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班級管理方案(集合15篇)
為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要提前開始方案制定工作,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編幫大家整理的班級管理方案,歡迎閱讀與收藏。
班級管理方案1
(一)重建班級規(guī)范,形成健康輿論
班級紀(jì)律不好主要是沒有建立起好的規(guī)范,所以要重新建立規(guī)范。建立規(guī)范不能只停留在公布各種規(guī)章制度、獎懲辦法上,關(guān)鍵在于怎樣建立和維持規(guī)范。班級規(guī)范不是通過班主任老師宣布,然后命令學(xué)生執(zhí)行的方法來制定和建立的,最好是調(diào)動起學(xué)生的集體榮譽(yù)感,發(fā)動學(xué)生討論、制定必要的規(guī)則,自己執(zhí)行、監(jiān)督和管理,這樣建立的規(guī)范才有生命力。
通常,我們可以通過以下的步驟來實(shí)現(xiàn)。首先,組織全班學(xué)生討論“我們班的紀(jì)律問題要不要解決?為什么?以往的問題出在哪里?需要作什么改變?怎樣改變?”等問題。一般說來,大多數(shù)學(xué)生,即使學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也都是想學(xué)習(xí)的,不愿意亂亂哄哄的混日子。只要使學(xué)生感到討論紀(jì)律問題的目的不是要追究個人所犯的“錯誤”,不是要算舊賬,他們是能夠?qū)嵤虑笫堑胤治霭嗉壃F(xiàn)狀的,而且在對紀(jì)律不好的危害以及改變的辦法等方面是不難達(dá)到共識的。同時,要允許他們對課程、任課教師的教學(xué)、班主任的工作等方面提出意見,暢所欲言,但不要只停留在這個水平上,而要引導(dǎo)他們討論今后的辦法。然后,引導(dǎo)學(xué)生制定共同遵守的規(guī)則規(guī)定執(zhí)行的辦法和起始的日期。建立起學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督的機(jī)制并嚴(yán)格執(zhí)行。教師盡量少做具體監(jiān)督,也盡量少參與對不守紀(jì)律的學(xué)生行為的具體處理,而讓學(xué)生自己管理自己。例如,可以啟發(fā)學(xué)生建立起值周生制度、周末講評制度、定期評比制度等,配合黑板報(bào)、壁報(bào)等宣傳形式,學(xué)生們便會逐漸形成一套對自己行之有效的辦法。這里要注意的是要明確既往不咎,一切從頭開始,給每個人以平等的機(jī)會。
(二)切實(shí)解決與紀(jì)律有關(guān)的具體問題
如果紀(jì)律問題與課程質(zhì)量有關(guān),那就要切實(shí)地解決課程問題。對于這一點(diǎn),我們首先要明確的就是究竟是紀(jì)律問題影響了教學(xué),還是教學(xué)引起了紀(jì)律問題。如果盲目堅(jiān)持是紀(jì)律影響教學(xué)的邏輯,而沒完沒了地去解決紀(jì)律問題,到頭來還是解決不了問題的。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn),即有的'教師上課總是亂班,他說是“學(xué)生太亂沒法上課”,于是停下來整頓紀(jì)律。停課整頓似乎很見成效,一下子紀(jì)律就好了,于是請教師回來上課,結(jié)果一上課又亂了。這就說明問題不在紀(jì)律而在教學(xué)。要解決這類紀(jì)律問題惟一有效的辦法就是改進(jìn)教學(xué)。
(三)教師要自己解決問題,不要借助其他人的權(quán)力
由于和學(xué)生群體發(fā)生過矛盾而造成學(xué)生的紀(jì)律問題的任課教師或班主任,一定要通過自己與學(xué)生之間的意見溝通來解決問題,而不要想通過班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)來解決問題。想通過有權(quán)力的人去把學(xué)生“治住”、解決了紀(jì)律問題之后再去上課的做法其效果往往是不理想的。道理很簡單。首先,某位教師或班主任與一個班級學(xué)生的關(guān)系是不可能由別的什么人來代為建立或改善的;其次,教師自己不出面解決問題的本身就使學(xué)生感到教師無能,而會更加輕視和不尊重他,甚至使學(xué)生對教師通過有權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)或班主任來“制裁”自己而感到憤恨,所以這樣做的結(jié)果往往會使關(guān)系更緊張。如果教師以誠懇的嚴(yán)于律己的態(tài)度與學(xué)生共同研究怎樣上好課,虛心聽取學(xué)生的意見,學(xué)生就會為教師的真誠態(tài)度所感動,他們會佩服教師的氣量,對自己不良行為感到內(nèi)疚,從而與教師真誠合作。這樣,問題就很容易解決了。
(四)教師要以身作則
教師不但要用語言對學(xué)生進(jìn)行說服,而且更重要的是言行一致、身體力行。言語和行為是互相強(qiáng)化的。當(dāng)它們是一致的時候,同一信息重復(fù)出現(xiàn),增加了它的強(qiáng)度;而當(dāng)言語和行為所表達(dá)的信息是不一致的、相互矛盾的時候,就引起學(xué)生思想上的混亂,因?yàn)樗鼈儾恢缿?yīng)該接受教師的哪一種信息。在這種情況下,學(xué)生總是認(rèn)為教師的行為是更真實(shí)的。因此,教師要求學(xué)生做的事,自己必須率先垂范。因?yàn)橹挥羞@樣才能使學(xué)生相信教師的要求是正確的、合理的、可信的和可行的。如果教師要求學(xué)生不遲到不早退,而自己卻遲到早退,要求學(xué)生冬天上操不得戴圍巾手套,而自己卻圍巾手套全副武裝地監(jiān)督學(xué)生,甚至躲在屋里取暖,那么學(xué)生是不會遵守紀(jì)律的。學(xué)生對這種不合理的現(xiàn)象是非常敏感的。學(xué)生對言行不一的教師是不信任的,會對于那些自己不遵守紀(jì)律還百般挑剔別人的教師產(chǎn)生鄙視、厭惡。在沒有威信的教師面前一定會出現(xiàn)不守紀(jì)律的學(xué)生,而且那些沒有表現(xiàn)出紀(jì)律問題的學(xué)生也會心照不宣地暗中支持這些“搗亂分子”。在這里,在師生相互作用上,我們要強(qiáng)調(diào)的是“榜樣”作用的巨大力量。
班級管理方案2
總則
一、個人量化管理得分,作為期終評優(yōu)及是否提請政教處處分的重要參考。
具體條款如下:
操行等第為優(yōu)者才有評選“三好生”等榮譽(yù)稱號及入團(tuán)、推薦入黨的資格。
操行等第為差者,由班委會在全班同學(xué)中就是否提請政教處給其處分及提請給予哪一級處分以無記名投票的方式進(jìn)行公決,如同意處分的同學(xué)超過三分之一,則以班委會的名義向政教處提出申請。
在高中三個學(xué)年中,有一個學(xué)年操行等第為差,報(bào)考軍校(含飛行員)及公安、警察學(xué)校,班主任在政審時有權(quán)提請學(xué)校政教處予以否決。
二、每人基本分100分。每學(xué)期期終結(jié)算,得分在110分(含)分以上,操行等第為優(yōu);90分(含)~110分為良;70分(含)~90分為中;70分以下為差。
三、本方案主要由正副班長負(fù)責(zé)實(shí)施,賦分隨時公布并在第一時間通報(bào)當(dāng)事人,得分時間及原由由副班長備案。建議各人自記流水帳以便及時核對。
四、如遇本方案《細(xì)則》中未提及的情況,可由班主任或?qū)W生提出,經(jīng)班委會討論研究是否得分及分值,研究結(jié)果報(bào)班主任并告知全班同學(xué),日后有例可循的按例而行,無例可循的再行討論。
五、當(dāng)事人如對自己的賦分不滿,可向班主任提出復(fù)議申請,由班委會復(fù)議,并將復(fù)議結(jié)果報(bào)告班主任的同時通知當(dāng)事人。
六、班委會由正、副班長,團(tuán)支部書記,紀(jì)律委員,勞、衛(wèi)委員,學(xué)習(xí)委員,文體委員等7人組成。如有必要開會,班長出書面通知并主持,副班長記錄。短會可以在下午第四節(jié)課下舉行;長會可以在周六、周日第四節(jié)課舉行;開會時其余同學(xué)應(yīng)主動回避,衛(wèi)生值日后延。
細(xì)則
一、出勤
1、遲到一次扣2分
2、曠課一節(jié)扣5分(有病有事,如非緊急情況須向班主任提出書面申請,獲得批準(zhǔn)后,方能行事;如遇緊急情況,可由其他同學(xué)(最好是班長)代為請假。
否則,以曠課論處。
二、紀(jì)律
1、違反《十條禁令》視情節(jié)輕重一次扣10~20分。
2、拒不服從班干部的正確管理,詆毀、辱罵、報(bào)復(fù)班干部的.,視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
3、上課睡覺一次扣5分,自習(xí)課(含早自習(xí))睡覺一次扣2分。
4、課上(含午休、自習(xí),包括周六、周日自愿申請的自主學(xué)習(xí)時間)說閑話,做閑事,或說話、做事影響他人休息、學(xué)習(xí),視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
5、課間喧嘩、打鬧,視情節(jié)輕重一次扣2~5分。
6、住宿生熄燈后說話、做事影響他人休息或?qū)W習(xí),一次扣5分;
在文明班級評比活動中,被評為“文明宿舍”的,全體宿舍成員每人加5分,舍長加8分。被政教處小黑板點(diǎn)名批評的,責(zé)任人扣5分,舍長扣1分;責(zé)任不明確的,每人扣2分,舍長扣3分。
7、在文明班級評比中獲得“文明班級”稱號,當(dāng)月有扣分記錄的同學(xué)除外,全班同學(xué)集體加10分。
三、體育
1、早操無故缺席,一次扣2分;做操不認(rèn)真,一次扣1分。
2、眼保健操不做,一次扣2分;不認(rèn)真,一次扣1分。
3、在校運(yùn)會中獲第一名加10分,第二名加8分,第三名加5分。報(bào)名參加而未獲名次者加2分。
四、衛(wèi)生值日
1、值日(含教室、宿舍、包干區(qū))不及時一次扣1分,不符合要求一次扣2分。
未值日一次扣5分。被政教處小黑板點(diǎn)名批評,每次扣5分。
2、亂拋亂扔雜物,一次扣2分;隨地吐瓜子殼、口香糖一次扣5分;從樓上往下扔雜物一次扣5分。
五、文化學(xué)習(xí)
1、在校級及以上考試中,獲得學(xué)科班級最高分,每科加5分,此項(xiàng)和其他項(xiàng)累加。獲年級第一名,加30分;前十名,加20分;前二十名,加15分;前三十名,加10分。未獲年級前三十名的,獲班級前五名,加8分;前十名加五分;前二十名加2分。
2、期中、期末考試中,有一門學(xué)科不及格扣1分。
3、以前一次考試為基準(zhǔn),進(jìn)步一個名次,加1分;進(jìn)步最快的前十個同學(xué),再加5分;退一個名次,扣1分。
4、作業(yè)一次不做扣5分,抄襲一次扣5分。請他人代做一次扣10分。
5、課上踴躍發(fā)言,經(jīng)班委會研究確認(rèn),每學(xué)期加15分。
6、勤于思考,勇于且善于向老師、同學(xué)請教,經(jīng)班委會確認(rèn),每學(xué)期加15分。
六、其他
1、言行舉止野蠻粗俗,視情節(jié)輕重,一次扣2~5分。
2、參加班級、年級組或全校性的文體活動,視所參加的活動范圍及成績加5~20分。
3、有諸如拾金不昧、助人為樂等善舉的,一次加2~10分。
4、按時出黑板報(bào),視質(zhì)量高低,每期加5~10分。
5、班干部(含值日班長及宿舍舍長)應(yīng)積極履行自身職能,如有瀆職(對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事不聞不問甚或徇私枉法),視情節(jié)輕重每次扣2~5分。表現(xiàn)出色的每次加2~5分。
6、犯了錯誤拒不承認(rèn),甚至相互串供以欺瞞老師或家長,視情節(jié)輕重,加扣5~10分。不辨是非,為同學(xué)隱瞞違紀(jì)事實(shí),視情節(jié)輕重,扣5~10分。
7、拒不服從家長的正確管教,無理頂撞的,視情節(jié)輕重一次扣5~10分。
班級管理方案3
自我教育是學(xué)生個性發(fā)展中一個非常重要的環(huán)節(jié),離開了這一環(huán)節(jié),任何教育都無法奏效。為此,根據(jù)我校目前教育狀況及學(xué)校工作安排要求,我班決定進(jìn)行“班級自主管理”實(shí)驗(yàn),適應(yīng)新的德育理念,采用自我教育的方法,增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力,促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教務(wù)處、德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,本著積極改革、探索、實(shí)驗(yàn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展,為使我們班在明年的中考中取得優(yōu)異的成績特制定此方案。
二、目的要求
自主教育其目的是喚醒、發(fā)展人的主體意識,培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才,促進(jìn)自身的發(fā)展,促進(jìn)班級整體進(jìn)步。其宗旨是以班級為載體,提供和創(chuàng)造學(xué)生主動成長的機(jī)會,以此來發(fā)展學(xué)生個性特征,激發(fā)學(xué)生主體意識,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新精神,體現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力,讓學(xué)生主動地去感知、體驗(yàn)、判斷、認(rèn)識、實(shí)踐、成功與受挫,并在這一過程中實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高。
三、實(shí)驗(yàn)程序
1、成立班級自主管理委員會由班主任確定自主管理委員會成員參加“班級自主管理”實(shí)驗(yàn)。
2、制定方案階段由班主任、班長召開“班級自主管理”討論會,制定班級實(shí)驗(yàn)方案,并隨年級變化、班級情況的變化,制定新的更高要求的方案。方案內(nèi)容包括:
(1)指導(dǎo)思想
。2)目的要求:
我們班現(xiàn)階段的工作重心要放在學(xué)習(xí)上,為保證有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,衛(wèi)生紀(jì)律的保駕護(hù)航是必不可少的。
。3)“班級自主管理”制度
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)鍵還要靠他們自己,因?yàn)閷W(xué)生是自我鍛煉、自我教育的主體。由班委會成員提議制定班級的規(guī)章制度并在班會上討論決定,內(nèi)容必須是適合班情、學(xué)生年齡特征的班紀(jì)、組規(guī)。
如《一日常規(guī)》、《學(xué)習(xí)常規(guī)》、《課堂常規(guī)》、《衛(wèi)生勞動常規(guī)》、《活動常規(guī)》、《文明小組評比細(xì)則》等。引導(dǎo)他們獨(dú)立解決班級自主管理中的一些問題,不斷肯定學(xué)生的成績和進(jìn)步,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣養(yǎng)成的自信心。
(4)班級自主管理流程圖
班主任詢咨詢咨
各科科代表班長協(xié)調(diào)團(tuán)支部書記各組組長組員
。5)班級學(xué)生干部工作職責(zé)
責(zé)任分明,權(quán)利相當(dāng),有利于組織的高效運(yùn)作,較少出現(xiàn)相互推卸責(zé)任現(xiàn)象,也有利于調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生干部創(chuàng)造性。學(xué)生干部具有完成自己任務(wù)的所有權(quán)利,評先、評優(yōu)時,同等條件下,首先考慮工作負(fù)責(zé)的學(xué)生干部。
學(xué)生干部責(zé)任一覽表
職務(wù)班長團(tuán)支書責(zé)任
①有計(jì)劃的工作,對班上學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生勞動和活動情況全面負(fù)責(zé);
、诙ㄆ谡匍_班委會議,研究總結(jié)工作,找出存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,及時與班主任溝通;
、奂皶r處理班上出現(xiàn)的突發(fā)事件;
、軈f(xié)助團(tuán)支書工作。
、賹Π嗌系慕M織、文藝、宣傳情況全面負(fù)責(zé);
、谏钊肓私獍嗌贤瑢W(xué)的思想狀況,及時做好個別同學(xué)的思想工作,及時與班主任溝通;
、鄱ㄆ谡匍_支部會,研究總結(jié)工作,作好下一步工作安排;④協(xié)助班長工作。
學(xué)習(xí)委員
、儇(fù)責(zé)班上日常教學(xué)活動的順利進(jìn)行,積極組織各學(xué)科活動小組開展活動;
、谙蛲瑢W(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,了解班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,提出改進(jìn)的意見和方法,及時與任課老師溝通;
、鄱ㄆ谡匍_科代表會,討論對各科教學(xué)的意見、建議和要求,督促科代表定期公布學(xué)習(xí)及完成作業(yè)情況;
、軈f(xié)助科代表做好對學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫助。
治安委員
、儇(fù)責(zé)本班升旗、集合、上課等各項(xiàng)活動的紀(jì)律監(jiān)督并考核記載;
、诩訌(qiáng)對同學(xué)們的紀(jì)律、安全教育,日常行為規(guī)范教育,積極組織安排同學(xué)參加學(xué)校各班執(zhí)勤活動;
、圩⒁飧鞣N安全、治安動向,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,協(xié)助同學(xué)隨時制止可能引發(fā)嚴(yán)重后果的傾向。
衛(wèi)生勞動委員
、賹Ρ景嘈l(wèi)生、勞動情況全面負(fù)責(zé);
、谂浜嫌嘘P(guān)教育做好勞動前和勞動中的思想工作,向同學(xué)們進(jìn)行愛勞動、愛護(hù)花草樹木、講衛(wèi)生等方面的'教育,保管好班費(fèi),每期末向全班同學(xué)公布收支帳目;
③協(xié)助學(xué)校做好疾病預(yù)防工作,填寫各種健康登記表冊;
④參加學(xué)生會組織的室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)、眼保健操等工作的考核、檢查、評比。
組織委員
、儇(fù)責(zé)團(tuán)組織的建設(shè)和發(fā)展;
、趶膱F(tuán)組織的角度做好對學(xué)習(xí)和生活困難同學(xué)的幫扶工作;
、蹍f(xié)助團(tuán)支書做好工作。
文娛委員
、儇(fù)責(zé)組織全班的各類文娛活動;
、诙酱傥乃囂亻L生參加學(xué)校舞蹈、合唱、樂器、美術(shù)、書法等各類課外活動;
③推薦文藝活動積極分子。
體育委員
①負(fù)責(zé)組織班級各類體育活動,協(xié)助體育老師上好體育課;組織好課間廣播操和課外體育活動以及校運(yùn)動會;
②督促體育運(yùn)動員參加學(xué)校體育隊(duì)訓(xùn)練和比賽;
③負(fù)責(zé)各種集合的整隊(duì)和組織紀(jì)律。
宣傳委員
①組織班級政治理論學(xué)習(xí),了解國內(nèi)外時事;
、谧ズ眯麄鞴膭庸ぷ,負(fù)責(zé)黑板報(bào)、?木庉嫞
、坩槍ν瑢W(xué)的思想情況,組織各種形式的生動活潑的教育活動。如:報(bào)告會、主題班會、座談會、科技講座、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和社會調(diào)查等。
各科科代表
①配合任課老師,保證各項(xiàng)教學(xué)活動的順利進(jìn)行;
、诙酱偃嗤瑢W(xué)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),并指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;
、鄱ㄆ诠妓(fù)責(zé)學(xué)科的基本情況和要求;
、茏龊脤別學(xué)習(xí)困難同學(xué)的幫扶工作。
各組組長
①對本組事務(wù)全面負(fù)責(zé);
②定期召開小組會,總結(jié)前段各項(xiàng)基本情況,討論后段計(jì)劃要求;
③隨時了解本組學(xué)生的思想狀況,并及時做好組員的思想工作,及時與其他干部溝通。
。6)建立“班級自主管理”系列檔案
班級管理方案4
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
進(jìn)行班級管理模式和方法的研究,加強(qiáng)班級管理的力度,減輕班主任工作強(qiáng)度,提高班級管理的實(shí)效。
二、實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)容
1、分層管理,逐級監(jiān)督。
2、自主管理。班級管理的主體是學(xué)生,學(xué)生逐級管學(xué)生,學(xué)生可充分發(fā)表管理班級的意見和方法。
3、細(xì)化學(xué)生管理的內(nèi)容和職責(zé)。做到班級內(nèi)人人有事做,事事有人管。
4、對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生、違反班級紀(jì)律衛(wèi)生等班規(guī)的行為的教育手段方法。
三、實(shí)驗(yàn)研究的原則
1、科學(xué)性原則(1)班主任要把班級當(dāng)成一所小學(xué)校來管理,首先要有嚴(yán)密的班規(guī)班紀(jì)來制約,沒有規(guī)矩不成方圓,立規(guī)矩,強(qiáng)管理,方可見成效。(2)班級必須層層管理、層層約束。班主任眉毛胡子一把抓,是很累的,也抓不過來,當(dāng)然效果也不會好
2、創(chuàng)造性原則摒棄教師一人看管、一味訓(xùn)斥的班級管理方法,多動腦筋琢磨、多總結(jié),在大的原則下創(chuàng)造性的進(jìn)行班級管理,做到省時、省力而且高效。
四、實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?/strong>
五、實(shí)驗(yàn)的過程
。ㄒ唬⿲W(xué)校制定實(shí)驗(yàn)的總方案,提出實(shí)驗(yàn)的要求,實(shí)驗(yàn)的建議。(11月末前)
(二)各班班主任根據(jù)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)方案,制定班規(guī)班紀(jì),上交班規(guī)班紀(jì)。班規(guī)班紀(jì)包括班級分層管理示意圖、各崗位職責(zé)、專項(xiàng)任務(wù)承包、教育懲罰方法。
。12月末前)
。ㄈ┞鋵(shí)班規(guī)班紀(jì),強(qiáng)化班級管理。班主任根據(jù)班規(guī)班紀(jì)落實(shí)的效果及時修改班規(guī)班紀(jì),使之更有利于班級管理的效果。(20xx年3月—4月底)
。ㄋ模┛偨Y(jié)班級管理經(jīng)驗(yàn),普及推廣實(shí)驗(yàn)成果。(20xx年5月后)
六、實(shí)驗(yàn)的思路和建議
。ㄒ唬┌嗉壏謱庸芾韴D示
班主任
班長
學(xué)習(xí)委員體育委員文娛委員紀(jì)律委員衛(wèi)生委員生活委員
(兼安全信息員)
課代表
專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包專項(xiàng)任務(wù)承包
。ǘ┙⒏鲘徫回(zé)任制明確職責(zé)分工
1、常務(wù)班長職責(zé)
。1)全面負(fù)責(zé)班級同學(xué)的德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動的開展,在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。
(2)及時傳達(dá)學(xué)校和班主任對班級工作的.要求,并安排和督促本班學(xué)生保質(zhì)保量的按時完成。
。3)及時聽取班主任對班級管理的建議,及時向班主任反映班級情況,以便于班主任及時了解班級情況。
。4)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、指揮和督促班委會其它成員開展工作,并負(fù)責(zé)對他們的工作進(jìn)行評價(jià)打分和總結(jié)。對因態(tài)度不認(rèn)真的問題,班長有權(quán)對班委會成員進(jìn)行嚴(yán)厲的批評,并進(jìn)行班紀(jì)懲罰;如果因能力問題,工作不到位時,班長要及時向班主任反映,并協(xié)助和指導(dǎo)這位班委會成員開展工作。
。5)學(xué)校對班級的檢查減分情況,常務(wù)班長要進(jìn)行責(zé)任追究,查清情況,有權(quán)按照班規(guī)班紀(jì)進(jìn)行教育和懲罰,并在班級中對違紀(jì)的學(xué)生二次減分。
2、其它班委會成員職責(zé)
。1)班委會其它成員包括學(xué)習(xí)委員、體育委員、文娛委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、生活委員6人。這6位班委會成員都在常務(wù)班長的指導(dǎo)下開展工作,認(rèn)真聽取常務(wù)班長對班級管理的要求和意見。
。2)學(xué)習(xí)委員職責(zé):在常務(wù)班長的安排下,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)科課代表開展工作。負(fù)責(zé)早自習(xí)、其它課的組織紀(jì)律,對違反班規(guī)班紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教育、懲罰、減分。協(xié)助老師做好考試的組織安排和成績登分工作。負(fù)責(zé)安排學(xué)習(xí)方面的專項(xiàng)任務(wù)承包,并對專項(xiàng)任務(wù)承包人的工作進(jìn)行指導(dǎo)和打分。做好學(xué)習(xí)方面的打分記錄。負(fù)責(zé)每周一班隊(duì)會課上對上一周班級學(xué)習(xí)方面的工作進(jìn)行總結(jié)(表揚(yáng)、批評、要求)。
(3)體育委員職責(zé):在常務(wù)班長的安排下,負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)體育活動和比賽的組織和安排。具體負(fù)責(zé)班級的晨跑、大課間
班級管理方案5
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步提高我校常規(guī)管理水平,倡導(dǎo)良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng),美化校園環(huán)境,強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,規(guī)范學(xué)生行為,不斷提高我校學(xué)生的整體素質(zhì)。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定《田稻中學(xué)班級管理績效考核方案》,作為班級考核評優(yōu)的主要依據(jù)。
二、考核細(xì)則
(一)紀(jì)律流動紅旗
1、學(xué)生出勤
(1)每天早晨按時到校,遲到每人次扣0.1分(有特殊原因需提前請假),如出現(xiàn)登記虛假的情況,視其情節(jié)至少扣0.2分。
(2)有值勤檢查人員無故缺崗、遲到、早退現(xiàn)象者每人次扣0.1分。
(3)由學(xué)校教育處、團(tuán)委、學(xué)生會組織召開的學(xué)生干部會議,有無故缺席、遲到、早退現(xiàn)象的.每人次扣0.1分。
(4)未經(jīng)許可或無特殊情況而缺課者每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分。
(5)學(xué)校組織的統(tǒng)一考試有無故遲到或早退者每人次扣0.1分。
(6)在正常學(xué)習(xí)生活時間,未經(jīng)許可外出者每人次扣0.1分。
2、紀(jì)律、安全
(1)校園內(nèi)燃放鞭炮、煙花者每發(fā)現(xiàn)一次扣相應(yīng)班級0.1分。
(2)學(xué)生應(yīng)經(jīng)常使用文明語言,主動向?qū)W校教職員工及來賓問好。平時出現(xiàn)講臟痞話、使用不文明語言等情況者,每人次扣0.1分,。
(3)在樓梯上故意推搡他人,或趴扶手下滑每人次扣0.1分。
(4)不按學(xué)校要求穿好校服,佩戴首飾、化妝的每人次扣該班0.1分。
(5)拿棍棒等器物追打的每人次扣0.1分。
(6)中午就餐時需安靜地坐在自己的座位上就餐,違者每人次扣0.1分。
(7)寄宿生需嚴(yán)格遵守寄宿紀(jì)律,違者根據(jù)情節(jié)至少扣0.1分。
(8)午休時沒有教師批條在教室外逗留者每人次扣0.1分;被巡視的值日老師在檢查時點(diǎn)名批評的班級(如午休、自習(xí)課時)每發(fā)現(xiàn)一次扣相應(yīng)班級0.2分。
(9)經(jīng)查實(shí),在校內(nèi)外有抽煙、偷竊行為的,進(jìn)出網(wǎng)吧、游戲機(jī)廳等場所,及參與其它校外不良活動,給學(xué)校造成不良影響的,每人次扣0.2分(扣到1分止)。
(10)嚴(yán)禁爬護(hù)欄、圍墻、大門,違者每人每次扣0.2分。
(11)校園內(nèi)任何時間、任何地點(diǎn)都不能使用手機(jī)(特殊情況經(jīng)老師批準(zhǔn)在辦公室進(jìn)行),違者每人次扣0.2分。
(12)不得攜帶鐵棍、刀具、火種、玩具槍或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,違者每人次扣0.2分。
(13)不經(jīng)老師同意擅自到別的班級拿東西,擾亂其他班級學(xué)生正常學(xué)習(xí)或活動的,每人次扣0.2分(扣滿1分止)。
(14)用石頭、果子等擊人擊物的,向樓下扔?xùn)|西者每發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。
(15)頂撞老師、值勤干部等違紀(jì)行為,根據(jù)情節(jié)至少扣0.2分。
(16)任何形式的行為,每發(fā)現(xiàn)一次扣相應(yīng)班級0.3分。
(17)打架或故意擾亂正常教學(xué)秩序,糾集社會青年或本校學(xué)生打群架者;或幫別人打架,充當(dāng)“打手”出現(xiàn)重大安全事故者扣相應(yīng)班級0.5分,并按其它規(guī)定追究有關(guān)人員責(zé)任。
(18)偷盜錢物或詐騙、勒索錢物者扣相應(yīng)班級0.5分。
3、兩操
(1)課間操有學(xué)生無故不出操者,每人次扣0.1分。全班無故未能出操的,每次扣0.2分(教室不留任何人)。
(2)課間操出操不能做到快、靜、齊,音樂聲停,有學(xué)生遲到,不按順序退場,或退場時紀(jì)律不好的,扣相應(yīng)班級0.1分。
(3)課間操隊(duì)伍不齊,秩序混亂,每次扣該班0.1分。
(4)未按要求穿校服、或佩戴首飾做操者每人次扣0.1分。
(5)課間操講話、打鬧、跑步時偷懶躲在隊(duì)伍后面,不做操或不認(rèn)真做操的每人次扣0.1分。
(6)兩操不認(rèn)真做的每人次扣0.1分,集體無故未能出操的,每次扣該班0.2分。
(7)課間操時全校提出批評的,每次扣0.1分。
4、愛護(hù)公物
(1)不定期檢查桌椅、飲水機(jī)等公物使用情況,被損壞一件次扣0.1分,遺失或被盜一件公物,扣0.2分,并追究責(zé)任,負(fù)責(zé)修理、賠償。
(2)在桌椅、門窗、墻壁、立柱上亂刻亂畫或粘貼紙,發(fā)現(xiàn)一人次扣0.1分。并追究責(zé)任,負(fù)責(zé)清理。
(3)按時放學(xué),學(xué)生需在進(jìn)校鈴結(jié)束后離開學(xué)校;同時放學(xué)后,教室需落實(shí)“三關(guān)”(關(guān)門、關(guān)窗、關(guān)電),否則視其情節(jié)扣0.1——0.3分。
(4)愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,不踏進(jìn)花壇半步,不亂折損花草,不亂搖擺樹枝,違者每人次扣0.1分。
(5)愛護(hù)校園內(nèi)宣傳標(biāo)語、板報(bào)、櫥窗,不能擅自抹擦損壞,違者每人一次扣0.1分,損壞者負(fù)責(zé)賠償。
(6)節(jié)約水電,隨手關(guān)水、關(guān)電,違者每次扣相應(yīng)班級0.2分。
(7)在教學(xué)區(qū)內(nèi)打球或踢球等每人次扣0.1分,由此損壞公物的扣0.2分并照價(jià)賠賞。
(8)愛護(hù)廁所公共財(cái)物,保持廁所公共衛(wèi)生,將礦泉水瓶、方便面桶、衛(wèi)生工具等丟入廁所洗手池、便池、下水道等,每人次扣0.2分,由此損壞公物的扣0.4分并照價(jià)賠賞。
5、班隊(duì)活動
(1)學(xué)生要儀表端莊,穿戴整齊、大方。未按規(guī)定佩戴團(tuán)徽、紅領(lǐng)巾者,每人次扣0.1分。
(2)黑板報(bào)不及時更換,少一次扣0.2分。
(3)班集體
班級管理方案6
學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的激勵、指導(dǎo)及幫助下,自己處理日常生活、活動與學(xué)習(xí)方面事物的管理模式。這種管理模式體現(xiàn)出了一種新型的學(xué)生觀:把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置,以學(xué)生為中心,能力為本位,通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵等影響作用,最大限度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在動力,激發(fā)學(xué)生的熱情,為每個學(xué)生都提供表現(xiàn)自己個性和才能的機(jī)會與環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生主動修身、主動修心、主動求知、主動勞動、主動協(xié)作、主動交流、主動參與,最后達(dá)到主動發(fā)展的目的。
一、指導(dǎo)思想
在班集體建設(shè)中,學(xué)生是主體,而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要角色。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生自我管理水平,培養(yǎng)學(xué)生們分析問題與解決問題的能力,切實(shí)提升班級管理的效率與質(zhì)量,確保學(xué)生們能擁有文明衛(wèi)生、安靜有序、安全和諧的生活環(huán)境,幫助同學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理、自我服務(wù)、自身完善,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,積極創(chuàng)建和諧班集體。為使我們班級自主化管理常態(tài)化、制度化、規(guī)范化,我校特制定本方案。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、突破傳統(tǒng)教育中“保姆式”、“警察式”管理的局限,實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理與人文管理相結(jié)合的管理理念,探索出適合我們小學(xué)學(xué)生自主管理班集體、學(xué)校事務(wù)的途徑、方法,有效轉(zhuǎn)變教師教育管理理念,為學(xué)生的自主發(fā)展提供廣闊的空間。
2、培養(yǎng)學(xué)生:
。1)主人意識。使學(xué)生清楚自己是班級的主人,學(xué)校的主人,學(xué)習(xí)的主人,成長的主人。
。2)民主意識。使學(xué)生明白自己對班級和學(xué)校事物的話語權(quán),監(jiān)督權(quán),決定權(quán),管理權(quán)。
。3)責(zé)任意識。使學(xué)生懂得自己的行為要對自己負(fù)責(zé),對小組負(fù)責(zé),對班級負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)。進(jìn)而達(dá)到對社會負(fù)責(zé)。
(4)榮譽(yù)意識。使學(xué)生愿意為小組添榮譽(yù),為班級爭光彩,為學(xué)校樹形象。
3、提高學(xué)生
(1)自控能力。通過變他控為自控,變他律為我自律,從而提高自我控制和自我管理的能力。
。2)處事能力。通過管理過程的磨煉,提高交往能力,溝通能力,協(xié)調(diào)能力,合作能力。
(3)學(xué)習(xí)能力。通過自主、合作、探究和互相幫助,提高學(xué)習(xí)能力。
。4)組織能力。通過對管理事務(wù)管理的`思考、策劃、協(xié)調(diào)、實(shí)施,提高組織能力。
三、管理體制
1、機(jī)構(gòu)設(shè)置
工作指導(dǎo)小組
組長:李xx
副組長:高xx
成員:李xx
2、具體管理方法
(1)、選四至六年級學(xué)生擔(dān)任一日護(hù)導(dǎo)工作和學(xué)生上下樓梯的疏導(dǎo)工作,做到檢查,督促,記錄工作。
。2)、負(fù)責(zé)全校學(xué)生的日常紀(jì)律管理工作,按照學(xué)校的常規(guī)行為要求,督查學(xué)生日常行為習(xí)慣,檢查記錄全校學(xué)生各類違紀(jì)違規(guī)情況如:高聲喧嘩、怪聲尖叫、惡意起哄、敲擊桌凳、毀壞門窗、破壞公物、亂扔紙屑、言行不雅、奇裝異服、高危舉止、打架斗毆等,并上報(bào)一日護(hù)導(dǎo)老師處理;檢查各班級紀(jì)律情況,并及時記錄。
。3)紀(jì)律方面監(jiān)督管理工作。對全校各班課間紀(jì)律、兩操進(jìn)行檢查及校園集體活動的組織檢查和評比工作,
。4)、衛(wèi)生方面的監(jiān)督管理工作。每日對各班衛(wèi)生區(qū)、教室進(jìn)行檢查記錄,并定期或不定期地檢查評比。課前課后會同紀(jì)檢部監(jiān)督檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,對亂扔紙屑、破壞環(huán)境的同學(xué)進(jìn)行批評教育,糾正同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣。
。5)安全監(jiān)督管理工作。每節(jié)課的課間組織巡查,放學(xué)期間對校內(nèi)、校外進(jìn)行巡查。(是否關(guān)好窗戶,鎖好門)對學(xué)生課間活動、兩放學(xué)和大型問題活動的上下樓梯進(jìn)行疏導(dǎo),是學(xué)生養(yǎng)成上下樓梯有序,協(xié)助老師對突發(fā)事件的應(yīng)急處理。
四、激勵措施
1、優(yōu)秀護(hù)導(dǎo)元將優(yōu)先推薦到省、市、縣進(jìn)行表彰。
2、每學(xué)期評選2次優(yōu)秀護(hù)導(dǎo)員。
3、每學(xué)期評選2次優(yōu)秀班集體,學(xué)校獎勵到班。
4、各級學(xué)生會可向?qū)W校建議設(shè)置新的獎項(xiàng),并推薦授獎學(xué)生。
5、學(xué)校學(xué)生和年級學(xué)生分會對班級進(jìn)行檢查和考核,班級對小組進(jìn)行檢查和考核。
五、管理職責(zé)
1、學(xué)生會主席(包括副主席)職責(zé)
。1)組織召開學(xué)生會會議。
(2)組織制定各項(xiàng)管理制度。
。3)組織對學(xué)生進(jìn)行檢查和考核。
。4)對違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。
。5)組織召開晨會(或班會)。
(6)組織開展各項(xiàng)活動。
。7)對學(xué)校(年級或班級)工作提出書面意見和建議。
班級管理方案7
班級是構(gòu)成學(xué)校的基本單位,學(xué)校的各種目標(biāo)、制度、計(jì)劃等都靠班級具體實(shí)施,學(xué)校工作的優(yōu)劣是由各項(xiàng)班級工作來體現(xiàn)的。各班級要貫徹執(zhí)行“育人為本,德育為首,教學(xué)為主,五育并重,全面發(fā)展”的原則,發(fā)揮“團(tuán)結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各種目標(biāo)、計(jì)劃和規(guī)章制度,做好各項(xiàng)工作,為掀起班級間比、學(xué)、趕、幫的熱潮,特制定本制度:
一、思想政治教育
1、要把德育工作放在首位,認(rèn)真落實(shí)“尊師守紀(jì),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),勤思敏學(xué),百花爭艷”的`學(xué)風(fēng)和“團(tuán)結(jié)、自覺、拼搏、爭先”的精神,積極參加學(xué)校組織的各種政治活動(包括各種演講、故事會、班報(bào)、板報(bào)、投稿情況等);團(tuán)會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團(tuán)支部干部班子健全,分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,要有為同學(xué)們服務(wù)的意識,有事業(yè)心、責(zé)任心,戰(zhàn)斗力強(qiáng),必須能圓滿完成學(xué)校、班主任及任課老師交給的任務(wù),經(jīng)常及時地向?qū)W校和班主任匯報(bào)班組工作情況。
班主任要經(jīng)常指導(dǎo)班干部工作,不斷訪談學(xué)生,走訪家長,耐心教育,嚴(yán)格要求。
二、衛(wèi)生管理
1、每天由值日小組輪流打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,每周進(jìn)行一次大掃除。
2、教室衛(wèi)生:
。1)全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
(2)教室內(nèi)無積存垃圾,無衛(wèi)生死角。
。3)衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學(xué)習(xí)用具擺放整齊,桌面經(jīng)常清潔無污垢。
。4)墻壁要保持光亮潔白,無污漬、無球印、無鞋印、無亂寫亂畫,墻壁文件要用透明膠布集中張貼,要求整齊美觀,國旗、錦旗、獎狀整潔,空中無灰網(wǎng)。
。5)講臺、講桌干凈整潔,每堂課后馬上擦凈黑板,不在黑板上亂涂亂畫,及時清除黑板邊的粉塵。
。6)垃圾要倒到垃圾池,垃圾池外不能有漏灑。
3、不亂扔紙屑、雜物,不隨地吐痰。
4、不向窗外投擲雜物、倒水,不在教室內(nèi)做體育活動以及其他可能影響別人學(xué)習(xí)或衛(wèi)生的活動。
5、室外清潔區(qū)地面要干凈,無雜物。
6、個人衛(wèi)生要做到勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,勤理發(fā)。
三、學(xué)生管理
1、每天學(xué)生要在規(guī)定時間內(nèi)到校,放學(xué)后及時離校不逗留。
2、學(xué)生請假必須履行請假、銷假制度。
3、每次預(yù)備后,學(xué)生不得離開教室,學(xué)生會檢查人數(shù)以及班級穩(wěn)定情況。
4、每逢集會或重大活動,隊(duì)伍集合要快、齊、靜。
5、學(xué)生在校言行必須恪守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
四、一日常規(guī)
。ㄒ唬┬l(wèi)生清掃
1、每天上午和下午各班值日生要按時進(jìn)行清掃。
2、教室內(nèi)地面清潔,桌凳擺放整齊,物品擺放有序。
3、教室、走廊要清掃干凈。
4、室外要保持無泥土、亂石、紙屑和雜草。
5、垃圾要清倒到垃圾池內(nèi)。
。ǘ┥蠈W(xué)和放學(xué)
1、按時到校,不遲到,不曠課,有事或生病要請假,請假條回執(zhí)單要有家長簽名。
2、放學(xué)要按時回家,不在路上無故逗留。
3、上學(xué)和放學(xué)回家走路要遵守交通規(guī)則。
。ㄈ┥险n
1、每節(jié)課提前2分鐘做好課前準(zhǔn)備,肅靜坐好,順和氣揚(yáng),等候教師上課。
2、上課時要坐姿端正,認(rèn)真聽講,緊跟老師授課節(jié)奏。
3、尊重老師的勞動,嚴(yán)守課堂紀(jì)律。
4、上課要做到“三個一”(身離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸)、“三快”(思維快,記筆記快,作練習(xí)快)。
5、室外課(體育、實(shí)驗(yàn)課)要提前2分鐘排隊(duì)到上課場地。
班級管理方案8
一、 概念解讀:
在學(xué)校管理中,班級管理是一個重要方面。班級管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班級的管理,班主任對班級的管理,還包括學(xué)生參與管理,其中主要是班主任對班級的管理。因此此處將班級管理界定為班主任按照一定的原則運(yùn)用科學(xué)的方法,為建立良好的班集體,實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而不斷進(jìn)行協(xié)調(diào)的綜合性活動。簡言之,班級管理就是指班主任對所帶班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動、生活、課外活動等工作的管理。
二、 主要目標(biāo):
依據(jù)一定的原則,運(yùn)用科學(xué)的'方法,努力在強(qiáng)化班級民主管理,創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),加強(qiáng)班級常規(guī)建設(shè),開展特色班級活動,建設(shè)文明班級秩序,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣等方面探索出新思路,新經(jīng)驗(yàn),以實(shí)現(xiàn)班級管理最優(yōu)化,為學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長構(gòu)筑良好的平臺。
三、 具體措施:
班級事務(wù)紛繁復(fù)雜,要進(jìn)行全面管理,高效管理可抓住兩條線進(jìn)行。即依據(jù)班集體的發(fā)展與學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)而實(shí)施的縱向管理和根據(jù)班級的組織結(jié)構(gòu)、人員組合情況、制度貫徹水平而實(shí)施的橫向管理。
縱向管理
縱向管理是過程性管理,要求班級工作要有計(jì)劃、有目標(biāo),并有循序漸進(jìn)的工作步驟,要對學(xué)期、學(xué)年等的管理全面考慮,有中、長期管理計(jì)劃。
。ㄒ唬 制定計(jì)劃,注重起始工作
1、明確制定計(jì)劃要求:計(jì)劃是班級管理過程的起始環(huán)節(jié)。制定計(jì)劃要做到目標(biāo)明確,切實(shí)可行。從鞏固已有成績,解決遺留問題,考慮班級基礎(chǔ)和今后發(fā)展出發(fā),依據(jù)班級教育和管理理論,依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo),從實(shí)際出發(fā),通過具體的項(xiàng)目、指標(biāo)、進(jìn)度、完成的期限等的謀劃,確保學(xué)期工作有序開展。并能努力做到不落俗套,敢于開拓創(chuàng)新。
2、確定制定計(jì)劃步驟:(1)主要管理者——班主任通盤考慮,提出初步方案;(2)廣泛吸收科任教師、家長、學(xué)生的意見;(3)歸納集中,確定最佳方案。
3、考慮計(jì)劃內(nèi)容:包括班級情況分析、本學(xué)期(年)任務(wù)(德、智、體、美、勞等幾方面)、教育內(nèi)容、主要措施和時間安排。還要通過制定月計(jì)劃、周計(jì)劃、專題性臨時工作計(jì)劃(如文明禮儀月教育計(jì)劃,慶“六一”活動計(jì)劃等),確保計(jì)劃能具體落實(shí)。
(二) 落實(shí)計(jì)劃,加強(qiáng)組織和檢查
組織與檢查是小學(xué)班級管理過程的主體環(huán)節(jié),首先要做好組織建設(shè)工作。
1、 編好小組,健全各種組織。如成立班委會、中隊(duì)委員會、家長委員會等組織。
2、 合理分工,明確職責(zé)。如體育老師負(fù)責(zé)班級體育活動的開展,其他課任老師主要進(jìn)行課堂常規(guī)管理,班主任則負(fù)責(zé)全面管理。
3、 建立健全各項(xiàng)紀(jì)律和制度。如請假制度、作業(yè)制度、衛(wèi)生制度;活動紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、勞動紀(jì)律、課堂紀(jì)律等。
其次,還要通過檢查來督促計(jì)劃的執(zhí)行,及時了解情況,適時作好調(diào)整。
1、 平時檢查和階段檢查相結(jié)合。平時檢查要及時、靈活、機(jī)動,如每天檢查學(xué)生出勤情況,衛(wèi)生情況,作業(yè)情況;階段檢查一般安排在期中、期末進(jìn)行,要做到全面、集中、系統(tǒng),如期中、期末檢測。
2、 重視全面檢查和專題檢查。全面檢查一般在結(jié)束進(jìn)行,要對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體等方面進(jìn)行全面、系統(tǒng)、完整的考核;專題檢查是專就一個問題深入、細(xì)致、重點(diǎn)突出地進(jìn)行檢查,如衛(wèi)生活動檢查。
班級管理方案9
一、評比條件
忠于職守,全面貫徹黨的教育方針,切實(shí)落實(shí)我校的各項(xiàng)工作。
一、開學(xué)初認(rèn)真做好班主任工作計(jì)劃,做到學(xué)期工作有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。
二、按學(xué);蚋魈幨乙,及時落實(shí)完成各項(xiàng)常規(guī)工作(含造表冊)或臨時性工作。
三、學(xué)校組織的`各科競賽成績顯著,各項(xiàng)集體活動積極參與并完成較好。
四、班主任所在班級至少有一次獲得五星級班級稱號,并且一學(xué)期評比總分在同年級中居前4名。
五、班主任所在班級教學(xué)質(zhì)量考核分應(yīng)在同年級、同學(xué)科中居中上游水平。
六、班級財(cái)務(wù)無人為損壞現(xiàn)象。
二、評選范圍:全體班主任
三、評選方法
一、“十佳班級管理標(biāo)兵”每學(xué)期評選一次。
二、采用年級組推薦,各年級組將符合條件的老師推薦3名,產(chǎn)生候選名單。
三、教導(dǎo)處、少先隊(duì)根據(jù)候選人的工作業(yè)績、事跡材料進(jìn)行初評,上報(bào)學(xué)校行政會研究決定,每學(xué)期評出十名校級“班級管理標(biāo)兵”。
四、待遇
一、校級十佳“班級管理標(biāo)兵”由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金100元。
二、在學(xué)習(xí)、評職、晉級、評先等問題上予以優(yōu)先。
五、有下列情況之一,實(shí)行一票否決
一、發(fā)生流血、斗毆,造成重大安全事故。
二、體罰或變相體罰學(xué)生,反映強(qiáng)烈,造成一定影響。
三、本班內(nèi)有群體敲詐勒索、偷竊等行為。
四、巧立名目,擅自亂收費(fèi)。
五、“星級班級”評比中連續(xù)三次被評為二星級班級。
六、破壞學(xué)校公物(如宣傳字畫、文化柱、宣傳長廊等)情節(jié)嚴(yán)重。
班級管理方案10
A、常規(guī)管理
一、紀(jì)律(包括儀表、禮貌、行為,滿分100分):
1、按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校要求,學(xué)生每周星期一、三、五穿校服,儀表整潔大方,不染發(fā),男學(xué)生不準(zhǔn)留長頭發(fā),長發(fā)過肩的女學(xué)生要把頭發(fā)全部束起。出入校園不準(zhǔn)穿背心、拖鞋(腳傷除外)。全體學(xué)生在校期間要佩戴校章(必須有照片)、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾,校章、紅領(lǐng)巾佩戴標(biāo)準(zhǔn),保持整潔。(違紀(jì)每人次扣1分,并在校務(wù)日志公開批評)
2、尊重國旗、國歌,升國旗時莊嚴(yán)肅穆,行標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)禮或注目禮,唱國歌洪壯響亮。遲到學(xué)生不管身在何處,只要聽到國歌聲,立刻原地立正,面向國旗,行隊(duì)禮或注目禮,安靜、認(rèn)真地聽國旗下講話(升國旗期間說閑話,每生扣1分;個別無法控制自身行為的特殊生除外)。
3、文明有禮,見到老師及到訪領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓主動問好、道別:您早!您好!再見!教育學(xué)生尊重全體教職員工,侮辱或譏笑教職員工者,每人次扣5分。違紀(jì)學(xué)生必須書面檢討、當(dāng)面道歉,并在集會上公開批評。
4、在校園內(nèi)活動主動禮讓,注意安全,不在走廊追逐,上下樓梯靠右行,不在樓道內(nèi)推拉、擁擠,不爭先恐后。(在走廊跑、追逐每人次扣1分)
5、語言文明,提倡校園內(nèi)使用普通話,不說臟話、下流話。團(tuán)結(jié)同學(xué)、不罵人、不打架、不給同學(xué)取綽號,主動幫助有困難和身體殘疾的同學(xué)。(打人、罵人每次扣5分,在社會上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開批評)
6、做眼保健操時保持教室安靜、有序,學(xué)生不在教室內(nèi)、外玩耍,按音樂節(jié)奏,認(rèn)真做眼保健操。(每天上第五節(jié)課的教師負(fù)責(zé)管理眼保健操,值日生檢查,違紀(jì)每生扣1分)
7、廣播體操全體學(xué)生積極參與,動作規(guī)范、符合要求。每天早讀下班教師管理各班學(xué)生做廣播體操,并及時向班主任反映學(xué)生情況及領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。廣播體操集隊(duì)安全有序,并按要求列隊(duì),做到快、靜、齊。每次集隊(duì)、早操都要先在走廊整理好隊(duì)伍,做到進(jìn)場快、靜、齊,并全員參與。(不認(rèn)真做早操、未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不參加早操者每人次扣1分)
8、上體育課(室內(nèi)課除外)必須離開教學(xué)樓。上體育課留在教室,每生扣1分;在走廊活動影響其他班上課,每生扣5分;提早回教室或提早放學(xué),影響教學(xué)秩序,每次扣10分。
9、注意安全,課間不在樓道、教室里起哄,不做危險(xiǎn)游戲,不玩危險(xiǎn)玩具。不在危險(xiǎn)和施工區(qū)域內(nèi)玩耍,不攀爬圍墻、校門、樓道防盜門等。(違者每人次扣1分)
10、愛護(hù)綠化,不攀折花木。(違者每人次扣1分并視損壞程度賠償)
12、盜竊、損壞他人財(cái)物要照價(jià)賠償。(校內(nèi)每人次扣5分,在社會上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開批評)
13、節(jié)約用水、用電、隨時做到課前課后關(guān)燈,不無故打開電源開關(guān)和水龍頭。(每發(fā)現(xiàn)一學(xué)生用水后不關(guān)水龍頭,扣1分;早操期間、放學(xué)后課室不關(guān)電源,扣5分)
14、學(xué)生進(jìn)入辦公室要先報(bào)告。未經(jīng)允許,不得進(jìn)入教師辦公室或宿舍,違者每生扣5分。隨便亂翻教師辦公桌或打電話,每生扣10分,書面檢討并向老師道歉。
15、午休時間保持生活區(qū)安靜,影響老師或同學(xué)休息者,每人次扣5分。
16、學(xué)生周末、節(jié)假日回;顒禹毥(jīng)批準(zhǔn),并服從老師、校警管理,注意安全、保潔,違者每人次扣5分。
二、衛(wèi)生(包括個人、教室及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生,滿分100分):
1、學(xué)生要遵守學(xué)校衛(wèi)生制度,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,保持手、臉干凈,不隨地吐痰,不亂丟垃圾。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委成立衛(wèi)生督查小組,每節(jié)課下課后巡查校園衛(wèi)生;各班成立衛(wèi)生巡邏隊(duì),每節(jié)課檢查各班清潔區(qū)。發(fā)現(xiàn)隨地吐痰、亂丟垃圾者每人次扣1分,并送交環(huán)境區(qū)所在班主任,督促該生次日協(xié)助完成清潔值日工作。
2、教室和對應(yīng)走廊及欄桿干凈整潔,無紙屑、雜物,并保持日常清潔。教室內(nèi)桌椅擺放整齊、干凈,桌箱內(nèi)無雜物,門窗、墻壁干凈,無灰塵、腳印和污物。保持飲水機(jī)潔凈。衛(wèi)生工具干凈、擺放整齊、有序,垃圾桶雜物及時清理。室內(nèi)外張貼規(guī)范,無殘存張貼物。
3、按時晨掃、午掃,清潔區(qū)保持潔凈,無紙屑、雜物。值日生每天早操及午后13:45檢查各班環(huán)境區(qū)并評分,每發(fā)現(xiàn)一件垃圾扣1分。
4、不按學(xué)校要求到指定地點(diǎn)亂倒垃圾,尤其是從教學(xué)樓窗口倒垃圾者,每次扣20分、責(zé)令打掃該清潔區(qū)一星期并全通報(bào)全校。
5、愛護(hù)教室里的設(shè)施設(shè)備,愛護(hù)學(xué)校公共、公益性財(cái)產(chǎn)、班級財(cái)產(chǎn)(飲水機(jī)、桌子、椅子、清潔工具、門窗、窗簾、餐桌、餐椅等)。如有損壞,每人次扣5分,并責(zé)令及時修理,照價(jià)賠償。攀爬餐桌、餐椅者,每人次扣5分;故意弄污餐桌、餐椅者每人次扣10分,并負(fù)責(zé)清洗一星期。
三、街隊(duì)(在側(cè)門、紅綠燈處設(shè)評分點(diǎn),滿分100分)
1、請各班科任按時放學(xué),并迅速在走廊整理好隊(duì)伍然后送隊(duì)(未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意提早放學(xué)者,當(dāng)天街隊(duì)評0分)。每班排頭學(xué)生要主動向值日生報(bào)上班別,以方便評分。教育學(xué)生有禮貌,向值日教師及送隊(duì)教師說“老師,再見!”
2、注意安全,養(yǎng)成禮讓的習(xí)慣,不能兩班或多班同時出校門,更不能爭先恐后。負(fù)責(zé)校門口值日的教師11:20分要到位,指揮各班按順序離校,原則上是高年級讓低年級。如果值日生因故未能及時到位,請值日教師先代替學(xué)生評分。(不服從指揮的班級,每次扣5分,次日早上待全校其它班級都出校門后方可離校)
3、一年級送隊(duì)教師要將學(xué)生送到文化廣場牌樓交家長帶回家,不得在校門口散隊(duì)。其他年級街隊(duì)送到紅綠燈(新水泥路)處應(yīng)拐入內(nèi)街繼續(xù)行進(jìn)(過馬路者除外)。送隊(duì)教師要指揮需要過馬路的學(xué)生全部按交通燈的指示安全過馬路后方可離開。各班按早操隊(duì)的要求訓(xùn)練學(xué)生直線行進(jìn),并保持一定間距,不得三五成群、喧嘩打鬧。(不按要求行進(jìn)每生扣1分,未到指定地點(diǎn)散隊(duì)扣10分,11:40街隊(duì)仍未到紅綠燈處評0分)
B、加分項(xiàng)目
一、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
1、積極參加學(xué)校組織的社會公益性活動,活動安全有序,社會影響好。受新聞媒體表彰的加50分,獲社會團(tuán)體來函表彰的加20分。
2、按學(xué)校要求完成班報(bào)(黑板報(bào))、版報(bào)(宣傳欄),美觀、整潔,有特色、有創(chuàng)意。(不依時完成每次扣5分)
3、積極參加學(xué)校各部門組織的各項(xiàng)活動如廣播體操比賽、校運(yùn)會、文藝比賽等,按要求及時完成交辦任務(wù)。
4、按學(xué)校要求,按時開展主題班(隊(duì))活動或主題班(隊(duì))會,做到有計(jì)劃、有目的、有效果,并做好記載,各種計(jì)劃和總結(jié)、匯報(bào)材料及時上交相關(guān)部門。(不依時完成每次扣5分)
二、班級建設(shè)(由校長不定期檢查,優(yōu)秀5分,合格3分,待改進(jìn)0分)
1、教室潔凈,布置合理、有內(nèi)容、有特色。
2、班(隊(duì))干部組織健全,分工明確,有較強(qiáng)的組織和工作能力,能有效地協(xié)助班科任管
理好班務(wù)并組織早讀、午學(xué)。
3、具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,學(xué)習(xí)氛圍濃。學(xué)風(fēng)好,班干部履行職責(zé),晨讀老師未到前班級紀(jì)律好,午學(xué)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容,能在班(隊(duì))干部的'管理下認(rèn)真完成。
4、各班做好考勤記錄工作,學(xué)生不遲到、不早退、不曠課,有事要請假。
5、課堂紀(jì)律好,認(rèn)真聽講,回答問題積極主動,及時、認(rèn)真、獨(dú)立完成各科課堂作業(yè)。
三、積極撰寫表揚(yáng)稿,參與“每周一星”宣傳欄建設(shè)。
請各班每周寫1篇表揚(yáng)稿,內(nèi)容真實(shí)、簡潔,可打印,亦可手寫,貼在學(xué)校宣傳欄相應(yīng)位置上,每周星期一上午10:00前完成(每稿獎5分,未按時完成倒扣5分)。
注:
1、班級管理方案本著公平、公正、公開的原則,考評以周為單位,每周紀(jì)律、衛(wèi)生、街隊(duì)總分第一的班獲21分,第二名20分,第21名1分;級組考評以該周該年級所有班的每日平均分為準(zhǔn)則,第一名6分,第二名5分,第六名1分(以上兩項(xiàng)評分若出現(xiàn)并列,取名次總和再平均)。
2、學(xué)校教導(dǎo)處每周根據(jù)檢查記錄材料進(jìn)行匯總,星期一及時將原始分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表及分值填在各辦公室的量化管理表上,學(xué)期結(jié)束后統(tǒng)計(jì)總成績,并在學(xué)校宣傳欄公布,歡迎全體師生及家長監(jiān)督。
3、學(xué)校計(jì)劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于班級量化管理獎勵,按一、二、三等獎發(fā)給各班級相應(yīng)獎金。(詳見學(xué)校獎勵方案)
4、各班級的考評情況是先進(jìn)級組(先進(jìn)班集體、優(yōu)秀中隊(duì))評選、班主任考核、教師考核的主要依據(jù)。
班級管理方案11
班集體是學(xué)校的重要組成部分,學(xué)校的管理工作重點(diǎn)是班級。為了班級的工作提到一個新的日程,根據(jù)學(xué)校的部署,特制定如下班級精細(xì)化管理實(shí)施方案。
一、宗旨:安全第一,服務(wù)于學(xué)生。
二、方法及措施
1、人人爭當(dāng)班級管理者,把每學(xué)年分四個階段段,每個階段,每個階段由教師組織競選班長,然后讓競選成功者做為班級的第一管理者,負(fù)責(zé)本階段的管理工作。
2、人人有職責(zé)
將學(xué)生分為五個組,在德、智、體、美、勞五個方面展開評比,并且將學(xué)生的人員按組為單位寫在后黑板上,定期讓錄,定期評比,每個學(xué)生都有相應(yīng)的位置和自己應(yīng)做的事情。
3、安排特殊崗位
讓有責(zé)任心的、有能力的學(xué)生負(fù)責(zé)一些特殊的崗位,如:擦黑板固定由李姣去擦,其它衛(wèi)生工作不做;生爐子由盧通和楊雙負(fù)責(zé);擺放自行車則由崔鑫和劉偉負(fù)責(zé),這樣在一些特殊的崗位就有人負(fù)責(zé)。
4、班主任言傳身教
作為一名班主任必須想在學(xué)生前面、做到學(xué)生前面|想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,切實(shí)為自己的學(xué)生做些實(shí)實(shí)在在的事,關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的方方面面,要求學(xué)生做到的自己必須做到服務(wù)于每一位學(xué)生,為每一位學(xué)生服務(wù)。
5、造就一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍
班干部是學(xué)生們的楷模,是在學(xué)生中起先鋒模范作用,因此,應(yīng)選一些有責(zé)任心的,在學(xué)生中有威信的學(xué)生充入班干部的隊(duì)伍,使他們能夠帶領(lǐng)全班做好各方面工作。
6、建立班務(wù)日志制度
讓班長記錄一下每位學(xué)生每天的在校表現(xiàn),按時間、地點(diǎn)、所干事情詳細(xì)記錄。教師做整體把握,定期找一些學(xué)生談心,幫助他們改正自己的行為。
三、目標(biāo)
讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,讓他們的身心健康成長,關(guān)心他們的每分每秒。
四、具體安排如下:
一、班級管理:
1、班級管理主要以累計(jì)時間的方式進(jìn)行,累計(jì)的.時間以體活的方式進(jìn)行獎勵。負(fù)責(zé)人由班長王潔進(jìn)行監(jiān)督、檢查、記錄。主要是以時間卡的形式進(jìn)行記錄。
2、具體檢查內(nèi)容如下:
。1)交作業(yè):作業(yè)當(dāng)天早上全部交齊(或第一次收作業(yè)全部交齊),全都完成作業(yè),可累計(jì)3分鐘;如有未完成作業(yè)的,中午放學(xué)之前作業(yè)補(bǔ)齊全部交上,當(dāng)天只能累計(jì)1分鐘。如有返工的,在返回作業(yè)后半天之內(nèi)完成,不拖欠,也可累計(jì)1分鐘。
。2)課堂:上課(包括體育課)認(rèn)真聽講,跟住老師,不溜號,無批評、點(diǎn)名現(xiàn)象,無睡覺、趴桌子、東張西望現(xiàn)象,該動筆時就動筆寫,勤舉手回答問題等,下課后由科任老師進(jìn)行打分,分ABC三等,A等累計(jì)2分鐘,B等累計(jì)1分鐘,C等無累計(jì)分鐘。
二、小組管理:
1、小組管理主要以累計(jì)時間的方式進(jìn)行的評比,累計(jì)的時間以看課外圖書的方式進(jìn)行獎勵。負(fù)責(zé)人由班長李月進(jìn)行監(jiān)督、檢查、記錄。主要是以放時間卡的形式進(jìn)行記錄。
2、內(nèi)容包括上課、課間、自習(xí)紀(jì)律、交作業(yè)、收作業(yè)、課間遲到現(xiàn)象、桌椅擺放、收拾快慢、是否收齊、小組衛(wèi)生、上課聽課狀態(tài)等。
3、小組受到表揚(yáng)一次累計(jì)5分鐘。受到批評一次扣掉10分鐘。
4、如果累計(jì)達(dá)到45分鐘,可以在適當(dāng)?shù)臅r間獎勵一節(jié)課看書,用過的時間就將相應(yīng)的時間卡拿掉,剩余時間繼續(xù)累計(jì)留到下次,時間用過就作廢,此時間只能用作看圖書,不可做他用。
5、平時積累的時間可以通過看圖書作為獎勵,也可留下不用,期末將剩余時間進(jìn)行評比,時間最多的小組被評為優(yōu)秀小組。
6、當(dāng)天累計(jì)時間多的一個小組可給小組成員每人獎勵4分。
三、個人管理:
1、每人每天基本分20分?鄯趾图臃志诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行加減。
2、評比內(nèi)容分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、思想、其它等五方面,學(xué)習(xí)包括交作業(yè)、上課學(xué)習(xí)狀態(tài)、背誦等與學(xué)習(xí)有關(guān)方面;紀(jì)律包括自習(xí)、課堂、課間紀(jì)律,上課遲到、班級扣分、值日生紀(jì)律、集體活動紀(jì)律等與紀(jì)律有關(guān)的方面;衛(wèi)生包括值日生值日是否認(rèn)真、是否扣分、自己座位周圍的地面衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、大掃除等與衛(wèi)生有關(guān)的方面;思想包括個人修養(yǎng)、言談舉止、思想是否上進(jìn)等與思想有關(guān)的方面。
3、組長負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查并記錄,每一項(xiàng)做的不對的要扣掉2分,做的突出的要加1分,受到批評的扣掉2分,表揚(yáng)的加1分。
4、結(jié)合小組管理方案,每天評出的最優(yōu)秀小組的組員每人在當(dāng)天成績中加4分。
5、評比方式:從5月9日開始實(shí)施,每天累計(jì)分?jǐn)?shù),填到相應(yīng)的各人表格中。
(1)期末累計(jì)起來評出3個等級,在期末酌情給予獎勵。
(2)期末學(xué)校及班級的各項(xiàng)評比將以個人評比各項(xiàng)分?jǐn)?shù)作以參考。
班級管理方案12
為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步強(qiáng)化以班主任為核心的班級整體負(fù)責(zé)制,真正把德育落到實(shí)處,特修訂班級目標(biāo)管理方案。
一、紀(jì)律衛(wèi)生目標(biāo)管理評分
1、上課、自習(xí)紀(jì)律:(滿分l0分/天)
要求:學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)習(xí),專心聽講,不違紀(jì),除早自習(xí)外,其余自習(xí)時間教室要保持安靜;課間休息,不準(zhǔn)在教室區(qū)域吵鬧、起哄、踢球。
評分方法:①無人遲到、早退加l分,3人或3人以上遲到、早退者減l分;②無人瞌睡、自由走動的加1分;⑧無人自由外出或上廁所的加1分;④無人講話的加1分;⑤無人缺席的加l分;⑥無人看小說、玩把戲的加1分;⑦無動手動腳、開玩笑打架者加1分;⑧無吃零食、聽音樂,做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事加1分;⑨無人在教室追趕、喊叫、起哄加1分;⑩無人在教室、走廊、教學(xué)區(qū)踢球的加1分,在教室學(xué)區(qū)起哄、踢球者扣1—3分。
2、集會、兩操紀(jì)律:(滿分5分/天)
要求:人數(shù)足,有秩序,做到快靜齊。
評分方法:①無人遲到、早退加0.5分,3人以上遲到或早退減0.5分;②無人缺席加1分,3人以上缺席減0.5分;⑨體育委員整隊(duì)加0.5分;④隊(duì)伍整齊加l分;⑤無人講話加1分;⑥無人看書看報(bào)加l分。
3、就寢紀(jì)律:(滿分5分/天)
要求:①按時就寢,熄燈后寢室保持安靜,不得講話、亮燈;②未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)留外人住宿;③按時下鎖,做好保衛(wèi)工作;④平時寢室內(nèi)無打撲克、高聲喊叫等現(xiàn)象。
評分方法:①熄燈后寢室立即安靜的加0.5分,熄燈30分鐘后有人講話每室次減O.5分;②校外公寓熄燈鈴響后按要求關(guān)燈加0.5分;③就寢30分鐘后有人點(diǎn)蠟燭或照手電看書每室次減0.5分;④寢室按時下鎖加0.5分;⑤熄燈1小時后,無人在寢室區(qū)內(nèi)起哄或故意制造混亂加3分。
4、教室、寢室、公共區(qū)衛(wèi)生(滿分5分/天)
要求:①每天一小掃,每周兩大掃;②教室桌凳整潔,地面、走廊、門窗干凈,無亂丟紙屑果皮現(xiàn)象,天花板無蜘蛛網(wǎng);③寢室被子折疊整齊,生活用口擺放整齊,無亂扔飯菜、果皮等現(xiàn)象,室內(nèi)保持整潔;④公共區(qū)地面無紙屑、果皮等雜物。
評分方法:①教室打掃徹底加2分,按時打掃加1分;②寢室打掃徹底加l分,按時打掃加0.5分,沒打掃每室次減0.5分;③公共區(qū)打掃徹底加2分,按時打掃加1分。
本大塊的計(jì)分,為了便于統(tǒng)計(jì),各年級可根據(jù)本年級情況適當(dāng)修訂。
二、班主任目標(biāo)管理評分
要求:
1、早操、課間操下班,全月累計(jì)不少于做操次數(shù)的二分之一;
2、晚上就寢下班,每月不少于12次;
3、集會、升旗儀式及班主任會議每次必到,有事必先請假;
4、按時上交有關(guān)材料。
5、按時完成政教處等各處室、年級組布置的有關(guān)任務(wù)。
評分辦法:
1、兩操以要求達(dá)到的次數(shù)為上限,多余次數(shù)每次加0.5分;
2、集會、升旗,每次加l分;
3、就寢下班以要求達(dá)到的次數(shù)為上限,多余次數(shù)每次加0.5分;無故不出席班主任會議的每次扣1分;
4、班主任在規(guī)定時間不交齊材料的,每次扣1分;
5、班主任按政教處等各處室、年級組要求及時完成任務(wù)的,視情況可加1—5分(以布置任務(wù)時的規(guī)定為依據(jù))。
三、其他加分與扣分
1、下列情況可以加分:
、賹W(xué)校組織的大型集體活動,獲年級團(tuán)體總分前1/2名次的加分。
、诎嘀魅蝺刹倩蚓蛯嬒掳喑鰸M勤分別再加l分;
、郯鄡(nèi)同學(xué)做有影響的.好事或參加義務(wù)勞動,視情況加0.5—3分;
、鼙荒昙壴u為文明寢室的每室每月加1分:
、莅鄡(nèi)開展有創(chuàng)新且在校內(nèi)外有一定影響的德育活動(如主題班會等),視情況在當(dāng)月考核中加1—3分(以有關(guān)材料和會議影響為依據(jù),應(yīng)有政教處人員參加)。
、薨嘀魅卧谑屑壱陨峡锇l(fā)表德育論文或在縣以上參加經(jīng)驗(yàn)交流,憑證書取最高等級在期末考核中加l—3分,其中省級以上加3分,市級加2分,縣級加1分;
、哂蓪W(xué)校組織,逐層推薦,參加縣以上活動(如大型文藝演出、體育運(yùn)動會等),獲第一名或一等獎的項(xiàng)目,參與學(xué)生的班級參照第⑥項(xiàng)加分(無明確依據(jù)的不加分)。
、鄲圩o(hù)學(xué)校聲譽(yù),維護(hù)學(xué)校秩序,助人為樂,并在校內(nèi)、外造成一定影響的加l~3分(如在校區(qū)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤搅⑴菩麄鲗W(xué)校紀(jì)律,倡導(dǎo)文明行為,為特困學(xué)生組織捐款等)。
2、下列情況扣分:
、侔鄡(nèi)學(xué)生因違紀(jì)受到學(xué)校嚴(yán)重警告及其以上處分的每次扣3分。如果是班主任或本班同學(xué)查獲并向?qū)W校匯報(bào),減半扣分;
、趤y丟亂倒、亂涂亂畫、無證出入、不排隊(duì)就餐、吸煙等被學(xué)校查獲每人次扣0.5—3分。
③與執(zhí)行公務(wù)的門衛(wèi)、保衛(wèi)人員、學(xué)生會干部頂撞,拒不服從管理且不聽從教育的,每次扣1—3分;
、懿粣圩o(hù)公物,在綠化帶內(nèi)、教學(xué)樓、宿舍樓等地打球且不聽教育的,不隨手關(guān)龍頭、電燈、電扇的,每次扣l一3分;
⑤隱瞞、包庇違紀(jì)學(xué)生的違紀(jì)行為的,每次扣0.5—2分,學(xué)生思想品德考核降一等記入檔案。
3、年級組、學(xué)生會、團(tuán)委會有明文規(guī)定的,可參照加分或扣分。
四、評價(jià)結(jié)果處理
1、凡班級目標(biāo)管理月評總分為年級第一、二、三名的班級獲得流動紅旗;
2、班主任月目標(biāo)管理考核結(jié)果分按年級排隊(duì),前l(fā)/5名次班主任獲一等獎,緊接著2/5名次班主任獲二等獎,其余為三等獎。(但處在未位且低于目標(biāo)管理考核平均分5分的不獲獎)。
3、凡班級目標(biāo)管理期評總分為年級前l(fā)/3名次且期末考試成績班總評分位于年級前2/3區(qū)間內(nèi)的評為先進(jìn)班集體(文、理分開評),其中理科班級第一、二名評為文明班級,其余為優(yōu)秀班級;文科班級的第一名評為文明班級,其余為優(yōu)秀班級。
4、凡班主任目標(biāo)管理期評總分為年級前1/3名次的評為先進(jìn)班主任(文、理分開評),其中理科班級第一、二名評為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任;文科班級的第一名評為最佳班主任,其余為優(yōu)秀班主任。
5、高三年級二學(xué)期,班內(nèi)有學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)的,該班定為文明班級,班主任定為最佳班主任。
6、具有以下情況之一的班級、班主任目標(biāo)管理期評不能評為先進(jìn)班級(含文明班級、優(yōu)秀班級)、先進(jìn)班主任(含最佳班主任和優(yōu)秀班主任):
(1)班內(nèi)有違法亂紀(jì)行為學(xué)生且造成不良影響的;
(2)期評學(xué)生測評不滿意率很高的;
(3)有師德敗壞行為或體罰、變相體罰學(xué)生的;
(4)出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的;
班級管理方案13
班級文化簡而言之即:班級成員認(rèn)可且充分體現(xiàn)于其思想、行動、言論的價(jià)值取向、思想導(dǎo)向、行為準(zhǔn)則和公共輿論的總和。班級文化是隱形的課程資源,通過班級文化建設(shè),可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有強(qiáng)大的教育作用。
班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的,既能體現(xiàn)時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設(shè)富有特色的和諧班級。
第一部分:本方案的目的
班級文化建設(shè)的目標(biāo)是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以優(yōu)秀的班級文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長、促進(jìn)發(fā)展。讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。
第二部分:步驟、任務(wù)與方法
班級文化建設(shè)基本條件
1、班級整體面貌好。重點(diǎn)看廣播操的集隊(duì)、進(jìn)場、做操、退場的精神面貌。
2、班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔,無人亂丟垃圾;桌椅、講臺、墻壁無亂畫跡象;服裝規(guī)范,發(fā)型規(guī)范,無人戴首飾,無人帶手機(jī)課堂。
3、班級有書柜和一定量的書刊,學(xué)生讀書氣氛濃;
4、班級文化主題鮮明有特色,受大多數(shù)學(xué)生喜歡,可持續(xù)發(fā)展。
基本原則
室內(nèi)布置應(yīng)本著清新、簡潔、明快、教育性強(qiáng)的原則進(jìn)行,學(xué)生課余文化活動應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、健康的心理和良好的思想品德。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要,發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
創(chuàng)新班級文化建設(shè)的途徑和方法,豐富班級文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級文化融合到校園文化建設(shè)中來,體現(xiàn)出集體個性,為班集體注入生機(jī)和活力,避免形式主義,避免應(yīng)付了事。
教師職責(zé)
各班級的文化建設(shè)應(yīng)以學(xué)生為主,班主任老師要加強(qiáng)指導(dǎo),認(rèn)真聽取學(xué)生匯報(bào),積極支持和引導(dǎo)學(xué)生搞好本班文化建設(shè)。任何班級不經(jīng)班主任同意不得擅自組織活動,班主任為第一責(zé)任人。
第三部分:保障措施
班級文化建設(shè)是班級建設(shè)的一個重要方面,選用不同的“文化”去建設(shè)一個班級,會使班級呈現(xiàn)出不同的特色。
。ㄒ唬(zhǔn)備與設(shè)想
1、選擇班級文化特色 新生入學(xué)后,根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長、興趣、愛好、經(jīng)歷,班主任的優(yōu)勢等,師生討論,確定本班文化特色。如我們的班級一般以城市學(xué)生為主,以“多動、活躍、任性”為特色,所以要著重培養(yǎng)學(xué)生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì);有的班級以體育運(yùn)動的愛好者為主體,就要以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)定的意志和團(tuán)結(jié)奮斗為班文化建設(shè)的主要內(nèi)涵。同時,以文化特色活動為班級文化建設(shè)的切入點(diǎn),選擇的活動要便于操作。
2、制定班級文化建設(shè)目標(biāo)
圍繞班級文化特色,師生共同制定一個目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開展各項(xiàng)活動的依據(jù),使班級文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行。由于我們的學(xué)生構(gòu)成以城市學(xué)生為主,“多動、任性、自私”的特征明顯,于是, “提升和完善學(xué)生的風(fēng)度氣質(zhì)”作為班級文化建設(shè)的特色,制定了這樣的活動目標(biāo):始終把“學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人”作為班級活動的主線,著重培養(yǎng)了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì),收到了很好的教育效果。
3、充分醞釀,精心設(shè)計(jì)團(tuán)體活動。
通過有計(jì)劃有組織的活動,從中不斷顯現(xiàn)特定的文化價(jià)值,使班級成員在參與活動中受到陶冶和熏染,才能促使其在認(rèn)識、情感和行動上逐漸趨同于班級文化的預(yù)定文化價(jià)值,從而達(dá)到形成穩(wěn)定的團(tuán)體文化的'目標(biāo)。因此在設(shè)計(jì)班級文化團(tuán)體活動時要注意全員性和活潑性,即全體同學(xué)都樂于參加,勤于參加。既提高了學(xué)生明辨是非的能力,又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神,有利地推動了班級品質(zhì)的形成。
(二)實(shí)施細(xì)則
1、靜態(tài)文化建設(shè)。
幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成健康向上的班風(fēng)。
主要措施:
、俨贾煤媒淌倚l(wèi)生角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標(biāo)語。
②用好“班務(wù)公開欄”,主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。
、矍謇韺W(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。
、茉谡n桌指定位置貼上“自我激勵卡”,內(nèi)容包括:姓名,愛好,理想大學(xué),喜歡的名言,班主任寄語。
、萁淌仪昂诎迳戏綇堎N班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。
⑥后墻設(shè)計(jì)黑板。板報(bào)作為班級內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分,使學(xué)生既得到知識的熏陶,又培養(yǎng)實(shí)踐能力。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意,定期更換,并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡潔、明快、富有時代感,并注意與學(xué)科、時事政治及社會生活相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生走向社會,用自己的眼光觀察社會。通過富有新意的板報(bào)創(chuàng)設(shè)為培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和探索精神提供了良好的條件。
、呓淌液蠛诎宓膬蛇吙梢再N些學(xué)生的自創(chuàng)“名言”,理想宣示,或貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等,力求內(nèi)容豐富,風(fēng)格活潑,展示個性,定期更換。
、鄩Ρ诳少N學(xué)生的書法和美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生,也能增添班級文化氣息。
、嵩诎嗉壓竺嬖O(shè)立“讀書角”,放置一些小學(xué)生讀物和報(bào)紙、雜志等。來源可以自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻(xiàn)等方式。
、鈱W(xué)生設(shè)計(jì)班級口號,評選班歌,定期征集作文、美術(shù)、書法作品,在班上展示。
2、動態(tài)文化建設(shè)
與靜態(tài)文化相對應(yīng),動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時開展的各項(xiàng)主題活動。措施主要有: ①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與文化活動。②上好每周的班會課。完成學(xué)校的要求,然后根據(jù)班級實(shí)際情況安排班會主題。如:“我的人生設(shè)計(jì)”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞,我希望”、“健康心理,美好人生”、“讓友誼之樹茁壯成長”等。 ③上好“閱讀課”,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,多寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法。 ④分組學(xué)習(xí),互相促進(jìn),互相幫助,共同進(jìn)步。 ⑤每周利用一節(jié)自習(xí)課搞好兩個活動,可以這樣設(shè)計(jì):單周是“炫出自我”才藝展示活動;雙周是“讀書會”活動。 ⑥鼓勵學(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展。 ⑦編輯班級學(xué)生優(yōu)秀作品集,爭取一學(xué)期一本。
。ㄈ┎僮髡f明
、僮寣W(xué)生自己動手。各班學(xué)生自己參與設(shè)計(jì)與布置,如黑板報(bào)的主題誕生于班級學(xué)生集體的智慧;板報(bào)的題材來自于學(xué)生關(guān)心的話題。參與的形式也多種多樣,如與班級小崗位結(jié)合進(jìn)行包崗到位的,將學(xué)生自由組合形成幾組進(jìn)行輪換。
②讓學(xué)生自己講解。讓每一個設(shè)計(jì)都會說話,讓學(xué)生懂得所說之話的含義,引導(dǎo)學(xué)生自主介紹。隨后,我們將進(jìn)一步明確講解的要求,如明確欄目內(nèi)容所包含的內(nèi)容、作用;能用簡潔、生動的語言概括介紹;知道作品來歷與作者意圖;通過介紹,提高自己的觀察能力與表達(dá)能力,增進(jìn)對集體的熱愛與同學(xué)的友愛。
③讓學(xué)生自己評比。一個優(yōu)秀的班集體,離不開良好班級文化氛圍的熏陶。班級在布置過程中組織本班學(xué)生進(jìn)行評比,鼓勵學(xué)生更好地參與到班級工作中。我們還將組織各班參觀交流,研討借鑒各班的經(jīng)驗(yàn)。使班級管理和活動始終沿著既定的方向前進(jìn),持之以恒,就會強(qiáng)化管理效果,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。
第四部分:效果檢測
俗話說:“環(huán)境造就人!币粋班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的,對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。實(shí)踐證明,生動、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快;能激勵學(xué)生不斷進(jìn)取,主動、健康地成長。
加強(qiáng)“立體化”班級文化建設(shè),把教育思想滲透于整個文化環(huán)境,充分發(fā)揮班級文化的育人功能,使學(xué)生在良好的班級文化氛圍中健康成長。
新課程“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的教育理念要求構(gòu)建適合課程改革的個性化的班級文化。相信在新課程時代的班級管理中,構(gòu)建個性化的班級文化,集體本身一定可以成為一種最有效的德育課程資源,讓集體的能量溫馨地輻射每一個個體,最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。
班級管理方案14
班級是學(xué)校的基層單位,學(xué)校的一切工作,主要是通過班級進(jìn)行,學(xué)生的學(xué)習(xí)、交往和參加各種活動也主要是在班級進(jìn)行的,班集體建設(shè)的好壞直接影響到學(xué)校的德育工作乃至學(xué)校的全局工作,科學(xué)地評價(jià)班級管理水平,關(guān)系到班集體建設(shè)的優(yōu)劣和教育質(zhì)量的提高,關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和生存。為此,我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際,綜合廣大教職員工的建議特修訂如下管理方案:
一、成立以德育處為中心的班級管理領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長:吳雪榮副組長:王紅妹
組員:計(jì)愛民、沈國琴、龐平平、顧鳳英。
2、具體班級管理責(zé)任人:全體正副班主任,任教老師有協(xié)助管理的責(zé)任。
3、全體校行政人員都是班級管理聯(lián)系人(每學(xué)期由德育處安排分工)
二、班級管理考核具體內(nèi)容(總分200分)
。ㄒ唬、班級常規(guī)管理考核(80分)
具體見《金家壩中心小學(xué)班級各項(xiàng)常規(guī)考評表》
。ǘ、班級寫字特色常規(guī)考核(30分)
保證學(xué)生每天有一定的寫字訓(xùn)練時間,正常中午習(xí)字課,作到學(xué)生練字有時間、有計(jì)劃、有內(nèi)容、有成效(8分:學(xué)生書寫質(zhì)量高,看學(xué)生的各科作業(yè)字跡。)。
1、重視學(xué)生正確寫字“兩姿”習(xí)慣的養(yǎng)成,班級學(xué)生“兩姿”正確率高(8分:進(jìn)行定期和不定期抽查。)。
2、各班應(yīng)該選拔優(yōu)秀的寫字苗子成立寫字興趣組(有活動計(jì)劃,活動開展正常,每月按時上交活動材料的得基本分4分),一般由語文老師承擔(dān)指導(dǎo)任務(wù),并且有成效(通過班級寫字比賽、寫字等級考評、學(xué)生作品發(fā)表獲獎等形式體現(xiàn)。)。(封頂10分)
(三)、班級教學(xué)質(zhì)量考評(30分)
1、學(xué)科考核以語、數(shù)、英的成績?yōu)橹鳎ǹ锤骺频膬身?xiàng)總值)(15分)
2、積極組織推薦學(xué)生參加各類比賽并獲得好成績(封頂15分)(期末抽考的班級和無競賽活動均得基本分5分)
。ㄋ模、物品使用管理考價(jià)(10分)
1、要教育學(xué)生人人愛護(hù)公共財(cái)物,人為損壞的要及時上報(bào)(總務(wù)處),及時維修,同時要照價(jià)賠償,根據(jù)物品的價(jià)值和損壞程度進(jìn)行考評(每起扣1~5分)。
2、班級常用易耗物品采用包干制,物品的種類、數(shù)量在期初由總務(wù)處在征求學(xué)校各科室建議的基礎(chǔ)上確定,節(jié)省部分可充入班費(fèi)使用,如果在物品的'使用上超過包干制的規(guī)定,按超過的價(jià)值考評(扣1~5分)。
。ㄎ澹嗉夁`紀(jì)管理考評(10分)
1、班級參加大型的集會,由組織直對各班級的紀(jì)律進(jìn)行評價(jià)(優(yōu)得4~5分,良得2~3分,中得1分,差不得分)。
2、班內(nèi)有學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)的每人次扣1~2分(如打架、無故曠課等)。
(六)、班主任常規(guī)教育活動管理(40分)
1、班主任常規(guī)教育重視禮儀方面的內(nèi)容,每周晨會安排不得少于2次,缺一次扣1分。
2、每月要有一次班會或主題班會是圍繞禮儀方面開展活動,有過程記錄。缺一次扣2分。
3、校行政隨機(jī)督察,打分;期末班級考評匯總時,學(xué)生做禮儀常規(guī)測試卷,作為文明班級評比的一個重要依據(jù)。
4、禮儀教育基本分為10分,班級有突出表現(xiàn),適當(dāng)加1—3分。
5、班級管理遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)明確,班風(fēng)優(yōu)良,班級參加與優(yōu)秀班級體的創(chuàng)建活動,有創(chuàng)建計(jì)劃,階段實(shí)施活動及效果、記錄齊全。(10分:遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo),班風(fēng)期初上墻,創(chuàng)建資料期末上交德育處)
6、晨會活動開展正常,每次晨會有記錄(少一次0.5分),每次班會須有正規(guī)班會教案、記錄(少一次扣1分)。主題班會必須以愛國主義教育為主線,圍繞“六愛”開展各類教育活動,每月及時上交活動教案。否則一次扣2分。
7、《班主任手冊》記載齊全,缺記或漏記扣1~10分,每月至少上門家訪一次并有記錄上交,否責(zé)一次扣2分,每學(xué)期召開家長會一次,并有詳細(xì)記錄,末交記錄或無記錄扣5分。
8、中午正、副班主任到位管理,無故缺席每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。
9、使用好家校路路通,根據(jù)開通率和平時使用率進(jìn)行平價(jià),優(yōu)得5~6分,良得3~4分,中得2~1分,差不得分(民工學(xué)校不參與得基本分3分。)
。ㄆ撸ⅹ剟
1、根據(jù)(一)至(六)項(xiàng)的得分評定若干個文明班級,并給予正副班主任發(fā)放考評獎。
2、基本獎為每月每班150元(正班主任60%,副班主任40%。)。
3、根據(jù)考評得分評出優(yōu)、良、中、差四個等第,優(yōu)上浮50~100元/月,良上浮30~50元/月,中得基本獎,差下降50~100元/月。
4、此考核成績將與教師的評先、職務(wù)晉升等掛鉤。
注:
1、比賽獲獎加分:校級一等獎加1。5分,二等獎加`分,三等獎加0。5分;市級一等獎加3分,二等獎加2分,三等獎加1分;大市級一等獎加4分,二等獎加3分,三等獎加2分;省級一等獎加5分,二等獎加4分,三等獎加3分;全國級一等獎加8分,二等獎加6分,三等獎加4分。(通訊賽視情況降等處理。)
2、文章發(fā)表:校級加1分,吳江級加2分,蘇州級加4分,省級加6分,全國級加8分。
3、突出的好人好事報(bào)德育處,視具體情況加1
班級管理方案15
一、課題的提出
近幾年來,隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,許多鎮(zhèn)郊的學(xué)生都來我校學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)學(xué)額多給教學(xué)帶來的諸多不便,加之我們班大多數(shù)同學(xué)來自農(nóng)村地區(qū),家長的整體教育意識很差,有的家中兒童又多,特別趕上農(nóng)忙時節(jié),根本沒空管理教育孩子,久而久之,就導(dǎo)致了學(xué)生自己對學(xué)習(xí)的重要性意識不夠,沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)很散漫,自我控制力極差針對學(xué)校教學(xué)要求,學(xué)生掌握基本知識技能的同時,還要注重能力的培養(yǎng)。為此,提出了此課題。
二、 研究目標(biāo)
1、提高學(xué)生對自身價(jià)值的認(rèn)識,形成正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。
2、發(fā)揮標(biāo)兵自身優(yōu)勢,提高班級管理。
3、定期輪換標(biāo)兵,互相影響,共同發(fā)展。
4、及時總結(jié)和表揚(yáng),使學(xué)生享受成功的樂趣。
班級管理水平逐漸上升,學(xué)生的管理水平得到提高,班級的凝聚力得到增強(qiáng)。每一個同學(xué)都有一種"我能為班集體做些什么"的思想。無論是在何時都能擰成一股繩。()不論在在課堂上,還是平時的活動中,都應(yīng)該是積極活躍的,但又是井然有序的。最終讓學(xué)生明白,一個優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是成績好就可以了,而是要求德智體美勞全面發(fā)展,真正建立一個健康向上的優(yōu)秀班級!
三、 主要方法:
本次研究我主要采用了文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和觀察法。
1、深入調(diào)查全班學(xué)生情況,查找有關(guān)教育學(xué),心理學(xué)等文獻(xiàn),針對問題,制定方案。
2、嘗試各種方法選拔鍛煉標(biāo)兵來 管理班級,積累有效方法。
3、采取有效辦法來實(shí)施,分別對學(xué)習(xí),勞動,品德等方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng),采用輪換制來互相影響,已達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
4、積累成果,師生共享。
四、具體措施
1.民主競選班干部,運(yùn)用情智理念,同志師生齊努力。
2.班級采取小組制,做到人人有事做,事事有人管。
3.利用班會和豐富多彩的二課,以及陽光運(yùn)動等,進(jìn)一步教育啟發(fā)學(xué)生,作為祖國的`建設(shè)者和接班人,就要做一個德智體美全面發(fā)展的人才。
五、研究階段
第一階段:20xx年8月——20xx年8月
第二階段:20xx年8月——20xx年7月
六、預(yù)期目標(biāo)
班級管理水平逐漸上升,學(xué)生的管理水平得到提高,班級的凝聚力得到增強(qiáng)。每一個同學(xué)都有一種"我能為班集體做些什么"的思想。無論是在何時都能擰成一股繩。不論在在課堂上,還是平時的活動中,都應(yīng)該是積極活躍的,但又是井然有序的。最終讓學(xué)生明白,一個優(yōu)秀的學(xué)生不僅僅是成績好就可以了,而是要求德智體美勞全面發(fā)展,真正建立一個健康向上的優(yōu)秀班級!
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