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小學競聘上崗實施方案
不少學校為深化學校人事制度改革，都會實施競聘上崗，那么，下面是小編給大家整理收集的小學競聘上崗實施方案，希望對大家有幫助。
小學競聘上崗實施方案1
一、指導思想
為進一步深化學校人事制度改革，貫徹干部隊伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針，適應蠡園中心小學新的三年發(fā)展目標要求，推進開發(fā)區(qū)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《xx區(qū)中小學中層干部職位競爭上崗暫行辦法》(錫濱教黨[xxx]29號)《關于進一步加強學校中層干部隊伍建設的意見》(錫濱教黨[xxx4] 14號)等相關文件精神，制定本實施方案。
二、基本原則
以黨管干部、德才兼?zhèn)�、群眾公認、注重實績和公開、平等、競爭、擇優(yōu)為基本原則。
三、競爭崗位與職責
根據(jù)學校編制管理規(guī)定，結合學校規(guī)模報請xx區(qū)教育局核定的中層機構及職數(shù)，公開競聘以下崗位：
(一)教學處2人(副主任2名)
職責：①高質(zhì)量完成教學常規(guī)管理工作。
�、谕咨茟獙吞幹门及l(fā)性、突擊性工作。
③建設好教研組，落實好研訓制度，促進各學科教學走輕負高效之路。
(二)研發(fā)處1人(副主任1名)
職責：①高質(zhì)量完成教育科研常規(guī)管理工作。
②妥善應對和處置偶發(fā)性、突擊性工作。
�、坶_發(fā)與建設校本課程，策劃學校特色文化建設。
(三)德育處2人(主任、大隊輔導員各1名)
職責：①高質(zhì)量完成德育常規(guī)管理工作。
�、谕咨茟獙吞幹门及l(fā)性、突擊性工作。
�、圬瀼匦W德育大綱，多元化發(fā)揮德育教育功能，促進學生全面發(fā)展。
(四)總務處2人(主任1名、副主任1名)
職責：①高質(zhì)量完成總務后勤常規(guī)管理工作。
�、谕咨茟獙吞幹门及l(fā)性、突擊性工作。
�、蹚娀⻊找庾R，做好教學一線后勤保障工作。
(五)現(xiàn)技處1人(主任1名)
職責：①高質(zhì)量完成現(xiàn)代信息技術常規(guī)管理工作。
②妥善應對和處置偶發(fā)性、突擊性工作。
�、蹚娀⻊蘸蛣�(chuàng)新意識，積極探索應用信息化手段提高教育質(zhì)量與提升辦學品位的方式方法。
四、聘期
3年(新任職人員試用期為1年)
五、競崗對象和條件
對象：工作5年以上的本�；蛲庑＝搪毠�;年齡：男，1965年1月1日以后出生的;女,1970年1月1日以后出生的。
條件：以身作則，率先垂范，為人正直，樂意奉獻，具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng);具有同聘任崗位相適應的工作能力，教學業(yè)務能力突出;具有正確的教育理念和服務意識，有極強的全局觀念和工作責任心;具有良好的`管理工作藝術，有較強的組織協(xié)調(diào)和對工作的統(tǒng)籌安排能力;能密切聯(lián)系教師，全心全意為教師服務，在教職工中具有較高的威信。
六、待遇
享受相應文件規(guī)定的中層干部待遇;優(yōu)先具有參加區(qū)教育局組織的“校級崗位”競聘資格;參與中層干部競聘表現(xiàn)優(yōu)秀者，可進入學校后備干部人才庫，優(yōu)先具有參加上一級崗位的競聘資格。聘期內(nèi)，如有崗位暫缺，學校黨政會議可以同意合適的對象擔任或兼任。
七、程序、方法和時間
1.公布職位。通過多種形式，宣傳競爭上崗的目的和意義，公布競爭職位、以及競爭上崗的程序、辦法等事項。(x月23日)
2.公開報名。采取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的方式報名。參加跨校競崗的人員填寫附件2，參加校內(nèi)競崗的人員填寫附件3(報名表發(fā)送給羅xx老師郵箱xxxxxxxxx@QQ.com，x月30日下午4點30分截止)
3.資格審查。由學校黨政領導對報名人員進行資格審查，再由學校黨政班子集體確定競爭人選，并公布競崗人名單。(x月1日)
4.演講答辯。在一定范圍內(nèi)演講，介紹自己的基本情況、工作實績，選擇一個崗位，以“假如我當——”為主題介紹任職優(yōu)勢和任職后的工作設想，并就有關問題進行答辯。(x月5日)
5.民主測評。由全校教職工或教代會對競爭人員進行民主測評。(x月6日)
6.組織考察。根據(jù)競爭人員演講答辯和民主測評結果，擇優(yōu)確定考察對象并由校黨支部進行考察。考察內(nèi)容包括德、能、勤、績。(x月6-7日)
7.結果公示。(x月7日~x月14日)
8.上報競崗結果。上報《xx區(qū)學校中層干部跨校競爭上崗報名表》《跨校競崗擬聘用人員信息表》(x月11日)
9.決定聘任。經(jīng)學校黨政班子集體討論決定，由校長聘任，聘任后報蠡園開發(fā)區(qū)黨群工作部、xx區(qū)教育局人事科備案。聘任期間由于工作嚴重失職，或犯有嚴重錯誤，或身體因素等不能履行職責的，可中止其任期。
八、組織領導
競爭上崗工作按干部管理權限，在學校黨政領導下組織實施。學校成立領導小組和專家考評組，負責相關工作。
領導小組：xxx
專家考評組：聘請有關專家組成
小學競聘上崗實施方案2
為推進學校人事管理制度改革，促進學校教育事業(yè)持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，進一步完善教職工聘任制度，根據(jù)六教人[xxx] 15號文件精神及要求，結合本校實際，經(jīng)學校人事管理制度改革領導小組集體研究，特制定如下教師競聘上崗工作方案。
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為先導，以激活教師隊伍管理、優(yōu)化教師隊伍結構、提升教師隊伍整體水平為目標，以深化教育人事制度改革為核心，實事求是，解放思想，積極穩(wěn)妥地推進學校內(nèi)部人事管理制度改革，充分體現(xiàn)干多干少不一樣、干好干壞不一樣，努力調(diào)動全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高學校管理水平和辦學效益。
二、基本原則：
1、堅持全員聘任、嚴格聘期的原則。
原則上年級段主任聘期為三年，其余教學、教輔、工勤崗位聘期為一年。
2、堅持按編核崗、按崗聘任的原則。
根據(jù)XX省中小學教職工編制標準，結合學�，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學合理設置管理、教學、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。
3、堅持公開擇優(yōu)、平等競爭的原則。
在崗位競聘前，張榜公布擬聘任崗位及職責、條件和聘任的程序、要求、待遇等。根據(jù)工作需要和崗位設置的要求，結合教職工履行職責的條件，在嚴格考核的基礎上，實行公開、公平、公正的競爭。
4、堅持積極穩(wěn)妥、尊重現(xiàn)實的原則。
要尊重學校、教師之間的雙向選擇，把教師意愿與崗位競聘有機結合，切實保障教職員工的合法權益。全體教職員工要正確對待并積極支持學校開展聘任工作。
5、堅持客觀公正、擇優(yōu)聘任的原則。
客觀公正、公平地評價每位教職工，全面評估每位教職員工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務水平、工作能力、敬業(yè)精神和健康狀況，擇優(yōu)聘用。
6、堅持滿負荷、高效率的原則。
定崗定量，實行滿負荷工作量，并確保相對均衡，禁止出勤不出力，人浮于事等現(xiàn)象，達到激活內(nèi)力，增強活力，提高效率之目的，促成效益的最大化。
三、實施范圍：
本校所有在編教職員工。
四、崗位設置及聘任條件：
(一)崗位設置
校級干部由上級教育主管部門實施聘任管理，中層干部由中心學校、校長室聘任管理，年級段主任由校長室聘任管理，班主任、學科教師經(jīng)雙向選擇由年段主任實施聘任管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務處實施聘任管理
1、年級段主任
崗位設置：2人，由校長室聘任管理，任期三年，其中一到三年級段1人，四到六年級段1人。
2、班主任
崗位設置：16人，雙向選擇，由年級段主任聘任管理，任期一年。
3、學科教師
崗位設置：41人，雙向選擇，由年級段主任、教導處聘任管理，任期一年。其中語文14人、數(shù)學13人、英語6人、科學2人、品社1人、音樂1人、美術1人、體育2人、信息1人。
4、后勤人員
崗位設置：2人，雙向選擇，由總務處聘任管理，任期一年。其中勤雜工人1名，校車駕駛員1名。
(二)聘任條件(見附件1)
(三)滿負荷工作量
競聘學科教師崗位的人員均要達到滿負荷工作量，實行坐班制。任教語文、數(shù)學、英語學科的教師周課時達到15節(jié)，任教其它學科的教師周課時達到18節(jié)。(高于或低于標準數(shù)2課時以內(nèi)的視為滿負荷工作量)，超過或低于標準工作量2課時以上的獎懲標準另行制定，語文、數(shù)學任教2個班和英語任教3個班另制定獎勵辦法。
各類職務課時折算率(以周課時計算)為：校長10課時、副校長8課時、中層6課時、電教中心(電腦)維護、信息技術教室(含管理)6課時、圖書室(含閱覽室)管理員4課時、科學室(含勞技室)管理員4課時、衛(wèi)生室管理教師3課時、音樂(舞蹈)室、美術室、體育室、心理咨詢室管理員2課時、其它專用教室1課時、午寫每周折算2課時、大課間活動每天折算為0. 5課時、六年級語、數(shù)、外各加1課時、一年級語、數(shù)各加1課時。
男53周歲以上、女50周歲以上(截止每年x月31日起)的教師或教齡滿30年的教師，學校將根據(jù)編制數(shù)與崗位實際情況給予適當照顧。
其他崗位的工作量由學校人事管理制度改革領導小組集體商議后確定。
五、聘任辦法：
1、由龍袍鎮(zhèn)中心小學教職工大會民主選舉投票產(chǎn)生學校人事管理制度改革工作領導小組。
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
2、采取分層、公開競聘的方法進行。分“一、二、三”步走，一管理、二教學(教輔)、三工勤。設兩個年級段主任管理崗位，先進行競爭上崗，按競聘方案及條件予以聘用，而后由年級段主任本著“雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用”的原則組織班主任與各教學(教輔)崗位人員競爭上崗，最后由學校競爭上崗工作領導小組組織工勤崗位的競爭上崗。
3、競聘辦法：
(1)公布管理崗位設置情況及其職責，聘任條件等事項。
(2)符合競爭上崗條件的.人員，采取個人自薦方法報名，填寫《龍袍鎮(zhèn)中心小學教職工競聘上崗意向表》。
(3)年級段主任競聘。由競聘者向聘任領導小組和全體教師介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢和任職后的工作設想等。
(4)雙向選擇，競爭上崗。年段組長根據(jù)教師的意向，按“s”型分學科輪選。若第一次競聘后沒有被聘任的教師，同時有剩余崗的，則在第二次剩余崗位中進行第二次競聘，以此類推，直到所有崗位競聘完。
4、公布競聘結果，簽訂聘任合同。
(1)張榜公布聘任結果，并進行三天工作日公示。經(jīng)公示無異議后，由學校聘任領導小組確定正式聘任名單。
(2)簽訂聘任合同。競爭上崗的人員與學校法人(或其委托人)簽訂聘用崗位合同，實行契約管理。自聘用之日起，被聘人員履行崗位職責。
六、聘任方式：
1、正常聘任：
符合學校的聘任條件，并通過競聘上崗后正式聘任。
2、落聘：
對教學落聘人員學校提供教輔和后勤崗位給予競聘。
3、待崗：
沒有競聘上學校任何崗位的，實行校內(nèi)待崗，待崗期限及其待遇按照六教人[xxx] 15號文件精神件執(zhí)行。
4、退養(yǎng)、病養(yǎng)：
距法定退休年齡不足5年，由個人向?qū)W校提出申請，經(jīng)學校同意報教育局批準后，準予提前退養(yǎng)。退養(yǎng)期間享受基本工資及部分績效工資(具體數(shù)額由學校競爭上崗工作領導小組研究決定)。長期生病符合病退條件的教職工按有關規(guī)定辦理病退手續(xù)。不符合病退條件，又不能堅持正常工作的，經(jīng)本人申請，鑒定屬實，給于離崗修養(yǎng)，執(zhí)行病假工資。
5、解聘：
(1)聘任人員有下列情形之一的，聘任單位可單方解除聘任合同，對聘任者作自動辭職或除名等相應的處理：
�、僭谠囉闷陂g內(nèi)被證明不符合聘用(任)條件的;
②嚴重違反工作紀律經(jīng)教育仍不改正的;
�、圻B續(xù)兩年考核不合格的;
�、車乐厥�、瀆職、營私舞弊，給學校利益造成重大傷害的;
�、荼灰婪ㄗ肪啃淌仑熑位騽趧咏甜B(yǎng)的;
�、捱B續(xù)曠工超過10個工作日或者年內(nèi)累計曠工超過20個工作日的;
�、邍曳伞⒎ㄒ�(guī)另有規(guī)定的。
6、對特殊人員的處理：
(1)一貫在德、能、勤、績方面表現(xiàn)好，但因身體情況或其他特殊原因不能滿負荷工作的教職工，須在競聘上崗前提出書面申請，并經(jīng)學校批準后，可不參加競聘上崗。由學校協(xié)調(diào)解決工作崗位，在此期間，不參加各類評獎，綜合考核不能評為“優(yōu)秀”等第，待遇執(zhí)行績效工資有關規(guī)定。
(2)特殊病(癌癥)人、女職工生養(yǎng)期間按有關規(guī)定辦理相關手續(xù)后，待遇按規(guī)定執(zhí)行，其它病假按有關文件執(zhí)行。
七、崗位職責、待遇和權利(見附件2)
八、保障和監(jiān)督：
1、聘任工作中，學校聘任領導小組單位負責人應該嚴格按照聘任原則、條件和程序聘任教職工，自覺接受上級主管部門、學校黨組織和工會代表的民主監(jiān)督。
2、學校成立由黨組織、工會代表等人組成的人事爭議調(diào)解小組，在實施聘任工作中發(fā)生爭議，學校與受聘者應協(xié)商解決。協(xié)商不成可按規(guī)定向區(qū)教育局人事爭議調(diào)解小組申請調(diào)解。
3、在實施聘任工作中，對因管理不善、不能履行工作職責，給學校工作造成損失，或借聘任之機濫用職權，打擊報復教職工的聘任領導小組成員，一經(jīng)查實，視情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分。構成犯罪的，依法追究其刑事責任。
4、在實施聘任工作過程中，對威脅單位其他人員及其親屬，妨礙其人身自由、侵害其合法權益的教職工，視情節(jié)輕重給予相應黨紀、政紀處分，情況嚴重的，交司法部門處理。
九、實施步驟：
第一階段：x月10日～x月30日，學習宣傳動員。學習相關文件，正確引導廣大教職員工解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，正確對待，充分認識到教師競聘上崗的重要性和必要性，以積極的態(tài)度投身教育，擁護改革開放，確保教師聘任工作的順利進行。
第二階段：x月1日～x月15日，選舉產(chǎn)生學校人事管理制度改革工作領導小組，在學校行政、工會及工作領導小組充分醞釀和集體討論的基礎上，制定切合實際的教師競聘上崗工作實施方案，交教職工大會討論并表決通過，報請區(qū)教育局批示。
第三階段：x月16日～x月30日，公開競聘方案，公布競爭崗位及其職責、聘用條件與待遇等事項。
第四階段：x月1日～x月5日，組織實施。嚴格按照批準的實施方案組織實施，切實加強思想教育和組織領導，確保萬無一失。
第五階段：x月6日～x月9日，公布第一輪競聘結果，接受教職工監(jiān)督。
第六階段：x月10日～x月15日，進行第二輪競聘，并公布競聘結果。
第七階段：8 月16日～x月20日，總結完善階段，進一步總結、完善競崗過程中的經(jīng)驗和教訓，及時歸納總結最佳方案，形成制度和規(guī)范。
十、其他
1、本方案經(jīng)學校教職工大會討論通過并報區(qū)教育局審查批準后實施。
2、本方案未盡事宜按六教人字(xxx)15號文《關于進一步深化學校內(nèi)部人事管理改革的意見》及上級部門有關政策規(guī)定執(zhí)行。
3、本方案由學校人事管理制度改革工作領導小組負責解釋。
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