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幼兒園小的活動(dòng)方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園小的活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小的活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題:
慶六一、展才藝、享親情
二、活動(dòng)宗旨:
通過幼兒的才藝秀、動(dòng)手秀及家庭才藝秀展示,讓全園幼兒度過一個(gè)生動(dòng)、愉快的“六一”節(jié),使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣;全面展示我園幼兒的各項(xiàng)多元智能的發(fā)展,充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)才能和藝術(shù)特長,體現(xiàn)我園“和諧互動(dòng),多元發(fā)展”的辦園特色。
三、活動(dòng)對(duì)象
機(jī)關(guān)幼兒園全體教師、幼兒和家長
四、活動(dòng)時(shí)間:
5月31日本部小小班、大班,分園,6月1日本部小班、中班。
五、活動(dòng)內(nèi)容和安排
(一)、各班才藝秀(5月)
會(huì)說、會(huì)唱、會(huì)彈、會(huì)跳……每班準(zhǔn)備1-2個(gè)幼兒才藝表演節(jié)目,盡量全體幼兒參加。
2、活動(dòng)目的:
a促進(jìn)每個(gè)幼兒的'個(gè)人綜合能力的進(jìn)一步提高,即幼兒愛唱、會(huì)跳、敢表現(xiàn);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
b給幼兒提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。
(二)、幼兒DIY動(dòng)手秀(5月)
1、美工類展示
各班開展彩泥、陶泥類泥塑活動(dòng),線條畫、刻畫、拓印畫等創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng),折紙、撕紙、拼圖、自制玩具類等紙工類特色活動(dòng)展示。
活動(dòng)目的:
a促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng),培養(yǎng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)力和感受力。
b展現(xiàn)幼兒大方自信的個(gè)性。
2、語言類展示
1)英語興趣班童話劇表演,由英語老師負(fù)責(zé)排練,班級(jí)老師協(xié)助,水鄉(xiāng)分園1個(gè)、本部2個(gè)童話劇表演。
2)互動(dòng)分享閱讀課程展示。各班布置互動(dòng)分享閱讀展示區(qū),將孩子們講述的故事展示出來,并在集體中傳閱,增加孩子閱讀的興趣。
(三)家庭親子才藝秀
各班級(jí)幼兒和家長自愿報(bào)名,每班1-2個(gè)節(jié)目。以父母、孩子為主要成員,也可以三代同堂進(jìn)行表演,自編家庭文藝節(jié)目進(jìn)行表演,形式不限,包括歌、舞、小品、書法、樂器演奏、繪畫等,參賽的家庭成員需共同表演。要求節(jié)目內(nèi)容健康積極向上,富有創(chuàng)意,充分體現(xiàn)家庭的溫情、親情及親和力,每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間不超過6分鐘。表演所需的服裝、道具、音樂等請(qǐng)家長自備、自帶。(如果報(bào)名的家庭多,可以在五月中旬安排初賽,初賽在各平行組進(jìn)行,由各平行組推選出優(yōu)勝節(jié)目參加全園“慶六一”親子才藝展示活動(dòng)。)
幼兒園小的活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、使孩子們同過觀察,比較,表演,游戲等活動(dòng)認(rèn)識(shí)1――9各數(shù)的相鄰數(shù)。
2、通過學(xué)習(xí)相鄰數(shù),進(jìn)一步了解一個(gè)數(shù)與相鄰兩個(gè)數(shù)之間的多1和少1的關(guān)系,進(jìn)一步掌握數(shù)序。
3、在情景化的活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)表演的樂趣,對(duì)美的欣賞,對(duì)數(shù)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、繩子,大塊的布,若干小泡沫墊子;小草,小花,用傘做的蘑菇(每個(gè)花和蘑菇上有一個(gè)數(shù)字),地毯。
2、紙做的蝴蝶翅膀,蝴蝶觸角,若干數(shù)字;數(shù)字娃娃的頭飾。
3、小朋友會(huì)玩游戲《蝴蝶找花》。
活動(dòng)過程:
一、老師、小朋友一起布置數(shù)字王國。
1、把小泡沫墊子拼成T型舞臺(tái),把繩子牽起來,遮上布,分成表演的前臺(tái)和后臺(tái)。地毯在地上,在空地上撒上花和草,放上傘做的蘑菇成草地。
2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。
3、小朋友們選擇角色進(jìn)行裝扮:蝴蝶戴上翅膀,掛上數(shù)字;數(shù)字娃娃戴上頭飾,剩下的孩子做數(shù)字王國的客人。
二、、小朋友去數(shù)字王國做客。
師:今天我們要去數(shù)字王國做客,數(shù)字王國里做多的是什么呀?(數(shù)字)是啊,每個(gè)孩子一定要有一個(gè)數(shù)字,才能進(jìn)入數(shù)字王國的。
三、小朋友和數(shù)字娃娃見面。
師:咦,數(shù)字娃娃怎么不見呢?我們一起喊喊吧!
1、數(shù)字娃娃(2)從布景后跳出來:“我在這里呢!”小朋友熱情的和數(shù)字娃娃打招呼。
2、數(shù)字娃娃(2)說:“接下來出來的是我的鄰居,他的數(shù)字比我的數(shù)字少一個(gè),你們猜猜他是誰呀?”小朋友說對(duì)了,數(shù)字娃娃(1)就出來。
3、老師:數(shù)字娃娃(2)還有一個(gè)鄰居,他的數(shù)字比數(shù)字娃娃(2)多一個(gè),他是誰呀?(小朋友說對(duì)了,數(shù)字娃娃(3)就出來)1和3是2的鄰居,也可以說1和3是2的相鄰數(shù))。
4、依照此方法,1――9的數(shù)字娃娃有趣的出來。
5、給數(shù)字娃娃按數(shù)序排好隊(duì)。
6、請(qǐng)數(shù)字娃娃和小朋友坐在一起,不過數(shù)字娃娃的數(shù)字和小朋友臉上的數(shù)字是相鄰數(shù)就可以坐在一起。
四、觀看蝴蝶的時(shí)裝表演。
1、師:今天為了迎接我們的到來,蝴蝶們還準(zhǔn)備了一場(chǎng)時(shí)裝表演呢!最先出場(chǎng)的是3號(hào)蝴蝶,大家歡迎!
2、在動(dòng)聽的音樂聲下,3號(hào)蝴蝶在T型臺(tái)上表演。
3、師:接下來出場(chǎng)的.蝴蝶身上的數(shù)字和3號(hào)蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù),小朋友說他們是誰呀?(2號(hào)和4號(hào),可以反復(fù)強(qiáng)調(diào)2比3少一個(gè),4比3 多一個(gè))現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲歡迎2 號(hào)和4號(hào)蝴蝶出場(chǎng)!
4、依照此方法1――9號(hào)蝴蝶都出場(chǎng)。
五、小朋友和數(shù)字娃娃給蝴蝶獻(xiàn)花。
1、小朋友、數(shù)字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個(gè)大圓圈。
2、師:我們的蝴蝶表演的這么好,我們應(yīng)該怎么表示呢?(獻(xiàn)花)我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧!花上面的數(shù)字和蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù),那朵花才能送給蝴蝶的
3、小朋友、數(shù)字娃娃采花,鮮花。(把花貼在蝴蝶的身上)
六、音樂游戲《蝴蝶找花》。
1、交代游戲規(guī)則:大家一起隨音樂自由表演,蝴蝶到處飛舞,唱到一半的時(shí)候,每只蝴蝶做一個(gè)花心,身上的數(shù)字和花心的數(shù)字是相鄰數(shù)的小朋友,數(shù)字娃娃就做花瓣,手牽手把花心圍起來。音樂完了,就從頭再玩。
2、大家玩游戲。
七、結(jié)束。
幼兒園小的活動(dòng)方案3
活動(dòng)目的:
為培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及自我服務(wù)能力,每年元月份我園均組織開展實(shí)幼寶寶巧手賽活動(dòng)。旨在以活動(dòng)為載體,激發(fā)孩子自我服務(wù)的興趣,促進(jìn)其手腦協(xié)調(diào)和自理能力的發(fā)展。本學(xué)期,實(shí)幼中班年級(jí)將組織“疊起我的小衣服”巧手賽活動(dòng)。疊衣服時(shí),幼兒不僅學(xué)會(huì)正確配對(duì)扣紐扣及折疊衣服的技能,還發(fā)展了孩子小手肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)了孩子的自信心及獨(dú)立意識(shí)20xx年幼兒園中班年級(jí)“疊起我的小衣服”活動(dòng)方案20xx年幼兒園中班年級(jí)“疊起我的小衣服”活動(dòng)方案。因此,近期請(qǐng)家長朋友在家中指導(dǎo)寶寶進(jìn)行折疊衣服的'練習(xí),家園共育促進(jìn)寶寶自理能力的提高。
活動(dòng)內(nèi)容:疊寶寶自己的園服(4件套)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月中旬——20xx年元月中旬 廣泛宣傳 全員參與 班級(jí)比賽
20xx年元月 11 日上午 園級(jí)比賽
活動(dòng)方式:
本著關(guān)注每個(gè)孩子,發(fā)展每個(gè)孩子的原則,班級(jí)比賽全員參與,最后每班選出8名小選手代表所在班級(jí)參加全園比賽。
活動(dòng)準(zhǔn)備:園服、號(hào)碼牌、簍子
活動(dòng)過程:
1.各班通過校信通和家長園地進(jìn)行宣傳,讓家長了解此次活動(dòng)的目的、意義,鼓勵(lì)全體幼兒積極參與到活動(dòng)中來。
2.20xx年1月 9日進(jìn)行班級(jí)選拔:幼兒聽到口令后,快速將園服從簍子依次拿出來,扣好扣子,疊好并擺放整齊,速度最快的前8名幼兒參加園級(jí)比賽。
3. 班級(jí)優(yōu)秀選手參加元月11日的園級(jí)比賽。
評(píng)分細(xì)則:
1.幼兒能依次扣好襯衫和外套扣子20xx年幼兒園中班年級(jí)“疊起我的小衣服”活動(dòng)方案教案。(4分)
2.幼兒能將園服折疊整齊。(4分)
3.將折疊好的衣服一件一件有序擺放,總時(shí)間3分鐘。(2分)
幼兒園小的活動(dòng)方案4
為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的口頭表達(dá)能力,促進(jìn)校園文化發(fā)展,豐富大學(xué)校園生活,為我院愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),挖掘大學(xué)生的新點(diǎn)、亮點(diǎn),充分展現(xiàn)溫科學(xué)子的風(fēng)采。溫科之聲廣播臺(tái)聯(lián)合院文娛部,借此機(jī)會(huì)策劃并組織了溫州科技職業(yè)學(xué)院第三屆校園主持人大賽。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學(xué)生的口頭表達(dá)能力、靈機(jī)應(yīng)變能力為宗旨,以鍛煉實(shí)踐能力、發(fā)揮自身特長為目的,讓溫科院的同學(xué)們從活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我,鍛煉自我。
大賽說明
一、活動(dòng)全稱:溫州科技職業(yè)學(xué)院第三屆“金話筒”主持人大賽
活動(dòng)口號(hào):挑戰(zhàn)無處不在,舞臺(tái)由我主宰
二、主辦單位:共青團(tuán)溫州科技職業(yè)學(xué)院委員會(huì)
溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生委員會(huì)
三、承辦單位:院文娛部、院廣播臺(tái)
四、協(xié)辦單位:各系學(xué)生會(huì)文娛部
五、參賽對(duì)象:溫州科技職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生
六、參賽方式:分為海選、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
金話筒獎(jiǎng)一名、銀話筒獎(jiǎng)一名、銅話筒獎(jiǎng)一名、最佳才藝獎(jiǎng)一名、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)一名、最具潛力獎(jiǎng)一名
大賽安排
一:工作人員安排
總負(fù)責(zé):
總策劃:
策劃:
舞臺(tái):
化妝造型:
評(píng)委邀請(qǐng)聯(lián)系:
各項(xiàng)宣傳:
后勤:
大賽流程
本屆大賽將分三個(gè)流程,為海選、復(fù)賽及決賽。決賽以晚會(huì)形式舉辦,具體安排如下:
1、海選
時(shí)間:4月1日—4月8日
地點(diǎn):由各系自行組織
2、復(fù)賽
時(shí)間:4月9日—4月22日
地點(diǎn):由各系自行組織
3、決賽
時(shí)間:20xx年5月10日
地點(diǎn):院多功能廳
環(huán)節(jié):(10分鐘+15×3+2×8)
1、選手集體亮相,選一首主軸線的歌,貫穿亮相的始終,選手以三三兩兩唱歌形式亮相,在舞臺(tái)上同時(shí)做主配角。(10%)
2、個(gè)人特色主持,模擬主持,每位選手根據(jù)特長展開自定話題、情景的'模擬主持,將最自信的一面帶給大家,可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談?lì)惞?jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等,可以邀請(qǐng)?jiān)u委、嘉賓、朋友上臺(tái)幫助表演。(60%)
3、與2同步進(jìn)行:嘉賓提問(附加分5分)
4、四人餐桌(每組時(shí)長不超過8分鐘,占30%)
內(nèi)容:隨機(jī)抽出四位選手,分成兩組組成四人餐桌,對(duì)相應(yīng)的熱點(diǎn)話題展開既有合作又有競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)場(chǎng)討論。
要求:
1、通過選定話題四名選手各抒己見,保證自己的基本發(fā)言時(shí)間,力爭(zhēng)從群體表述中脫引而出。
2、每位選手每次表述觀點(diǎn)時(shí)間不少于15秒,不超過30秒,按順序進(jìn)行3輪。每位選手表述完畢后需示意下位選手可開始表述;三輪表述結(jié)束,每位選手有最后30秒時(shí)間進(jìn)行個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié)。
3、可對(duì)任何一位選手的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑、反駁或展開、深入,可以提出個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)。
評(píng)分:
1、主題明確、思路鮮明;
2、以恰當(dāng)?shù)恼Z言狀態(tài)與合適的契機(jī)突顯個(gè)人。
。ㄗⅲ哼x手要合理安排比賽時(shí)間,以上各輪如超過規(guī)定,評(píng)委將酌情減分。)(40%)
附加活動(dòng):比賽當(dāng)場(chǎng)主持人提出有才藝者可以給自己加分,體現(xiàn)臨場(chǎng)應(yīng)變的和多才多藝的能力。(5分)
活動(dòng)宣傳:
一、平面宣傳:1、決賽現(xiàn)場(chǎng)懸掛橫幅(1條)
2、決賽宣傳海報(bào)3張,要求各系在復(fù)賽時(shí)自行張貼海報(bào)宣傳
二、立體宣傳:1、在各系復(fù)賽及院決賽前夕,通過廣播進(jìn)行宣傳
2、拉票會(huì)
時(shí)間:5月6日
地點(diǎn):綜合樓前廣場(chǎng)
內(nèi)容:各決賽選手可以通過才藝展示、激情演說等方式進(jìn)行場(chǎng)外拉票,為決賽聚攏人氣。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
一、宣傳
1、橫幅:1*150=150元(決賽現(xiàn)場(chǎng))
2、宣傳海報(bào):3*3=9元
3、拉票會(huì)場(chǎng)地布置:350元
4、門票印制:1。50*500=750元
5、噴繪1000元
二、舞臺(tái)及場(chǎng)地
1、舞臺(tái)布置:造型裝飾300元
2、設(shè)備租賃(音響、燈光):3500元
三、獎(jiǎng)杯:600元
四、服裝、道具:300元
經(jīng)費(fèi)總預(yù)算:7050元
后期總結(jié)
比賽結(jié)果公示;總結(jié)材料申報(bào);資料整理、歸類、存檔。
幼兒園小的活動(dòng)方案5
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年6月1日
活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園大操場(chǎng)、班級(jí)活動(dòng)室
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“六一快樂寶貝”評(píng)選獎(jiǎng)狀、幼兒自帶玩具進(jìn)行拍賣、保育老師做好自助餐的準(zhǔn)備工作。
活動(dòng)流程:
8:30看電影→→班級(jí)活動(dòng)(40分鐘左右)→→10:30―11:30跳蚤市場(chǎng)→→11:40自助餐
活動(dòng)組織者:
張利娜
組員:曹芳芳、曹維霞、李娜、梅振紅
活動(dòng)過程:
一、看電影
1、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)時(shí)搬椅子集合觀看電影。
2、找到本班事先定好的位置,引導(dǎo)幼兒將椅子擺放整齊坐好。
二、班級(jí)活動(dòng)
1、“六一優(yōu)秀寶貝”評(píng)選活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、游戲
。1)我是小小領(lǐng)路人
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。
準(zhǔn)備:灌好水的瓶子10個(gè),眼罩三個(gè)
玩法:家長和小朋友站在起點(diǎn)處,游戲開始,家長用眼罩蒙好眼睛,小朋友牽著家長的手繞著瓶子走s線路。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝利。
游戲(2)“小博士”拼圖
目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)根據(jù)示教卡上的圖案進(jìn)行拼圖。
2、提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
準(zhǔn)備:拼圖示教卡拼圖塊人手一套獎(jiǎng)品每人一份
玩法:教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察“拼圖示教卡”,說出圖上有什么后。開始請(qǐng)幼兒對(duì)照“拼圖示教卡”進(jìn)行拼圖。拼好的寶寶,老師給他頒發(fā)“小博士相片框”作為獎(jiǎng)勵(lì)。
三、跳蚤市場(chǎng)
1、請(qǐng)家長和幼兒在活動(dòng)前要拍賣的物品準(zhǔn)備好拿到班級(jí)老師這,老師檢查合格后家長帶回家消毒、包裝,等到活動(dòng)當(dāng)天帶到園里。家長與幼兒一起制作好價(jià)簽家長自帶一塊方布方便攤位需要。
2、請(qǐng)家長帶上幼兒與老師一起下樓到樓下操場(chǎng)找到自己班級(jí)的指定地點(diǎn),將攤位用最快的速度擺放好。
3、先請(qǐng)一半幼兒先去買商品,一半幼兒留下拍賣。給去買商品的幼兒規(guī)定好時(shí)間,必須在指定的時(shí)間內(nèi)回到商鋪拍賣自己的'商品。(拍賣的幼兒注意啦:如果有人想的商品的主人不在,留下的幼兒可以代買。)
4、拍賣的商品必選價(jià)簽上規(guī)定的價(jià)格拍賣,不能討價(jià)還價(jià)。
四、自助餐
1、保育老師提前將桌椅擺放整齊,將食品排放好。
2、請(qǐng)幼兒先回班小便、洗手做好自助餐前準(zhǔn)備。
3、請(qǐng)家長穿好鞋套進(jìn)教室。老師在家長進(jìn)教室前先給家長提要求:不能干預(yù)幼兒進(jìn)餐、必須保持安靜觀看。
4、自助餐結(jié)束后家長自愿選擇可帶幼兒提前離園。
幼兒園小的活動(dòng)方案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受過年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的快樂
2、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲,并試著遵守游戲規(guī)則
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
回憶――過年家家掛燈籠。燈籠很美麗,那么你想不想把燈籠請(qǐng)到教室來,我們一起和它做游戲。
二、共同游戲
1.聽聽音樂里歡樂的氣氛,感受過年時(shí)的快樂。
2.說說自己拿到的'小燈籠穿著什么顏色的衣服,長得什么樣子。
3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動(dòng)。
4.用音樂節(jié)奏把走步動(dòng)作和晃動(dòng)彩燈等等動(dòng)作分開來,讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如:跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等
5.一段音樂結(jié)束時(shí),找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩
三、情感激發(fā)
我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂舞吧。(幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲)再次感受過年時(shí)歡樂的氣氛。
操作建議:
由于小朋友是第一次拿著燈籠活動(dòng),出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心,先讓幼兒把玩燈籠,然后再進(jìn)行舞蹈和做動(dòng)作。
幼兒園小的活動(dòng)方案7
活動(dòng)對(duì)象:大班全體兒童
活動(dòng)執(zhí)教:大班全體教師
活動(dòng)名稱:開學(xué)系列活動(dòng)(五)――電影《叢林大反攻》
活動(dòng)目標(biāo):能安靜專心地觀看電影,學(xué)做一名文明的小觀眾。
活動(dòng)準(zhǔn)備:聯(lián)系好外出車輛,做好出發(fā)前的安全教育工作。
活動(dòng)過程:
一、了解電影的名稱和電影里的主要人物,激發(fā)幼兒看電影的興趣。
二、各班清點(diǎn)人數(shù),根據(jù)車輛的安排有秩序地上車。
三、觀看電影《叢林大反攻》。
1、有秩序地進(jìn)入劇場(chǎng),找到位子后安靜坐下,等待電影的'開幕。
2、專注地觀看電影,對(duì)電影情節(jié)感興趣,做一個(gè)文明的小觀眾。
三、回幼兒園交流、回味電影情節(jié)。
幼兒園小的活動(dòng)方案8
一、設(shè)計(jì)意圖
跳躍是人體運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作,也是鍛煉幼兒身體的有效手段。幼兒通過參加各種類型的跳躍活動(dòng),可以增強(qiáng)腿部肌肉力量,發(fā)展彈跳能力、爆發(fā)力以及身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和平衡能力,對(duì)幼兒視覺運(yùn)動(dòng)能力也有積極的促進(jìn)作用。根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng),樂意遵守規(guī)則又勇于接受挑戰(zhàn)的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了體育活動(dòng)《小青蛙過河》,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,讓幼兒在運(yùn)動(dòng)和游戲中愉悅身心,鍛煉體能。
本次活動(dòng)主要設(shè)計(jì)了:青蛙操——青蛙學(xué)本領(lǐng),跳"田埂"——小青蛙“過河”——快樂青蛙回"池塘"。在這樣的過程中循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種器械進(jìn)行組合練習(xí)各種跳躍方式,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,增強(qiáng)自信;顒(dòng)中運(yùn)用器械的多變好玩,使幼兒的活動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)負(fù)荷達(dá)到高潮;結(jié)束部分放松身體,調(diào)整呼吸,符合幼兒生理機(jī)能變化的要求。
在《指南》精神的引領(lǐng)下,整個(gè)活動(dòng)在關(guān)注動(dòng)作發(fā)展的同時(shí),也注重培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、不怕困難、克服懼怕、勇往直前等意志品質(zhì)和合作精神。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、嘗試用不同方式跳躍障礙物,發(fā)展跳躍能力。
2、提高幼兒爬、跑、走、跳躍運(yùn)動(dòng)的能力,鍛煉體能,發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與、大膽嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇敢精神。
活動(dòng)重點(diǎn):結(jié)合小青蛙學(xué)本領(lǐng)的情景,讓幼兒嘗試進(jìn)行不同方式的跳躍。
活動(dòng)難點(diǎn):通過模仿青蛙學(xué)本領(lǐng),嘗試用不同方式跳躍障礙物,發(fā)展跳躍能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
墊子、圈、梯子、平衡板、半月?lián)u、軟棒、輪胎等器械,
四、活動(dòng)過程
。ㄒ唬┣嗤懿伲簾嵘磉\(yùn)動(dòng)(播放音樂)
1、小青蛙們,跟著青蛙媽媽一起去池塘邊玩耍吧。每個(gè)幼兒拿一塊墊子進(jìn)場(chǎng)。(動(dòng)作:伸伸懶腰、扭扭脖子、甩甩小手、扭扭屁股、抖抖小腳。)
2、熱身:運(yùn)用鍛煉身體的情境串聯(lián)熱身運(yùn)動(dòng)。
評(píng)析:結(jié)合小青蛙跟著青蛙媽媽一起做運(yùn)動(dòng)這一情景,來活動(dòng)幼兒身體的各部位,為接下來的游戲活動(dòng)準(zhǔn)備,避免拉傷、扭傷的情況發(fā)生。
(二)青蛙學(xué)本領(lǐng),跳"田埂"。(基礎(chǔ)部分)
1、幼兒自由自主練習(xí)跳(師幼滾荷葉,跳荷葉)
小青蛙們,小青蛙是怎么跳的呀?我們一起來試一試。(關(guān)注幼兒跳躍的方法及動(dòng)作要領(lǐng)。教師有意識(shí)的拓展一些方法。)
、匐p腳跳:雙腳并攏,向上、向前跳,雙腳輕輕落地。
、趩文_(連續(xù))跳:一只腳輕輕落地。
、劭缣河幸欢ǖ膶挾龋眠h(yuǎn)。
評(píng)析:以故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng),教師以同伴的身份參與其中,使幼兒一直保持較高的參與活動(dòng)的熱情;顒(dòng)中有繩子、圈、半月?lián)u、平衡板、竹竿等器械,供幼兒自主探索,給予了幼兒充足的游戲選擇。幼兒在自由選擇器械進(jìn)行跳躍練習(xí)時(shí),多種不同跳躍的方式加強(qiáng)幼兒鍛煉。
2、幼兒個(gè)別展示
青蛙媽媽發(fā)現(xiàn)有幾只小青蛙的跳法很特別,我們一起來學(xué)一學(xué)吧。(幼兒分別站在跑到線的兩旁觀看表演跳躍的幼兒)
提問:你是怎么跳的?能跳給大家看一看嗎。(鼓勵(lì)幼兒展示自己與別人不同的跳法,并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng))
3、集體練習(xí)(魚貫式練習(xí))
小青蛙們,在捉蟲子之前,我們得把本領(lǐng)練得棒棒的!池塘邊有許多好玩的玩具,我們一起搬到空地上去玩一玩吧。
評(píng)析:本環(huán)節(jié)由個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn),在動(dòng)作技能上提出較高要求,鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己與別人不同的跳躍方式,并培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)。
。ㄈ┬∏嗤堋斑^河”(高潮部分)
1、師幼一起搭小橋。
小青蛙越長越大,本領(lǐng)也越來越大。河對(duì)面田里有害蟲,可是我們現(xiàn)在過不去?讓我們一起來搭小橋吧!每座小橋上都要有跳的動(dòng)作!
2、幼兒自主練習(xí)
現(xiàn)在小青蛙要跳過這條"小橋"去捕捉害蟲。注意這幾條“小橋”難度都不一樣,小青蛙們都要去試一試。河里還會(huì)有"鱷魚",要小心!
第一次活動(dòng):小青蛙自由跳過“小河”,引導(dǎo)幼兒選擇適宜的“小橋”過河。要求:注意安全,避免沖撞。(捉害蟲:沙包代替)
第二次活動(dòng):增加游戲情節(jié):河里游來了"鱷魚"(軟棒圈),對(duì)面田里有害蟲(積木替代),小青蛙依次跳過河捉到害蟲,將"害蟲"放在指定的筐里。
提問:露露抓了兩個(gè)害蟲,昊昊比露露多一個(gè),那么昊昊抓了幾個(gè)害蟲呢?
評(píng)析:本環(huán)節(jié)教師依然以玩伴的身份參與幼兒游戲,以自身的新玩法帶動(dòng)幼兒遷移、拓展。引導(dǎo)玩伴引領(lǐng)玩伴,用語言、動(dòng)作等誘導(dǎo)幼兒想出新的跳躍方法。組合各類器械進(jìn)行游戲,增加游戲情節(jié),并關(guān)注幼兒的情緒,鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)有難度的`跳躍方式。
。ㄋ模┓潘捎螒颍嚎鞓非嗤芑"池塘"(播放放松音樂)
1、害蟲捉完了,幼兒當(dāng)小青蛙在"池塘"里做放松運(yùn)動(dòng)。
2、教師簡單點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中的情況,表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽。
今天所有的小青蛙都很能干,學(xué)到了新本領(lǐng)也抓了許多害蟲,給自己鼓鼓掌吧!
3、幼兒幫助教師收拾場(chǎng)地,結(jié)束活動(dòng)。
五、活動(dòng)反思
本活動(dòng)在“小青蛙跳跳”的情景中展開,幼兒的興趣非常濃厚,體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的理念。不僅較好地完成了本活動(dòng)的目標(biāo)(嘗試用不同方式跳躍障礙物,發(fā)展跳躍能力),而且大部分幼兒都能達(dá)到相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,情緒也非常積極。
但是在過程中,也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒在不同方式的跳躍上,遇到了一些困難。比如雙腳跳,其目標(biāo)是雙腳并攏,向上、向前跳,雙腳輕輕落地。這將在之后的一日生活中,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)與練習(xí),希望每一位幼兒都能在玩中學(xué)。
幼兒園小的活動(dòng)方案9
一、適用對(duì)象:8—12歲(3—6年級(jí))
二、活動(dòng)建議:2—4周以活動(dòng)小組的方式開展
三、活動(dòng)目的:
1、通過活動(dòng)使學(xué)生了解更多的環(huán)保知識(shí),認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要意義,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、通過社會(huì)考察、宣傳等方式,培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力。
3、學(xué)習(xí)簡單的調(diào)查、研究方法,寫出調(diào)查報(bào)告。
四、活動(dòng)所需材料:水瓶、標(biāo)本夾、照相機(jī)等。
五、方法指導(dǎo):
1、材料的.收集、整理方法。
2、調(diào)查、研究的基本方法。
六、教學(xué)媒體:多媒體課件、實(shí)物投影儀
七、活動(dòng)內(nèi)容、過程:
1、近年來,人類所面臨的環(huán)境污染問題日益突出,像大氣污染、臭氧層的破壞、水土流失、沙塵暴、白色污染、海洋污染等等,已經(jīng)對(duì)人類在地球上的生存構(gòu)成了威脅。事先布置同學(xué)們各自搜集關(guān)于環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)方面的材料,做好整理、分類。
2、將各自搜集的圖片、材料在小組內(nèi)小組交流、討論,通過多媒體課件展示環(huán)境污染造成的惡果。讓大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染給人類帶來的災(zāi)難,加深對(duì)環(huán)保意義的認(rèn)識(shí)。
思考:(1)對(duì)于環(huán)境污染,生活中你有哪些直接的體會(huì)。
(2)出現(xiàn)這些問題的原因有哪些。
(3)治理的方法有哪些,我們可以做些什么。
3、制訂考察計(jì)劃。以小組為單位,研究確定考察地區(qū)(以我們家鄉(xiāng)、我們周圍的環(huán)境為考察區(qū)域),確定考察時(shí)間、考察的主要內(nèi)容及方式。
4、開展考察活動(dòng),在污染地區(qū)詳細(xì)考察,調(diào)查研究污染原因,拍攝照片并編號(hào),做好污染情況記錄,如污染種類、程度、時(shí)間,造成的危害等。可能的話,提取相關(guān)的標(biāo)本并編號(hào)。
“環(huán)保小衛(wèi)士”考察報(bào)告
學(xué)校班級(jí)姓名
時(shí)間地點(diǎn)污染情況照片標(biāo)本編號(hào)及分析結(jié)果污染源或污染原因治理建議
5、探尋污染源,詳細(xì)調(diào)查分析其污染原因,并做好記錄。
6、將采集標(biāo)本送相關(guān)部門作化驗(yàn)分析,并將結(jié)果填寫在考察報(bào)告中。
7、小組討論研究,提出合理的治理措施、建議。
8、開展治理行動(dòng)。如:組織同學(xué)清理路邊白色垃圾;號(hào)召人們節(jié)約用水,愛護(hù)環(huán)境;向有關(guān)工廠、單位提出建議等?稍诩议L、學(xué)校的幫助下進(jìn)行,在活動(dòng)中宣傳環(huán)保知識(shí),鍛煉社會(huì)活動(dòng)能力。
9、總結(jié)活動(dòng)情況。可以通過演講、匯報(bào)、展覽等形式進(jìn)行。
八、活動(dòng)評(píng)價(jià):
1、調(diào)查報(bào)告評(píng)價(jià):包括報(bào)告中的記錄情況、材料準(zhǔn)備情況、整理分析情況。
2、治理活動(dòng)開展情況評(píng)比。
幼兒園小的活動(dòng)方案10
預(yù)定目標(biāo):
1、體驗(yàn)單雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展跳躍能力。
2、提高下肢的耐肌力。
3、培養(yǎng)主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度,激發(fā)體育活動(dòng)的興趣。
教育資源:
1、錄音機(jī),輕快的音樂。
2、呼啦圈。
預(yù)定程序:
一、教師詢問幼兒,有沒有看過水塘里或田間的小青蛙,小青蛙的動(dòng)作是怎樣的。
二、播放音樂,與幼兒一起布置場(chǎng)地,指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗,于水塘中放置呼啦圈?/p>
三、教師請(qǐng)幼兒當(dāng)小青蛙,鼓勵(lì)幼兒踴躍嘗試跳躍的創(chuàng)意練習(xí)。
四、觀察幼兒的'跳躍動(dòng)作,找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動(dòng)作,轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等,并為其動(dòng)作取名字。
五、教師說,每只小青蛙都很棒,努力學(xué)了很多的本領(lǐng),現(xiàn)在,要看看大家的本領(lǐng)怎么樣,請(qǐng)依指令做出跳躍的動(dòng)作。
例如:
1、小青蛙跳上岸:原地雙腳向上跳。
2、小青蛙跳荷葉:雙腳連續(xù)向前跳。
3、小青蛙比跳遠(yuǎn):幼兒分組,數(shù)名幼兒聽哨聲,于教師指定的起點(diǎn)處立定跳遠(yuǎn)。
4、小青蛙跳房子:雙腳連續(xù)向前側(cè)跳。
5、小青蛙跳下水:雙腳向下跳。
六、兩人一組,一人負(fù)責(zé)變換動(dòng)作,另一人則跟隨著變換動(dòng)作。培養(yǎng)合作、專注力,以及動(dòng)作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
七、收拾場(chǎng)地、器材,整理儀容,完成課程。
幼兒園小的活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目標(biāo):
小朋友能用簡短的語句介紹自己的爸爸;通過親子游戲增進(jìn)父子(女)間的感情,讓爸爸感受到孩子對(duì)自己的愛,能在繁忙的工作之余多抽出時(shí)間陪伴孩子;
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒手工作品、獎(jiǎng)狀、禮物等;
三、活動(dòng)流程
開場(chǎng)詞:小朋友,知道今天為什么把你們的爸爸請(qǐng)到幼兒園來嗎?對(duì),因?yàn)楦赣H節(jié)快要到了,爸爸為了你們的家庭付出了許多,正是因?yàn)榘职值母冻,才讓我們過上快樂、幸福的生活,在這里,請(qǐng)小朋友向爸爸說一聲“爸爸,節(jié)日快樂!”
小朋友介紹自己的爸爸、獻(xiàn)上節(jié)日祝福和小禮物:老師鼓勵(lì)小朋友們依次介紹自己的爸爸,簡短通順的語句即可,鍛煉小朋友的語言表達(dá)能力;然后大聲說出自己對(duì)爸爸的愛,親一親爸爸,說一句節(jié)日祝福,獻(xiàn)上自己動(dòng)手制作的小禮物,老師引導(dǎo)爸爸們給小朋友真摯的回應(yīng),增進(jìn)親子關(guān)系;
下面是一副酷炫的3D眼鏡制作視頻,老師可以帶領(lǐng)小朋友們動(dòng)手實(shí)踐,完成后,作為給爸爸的父親節(jié)禮物哈~
親子游戲:我給爸爸穿鞋子【玩法】每組請(qǐng)10名爸爸和小朋友參加,首先讓小朋友觀察辨認(rèn)自己爸爸的鞋子,然后讓爸爸們將鞋子脫下后放入指定的.圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,游戲開始,小朋友從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,并幫爸爸穿好,先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。
四、活動(dòng)結(jié)束
在歡快的音樂中,由孩子為爸爸頒獎(jiǎng),全體合影留念。
教師小結(jié):請(qǐng)各位爸爸,在繁忙的工作之余,多留點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,給孩子留下更多美好的成長回憶。
幼兒園小的活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的:
為豐富我園文化生活,提高幼兒普通話水平,展示才藝風(fēng)采,培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我、積極向上的精神品質(zhì),發(fā)掘具有主持特長的新苗,特面向中大班全體幼兒舉辦本次選拔大賽。
二、參賽對(duì)象:
1.年齡5-7歲的.中大班幼兒。
2.普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音富有感染力,語言表達(dá)能力強(qiáng)。
3.性格開朗,有一定的舞臺(tái)駕馭能力,應(yīng)變能力強(qiáng)。
4.五官端正,氣質(zhì)良好,有親和力。
三、大賽時(shí)間:
預(yù)賽時(shí)間:4月9—10日下午3:00(中大班)
大賽時(shí)間:5月7日上午9:20
觀眾席:參賽幼兒家長親友團(tuán)和各班幼兒代表拉拉隊(duì)(班牌)
四、比賽流程:
本次主持人比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié):
預(yù)賽:由中大班老師根據(jù)本班孩子情況,每班推選出4名幼兒參加預(yù)賽。根據(jù)比賽成績統(tǒng)一由高到低依次排名,前20名幼兒進(jìn)入決賽。
決賽:決賽分為現(xiàn)場(chǎng)類和廣播類兩部分分值比例為70%和30%。前20名入圍選手于4月19-20日投稿到廣播站郵箱。
現(xiàn)場(chǎng)類:
1.自我介紹(半分鐘);
2.評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)提問(待定環(huán)節(jié));
3.語言類展示。幼兒提前準(zhǔn)備(口才3分鐘以內(nèi));
4.藝術(shù)類才藝展示(鼓勵(lì)親子類展示2分鐘以內(nèi))。
廣播類:形式多樣,鼓勵(lì)創(chuàng)新和親子類展示。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
評(píng)分項(xiàng)目:
具體要求:
分值(總分100分)
語音部分:
發(fā)音清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),口語連貫流暢(30分)。
儀態(tài)部分:
大方自然,穿著得體(20分)。
感情部分:
語音到位,富有激情和感染力(30分)。
反應(yīng)能力:
應(yīng)變靈活,詼諧幽默,起到較好的主持效果(20分)。
創(chuàng)新加分項(xiàng):
形式新穎獨(dú)特,烘托全場(chǎng)氣氛(5分)。
評(píng)分要求:
1.本次評(píng)分實(shí)行百分制,滿分為100分。評(píng)委根據(jù)四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一打分,打分時(shí)可保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。由統(tǒng)分人員將四項(xiàng)評(píng)委打分相加即為參賽幼兒最后得分。創(chuàng)新項(xiàng)為加分項(xiàng)分值5分,評(píng)委統(tǒng)一認(rèn)定后方可加分。
2.幼兒賽前提前抽號(hào),決定出場(chǎng)順序。
3.幼兒按照出場(chǎng)順序分為四組,每組5人,評(píng)委在每個(gè)小組展示結(jié)束后進(jìn)行評(píng)分(每組結(jié)束后公布分?jǐn)?shù))。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
金話筒獎(jiǎng)4名;銀話筒獎(jiǎng)6名;銅話筒獎(jiǎng)10名;金銀銅話筒優(yōu)秀指導(dǎo)教師。最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)若干名。
幼兒園小的活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo):
1、能比較5以內(nèi)數(shù)量的多少,初步感知5以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少排序。
活動(dòng)重點(diǎn):
進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量,能用語言描述自己的操作活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
找出比5小的圖片朋友
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與幼兒操作材料相一致的磁性實(shí)物圖片若干,實(shí)物投影儀。
2、數(shù)量1---6的實(shí)物圖片人手一套,分類盒人手一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師: 今天,老師給小朋友帶來了許多好看的圖片。
二、引導(dǎo)幼兒目測(cè)數(shù)群,感知數(shù)量為1---6的圖片
、 你們先看看,盆里有幾張圖片?每張圖片上有什么?
自由講述 個(gè)別講述
、 現(xiàn)在我們?cè)倏纯疵繌垐D片上的東西各有幾個(gè)?
如:3只籃子 、5塊蛋糕 (注意量詞的正確運(yùn)用)
自由點(diǎn)數(shù) 個(gè)別講述
⑶ 深入提問,引導(dǎo)幼兒介紹自己目測(cè)數(shù)群的方法。
問:你是怎么知道××有×個(gè)的?(如:三個(gè)小蘋果加一個(gè)大蘋果,合起來是四個(gè)蘋果)
三、通過尋找比5少的實(shí)物圖片,學(xué)習(xí)比較5以內(nèi)的數(shù)量的多少。
1、請(qǐng)幼兒找出數(shù)量為5的圖片。
2、 尋找比5少的圖片,游戲:“找朋友”
要求:請(qǐng)小朋友幫助5找到比它數(shù)量少的朋友,找到了,就把它插在這個(gè)分類盒里。一邊找還可以一邊說,你找到了×個(gè)××,它和5比怎么樣?
、 幼兒操作、講述
請(qǐng)幼兒上來展示自己的作業(yè),(老師對(duì)找出2個(gè)或2個(gè)以上的幼兒給予表揚(yáng)。)
② 鼓勵(lì)幼兒第二次操作
a 要求:你再找找,有沒有比5個(gè)蛋糕少的圖片朋友了?
b 啟發(fā)幼兒找到所有的比少的朋友
c 個(gè)別展示介紹,如:我找到了2個(gè)氣球,和5塊蛋糕比,蛋糕多,氣球少。
3、教師小結(jié):我們幫5塊蛋糕找到了4個(gè)朋友 ,它們是1、2、3、4 。
四、引導(dǎo)幼兒有序地排列圖片
、 師:今天我們一起來把這些圖片做成好看的`圖書送給小班的弟弟和妹妹,好不好?
1、 組織幼兒討論制作圖書的要求和方法:怎樣做圖書才又整齊又好看呢?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),想象現(xiàn)成圖書的做法:工人叔叔是怎樣把好看的圖片做成圖書的?
2、 幼兒講述:如:幫助他們排得整齊一些。
(1) 幼兒操作、講述,教師加強(qiáng)觀察。
(2) 引導(dǎo)幼兒觀察兩位幼兒的排列結(jié)果,通過比較得出:按從少到多的順序排,做出來的圖書就好看。.
。3) 幼兒有規(guī)律地排列圖片
將數(shù)量最少的放在最上面,最少的放在最下面
活動(dòng)結(jié)束:
引導(dǎo)幼兒將圖片制成好看的圖書,送給小班的弟弟妹妹,體驗(yàn)制作的快樂。
幼兒園小的活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂!這是我送給你的**”
2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感,并愿意在別人面前表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、各種圖片、美工用具 活動(dòng)過程:
(一)、出示背靜,引起興趣。
1、這是誰的家?你是怎么知道的?(上面有小雞的照片)出示小雞,相互打招呼。
2、 今天對(duì)小雞來說是個(gè)特別的日子,你們知道什么日子嗎?你是怎么知道的`?(桌子上有蛋糕)今天是小雞的生日,它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來慶祝。
(二)、使用課件,幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別,并表述。
1、 描述小兔的特征,并學(xué)說禮貌用語。
。1)、“丁冬”門鈴響了,你們猜猜是誰來了?
。2)、我們一起來問問:你是誰呀?(課件提示:“是我,我有兩個(gè)長長的耳朵”)提問:
。3)、是誰呀?小兔身上還有什么?小兔喜歡吃什么?(出示小兔,引導(dǎo)幼兒觀察。)
。4)、小兔手上拿著什么?它會(huì)怎么對(duì)小雞說呢?我們聽聽小兔是怎么說的。(“小雞,祝你生日快樂,這是我送給你的帽子!保┯變簩W(xué)說禮貌用語。
2、 逐一出示大象和小猴,鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征,并學(xué)說禮貌用語。
(三)、幼兒操作,表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎?如果我們也給小雞送一份禮物,你會(huì)送什么?
2、 我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物,有的是我們以前就剪好的,有些你們可以直接剪下來的,還有有些需要你們打扮一下的,你可以自己去選,選好了就把禮物送給小雞,別忘了說一句好聽的話。
3、幼兒操作,教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂!這是我送給你的**!
幼兒園小的活動(dòng)方案15
活動(dòng)準(zhǔn)備:
輪胎、剪好的雪碧瓶,鏟子,各種蔬菜種子、爬山虎枝條、菜名牌(根據(jù)實(shí)際情況)
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關(guān)系。
2、激發(fā)幼兒參與菜園種植活動(dòng)及愛護(hù)保衛(wèi)菜園的意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能,了解種植蔬菜才瓜果和保護(hù)菜園的益處,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4、給予幼兒親近自然的'機(jī)會(huì)。
活動(dòng)過程:
1、向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。
2、觀察分辨菜苗與雜草的區(qū)別。
3、帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。
4、播種春天易生長的蔬果種子、埋上爬山虎的枝條。
5、貼上菜名牌。
活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、各班按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
2、區(qū)分菜苗與雜草的區(qū)別。
3、注意安全,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成這項(xiàng)活動(dòng)。
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