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小學生象棋興趣小組活動方案
為了確保工作或事情順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的小學生象棋興趣小組活動方案,希望能夠幫助到大家。
小學生象棋興趣小組活動方案1
一、活動目的
1、向小學生傳授中國象棋的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規(guī)則。
2、豐富小學生的課余生活,增加其參與社會活動的'途徑,進一步促進中國象棋運動的推廣和普及。
3、通過教學實踐,培養(yǎng)學生獨立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。
二、教學內(nèi)容
1、了解象棋的來源及中國象棋的文化。
2、認識象棋的棋子,并學會棋子的走法。
3、了解象棋的基本規(guī)則。
4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。
5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結(jié)分析。
三、活動方法
教師講解,學生實踐
四、活動對象
三年級的學生,每班由班主任推薦4位,共計劃36人。
五、指導老師:
曹立杰
六、活動時間:
每周五下午五、六節(jié)課
小學生象棋興趣小組活動方案2
一、活動名稱:“春天”杯象棋比賽
二、活動主題:紋屏論道,樂在其中;橫車縱馬,勝負你掌。
三、活動目的:
象棋—————智慧的體操,至今仍為現(xiàn)代人所喜愛,被人們譽之為“國粹”。通過這次活動,讓更多同學們能展示自己的智慧,在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。
為進一步豐富我系廣大學生的課余生活,繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),正確引導學生的思想政治文化,提高學生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì),增進友誼、建設和諧校園,由我系生活部牽頭舉辦本次活動。
四、活動宗旨:以棋會友,加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系;切磋棋藝,提高校內(nèi)棋友們的水平;豐富生活,增添校內(nèi)棋友們的樂趣;提倡良好的棋德棋風,發(fā)揚高尚的競技精神。
五、活動時間:20xx年4月2日——xx年4月14日
六、活動地點:綜合樓320、321室
七、活動對象:采礦工程系10、11級全體同學
八、活動流程:
第一階段:宣傳、組織階段(由各班班委自行組織選拔3名參賽人員,另選鑒裁判1名。)時間:4月2日—4月7日。
第二階段:預賽階段(以班級為單位進行分組預賽比賽,選出優(yōu)勝班級13個。)時間:4月8日17∶00—18∶30。
第三階段:復賽階段(優(yōu)勝的13個班級進行復賽,競選處優(yōu)勝班級7個。)時間:4月12日17∶00—18∶30。
第四階段:決賽階段(復賽階段中優(yōu)勝的7個班級進行冠亞季軍角逐,另評選出精神文明獎1個,優(yōu)秀選手5名,優(yōu)秀裁判2名。)時間:4月13日17∶00—18∶30
第五階段:獎勵階段(對取得優(yōu)異成績的班級及個人進行獎勵。)時間:4月14日17∶00—18∶30
九、比賽規(guī)則:
。1)基本規(guī)則:遵循友誼第一,比賽第二的原則,講究棋風、棋德,賽出風格,比出水平。
(2)時間規(guī)定:比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的時間不得超過15秒,如有一招棋超過時間,判負1分。
(3)對弈:在對局時,由執(zhí)紅棋的`一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負或走成和棋為止。
(4)勝負判定:對局時,一方出現(xiàn)下列情況之一,就算輸棋,對方得勝:
a、帥(將)被對方將死;
b、帥(將)被將軍,無法避免地同對方將(帥)直接對面;
c、被困斃;
d、同一局棋技術犯規(guī)兩次判負;
e、自己宣布認輸。
(5)對局時,出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:
a、屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;
b、提議作和,應使雙方機會均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔;
c、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復已達三次,符合棋例中不變作和的有關規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實,即使另一方不同意,裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復局面還在延續(xù),裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;
d、符合自然限著的回合規(guī)定,即在連續(xù)60個回合中(也可根據(jù)比賽等級酌減),雙方都沒有吃過一個棋子。
。6)賽制與計分:本次比賽實行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象,雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。
。7)行棋規(guī)則:
a、一著棋走了以后,不得再予更改。落子生根,以手離開棋子為準;
b、觸摸自己方面的哪個棋子,就應走哪個棋子,除非所觸摸的那個棋子,按行棋規(guī)定根本不能走,才可以另走別的棋子;
c、觸摸對方的棋子,就必須吃掉那個棋子,只有當己方的任何棋子都無法去吃時,才可以另行走子;
d、先觸摸自己的棋子,后又觸摸對方的棋子,處理順序如下:前者必須吃掉后者--無法吃掉時,必須走動前者--前者無法走時,必須用別的子吃掉后者--別的棋子也無法吃掉后者。另行走子;
e、先觸摸對方的棋子,后又觸摸自己的棋子,處理順序如下:后者必須吃掉前者--無法吃掉時,必須用別的子吃掉前者--均無法吃時,必須走動后者--后者也無法走動時,才可以另行走子;
f、同時觸摸雙方棋子,處理順序同第五條處理;
g、擺正棋子必須事先爭得對方同意,而且只能在自己走棋的時間內(nèi)進行,否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子,不作摸子論處。
h、糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤,應及時進行,局后不受理。
若違反以上規(guī)定一項則判負1分,判負不得超過3分,若超過則判其輸棋。
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