班級建設(shè)文化方案
一、班級文化建設(shè)指導(dǎo)思想
班級文化是指班級在學習、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到學生的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
二、班級文化建設(shè)總體目標
班級文化建設(shè)要以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛。通過開展班級文化建設(shè)，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的主人翁精神。從而使“文明守紀、勤奮讀書、樂于助人”在班里蔚然成風，并結(jié)合學校的德育實際，探索、總結(jié)、激勵、宣傳，形成快樂自信、和諧創(chuàng)新、踏實勤奮、刻苦虛心的班風、學風。
三、班級文化建設(shè)主要內(nèi)容
1、抓好教室環(huán)境布置。
教室，是學生學習生活的主要場所，是老師教書育人的重要陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，通過相應(yīng)環(huán)境的布置，渲染營造學習的氛圍，增進學生的榮譽感，激發(fā)他們的上進心，使學生自然而然地受到熏陶，用前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的話說，就是“努力使學校的墻壁也會說話”。
2、建立班級管理組織
班級實行民主管理，能夠充分調(diào)動每一個學生的積極性和主動性，激發(fā)每個同學的學習和工作熱情，增強班級凝聚力。通過各種角色設(shè)置，使每個學生在集體中都有一定的職務(wù)，都有自己滿意的角色。
在班級干部的任用上，本著個人自愿，同學推選，老師把關(guān)的原則，選擇工作能力強，同學威信高的學生，為同學服務(wù)。對班干部嚴格要求，提高班干部的威信，并交給班干部自主權(quán)，放心讓他們?nèi)プ龉ぷ鳌Ｒ蟀喔刹慷ㄆ陂_小結(jié)會、開展批評與自我批評。
3、制定班級規(guī)章制度
沒有規(guī)矩，不成方圓，在班級集體中，我們把那些以規(guī)章制度、公約、紀律等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認可并自覺遵守的行為準則以及監(jiān)督機制所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)稱為班級制度文化。班級制度文化的建設(shè)，為學生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度，使每個學生時時都在一定的準則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級群體利益，符合教育培養(yǎng)目標的方向發(fā)展。我班的班級制度是根據(jù)校紀校規(guī)，根據(jù)我班的實際情況，經(jīng)過大家的討論之后制定的，包括了學習、紀律、衛(wèi)生三大標準，并且輔之以品德考核暨紀律量化標準，使對學生日常行為規(guī)范評價規(guī)范化、具體化和制度化。有了制度作保障，班級的各方面都有了很大的進步。班級制度文化的本質(zhì)內(nèi)涵是實施、監(jiān)督和制衡，是要培養(yǎng)學生的法制意識和法治精神，養(yǎng)成遵紀守法的自覺性。
在班級管理中，我們是從培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人這一總體目標出發(fā)，利用班級文化具有潛移默化性，自我教育性等特點，采取滲透的形式，把教育思想貫穿于整個文化環(huán)境中，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，我相信班級也會由此而更加生機勃勃，進而為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生，為社會做出自己更多的貢獻。
班級基本情況：
本班共有學生66名，經(jīng)過三年的學習，大多數(shù)學生都養(yǎng)成了較好的學習習慣和生活習慣。孩子們熱愛集體，關(guān)心他人，助人為樂，文明守紀，基本上形成了良好的班風和學風。班干部都有較強的責任心，但是缺乏必要的鍛煉，組織管理能力有待增強。
在學生中也存在一些不足：部分孩子的主動意識缺乏，一些孩子的良好行為還不能持之以恒，經(jīng)常有反復(fù)的現(xiàn)象。
在班級文化建設(shè)中，以學生的主動發(fā)展和養(yǎng)成教育方面為重點，開展豐富多彩的富有教育意義的活動，因材施教，激發(fā)學生的積極性和主動性，以新的《小學生守則》、《日常行為規(guī)范》和學校的規(guī)章制度、班規(guī)和班訓(xùn)為準繩，加強訓(xùn)練，實現(xiàn)育人目標。
班規(guī)：
紀律
1、按時到校，不無故遲到、早退，有事及時請假。
2、周一升旗佩戴紅領(lǐng)巾。
3、上課坐姿端正，認真聽講。
4、課間進行有意義的游戲活動，不追逐打鬧
5、上操、放學站隊時要做到快、齊、靜
6、放學及時回家，外出要和家長打招呼，讓家長知道自己去的地點和時間
學習
1、及時完成各科作業(yè)，按時按要求交各項作業(yè)。如有特殊情況不能按時完成作業(yè)，需寫明原因并由家長簽字。
2、課間準備好下節(jié)課所需書本及學習用品后，再離開自己的座位。
3、課上積極思考老師提出的問題，踴躍回答。
4、帶齊各種學習用品，不丟三落四。
5、放學后及時回家，首先認真完成各項作業(yè)后再進行其他活動。
衛(wèi)生
1、每天整理自己的桌兜，保持干凈整齊。
2、每天認真檢查自己的崗位，完成自己的職責。
3、教室、衛(wèi)生區(qū)分早、中、晚三次打掃，提前15分鐘到校搞值日。
4、搞值日時，按時到校，認真負責完成自己的任務(wù)，并幫助其他同學打掃。
5、全部值日完成后，由衛(wèi)生組長和衛(wèi)生委員檢查合格后，才可以全體離開。
6、如果有事情不能按時值日或需要早走，要寫出請假條并找人代替后才能離開。
班級目標：我們的班風積極向上！
我們的紀律公正嚴明！
我們的學生團結(jié)友愛！
我們的學習勤奮刻苦！
我們的成績不斷進步！
班級格言：以誠待人 以心待學 以真待事 以愛待物
班歌：
《娃哈哈》
我們的班級是樂園，樂園里孩子真可愛。
快樂與幸福伴隨著我們，每個人心里都樂開懷。
愛老師呀，愛伙伴呀，我們在一起多愉快！
我們的班級是家園，家園的孩子多勤快。
智慧與創(chuàng)新激勵著我們，每個人心里都永向前。
愛學習呀，愛動腦呀，成功的喜悅定會來！
【班級建設(shè)文化方案】相關(guān)文章：
班級文化建設(shè)方案07-07
班級文化建設(shè)活動方案12-23
班級文化建設(shè)的活動方案02-20
班級文化建設(shè)方案范文03-23
班級文化建設(shè)實施方案02-05
班級文化建設(shè)評比方案03-03
班級文化建設(shè)活動方案15篇12-23
班級文化建設(shè)活動方案(15篇)12-23
班級文化建設(shè)方案范文15篇03-25