- 相關推薦
講禮儀,愛集體中隊主題活動方案（通用7篇）
為了確�；顒幽苡袟l不紊地開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。我們該怎么去寫活動方案呢？下面是小編幫大家整理的講禮儀,愛集體中隊主題活動方案（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
講禮儀,愛集體中隊主題活動方案 1
一、實施背景：
有禮貌重禮儀是孩子們健康成長的需要，是為提高我班學生的文明禮儀水平，提高全體學生的精神文明素質。培養(yǎng)文明禮儀的'行為習慣，讓學生在活動中講文明、懂禮儀是提高學生全面素質的教育手段之一。因為要從小抓好這一教育，二（4）班決定開展“講禮儀，愛集體” 的主題活動。
二、時間安排：
第二周：準備，策劃主題隊會方案。
第三周：排練、修改方案。
第五周：在二（4）班教室舉行主題隊會活動。
三、組織分工：
1、分小隊排練有關文明拍手歌。
2、搜集關于文明禮貌的知識。
3、對集體里不講禮貌的現(xiàn)象進行觀察和調查。
四、預期目標
讓隊員們在生活中講文明，懂禮貌。愛集體是他們健康成長的需要。本次主題會是針對二（4）中隊隊員的特點采用生動活潑的形式對隊員進行禮貌用語、文明行為的教育。使隊員明禮儀，懂文明，愛集體并能在今后的學習生活中養(yǎng)成講文明、講禮儀，愛集體的好習慣。
五、主要內容
�。ㄒ唬⒊鰣觯�
1、出隊旗
2、唱隊歌
（二）、活動內容：
1、各小組展示拍手歌。
第一小組
你拍一，我拍一，鈴聲響，進課堂。
你拍二，我拍二，要發(fā)言，先舉手。
你拍三，我拍三，守紀律，課堂好。
你拍四，我拍四，專心學。動腦想。
你拍五，我拍五，愛集體，講公德。
第二小組
你拍一，我拍一，走樓梯，靠右行。
你拍二，我拍二，玩游戲，講謙讓。
你拍三，我拍三，愛公物，護環(huán)境。
你拍四，我拍四， 同學間，互關心。
你拍五，我拍五，小學生，講文明。
第三小組
你拍一，我拍一，做作業(yè)，要自覺。
你拍二，我拍二，書寫好，合要求。
你拍三，我拍三，作業(yè)錯，及訂正。
你拍四，我拍四，有困難，自克服。
你拍五，我拍五，認真學，好少年。
2、文明禮儀知識展示。
a:學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。
b:教學樓，真熱鬧。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責。校園美，齊歡笑。
c:學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。愛護公物放心上，樹立新風我做到學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。
（三）輔導員講話：（略）
�。ㄋ模┖籼�
�。ㄎ澹┩似�
六、總結：
通過這次主題活動，增強學生的集體榮譽感和責任心，以及對班級的熱愛之情。同學們也明確了在日常生活中要禮貌用語、同學之間互相謙讓、互相關心。做到學習現(xiàn)代文明禮儀知識，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，不亂扔垃圾、不破壞公物、不追逐打鬧，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個新時期講文明的孩子。
講禮儀,愛集體中隊主題活動方案 2
一、故事導入，激發(fā)民族自豪感
1、導入：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長.在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓。
2、下面老師給大家?guī)韼讋t小故事，請大家輕聲地讀一讀。（段玉裁終身念師恩 范文子循禮讓功 卓恕不違千里約 張某行孝養(yǎng)義母）誰來說說自己讀后的感受？
3、指名交流。
4、正因為如此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。作為一名華夏子孫無不為之感到驕傲和自豪。
二、古今比較，談感受。
1、但是今天老師給大家?guī)砹藘蓜t令人心痛的報道，（多媒體出示）我國公民在國外的公共場所不講究禮儀，影響我國聲譽的報道。）
2、讀了之后，四人小組交流一下自己的感受。
3．總結：這些人的行為不僅有損自己的形象，而且影響了我國的國際聲譽，應該受到批評和指責。
三、如何講究文明禮儀
�。ㄒ唬﹤�人禮儀
1、 早在幾千年前，孔子就說過：“不學禮，無以立�！比嗽谏鐣猩�，必須學會講究禮儀，才能立足于社會。在任何地方，我們都要注意講究文明禮儀，社會生活豐富多彩，文明禮儀也內容繁多。
2、要想做個現(xiàn)代社會的文明人，作為生活于“禮儀之邦”的中國學生，首先我們在個人儀表方面應該注意些什么呢？
3、指名回答（衣著整潔大方，不追求名牌、高檔，不互相攀比，不佩戴首飾，不化妝、染發(fā)。除此之外要注意個人衛(wèi)生，睡前起床要洗漱，飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗頭、洗澡，講究梳理勤更衣，養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣。）
�。ǘ⿲W校禮儀
學校是我們學習、講究禮儀的重要場所。那么我們在學校里與同學之間的交往要講究哪些禮儀呢?
1、同學交往禮儀
�。�1） 、禮貌用語是日常禮儀的體現(xiàn)， 你和同學之間經常使用禮貌用語嗎？比如“請”“謝謝”“麻煩你了”選a經常的同學請舉手，選b偶爾的呢 ？選c從來沒有的呢？從這則調查當中我們不難看出在日常交往中，同學們不太重視使用禮貌用語，禮貌用語是日常禮儀的日常體現(xiàn)，以后我們一定要經常使用禮貌用語，不能因為和同學關系親密而放棄使用禮貌用語。
（2）、我們班同學大多數是獨生子女，從小缺少與別人交往的經歷，從小受到過多的呵護和溺愛，往往以自我為中心，從而造成一些沖突與矛盾，當與同學發(fā)生沖突和矛盾告到老師那時，你是怎么做的呢？能聯(lián)系一件具體的事例說說嗎？
�。�3）、老師總結：（多媒體出示）我國著名巴金曾說過，友情在我一生中，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生活有了一點光彩。美國前總統(tǒng)林肯也曾經說過：“人世間最美好的東西就是他同別人的友情。”同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量，是一朵未被世俗污染的純潔的花朵，請大家用文明的言行悉心地培育它。
2、尊師禮儀
�。�1）、俗話說“一日為師，終身為父”古往今來，無數老師為教育事業(yè)的騰飛日以繼日，忘我獻身。在學校里我們應該注意哪些尊師禮儀呢？下面進行搶答比賽。
（2）、師總結：言必行，行必果。希望同學們能夠養(yǎng)成良好的文明習慣，作個尊重老師的好學生。
�。ㄈ┥鐣Y儀
1、可我們學校外的環(huán)境是不是也是如此整潔，人們在公共場所是不是非常講究禮儀呢？請同學們來看一組圖片。（垃圾成堆 隨地吐痰 攀越欄桿）你曾經看到過這樣的現(xiàn)象嗎？在你的身上是不是也曾經發(fā)生過？這些現(xiàn)象是什么原因造成的？看到這種現(xiàn)象，你是怎么做的？你覺得以后你該怎么做？
2．總結作為一名新時期的兒童我們應該從自身做起，在公共場所講公德（板書），為改善我們生活的環(huán)境，貢獻自己的一份力量。
3、談吐很能反映一個人的文化修養(yǎng)，在社會生活中我們該怎樣與人交往呢？請看我班兩位同學給大家?guī)淼南嗦暋墩f話》講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一個文明人，要樹立一
個人的美好形象，一定要做到說話文明，談吐時一定要言辭得體。人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的一項很重要的道德修養(yǎng)。我們應該提高自身的修養(yǎng)時刻講文明。（板書：提高修養(yǎng)講文明）
�。ㄋ模┘彝ザY儀
1、我們的`成長無不滲透著家長的心血，我們在家里更應該講究文明禮儀，做個懂事的好孩子。
在家里我們應該怎么做的呢？ 誰愿意到前面來給我們介紹介紹？
2、指名介紹
（五）表揚先進
上一周我班開展了爭做爭章達標文明少年的活動，榮獲“助人章”的是 榮獲“禮儀章”的是 榮獲“孝敬章”的是 榮獲“自理章”的是 讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀并希望同學們向他們學習，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，人人爭做講究文明禮儀的好少年。
�。┛偨Y
同學們，秋天的天空，湛藍明亮；你們是21世紀的主人，你們要做21世紀文明人。希望通過這次活動，能讓我們把文明禮儀之花播撒到生活中的每個角落！同學們，讓我們記住這些要求，時刻注意遵守，做一個有教養(yǎng)學生，為班級為學校爭取榮譽，也為建設文明社會貢獻一份力量。
講禮儀,愛集體中隊主題活動方案 3
一、活動目標
餐桌文明是社會文明的縮影，小小的餐桌上傳承了中華民族尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為了進一步提高師生文明素質，樹立“粒粒皆辛苦”的理念，向全園師生大力普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀，提高文明用餐素質，全面營造文明節(jié)儉的良好社會風氣。特制定活動計劃如下：
二、活動主題：
不剩飯不剩菜
指導思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質和社會文明程度為目標，強化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的.理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化
四、行動目標：
以幼兒園食堂為重點，開展文明餐桌創(chuàng)建活動，從文明餐桌細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少；安全用餐：不用地溝用，不用變質食品。
五、組織領導：
幼兒園成立以劉娟為組長，高榮榮、李美榮為副組長，全體教職員工為成員的餐桌文明活動工作小組。
六、具體措施
1．教職工：
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
（1）在食堂張貼標語。
�。�2）辦公室成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2．幼兒：
�。�1）通過談話、生活活動等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護環(huán)境、減少浪費，而且有利于身體健康。
�。�2）幼兒午餐時加強督促和檢查。
�。�3）各班老師講解“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。
3．家長：
通過多種途徑（如：家長課堂、QQ群）等，將“餐桌文明”的理念傳達給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大幼兒園教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別，為共建文明幼兒園加油！
講禮儀,愛集體中隊主題活動方案 4
一、活動主題
“講禮儀，愛集體——共筑和諧中隊”
二、活動目的
通過本次主題活動，引導隊員們深入理解禮儀的內涵與重要性，增強集體意識與責任感，培養(yǎng)良好的行為習慣和團隊精神，促進中隊的和諧發(fā)展，營造文明、友愛、互助的集體氛圍。
三、活動時間
[X]月[X]日（星期[X]）下午[X]點 - [X]點
四、活動地點
中隊教室
五、參與人員
中隊全體隊員及輔導員
六、活動準備
1. 收集有關禮儀和集體精神的故事、圖片、視頻等資料，制作成 PPT。
2. 準備與活動相關的道具，如隊旗、紅領巾、禮儀示范道具（如餐具、書籍等）。
3. 排練小品《校園禮儀風波》。
4. 組織隊員繪制以“講禮儀，愛集體”為主題的手抄報，并挑選部分優(yōu)秀作品用于活動展示。
5. 準備活動所需的獎品，如文明之星徽章、精美文具等。
七、活動流程
（一）隊會儀式（5 分鐘）
1. 整隊、報告人數
2. 出旗（奏樂、敬禮）
3. 唱隊歌
�。ǘ⿲耄�3 分鐘）
輔導員：親愛的隊員們，今天我們相聚在這里，開展一場關于“講禮儀，愛集體”的主題活動。大家知道嗎？禮儀就像一面鏡子，能反映出我們的品德修養(yǎng)；而集體則是我們成長的大家庭，給予我們溫暖和力量。讓我們一起走進今天的活動，去探索禮儀與集體的奧秘吧！
�。ㄈ┒Y儀知識大課堂（10 分鐘）
1. 利用 PPT 展示日常生活中的禮儀場景圖片，如問候禮儀、課堂禮儀、餐廳禮儀等，讓隊員們觀察并討論這些場景中正確的禮儀行為。
2. 請隊員們上臺分享自己所知道的禮儀小故事，如《程門立雪》《孔融讓梨》等，進一步加深對禮儀的理解。
�。ㄋ模┬∑繁硌荩骸缎@禮儀風波》（10 分鐘）
隊員們表演事先排練好的小品，內容主要圍繞校園中一些不文明的行為引發(fā)的沖突，如在走廊上追逐打鬧、破壞公共財物、不尊重老師和同學等，以及最終如何通過認識錯誤、改正行為，恢復校園的和諧與美好。表演結束后，組織隊員們討論小品中人物的行為對錯，并思考在實際生活中如何避免類似的問題。
�。ㄎ澹┒Y儀我來秀（10 分鐘）
1. 將隊員們分成若干小組，每組抽取一個禮儀主題，如“接待客人禮儀”“電話禮儀”“乘車禮儀”等。
2. 各小組在規(guī)定時間內進行準備，然后上臺進行禮儀展示，可以通過情景模擬、角色扮演等方式，展示正確的禮儀規(guī)范和流程。
3. 其他隊員作為觀眾進行觀看和評價，評選出表現(xiàn)最佳的小組，并頒發(fā)獎品。
（六）愛集體大行動（10 分鐘）
1. 展示隊員們繪制的“講禮儀，愛集體”手抄報，讓作者介紹自己的創(chuàng)作思路和作品所表達的'情感，進一步增強隊員們對集體的熱愛和歸屬感。
2. 組織隊員們進行小組討論，分享自己在中隊生活中為集體做過的一件小事，如主動打掃教室衛(wèi)生、幫助學習有困難的同學、為班級活動出謀劃策等，感受集體力量的凝聚離不開每一位隊員的努力。
�。ㄆ撸┘w宣誓（3 分鐘）
輔導員帶領全體隊員宣誓：“我是中隊的一員，我熱愛我的集體。我將遵守禮儀規(guī)范，尊重他人，團結互助，努力為集體增光添彩。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，用實際行動踐行‘講禮儀，愛集體’的承諾！”
（八）活動總結（4 分鐘）
輔導員：隊員們，今天的活動非常精彩，我們一起學習了禮儀知識，欣賞了精彩的小品和禮儀展示，也分享了很多愛集體的故事。希望大家能夠牢記今天所學，在今后的生活中，真正做到講禮儀、愛集體，讓我們的中隊成為一個充滿文明與友愛的大家庭！
�。ň牛┩似欤ㄗ鄻贰⒕炊Y）
八、活動延伸
1. 在中隊內設立“禮儀監(jiān)督崗”，由隊員們輪流擔任監(jiān)督員，負責監(jiān)督和提醒大家在日常學習和生活中的禮儀行為，每周評選出“文明之星”，進行表彰和獎勵。
2. 開展“我為集體做貢獻”系列活動，鼓勵隊員們積極參與班級管理、組織活動等，為集體的發(fā)展貢獻自己的力量。
講禮儀,愛集體中隊主題活動方案 5
一、活動主題
“文明禮儀伴我行，團結友愛創(chuàng)集體”
二、活動目的
使隊員們認識到文明禮儀在個人成長和集體生活中的重要性，培養(yǎng)隊員們良好的禮儀習慣和集體榮譽感，提高隊員們的文明素養(yǎng)和道德水平，促進中隊形成積極向上、團結友愛的良好風氣。
三、活動時間
[X]月[X]日（星期[X]）下午[X]點 - [X]點 30 分
四、活動地點
學校操場
五、參與人員
中隊全體隊員及輔導員
六、活動準備
1. 提前安排隊員們排練與禮儀和集體精神相關的舞蹈、朗誦節(jié)目。
2. 準備文明禮儀知識問答的題目卡片，并將其分為必答題、搶答題和風險題三個部分，設置相應的獎品。
3. 制作“文明禮儀之星”評選欄，準備用于投票的紙條和投票箱。
4. 準備音響設備，用于播放活動所需的音樂和視頻。
七、活動流程
（一）隊會儀式（5 分鐘）
1. 集合隊伍，整理著裝，各小隊報告人數。
2. 出旗（旗手護衛(wèi)隊旗，全體隊員敬禮）
3. 唱隊歌
�。ǘ┪拿鞫Y儀風采展示（10 分鐘）
1. 舞蹈表演：《禮儀之邦》
由部分隊員身著漢服表演舞蹈，展現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)禮儀文化的優(yōu)美與典雅，營造濃厚的活動氛圍。
2. 朗誦：《文明禮儀伴我行》
選派隊員朗誦一首關于文明禮儀的詩歌，通過深情的朗誦，傳達文明禮儀的重要意義和價值，激發(fā)隊員們對文明禮儀的追求和向往。
（三）文明禮儀知識問答（15 分鐘）
1. 將隊員們分成四個小組，進行文明禮儀知識問答競賽。
2. 首先進行必答題環(huán)節(jié)，每組依次回答問題，答對得分，答錯不扣分。必答題主要考查隊員們對基本禮儀知識的掌握程度，如問候禮儀、儀表儀態(tài)禮儀等。
3. 接著進入搶答題環(huán)節(jié)，主持人宣布題目后，各小組通過舉手搶答。搶答題的難度適中，涵蓋了校園禮儀、社交禮儀等多個方面的知識，重點考查隊員們的反應速度和知識運用能力。答對得分，答錯扣分。
4. 最后是風險題環(huán)節(jié)，各小組自行選擇分值不同的題目進行回答，分值越高，難度越大。風險題主要涉及一些較為深入和復雜的禮儀知識，如國際禮儀、商務禮儀等，旨在考驗小組的團隊協(xié)作能力和知識儲備深度。答對得相應分值，答錯扣相應分值。
5. 根據各小組在三個環(huán)節(jié)的總得分，評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)獎品。
�。ㄋ模┪拿鞫Y儀在身邊（10 分鐘）
1. 播放一段事先拍攝的視頻，內容為隊員們在校園內、家庭中以及社會上的'一些文明禮儀行為和不文明行為的對比。例如，有的隊員在校園里主動向老師問好、撿起地上的垃圾，而有的隊員則在課間大聲喧嘩、推搡同學；有的隊員在家中幫助父母做家務、尊敬長輩，而有的隊員則對父母的教導不耐煩、隨意發(fā)脾氣等。
2. 視頻播放結束后，組織隊員們進行討論，讓他們談談自己在視頻中看到了什么，有什么感受，以及在今后的生活中應該如何做到更好地講文明、懂禮儀。鼓勵隊員們積極發(fā)言，分享自己的觀點和體會。
�。ㄎ澹┰u選“文明禮儀之星”（8 分鐘）
1. 每位隊員在紙條上寫下自己心目中認為在文明禮儀方面表現(xiàn)最突出的隊員名字，然后將紙條投入投票箱。
2. 輔導員和小隊長共同統(tǒng)計投票結果，評選出中隊的“文明禮儀之星”，并將其照片張貼在“文明禮儀之星”評選欄上，進行表彰和宣傳，以激勵更多的隊員向他們學習。
（六）活動總結（2 分鐘）
輔導員對本次活動進行總結，強調文明禮儀是一種修養(yǎng)，更是一種美德，希望隊員們在今后的學習和生活中，時刻牢記文明禮儀規(guī)范，以實際行動踐行文明禮儀，為創(chuàng)建文明、和諧的中隊而努力。
（七）退旗（奏樂、敬禮）（3 分鐘）
八、活動延伸
1. 開展“文明禮儀小使者”活動，讓“文明禮儀之星”擔任小使者，在中隊內宣傳文明禮儀知識，幫助其他隊員糾正不文明行為。
2. 組織隊員們進行“文明禮儀進社區(qū)”實踐活動，在社區(qū)內發(fā)放文明禮儀宣傳資料，開展文明禮儀志愿服務，將文明禮儀傳遞給更多的人。
講禮儀,愛集體中隊主題活動方案 6
一、活動主題
“學禮儀規(guī)范，建友愛集體”
二、活動目的
通過本次主題活動，幫助隊員們系統(tǒng)學習禮儀規(guī)范，引導隊員們在日常生活中自覺遵守禮儀，提高個人修養(yǎng)；同時，增強隊員們的集體意識和團隊合作精神，讓隊員們明白個人與集體的相互依存關系，共同營造一個和諧、友愛、積極向上的中隊集體環(huán)境。
三、活動時間
[X]月[X]日（星期[X]）下午[X]點 - [X]點 30 分
四、活動地點
中隊教室
五、參與人員
中隊全體隊員及輔導員
六、活動準備
1. 查閱資料，整理出一套完整的適合小學生的禮儀規(guī)范資料，包括校園禮儀、家庭禮儀、社交禮儀等方面，并制作成宣傳手冊。
2. 準備關于禮儀知識的趣味小游戲道具，如禮儀卡片、拼圖等。
3. 收集一些因遵守禮儀和團結互助而取得成功的團隊故事，以及因缺乏禮儀和團隊合作精神而導致失敗的案例，制作成案例分析 PPT。
4. 組織隊員們提前制作一些“文明禮儀小貼士”卡片，用于活動中的互動環(huán)節(jié)。
七、活動流程
�。ㄒ唬╆爼䞍x式（5 分鐘）
1. 各小隊整隊、報告人數。
2. 出旗（全體隊員行注目禮，奏樂）
3. 唱隊歌
�。ǘ┒Y儀規(guī)范我知道（8 分鐘）
1. 輔導員向隊員們發(fā)放自制的禮儀規(guī)范宣傳手冊，并簡要介紹本次活動的主題和目的。
2. 邀請幾位隊員上臺朗讀宣傳手冊中的部分內容，如校園禮儀中的課堂禮儀、課間禮儀，家庭禮儀中的尊敬長輩、關愛家人等，讓隊員們對禮儀規(guī)范有初步的了解。
（三）趣味禮儀小游戲（10 分鐘）
1. 禮儀卡片配對游戲
準備若干張禮儀卡片，每張卡片上寫有一種禮儀行為或場景，如“主動問好”“排隊上車”“幫助他人”等。將隊員們分成若干小組，每組隊員輪流抽取兩張卡片，然后找出這兩張卡片所描述的禮儀行為或場景之間的聯(lián)系，并向大家解釋。例如，抽到“主動問好”和“尊重他人”，隊員可以解釋說主動問好是尊重他人的一種表現(xiàn)方式。解釋正確的小組得分，錯誤的不得分。通過這個游戲，加深隊員們對禮儀內涵的理解。
2. 禮儀拼圖比賽
將一些與禮儀相關的圖片剪成拼圖碎片，分發(fā)給各小組。各小組在規(guī)定時間內完成拼圖，并說出拼圖所展示的禮儀內容。最先完成且回答正確的小組獲勝。這個游戲可以鍛煉隊員們的團隊協(xié)作能力和對禮儀形象的認知能力。
�。ㄋ模┌咐治龃笥懻摚�10 分鐘）
1. 播放案例分析 PPT，展示一些因遵守禮儀和團結互助而取得成功的團隊故事，如體育比賽中隊員們相互配合、遵守比賽規(guī)則最終奪冠；以及因缺乏禮儀和團隊合作精神而導致失敗的案例，如小組合作項目中因成員之間爭吵、不遵守分工而失敗。
2. 組織隊員們針對這些案例進行討論，分析案例中團隊成功或失敗的原因，引導隊員們思考禮儀和集體意識在團隊合作中的重要性。每個小組推選一名代表發(fā)言，分享小組討論的`結果。
�。ㄎ澹┪拿鞫Y儀小貼士傳遞（5 分鐘）
1. 隊員們拿出自己提前制作的“文明禮儀小貼士”卡片，在卡片上寫下自己在日常生活中遵守禮儀的小經驗、小竅門或對集體的美好祝福。
2. 各小組隊員之間相互交換卡片，并認真閱讀卡片上的內容。然后，每位隊員選擇一張自己最喜歡的卡片，上臺向大家分享卡片上的內容，并說明為什么喜歡這張卡片。通過這個環(huán)節(jié)，促進隊員們之間的交流與分享，進一步傳播文明禮儀知識。
�。┗顒涌偨Y與倡議（2 分鐘）
輔導員對本次活動進行總結，強調禮儀規(guī)范是我們日常生活的行為準則，集體是我們成長的搖籃，只有大家都講禮儀、愛集體，我們的中隊才能更加和諧、美好。同時，向隊員們發(fā)出倡議：在今后的學習和生活中，從自己做起，從身邊的小事做起，自覺遵守禮儀規(guī)范，積極為集體貢獻力量。
�。ㄆ撸┩似欤ㄗ鄻�、敬禮）（3 分鐘）
八、活動延伸
1. 在中隊內設立“禮儀與集體”宣傳欄，定期展示隊員們在禮儀和集體活動方面的優(yōu)秀表現(xiàn)和心得體會。
2. 開展“禮儀小標兵”和“集體貢獻之星”評選活動，每月評選一次，對表現(xiàn)突出的隊員進行表彰和獎勵，激勵隊員們持續(xù)保持良好的行為習慣和集體意識。
講禮儀,愛集體中隊主題活動方案 7
一、活動主題
“弘揚禮儀文化，凝聚集體力量”
二、活動目的
1. 讓隊員們深入了解中華禮儀文化的博大精深，激發(fā)隊員們對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承之情。
2. 引導隊員們在集體生活中踐行禮儀規(guī)范，增強隊員們的集體榮譽感和歸屬感，培養(yǎng)隊員們的團隊合作精神和溝通能力。
3. 通過豐富多彩的活動形式，提高隊員們的綜合素質，營造文明、和諧、友愛的中隊氛圍。
三、活動時間
[X]月[X]日（星期[X]）下午[X]點 - [X]點 30 分
四、活動地點
學校多媒體教室
五、參與人員
中隊全體隊員及輔導員
六、活動準備
1. 制作關于中華禮儀文化起源、發(fā)展和特點的 PPT，以及介紹現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范的視頻資料。
2. 排練禮儀情景短劇，如《圖書館里的文明》《公交車上的讓座風波》等，準備相關的道具和服裝。
3. 設計“禮儀知識競賽”題目，涵蓋古代禮儀知識和現(xiàn)代文明禮儀常識，分為個人必答題、小組搶答題和風險題三個環(huán)節(jié)，并準備相應的獎品。
4. 準備用于團隊建設游戲的道具，如繩子、氣球、眼罩等。
5. 布置活動場地，懸掛隊旗，擺放桌椅，營造良好的活動氛圍。
七、活動流程
（一）隊會儀式（5 分鐘）
1. 全體隊員在多媒體教室集合，各小隊整理隊伍，報告人數。
2. 出旗（奏樂，全體隊員敬禮）
3. 唱隊歌
�。ǘ┒Y儀文化之旅（8 分鐘）
1. 播放關于中華禮儀文化起源、發(fā)展和特點的 PPT，輔導員進行講解，讓隊員們了解禮儀在中國歷史上的重要地位和作用，以及禮儀文化對現(xiàn)代社會的深遠影響。
2. 播放現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范的視頻資料，通過生動形象的畫面和事例，向隊員們展示在學校、家庭、社會等不同場合中應遵循的文明禮儀行為準則，如禮貌用語、儀表儀態(tài)、社交禮儀等。
（三）禮儀情景短劇表演（10 分鐘）
1. 隊員們表演排練好的禮儀情景短劇，如《圖書館里的文明》，劇情主要圍繞在圖書館中，隊員們如何遵守安靜閱讀、愛護書籍等禮儀規(guī)范展開；《公交車上的讓座風波》則講述了在公交車上，隊員們面對老弱病殘孕乘客時的不同態(tài)度和行為，以及最終如何在相互理解和尊重的基礎上，弘揚讓座的文明風尚。
2. 短劇表演結束后，組織隊員們進行討論，讓他們分析短劇中人物的`行為是否符合禮儀規(guī)范，自己在類似場景中會怎么做，從而加深隊員們對文明禮儀在實際生活中應用的理解。
（四）禮儀知識競賽（10 分鐘）
1. 將隊員們分成若干小組，進行禮儀知識競賽。
2. 首先是個人必答題環(huán)節(jié)，每組隊員依次回答問題，答對得分，答錯不扣分。個人必答題主要考查隊員們對禮儀知識的個人掌握情況，題目涉及古代禮儀文化常識，如“三綱五�！敝械摹拔宄！敝傅氖鞘裁�，以及現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，如在正式場合中，男士著裝應遵循哪些原則等。
3. 接著進入小組搶答題環(huán)節(jié)，主持人宣布題目后，各小組通過舉手搶答。小組搶答題的難度適中，主要考查隊員們的團隊協(xié)作和反應速度，題目包括禮儀知識在校園生活、家庭生活和社會交往中的應用，如在學校見到老師應該如何行禮，在家中如何與長輩相處等。答對得分，答錯扣分。
【講禮儀,愛集體中隊主題活動方案】相關文章：
中隊主題活動方案08-22
關于中隊主題活動方案06-19
中隊班級模擬法庭主題隊會活動方案08-26
公司“人人講誠信”主題教育活動方案的內容06-17
愛眼日主題活動方案10-13
敬老愛老主題活動方案08-02
愛勞動主題中隊活動方案范文（精選10篇）07-09
校園集體活動方案10-30
中隊模擬法庭的活動方案06-19