[熱]實(shí)施方案5篇

　　為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　選修課是課程體系中不可或缺的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)我院人才培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)“專業(yè)有特色、管理有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”人才培養(yǎng)特色，完善“學(xué)歷+證書(shū)”人才培養(yǎng)模式的重要舉措。選修課的開(kāi)設(shè)對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，擴(kuò)大知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)有重要作用。為加強(qiáng)各專業(yè)選修課建設(shè)，規(guī)范選修課管理，特制定本實(shí)施方案。

　　第一條 選修課設(shè)置

　　1．選修課分文化提高類、素質(zhì)提升類、專業(yè)拓展類、個(gè)性特長(zhǎng)類。

　　2．凡有助于提高學(xué)生文化素質(zhì)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，了解新興學(xué)科及發(fā)展動(dòng)向，促進(jìn)知識(shí)滲透和知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的課程，均可作為選修課設(shè)置。

　　3．選修課設(shè)置前需進(jìn)行論證、調(diào)研、申報(bào)、審核。

　　4．選修課的設(shè)置實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨著學(xué)科、專業(yè)的發(fā)展和調(diào)整學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要，學(xué)校將不斷完善和充實(shí)選修課程。

　　第二條 學(xué)時(shí)與上課時(shí)間

　　選修課每門課一般不超過(guò)30學(xué)時(shí)。上課時(shí)間原則上為周三下午或周五下午，具體安排視選課學(xué)生情況而定。

　　第三條 選修課的建設(shè)

　　1．選修課的建設(shè)是課程建設(shè)的重要組成部分，各院系要予以足夠的重視，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的.積極性，鼓勵(lì)和支持教師開(kāi)設(shè)選修課程。

　　2．選修課應(yīng)具有合適的教材（或參考書(shū)）、完備的教學(xué)文件、穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，能夠連續(xù)多年開(kāi)設(shè)。

　　3．選修課教學(xué)質(zhì)量由各院系(部)負(fù)責(zé)。各院系(部)應(yīng)對(duì)本單位所開(kāi)設(shè)選修課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真組織教學(xué)及教學(xué)研究。

　　4．申請(qǐng)開(kāi)設(shè)選修課的教師須填寫“合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院選修課開(kāi)課申請(qǐng)表”，并提交課程標(biāo)準(zhǔn)（含課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課程評(píng)價(jià)），報(bào)教務(wù)部審批，每學(xué)期初集中審批。

　　第四條 選修課的管理 （一）選修課開(kāi)課要求

　　1．每門選修課應(yīng)在一學(xué)期授完，各院系在開(kāi)學(xué)后2周內(nèi)組織班級(jí)網(wǎng)上選課，第三周匯總，一般第四周正式開(kāi)課，期末考試前三周結(jié)束。每門課具體開(kāi)設(shè)時(shí)間由學(xué)院按學(xué)期統(tǒng)一安排。

　　2．選課人數(shù)不足30人時(shí)，該選修課原則上不予安排。 3．最大授課班級(jí)容量為120人。

　　4．選修課每學(xué)期開(kāi)設(shè)，特殊情況每門課至少每學(xué)年開(kāi)設(shè)一次。任課教師不得隨意調(diào)課或停課。確需調(diào)課或停課者，必須提前一周報(bào)教務(wù)部批準(zhǔn)同意，然后由任課教師負(fù)責(zé)通知教學(xué)班學(xué)生。隨意調(diào)課或停課以教學(xué)事故論處。

　�。ǘ�）選課指導(dǎo)及規(guī)定

　　1．新生入學(xué)第一學(xué)期原則上不參加選課，第二學(xué)期開(kāi)始選課。 2．學(xué)生每學(xué)期選修選修課一般僅限1門，最多不得超過(guò)2門。 3．名稱相同或內(nèi)容相同的課程不得重復(fù)選修。

　　4．輔導(dǎo)員、任課教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生正確選課。在指導(dǎo)選課時(shí)，要全面考慮學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、未來(lái)發(fā)展、興趣愛(ài)好等因素，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的。

　　5．有實(shí)習(xí)周的，學(xué)生上課首先服從實(shí)習(xí)，并自學(xué)選修課內(nèi)容。 （三）選課程序

　　1．各院系（部）應(yīng)在規(guī)定時(shí)間，向教務(wù)部門報(bào)送下學(xué)期選修課開(kāi)課計(jì)劃，內(nèi)容應(yīng)包括：課程名稱、課程簡(jiǎn)介、任課教師姓名、接納學(xué)生人數(shù)等。

　　2．各院系（部）在每學(xué)期末向?qū)W生公布下學(xué)期選修課課程名稱、學(xué)時(shí)、學(xué)分、課程簡(jiǎn)介、總?cè)萘考叭握n教師等信息。

　　3．課程一經(jīng)選定，一般不得變動(dòng)。凡需退選改選者，允許在正式上課第一周內(nèi)經(jīng)院系（部）批準(zhǔn)向教務(wù)部門辦理退選、改選手續(xù)，并以一門為限。

　　第五條 考核與成績(jī)記載

　　1．開(kāi)課后，由各選修課教學(xué)班班長(zhǎng)配合任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。教學(xué)班班長(zhǎng)由任課教師指定。

　　2．每門課采用百分制考核，成績(jī)及格即為合格。

　　3．學(xué)生請(qǐng)假必須憑請(qǐng)假條和有關(guān)證明事先辦理請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假一次，由任課教師批準(zhǔn)；請(qǐng)假兩次，由班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假兩次以上由學(xué)生所在系批準(zhǔn)。每請(qǐng)假一次，要相應(yīng)減去該學(xué)生考核成績(jī)5分。

　　2

　　4．選修課一經(jīng)選定，學(xué)生應(yīng)按要求參加課程各環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)。凡缺勤達(dá)三分之一或欠交作業(yè)達(dá)三分之一者，取消考試資格；對(duì)考試作弊者按必修課作弊規(guī)定處理。

　　5．任課教師隨機(jī)點(diǎn)名累計(jì)三次曠課或教務(wù)處抽查累計(jì)三次未到課者，取消其聽(tīng)課與考核資格，并通知學(xué)生所在系，予以通報(bào)批評(píng)。

　　6．素質(zhì)教育類選修課的考核可以根據(jù)課程內(nèi)容特點(diǎn)采取開(kāi)卷、閉卷、口試、討論、作業(yè)、論文等方式綜合評(píng)定成績(jī)。

　　7．凡未按規(guī)定辦理選課手續(xù)的學(xué)生，不準(zhǔn)參加該課程的考核。

　　8．選修課考核成績(jī)一律記入學(xué)生成績(jī)表，與學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、綜合測(cè)評(píng)掛鉤。

　　選修課不安排補(bǔ)考，考試不及格者可重修或另外選修課程。學(xué)生選修課考核不合格，不作為學(xué)籍處理的依據(jù)，也不記入學(xué)生成績(jī)登記表。

　　第六條 教師工作量計(jì)算與考核

　　教師開(kāi)設(shè)選修課教學(xué)工作量計(jì)算與考核與其他必修課一致。 第七條 附則

　　1．本規(guī)定自下發(fā)之日起執(zhí)行。

　　2．本規(guī)定由教務(wù)部負(fù)責(zé)解釋。

實(shí)施方案 篇2

　　為了增強(qiáng)科教興國(guó)意識(shí)，強(qiáng)化人才強(qiáng)國(guó)觀念，促進(jìn)人的全面發(fā)展，提升我校辦學(xué)水平，進(jìn)一步形成我校辦學(xué)特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本方案。

　　一、本屆教育科技節(jié)的主題：弘揚(yáng)科學(xué)精神提高人文素養(yǎng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月3日——20xx年4月23日

　　三、組委會(huì)：

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：zz

　　四、工作小組：

　　1、組織策劃組

　　組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃安排、落實(shí)；組織師生參加活動(dòng)；做好對(duì)外聯(lián)絡(luò)工作。

　　2、宣傳組：

　　組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　職責(zé)：宣傳布置，攝影攝像，科技圖片展覽等。

　　3、后勤服務(wù)組：

　　組長(zhǎng)：z

　　成員：z

　　職責(zé)：后勤保障，安全保衛(wèi)，衛(wèi)生，有關(guān)活動(dòng)場(chǎng)地?zé)艄馄鞑臏?zhǔn)備等。

　　五、活動(dòng)主要內(nèi)容

　　1、開(kāi)幕式（4月3日）

　　負(fù)責(zé)：z

　　主持：z

　　致開(kāi)幕詞：z

　　科普?qǐng)?bào)告：“大手拉小手湖南科普行”科普講座

　　主講人：z

　　會(huì)場(chǎng)布置：z

　　音響：z

　　學(xué)生組織：z

　　參加人員：高一、高二、初二學(xué)生，全體教職工

　　2、觀看科普教育電影、錄相

　　負(fù)責(zé)：z

　　內(nèi)容：（待定）

　　時(shí)間：4月22日前

　　3．學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)及成果比賽

　　總負(fù)責(zé)：z

　　①學(xué)生科技創(chuàng)新方案及作品比賽

　　負(fù)責(zé)人：z

　　主要內(nèi)容：學(xué)生發(fā)明創(chuàng)新方案（及創(chuàng)新設(shè)計(jì)“金點(diǎn)子”）和作品比賽及作品展示等。

　　時(shí)間：4月3日至4月22日

　　要求：同學(xué)們將創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路形成文字或圖形統(tǒng)一交科技館五樓蘇慧鈞老師，根據(jù)情況評(píng)定出一、二、三等獎(jiǎng)若干。優(yōu)秀作品及時(shí)展示，并向上級(jí)推薦，參與上級(jí)科技創(chuàng)新大賽。對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得好的班級(jí)，將評(píng)出科技活動(dòng)優(yōu)秀班級(jí)若干。

　�、谀Ｐ透�(jìng)賽

　　負(fù)責(zé)：z

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　要求：精心組織，每項(xiàng)評(píng)出前三名。

　�、蹆�(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、科技手抄小報(bào)

　　負(fù)責(zé)人：z

　　時(shí)間：4月3日至22日前完成。

　　要求：組織各年級(jí)各班同學(xué)積極參與，分年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，每個(gè)年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過(guò)10人。優(yōu)秀作品及時(shí)展示。

　�、苎芯啃詫W(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告會(huì)和成果評(píng)比

　　負(fù)責(zé)人：z

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　要求：組織高一年級(jí)各班同學(xué)積極參與，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)n題數(shù)不超過(guò)10個(gè)。優(yōu)秀作品及時(shí)展示

　�、菪畔⒓夹g(shù)應(yīng)用成果、計(jì)算機(jī)知識(shí)大賽

　　負(fù)責(zé)人：z

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　要求：精心組織比賽，根據(jù)參賽人數(shù)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，總獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過(guò)10人。

　�、薰�益招貼畫、科幻繪畫、攝影作品比賽

　　負(fù)責(zé)人：z

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　要求：根據(jù)參賽人數(shù)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，總獲獎(jiǎng)人數(shù)不超過(guò)12人。

　　優(yōu)秀作品出刊。

　�、唛L(zhǎng)沙市20xx年創(chuàng)新作文大賽

　　負(fù)責(zé)人：z

　　時(shí)間：4月22日前

　　要求：根據(jù)長(zhǎng)沙市20xx年創(chuàng)新作文大賽的要求，在統(tǒng)一的時(shí)間內(nèi)組織各年級(jí)各班學(xué)生開(kāi)展此項(xiàng)比賽。組織語(yǔ)文老師認(rèn)真評(píng)閱，按比賽通知規(guī)定給獎(jiǎng)。

　�、嗾\(chéng)信教育系列活動(dòng)

　　負(fù)責(zé)人：z

　　時(shí)間：4月22日前完成

　　要求：根據(jù)有關(guān)文件精神認(rèn)真組織，要求學(xué)生積極參與，在活動(dòng)中提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)。

　�、岣咭�、高二年級(jí)學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽

　　負(fù)責(zé)：zz、教研組長(zhǎng)

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　內(nèi)容：理、化、生實(shí)驗(yàn)操作比賽；語(yǔ)文、外語(yǔ)課文背誦比賽；數(shù)學(xué)、歷史、地理等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。

　　要求：分年級(jí)進(jìn)行，由年級(jí)組確定競(jìng)賽時(shí)間、組織考試，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)命題、制卷、評(píng)分，每年級(jí)每科取一、二、三等獎(jiǎng)10人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4．“三防”知識(shí)搶答賽和“三防”知識(shí)演講比賽

　　負(fù)責(zé)：z

　　時(shí)間：4月22日前完成。

　　5、教師教育教學(xué)系列競(jìng)賽活動(dòng)

　　總負(fù)責(zé)：z

　　要求：原則上要求全體教師都參加；五十歲以下的.教師必須參加，至少申報(bào)其中的三項(xiàng)參賽；三十歲以下的青年教師必須每項(xiàng)都參加；對(duì)各個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的教師，要在學(xué)校宣傳欄內(nèi)出一期專欄，刊出獲獎(jiǎng)教師相片并配以文字介紹。

　　時(shí)間：4月10日——4月22日

　�、偾嗄杲處熣f(shuō)課賽課活動(dòng)

　　負(fù)責(zé)人：z

　　時(shí)間：4月22日

　　要求：各學(xué)科從事高中教學(xué)工作未滿3年的青年教師中初選1人（大組選2人）參賽，參賽教師須準(zhǔn)備教案、教具、課件。要針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，組織相關(guān)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名優(yōu)教師聽(tīng)課評(píng)課，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。（詳細(xì)安排另見(jiàn)方案）

　　②優(yōu)秀段考試卷評(píng)比

　　負(fù)責(zé)人：z

　　時(shí)間：待定

實(shí)施方案 篇3

　　為進(jìn)一步提升街道環(huán)境生活品質(zhì)，全面促進(jìn)街道經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，確保我區(qū)成功創(chuàng)建全市衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)，按照區(qū)委、區(qū)政府的要求和部署，結(jié)合街道實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)為目標(biāo)，全面落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作的決定》，按照年初區(qū)委、區(qū)政府總體思路，動(dòng)員組織全社會(huì)力量，加大力度上檔次，加大投入上水平，力爭(zhēng)一舉達(dá)標(biāo)。要以抓好環(huán)境衛(wèi)生、公共場(chǎng)所衛(wèi)生、除四害、健康教育為重點(diǎn)，全面提升城市管理和建設(shè)水平，為進(jìn)一步提高轄區(qū)人民健康水平、生活質(zhì)量及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。

　　二、時(shí)間安排及方法步驟

　　第一階段（6月21日—6月31日）為組織發(fā)動(dòng)階段。積極在轄區(qū)內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)的宣傳，充分利用社區(qū)宣傳櫥窗、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)等陣地廣泛宣傳創(chuàng)建內(nèi)容及重要性。按照修訂的《衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》組織開(kāi)展健康教育普及活動(dòng)，做到家喻戶曉，人人皆知。

　　第二階段（7月1日—7月10日）為衛(wèi)生綜合及各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)階段。重點(diǎn)開(kāi)展以下項(xiàng)大型活動(dòng)：1、抓好社區(qū)衛(wèi)生綜合治理。動(dòng)員轄區(qū)居民人人動(dòng)手，打掃居民住宅和小區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生，每個(gè)社區(qū)集中開(kāi)展一次衛(wèi)生綜合整治，提高居民的衛(wèi)生意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)。2、抓好綠化美化工作。協(xié)調(diào)物業(yè)及相關(guān)部門種植樹(shù)苗、花草，動(dòng)員居民開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)，協(xié)助區(qū)有關(guān)部門做好沿街花盆擺放。3、大力開(kāi)展除四害活動(dòng)。龍華街道地處繁華地區(qū)，人口多、舊房屋多、商服網(wǎng)點(diǎn)多，為有效控制各種傳染疾病疫情的'發(fā)生，各社區(qū)要在適當(dāng)時(shí)期組織開(kāi)展三次集中投藥消殺，街道將定期深入社區(qū)內(nèi)檢查，確保除四害活動(dòng)取得實(shí)效。4、抓好社區(qū)健康教育。各社區(qū)要積極協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及醫(yī)療單位，定期組織居民開(kāi)展衛(wèi)生健康知識(shí)講座，開(kāi)展好老年人、已婚育齡群眾、兒童的健康體檢工作，建立檔案，做好記錄。通過(guò)市民學(xué)校、街道網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)宣傳板等形式宣傳健康教育，提高人民健康水平。5、抓好衛(wèi)生日的各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。6、抓好“三亂”集中整治。尤其是要把居民住宅樓道清理作為重點(diǎn)，動(dòng)員黨員、志愿者、社區(qū)骨干及廣大居民參與到活動(dòng)中來(lái)，要逐樓清理，逐樓整治，加大監(jiān)管力度，嚴(yán)看嚴(yán)管。

　　三、幾點(diǎn)要求

　　1、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要性。創(chuàng)建衛(wèi)生標(biāo)兵區(qū)工作是一項(xiàng)時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高，涉及面廣的系統(tǒng)工程，是提高城市衛(wèi)生水平、人民健康和生活質(zhì)量的有效手段，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到區(qū)委、區(qū)政府的部署上來(lái)，精心組織，周密安排。

　　2、狠抓落實(shí)，把創(chuàng)建工作抓好抓實(shí)。各社區(qū)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，采取符合實(shí)際，具有可操作性，行之有效的措施。社區(qū)主任負(fù)總責(zé)、具體工作人員分管 ，實(shí)施責(zé)任追究制，確保工作落到實(shí)處。

　　3、明確責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)及重要性。街道將定期深入社區(qū)進(jìn)行檢查，對(duì)思想麻痹，意識(shí)不強(qiáng)，工作落實(shí)不到位的社區(qū)及個(gè)人嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

　　四 、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了抓好創(chuàng)建工作，街道成立創(chuàng)建衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

實(shí)施方案 篇4

　　一、校慶籌備委員會(huì)

　　主任：z

　　副主任：z

　　成員：zzz

　　二、校慶工作小組

　　組長(zhǎng)：zz

　　副組長(zhǎng)：zz

　　組員：zz

　　慶典時(shí)間安排

　　20xx年4月28日上午8點(diǎn)進(jìn)場(chǎng)，8:30開(kāi)始。學(xué)生著秋季校服帶座椅，教師著正裝、配�；�8:15準(zhǔn)時(shí)參加慶典，班主任跟班就座。

　　慶典結(jié)束后，學(xué)生11:15到食堂就餐，在職教師12:00到教工食堂就餐。

　　慶典結(jié)束后，受邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參觀圖書(shū)館、校史館、梯云閣等，德育處培訓(xùn)好學(xué)生解說(shuō)員。

　　責(zé)任分工

　　一、慶典節(jié)目組（藝體處、團(tuán)委、音樂(lè)組）

　　組長(zhǎng)：z

　　成員：各節(jié)目負(fù)責(zé)人

　　工作要求:

　　1、各節(jié)目所需準(zhǔn)備的服裝、道具等必須于24日前到位。

　　2、節(jié)目需校合唱團(tuán)配合的有關(guān)演出道具、設(shè)計(jì)等在24日前與王柏智老師交接。

　　3、人數(shù)龐大的各節(jié)目的出臺(tái)、離臺(tái)的組織方案必須于24日前交袁志中老師。

　　4、各節(jié)目負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織所負(fù)責(zé)節(jié)目演員的組織排演及正式演出，排演時(shí)間：

　�、�4月25日下午第7、8節(jié)課第一次彩排（各節(jié)目走臺(tái)）

　�、�4月26日下午14:00開(kāi)始第二次彩排（全體演職人員按節(jié)目順序到位）

　　③4月27日下午14:00開(kāi)始預(yù)演（全體演職人員按節(jié)目順序到位）

　　5、負(fù)責(zé)4?28各節(jié)目的演出組織、協(xié)調(diào)銜接等工作。（zz）

　　6、舞臺(tái)組織調(diào)度負(fù)責(zé)人：zz

　　7、所有節(jié)目工作人員必須按要求準(zhǔn)時(shí)到位，第二次彩排及預(yù)演時(shí)，節(jié)目負(fù)責(zé)人必須嚴(yán)格要求所負(fù)責(zé)節(jié)目的演出人員提前10分鐘到場(chǎng)并做好準(zhǔn)備。

　　8、各慶典節(jié)目表演結(jié)束后，教師回教師方陣就座，學(xué)生回本班級(jí)就座。

　　二、慶典宣傳組（辦公室、督導(dǎo)室、團(tuán)委）

　　組長(zhǎng)：z

　　成員：zz

　　zz辦公室、督導(dǎo)室相關(guān)人員

　　工作要求：

　　1、負(fù)責(zé)嘉賓校友的接待。（辦公室）

　　2、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)講話、校友李鐸的講話稿。（辦公室）

　　3、24日前負(fù)責(zé)通知老領(lǐng)導(dǎo)、老教師參加慶典并作妥善安排。（辦公室）

　　4、負(fù)責(zé)優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀演員評(píng)選的組織工作。（團(tuán)委、學(xué)生會(huì)）

　　5、負(fù)責(zé)慶典節(jié)目單的制作與分發(fā)（團(tuán)委）

　　6、負(fù)責(zé)聯(lián)系接洽各類宣傳媒體的宣傳報(bào)道。（辦公室）

　　7、負(fù)責(zé)校門電子屏幕、校門及校內(nèi)橫幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳窗的制作和布置。（辦公室）

　　8、負(fù)責(zé)制作領(lǐng)導(dǎo)嘉賓校友席的姓氏牌的制作、擺放、茶水等。（辦公室）

　　9、負(fù)責(zé)邀請(qǐng)市四大家領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)并接待。（zz）

　　10、李鐸校友接待總負(fù)責(zé)。（zz）

　　具體安排：

　　26日①zz帶4名學(xué)生、兩束鮮花接車，學(xué)生著校服，

　　車輛、輪椅、住宿等由蘇鵠鴻負(fù)責(zé)；

　�、谫e館安頓后，zz陪同zz校友會(huì)老家參觀，根據(jù)行程安排就餐，zz出席。

　　27日李鐸校友回�；顒�(dòng)

　�、偕衔纾篈看將軍樹(shù)，培土（鏟、土等總務(wù)處負(fù)責(zé)）；B參觀圖書(shū)館（布置李鐸贈(zèng)書(shū)專柜）；C參觀校史館；D參觀梯云閣；E中午食堂就餐。

　　②下午：15：00——17：00zz獎(jiǎng)學(xué)金獲得者與李鐸校友座談交流會(huì)

　　地點(diǎn)：校二會(huì)議室負(fù)責(zé)人：zz

　　要求：今年和往年獎(jiǎng)學(xué)金獲得者參加，學(xué)生發(fā)言稿件準(zhǔn)備(z)

　　程序：向z校友報(bào)告本次z獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生情況。（z）

　　報(bào)告z獎(jiǎng)學(xué)基金使用情況。（z）

　　安排部分學(xué)生發(fā)言及座談交流

　　贈(zèng)送校慶紀(jì)念品晚餐食堂就餐（z）

　　28日8點(diǎn)到賓館迎接z校友參加慶典。

　　三、慶典秩序組（德育處、年級(jí)部、體育組）

　　組長(zhǎng)：z

　　成員：zz、德育處人員、年級(jí)部各負(fù)責(zé)人

　　工作要求

　　1、負(fù)責(zé)校園周邊環(huán)境及交通安全保障。

　　2、負(fù)責(zé)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、慶典現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生的集中整治與維護(hù)。

　　3、負(fù)責(zé)慶典入場(chǎng)、離場(chǎng)、現(xiàn)場(chǎng)座位的.安排方案的制定及調(diào)度。（27日前出方案）

　　4、負(fù)責(zé)禮儀學(xué)生培訓(xùn)、鮮花的準(zhǔn)備。

　　5、負(fù)責(zé)慶典現(xiàn)場(chǎng)秩序的管理。

　　6、負(fù)責(zé)參加慶典領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友紀(jì)念品的裝袋、分發(fā)（含紀(jì)念品、節(jié)目單、教師教學(xué)教研獲獎(jiǎng)名單、獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)名單等）

　　7、負(fù)責(zé)校友z捐贈(zèng)儀式、獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)、向老領(lǐng)導(dǎo)老教師獻(xiàn)花儀式的組織。

　　8、負(fù)責(zé)配合節(jié)目排演進(jìn)行課務(wù)的調(diào)整及學(xué)生管理，確保演職人員按時(shí)到位。

　　四、后勤保障組（總務(wù)處、美術(shù)組）

　　組長(zhǎng)：z

　　成員：zz總務(wù)處相關(guān)人員

　　工作要求

　　1、負(fù)責(zé)舞臺(tái)副臺(tái)背景的設(shè)計(jì)制作于25日前完成，27日布置到位。

　　2、負(fù)責(zé)25日上午慶典舞臺(tái)搭建工作的完成。

　　3、負(fù)責(zé)節(jié)目彩排及正式慶典的水電、照明保障及安全。

　　4、負(fù)責(zé)校友李鐸捐贈(zèng)儀式牌、證的制作。

　　5、負(fù)責(zé)慶典相關(guān)物品的購(gòu)置、預(yù)案物品（雨衣）的聯(lián)系、采購(gòu)與分發(fā)。

　　6、負(fù)責(zé)參加慶典的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友校慶紀(jì)念品的準(zhǔn)備。

　　7、慶典結(jié)束后29日起教職工到總務(wù)處領(lǐng)取紀(jì)念品。

　　附：陵醴一中110周年校慶慶典方案

　　總顧問(wèn)：z

　　總指揮：z 副總指揮：z

　　安�？傉{(diào)度：zz

　　舞臺(tái)調(diào)度：z

　　策劃：z

　　學(xué)生總調(diào)度：z

　　副總調(diào)度：z

　　節(jié)目總監(jiān)：陵醴一中校慶慶典籌備會(huì)

　　藝術(shù)總監(jiān)：z

　　前臺(tái)調(diào)度：z 后臺(tái)調(diào)度：z

　　主持人：z

　　攝影攝像：zz 音響、燈光：z

　　陵醴一中110周年校慶慶典節(jié)目單

　　節(jié)目主題 歡樂(lè)的節(jié)日 節(jié)目類型 節(jié)目名稱 參演人員 人數(shù) 時(shí)長(zhǎng) 節(jié)目負(fù)責(zé)人

　　序曲 威風(fēng)鑼鼓 高三年級(jí) 21 3分鐘

　　z

　　校長(zhǎng)致辭 z 3 z

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭 z

實(shí)施方案 篇5

　　本專業(yè)現(xiàn)階段主要培養(yǎng)體、智、心、禮全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)的基本理論、技能。

　　隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)也必須隨著市場(chǎng)的變化因時(shí)、因地、因勢(shì)適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

　　因此，要密切關(guān)注體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)的變化，建立定期開(kāi)展對(duì)健身行業(yè)企業(yè)進(jìn)行調(diào)查研究的制度，了解企業(yè)的職業(yè)崗位變化和人才需求情況，并寫出專題調(diào)研報(bào)告，以主動(dòng)適應(yīng)健身行業(yè)對(duì)高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才的需求。

　　繼續(xù)堅(jiān)持“愛(ài)心教學(xué)，服務(wù)社會(huì)；發(fā)揚(yáng)跆拳，面向全國(guó)”的辦學(xué)目標(biāo)。

　　項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

　�、偕罨�校企合作，建設(shè)戰(zhàn)略合作企業(yè)群

　　繼續(xù)深入開(kāi)展與西王健身俱樂(lè)部的合作，與戰(zhàn)略合作企業(yè)聯(lián)合申報(bào)科研課題，共同建設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和專業(yè)教學(xué)培訓(xùn)共享資源庫(kù)，共同參與課程考核和技能鑒定。

　　②強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)作用

　　專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)應(yīng)參與專業(yè)建設(shè)全過(guò)程，行業(yè)名家、企業(yè)代表、教學(xué)專家與專業(yè)教師一起共同研究企業(yè)人才需求，按照企業(yè)對(duì)人才的要求調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和模塊化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，提高教學(xué)效果等。

　　專業(yè)人才培養(yǎng)方案

　�。�1）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

　　根據(jù)職業(yè)崗位知識(shí)、能力、態(tài)度要求，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；優(yōu)化以崗位技能為基礎(chǔ)、理論與實(shí)踐相互融合的專業(yè)課程體系；形成以基本技能、專業(yè)技能、技術(shù)應(yīng)用或綜合能力訓(xùn)練和職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練為核心的教學(xué)內(nèi)容體系，并將職業(yè)資格與行業(yè)技術(shù)認(rèn)證考試內(nèi)容融入其中，保證實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容的`教學(xué)效果；大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，以學(xué)生為中心，構(gòu)建“理論實(shí)踐一體化”的教學(xué)模式；全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使畢業(yè)生在職業(yè)道德、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神等方面得到社會(huì)和用人單位的高度認(rèn)可。

　　（2）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

　�、俨粩鄡�(yōu)化模塊化課程體系

　　在重點(diǎn)聽(tīng)取行業(yè)專家、企業(yè)代表和教師調(diào)研意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)不同大類職業(yè)社會(huì)體育指導(dǎo)員職業(yè)崗位進(jìn)行分析，形成論證報(bào)告，明確具體崗位的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求和發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案；堅(jiān)持人才培養(yǎng)方案經(jīng)過(guò)系部、教務(wù)處、院學(xué)術(shù)委員會(huì)“三審”制度；優(yōu)化不同專業(yè)方向的模塊化課程體系，重視學(xué)生思想道德素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)、身心健康的培養(yǎng)；以每個(gè)專業(yè)方向?qū)��?yīng)的職業(yè)崗位群所需的知識(shí)、技能為基礎(chǔ)組織教學(xué)內(nèi)容，組成模塊化課程內(nèi)容，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)；學(xué)生通過(guò)各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)將來(lái)的職業(yè)崗位非常熟悉，真正實(shí)現(xiàn)零距離上崗。

　�、谙到y(tǒng)開(kāi)展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)

　　將實(shí)踐教學(xué)分為4個(gè)階段：第一階段在課程教學(xué)中進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn)，按照各門課程的教學(xué)要求，實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行單項(xiàng)專業(yè)技能實(shí)踐；第二階段在校內(nèi)或校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)崗位進(jìn)行專業(yè)見(jiàn)習(xí)，在校內(nèi)仿真和企業(yè)真實(shí)的工作環(huán)境中進(jìn)行專業(yè)見(jiàn)習(xí)，對(duì)這些工作崗位的工作要求和實(shí)際情況進(jìn)行初步的了解，以明確自己知識(shí)、能力方面的不足和將來(lái)努力的方向；第三階段在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地相關(guān)的工作崗位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，體驗(yàn)工作氛圍，提高專業(yè)技能；第四階段在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地或準(zhǔn)用人單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)崗位的實(shí)際工作，錘煉工作技能，保證零距離就業(yè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

　�、鄞罅ν七M(jìn)教育教學(xué)改革，構(gòu)建“理論實(shí)踐一體化”教學(xué)模式

　　在教學(xué)過(guò)程中，體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，大力改革教學(xué)方法和教學(xué)手段。在教學(xué)方法上采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、講練結(jié)合、理論實(shí)踐一體花、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法等，高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以真實(shí)任務(wù)來(lái)設(shè)計(jì)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過(guò)具體的工作情境掌握知識(shí)與技能，做到學(xué)以致用；在教學(xué)手段上借助于現(xiàn)代教育技術(shù)、模擬仿真和真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，為學(xué)生提供有利于學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的教學(xué)條件。

　�、艹浞掷�用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用多媒體進(jìn)行教學(xué)

　　在教學(xué)實(shí)施中，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、接受能力以及課程特點(diǎn)組織相應(yīng)課堂教學(xué)資料。每節(jié)課有教師創(chuàng)設(shè)一定的情境，使學(xué)生直面專業(yè)實(shí)踐中的問(wèn)題，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力；或讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)課、觀察、練習(xí)、討論等活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。在教學(xué)中，以實(shí)用為主，從教學(xué)需要出發(fā)，融合教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格和方法。

　�、萃晟企w現(xiàn)職業(yè)技能的專業(yè)考核體系和評(píng)價(jià)體系

　　對(duì)專業(yè)主干課程的考核方法進(jìn)行改革，不僅要按照課程的特點(diǎn)精心安排考試或考查，還要逐步建立企業(yè)或用人單位參與組織并實(shí)際監(jiān)督課程考核的機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)教育的能力導(dǎo)向。建設(shè)體現(xiàn)課程教學(xué)和職業(yè)崗位要求的標(biāo)準(zhǔn)化考核方案與題庫(kù)，使教與學(xué)有公開(kāi)公平的評(píng)價(jià)方法。在命題上明確規(guī)定理論與實(shí)踐的比例，能夠采用實(shí)踐操作進(jìn)行的考試，盡量采用實(shí)踐操作考核。除改革考試內(nèi)容外，實(shí)行教考分離、用人單位與校企合作單位參與實(shí)踐技能考核，將是課程考核方法改革的重點(diǎn)。通過(guò)用人單位參與課程考核，逐步過(guò)渡到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)模塊的教學(xué)組織都由用人單位參與意見(jiàn)，最終達(dá)到師生共同進(jìn)步、校企標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的要求。

　　專業(yè)教學(xué)資源

　�。�1）項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)

　　實(shí)施高等職業(yè)教育的人才技能培養(yǎng)模式創(chuàng)新，建成一個(gè)集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、社會(huì)服務(wù)于一體的，在社會(huì)體育專業(yè)領(lǐng)域能起師范和輻射作用的，能與全省高職院校資源共享的湖南省重點(diǎn)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備技術(shù)先進(jìn)，達(dá)到當(dāng)前企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的一般水平，對(duì)師生員工和社會(huì)開(kāi)放。同時(shí)，完善校外實(shí)踐教學(xué)基地運(yùn)行管理模式，充分發(fā)揮校外實(shí)踐教學(xué)基地功能，使校外實(shí)踐教學(xué)基地課堂化，建立一個(gè)多曾面的校外實(shí)踐教學(xué)基地。

　�。�2）項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容

　　①實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)

　　1）建設(shè)原則和運(yùn)行模式

　　校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，遵循“環(huán)境真實(shí)化，功能社會(huì)化，人員職業(yè)化”的原則，科學(xué)合理地制定建設(shè)規(guī)劃，明確建設(shè)目標(biāo)、內(nèi)容、進(jìn)程和建設(shè)負(fù)責(zé)人，有計(jì)劃地開(kāi)展工作，并進(jìn)一步完善管理制度。建立和完善校外實(shí)踐教學(xué)工作的工作機(jī)制，對(duì)校外實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)管理與建設(shè)。

　　2）建設(shè)真實(shí)或仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)境

　　在學(xué)院原有的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步完善真實(shí)或仿真的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)境建設(shè)，各實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的環(huán)境布置與設(shè)備配備按照行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，達(dá)到真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境要求。

　　3）實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)

　　以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為主要形式，以學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。將各個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)如課程實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能實(shí)訓(xùn)、綜合技能實(shí)訓(xùn)、專業(yè)見(jiàn)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)與頂崗實(shí)習(xí)等合理銜接，按照基本技能、專業(yè)技能和綜合應(yīng)用能力3個(gè)層次，循序漸進(jìn)安排實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，將實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)具體落實(shí)到各個(gè)實(shí)踐教學(xué)關(guān)節(jié)中，做到實(shí)訓(xùn)目標(biāo)具體化、實(shí)訓(xùn)過(guò)程規(guī)范化、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目系列化。

　　在校實(shí)訓(xùn)基地，建立便于學(xué)生家長(zhǎng)自主學(xué)習(xí)的實(shí)訓(xùn)基地管理制度，其中，健美操館和網(wǎng)球、乒乓球、臺(tái)球每周課時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)免費(fèi)開(kāi)放。

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