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大班社會(huì)幫助殘疾人方案
在社會(huì)上，有很多殘疾人，他們都需要我們的幫助。以下是小編精心準(zhǔn)備的大班社會(huì)幫助殘疾人方案，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
活動(dòng)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
讓幼兒初步了解和體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。
過(guò)程與方法：
在活動(dòng)中通過(guò)觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的同情心和樂(lè)于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍要幫助的人。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓幼兒初步了解和體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。
教學(xué)難點(diǎn)：
在活動(dòng)中通過(guò)觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的同情心和樂(lè)于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍要幫助的人。
教學(xué)準(zhǔn)備：
眼罩，小毛巾，殘疾人圖片，殘疾人生活片段視頻，歌曲《感恩的心》
教學(xué)方法：游戲法、問(wèn)題法、觀察法
教學(xué)過(guò)程：
一、通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)殘疾人生活的不容易，激發(fā)幼兒的同情心。
導(dǎo)入：小朋友們，我們眼前的世界真是美麗而多彩，赤橙黃綠青藍(lán)紫�？墒怯辛硗庖蝗喝耍麄兊氖澜鐓s永遠(yuǎn)是黑暗的，你們知道他們是一群什么樣的人嗎？（盲人）
師：對(duì)，但有的人叫他們瞎子，這樣是不禮貌的。
師：盲人的世界為什么是黑暗的？
師：你們知道盲人是怎樣生活的嗎？現(xiàn)在我們也來(lái)體驗(yàn)一下盲人的生活。
1、游戲一：請(qǐng)小朋友們帶上眼罩，現(xiàn)在我們是一群“盲人”,請(qǐng)你們和老師做個(gè)游戲。
�。ā懊と恕备鶕�(jù)老師的口令完成一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如請(qǐng)到老師這邊來(lái)，或請(qǐng)坐到左邊的位置上等。）
師：你眼睛看不見時(shí)是怎么找到老師的？（聽聲音找到的。）帶上眼罩的感覺如何？（一片漆黑）你覺得帶上眼罩方便嗎？（戴上眼罩會(huì)覺得很害怕，擔(dān)心摔跤或碰到別的小朋友，看不見任何東西很不方便。）
2、游戲二:體驗(yàn)斷臂殘疾人。
師：請(qǐng)幼兒?jiǎn)问植僮?quot;疊毛巾"，聽到老師的口令后只能用一只手疊好毛巾，看誰(shuí)疊的有快有好。
師：幼兒參加后說(shuō)說(shuō)會(huì)有哪些不方便？
3、體驗(yàn)聾啞人。
師：請(qǐng)幼兒不說(shuō)話用身體語(yǔ)言表達(dá)，幼兒參加后說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結(jié)：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷的人，這些人都叫殘疾人�，F(xiàn)在全社會(huì)的人都在關(guān)心和幫助殘疾人，設(shè)計(jì)了很多方便他們的生活用具，讓我們一起來(lái)看看吧。
二、幼兒觀看“殘疾人”圖片和視頻，了解殘疾人的生活和工作及社會(huì)為殘疾人所做的貢獻(xiàn)，激發(fā)幼兒關(guān)心和愛護(hù)殘疾人的情感。
師：你看到了哪些殘疾人？他們是怎樣生活的？（他們有的拄著拐杖，有的坐著輪椅……）
師：你看到人們是怎樣幫助殘疾人的？（馬路上有為盲人設(shè)置的盲道，公共汽車上的“愛心”座位、奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上有無(wú)障礙通道和設(shè)施，廁所里有扶手……。）
師：哪些殘疾人值得我們學(xué)習(xí)？（奧運(yùn)會(huì)上殘疾運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄床�拿到了金牌……）
三、爭(zhēng)“愛心”小天使，在“感恩的心”的音樂(lè)聲中關(guān)愛殘疾人。
1、游戲“我來(lái)幫你”（音樂(lè)：“感恩的心” ）
游戲玩法：一半的幼兒帶上眼罩當(dāng)“迷路的盲人”，另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過(guò)不同路線：經(jīng)過(guò)紅、綠燈的路口，過(guò)馬路把“盲人”送回“家”。
2、互換角色，游戲重新開始。
活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
師：當(dāng)你扮演 “盲人”時(shí)感覺如何？（黑乎乎，什么都看不見，走路時(shí)有點(diǎn)害怕，想要拉住別人……）
師：當(dāng)你幫忙把“盲人”送回到家時(shí)有什么感受？（很開心、很快樂(lè)）
小結(jié)：盲人和其他殘疾人一樣都會(huì)遇到很多的困難，我們都是健全的人，要好好保護(hù)自己，多多關(guān)心和幫助殘疾人。小朋友們，你們可以為他們做些什么？你想對(duì)他們說(shuō)什么？（不能對(duì)盲人不禮貌，要尊重他們，要成為他們的好朋友……）
通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)幫助別人時(shí)的開心、快樂(lè)和自豪。從體驗(yàn)中也感受到自己作為一個(gè)健全的人是多么的幸福。
四、延伸活動(dòng)：
今天回家后和爸爸媽媽一起嘗試為殘疾人設(shè)計(jì)一種“殘疾人生活用具”。（用繪畫的方式）
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