小班禮儀的活動(dòng)方案:《遞接物品》
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道用雙手遞接物品,并用眼睛友好地看著對(duì)方。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先準(zhǔn)備好的情景劇《我來(lái)遞,你來(lái)接》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 用情景劇導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
師:今天啊,我們一起來(lái)欣賞一個(gè)情景劇,名字叫《我來(lái)遞,你來(lái)接》,小朋友仔細(xì)看,看看他們?cè)谶f接物品時(shí)都是怎么做的?
二、 師幼共同欣賞情景劇。
1、 明明雙手捧著一本童話書,大拇指壓在書上,圖書畫面的正面朝向另一位小朋友,兩眼注視對(duì)方,微笑說(shuō):甜甜,這本書送給你。甜甜立正好,伸出雙手結(jié)果圖書,微笑說(shuō):謝謝你。并向明明鞠上一躬。
2、依依雙手拿著一個(gè)花瓶(右手握住瓶頸,左手掌心向上拖住瓶底),對(duì)小小說(shuō):小小,請(qǐng)你把這個(gè)花瓶放在桌上好嗎?說(shuō)著雙臂伸出去,小小伸出雙手向依依那樣接過(guò)花瓶說(shuō):好吧。謝謝你,小小。依依邊說(shuō)邊鞠了個(gè)躬。
三、教師與幼兒共同討論:
1、明明是怎么用手拿書的?書的哪一面是對(duì)著甜甜的?
2、甜甜是怎樣接過(guò)書的.?她說(shuō)了什么,又做了什么動(dòng)作?
3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的?小小又是如何接花瓶的?
4、教師做示范,邊示范邊朗誦核心要素的內(nèi)容。
5、小朋友,你們能不能跟著我一起做一遍呢?
四、游戲《擊鼓傳物》,引導(dǎo)幼兒遞接物品的正確方法。
活動(dòng)延伸:
1、請(qǐng)幼兒做小老師,回家教爸爸媽媽遞接物品的正確方法。
2、活動(dòng)區(qū)游戲《小小商店》《娃娃家的生日會(huì)》。
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