學(xué)前教育宣傳月方案
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學(xué)前教育宣傳月方案1
為貫徹落實(shí)平羅縣教體局《關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動的通知》的文件要求，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。
一、活動主題 ：
快樂生活、健康成長
二、活動時(shí)間：xxxx年5月20日至6月20日。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：張xx
副組長：王天驕
成 員：各班主班及副班
四、活動安排：
1、5月25日下午，組織全體教職工會議，傳達(dá)平羅縣教體局《關(guān)于開展學(xué)期教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件，明確"快樂生活、健康成長"的宣傳月活動主題，幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。
2、5月25日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動實(shí)施方案。 3、在宣傳月活動期間，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍。
4、5月29日下午3:00召開全園家長會，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;6月18日至21日全園家長開放日活動，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長。
5、6月12日分發(fā)致每位家長一封信，宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識。
6、在宣傳月活動期間，利用六一節(jié)等系列活動，在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動，營造全社會共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍。
學(xué)前教育宣傳月方案2
為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于開展xxxx年學(xué)前教育宣傳月活動的通知》全面促進(jìn)我園學(xué)前教育工作科學(xué)發(fā)展，根據(jù)滁州市有關(guān)文件要求，結(jié)合我園實(shí)際，經(jīng)研究決定，于5月20日—6月20日開展學(xué)前教育宣傳月活動，現(xiàn)制定以下宣傳月實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以規(guī)范辦園、科學(xué)保教為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步深化社會各界對《指南》精神的理解，營造全社會高度關(guān)心和重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境。
二、成立組織：
組 長：xx
副組長：xxx
成員： xxx
三、活動主題
幼小協(xié)同 科學(xué)銜接
四、活動重點(diǎn)
針對當(dāng)前幼兒教育中普遍存在的“小學(xué)化”傾向問題，通過組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，向幼兒園、小學(xué)、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長的氛圍，為幼兒園去“小學(xué)化”現(xiàn)象，扎扎
實(shí)實(shí)的做好宣傳工作。
五、宣傳時(shí)間：xxxx年5月20日至6月20日
六、活動安排及形式：
(一)準(zhǔn)備階段(5月10日—5月20日)
我園成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂宣傳月工作計(jì)劃，準(zhǔn)備宣傳材料。
(二)組織實(shí)施階段(5月20日—6月15日)
1.組織全園教師集中逐條學(xué)習(xí)《指南》;并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流，解讀《指南》的`每一條具體要求。分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，圍繞“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開展科學(xué)合理的保育教育活動。
2. 我園通過召開家長會、自主性游戲、“六一”匯演等多種途徑，面向家長、社會宣傳“小學(xué)化”傾向及提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長式做法的危害，剖析了解幼兒的年齡特點(diǎn)和生理、心理特點(diǎn)，通過致家長一封信等方式，為家長答疑解惑，幫助家長理性把握愛的“溫度”和“尺度”，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備，尊重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長，提高科學(xué)育兒能力。
3. 小學(xué)堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，雙向銜接，相互配合，攜手行動，同步宣傳，有效緩解家長“跟不上”的擔(dān)憂，營造良好的社會氛圍。
4. 充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄及手機(jī)等各種媒體，面向社會宣傳，增進(jìn)科學(xué)保教共識。以幼兒園“小學(xué)化”的危害為話題，將“幼小協(xié)同、
科學(xué)銜接”等規(guī)定要求，用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響。增進(jìn)社會各界對科學(xué)保教的共識，凈化社會環(huán)境。
(三)總結(jié)階段(6月15日——6月20日)
我園總結(jié)系列宣傳工作，并形成書面總結(jié)。
七、工作要求：
1. 統(tǒng)一部署，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合我園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，制定切實(shí)可行的宣傳活動工作計(jì)劃，落實(shí)具體工作措施，保證宣傳月活動按時(shí)進(jìn)行。
2.廣泛發(fā)動，深入宣傳。應(yīng)充分利用宣傳欄、活動觀摩等多種形式開展有組織、有計(jì)劃的宣傳月活動。在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。
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