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幼兒園養(yǎng)成教育方案

時間:2024-07-26 01:56:26 方案 我要投稿

幼兒園養(yǎng)成教育方案

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園養(yǎng)成教育方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園養(yǎng)成教育方案

幼兒園養(yǎng)成教育方案1

  俗話說:"三歲看大,七歲看老"。3—6歲的孩子各種行為尚未定型,加強(qiáng)對他們的品德教育,使他們形成良好的行為習(xí)慣,是非常重要的,也是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵一環(huán),著名教育家葉圣陶先生說:"什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣。"可以看出完美的教育從來都是非常重視良好習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的。

  行為習(xí)慣包括許多內(nèi)容,如禮儀教育、勞動、生活習(xí)慣、愛惜物品、自理能力等。幼兒形成良好的行為習(xí)慣,僅在幼兒園里培養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在家庭也應(yīng)嚴(yán)格要求,這就需要家庭與幼兒園的合力,實現(xiàn)"家園教育一體化"。具體方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導(dǎo)下,深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的意見》精神,從要求幼兒"學(xué)會生存、學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)"的指導(dǎo)思想出發(fā),以教師和家長的行為規(guī)范作表率,幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本線索,創(chuàng)造性地開展工作,狠抓落實,開創(chuàng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育新局面。

  二、實施途徑和方法

  1.制定家園聯(lián)系表:家園聯(lián)系表的作用是在行為習(xí)慣方面。

  根據(jù)幼兒的年齡特點和普遍存在的問題,設(shè)立的'具體內(nèi)容為8個:早起早睡;有禮貌;獨立進(jìn)餐;自己的事情自己做;早晚刷牙;愛勞動;不挑食,不挑穿;愛護(hù)、收拾玩具。

  每項文字邊上有圖示,便于家長與幼兒共同評價,日期為星期一~星期日,用標(biāo)記表示幼兒的表現(xiàn)情況,好★中△差╳,在備注一欄里,寫寫今天幼兒在家做的好人好事,講講有趣的事情,或根據(jù)幼兒自己的表現(xiàn),增添項目,家長堅持每天給予認(rèn)真的記錄,每周的情況在周五下午總結(jié),經(jīng)過老師認(rèn)真細(xì)致的整理和統(tǒng)計工作。對在某些方面有明顯進(jìn)步的幼兒,老師在集體中進(jìn)行表揚(yáng),并作為"評選學(xué)園四星"的標(biāo)準(zhǔn)。

  設(shè)置"小紅花園地",如午睡小紅花,進(jìn)餐小紅花,講衛(wèi)生、愛勞動小紅花,比一比誰的紅花多,誰的進(jìn)步大。激發(fā)幼兒積極向上的愿望,抓住時機(jī),多采用正面教育,鼓勵幼兒的進(jìn)步。

  2.設(shè)立家教宣傳欄

  家教宣傳欄是老師與家長之間溝通聯(lián)系的專欄,是反映保教工作情況的一扇窗戶,更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,加強(qiáng)教師和家長之間的溝通和了解,使雙方形成合力,共同對幼兒實施素質(zhì)教育。通過"連心橋"、"回音壁"、"請您關(guān)注"等欄目向家長介紹一些教育信息,教育子女的科學(xué)方法,使家長了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容,不同階段的不同要求,更好地配合教師做好教育工作,同時家長也可以把自己的見解和要求,通過回音壁傳遞給老師。從而實現(xiàn)家園攜手,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,搭建家園一體化教育的橋梁。

  3、組織家教沙龍

  利用家教沙龍組織家長圍繞如何培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣中的若干問題進(jìn)行討論,如:在家庭中如何對幼兒進(jìn)行勞動教育。通過討論,使家長知道培養(yǎng)幼兒愛勞動的品德是形成高尚情操的重要內(nèi)容和條件。在日常生活中,有些家長忽視這方面教育,事事處處為孩子著想,辛辛苦苦為孩子吃穿。孩子從小只想"人為我取",不想"我為人用"。家長要了解到在向幼兒進(jìn)行勞動教育時,首先應(yīng)進(jìn)行自我服務(wù)性勞動,教育幼兒自己的事自己做,自己穿脫衣服,洗手絹,也要為別人做一點事。如回家后,幼兒幫助爸爸、媽媽拿拖鞋,幫助爸爸媽媽擺放碗筷等。

  家教沙龍的內(nèi)容組織

  一是讓有經(jīng)驗的家長談?wù)劷逃變旱捏w會,

  二是通過電教手段請家長觀看從幼兒禮儀和幼兒行為規(guī)范的錄像,運(yùn)用各種形式,使幼兒家長真正了解幼兒的良好行為習(xí)慣究竟有哪些內(nèi)容,指導(dǎo)家長用科學(xué)的育兒方法,循序漸進(jìn),幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  4.開展"牽手兩代"親子活動

  開展豐富多彩的親子活動可以讓家長參與幼兒園的活動,親眼目睹幼兒在園的表現(xiàn),了解自己孩子與其他幼兒之間的差距,同時也增加了父母與孩子之間的親情,增添了樂趣。

幼兒園養(yǎng)成教育方案2

  一、指導(dǎo)思想:

  在《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神指導(dǎo)下,緊緊圍繞我園實際,深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施意見》,狠抓落實,以開創(chuàng)我園養(yǎng)成教育新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,為幼兒邁向人生的第一步奠定堅實的基礎(chǔ)。

  二、主要內(nèi)容和目標(biāo)要求:

  主要研究內(nèi)容包括:生活衛(wèi)生、文明禮儀、安全行為、學(xué)習(xí)養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

  要達(dá)到的目標(biāo)要求:

  生活衛(wèi)生方面:

  1、早睡早起按時作息,能自己脫衣穿衣穿鞋;

  2、飯前便后勤洗手,不挑食、不說笑,安靜進(jìn)餐;

  3、不隨地亂扔果皮紙屑,不隨地大小便,不在地上玩耍;

  4、講究衛(wèi)生,勤剪指甲、常理發(fā)、勤換衣服、常洗澡;

  5、自己能做的事自己做。

  文明禮儀方面:

  1、在日常生活中能使用禮貌用語:早、好、再見、謝謝、不客氣、沒關(guān)系等;

  2、學(xué)會謙讓,不打人、不罵人、能和小朋友們友好相處,相互幫助;

  3、養(yǎng)成輕聲說話、輕聲走路,不大聲喧嘩的習(xí)慣;

  4、知道關(guān)心老師、父母、同伴,熱愛勞動,熱愛集體;

  5、愛護(hù)公物,輕拿輕放,不摔打玩具,不采摘踐踏花草,不破壞公共設(shè)施;

  6、未經(jīng)允許,不隨便拿用別人的物品,借用(玩)他人物品玩具自覺歸還;未經(jīng)大人同意,不接受他人物品。

  安全行為方面:

  1、不做危險性動作,不做危險性游戲,不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;

  2、上下樓梯做到輕聲慢步靠右行,不追、不跑、不鬧;

  3、知道紅燈停、綠燈行,行走人行道,不橫穿馬路等簡單的交通規(guī)則。

  學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:

  1、上課認(rèn)真聽講,大膽舉手發(fā)言,能跟隨老師意向進(jìn)行學(xué)習(xí)活動;

  2、活動過程中,不干擾別人,不和小朋友發(fā)生爭執(zhí),不影響活動秩序;

  3、讀書寫字姿勢正確,說話聲音響亮、喜愛看書,講故事。

  三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:董蘭香;

  副組長:魯金芳、楊秀娟、王梅、范夕蘭;

  組員:全體教師及幼兒家長

  四、實施辦法:

  分步實施,突出重點,其它兼顧。

  五、實施步驟:

  具體見附表

  六、實施途徑:

  1、強(qiáng)化幼兒園教育

  (1)班主任工作:重視班主任工作,發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的`主力軍作用。

  (2)各項活動:圍繞養(yǎng)成教育,積極開展主題教育活動,促進(jìn)師幼文明行為的養(yǎng)成。

  (3)優(yōu)化幼兒一日活動,滲透養(yǎng)成教育。

  (4)加強(qiáng)園所環(huán)境建設(shè),真正讓每一面墻壁說話,讓一草一木都能育人。真正對幼兒起到潛移默化的影響和作用,

  (5)重視教師師德建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,讓教師成為幼兒良好行為養(yǎng)成的楷模。

  2、做好家園、社區(qū)共育:充分利用社區(qū)的一切教育資源,醫(yī)院、交通等。并通過召開家長會,發(fā)放致家長的一封信,家長開放日,親子運(yùn)動會、家長評價、園報等多種途徑,加強(qiáng)與幼兒家長的溝通與聯(lián)系,讓他們認(rèn)識到幼兒園開展幼兒養(yǎng)成教育的重要性,爭取家長的支持與配合,真正實現(xiàn)家園共育的教育目的。

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