（通用）實(shí)施方案7篇
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就需要我們事先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案7篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案 篇1
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作職能，提高工作效率，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)我公司政務(wù)公開(kāi)工作的落實(shí)，根據(jù)xx市～年政務(wù)公開(kāi)工作的實(shí)施要點(diǎn)，結(jié)合公司實(shí)際，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、政務(wù)公開(kāi)工作目標(biāo)
公司政務(wù)公開(kāi)工作的主要目標(biāo)是：把服務(wù)窗口建設(shè)成為直接面向群眾、面向企業(yè)、面向用戶(hù)的辦事中心，政務(wù)公開(kāi)的窗口；加強(qiáng)政務(wù)公開(kāi)的制度化建設(shè)，建立健全監(jiān)督保障機(jī)制，拓寬政務(wù)公開(kāi)工作層面，政務(wù)公開(kāi)面達(dá)到100%，政務(wù)公開(kāi)工作繼續(xù)全面推進(jìn)。
二、工作內(nèi)容
將社會(huì)普遍關(guān)心和涉及公眾利益的有關(guān)事項(xiàng)；公眾反映強(qiáng)烈的有關(guān)事項(xiàng)；對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生重大影響的有關(guān)事項(xiàng)；容易出現(xiàn)不公平、不公正甚至產(chǎn)生～的有關(guān)環(huán)節(jié)，作為政務(wù)公開(kāi)的主要內(nèi)容。
�。ㄒ唬⿲�(duì)外公開(kāi)的主要內(nèi)容
1、為民辦實(shí)事項(xiàng)目及執(zhí)行情況；
2、職責(zé)權(quán)限、辦事條件、辦事依據(jù)、辦事程序、辦事紀(jì)律、辦事期限、辦事結(jié)果、服務(wù)承諾等事項(xiàng)；
3、收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍、依據(jù)、程序、管理和使用情況；
4、行政處罰依據(jù)、投標(biāo)、審批情況；
5、建立的完善辦事公開(kāi)制度；
6、其他需要公開(kāi)的事項(xiàng)。
�。ǘ⿲�(duì)內(nèi)公開(kāi)的主要內(nèi)容
1、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的情況；
2、單位內(nèi)部的`財(cái)務(wù)收支情況；
3、物資采購(gòu)情況；
4、干部職工的考核、獎(jiǎng)懲、出勤情況；
5、涉及切身利益的改革方案和政策；
6、其他需要公開(kāi)的事項(xiàng)。
三、形式和時(shí)間
政務(wù)公開(kāi)的形式要從實(shí)際出發(fā)，采取多種形式，通暢公開(kāi)渠道，講究公開(kāi)實(shí)效。政務(wù)公開(kāi)的時(shí)間因根據(jù)公開(kāi)的內(nèi)容確定，要積極創(chuàng)造條件使廣大群眾能夠第一時(shí)間了解公開(kāi)的內(nèi)容，便于接受監(jiān)督。
（一）形式
1、通過(guò)墻報(bào)公示；
2、設(shè)立政務(wù)公開(kāi)欄；
3、建立政務(wù)公開(kāi)網(wǎng)站；
4、發(fā)布公益廣告；
5、其他有效形式。
（二）時(shí)間
1、政務(wù)公開(kāi)工作要堅(jiān)持不懈地推行，在公開(kāi)的時(shí)間上應(yīng)做到經(jīng)常性長(zhǎng)期公開(kāi)，階段性工作定期公開(kāi)，臨時(shí)性工作隨時(shí)公開(kāi)。
2、對(duì)事關(guān)重要事項(xiàng)，公眾普遍關(guān)注的有關(guān)事項(xiàng)，要實(shí)行決策前公開(kāi)和實(shí)施的動(dòng)態(tài)公開(kāi)，保證廣大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
實(shí)施方案 篇2
一、工作目標(biāo)
在省、市黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)省、市消防安全委員會(huì)的安排部署，動(dòng)員社會(huì)各方面力量，采取夯實(shí)消防基層基礎(chǔ)與火災(zāi)防控相結(jié)合、國(guó)家“規(guī)定動(dòng)作”與我省“自選動(dòng)作”相結(jié)合等方式，全面開(kāi)展今冬明春火災(zāi)防控工作，努力預(yù)防和減少較大亡人火災(zāi)，堅(jiān)決遏制重特大尤其是群死群傷火災(zāi)，維護(hù)全區(qū)消防安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
二、工作時(shí)間
20xx年10月25日至20xx年3月31日。
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
成立今冬明春火災(zāi)防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：關(guān)永宏 區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：張志成 區(qū)安監(jiān)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)
崔力全 市公安局愛(ài)輝分局副局長(zhǎng)
王占友 愛(ài)輝區(qū)消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)
何 純 合作區(qū)消防大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)
成 員：區(qū)政府消防安全委員會(huì)成員單位相關(guān)負(fù)責(zé)同志
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在區(qū)公安消防大隊(duì)，負(fù)責(zé)信息發(fā)布、綜合協(xié)調(diào)、信息匯總等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、有關(guān)部門(mén)也要成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，確保冬防工作的有效開(kāi)展。
四、工作步驟
今冬明春火災(zāi)防控工作分3個(gè)階段：
(一)動(dòng)員部署階段(20xx年10月30日前)。
召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，制定實(shí)施方案，成立組織機(jī)構(gòu)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，逐級(jí)動(dòng)員到位。
(二)組織實(shí)施階段(全國(guó)“兩會(huì)”閉幕前)。
按照確定的工作目標(biāo)，明確工作責(zé)任，細(xì)化工作措施，全力抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
(三)總結(jié)考評(píng)階段(20xx年3月31日前)。消防安全委員會(huì)要組織對(duì)冬春火災(zāi)防控工作進(jìn)行綜合考核，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找工作不足，研究建立提升防火、滅火能力的長(zhǎng)效機(jī)制。
五、工作要求
(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各單位要成立相應(yīng)組織，逐項(xiàng)分解今冬明春火災(zāi)防控工作任務(wù)，排出時(shí)間表，明確責(zé)任人，嚴(yán)密責(zé)任鏈條，織密責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，穩(wěn)步推進(jìn)任務(wù)落實(shí)。
(二)黨政主導(dǎo)，部門(mén)協(xié)作。要進(jìn)一步落實(shí)消防安全責(zé)任，各單位一把手是本轄區(qū)今冬明春火災(zāi)防控工作的負(fù)責(zé)人，將冬春火災(zāi)防控工作納入議事日程，帶隊(duì)檢查消防安全工作，推動(dòng)解決重大火災(zāi)隱患、區(qū)域性火災(zāi)隱患等重大問(wèn)題。
(三)嚴(yán)格執(zhí)法，強(qiáng)力懲治。對(duì)發(fā)生較大以上亡人火災(zāi)事故的，按照“四不放過(guò)”原則，依法依紀(jì)嚴(yán)肅追究單位負(fù)責(zé)人、實(shí)際控制人、上級(jí)單位主要負(fù)責(zé)人和當(dāng)?shù)卣坝嘘P(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人的責(zé)任。要依法加大對(duì)失火案和消防責(zé)任事故案的偵辦力度，凡發(fā)生亡人火災(zāi)的，達(dá)到“兩案”立案標(biāo)準(zhǔn)的，一律依法追究刑事責(zé)任。公安機(jī)關(guān)要堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，充分運(yùn)用罰款、三停、拘留、查封等法律手段，嚴(yán)肅查處火災(zāi)隱患和消防安全違法行為。對(duì)限期內(nèi)未整改完成的.重大火災(zāi)隱患單位，要依法采取關(guān)停措施。
(四)嚴(yán)格督導(dǎo)，嚴(yán)肅追責(zé)。要層層分解工作責(zé)任，將任務(wù)逐項(xiàng)落實(shí)到具體部門(mén)、具體崗位、具體人員;區(qū)政府消防安全委員會(huì)將采取“四不兩直”的方式，分批次組織開(kāi)展督導(dǎo)檢查，明查暗訪(fǎng)基層工作部署及任務(wù)落實(shí)情況，對(duì)組織有力、成效明顯的，予以表?yè)P(yáng);對(duì)工作不落實(shí)、進(jìn)展緩慢的，嚴(yán)肅通報(bào)批評(píng)，并約談相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
實(shí)施方案 篇3
為全面推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，依法維護(hù)供用電雙方的合法權(quán)益，構(gòu)建和諧有序的供用電環(huán)境，根據(jù)《省電力公司關(guān)于整治電力設(shè)施周邊不規(guī)范用電工作的通知》（電司營(yíng)銷(xiāo)[20xx]18號(hào)）精神，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、整治目標(biāo)
對(duì)蘇家店村不規(guī)范用電進(jìn)行整治，做到直抄到戶(hù)，統(tǒng)一國(guó)家電價(jià)政策，規(guī)范供用電秩序，維護(hù)供用電雙方的合法權(quán)益。
二、工作步驟
㈠宣傳動(dòng)員。時(shí)間：7月25日至31日
本階段的主要工作內(nèi)容是：對(duì)蘇家店村七組村民進(jìn)行逐戶(hù)走訪(fǎng)，宣傳國(guó)家法規(guī)、政策，說(shuō)服、教育村民遵紀(jì)守法；通過(guò)鎮(zhèn)政府宣傳、發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)，對(duì)該村每戶(hù)村民的思想動(dòng)態(tài)加以引導(dǎo)、掌握，及時(shí)消除他們的思想顧慮，以維護(hù)安全、穩(wěn)定的供用電環(huán)境。
㈡工作實(shí)施。時(shí)間：8月1日至15日
本階段的主要工作內(nèi)容是：
1、物資準(zhǔn)備，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工方案和材料計(jì)劃表準(zhǔn)備各種施工材料。
2、實(shí)施低壓線(xiàn)路改造。依線(xiàn)路圖對(duì)蘇家店村七組低壓線(xiàn)路進(jìn)行改造，拆除原有不合格的舊線(xiàn)路、電桿，按現(xiàn)有發(fā)展需求敷設(shè)新線(xiàn)路，對(duì)不符合要求的'線(xiàn)路金具進(jìn)行更換。
3、戶(hù)表改造。對(duì)現(xiàn)有低壓表箱分布進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，拆除原有接戶(hù)線(xiàn)，對(duì)每戶(hù)的下火線(xiàn)進(jìn)行重新布置；更換不合格電表箱，對(duì)村民電能表全部予以更換，實(shí)行一戶(hù)一表制，并按現(xiàn)有新戶(hù)報(bào)裝規(guī)格進(jìn)行安裝。
4、檔案管理。整改完畢對(duì)每戶(hù)進(jìn)行建檔立卡，統(tǒng)一進(jìn)入省電力公司營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)，實(shí)行規(guī)范化管理。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證整治不規(guī)范用電工作順利進(jìn)行，市政府決定，成立整治竹林橋鎮(zhèn)蘇家店村不規(guī)范用電工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其組成人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在市供電公司，
同志兼任辦公室主任，
同志兼任辦公室副主任，主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、組織實(shí)施整治工作。辦公室工作人員從成員單位抽調(diào)。
四、工作要求
各有關(guān)部門(mén)要在整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧的供用電環(huán)境大局出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)整治不規(guī)范用電的重要性和必要性，加強(qiáng)溝通協(xié)作。要根據(jù)整治計(jì)劃，制定詳細(xì)的整治方案，合理安排工作進(jìn)度。對(duì)于個(gè)別惡意抵觸或聚眾鬧事的要依法處理。在電網(wǎng)改造到位后，市供電公司要嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格按照國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)抄表收費(fèi)和維護(hù)管理，打擊各種違章用電行為，防止出現(xiàn)邊治邊亂、先治后亂的現(xiàn)象。
實(shí)施方案 篇4
一、活動(dòng)背景：
興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門(mén)的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動(dòng)安排制定如下：
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)手工興趣小組活動(dòng)，了解手工的基本知識(shí)，讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
三：活動(dòng)目的與要求：
1.讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的，使學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2.讓兒童懂得制作與生活 學(xué)習(xí)的相關(guān)道理；形成自悟的習(xí)慣。
3．使童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，并通過(guò)想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
4.組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
5.周五下午第一節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
現(xiàn)安排八年級(jí)一二班的學(xué)生進(jìn)行手工制作，他們的動(dòng)手能力，自控能力，接受能力需要在本次活動(dòng)中得以鍛煉和提高，因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以折紙為主，了解一些簡(jiǎn)單的手工常識(shí)知識(shí)，同時(shí)穿插一些其他的手工制作。
五、人員安排：
指導(dǎo)教師：馬芒
小組成員：孫雪 陳虎 李秋菊 張華 陳玉 王偉 杜文泉 丁立虎 齊美 王雪
張憲麗 賈世騰 徐天玉 王樂(lè) 呂佳 張政 杜媛媛 宋云燕 王曉路 孫悅
六、活動(dòng)計(jì)劃：
第一階段：小制作總動(dòng)員。通過(guò)欣賞圖片，提高學(xué)生的活動(dòng)激情。
第二階段：小制作活動(dòng)。通過(guò)小組分工協(xié)作，共同完成。
第三階段：匯報(bào)階段。各小組展示完成的作品。
七、活動(dòng)實(shí)施
第一階段：小制作總動(dòng)員。
活動(dòng)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和熱情。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：網(wǎng)上搜索小制作圖片及資料。
活動(dòng)流程：
一、欣賞小制作圖片
(一)課件展示小制作圖片。教師一邊展示，一邊介紹各個(gè)小制作的類(lèi)型，比如：塑料瓶裝飾品，剪花，布藝等等。
(二)同學(xué)交流，哪個(gè)圖片最讓人印象深刻：這些都是由我們身邊沒(méi)用的一些東西制作而成的，比如喝完的可樂(lè)瓶，看過(guò)的報(bào)紙等等。這些材料，大家隨處可見(jiàn)。不信，你們可以課后看看我們身邊??怎么樣，大家想不想開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手試試呢？
二、制定方案
(一)確定制作內(nèi)容。學(xué)生自由組合成立制作小組，推選小組長(zhǎng)。
(二)搜集資料。
學(xué)生在制作前閱讀有關(guān)書(shū)籍，查閱關(guān)于科技小制作方面的資料。查閱方式可以多種多樣：翻閱書(shū)籍、網(wǎng)上查詢(xún)、向家長(zhǎng)或老師咨詢(xún)??
第二階段：小制作活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。 課時(shí)安排：一天
活動(dòng)流程：
一、搜集材料
小組成員間相互協(xié)作，共同搜集。
要求：⑴可利用廢舊材料，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、加工、制作而成的有一定價(jià)值的作品。 ⑵不可使用錢(qián)幣和有污染、不清潔材料。
二、完成作品。
要求：⑴作品是學(xué)生本人獨(dú)立或小組合作。遇到困難，可以向家長(zhǎng)或老師請(qǐng)教，但不得由成人代替完成。⑵制作過(guò)程中，使用材料、刀具時(shí)注意安全。
第三階段：匯報(bào)、展示階段
活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)小組合作成功的喜悅，知道只有經(jīng)過(guò)努力才能獲得成功。 課時(shí)安排：2課時(shí)
活動(dòng)流程：
一、分小組展示自己的作品
（一）“制作塑料瓶裝飾品”組展示。
1、不倒翁
材料準(zhǔn)備：薯片筒、棉花、廢報(bào)紙、卡紙、棉線(xiàn)、剪刀、水彩筆、雙面膠 制作過(guò)程：
�。�1）我們將薯片筒剪下一段來(lái)做身體；（2）接下來(lái)在剪下來(lái)的薯片筒內(nèi)側(cè)用雙面膠固定好一塊石頭；（3）用黑、白色卡紙將薯片筒裝飾一下；（4）我們用黑色及時(shí)貼將乒乓球包裹來(lái)做不倒翁的腦袋，并在不倒翁的'頭上裝飾上眼睛、鼻子和嘴；
�。�5）最后我們將做好的頭和身體用雙面膠連接在一起。
2、小花籃
材料準(zhǔn)備：可樂(lè)塑料瓶、彩色卡紙、剪刀、水彩筆、膠水或雙面膠。
制作過(guò)程：
（1）先將可樂(lè)塑料瓶瓶口部分剪掉；（2）將塑料瓶縱向剪成細(xì)條，留兩根稍粗一些，粘在一起；（3）將細(xì)條彎曲，粘合在瓶身上；（4）修理完成。
�。ǘ凹埶囆g(shù)”組展示
小組長(zhǎng)介紹：我們身邊有著各色各樣的紙，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)一動(dòng)手，就能做出許多東西來(lái)。
1、剪紙
材料準(zhǔn)備：尺、剪刀、彩色卡紙、鉛筆
制作過(guò)程：
�。�1）選擇圖案；（2）用鉛筆、尺規(guī)劃；（3）剪紙完成。
2、折紙
材料準(zhǔn)備：尺、剪刀、鉛筆、膠水或雙面膠、紙、竹片
制作過(guò)程：
（1）用竹片制作框架；（2）剪紙粘貼；（3）完成作品。
二、評(píng)選優(yōu)秀作品。
注：這次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是現(xiàn)成的畫(huà)報(bào)剪貼而成，有的孩子去拍了照片，然后制作而成，還有的孩子，用自己的小手繪畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，拼貼而成�？偟膩�(lái)說(shuō)，是五花八門(mén)，各有特色。
八、預(yù)期成果：
在學(xué)期末爭(zhēng)取每位學(xué)生掌握折紙的基本知識(shí)，能把自己平時(shí)制作的作品進(jìn)行整理并展示。
實(shí)施方案 篇5
為了促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展，我校依據(jù)海教發(fā)142號(hào)文件精神，為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定一下方案：
一、成立“交流管理”領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
“交流管理”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由z負(fù)責(zé)具體的工作
二、組織學(xué)習(xí)文件
組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)海教發(fā)（20xx）142號(hào)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定相關(guān)的措施。
三、實(shí)施方法;
1．將海教發(fā)（20xx）142號(hào)文件上傳至學(xué)校網(wǎng)站，并利用校信通通知全體老師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2．學(xué)校采用鼓勵(lì)教師自主申報(bào)、指派相結(jié)合的方法。
3．報(bào)名截止時(shí)間：20xx年8月23日下午2:00前。
4．聯(lián)系人:z zz
四、激勵(lì)措施
在落實(shí)區(qū)局文件的基礎(chǔ)上，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究，對(duì)于積極參與交流的教師給予以下條件優(yōu)先：
1.參與交流的教師，經(jīng)支教學(xué)�？己诉_(dá)合格以上的教師，在同等條件下，優(yōu)先安排培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、骨干申報(bào)、提拔任用。
2.參與交流的教師在享受第1條優(yōu)惠條件的基礎(chǔ)上，每月還享有交通補(bǔ)貼費(fèi)800元（計(jì)10個(gè)月）。
3.參與交流的'教師，年度考核經(jīng)支教學(xué)�？己诉_(dá)合格以上，學(xué)校在年度考核時(shí)優(yōu)先考慮評(píng)為“優(yōu)秀”。在交流期間，評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)至少落實(shí)1次。
4.凡自主申報(bào)的教師，在享有以上3條優(yōu)惠條件的基礎(chǔ)上，交通補(bǔ)貼費(fèi)再上浮20%.
5.經(jīng)學(xué)校指派參與交流的老師，只享有第1-3條優(yōu)惠條件。
6.凡自主申報(bào)參與交流的教師，近3年內(nèi)在職稱(chēng)評(píng)定時(shí)優(yōu)先考慮.
7.學(xué)校指派參與交流的老師服從安排的，在職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先等也給予優(yōu)先考慮。學(xué)校指派的交流老師不服從安排的，視同放棄評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)申報(bào)等，在區(qū)局政策延期內(nèi)，不得評(píng)優(yōu)評(píng)先、申報(bào)職稱(chēng)評(píng)定（含初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)）.只能在輪流申報(bào)中置后申報(bào)，近3年內(nèi)不得進(jìn)行職稱(chēng)評(píng)定（有職稱(chēng)指標(biāo)也不得申報(bào)）。
實(shí)施方案 篇6
一、目的：
1．規(guī)范管理，讓學(xué)生有更多的時(shí)間午休。
2．加強(qiáng)監(jiān)督，讓值日老師更好管理自己負(fù)責(zé)的學(xué)生。
3．便于檢查學(xué)生午飯紀(jì)律，促進(jìn)文明餐桌有效開(kāi)展。
二、調(diào)整辦法：11：15至12：20，值日老師全程跟進(jìn)所負(fù)責(zé)的兩個(gè)班級(jí)（看早讀的兩個(gè)班）的紀(jì)律，包括飯前在教室安靜看書(shū)、催隊(duì)、排隊(duì)到飯?zhí)�、就餐、飯后等�?duì)、整隊(duì)到睡室。
三、午飯安排：
批次年級(jí)時(shí)間午飯地點(diǎn)第一批一、二年級(jí)11：10一樓：一、三、五年級(jí)二樓：二、四、六年級(jí)第二批三、四年級(jí)11：30第三批五、六年級(jí)11：50
四、操作說(shuō)明：
1．從15周一開(kāi)始，每個(gè)值日老師負(fù)責(zé)看管兩個(gè)班的午飯、午睡紀(jì)律�？垂軙r(shí)間：11：15至12：20。12：20后由看管睡室的老師負(fù)責(zé)。
2．每天的值日老師要在班務(wù)日志填寫(xiě)午飯、午睡人數(shù)及紀(jì)律情況（寫(xiě)在記事欄）并簽名。
3．具體要求：
�。�1）食飯鈴響，值日老師通知兩個(gè)班學(xué)生在教室走廊集好隊(duì)、點(diǎn)齊人數(shù)、關(guān)好門(mén)窗，排隊(duì)到飯?zhí)谩?/p>
�。�2）一、三、五年級(jí)從靠近體育館的門(mén)口入飯?zhí)�，二、四、六年�?jí)從靠近1號(hào)睡室的那個(gè)門(mén)口入飯?zhí)�。為避免造成飯�(zhí)瞄T(mén)口擁堵，各值日老師要注意提醒學(xué)生禮讓、有秩序進(jìn)入飯?zhí)�。進(jìn)入飯?zhí)煤髮W(xué)生有秩序排隊(duì)取飯。取飯后到指定的`班級(jí)位置食飯（班主任定好每個(gè)學(xué)生的座位）。學(xué)生排隊(duì)取飯時(shí)，值日老師到飯?zhí)萌★垼蟮剿垂艿哪莾蓚�(gè)班所在位置，邊吃邊維持紀(jì)律。
�。�3）一、三、五年級(jí)1至10班在飯?zhí)?樓吃飯；一、五年級(jí)的11、12班在飯?zhí)?樓吃飯。二、四、六年級(jí)在飯?zhí)?樓吃飯。學(xué)生食飯期間要安靜、講衛(wèi)生、保持餐桌干凈。每天，學(xué)校行政、值日生進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比。凡是違紀(jì)和餐桌不干凈，除了公布班級(jí)也要公布值日老師。（各班級(jí)吃飯地點(diǎn)見(jiàn)示意圖）
�。�4）在飯?zhí)靡粯浅燥埖膶W(xué)生，飯后要從西門(mén)（靠近老師車(chē)棚那邊的門(mén)口）走出去洗飯盒；在飯?zhí)枚䴓浅燥埖膶W(xué)生，飯后要從二樓靠近大榕樹(shù)那邊的樓梯口下樓。（班主任要教育學(xué)生上下樓梯要注意安全）
�。�5）第1批食飯的學(xué)生在11：30就要離開(kāi)飯?zhí)�，洗完飯盒后到飯后等�?duì)位置集隊(duì)，值日老師要在11：40前整理隊(duì)伍帶入睡室。第2批食飯的學(xué)生要在11：50就要離開(kāi)飯?zhí)茫赐觑埡泻蟮斤埡蟮汝?duì)位置集隊(duì)，值日老師要在12：00前整理隊(duì)伍帶入睡室。第3批食飯的學(xué)生要在12：10就要離開(kāi)飯?zhí)�，洗完飯盒后到飯后等�?duì)位置集隊(duì)，值日老師要在12：20前整理隊(duì)伍帶入睡室。
（6）飯后等隊(duì)位置安排見(jiàn)示意圖。一、三、五年級(jí)在1號(hào)睡室至飯?zhí)弥g及車(chē)棚一帶位置集隊(duì)。二、四、六年級(jí)在大榕樹(shù)下及飯?zhí)脰|面一帶位置集隊(duì)。
（7）值日老師要嚴(yán)格履行值日職責(zé)，飯前，值日老師要提醒學(xué)生上廁所。飯后需要上廁所就要到睡室。
�。�8）午睡后，值日老師要將學(xué)生帶回教室，并在班務(wù)日志上登記午睡情況并簽名。
�。�9）如果值日當(dāng)天下雨，學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，所有值日老師就要按照應(yīng)急預(yù)案操作辦法進(jìn)行值日
實(shí)施方案 篇7
一、活動(dòng)主題
“蘋(píng)果”計(jì)劃——傳承愛(ài)心，接力希望
二、主題闡釋
“如果別人給予我一個(gè)蘋(píng)果，當(dāng)我看到更需要的人的時(shí)候我會(huì)把這個(gè)蘋(píng)果傳遞給更需要的人，別人也是如此。將蘋(píng)果一直傳遞下去，將愛(ài)心一直傳遞下去……”
三、主體活動(dòng)介紹：
�。ㄒ唬⑽业墓�，與你分享活動(dòng)目的旨在通過(guò)本次“蘋(píng)果”計(jì)劃系列活動(dòng)之我的公益，與你分享來(lái)讓當(dāng)?shù)氐男∨笥褌兞私夤�，了解公益活�?dòng)的重要性，向他們宣傳公益精神。活動(dòng)安排1、由“愛(ài)滿(mǎn)心間”活動(dòng)小組成員向當(dāng)?shù)匦『⒆又v述助人為樂(lè)，傳遞愛(ài)心相關(guān)的故事及講解我們進(jìn)行公益活動(dòng)的意義，讓他們了解公益，學(xué)會(huì)感恩，助人為樂(lè)。2、通過(guò)孩子們跟小組成員之間問(wèn)答互動(dòng)等形式加深他們對(duì)愛(ài)心公益活動(dòng)的了解與理解。
（二）、感人影片，感動(dòng)你我活動(dòng)目的通過(guò)一系列以感恩和愛(ài)心為主題的影片的觀看，以及孩子們對(duì)電影的體會(huì)和大家的一些互動(dòng)交流，讓孩子們潛移默化的受到愛(ài)心與公益精神的感染與鼓舞，同時(shí)樹(shù)立一種幫助他人、傳承愛(ài)心的意識(shí)�；顒�(dòng)安排1、組織當(dāng)?shù)睾⒆佑^看以愛(ài)心公益和助人感恩為主題的影片，讓他們更加深刻的受到這種愛(ài)心精神的影響。2、觀看影片之后，讓孩子們談?wù)勛约旱挠^后感。3、由活動(dòng)負(fù)責(zé)人跟孩子們共同交流互動(dòng)，從而讓他們更加體會(huì)到愛(ài)心的感染力。
�。ㄈW(xué)會(huì)關(guān)心，愛(ài)在身邊活動(dòng)目的旨在通過(guò)此次活動(dòng)讓孩子們了解身邊更加需要幫助的人，并鼓勵(lì)他們通過(guò)自身行動(dòng)真正參與到助人為樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的行列中來(lái)。活動(dòng)安排1、由“愛(ài)滿(mǎn)心間”團(tuán)隊(duì)先走訪(fǎng)了解活動(dòng)基地周?chē)恍┕鹿牙先�、殘疾人等需要幫助的弱�?shì)群體。2、帶領(lǐng)孩子們了解身邊這些更加需要幫助的人。3、鼓勵(lì)孩子們通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)幫助這些需要幫助的人，如幫助孤寡老人、殘疾人做家務(wù)等。
（四）、傳承愛(ài)心，攜手成長(zhǎng)活動(dòng)目的此項(xiàng)活動(dòng)旨在繼第三階段“學(xué)會(huì)關(guān)心，愛(ài)在身邊”活動(dòng)之后，讓孩子們更加積極熱心的投入到幫助他人，傳承愛(ài)心的'行動(dòng)中來(lái)。同時(shí)真正懂得關(guān)注關(guān)心他人，體會(huì)到公益愛(ài)心活動(dòng)的樂(lè)趣與意義�；顒�(dòng)安排1、通過(guò)圖片視頻等向孩子們宣傳一些關(guān)于地震災(zāi)區(qū)及其他更加需要幫助的孩子們的情況，再次喚起當(dāng)?shù)睾⒆觽兊膼?ài)心。2、聯(lián)合孩子們一起通過(guò)自身努力從而幫助災(zāi)區(qū)的孩子們，將愛(ài)心傳承下去。如組織孩子們撿廢品賣(mài)錢(qián)，變廢為寶等，將自己的勞動(dòng)成果捐給地震災(zāi)區(qū)。
（五）、用心傳承，愛(ài)心升華活動(dòng)目的旨在通過(guò)本次活動(dòng)對(duì)之前的系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次喚起孩子們的愛(ài)心，讓他們從小樹(shù)立助人愛(ài)心意識(shí)及傳承公益精神的決心�；顒�(dòng)安排1、由孩子們談?wù)剬?duì)“蘋(píng)果”計(jì)劃之前一系列活動(dòng)體會(huì)與感悟。2、由“愛(ài)滿(mǎn)心間”活動(dòng)小組成員再次像孩子們宣傳公益愛(ài)心活動(dòng)的意義，讓他們從小樹(shù)立一種助人為樂(lè)、傳遞愛(ài)心、懂得感恩的精神，真正將愛(ài)心、將公益活動(dòng)精神傳承下去。
四、活動(dòng)意義：
（一）通過(guò)本次“蘋(píng)果”計(jì)劃——傳承愛(ài)心，接力希望的主題活動(dòng)讓當(dāng)?shù)睾⒆觽冋嬲私夤婊顒?dòng)及其意義，提高他們參與公益的熱心。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)本次活動(dòng)，一方面可以把先進(jìn)的文化跟公益愛(ài)心精神帶進(jìn)貧困山村，使貧困山村的兒童或失學(xué)兒童感受到人文關(guān)懷和社會(huì)溫暖。同時(shí)，更是為了使孩子們能夠進(jìn)一步地受到這種公益愛(ài)心精神的熏陶，喚起他們的愛(ài)心，讓他們學(xué)會(huì)感恩，從小樹(shù)立一種助人為樂(lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心的意識(shí)，將“公益”真正傳承下去。