青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案(15篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編精心整理的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案,歡迎閱讀與收藏。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案1
一、指導(dǎo)思想
提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,做好教師的培養(yǎng)工作,是我園可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)工作。為促進(jìn)青年教師快速、健康成長,推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,充分發(fā)揮老教師、名優(yōu)教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下盡快有效的開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,快熟成長,從而造就新的一批在我園有影響、有專長、有特色的幼兒教師,實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升,以更好適應(yīng)幼教改革的需要。按照幼兒園工作計(jì)劃,本年度繼續(xù)實(shí)行“青藍(lán)工程”導(dǎo)師制,為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定以下方案:
二、總體要求
明確目標(biāo),講求師徒結(jié)對(duì)效果,實(shí)行自由結(jié)合,方便指導(dǎo),方便備課,因人而異。規(guī)定指導(dǎo)期為一年,通過師徒之間協(xié)作研究,開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。在傳幫帶過程中,多角度、立體式相互切磋,共同提高。主要是針對(duì)近3年內(nèi)走上教學(xué)崗位的.新教師的基礎(chǔ)培養(yǎng)。通過開展“青藍(lán)工程”活動(dòng),努力使青年教師做到半年入門、一年過關(guān)、三年--五年成骨干。
三、結(jié)對(duì)對(duì)象
師傅:市區(qū)園級(jí)教學(xué)能手、基本功和優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教著、優(yōu)秀班主任等;
徒弟:急待提高的青年教師、準(zhǔn)備晉升高一級(jí)職稱的和剛走上教學(xué)崗位的新教師(上崗不足3年的青年教師必須拜師學(xué)藝)
四、結(jié)對(duì)原則
1、自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合
2、短期與長期相結(jié)合
五、結(jié)對(duì)程序
1、個(gè)人自愿、園里統(tǒng)籌,確定師徒人選個(gè)人申報(bào),師徒自愿組合與園里統(tǒng)籌相結(jié)合,確定師徒人選。
2、實(shí)行自由結(jié)合制度,舉行拜師活動(dòng),建立師徒關(guān)系
舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,結(jié)對(duì)期限一學(xué)年,建立師徒關(guān)系,明確職責(zé),正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。
3、在征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)協(xié)議”一式三份,師徒各執(zhí)一份,檔案室一份。
六、基本職責(zé)
師傅:做到“三帶”:帶師魂——愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn);
帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;
帶師德——育德之道,為人師表。
徒弟:做到“三學(xué)”:學(xué)思想——教育教學(xué)理念;
學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功;
學(xué)做人——為人處世,為善,求真。
七、崗位職責(zé)
1、(藍(lán)方)師傅:
(1)耐心細(xì)致地做好徒弟的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,使徒弟學(xué)會(huì)教學(xué)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,引導(dǎo)徒弟健康成長。
(2)全面了解徒弟日常工作,指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,幫助她們解決在教育教學(xué)中遇到的困難,指導(dǎo)她們?nèi)〉贸晒?/p>
(3)調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟工作積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)指導(dǎo)徒弟積極參加各類競賽活動(dòng),認(rèn)真指導(dǎo)她們參加教研活動(dòng),從中得到鍛煉和提高。
(4)師傅要通過聽課、說課等方式跟蹤了解徒弟的教學(xué)情況,向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實(shí)。
(5)每學(xué)期精心指導(dǎo)徒弟備課,認(rèn)真查教案,有批閱標(biāo)記。重點(diǎn)審閱徒弟2節(jié)教案,聽徒弟課至少2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),做好評(píng)課記錄,寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。
(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)高質(zhì)量的園級(jí)公開課或匯報(bào)課,并有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
(7)學(xué)期末對(duì)徒弟作書面綜合評(píng)價(jià)。指導(dǎo)師徒撰寫“青藍(lán)工程”活動(dòng)工作論文或工作總結(jié)。
2、(青方)徒弟:
(1)尊重師傅,認(rèn)真完成師傅安排的每一項(xiàng)任務(wù),主動(dòng)匯報(bào)思想工作情況,謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。
(2)在師傅指導(dǎo)下,對(duì)自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)情況認(rèn)真進(jìn)行剖析,確定提高的方向和成長目標(biāo),制定師徒結(jié)對(duì)工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(3)積極主動(dòng)參加園內(nèi)教科研活動(dòng)和各類教學(xué)基本功競賽,從中得到鍛煉和提高,各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次并做好記錄。
(4)徒弟有針對(duì)性的選擇一個(gè)主題或領(lǐng)域,認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)求教,主動(dòng)聽課,每學(xué)期聽師傅的示范課不少于3節(jié)。聽課要認(rèn)真記錄,寫出體會(huì)或個(gè)人見解,學(xué)期結(jié)束前聽課記錄上交,以備檢查評(píng)比。
(5)同時(shí)提倡多聽其他老師的課,特別是同年級(jí)、同領(lǐng)域的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己的風(fēng)格。徒弟每學(xué)期上好1節(jié)較高水平的匯報(bào)課。按評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)虛心聽取意見并寫好教學(xué)反思。
(6)平時(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并注意積累資料,做好學(xué)習(xí)筆記。新教師力爭一年勝任;二年提高;三—五年成為我園骨干教師。
(7)每學(xué)期徒弟要撰寫一篇“青藍(lán)工程”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文并且請(qǐng)師父指正。
八、目標(biāo)考核
1、根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,同行評(píng)、家長評(píng)、看資料、看成效等對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒職責(zé)的考核與評(píng)價(jià),師徒一獎(jiǎng)俱獎(jiǎng),一罰俱罰。
2、建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。
九、獎(jiǎng)懲
1、獎(jiǎng):對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作中配合、協(xié)調(diào)好,徒弟教育教學(xué)有明顯提升并獲獎(jiǎng)?wù),設(shè)立“導(dǎo)師獎(jiǎng)”,給予師傅一定物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、懲:對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作持消極態(tài)度、敷衍了事的給予批評(píng),并進(jìn)行談話。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案2
學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕教師的成長搭起了橋梁,我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)上有了引路人。兩位老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力。在老師的帶教下,我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:
一、教育、教學(xué):
教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,作為新教師的我,要向其他教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)孩子潛能,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
在常規(guī)教學(xué)工作外,我要積極地向她們學(xué)習(xí),從中吸取一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真聽兩位老師的課,做好學(xué)習(xí)筆記,同時(shí)還多接觸其他語文老師,聽他們?nèi)绾紊险n。在每周的教研活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)研討相關(guān)教學(xué)等方面的內(nèi)容,并積極參加學(xué)校所組織的其他教學(xué)活動(dòng)。
在備課方面,做到先周備課,在備課過程中認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)備課環(huán)節(jié),因?yàn)檎n前的充分準(zhǔn)備是上好一堂課的前提條件和重要保證。教案有完整的教學(xué)環(huán)節(jié)。有問題及時(shí)向師傅或其他教師請(qǐng)教,同時(shí)注重用活教材,多設(shè)計(jì)一些活動(dòng)和游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)新知、鞏固舊知。
在講課方面,讓學(xué)生積極參與課堂,做到有效教學(xué),注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系。用靈活多樣的課堂組織方式,幽默詼諧的課堂語言,簡單有趣的游戲,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。同時(shí),要注意體態(tài)語與表情語的使用,用自己的情緒來感染學(xué)生,并且投入到課堂當(dāng)中,與學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。
在作業(yè)批改方面,做到每次留下的作業(yè)都要認(rèn)真及時(shí)批改,全批全改,及時(shí)復(fù)批。
在師生關(guān)系方面,既要嚴(yán)格要求學(xué)生,同時(shí)也要尊重理解學(xué)生,寬容和關(guān)心學(xué)生。只有這樣,師生之間才能形成一種和諧的關(guān)系,才能更加有助于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、師德修養(yǎng):
孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限的愛去愛護(hù)他們,在有經(jīng)驗(yàn)的兩位老師的支持和帶領(lǐng)下,我將用各種方式、方法來了解學(xué)生。與他們同喜同憂,同玩同樂,處處與同學(xué)們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、及時(shí)反思:
兩位老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的'因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之,在以后的教學(xué)工作中要不斷地向兩位老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)是一個(gè)和藹可親的好老師。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案3
根據(jù)縣教育局、進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)的要求,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,本年度繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),具體方案如下:
一、結(jié)對(duì)目標(biāo):
幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年勝任,三年成為校骨干。
二、教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容:
“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、教學(xué)研究、班級(jí)管理等工作。
三、結(jié)對(duì)原則:
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對(duì)程序:
個(gè)人申報(bào)—學(xué)校統(tǒng)籌—征求意見—簽定協(xié)議—開展活動(dòng)。
1、個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌。
個(gè)人申報(bào),師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合,確定師徒結(jié)對(duì)人選。
2、舉行拜師儀式,建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù),制訂目標(biāo)。
學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求,明確職責(zé),正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。
五、參與對(duì)象
“師傅”由學(xué)校省州骨干教師擔(dān)任,“徒弟”由本校40歲以下教師承擔(dān)。
具體結(jié)對(duì)子情況:
六、具體措施:
。ㄒ唬皫煾怠甭氊(zé)
1、師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
2、向徒弟介紹自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為徒弟提供各種教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃、把握教學(xué)環(huán)節(jié),特別是“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課,每周重點(diǎn)審閱兩節(jié)備課教案。
4、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,課后進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,使徒弟明確自己教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)及不足。做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后評(píng)價(jià)”,促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。
6、鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競賽活動(dòng),讓得到更多的鍛煉和提高。
(二)“徒弟”職責(zé)
1、在指導(dǎo)教師的幫助下對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確自己努力的方向。
2、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃。
3、虛心接受指導(dǎo)教師的意見,對(duì)指導(dǎo)教師指出的.不足要仔細(xì)研究,及時(shí)改進(jìn)、提高;主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。
4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查,及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),并認(rèn)真做好總結(jié)。
5、主動(dòng)聽師傅的課,每月不少于2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì)。
6、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。
。ㄈ、結(jié)對(duì)活動(dòng)期限:20xx年3月——20xx年12月
七、組織管理
1、為加強(qiáng)對(duì)教師結(jié)對(duì)子工作的領(lǐng)導(dǎo),確保工作落到實(shí)處,成立三小教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
成員:
2、教師結(jié)對(duì)實(shí)行“師傅”負(fù)責(zé)制,每位“師傅”按照同學(xué)科、同年級(jí)的原則,指定帶1名“徒弟”,師徒根據(jù)任課變動(dòng)情況每學(xué)年調(diào)整一次。
3、“徒弟”如果參加青年教師教學(xué)大賽和班主任擂臺(tái)賽等教學(xué)活動(dòng),“師傅”應(yīng)鼎力支持與協(xié)助,如果“徒弟”在競賽中獲獎(jiǎng),“師傅”將得到相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、每學(xué)期所有徒弟要在師傅指導(dǎo)下出一節(jié)匯報(bào)課。
5、教師結(jié)對(duì)工作實(shí)施過程中,學(xué)校在適當(dāng)時(shí)機(jī)開展評(píng)比活動(dòng),對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行階段考核、階段總結(jié),及時(shí)推廣教師結(jié)對(duì)的成果。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案4
為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),具體方案如下:
一、結(jié)對(duì)目標(biāo):
幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年勝任。
二、教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容:
“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷、選修課以及課改和教學(xué)研究等工作。
三、結(jié)對(duì)原則:
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對(duì)對(duì)象:
師傅:市、區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科名師、擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
徒弟:從剛走上工作崗位的新教師,到所有有拜師意向的在職教師。
五、結(jié)對(duì)程序:
個(gè)人申報(bào)—學(xué)校統(tǒng)籌—征求意見—簽定協(xié)議—開展活動(dòng)。
1、個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌
個(gè)人申報(bào),師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合,確定師徒結(jié)對(duì)人選。
2、舉行拜師儀式,建立師徒關(guān)系
學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,頒發(fā)聘書,簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,建立師徒關(guān)系。
3、明確任務(wù),制訂目標(biāo)。
學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求,明確職責(zé),正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。
六、結(jié)對(duì)期限:
三年。
七、師徒職責(zé):
1、師傅:
做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;帶師德──教書育人,為人師表。
2、徒弟:
做到“三學(xué)”:學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念;學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功;學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠實(shí)正直。
八、具體要求:
1、師傅:
。1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
。2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的`教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
。3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注
指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審閱8節(jié)備課教案。
。4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。
(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。
。6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動(dòng)。
(7)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。
(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競賽活動(dòng),讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
(9)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。
2、徒弟教師:
。1)在師傅的指導(dǎo)下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長的目標(biāo)。
。2)每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下,認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在開學(xué)第三周交教導(dǎo)處。
。3)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)求教,各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于8次,并做好記錄。
。4)主動(dòng)聽師傅的課,每學(xué)期不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。
。5)每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教后記。
。6)在師傅指導(dǎo)下,規(guī)范命制學(xué)科試題1—2套。
。7)經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,積極參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)。。
。8)每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件,請(qǐng)師傅指正。
。9)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。
九、管理與考核
1、建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xx
副組長:xx
成員:馬xx
2、建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制:
師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理,年級(jí)組配合開展活動(dòng)。教導(dǎo)處建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換,對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。
3、總結(jié)表彰
每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué),屆時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進(jìn)行聽評(píng)課,根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案5
新學(xué)期開始了,結(jié)合學(xué)校的青藍(lán)工程指導(dǎo)思想和工作要求,我和王xx、王xx老師結(jié)成師徒對(duì)子。為了更好地互幫互學(xué)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步,我將從以下幾個(gè)方面對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo)。:
一、思想方面。
通過談心,使她們樹立更加牢固的專業(yè)思想,勤奮工作,愛崗敬業(yè),為人師表。在交談中研究處理在教學(xué)和生活中遇到的一些困難和問題,使她們成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量。
二、教學(xué)方面。
1、教學(xué)理論。新課標(biāo)無論在課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)要求以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師,應(yīng)有扎實(shí)的`理論功底,用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,做到不斷學(xué)習(xí),不斷“充電”,才能適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,才能始終站在教學(xué)改革的前沿。因此,我將經(jīng)兩位老師一起鉆研教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、班主任工作理論、教育教學(xué)雜志,起交流學(xué)習(xí)體會(huì),暢談學(xué)習(xí)心得,不斷提高理論水平。同時(shí)我還會(huì)把自己教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)新課標(biāo)的內(nèi)涵理解和兩位老師分享。就如何進(jìn)一步了解新課標(biāo)的理念,如何探索出適應(yīng)我校學(xué)生的教學(xué)方法,如何調(diào)整教學(xué)中出現(xiàn)的不足等問題進(jìn)行研究探討。
2、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì)教案,力爭每個(gè)教案都達(dá)到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀教案。在教法上要注意指導(dǎo)王琳琳和王麗君老師教學(xué)過程的條理性、層次性;知識(shí)傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進(jìn)。在教學(xué)語言上做到語言表達(dá)準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生積極性。同時(shí)還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
3、相互聽課。為了共同進(jìn)步,要和其相互聽課。具體方式:
。1)共同備課—我先講—王琳琳和王麗君老師聽—共同討論研究—王琳琳和王麗君老師講—小結(jié)。
。2)分別備課—我和兩位老師同時(shí)講同一內(nèi)容—對(duì)比小結(jié)。
。3)相互隨意聽課,聽后共同討論得與失,共同進(jìn)步,共同成長。本學(xué)期力爭每周互聽一節(jié)。
4、教研方面。共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實(shí)施方案,積極探索新的教學(xué)方法,以課改為契機(jī)抓住機(jī)遇,做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念,創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上,寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文,并寄送到相關(guān)報(bào)刊嘗試發(fā)表。實(shí)現(xiàn)既重視教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試,又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
相信,通過這樣的青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我們師徒三個(gè)人在教學(xué)的各方面都會(huì)有進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)和管理工作因有我們積極全情的投入,將發(fā)展得更快、更好。爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持,團(tuán)結(jié)學(xué)校的教師隊(duì)伍,希望通過這兩位教師自身的不懈努力和我的幫扶,使她們迅速成長起來。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案6
本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)5位新教師加一位選平師,為了幫助新教師盡快適應(yīng)和勝任本職工作,根據(jù)學(xué)校教學(xué)總體規(guī)劃和要求,特制定本學(xué)年“師徒結(jié)對(duì)”工作方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
對(duì)青年教師的總體培養(yǎng)目標(biāo)是:一年基本規(guī)范,二年站穩(wěn)講臺(tái),三年形成特色。要求需用較短的時(shí)間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況和要求,盡快熟悉所教年級(jí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,掌握備課、書寫教案等。擔(dān)任班主任的青年教師,在指導(dǎo)老師的幫助下,掌握管理好班級(jí)的`工作方法。
二、具體要求
1、導(dǎo)師職責(zé)
。1)指導(dǎo)幫帶教師制定為期三年的成長計(jì)劃;指導(dǎo)幫帶教師制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
。2)每月幫助幫帶教師備課至少1次,提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力,每月檢查幫帶教師備課1次,并提出建議,記錄下來。
。3)一學(xué)期至少聽徒弟課10節(jié),并進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo),提高其課堂教學(xué)能力。
。4)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少上一堂組內(nèi)或校內(nèi)匯報(bào)課。
。5)每學(xué)期幫助幫帶教師寫1篇教育教學(xué)論文,1篇教育教學(xué)案例。
。6)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助幫帶教師積極參加各級(jí)各類競賽活動(dòng),以得到更多的鍛煉和提高。
2、“幫帶教師”職責(zé)
。1)在指導(dǎo)教師的幫助下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確提高的方向和成長途徑。每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定自己的成長計(jì)劃。
。2)每月向指導(dǎo)教師提供教案1次,請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。
。3)主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課或組內(nèi)老師的課,每周至少2節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì)。
(5)根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要,制訂好讀書計(jì)劃,每月做讀書筆記2篇,每學(xué)期寫閱讀體會(huì)(讀后感)1篇。
(6)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,1篇教育教學(xué)案例,提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。
(7)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,積極參加各級(jí)各類競賽活動(dòng)。
。8)每學(xué)期撰寫1篇結(jié)對(duì)活動(dòng)小結(jié),談自己的收獲和今后努力的方向。
三、師徒結(jié)對(duì)安排
師傅徒弟學(xué)科年級(jí)
四、學(xué)校評(píng)價(jià)考核:
1、材料上交:每月,師徒都要上交聽評(píng)課記錄到負(fù)責(zé)老師處檢查。幫帶教師要上交一篇案例,一本成長記錄,一份拜師小結(jié)。
2、結(jié)對(duì)效果:主要看教育教學(xué)工作的實(shí)績。幫帶教師在被指導(dǎo)期間,是否有各類發(fā)表或獲獎(jiǎng)的;各類公開課是否獲得好評(píng);所帶班級(jí)的班風(fēng)如何;工作方式是否有所改進(jìn)等等。
3、對(duì)履行職責(zé)的指導(dǎo)老師在學(xué)校的績效考核中適當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案7
為了促進(jìn)我校青年教師專業(yè)成長,發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際情況,本學(xué)期開展學(xué)科師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),具體方案如下:
一、結(jié)對(duì)目標(biāo)
幫助青年教師盡快成長,一年合格,兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作,三年成為學(xué)校骨干。
二、基本內(nèi)容
“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教育教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、教學(xué)研究、班級(jí)管理等工作。
三、結(jié)對(duì)原則:
自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。
四、結(jié)對(duì)對(duì)象
師父:市、區(qū)兩級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人
徒弟:教齡不足3年的青年教師
五、結(jié)對(duì)程序
個(gè)人申報(bào)—學(xué)校統(tǒng)籌—征求意見—簽定協(xié)議—開展活動(dòng)。
1.個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌;
2.個(gè)人申報(bào),師徒自愿組合確定師徒結(jié)對(duì)人選;
3.學(xué)校組織舉行拜師儀式,簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,建立師徒關(guān)系;
4.學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)要求,明確職責(zé),正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。
六、結(jié)對(duì)期限
長期
七、師徒職責(zé)
1.師傅
做到“三帶”:
帶師魂──敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);
帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;
帶師德──教書育人,為人師表。
2.徒弟
做到“三學(xué)”:
學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念;
學(xué)本領(lǐng)──提高教育教學(xué)和科研水平;
學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠實(shí)正直。
八、具體要求
1.師父
。1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)和思想。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導(dǎo)計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃完成各項(xiàng)指導(dǎo)工作。
(2)向徒弟介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息、資源,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想,形成先進(jìn)的教育理念。
。3)精心指導(dǎo)徒弟備課、批改作業(yè)、帶班,給予悉心指導(dǎo)并給出指導(dǎo)意見。
。4)每周為徒弟至少上1節(jié)示范課,并為徒弟說課;每周聽徒弟的課至少1節(jié),評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。(詳細(xì)記錄節(jié)數(shù)按市區(qū)兩級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn))
。5)指導(dǎo)、幫助徒弟教師參加各級(jí)各類競賽活動(dòng),每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課。
。6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫論文、隨筆或案例至少各1篇。
2.徒弟
。1)在師父的指導(dǎo)下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長的目標(biāo),學(xué)年初做好學(xué)年度個(gè)人成長規(guī)劃,根據(jù)規(guī)劃完成各項(xiàng)成長任務(wù)。
。2)認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,經(jīng)常向師父匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作。
(3)積極參加各種交流、競賽活動(dòng),并做好記錄。
。4)認(rèn)真聽師父的課,每周至少1節(jié),做好詳細(xì)的聽評(píng)課記錄,學(xué)期末上交備查;主動(dòng)邀請(qǐng)師父聽自己的課,每周至少1節(jié),虛心聽取指導(dǎo)意見。
(5)在師父指導(dǎo)下,每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教后反思。
。6)每學(xué)期寫出高質(zhì)量的論文、隨筆或案例至少各1篇,請(qǐng)師父指正。
九、管理與考核
1.建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xx
副組長:xx
成員:語文、數(shù)學(xué)組所有教師
2.建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制
師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理,組內(nèi)配合開展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的'參考依據(jù)。
根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對(duì)不稱職的師父予以調(diào)換,對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。
3.總結(jié)表彰
徒弟按要求完成各項(xiàng)工作,根據(jù)各項(xiàng)工作完成情況及師徒教師平時(shí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)互動(dòng)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,每年度對(duì)表現(xiàn)突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)等。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案8
一、指導(dǎo)思想
開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),旨在充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師和名師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)迅速適應(yīng)并卓有成效地開展工作,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件,全面推進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo):
組長:黃某[隱私自動(dòng)屏蔽]
副組長:成某[隱私自動(dòng)屏蔽]劉某[隱私自動(dòng)屏蔽]徐某[隱私自動(dòng)屏蔽]張某[隱私自動(dòng)屏蔽]
潘某[隱私自動(dòng)屏蔽]陳某[隱私自動(dòng)屏蔽]李某[隱私自動(dòng)屏蔽]
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室
成員:李某[隱私自動(dòng)屏蔽]高某[隱私自動(dòng)屏蔽]程某[隱私自動(dòng)屏蔽]李某[隱私自動(dòng)屏蔽]焦鵬程
三、青藍(lán)工程參與對(duì)象
學(xué)校最近幾年引進(jìn)的新教師和部分青年教師。
四、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限
青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為三年,經(jīng)學(xué)?己撕细窈蠼Y(jié)業(yè),部分優(yōu)秀青年教師也可以主動(dòng)申請(qǐng)?zhí)崆敖Y(jié)業(yè)。
五、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,突出特色,長期堅(jiān)持,注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的優(yōu)秀教師、骨干教師和特級(jí)教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)組織提名推薦的辦法。師徒組合則采取學(xué)校安排、自愿組合的方法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,每學(xué)期確定一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的'實(shí)際水平。學(xué)校努力為青年教師搭建施展才華的舞臺(tái),每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
六、師徒雙方的職責(zé)
。ㄒ唬┣嗄杲處熉氊(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。
3、每周至少聽一節(jié)課。以聽師傅的課為主,爭取做到一位指導(dǎo)教師上課,多位青年教師去聽。提倡多聽課,特別是同內(nèi)容的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風(fēng)格。
4、每學(xué)期上匯報(bào)課一節(jié),撰寫教育教學(xué)論文一篇。
5、參與一項(xiàng)課題研究,每學(xué)期認(rèn)真研讀一本指導(dǎo)教師推薦的教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加本年級(jí)組教學(xué)教研活動(dòng),和學(xué)校的各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng)。
6、多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù),主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析班級(jí)學(xué)生發(fā)展情況和班級(jí)管理現(xiàn)狀。
7、學(xué)年末向?qū)W校遞交一份工作、學(xué)習(xí)總結(jié)。
(二)指導(dǎo)教師職責(zé)
1、以高尚的師德影響人,以出色的教育教學(xué)業(yè)績引領(lǐng)人。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案五篇以上;每學(xué)期隨堂聽課四節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)措施;對(duì)青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上,指導(dǎo)青年教師上匯報(bào)課一節(jié)以上。
3、每月為青年教師上一節(jié)示范課,每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并引導(dǎo)他們結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持和指導(dǎo)青年教師參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng)。
5、指導(dǎo)青年教師及時(shí)分析教學(xué)進(jìn)展情況和班級(jí)管理現(xiàn)狀,傳授教育藝術(shù)和班級(jí)管理的方法,幫助他們制定班級(jí)管理措施。
6、每學(xué)年末寫一篇關(guān)于指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
七、青藍(lán)工程的過程管理
1、每學(xué)年初,對(duì)新納入的青年教師進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的監(jiān)督管理,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)。
3、在青藍(lán)雙方完成考核工作后,及時(shí)進(jìn)行青藍(lán)工程結(jié)業(yè)總結(jié),發(fā)給結(jié)業(yè)證書,結(jié)業(yè)證書可作為校級(jí)業(yè)務(wù)成果計(jì)入量化評(píng)分。
八、青藍(lán)工程的考評(píng)
青藍(lán)工程的考核從四個(gè)層面展開,一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核,通過公開課、示范課或教學(xué)競賽等方法進(jìn)行;二是班級(jí)管理考核;三是教科研能力考核:通過參與課題研究或撰寫論文的方式進(jìn)行;四是青年教師基本功練習(xí)項(xiàng)目。這四項(xiàng)考核由學(xué)校相關(guān)職能部門組成考核小組專門進(jìn)行。
“青藍(lán)工程”的考評(píng)將采取自我評(píng)估、指導(dǎo)老師和教研組長評(píng)估、學(xué)?荚u(píng)小組綜合考評(píng)相結(jié)合的方法,由考評(píng)小組將青年教師在活動(dòng)中的各項(xiàng)任務(wù)的完成情況、各方面的考評(píng)意見進(jìn)行考核評(píng)估,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,同時(shí)對(duì)指導(dǎo)教師培養(yǎng)青年教師的工作情況也進(jìn)行考核評(píng)估,并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。師徒雙方的考評(píng)結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)由校長在第二學(xué)期期末公布。同時(shí)將有關(guān)資料存入各人業(yè)務(wù)檔案,作為今后職評(píng)的重要依據(jù)。凡獲得一等獎(jiǎng)的青年教師,原則上就是我!扒嗨{(lán)工程”活動(dòng)的結(jié)業(yè)者。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案9
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒3-6歲發(fā)展指南》相關(guān)精神,為打造一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)我園健康、科學(xué)、和諧的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我園教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。
二、結(jié)對(duì)情況
1.啟航、勝任教師、經(jīng)驗(yàn)教師結(jié)對(duì)骨干、名優(yōu)教師(1名師父結(jié)對(duì)1—2名徒弟);
2.本次師徒結(jié)對(duì)原則上不跨園區(qū),由本園內(nèi)部自行組織,各園根據(jù)實(shí)際界定情況可進(jìn)行微調(diào)。
三、活動(dòng)流程
1.各園在12月1前開展師徒結(jié)對(duì)儀式、并上交結(jié)對(duì)匯總表;
2.師父在12月初開展骨干教師課堂展示;
3.徒弟在12月中下旬開展青年教師課堂比武活動(dòng);
4.期末徒弟開展成長交流研討活動(dòng);
5.自行組織師徒結(jié)對(duì)相關(guān)活動(dòng)。
四、具體工作職責(zé)
。ㄒ唬⿴煾嘎氊(zé)
1. 樹立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。
2. 擬訂具體的師徒幫帶計(jì)劃,對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求,提出有針對(duì)性的措施和方法。
3. 向徒弟介紹一日活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn)與方法,并進(jìn)行指導(dǎo)。
4. 指導(dǎo)徒弟做好家長工作,傳授與家長溝通的方法及藝術(shù)。
5. 指導(dǎo)徒弟制定各項(xiàng)班級(jí)工作、教學(xué)計(jì)劃、撰寫教學(xué)反思、論文,審核教案等。
6. 師父每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。
7. 每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué),指導(dǎo)徒弟撰寫優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思(隨筆)一篇。結(jié)合實(shí)際,指導(dǎo)徒弟每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
8. 每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的.教育教學(xué)論文或撰寫的課題在街道級(jí)及以上立項(xiàng)。
9. 每年度提交一份師父工作總結(jié),認(rèn)真總結(jié)師徒結(jié)對(duì)工作,為幼兒園園本培訓(xùn)積累經(jīng)驗(yàn),提供建設(shè)性的建議。
。ǘ┩降苈氊(zé)
1. 主動(dòng)自覺地向師父虛心求教,努力學(xué)習(xí)師父的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法,與師父之間相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步。
2. 制定徒弟自我發(fā)展計(jì)劃,并主動(dòng)與師父溝通,完善計(jì)劃,達(dá)成共識(shí)。
3. 提前一周備課,備課案例可提交師父審查。按師父修改后的教案上課,并將上課效果及時(shí)與師父進(jìn)行交流。
4. 積極參加教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng),撰寫教學(xué)反思和有關(guān)教育教學(xué)論文,共同探討教育教學(xué)方面的心得,分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平,每學(xué)期撰寫一篇園本特色優(yōu)秀教案、案例分析或教育反思(隨筆),每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
5. 平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,撰寫讀書心得。
6. 每年度結(jié)束時(shí)寫好徒弟工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析、反思過程、分析問題、總結(jié)得失,并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。
備注:20xx年5月底各園上交一對(duì)師徒的指導(dǎo)性、總結(jié)等資料
五、保障措施
1. 加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。
2. 加強(qiáng)過程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》,及時(shí)跟蹤、檢查、師徒之間履行情況等,對(duì)進(jìn)步快、效果顯著的師徒進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 制定相應(yīng)的激勵(lì)措施,使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效深入地開展下去。
4. 加強(qiáng)反思總結(jié),每年度各召開一次成長交流和總結(jié)會(huì),做到科學(xué)規(guī)劃,深刻反思。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案10
隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,新教師填充的速度過快,導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象,同時(shí)新教師的加入也給我們帶來許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),學(xué)校決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用,學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),其目的是通過師徒之間的交流和學(xué)習(xí),使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高,同時(shí)對(duì)屯小文化有更深的.了解。為達(dá)到此目的,先對(duì)師徒雙方提出以下要求。
實(shí)施步驟:
30周歲以上的教師均可作為師傅,30周歲以下的為徒弟,徒弟可自主選擇師傅,學(xué)校不統(tǒng)一安排,一位師傅只能帶一名徒弟,先報(bào)名者先安排。
學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁上,報(bào)名從9月27日開始。
師傅的職責(zé):
1.在日常教學(xué)中,師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作,不斷地進(jìn)步。
2.一學(xué)期師傅聽徒弟的課不少于10節(jié)(包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽課記錄中),課后要及時(shí)評(píng)課,師傅的評(píng)課意見寫在聽課本上。
3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見。
4.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
徒弟的職責(zé):
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽,不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。多向師傅請(qǐng)教,盡快形成學(xué)科規(guī)范意識(shí)。
2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量,要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案,虛心聽取師傅的意見。徒弟的課后反思寫在備課本上。
3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料,認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,不是被動(dòng)吸收,而是找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅,征求意見和建議,以提高備課水平。
學(xué)期末,學(xué)校將對(duì)進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評(píng)選,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
希望通過以上要求,讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長的氛圍。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案11
一、指導(dǎo)思想:
以老帶新、優(yōu)化配對(duì),互教互學(xué),共同促進(jìn),使青年教師迅速成長,脫穎而出,促其一年上路,二年成型,三年合格,從而造就一支思想好,互質(zhì)高,能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
二、基本職責(zé):
。ㄒ唬⿴
1、指導(dǎo)教師要做到“三帶”:帶師魂—敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn);帶師能—掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德—育德之道。
2、指導(dǎo)徒弟備課,幫助徒弟修改教導(dǎo),指導(dǎo)教法。
3、查閱新教師批改的作業(yè),提出改進(jìn)意見。
4、每學(xué)期聽新教師上課5次以上,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),使其日臻成熟。
5、向徒弟提供信息,推薦經(jīng)驗(yàn)文章,使其視野開闊,不斷充實(shí)。
6、每學(xué)期指導(dǎo)新教師上匯報(bào)課一次。
7、每學(xué)期輔導(dǎo)徒弟擬定1—2份測(cè)試卷。
。ǘ┩
1、尊重指導(dǎo)老師,謙虛謹(jǐn)慎,接受批評(píng)。
2、無條件、接受指導(dǎo)老師對(duì)上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂課寫出詳案,主動(dòng)求教。
4、主動(dòng)聽課(以聽指導(dǎo)老師的課為主),每學(xué)期不少于20節(jié),做好聽課記錄。
5、做教學(xué)的有心人,積累平時(shí)所閱讀的資料和教學(xué)心得。
6、每學(xué)期上一堂有較高水平的匯報(bào)課(或公開課)。
7、每學(xué)期向指導(dǎo)教師請(qǐng)教擬,擬1—2份切實(shí)合理的.測(cè)試卷。
8、每學(xué)期寫好一篇拜師心得。
三、管理分工:
1、每年由科研處組織,各教研組操作,分別為新教師聘定學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)教師。
2、由教務(wù)、科研兩處及時(shí)總結(jié)、推廣師徒結(jié)對(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn),表揚(yáng)先進(jìn)。
3、師徒結(jié)以每學(xué)年評(píng)議一次,各職能部門參與,對(duì)師徒進(jìn)行綜合評(píng)議。
四、獎(jiǎng)懲辦法:
1、師傅是否有帶徒經(jīng)歷以及帶徒業(yè)績效果與職評(píng)掛鉤。
2、對(duì)評(píng)議不合格的新教師延長見習(xí)期,推遲轉(zhuǎn)正。
3、每年根據(jù)上述基本職責(zé)所規(guī)定的內(nèi)容檢查完成情況,并結(jié)合上交《青年教師培養(yǎng)登記表》情況、徒弟的教學(xué)情況進(jìn)行綜合考核,分優(yōu)、良、合格、不合格、四個(gè)等次,頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金數(shù)額逐年而定。
4、校級(jí)匯報(bào)課獲“優(yōu)秀”等次者給師傅頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金.
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案12
本學(xué)期,我校繼續(xù)實(shí)施藍(lán)色工程,為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師整體素質(zhì),發(fā)揮教師之間的傳播、幫助、作用,促進(jìn)相互學(xué)習(xí),有效促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)技能的發(fā)展,不斷提高教育教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì),我和周曉英老師,為了進(jìn)一步明確職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定教師配對(duì)活動(dòng)教師指導(dǎo)計(jì)劃。
一、具體措施
1、教書育人,以身作則,熱愛學(xué)生,熱愛教育,樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為學(xué)徒樹立榜樣。
2、向?qū)W徒介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,開闊視野,不斷豐富。
3、每月不少于兩節(jié)學(xué)徒課。認(rèn)真記錄講座,按照好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)價(jià)課程,評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn),做好評(píng)價(jià)記錄,寫指導(dǎo)意見。
4、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)徒備課,認(rèn)真查教案。不合格的教案不允許上課。每學(xué)期重點(diǎn)審核學(xué)徒備課教案,給予認(rèn)真指導(dǎo)。
5、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一堂小組或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。
6、寫好─師徒結(jié)對(duì)總結(jié)。
二、在師徒結(jié)對(duì)中,我努力做到
1、主動(dòng)工作,帶頭領(lǐng)導(dǎo)。通常嚴(yán)格要求自己,一切都做好學(xué)徒的領(lǐng)導(dǎo)作用,做一面會(huì)閃光的鏡子。作為一名大師,我總是先考慮,積極領(lǐng)導(dǎo),以不知不覺地影響學(xué)徒。
2、給點(diǎn)時(shí)間,留點(diǎn)空間。徒弟有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì),在可以展示自己能力的舞臺(tái)上,她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地,而作為師傅,我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來,挖掘新靈感,獲得新啟示。我作為一名老教師,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng),設(shè)計(jì)教案不夠靈活,徒弟通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新,大膽嘗試,所以,師傅能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的.成長,也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋,從而促進(jìn)自己的反思,使自己得到提升。這樣,就更好地取到一種“取長補(bǔ)短”的作用。
總之,通過開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí),我希望我們師徒得到更好的成長,我們會(huì)一直努力!
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案13
一、指導(dǎo)思想
啟動(dòng)青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部骨干教師的傳幫帶作用,促使學(xué)校的青年教師在較短時(shí)間適應(yīng)教育崗位的基本要求,讓學(xué)校的部分教師實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的教師,進(jìn)而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)青州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)學(xué)校初中部教師提高自身教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。
二、青藍(lán)工程參與對(duì)象
學(xué)校今年分配來一名美術(shù)教師,我校選一名骨干美術(shù)教師做師傅,新分配來教師為徒弟。
三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限
青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一年。
四、青藍(lán)工程的要求
1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,力求形式多樣,各具特色,長期堅(jiān)持,注重實(shí)效。
2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。
3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,努力提高青年教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的'舞臺(tái),每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。
五、青藍(lán)雙方的職責(zé)
。ㄒ唬┣喾铰氊(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī),自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。
3、要積極創(chuàng)造條件聽師傅的課。此外積極參加兩校的教研活動(dòng)和備課活動(dòng);積極參加各部門組織的各項(xiàng)競賽和研討活動(dòng)。
4、每學(xué)期按學(xué)校規(guī)定或自行研讀教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記,寫好讀后感。
5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作師徒結(jié)對(duì)的匯報(bào)總結(jié)。
。ǘ┧{(lán)方職責(zé)
1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,幫助審核教案10篇以上;每周至少聽取徒弟方的課不少于一節(jié),課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,每學(xué)期指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
六、對(duì)青藍(lán)工程的過程管理
1、學(xué)校教科部門每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。
2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場(chǎng)。
3、每學(xué)期督促青年教師完成“師徒結(jié)對(duì)”成長檔案,結(jié)合平時(shí)抽查進(jìn)行考核。
七、青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長擔(dān)任組長,各部門負(fù)責(zé)人共同參與。同時(shí)成立青藍(lán)工程考核小組。
附領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xxx
副組長:xxx
組員:xxx
2、制定好青藍(lán)工程年度實(shí)施計(jì)劃,科學(xué)安排重點(diǎn)工作和重要活動(dòng)。
3、逐步完善青藍(lán)工程激勵(lì)機(jī)制。一方面把青藍(lán)工程活動(dòng)情況作為先進(jìn)年級(jí)組考核容之一,考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案;另一方面表彰優(yōu)秀師徒,鼓勵(lì)師徒雙方互教互助,盡心盡職,努力創(chuàng)造出更為出色的成績。此外,對(duì)藍(lán)方教師付出的勞動(dòng),酌情給予精神獎(jiǎng)勵(lì)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行青藍(lán)工程工作記載和檢查制度。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案14
一、指導(dǎo)思想:
充分發(fā)揮教學(xué)骨干教師以及老教師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)、示范、輻射和引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教,切實(shí)加快青年教師成長,提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)工作“師徒結(jié)對(duì)”要求:
1、師傅:
有良好的師德修養(yǎng),符合師德規(guī)范要求,熱愛教學(xué)工作,至少有二輪以上的教學(xué)工作經(jīng)歷,曾獲校級(jí)先進(jìn)個(gè)人或x市優(yōu)秀工作者稱號(hào)。
2、徒弟:
凡教學(xué)工作年限在5年以下的教師,原則上必須確定教學(xué)工作的指導(dǎo)教師,教務(wù)處根據(jù)各位青年教師的實(shí)際情況,為其確立指導(dǎo)教師。
師徒關(guān)系一旦確定,非特殊理由,不得變更;師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系,必須認(rèn)真履行職責(zé),擔(dān)當(dāng)起指導(dǎo)徒弟的責(zé)任,經(jīng)過1至3年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),徒弟應(yīng)達(dá)到具有較高的教學(xué)理論水平,具有較高的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的能力。
三、基本職責(zé):
1、師傅:
、僬J(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教學(xué)觀念,切實(shí)做好指導(dǎo)工作。
②主動(dòng)關(guān)心徒弟的成長,認(rèn)真幫助徒弟分析教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,明確努力提高的方向和成長途徑,熱情指導(dǎo),及時(shí)檢查。
、壑笇(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),指導(dǎo)他們?cè)诮虒W(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。
、苷{(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向,并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。
、菹蛲降芙榻B教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實(shí)
⑥每學(xué)期聽徒弟課不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),做好評(píng)課記錄,并且使用專門的評(píng)課記錄,寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。
、呔闹笇(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查教案。不合格教案一律不允許進(jìn)課堂。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟5—10份備課教案,并給予悉心指導(dǎo)。
⑧認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真,批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見。
、崦繉W(xué)期指導(dǎo)徒弟在教研組內(nèi)或校級(jí)上2節(jié)公開匯報(bào)課。
、饷繉W(xué)期末對(duì)被帶教教師作出一次綜合評(píng)價(jià)。
2、徒弟:
、、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。
、、認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。尊重指導(dǎo)老師,主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助,認(rèn)真完成指導(dǎo)老師安排的每一項(xiàng)任務(wù),主動(dòng)向指導(dǎo)老師匯報(bào)思想工作情況,謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。
、邸⒄J(rèn)真鉆研教材,教學(xué)中的疑難問題主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,對(duì)師傅指出的意見虛心接受,及時(shí)改進(jìn)、提高,主動(dòng)、積極地在各方面吸納師傅的'所長;主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。
④、在教學(xué)常規(guī)上(備課、說課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生)力求穩(wěn)扎穩(wěn)打。在師傅的指導(dǎo)下,積極參加各級(jí)各類教學(xué)競賽活動(dòng)。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文或案例分析或教學(xué)反思。
⑤、帶教期內(nèi),每學(xué)期需隨堂聽師傅的課10節(jié)以上,每學(xué)期在教研組和校級(jí)范圍內(nèi)公開匯報(bào)課不少于2節(jié)。
、、積極主動(dòng)參加各類教學(xué)研討活動(dòng),能大膽質(zhì)疑問難,能努力實(shí)踐創(chuàng)新,不斷提高課堂教學(xué)的技能。
四、“師徒結(jié)對(duì)”工作的考核:
每學(xué)期由教務(wù)處分別對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行考核。
五、待遇:
1、學(xué)校給予指導(dǎo)教師(師傅)每學(xué)年200元的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、優(yōu)先考慮各級(jí)各類的評(píng)優(yōu)評(píng)先;
3、優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)方案15
一、指導(dǎo)思想:
充分發(fā)揮教學(xué)骨干、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)及示范、引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶,促使新教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)、教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭取成為好教師、骨干教師創(chuàng)造條件。同時(shí),也使師傅在結(jié)隊(duì)過程中,教學(xué)相長,實(shí)現(xiàn)“雙贏”,達(dá)到自身師德、教育教學(xué)藝術(shù),教育管理能力和科研水平的同步提高。
二、新教師培訓(xùn)目標(biāo):
1、確立教師良好的人生觀、價(jià)值觀,行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范,成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
2、教齡一年者能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要,教學(xué)基本功達(dá)到合格要求;教齡二年者教學(xué)要達(dá)到勝任標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)基本功良好;教齡三年者能勝任本學(xué)科教學(xué)工作,努力成為教育教學(xué)骨干;
3、三年內(nèi)所任班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力有較大提高,教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校指標(biāo)及同類學(xué)校水平,教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)同及大部分家長認(rèn)可。
4、能出色完成青年老師各項(xiàng)任務(wù)、要求,完成年級(jí)學(xué)科組常規(guī)工作,具備一定的科學(xué)研究能力,能勝任科研課題組成員。
三、師傅基本條件及職責(zé):
從事教學(xué)工作8上以上,思想品質(zhì)優(yōu)良,教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),工作踏實(shí)負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、思想作風(fēng)、師德規(guī)范上做了表率。關(guān)心青年老師的思想進(jìn)步,勉勵(lì)青年教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生。
2、就注重對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。主動(dòng)熱情傳授教育、教學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),對(duì)青年教師的教學(xué)活動(dòng)給予具體指導(dǎo),使青年教師逐步成為具有優(yōu)良品德、扎實(shí)的基礎(chǔ)功底、踏實(shí)的工作作風(fēng)的骨干教師。
四、徒弟職責(zé):
1、虛心向師傅學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)師傅的'好思想好品質(zhì)、好經(jīng)驗(yàn)好作風(fēng),虛心接受師傅的指導(dǎo)、督促、甚至批評(píng)。
2、主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想情況及業(yè)務(wù)進(jìn)步情況,自覺養(yǎng)成勤聽課、多動(dòng)手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。
3、努力做到:一年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能,兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作,三年內(nèi)成為學(xué)校教學(xué)骨干。
五、具體措施:
1、指導(dǎo)教師制定《指導(dǎo)青年教師工作計(jì)劃表》,學(xué)期初有工作計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),上交學(xué)校。
2、師傅指導(dǎo)徒弟備課,會(huì)寫詳細(xì)教案,每學(xué)期審閱教案3份以上;新教師要寫好每課教學(xué)反思,每學(xué)期向?qū)W科組上匯報(bào)課二次(期中及期末),并寫反思。
3、師傅要給徒弟開展示范課教學(xué),每月不少于兩次。徒弟每學(xué)期聽課不少于20節(jié),并有詳細(xì)的聽課記錄,第一學(xué)期做到新授課先聽師傅的課再自己上課。
4、師傅應(yīng)經(jīng)常聽徒弟的課并評(píng)課,每周一節(jié)以上。
5、師傅指導(dǎo)徒弟進(jìn)行學(xué)期總結(jié),期末寫好匯報(bào)上交學(xué)校。
六、評(píng)估驗(yàn)收:
1、學(xué)校通過學(xué)期中、期末檢查組對(duì)師徒教育教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)和開展情況,進(jìn)行監(jiān)督、檢查、驗(yàn)收,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、師傅每學(xué)期寫總結(jié),匯報(bào)工作開展情況,以及取得成果的情況。青年教師需寫出思想總結(jié)和業(yè)務(wù)情況報(bào)告,并接受學(xué)?己诵〗M的階段性成果驗(yàn)收。
3、學(xué)?己诵〗M對(duì)青年教師進(jìn)行全面考核,包括聽課、抽查作業(yè)、學(xué)生民意調(diào)查,匯報(bào)課教學(xué),進(jìn)行階段性成果驗(yàn)收。一學(xué)年結(jié)束前,要進(jìn)行總結(jié)性評(píng)估驗(yàn)收,并實(shí)施相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或整改措施
七、獎(jiǎng)懲辦法:
1、學(xué)校對(duì)師傅的勞動(dòng)成果在每月分配方案中加以體現(xiàn),每周按二課時(shí)計(jì)算。在期末績效獎(jiǎng)方案中給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未達(dá)目標(biāo)者給予提醒,并規(guī)定達(dá)標(biāo)期限。
2、青年教師代表學(xué)校參加片、區(qū)以上教學(xué)活動(dòng),均給予獎(jiǎng)勵(lì),師傅享受同等獎(jiǎng)勵(lì)。
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