【實(shí)用】評(píng)選方案集合6篇

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的評(píng)選方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

評(píng)選方案 篇1

　　為進(jìn)一步明確班主任工作任務(wù)和職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，提升學(xué)校德育管理水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制定本方案。

　　一、班主任工作績(jī)效管理評(píng)價(jià)分過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，其中過程性評(píng)價(jià)每四周一次進(jìn)行，終結(jié)性評(píng)價(jià)每學(xué)期一次進(jìn)行。

　　二、 根據(jù)過程性評(píng)價(jià)結(jié)果確定班主任月工作津貼，其計(jì)算辦法為：

　　班主任月工作津貼=班主任基本津貼+班主任月績(jī)效管理獎(jiǎng)金 +超勤獎(jiǎng)+文科班津貼

　　三、過程性評(píng)價(jià)內(nèi)容包括班級(jí)管理、班主任到崗、班級(jí)活動(dòng)和各項(xiàng)資料落實(shí)等四項(xiàng)內(nèi)容，具體方案如下：

　　1、班級(jí)目標(biāo)管理（總分100分，占總權(quán)值60%），根據(jù)班級(jí)日常管理得分情況（根據(jù)班級(jí)常規(guī)管理評(píng)價(jià)方案評(píng)價(jià)），分年級(jí)進(jìn)行排名，其中班級(jí)管理第一名為100分，第二名為98分，以此類推。此項(xiàng)由教育處統(tǒng)計(jì)。

　　2、班主任到崗（總分100分，占總權(quán)值20%），要求如下：

　�。�1）早操和課間操：要求班主任必須在學(xué)生做操前到達(dá)班級(jí)區(qū)域，學(xué)生做操結(jié)束后才能離開，并認(rèn)真督促學(xué)生認(rèn)真做操，否則不能計(jì)算到位次數(shù)，到崗次數(shù)為每周三次（不含星期六，平時(shí)因故未做操計(jì)算到位次數(shù)，）每少一次扣2分。

　�。�2）早、晚自習(xí)：班主任必須到班認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，管好學(xué)生自習(xí)紀(jì)律，深入班級(jí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，檢查教室衛(wèi)生，早自習(xí)下班次數(shù)為每周三次（不含星期六，因故未上早自習(xí)計(jì)算到位次數(shù)），晚自習(xí)要求全到（特殊情況必須向年級(jí)值日干部請(qǐng)假）。每少一次扣2分。

　�。�3）班會(huì)課：班主任必須根據(jù)班級(jí)實(shí)際和學(xué)校對(duì)主題班會(huì)的要求，認(rèn)真規(guī)劃和指導(dǎo)學(xué)生開好主題會(huì)，并自始至終參加每一節(jié)班會(huì)課，如遇特殊情況不能參加者，必須向年級(jí)部值日干部請(qǐng)假。每少一次扣5分。

　�。�4）升旗儀式：要求自班主任全程到崗，奇數(shù)班級(jí)班主任站隊(duì)前列前，偶數(shù)班級(jí)班主任站隊(duì)列后，維持升旗儀式秩序。每少一次扣5分。

　�。�5）讀報(bào)課：班主任必須到班清點(diǎn)人數(shù)，組織讀報(bào)，進(jìn)行思想教育或完成學(xué)校安排的其它活動(dòng)，除年級(jí)部另有安排外要求全到，特殊情況必須提前向年級(jí)部值日干部請(qǐng)假。每少一次扣2分。

　�。�6）午休、晚就寢：班主任必須按年級(jí)部安排到崗進(jìn)寢室清查人數(shù)，督促學(xué)生按時(shí)就寢，檢查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，學(xué)生就寢鈴聲后5-10分鐘才能離開，并請(qǐng)親自到生活老師處簽名，否則不能計(jì)算下寢，安排不到者扣5分（含周末）。

　　（7）班主任參加會(huì)議要求：班主任必須按時(shí)參加學(xué)校組織的相關(guān)會(huì)議，并認(rèn)真做好記錄，不得遲到和缺席，缺席者每次扣5分，遲到、早退者扣2分。

　　上述第1、2、3、5項(xiàng)由年級(jí)部行政值日人員考核登記，每周周一由年級(jí)部副主任將上周到崗情況統(tǒng)計(jì)表交教育處匯總，第4、6項(xiàng)由教育處考核，第7項(xiàng)由各組織會(huì)議部門統(tǒng)計(jì)匯總交教育處。每個(gè)評(píng)比月中，按要求達(dá)到者記滿分，達(dá)到要求之外超過25次以上（含25次），拿A等超勤獎(jiǎng)；超過15次至24次（含15次)拿B等超勤獎(jiǎng)；超過5次至14次（含5次）拿C等超勤獎(jiǎng)。不能達(dá)到規(guī)定要求者按規(guī)定扣分，扣完100分為止。

　　3、班級(jí)活動(dòng)（含各部門布置的臨時(shí)任務(wù)）（總分100分，占總權(quán)值10%）：班級(jí)活動(dòng)包括學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)（含學(xué)生集合），要求班主任認(rèn)真組織，并自始至終參加。班主任缺勤一次扣10分，遲到、早退扣5分，扣完為止。

　　考勤辦法：由活動(dòng)組織部門為主體進(jìn)行考勤，活動(dòng)結(jié)束交教育處匯總。

　　4、資料收集（總分100分，占總權(quán)值10%）：班主任必須按要求在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)上交相關(guān)數(shù)據(jù)，上交資料沒達(dá)到規(guī)定要求或遲交資料每次扣5分，缺交一次加扣10分。此項(xiàng)由教育處統(tǒng)計(jì)。

　　四、班主任過程性評(píng)價(jià)得分為四個(gè)內(nèi)容評(píng)價(jià)得分之和，并作為班主任績(jī)效管理獎(jiǎng)的依據(jù)。計(jì)算方法：過程性評(píng)價(jià)得分（總分100分)=班級(jí)管理目標(biāo)得分×60%+班主任到崗得分×20工%+班級(jí)活動(dòng)得分×10%+各項(xiàng)資料落實(shí)得分×10%。

　　五、班主任績(jī)效管理月獎(jiǎng)金計(jì)算辦法：

　　設(shè)定班主任月績(jī)效管理基本獎(jiǎng)為M元，年級(jí)班級(jí)總數(shù)為N，按過程性評(píng)價(jià)得分進(jìn)行排名n，每名次之間的級(jí)差b=A/2N（b值取整數(shù)），則An = A125%-（n-1）b，并列名次計(jì)算總名次，績(jī)效獎(jiǎng)金取值相同。

　　六、終結(jié)性評(píng)價(jià)總分為100分，內(nèi)容包括班級(jí)過程性評(píng)價(jià)、班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、學(xué)生問卷調(diào)查三個(gè)維度，其各項(xiàng)評(píng)價(jià)辦法為：

　　1、班級(jí)過程性評(píng)價(jià)分（占總權(quán)值的50%，評(píng)價(jià)分為月平均過程性評(píng)價(jià)得分×50%。評(píng)價(jià)分排名在后五分之三（取整數(shù)）的班級(jí)不得評(píng)為優(yōu)秀。

　　2、班級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)分（占總權(quán)值的40%），根據(jù)教學(xué)處期中、期末考試成績(jī)按學(xué)校質(zhì)量評(píng)價(jià)方案進(jìn)行排名，按兩次排名之和，第一名為40分，每相差一名扣0.5分（文科扣1分）。班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)名次在后五分之三（取整數(shù)）的班級(jí)不得評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。

　　3、學(xué)生問卷調(diào)查分（占總權(quán)值的10%），根據(jù)每學(xué)期學(xué)生問卷調(diào)查得分進(jìn)行量化，量化辦法是：得分90分以上計(jì)10分，80分以上計(jì)9分，以此類推。學(xué)生問卷調(diào)查評(píng)分低于7分不得評(píng)為優(yōu)秀。

　　評(píng)價(jià)方法：按評(píng)價(jià)分取前三分之一為終結(jié)性評(píng)價(jià)優(yōu)秀班級(jí)，考慮文科班管理的特殊性，如文科班總評(píng)分第一名的班級(jí)未能進(jìn)入前三分之一但符合上述條件應(yīng)該評(píng)為優(yōu)秀，優(yōu)秀班級(jí)指標(biāo)增加一個(gè)。

　　七、終結(jié)性評(píng)價(jià)的作用：

　　作為班主任終結(jié)性評(píng)價(jià)獎(jiǎng)金的依據(jù)。

　　作為班主任聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

　　八、班級(jí)出現(xiàn)重大教育事故，經(jīng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究可對(duì)過程性評(píng)價(jià)及終結(jié)性評(píng)價(jià)進(jìn)行適當(dāng)扣分。

　　九、本方案從20xx年9月1日起實(shí)行。

評(píng)選方案 篇2

　　一、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升

　　1.提高了教師的組織與指導(dǎo)能力

　　從開始各班幼兒的發(fā)動(dòng)報(bào)名到最終評(píng)比活動(dòng)的結(jié)束，各班語(yǔ)言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報(bào)名、和家長(zhǎng)一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨(dú)自組織班級(jí)活動(dòng)的能力。同時(shí)，對(duì)于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。

　　2.提升了教師的反思能力

　　故事講述結(jié)束后，各班老師主動(dòng)積極地通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)匯報(bào)了本次故事比賽參與的人員和獲獎(jiǎng)情況，告訴家長(zhǎng)通過本次活動(dòng)孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績(jī)，意在讓家長(zhǎng)看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。同時(shí)，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。

　　二、提高了幼兒的綜合能力

　　1.激發(fā)起幼兒參與講述活動(dòng)的興趣

　　在教師的積極發(fā)動(dòng)下，各班幼兒積極地報(bào)名參與講述，全園共有96名幼兒報(bào)名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的88%。這充分說明教師發(fā)動(dòng)工作做得好，營(yíng)造出一種積極參與活動(dòng)的氛圍，充分調(diào)動(dòng)起幼兒參與活動(dòng)的積極性和對(duì)講述活動(dòng)的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。

　　2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力

　　通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語(yǔ)言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺(tái)意識(shí)、良好的記憶力、對(duì)故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。通過本次故事講述和比賽活動(dòng)，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的'提高。

　　三、密切了家園之間的聯(lián)系

　　孩子們對(duì)故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請(qǐng)爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。在這一過程中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)交流。教師們的先進(jìn)理念得以與家長(zhǎng)交流，從而使家長(zhǎng)更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長(zhǎng)為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動(dòng)與交流。達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。

評(píng)選方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，樹立一批具有高尚師德、為人師表、敬業(yè)愛生、教書育人的先進(jìn)教師典型，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、人民滿意的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)我校教育事業(yè)的'改革和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　三、評(píng)選范圍：全體在崗教職工

　　四、評(píng)選條件

　　1、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針、政策保持一致。

　　2、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡心盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　3、師德高尚。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，具有良好的師德形象。

　　4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立良好學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)和科研水平。

　　5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。服從分工、謙虛謹(jǐn)慎、尊重他人、相互學(xué)習(xí)、相互幫助。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明和諧校風(fēng)。

　　6、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持和配合;積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng);學(xué)生和家長(zhǎng)滿意率95%以上。

　　7、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職務(wù)之便謀取私利。

　　8、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，課堂不吸煙，辦公室內(nèi)不喧嘩，不影響他人工作。

　　9、業(yè)績(jī)突出。所任學(xué)科成績(jī)名列校、區(qū)前列或與上學(xué)期相比幅度較大。

　　五、有下列情況之一者，實(shí)行一票否決

　　1、有體罰或變相體罰學(xué)生，反映強(qiáng)烈并造成一定影響的。

　　2、有亂辦班、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料的。

　　3、在工作中有重大失誤造成嚴(yán)重后果的。

　　4、受到上級(jí)有關(guān)部門通報(bào)批評(píng)及處分的。

　　5、違反計(jì)劃生育的。

　　6、上班期間違反學(xué)校規(guī)章制度及學(xué)校有關(guān)工作紀(jì)律的。

　　六、評(píng)選名額

　　初一8名、初三7名、行政教輔3名。

　　七、評(píng)選推薦要求

　　1、評(píng)選推薦工作，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則。堅(jiān)持條件和標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)中選優(yōu)，切實(shí)把真正的先進(jìn)典型選拔出來(lái)。堅(jiān)持民主評(píng)選，嚴(yán)格程序。

　　2、由個(gè)人自薦、處室推薦，評(píng)選小組進(jìn)行考核排序，并對(duì)當(dāng)選教師予以公示，接受群眾監(jiān)督。

評(píng)選方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹立典型，引導(dǎo)廣大學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、知榮明恥、提高文明素養(yǎng)，我校將開展“以先進(jìn)促學(xué)風(fēng)，以典型促規(guī)范”為主題的校園標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、基本條件

　　1、模范執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，模范遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)。

　　2、能夠起帶頭表率作用，無(wú)任何違紀(jì)現(xiàn)象。

　　3、積極為集體和同學(xué)服務(wù)，事跡突出。

　　4、多次參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)（包括勞動(dòng)）。

　　5、對(duì)學(xué)生校有特殊貢獻(xiàn)者優(yōu)先。

　　三、評(píng)選項(xiàng)目

　　本年度確定評(píng)選四類校園標(biāo)兵：“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“德育標(biāo)兵”、“勞動(dòng)衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明禮儀標(biāo)兵”，每班每月每類選一名標(biāo)兵于28日前報(bào)送政教處。

　　四、評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：王校長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：王副校長(zhǎng)、王副校長(zhǎng)、王副校長(zhǎng)、郭主任、王主任

　　成員：李副主任趙副主任、史副主任、吳副主任及各班班主任

　　五、評(píng)選辦法

　　1．各班制定本班的標(biāo)兵評(píng)選辦法，班主任組織每月28日前，選出本班的各類標(biāo)兵在班內(nèi)公示，并報(bào)政教處。

　　2．每班確定的標(biāo)兵要認(rèn)真填寫申報(bào)表連同匯總表，送政教處存檔。

　　3．各班在評(píng)選標(biāo)兵時(shí)可參考各課任教師意見。

　　4．學(xué)校于每月的第一個(gè)星期一為各班評(píng)選的標(biāo)兵佩戴標(biāo)兵獎(jiǎng)牌。獎(jiǎng)牌要在本月27日前由班主任收回交政教處。

　　5．學(xué)期結(jié)束各班依照學(xué)生一學(xué)期累計(jì)獲得的標(biāo)兵次數(shù)，作為本班評(píng)選學(xué)期末省、市、縣、校“三好學(xué)生”及“優(yōu)秀班干部”的依據(jù)。凡學(xué)期末被評(píng)為“三好學(xué)生”及“優(yōu)秀班干部”的學(xué)生，學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。

　　6．當(dāng)選的學(xué)生標(biāo)兵若有違紀(jì)現(xiàn)象，將取消標(biāo)兵稱號(hào)。

　　六、評(píng)選工作的`具體要求

　　1．高度重視，加強(qiáng)組織。各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)開展這一活動(dòng)的重要性，認(rèn)真做好活動(dòng)的具體組織協(xié)調(diào)工作。

　　2．認(rèn)真審核，嚴(yán)格把關(guān)。各班級(jí)在推薦申報(bào)過程中，要本著實(shí)事求是，優(yōu)中選優(yōu)的原則，嚴(yán)格依照有關(guān)要求開展評(píng)選，真正把最優(yōu)秀的候選人推薦上來(lái)。保證評(píng)選工作的公平、公正和公開。

　　3．加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響。各班級(jí)要廣泛宣傳先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀事跡，使評(píng)選活動(dòng)本身成為一次教育過程，激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

評(píng)選方案 篇5

　　校園文化是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

　　Xx學(xué)校校校園文化建設(shè)與Xx區(qū)先進(jìn)學(xué)校之間尚有較大差距。特別是我校小學(xué)部舊教學(xué)樓拆除后，新的教學(xué)樓投入使用后校園文化建設(shè)嚴(yán)重滯后。通過查擺自身不足，尋找差距原因，確定整改措施和工作方向，使我校的校園文化建設(shè)工作再上新的臺(tái)階。

　　一、 主要存在的`不足：

　　1. 校園美化

　�。�1）校園文化整體設(shè)計(jì)中辦學(xué)特色不夠突出。

　�。�2）校園文化宣傳欄內(nèi)容還很單一。

　�。�3）班級(jí)文化建設(shè)還只停留在表象，其內(nèi)涵還需挖掘。

　　2. 校園凈化

　�。�1）校園衛(wèi)生管理區(qū)域，責(zé)任管理尚需明確。

　　（2）辦公室及各專用教室的文化建設(shè)內(nèi)容不夠豐富。

　�。�3）中小學(xué)共用的操場(chǎng)不整，春秋季塵土飛揚(yáng)，不適宜師生的鍛煉。

　　3.校園動(dòng)態(tài)文化

　�。�1）學(xué)生興趣小組的組建面還較窄，為學(xué)生展示才藝的平臺(tái)和活動(dòng)形式還要豐富。

　�。�2）學(xué)生讀書活動(dòng)還要有計(jì)劃的實(shí)施。

　　二、整改措施

　　1.提升理念，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。進(jìn)一步明確工作職責(zé)，分工明確，整體提高工作效率。

　　2.建設(shè)文化長(zhǎng)廊，豐富校園各展示欄的內(nèi)涵。以中國(guó)傳統(tǒng)文化的普及為主，在小學(xué)部建設(shè)文化長(zhǎng)廊，突出學(xué)校辦學(xué)特色和文化內(nèi)涵。

　　3.深入挖掘班級(jí)文化內(nèi)涵，突出一班一品。

　　4.小學(xué)部舊教學(xué)樓遺址的填沒及硬化，為學(xué)生活動(dòng)提供安全平坦的場(chǎng)所。

　　5.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理工作，明確校園衛(wèi)生管理制度，達(dá)到責(zé)任區(qū)分工明確，專班負(fù)責(zé)。班級(jí)管理工作真正落實(shí)到每名學(xué)生身上，達(dá)到事事有人管、事事有人干的管理格局。

　　6.學(xué)校操場(chǎng)的集中整治，平整操場(chǎng)和跑道，建成噴灑式的操場(chǎng)，降塵除塵，為學(xué)生的體育鍛煉提供條件。

　　7.積極開辟第二課堂，不斷豐富學(xué)生校園文化生活，陶冶師生道德情操。給學(xué)生提供展示才藝的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。

　　三、整改實(shí)施

　　第一階段：制定整改方案。成立整治組織，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與整改方案。制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。

　　第二階段：組織實(shí)施。按照整改實(shí)施方案深入扎實(shí)開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

　　第三階段：檢查驗(yàn)收�？荚u(píng)總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)先評(píng)優(yōu)。

　　天道酬勤，付出必將有收獲。相信在Xx區(qū)教育局的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校園文化建設(shè)工作，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮，充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)校園。

評(píng)選方案 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生德育。增強(qiáng)學(xué)生的榜樣教育，樹立典型，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實(shí)際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉(zhuǎn)變教育觀念，從學(xué)校德育工作的實(shí)際情況和學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，真正從“近、小、實(shí)、親”做起。為此，學(xué)校在同學(xué)中開展評(píng)選 “班級(jí)之星”“校園之星”活動(dòng)。在同學(xué)身上找長(zhǎng)處，在同學(xué)當(dāng)中找榜樣，在同學(xué)當(dāng)中樹新星。使同學(xué)們真正感到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實(shí)可親，實(shí)實(shí)在在。真正做到學(xué)生之間找差距、自尊自愛、自強(qiáng)自立。人人爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格少先隊(duì)員，為樹立良好的校風(fēng)而努力!

　　二、活動(dòng)目的

　　關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動(dòng)的作用，使隊(duì)員們有進(jìn)一步努力、前進(jìn)的目標(biāo)，讓更多的孩子發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長(zhǎng)中的自信。通過評(píng)星對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)、全面發(fā)展。

　　三、評(píng)選方法和程序：

　　第一階段：班級(jí)之星評(píng)選。

　　1各班班主任組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)選條件，要求全體學(xué)生會(huì)背記牢。

　　2每月20至26日內(nèi)班級(jí)學(xué)生自薦或推薦候選人，并組織班委認(rèn)定候選人。

　　3班委認(rèn)定的候選人對(duì)照評(píng)選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級(jí)之星”。

　　4、各班級(jí)將班級(jí)之星于25日前報(bào)年級(jí)處。年級(jí)處審批后，28日前以班為單位報(bào)政教處。

　　第二階段：校園之星評(píng)選 每學(xué)期兩次被評(píng)為同一名稱“班級(jí)之星”的同學(xué)，學(xué)校政教外分兩輪進(jìn)行審評(píng)后確定為該名稱的校園之星。

　　第一輪：由學(xué)生會(huì)組成工作小組評(píng)選，或利用班會(huì)課時(shí)間進(jìn)入各班級(jí)進(jìn)行舉手投票。

　　第二輪：團(tuán)委組織一定范圍的.事跡展示或事跡演說�？蛇M(jìn)行投票。

　　第三階段：獎(jiǎng)勵(lì) 每學(xué)年5月份、12月份下旬，學(xué)校校務(wù)處、政教處、后勤處，聯(lián)合對(duì)班級(jí)之星、校園之星進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1.在校園內(nèi)懸掛“校園之星”匾牌，對(duì)個(gè)人頒分證書，或星牌。

　　2.學(xué)期內(nèi)得五星以上或被評(píng)為校園之星的同學(xué)，該生本期綜合素質(zhì)評(píng)定可直定A級(jí)，

　　3.某生一學(xué)期內(nèi)被評(píng)為3個(gè)以上校園之星，可直推校級(jí)及以上三好學(xué)生，或優(yōu)秀干部。

　　四、注意事項(xiàng)及所交材料：

　　1、各級(jí)、各班主任要高度重視評(píng)選活動(dòng)，使活動(dòng)起到啟發(fā)德育的作用、利用選樹、宣傳班級(jí)典型的良好契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的正確引導(dǎo)，真正把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦上來(lái)。

　　2、要實(shí)事求是地總結(jié)推薦候選人的事跡，事跡簡(jiǎn)介和事跡材料要高標(biāo)，嚴(yán)禁弄虛作假，評(píng)選活動(dòng)要堅(jiān)持嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、自愿的原則。

　　3、學(xué)校政教處將嚴(yán)格遵守每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間要求，以確保評(píng)選工作如期完成。

　　4、推薦表各項(xiàng)目要填寫完整、真實(shí)。

　　五、評(píng)選條件及各星標(biāo)準(zhǔn)

　　凡申報(bào)“班級(jí)之星”“校園之星”的學(xué)生都必須遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，思想品德好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能符合申報(bào)該星的條件，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。

　　一、 全能之星

　　1、對(duì)書法、繪畫、文藝表演等方面有濃厚興趣，具備扎實(shí)的基本功。在�；蜞l(xiāng)級(jí)以上的教育行政主管部門組織的書法、繪畫、文藝表演中獲獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2、具備藝術(shù)才能，在歌唱、舞蹈、演講、廣播、小品、器樂演奏方面具有顯著的成績(jī)。

　　3、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品或者有科技小論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表。

　　4、熱愛文學(xué)創(chuàng)作，有較高的文學(xué)基本功、在縣市以上報(bào)刊上曾發(fā)表1篇以上的作品。

　　5積極參與班級(jí)或?qū)W校運(yùn)動(dòng)會(huì)。有一個(gè)或一個(gè)以上的體育特長(zhǎng)項(xiàng)目(乒乓球、武術(shù)、籃球、足球、田徑)。在校級(jí)以上的體育比賽中獲得名次。

　　二、管理之星

　　1、擔(dān)任班干部或班干部，能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)。

　　2、曾獲校級(jí)以上優(yōu)秀指揮、優(yōu)秀領(lǐng)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)生干部(含團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)、班級(jí)、寢室、伙管委等)稱號(hào)。

　　三、學(xué)習(xí)之星

　　1、學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。

　　2、自主學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

　　3、學(xué)科競(jìng)賽或作品曾獲校級(jí)一等獎(jiǎng)或鄉(xiāng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、學(xué)習(xí)上或?qū)W習(xí)習(xí)慣上有明顯進(jìn)步的。

　　四、禮儀之星

　　1、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，對(duì)人有禮貌，主動(dòng)問好，尊老愛幼，同學(xué)友好相處，互相關(guān)心，互相幫助，相互尊重，相互合作。

　　2、舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　3、在待人接物時(shí)經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)"您好""謝謝"、"對(duì)不起"等。

　　4、能經(jīng)常幫助父母分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)。

　　5、有典型的事跡，并得到大家一致好評(píng)。

　　五、誠(chéng)信之星

　　1能真誠(chéng)的對(duì)待老師、同學(xué)、家人等，不說欺騙他人的話、不做欺騙他人的事。

　　2自己力所能及的事能自己做，答應(yīng)的事要言而有信，知錯(cuò)能改、勇于承認(rèn)。

　　3能主動(dòng)、真誠(chéng)的幫助他人。

　　六、勤勞之星

　　1熱愛勞動(dòng)，能積極、主動(dòng)地做好學(xué)校值日生、大掃除工作，勞動(dòng)時(shí)不怕臟，不怕累。

　　2自己的事情自己做，家里的事情幫著做，學(xué)校的事情熱心做。

　　3有典型的事跡，并得到大家一致好評(píng)。 3見到不講衛(wèi)生的人和事能主動(dòng)上前勸阻。

　　七節(jié)約之星

　　1.個(gè)人儀容儀表樸素大方，節(jié)約各種用品，不亂花零錢，不吃零食。衣食住行等生活方面從不與他人攀比。

　　2.節(jié)約用水、用電、珍惜個(gè)人及公共用品，為班級(jí)及學(xué)校、家庭材物保護(hù)做出貢獻(xiàn)，受到班任、校領(lǐng)導(dǎo)及、家長(zhǎng)及同學(xué)好評(píng)。

　　八、服務(wù)之星

　　1熱愛集體，有為班級(jí)，為學(xué)校，為他人服務(wù)的思想。

　　2經(jīng)常為班級(jí)，為學(xué)校，為他人服務(wù)，為同學(xué)公認(rèn)。

　　3有典型事跡。

　　九、守紀(jì)之星

　　1自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)校規(guī)章制度，放學(xué)持證出入、兩操、課外活動(dòng)、用餐、時(shí)能自覺遵守紀(jì)律，并協(xié)助老師維護(hù)秩序。

　　2在校外能自覺遵守公共場(chǎng)所秩序，不打電子游戲，不賭博，不打架斗毆，不欺負(fù)弱小。

　　3在同學(xué)中起表率作用。

　　十、環(huán)保之星

　　1講究個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲，服裝整潔，隨身帶好手帕或餐巾紙。

　　2講究公共衛(wèi)生，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，做到不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。在公共場(chǎng)所見到果皮紙屑能主動(dòng)彎腰撿起。

　　3積極參加班級(jí)值日工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一件衛(wèi)生、環(huán)保工作。

　　4為班級(jí)或?qū)W校綠化、美化做出貢獻(xiàn)者唐莊初中“校園之星”申報(bào)表：

　　1、 學(xué)生個(gè)人可自薦，也可推薦他人。

　　2、 班級(jí)可組織評(píng)星小組或由班委兼任。

　　3、 評(píng)星可選學(xué)生突出的一點(diǎn);可以月月連評(píng)，要 “星光燦爛”光映一片。

　　4、 每月評(píng)出后在班級(jí)“十星”欄內(nèi)表彰。并與28日前報(bào)政教處。

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