【熱門】演練方案模板匯編9篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的演練方案10篇，歡迎大家分享。
演練方案 篇1
一、演練內(nèi)容
情景假設某患者數(shù)天前從外地（沙特）旅游回來后出現(xiàn)發(fā)熱、咽痛、打噴嚏及流鼻涕癥狀，經(jīng)我院臨床檢查后疑診呼吸道傳染病，組織一次呼吸道傳染病轉(zhuǎn)運工作防治應急實戰(zhàn)演練。
二、演練過程
1、20xx年11月xx日下午四時，急診科接到電話通知,我院發(fā)熱門診有一名疑似呼吸道傳染病青年男性患者。
2、急診科接到轉(zhuǎn)運病人的電話通知后，負責轉(zhuǎn)運工作的醫(yī)護人員和司乘人員迅速按規(guī)定穿戴個人防護裝備，15分鐘內(nèi)專用救護車出發(fā)（專門救護車輛隨時保持車況良好，配備必備的藥物、設備）。
3、轉(zhuǎn)運組醫(yī)護人員到達轉(zhuǎn)出醫(yī)院（科室）后，護士讓患者戴上12層棉紗口罩，應索取轉(zhuǎn)運病人的所有病例資料，了解轉(zhuǎn)運病人的'病情，做好應急搶救準備和相關交接登記工作，確實做好醫(yī)護人員和司乘人員的自身防護。并及時上報醫(yī)院傳染病防治辦公室。
4、急救車輛、車載醫(yī)療設備（包括擔架）要做到專車專用，駕駛室與車廂嚴格密封隔離，車內(nèi)設專門的污染物品放置區(qū)域。轉(zhuǎn)運病人時，應當開窗通風，保持車內(nèi)空氣流通。醫(yī)護人員要乘坐在上風位置。
5、病人送到感染性疾病科后，急診科負責轉(zhuǎn)運病人的醫(yī)生和感染性疾病科的醫(yī)生進行交接班，將病人安置在“SARS”病區(qū)的隔離病房。
6、病人交接結(jié)束后，要立即按有關規(guī)定的要求，對救護車內(nèi)外就地進行徹底消毒，消毒后打開門窗通風；醫(yī)護人員和司乘人員要及時更換全套防護用品。
三、演練相關知識
�。ㄒ唬﹤�人防護
一級防護
1、適用于發(fā)熱門（急）診的醫(yī)務人員。
2、穿工作服、隔離衣、戴工作帽和12層以上棉紗口罩。
3、每次接觸病人后立即進行清洗和消毒。手消毒用0.3~0.5%碘伏消毒液或快速手消毒劑揉搓1~3分鐘。
穿脫流程
穿防護服：戴帽子、口罩→穿工作服→穿隔離衣、工作鞋。
脫防護服：洗手→解腰帶→洗手→解衣領→脫隔離衣→洗手→摘口罩→摘帽子→脫工作鞋。
二級防護
1適用于進入隔離留觀室和專門病區(qū)的醫(yī)務人員；接觸從病人身上采集的標本、處理其分泌物、排泄物、使用過的物品和死亡病人尸體的工作人員；轉(zhuǎn)運病人的醫(yī)務人員和司機。
2、進入隔離留觀室和專門病區(qū)必須戴12層以上棉紗口罩，每4小時更換1次或感覺潮濕時更換；穿工作服、隔離衣、鞋套，戴手套、工作帽。
3、每次接觸病人后立即進行手清洗和消毒。手消毒用0.3~0.5%碘伏消毒液或快速手消毒劑揉搓1~3分鐘。
4、對病人實施近距離操作時，戴防護眼鏡。
5、注意呼吸道及粘膜防護。
穿脫流程
穿防護服：⑴在更衣室戴帽子、口罩、穿工作服、工作鞋。⑵穿第一層防護服：戴12層以上棉紗口罩→穿連體防護服→戴手套。⑶穿第二層防護服（隔離衣）：戴帽子→12層以上棉紗口罩→戴手套→戴護目鏡→穿鞋套或長靴。
脫防護服：⑴脫鞋套或用消毒夜噴灑長鞋→踩腳墊。⑵脫隔離衣：摘外層手套→解腰帶→洗手→解衣領→脫隔離衣→洗手→摘口罩、帽子、護目鏡⑶脫連體防護服：脫連體防護服→洗手→摘口罩、帽子、手套→更換長鞋→洗手。
三級防護
1、適用于為病人實施吸痰、氣管切開和氣管插管的醫(yī)務人員。
2、除二級防護外，還應當加戴全面型呼吸防護器。
轉(zhuǎn)運病人的醫(yī)務人員和司機的消毒隔離防護亦按照本方案執(zhí)行。
穿脫流程
穿防護服：⑴在更衣室戴帽子、口罩、穿工作服、工作鞋。⑵穿第一層防護服：戴12層以上棉紗口罩→穿連體防護服→戴手套。⑶穿第二層防護服（隔離衣）：戴帽子→12層以上棉紗口罩→戴手套→戴全面型呼吸防護器→穿鞋套或長靴。
脫防護服：⑴脫鞋套或用消毒夜噴灑長鞋→踩腳墊。⑵脫隔離衣：摘外層手套→解腰帶→洗手→解衣領→脫隔離衣→洗手→摘口罩、帽子→脫全面型呼吸防護器。⑶脫連體防護服：脫連體防護服→洗手→摘口罩、帽子、手套→更換長鞋→洗手。
�。ǘ┻\載病人的交通工具及用具消毒
救護車運載傳染病病人時開窗通風，運送途中工作人員和病人嚴格戴口罩。需要治療操作時必須戴橡膠手套和防護鏡。病人離車后，立即對車內(nèi)空間及擔架、推車等物品用0.5%過氧乙酸噴灑至表面濕潤，密閉空間，持續(xù)60分鐘。
演練方案 篇2
為了在學校發(fā)生緊急情況時,全校師生能安全、快速地進行疏散工作,我校特進行制定本安全疏散演練方案,并進行實際演練。
一、處置火災及突發(fā)事故的組織:
學校安全工作領導小組:
組長:z
副組長:z
組員:z。
二、報警程序:
1、根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心(電話119),報告內(nèi)容為:“溫州市巽山小學飛霞南路67號,發(fā)生火災,請迅速前來搶救”,待對方詢問完放下電話后再掛機(周躍飛、門衛(wèi)值班人員負責);王曉武、潘益艷負責向120求救及向鹿城區(qū)教育局領導匯報情況。
2、周躍飛老師負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門,檢查疏散校園消防通道,然后到錦繡路與飛霞南路交接路口等待引導消防車輛;如情況需要,王曉武、胡奇負責關閉學�？傠娫�。
三、組織實施安排:
1、消防安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領導負責在各教學樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當班上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。
2、具體疏散工作安排:
(1)樓梯口疏散指揮員安排:
南幢樓二樓西邊樓梯口疏散指揮員:z
南幢樓二樓中間樓梯口:z;南幢樓一樓西邊樓梯口:z
南幢樓一樓東邊樓梯口:z;南幢樓一樓中間樓梯口:z
北幢樓二樓西邊樓梯口:z;北幢樓一樓西邊樓梯口:z
北幢樓一樓中間樓梯口:z;北幢樓一樓東邊樓梯口:z
操場秩序指揮:z。
(如當時樓梯口疏散指揮員上課,應組織本班學生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學生)
(2)教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排:
a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊,帶領學生有次序下樓疏散;
b、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生(如本班學生不經(jīng)過該樓梯口,則先下到一樓,再前往本班學生經(jīng)過的樓梯口等候本班學生),遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領本班學生到操場,按升旗儀式隊伍位置安排集結(jié)隊伍(如情況需要,則聽從領導指揮,疏散到校外安全地帶——中央公園空地內(nèi));
c、上體育課的班級立即在操場集合,由上課的'體育教師帶領學生到安全地帶集結(jié)。
3、救護組人員安排:
(1)總務處zz,衛(wèi)生室z等攜帶緊急藥箱到操場司令臺處待命,及時處理傷病員
(2)帶領本班學生疏散到安全地帶后,不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務,則立即到操場待命,參加救護組工作。
四、疏散要求與注意事項:
1、聽到學校發(fā)出的警報聲后,全校師生立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品。
2、疏散集合地點:按晨會位置在操場集中。
3、疏散順序:
教師領隊,學生排四列隊伍,按晨會集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
演練方案 篇3
為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力，特制定本演練方案。
一、演練目的
針對學校教學樓發(fā)生突發(fā)性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
二、演練時間
20xx年5月20日
三、演練地點
由教學樓到集結(jié)地點(內(nèi)操場)
四、演練信號
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。
五、演練指揮
總指揮：
副總指揮：
職責：負責疏散安全管理總調(diào)度
六、工作小組
1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。
職責：
(1)演習前講解疏散路線和清點學生人數(shù);
(2)帶領學生撤退;
(3)到達集合場地后清點學生人數(shù)并向總指揮匯報;
(4)到達集結(jié)場地后對學生的安全管理。
2、應急疏散小組：
總負責：xxx
樓梯負責人：xxx
職責：具體負責疏散安全管理調(diào)度和疏散引導。
每個樓梯拐角確定1名老師作為安全管理員，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導學生按就近路線撤離。
以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠。
2、警戒小組：xxx
職責：負責控制閑雜人員進入警戒地帶。
3、宣傳小組：xxx
職責：具體負責應急人員撤離現(xiàn)場的宣傳教育、宣傳報道等。
4、救護小組：xxx
職責：制訂救護方案;具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。
5、報警小組：xxx
職責：負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。
6、計時小組：xxx
職責：負責整個活動的計時。
七、疏散管理
a、疏散命令：由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令;緊急狀態(tài)下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發(fā)布疏散命令。
b、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出“老師們、同學們請注意，學�，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況。為確保安全，請全校師生按照學校安排的行走路線有序迅速地撤離到指定地點，請大家務必聽從指揮，不要慌亂!”
老師必須立刻停止教學工作，施令：“全體立正，放凳，排隊!”環(huán)視整個教室，座位上無滯留人員，立刻施令：“出發(fā)!”
c、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路根據(jù)學校的`具體情況確定。要求做到細致準確。
d、疏散順序：按就近安全出口撤離原則，以擬定順序為準。若發(fā)生火災，原則上按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。
e、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止事故發(fā)生。
f、集合地點：分別到達指定的集合地。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。
g、人員清點：協(xié)助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。
八、演練準備階段
應急疏散小組人員熟悉工作位置，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。
所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數(shù)，向本樓層的安全管理員報告人數(shù)和準備情況，各樓梯應急疏散總負責人向總指揮報告總?cè)藬?shù)。各工作小組立即進入現(xiàn)場。
●注意事項：
�、偾妩c人數(shù)時要加強對學生的心理輔導，態(tài)度要溫和，要有效穩(wěn)定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質(zhì)或剛好有病的學生要根據(jù)實際情況參加演練。
�、诟鞴ぷ餍〗M長認真檢查準備情況，確保萬無一失。
九、正式演練階段
(1)總指揮：宣布緊急疏散演習現(xiàn)在開始。
(2)發(fā)布疏散信號。
(3)緊急疏散：
�、僭诟鲗影踩芾韱T的指揮下，全體學生由班主任、上課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。
②各班主任、上課老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。
�、廴绨l(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。
④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。
a、集合地負責人向總指揮報告：學生現(xiàn)已安全脫險，無傷害人員。
b、計時員向總指揮報告：報告總指揮，本次演練用時xx，全體人員疏散完畢。
c、宣傳小組向總指揮報告：報告總指揮，疏散現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。寫作模板
十、終止狀態(tài)
總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功。
●注意事項：
�、偬嵝咽枭⒌耐瑢W不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。
�、诂F(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。
�、鄹鞴ぷ餍〗M本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
演練方案 篇4
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，幫助初一新生盡快熟悉立人中學環(huán)境，掌握正確的逃生要領，以從容應對火災等危險境況，最大限度地保護廣大師生的人身安全，學校將于8月26日舉行“新生校園安全疏散演練”，特制定如下方案。
一、演練時間地點人員
時間：20xx年8月26日12點到13點之間，以防空警報響起開始。
地點：南教學樓
人員：全體七年級學生所有七年級任課教師
二、疏散演練領導小組
為了確保演練順利進行，特成立校園安全疏散演練領導小組，負責疏散演練的準備工作及現(xiàn)場指揮。
組長：厲佳旭
副組長：周照縣
現(xiàn)場總指揮：楊峰
現(xiàn)場副總指揮：王飛
成員：吳永艷范維勝劉文怡鄔亞珍張海燕俞禮海、王立旻、蔡心寧及全體初一班主任
三、職責和要求
（一）領導小組
1、負責制定疏散方案，告知各班級疏散線路、集結(jié)的地點（俞禮海）。
2、負責協(xié)調(diào)管理集結(jié)區(qū)域內(nèi)學生的`紀律、維持現(xiàn)場秩序（王飛蔡心寧）。
3、檢查班主任、護導員12：25就位情況（周照縣、吳永艷、范維勝、劉文怡）。
4、負責本次演練活動的圖片、攝像、文字資料的收集、存檔（童澤楓）。
5、學生疏散指揮（楊峰王飛班主任）。對學生進行校園安全疏散演練的宣傳教育，提高安全防范意識，以備出現(xiàn)緊急狀態(tài)時有效應對；告知本班學生疏散線路和集結(jié)地點；教育學生不要慌亂，安全有序快速撤離，在撤離過程中，發(fā)揚團結(jié)互助的精神。
6、全程觀看疏散演練，主要是觀察存在的問題，記錄時間，提出改進意見(厲佳旭、楊峰、王飛)，并進行小結(jié)(楊峰)。
�。ǘ⿲W生撤離教室要求
警報聲響，所有學生立即起立（不要攜帶任何物品），前三排學生從教室前門出來，后三排學生從教室后門出來，面向疏散樓梯，兩列隊伍迅速下樓（靠近樓梯的班級先走），防止擁擠、碰撞、跌倒。如果有人跌倒，靠近的師生要立即呼喊，阻止后面的學生踩*，迅速扶起跌倒的學生。
�。ㄈ┦枭⒕�路及行進要求
1、疏散線路：
�。�1）班出教室門往東樓梯下，直至地面沿（6）班教室門口方向，從北教學樓東面至集合地點；
�。�2）班出教室門后往東樓梯下，直至地面沿（6）班教室門口方向，從北教學樓東面至集合地點；
�。�3）、（4）、（5）班出教室門后沿教學樓西樓梯下直至地面，從南教學樓南面至集合地點；
�。�6）、（7）班出教室門后，從北教學樓東面至集合地點；
�。�8）班出教室門后從南教學樓北面至集合地點；
�。�9）、（10）、（11）、（12）班出教室門后從南教學樓南面至集合地點。
2.集合地點：各班撤離路線撤離，迅速疏散到體育館主席臺前集合。
3、疏散時要隊形有序，速度不宜太快，不要談笑，不要跨級跳下樓梯，下樓后應該小跑前進。
4、各班主任、副班主任一人在前、一人在后，確保學生有序疏散，做到不慌亂、有隊形、防擁擠、防跌倒。
5、各班學生要在演練中發(fā)揚團結(jié)互助的精神。一旦有學生跌倒、撞傷等情況就近的師生立即阻止人流，迅速拉起。若有負傷，立即予以救助，并報告領導小組組長。
�。ㄋ模┳o導員
12：25到達各自指定位置，作好疏導、保護工作，防止學生擁擠、跌倒、踩*等突發(fā)事故的發(fā)生。
1、東樓梯總負責吳永艷，東樓梯口一層吳永艷。一層和二層轉(zhuǎn)角處張海燕
2、西樓梯總負責周照縣，一層樓梯口周照縣，一層與二層之間轉(zhuǎn)角荊建春。
3、校園道路位置總負責劉文怡，南教學樓西端劉文怡，北教學樓西端傅紅燕，北教學樓東端范維勝。
四、演練程序
�。ㄒ唬┭菥殰蕚潆A段
1、制定演練方案(俞禮海)
2、告知全體初一師生舉行校園“5月12日是全國防災減災日”安全疏散演練方案，落實人員，明確各教師責任。
3、班主任在教師作校園安全疏散演練動員講話，明確演練意義，提出要求和注意事項。
�。ǘ┭菥殞嵤╇A段（20xx年8月26日12：25）
1、警報信號。12：25-12：30學校警報響起時，所有參加演練人員按安全疏散要求迅速撤離到體育場:。
2、撤離教室。由班主任老師負責學生有序撤離教室，然后班主任和副班主任一前一后，負責將本班學生安全疏散到指定地點。
3、護導員指揮其各班級學生按規(guī)定路線撤離，各處護導老師之間要相互配合，團結(jié)協(xié)作，確保學生安全疏散。
4、班級報告。撤離到體育場指定區(qū)域后，各班學生肅立，班主任迅速清點人數(shù)，由班長迅速向總指揮報告。內(nèi)容：“報告總指揮：某某班級應到XX人，今天實到XX人，已安全撤離到指定區(qū)域XX人，報告完畢！副總指揮記錄未到人數(shù)。
（三）演練總結(jié)階段
總指揮總結(jié)講話，宣布演練結(jié)束，全體同學按軍訓做操線路返回教室。
演練方案 篇5
一、演練目的
通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園 師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象：全體幼兒。
3、時間：xx年6月11日(周五) 上午9：10。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
(1)領導小組：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：全體教職員工
信號員：xx
(2)教室室內(nèi)指導組
具體安排見疏散演練表
職責：
�、�、“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的.不正確動作和姿勢。
�、凇ⅰ暗卣鹁瘓蟆苯獬�，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：縣體育場。
�、�、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
(3)疏散線路沿線工作組
幼兒園大樓
一、一層之間 具體安排見疏散演練表
二、二層之間 具體安排見疏散演練表
職責：
�、�、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。
�、凇⑻幚碛變菏枭⑦^程中的偶發(fā)事件。
(4)拍照：xx
(5)救護：xx xx xx xx (地點：體育場中央)
六、演練程序
(一)啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們，白河縣幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內(nèi)應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續(xù))。
2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排幼兒面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3、保安立即打開幼兒園大門，各班把全部通道門打開，中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道（大門對面的安全通道）、小一班小組長迅速檢查二號安全通道（廚房門口通道）有無障礙物。
4、1分鐘后，進行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、學生復位，老師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下：
大大一班、大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場，到體育場指定位置集中，并抱頭蹲下。
舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中，并抱頭蹲下。
3、5—10分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練，組織回教室。
4、進行室外應急避震演練(兩次)。
5、恢復站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。
七、演練注意事項：
1、對不能參加演練的幼兒，班小組長提前向總指揮報告。
2、分班演練時，班小組長要教育幼兒首先要冷靜，穩(wěn)定幼兒情緒，有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位，如有幼兒摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。
5、全園演練時，演練撤離時不分班級先后，幼兒上下樓梯時可以不排隊。
6、疏散引導小組、當節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏的事故，直至最后一名幼兒離開后才能離開，離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間，任何教職工不得離校。
8、如發(fā)生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《特大災害應急處理預案》，第一時間救護傷員。
八、演練總結(jié)
1、請領導小組組長趙園長總結(jié)講話。
2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。
演練方案 篇6
一、演練目的
預設在學校教學樓突發(fā)火災的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散的目的，確保全校師生的生命安全。通過本次緊急疏散演習，在全體師生中進一步樹立“安全第一”的`思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力。
二、演練時間
20xx年9月11日上午10：00整(周五)大課間活動時間。
三、演練地點
由教學樓各教室到達學校大操場
四、演練信號
開始疏散信號以緊急集合哨音、廣播為準。
五、演練指揮
(一) 總指揮：滕照剛 副總指揮：丁兆翠 職 責：負責疏散安全管理總調(diào)度。 (二)教學區(qū)總負責： 教學區(qū)：王延祥 王言通
職責：各自負責本區(qū)的安全管理調(diào)度，聽取本學區(qū)各年級行政負責人的匯報，并向總指揮報告。
(三)各年級組負責人：
一年級：陳卓 二年級：袁玉娟 三年級：葛文艷 四年級：閆聰 五年級：蘇寧 職責：1.各自負責本年級的安全管理調(diào)度;
2.在總指揮下達緊急疏散令后盡快到負責年級協(xié)助、維護秩序，特別關注樓梯口的秩序;3.在學生進入目的地后聽取班主任對于本班學生人數(shù)的匯報，并向本教學區(qū)負責人匯報學區(qū)內(nèi)各年級學生疏散情況。
(四)各班級負責人：正副班主任。 班主任職責：
1.演習前向?qū)W生講清演習疏散要求和路線;
2.在演習開始時第一時間到達所在班級;
3.聽到疏散信號后，立即組織本班學生向目的地疏散。
4.學生到達目的地后，清點人數(shù)，并向本年級組負責的行政領導匯報疏散情況。副班主任職責：在演習開始前到達所在班級，協(xié)助班主任組織本班學生有序向目的地疏散，配合班主任對學生進行安全管理。
如副班主任在本方案中另有任務需要完成，則盡快去按要求完成另外的任務，再到班級接應學生。
六、工作小組
1.警戒小組：組長：王均秋
職責：負責控制閑雜人員和車輛進入學生行進的交通要道。 2.救護小組：張玉 組員： 袁玉娟 邵君
職責：制訂救護方案;具體負責演練疏散過程中發(fā)生意外事故的應急救護等。 救護小組駐地：升旗臺南側(cè)。 3. 吹響緊急集合哨音組：王延祥
職責：在緊急疏散令下達后迅速吹響緊急集合哨音。 4.學生清點人員：
各班的班長：負責清點學生撤離后的教室，看有無學生滯留，遇無法處理情況，向年級組指揮報告。
5.宣傳廣播：李萍萍
職責：在總指揮組下達緊急疏散令后，有序進行宣傳，鼓舞與穩(wěn)定人心。
宣傳語：“老師們、同學們請注意，學�，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況，需要進行緊急疏散。為確保安全，請全校師生按照學校升旗儀式行走線路有序迅速地撤離到學校操場，請大家務必聽從指揮，不要慌亂!”寫作模板
7.攝影：張玉
七、疏散管理
a、疏散命令：由演練總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令;緊急狀態(tài)下，副總指揮可在上報�？傊笓]的同時發(fā)布疏散命令。
b、疏散信號：指令員吹響緊急集合哨音，廣播同時播出宣傳語。
老師必須立刻停止教學工作，帶領全班學生快速離開教室。(因本次演練的預設情況是教學樓發(fā)生火災，事先請班主任通知學生準備好一塊濕毛巾。演練開始之時，應要求學生取出準備好的濕毛巾，捂在口鼻上，蹲下身或彎腰低頭撤離教室，到室外走廊后再立身排隊快速跑向目的地。)
c、疏散路線：學生成二路縱隊從前門出教室。各班的疏散線路與升旗儀式線路相同。d、疏散引導：各帶班教師要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑避免學生誤入危險區(qū)域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏的事故發(fā)生。
e、集合地點：學生參加周一升旗儀式地點。遇特殊情況由總指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。
八、正式演練階段
(1)總指揮：宣布緊急疏散演習現(xiàn)在開始。 (2)發(fā)布疏散信號。 (3)緊急疏散：
①全體學生在正副班主任老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。 ②各班主任老師清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮聯(lián)系。③如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。 ④按要求逐級向上匯報疏散情況。 九、總結(jié)
總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿成功，并進行總結(jié)。 注意事項：
①提醒疏散的同學不要出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保學生安全撤出。 ②現(xiàn)場警戒小組確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場
秩序穩(wěn)定。
③各組負責人、正副班主任和各工作小組應本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。
�、芟嚓P教職員工能提前進入演練區(qū)域的可提前進入做好準備。
演練方案 篇7
幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握 應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。
一、演練目的
通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容：應急避震演練，緊急疏散
2、對象：全體幼兒和教職工
3、時間：20xx年5月12日下午隨時
三、演練準備與步驟
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法，根據(jù)我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒進行地震應急演練的.重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題即使進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
五、組織機構
�。�1）領導小組：
總指揮：朱勤
副指揮：武孝蘭
成員：全體教職工
信號員：楊德香
（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員
1“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2“地震警報”解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”
3班級老師要自始自終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
�。�3）疏散線路沿線工作
1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏。
2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件
六、演練程序
1、信號員發(fā)出“地震警報”
2、保育老師或上課教師（演練時為班小組長）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能護住頭部；最后一排幼兒可以面向墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
地震演練注意事項：
從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到：
a、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
b、在室內(nèi)的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
c、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
d、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
e、在走廊的孩子，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
f、洗手間內(nèi)的孩子，也要采取應變措施，就近躲避。
g、在室外的孩子，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
h、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲
4、幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震�，F(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
疏散注意事項
a、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
b、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
c、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
d、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。
f、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
5、幼兒進行地震宣傳教育。
6、宣布演練結(jié)束，各班依此退場，返回教室。
演練方案 篇8
一、指導思想：
認真貫徹落實《關于印發(fā)中小學幼兒園應急疏散演練指南的通知》（常教安〔20xx〕4號）文件要求，通過實戰(zhàn)型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發(fā)生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。
二、活動時間
4月2日(周三）
三、活動對象
1---6年級全體學生及全體教職員工
四、演練地點
疏散地點：由鐘靈、毓秀二幢教學樓疏散至學校操場。
五、準備工作
火警警報聲，計時表等
六、組織機構及人員分工
（一）、組織機構：
總指揮：胥志東 全面負責應急疏散演練工作
副總指揮：楊建東、秦勇 協(xié)助總指揮開展演練工作，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。（活動總結(jié)發(fā)言：楊建東）
成員：陳政新、周黎洪、徐向東、王東明、李永清及各班主任
（二）人員分工
組織協(xié)調(diào)組：陳政新、周黎洪。負責演練方案的制定；演練過程的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達、對外聯(lián)系等。
宣傳報道組：周黎洪、李永清、吳新民（電子屏宣傳）、王安石(計時)。負責安排演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、計時、總結(jié)等。
搶險救護組：許雪娟、張文波、張琴仙、韓英。負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導；演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，為救治傷者贏得時間。預防次生災害發(fā)生。
后勤保障組：陳政新、何銀東、吳新民。負責治安保衛(wèi)工作，布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報;通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資裝備的準備；檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。
疏散引導組：徐向東、王東明、秦旭峰（操場指揮）。負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
鐘靈西樓梯：翁惠琴（樓上）、鈕里平（樓下）
鐘靈東樓梯：魯燕（樓上）、馬婷（樓下）
毓秀西樓梯：王東明（樓上）、徐向東 （樓下）
毓秀東樓梯：陸品榮（樓上）、段凌穎（樓下）
“ ”為組長,統(tǒng)一協(xié)調(diào)本組工作。各小組演練前應充分了解本小組職責，并將職責落實到每位成員；演練中按照職責開展工作，在疏散完成后各小組負責人應及時向總指揮進行反饋、匯報。學�？梢曆菥氈黝}和學校實際情況調(diào)整演練組織結(jié)構，以保證演練質(zhì)量。
七、演練實施階段
（一）避險科目
1.總指揮宣布演練開始，廣播響起：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，同時避險警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）響起，長鳴60秒。
2.聽到信號后，在教室、實驗室、辦公室的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。
3.師生避險要求：保持鎮(zhèn)靜，頭腦清醒；就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸；視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內(nèi)完成。
（二）疏散科目
1.火災發(fā)生后或者地震暫停后，需要進行疏散時，廣播響起：“現(xiàn)在發(fā)生火災（現(xiàn)在緊急避險結(jié)束），全體師生立即疏散”，同時，疏散警報信號（電鈴聲、警報聲、哨聲等）長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共3分鐘。
2.在教室、實驗室、辦公室等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據(jù)教室、實驗室、辦公室等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。
3.學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻（遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣）；不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸；當發(fā)現(xiàn)自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側(cè)太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4.疏散引導組在第一時間趕到指定位置（樓梯口、轉(zhuǎn)角處、樓門口等）引導疏散，指揮學生保持秩序，控制速度，逐次疏散。同時視實際情況可喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西”等提示語。幫助有困難的.人員疏散。如出現(xiàn)擁擠摔倒等突發(fā)情況，負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告，等險情排除后，再組織學生有序撤出。待學生疏散完畢后，方可撤離。
5.學生疏散到避險場所后，應按照班級形成隊列在指定位置站好，避免混亂。班主任或負責統(tǒng)計的人員進行班級、年級人員統(tǒng)計。各小組負責人及時向總指揮報告，并根據(jù)總指揮的指令采取下一步行動。
6.總指揮宣布演練結(jié)束。
八、演練總結(jié)階段
�。ㄒ唬┛傊笓]對演練進行現(xiàn)場總結(jié)講評，內(nèi)容主要包括演練組織情況，演練目標及效果，演練中暴露的問題及解決辦法等。
�。ǘ┙Y(jié)合演練的主題和目的，適當開展相應的安全教育。
�。ㄈ⿲ρ菥殘龅剡M行清理恢復，回收整理演練物資裝備。
�。ㄋ模⿲ρ菥氝M行總結(jié)評估，有關人員通過訪談、填寫評價表、提交報告等方式，進行總結(jié)評估。
（五）將演練文字及視頻資料進行整理、保存。
九、其他注意事項：
1、活動時一定要嚴肅、認真。
2、下樓時要迅速有序，不爭搶擁擠。
3、教師必須在第一時間趕到指定地點。
4、任何個人不得以任何借口，不參與演練。
演練方案 篇9
為了進一步普及安全應急疏散逃生知識，增強師生對突發(fā)事件應急處理意識，真正掌握在突發(fā)事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御應對突發(fā)事件的能力，特制訂如下安全應急疏散演習方案，并進行現(xiàn)場實際演習。
一、時間和地點
演練時間：20xx年3月1日（星期五）下午4:15。
地點：塘頭小學新舊教學樓。
二、組織領導
組長：楊君輝
副組長：陳春洪
成員：鐘子炎、李瓊艷、鄧志斌、劉立娥、萬子君、高偉華、各班主任
三、演習具體分工
總指揮：楊君輝
演習前樓梯情況檢查：萬子君、高偉華、；劉青松（舊）； 黃曉東、蔣少遜、李志廣（新）
后勤：陳瑞華
攝影：周婷（照相：新教學樓）、匡英毓（照相：舊教學樓）
學生宣傳教育：各班班主任
各工作小組安排：
1、現(xiàn)場警戒組：主要職責：負責協(xié)調(diào)田徑運動場內(nèi)外警戒人員的安排及工作，對進入學校的車輛先勸阻在大門外，并拉起警戒標志，引導學生進入田徑場。
組 長：陳春洪
成 員：劉雅菲 陳 瓊 周 瑤 何思琦
2、應急行動組：主要職責：突發(fā)事件發(fā)生時，立即行動，采取應急措施進行指引。要求熟練掌握各通道的去向，明確不同突發(fā)事件處理的方法。
組 長：高偉華
組 員：蔣少遜 陳祥云 陳勇智 李志廣 劉青松 保安
3、通信聯(lián)絡組。主要職責：一旦突發(fā)事件發(fā)生，立即報警；撥打火警電話110，拉響警號（警聲長鳴），并負責與疏散、救援各組聯(lián)絡。
組 長：李瓊艷
組 員：謝敏瓊
4、疏散引導組：主要職責：當突發(fā)事件發(fā)生時，組織指揮師生按預設的安全通道有序、迅速、安全撤離現(xiàn)場。
組 長：萬子君（舊樓）鄧志斌（新樓中間出口）劉立娥（新樓出操入口）
組 員：黃曉東 陳 萍 林秋杏 黃思尋 張 娟 邱景嫦
5、防護、救護組。主要職責：當突發(fā)事件發(fā)生時，如有受傷和被困人員，負責組織人員采取救助措施，最大限度保護受傷人員，救護被困人員。
組 長： 鐘子炎
組 員：宋 鵬、舒子艷、陳木祥、伊 敏 林潔蘭
6、宣傳報導組：
組長：郭惠梅
成員：匡英毓 王東
四、教學樓遇到突發(fā)事件時安全疏散演練過程：
1、演練現(xiàn)場組織
現(xiàn)場總指揮：楊君輝
2、演練的具體操作程序：
�。�1）現(xiàn)場總指揮宣布：全體師生請注意，現(xiàn)在學校教學樓四樓一教室發(fā)生突發(fā)事件，請全校師生立即按應急預案展開行動，各位教師立即到位。
（2）報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。
�。�3）總指揮通過廣播下達命令：請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，有秩序撤離�！�
�。�4）在場教師指導學生有序、迅速撤離。
（5）到達目的'地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告年級組長，年級組長向總指揮報告。
�。�6）校長對此次演練作總結(jié)并宣布結(jié)束，各班有秩序地回到教室。
3、疏散要求與注意事項
（1）聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。
�。�2）要求班主任教育學生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
（3）疏散集合地點：按本方案指定位置集中，如情況需要，再聽從指揮安排。
�。�4）疏散順序：
各班按出操的路線二列縱隊撤離，撤離時手扶樓梯依次快速、安全下樓，到升旗的地點二列縱隊集合，先到先站。
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