開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動方案
為了確保活動有序地進行,常常需要預(yù)先制定活動方案,活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。你知道什么樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的2020開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動方案范文,希望能夠幫助到大家。
開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動方案 篇1
一、 活動目的:
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。 團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典,大隊部在中秋節(jié)前后,組織開展“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題活動。
二、 活動主題:
月圓國圓,傳承經(jīng)典
三、 活動時間:
9月xx日——9月xx日
四、 活動內(nèi)容:
。ㄒ唬 中秋讀月
1、(9月xx日)國旗下講話——“但愿人長久,千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、(9月xx日——9月xx日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,晨會課各班開展有關(guān)的活動。
。ǘ 中秋憶月
1、(9月xx日——9月xx日)各中隊組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、(9月xx日——9月xx日)各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻,學(xué)生可以把對同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。
3、(9月xx日)各中隊舉行一次中秋詩會,主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學(xué)之間的友誼。
。ㄈ┲星镔p月:
1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫下體驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。
開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動方案 篇2
活動目標:
1、知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。
2、了解“月食”現(xiàn)象與影像知識,豐富科學(xué)知識。
3、進一步了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,同時體驗競賽活動的樂趣。
活動準備
經(jīng)驗準備:幼兒和家長一起搜集中秋節(jié)的小故事和知識。
環(huán)境準備:布置教室環(huán)境,凸顯中秋節(jié)日氛圍。
材料準備:知識競賽題、搶答鈴鼓、記分牌、燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻或者屏幕。
活動過程
1、中秋故事我知道。
過程:先由一名教師給大家生動地講中秋故事,再請幼兒獨立講故事。
要求:保持安靜狀態(tài)聽故事,并給講述者以掌聲鼓勵。
2、學(xué)科學(xué),懂知識——親子實驗。
目標:開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)幼兒的手部精細動作和動手能力、模仿能力;豐富幼兒的科學(xué)小知識;充分調(diào)動家長的積極性。
。1)奇妙的手影。教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作,激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。
。2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月。
前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在屏幕左上角粘貼上月亮的圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發(fā)生變化。此方法既讓幼兒生動地看到了嫦娥奔月的情形,也讓幼兒了解了小孔成像的科學(xué)知識。
。3)神奇的月亮。
展出各種形狀的月亮圖片
模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個幼兒舉起大皮球代替地球,另一個幼兒舉起小皮球代替月亮。打開燈泡,大皮球圍繞燈泡轉(zhuǎn),小皮球圍繞大球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。
3、“中秋知多少”競賽。
。1)中秋節(jié)與哪些節(jié)日是中國的四大傳統(tǒng)節(jié)日?
。2)月餅又被人們稱為什么?
。3)中秋賞月的活動始于哪個時期?
。4)中秋節(jié)又被人們稱為什么?
(5)小朋友在中秋節(jié)玩的一種泥塑玩具是什么?
。6)古代神話故事中誰飛到月亮上?
。7)古代神話故事中誰射了太陽?
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是一個團圓節(jié),雖然現(xiàn)在大家都更喜歡在春節(jié)團圓,但是,中秋節(jié)仍然是我國所有人都會過的一個古老的節(jié)日。
開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動方案 篇3
活動目的
1、了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗,學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩
2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
3、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗,中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的'熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,感恩關(guān)心自己的親人、長輩。
二、活動準備:
1、學(xué)生準備:課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個小組,每個學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料,并制作資料卡片。
2、教師準備:搜集素材,制作多媒體教學(xué)課件。
3、準備月餅30盒。
三、活動程序:
(一)情境導(dǎo)入
1、音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,為秋季的第二個月,稱為“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節(jié)”,也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的,有俗稱“月節(jié)”、“月夕”,中秋節(jié)月亮圓又滿,象征團圓,因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團圓節(jié)”這天,和家團聚,共度佳節(jié)。孩子們,你們的父母為給你們更好的生活,終年忙于在外,佳節(jié)之際,他們一定也很想念你們,卻無法和你們一起過團圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們,你們的父母一樣,關(guān)心你們成長的點點滴滴,組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會,孩子們,請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。
2、領(lǐng)導(dǎo)講話:今天的活動得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,百忙中,我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時間來到我們活動的現(xiàn)場,我們請張校長給我們講話。
(二)中秋節(jié)的傳說與民間故事
1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說,中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
中秋傳說之三——嫦娥奔月
。ㄈ┝私庵星锕(jié)的習(xí)俗:來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?
1、引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)
師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。(對稱、均衡)
生:動動手,畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計意圖。
。ū澈罂蓪懮献88改傅脑捳Z,孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)
2、中秋燈謎
師:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎。
十五的月亮。打一成語(正大光明)
得月樓前先得月。猜一字(棚)
重逢。猜一字(觀)
。ńo猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎品,如中秋賀卡。)
3、佳作欣賞:八月十五是團圓節(jié),每逢佳節(jié)倍思親,詩人就會古往今來,多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期,會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。
。1)、出示圖片1
師問:我們來看這幅畫,同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
請兩位學(xué)生對李白的詩進行再現(xiàn),體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學(xué)生表演、展示,然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩句。)
。2)、介紹作詞者蘇軾:
在中秋佳節(jié),偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》,這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷),下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念,人有悲歡離合,同月有陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,無需太過傷感,但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活,對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷,月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換,這種事自古來難以周全。
。ㄋ模⿷浿星锲吩嘛
1、讓我們欣賞周敏和xx給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》。
2、讓我們代著對家人的思念,一起來品月餅吧。
我們在吃之前,要先來明白一個道理,我們這個班級是一個大家庭,在這個大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生:我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)
師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈月餅時,要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。
開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動方案 篇4
一、活動主題
我們的節(jié)日中秋節(jié)
二、活動目的
1、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,豐富節(jié)日文化生活,創(chuàng)建文明校園。
2、增進師生感情,增強愛校榮校觀念,促進入學(xué)教育工作。
三、活動時間
20xx年9月3日-9月8日
四、主辦單位
共青團xx大學(xué)委員會
五、承辦單位
共青團xx大學(xué)文學(xué)院委員會
六、活動對象
20xx級全體新生
七、活動內(nèi)容
1.活動階段:
第一階段為網(wǎng)上投稿;第二階段為評委評審;第三階段為作品展示。
2.稿件要求:
。1)參賽文體:小說、散文、詩歌皆可,體裁不限,小說篇幅不超過1萬字。
。2)文章主題鮮明,積極向上;語言健康通順;真實原創(chuàng),嚴禁抄襲。
。3)格式要求:word格式,標題為3號黑體,正文為4號宋體,行距26磅。
。4)投稿截止日期:9月7日前將作品發(fā)文學(xué)院學(xué)生會郵箱(xx)。
3.獎項設(shè)置:
設(shè)特等獎3項,一、二、三等獎各10項。
4.評分標準:
。1)滿分100分,具體要求如下:
主題和思想(20分):主題鮮明,思想健康;
形式和內(nèi)涵(20分):形式多樣,內(nèi)涵豐富;
語言和結(jié)構(gòu)(20分):語言精煉,結(jié)構(gòu)完整;
意境和節(jié)奏(20分):意境悠遠,節(jié)奏明快;
原創(chuàng)和獨創(chuàng)(20分):原創(chuàng)首發(fā),見解獨到。
。2)扣分因素:
文章無主題,無思想,酌情扣10分;文章體裁,邏輯混亂,酌情扣10分;文章內(nèi)容大量出現(xiàn)錯別字等酌情扣4分;摘錄超過三分之一,酌情扣10分;抄襲者取消比賽資格。
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