美文欣賞、精讀品析方面完成較好的同學(xué)。
④毅力小讀者60%，獎給基本完成各項(xiàng)閱讀任務(wù)的同學(xué)。
4、幾點(diǎn)說明：
�、匍営[活動時間原則上應(yīng)做關(guān)于閱讀的指導(dǎo)、交流、檢查或讓學(xué)生閱讀課外書。
�、诮處熞凶x書指導(dǎo)的相關(guān)教案，要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。
③教師要及時對學(xué)生的“讀書札記”進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。
�、芄膭罱處焻⑴c學(xué)生的閱讀。
�、萁虅�(wù)處要對閱覽活動的開展情況進(jìn)行檢查，不定期對班級的“讀書札記”進(jìn)行全面檢查和隨機(jī)抽查。
活動方案 篇5
種植在自然角里的種子迫不及待地從土中探出小腦袋來。飽飽地呼吸著新鮮的空氣。孩子們觀察著日漸生長的植物，對它們的高矮產(chǎn)生了興趣。于是，我引導(dǎo)孩子們制作測量尺。為了使測量尺形象鮮明，我提示孩子們制作了活潑可愛的動物尺。比如。為了幫助皓皓小朋友測量小麥的身高，我將一個飲料瓶剪成長頸鹿的形狀，并把小麥移植到長頸鹿的身體里。然后和浩浩一起按照一定的間距在長頸鹿長長的脖子上粘上即時貼做刻度，這樣小麥的身高就一目了然了。另外，我還引導(dǎo)孩子們制作了小兔子尺、螃蟹尺、喜羊羊尺以延續(xù)孩子們對測量的興趣。(活潑可愛的動物足成了孩子們進(jìn)行測量的有效工具。孩子們在探究和測量過程中。不僅發(fā)現(xiàn)了植物的變化，而且還獲得了許多實(shí)用的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。)
但芋芊小朋友別出心裁，她說：“老師，我想用雪碧瓶為小蒜苗制作一個寶寶測量尺，你能幫幫我嗎?”既然孩子有了新的制作要求，我當(dāng)然予以支持了。我先幫芊芊將雪碧瓶口剪掉，把雪碧瓶從中間剪開，后面剪掉一半，前面剩下的一半做娃娃的身體，然后我用即時貼剪出娃娃的眼睛、頭發(fā)和扣子，最后我引導(dǎo)芊芊為寶寶貼上眼睛、頭發(fā)和扣子，并用扣子做刻度。當(dāng)把小蒜苗移植到寶寶的身體里后，芊芊很容易地測出了它的身高。(當(dāng)幼兒出現(xiàn)新的探究興趣時，教師應(yīng)鼓勵和支持幼兒按照自己的思維去嘗試，讓幼兒在嘗試中獲得有價值的東西。)
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