金色的房子(中班語言)活動方案
教學目標:
1.德育目標:教育幼兒同伴之間要友好相處,團結友愛。
2.知識目標:培養(yǎng)幼兒對看、聽、說故事的興趣,理解故事內(nèi)容,學會復述故事。
3.能力目標:培養(yǎng)幼兒看圖說話的能力和理解能力。
教學重點:理解故事內(nèi)容,能看圖復述故事。
教學難點:幼兒能夠運用詞、詞組完整的有感情的講述故事。
教具準備:掛圖、錄音機、電子琴。
一、 導言:
小朋友們誰能說一說你家里住的是什么樣的房子呀?(平房、草房、樓房)老師這也有一座小房子,你們想住嗎?(想)好請小朋友們看黑板。這是一座什么樣的房子呢?它漂亮嗎?誰能說一說呢?(是一座金色的小房子)這位小朋友說對了。今天,老師就給大家講一講這個金色的房子的`故事,你們想不想聽?(想)
師:好,請大家向老師這樣坐好,我們一起聽錄音故事,看誰聽的最認真、仔細,聽完了能說出故事的內(nèi)容。 師:這位小朋友說的真好!下面我們一起來看圖學習這個故事。
二、看圖講述
師:請小朋友向老師這樣坐好,看
1.畫面(出示圖一)
問:小朋友,畫面上都有什么呀?
幼:白云、大樹、小草、花朵、金色的房子(1-2名)
問:金色的房子是什么樣的?
幼:紅的墻、綠的窗、金色的屋頂亮堂堂、太陽一出來、照得一閃一閃的、漂亮極了。
問:這么漂亮的房子誰住呢?小朋友想知道嗎?請大家看第二幅圖。
2. 畫面(出示圖二)
師:小朋友細細地觀察畫面。上面都有誰?在干什么?
幼:答。
師:有一天,來了好多的客人,大家知道是誰嗎?請看第三幅圖。
3.畫面(出示圖三)
師:大家看畫面,誰能說一說,畫面都有誰?正在干什么?
幼:答。
師:她們在做什么呢?
幼:答。
師:他們玩著,采著鮮花,又想去哪呢?我們來看第四幅圖。
4. 出示圖四
師:請小朋友看畫面,他們來到了哪?小姑娘又是怎樣做的?誰能看圖說一說?
幼:答。
師:小姑娘說完后自己是怎樣做的呢?大家看第五幅圖。
5. 出示圖五
師:請小朋友看畫面,看一看小姑娘的表情是什么樣的?誰能說一說?她在想什么?
幼:答。
師:她想什么呢?她又是怎樣做的呢?
幼:答。
師:她是怎樣做的呢?
幼:答。
師:這時誰看見她了?你們想知道嗎?
幼:想。
師:請小朋友看第六幅圖。
6. 出示圖六
師:請小朋友看畫面,說一說小姑娘看見誰了?她是怎樣做的?
幼:答。
師:小姑娘是怎樣做的呢?
幼:答。
師:小動物聽了,他們是怎樣做的呢?
幼:答。
師:他們和小姑娘一起到哪去了呢?請小朋友看第七幅圖。
7. 出示圖七
師:請大家仔細看畫面,說一說他們在做什么?
幼:答。
師:他們唱的什么歌呀?哪位小朋友能說一說?
幼:答。
三、組織教學,請小朋友坐好。認真看畫面,講故事,看一看誰觀察的最仔細。
四、指明幼兒看圖講述故事。
五、間休
六、指明有感情的講述故事。
師:小朋友們,我們學習講解了金色的房子這個故事,你們懂得了一個什么道理?誰能說一說?
幼:答。
師:這位小朋友說的真好。那小動物們要到金色的房子里去玩,小姑娘答應了嗎?后來她是怎樣做的呢?
幼:答。
七、大家說的真好,下面誰愿意到前面來表演這個故事呢?
八、總結:
請小朋友坐好。今天我們學習、表演了《金色的房子》這個故事,你們表現(xiàn)的非常好,也懂得了一個道理:同伴之間要友好相處、團結友愛;厝ブ,把故事講給爸爸、媽媽聽。
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