“五四杯”青年教師評優(yōu)課的活動方案設(shè)計
一、活動目的
1、在認(rèn)真鉆研教材、分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,精心設(shè)計課堂教學(xué)和練習(xí),體現(xiàn)我!拜p負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)特色。
2、關(guān)注課堂教學(xué)過程中內(nèi)容設(shè)計、學(xué)生學(xué)習(xí)方法等情況,努力向高效邁進(jìn)。
3、通過活動展示我校青年教師的風(fēng)采,為全校教師創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會,切實提升教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、活動主題
輕負(fù)高質(zhì)·有效教學(xué)
三、參評對象
三年內(nèi)教師青年教師;
教齡在五年以內(nèi)(含五年)的`非市級以上教壇新秀自主參加;
四、活動安排
1、準(zhǔn)備階段(3月18日——3月29日)
。1)上課采用“同年段同課異構(gòu)”的方式,各科老師集中借班上課,內(nèi)容由教研組長指定。
。2)制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。
2、實踐階段(4月1日——4月12日)
。1)全體教師參與聽課評課:語、數(shù)學(xué)科老師盡量聽滿在本校上的同一學(xué)科的評優(yōu)課;非語數(shù)學(xué)科老師要求全程參與同學(xué)科的評優(yōu)課活動,部分參加本校區(qū)的評優(yōu)課活動。提倡每位教師不同學(xué)科間相互聽課,互相學(xué)習(xí),共同提高;
。2)每位教師聽課節(jié)數(shù)不少于校區(qū)評優(yōu)課數(shù)量的1/4,并給予評價;執(zhí)教教師撰寫教后反思;35周歲以下教師撰寫評課稿;
3、總結(jié)階段(4月15日——4月25日)
。1)各教研組利用教研活動時間組織本組教師進(jìn)行交流、討論;
(2)由教研組長(主持人)組織評委組成員進(jìn)行評獎;
。3)一等獎?wù)n集中展示(時間、地點(diǎn)待定);
五、活動組織
1、組織部門:校長室、教導(dǎo)處;
2、教研組長負(fù)責(zé)本學(xué)科的評比、協(xié)調(diào)等工作;
3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排;
六、獎項設(shè)置
1、語文、數(shù)學(xué)分學(xué)科小組評獎;設(shè)一等獎:1名;二等獎:1名;三等獎:若干;
2、其余學(xué)科進(jìn)行總校評比,獎項視具體情況定;
七、其 它
1、參評教師的教學(xué)方案要求體現(xiàn)新課標(biāo)理念,體現(xiàn)本次評優(yōu)課主題,并提倡每一位參評教師積極運(yùn)用電子白板等現(xiàn)代化教學(xué)手段;
2、全體教師在活動過程中應(yīng)發(fā)揚(yáng)互幫互助的作風(fēng),積極參與試教、聽課、評課等活動,給參評教師大力的支持和幫助;
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