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書法社團(tuán)活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-03-08 14:31:17 方案 我要投稿

書法社團(tuán)活動(dòng)方案【精】

  為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的書法社團(tuán)活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案【精】

書法社團(tuán)活動(dòng)方案1

  一、宗旨:

  本書院為自愿組織起來的教職工書法社團(tuán)。宗旨是弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)文化,尊重個(gè)性,注重技能和文化修養(yǎng),提升學(xué)員的書法水平。為教職工提供展示自我的空間和舞臺(tái),充實(shí)教職工的業(yè)余生活,同時(shí)為豐富學(xué)校的校園文化做貢獻(xiàn)。

  二、參加對(duì)象:

  凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。

  三、社團(tuán)規(guī)章制度:

  1、按時(shí)參加書院的各項(xiàng)活動(dòng)(特殊情況除外)。

  2、不能參加者及時(shí)向?qū)熣?qǐng)假,不得無故缺勤。

  3、團(tuán)員要定期認(rèn)真完成并上交作業(yè)和作品(每周14張作業(yè),盡量每天上交2張)。

  4、團(tuán)員要有良好的修養(yǎng),為社團(tuán)樹立良好的形象。

  5、積極參加各類比賽及活動(dòng),按要求完成導(dǎo)師交給的任務(wù)。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  每周二下午第四節(jié)課

  五、參加人員:

  導(dǎo)師:

  團(tuán)員:

  六、計(jì)劃:

  書法社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)員的興趣、愛好,并增加團(tuán)員的書法知識(shí),提高一定的技能,豐富團(tuán)員的業(yè)余文化生活,現(xiàn)將社團(tuán)的.活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目的:

  通過書法社團(tuán)的活動(dòng),使團(tuán)員的書法水平得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解和掌握書法的基本知識(shí)、基本技能,培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和書寫能力,提高團(tuán)員的審美觀。

 。ǘ┗顒(dòng)要求:

  1、組織團(tuán)員按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周二的下午第四節(jié)課進(jìn)行活動(dòng),團(tuán)員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法室。

  3、書法社團(tuán)團(tuán)員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  4、每次導(dǎo)師布置的作業(yè),團(tuán)員都應(yīng)按時(shí)完成。

  5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

 。ㄈ┗顒(dòng)內(nèi)容:

  1、以臨摹為主,以觀摩作為輔,以歷代名家作品為主進(jìn)行教學(xué)。

  2、給團(tuán)員自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

  3、欣賞名人名作提高欣賞水平。

 。ㄋ模┗顒(dòng)步驟:

  要辦好書法社團(tuán),導(dǎo)師必須根據(jù)團(tuán)員的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將書法社團(tuán)辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

  1、組織健全書法社團(tuán)。

  書法社團(tuán)人數(shù)不宜過多,活動(dòng)固定,通常每周一次,活動(dòng)制度化。參加這次社團(tuán)的團(tuán)員為自愿參加。導(dǎo)師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證社團(tuán)的深度、廣度和力度。

  2、社團(tuán)活動(dòng)具體計(jì)劃內(nèi)容。

  書法是中國(guó)極具內(nèi)涵的藝術(shù)形式。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以導(dǎo)師應(yīng)該給團(tuán)員制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,書法學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從臨摹著手。所以,社團(tuán)具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):

 。1)重點(diǎn)輔導(dǎo)團(tuán)員中國(guó)文字結(jié)構(gòu)及書法技法;

 。2)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),用筆用黑,并根據(jù)自身特點(diǎn)定點(diǎn)臨摹篆、隸、楷三種字體;

 。3)指導(dǎo)團(tuán)員從事書法創(chuàng)作,培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣,以中國(guó)文化特別是重大節(jié)日主旋律,創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上,催人奮進(jìn),有一定的藝術(shù)品味的作品。

  3、定期舉辦書法作品展覽。

  舉辦我校桃溪書院書法展覽,交流、回顧學(xué)習(xí)成果,可以為團(tuán)員提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心。作為導(dǎo)師則要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。團(tuán)員的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的學(xué)員,提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,并推薦參加各類書法比賽,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

  4、組織觀摩活動(dòng)。

  我們?cè)O(shè)想采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法,組織團(tuán)員參觀書法展,不失時(shí)機(jī)地讓團(tuán)員開闊視野,增長(zhǎng)感知。參觀展覽前,多介紹背景知識(shí)。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體,讓團(tuán)員得以受益。

  5、舉行書法比賽。

  書法比賽能夠有效地提高學(xué)員的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期,可以讓學(xué)員參加書法比賽,通過訓(xùn)練和比賽,能夠促進(jìn)學(xué)員快速、準(zhǔn)確、熟練的掌握書法技能。

  開展書法社團(tuán)活動(dòng),真正使團(tuán)員學(xué)有所得,導(dǎo)師應(yīng)該做出很大的努力,勤于思考,大膽實(shí)踐,最大限度地調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性,將桃溪書院書法社團(tuán)開展得豐富多彩、富有特色。

  七、場(chǎng)所:

  新教學(xué)樓二樓書法教室

  八、QQ聯(lián)系:

  九、至少三次大活動(dòng):

  1、孫敏杯書法展(青少年活動(dòng)中心)

  2、群眾大舞臺(tái)書法展(嘉定文化館)

  3、參觀古代書法作品展(韓天衡藝術(shù)館)

  4、三字比賽(區(qū)工會(huì)組織的)

書法社團(tuán)活動(dòng)方案2

  一、指導(dǎo)思想

  中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

  隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣:有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的技能,而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛和文化的理解,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能,加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,掌握基本的寫字技能,要求把字寫得正確、端正、清楚,為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前小學(xué)生寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端,開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí),努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書法教育的.傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能,培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往,提高對(duì)書法藝術(shù)美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感。

  三、成立硬筆書法社團(tuán)

  硬筆書法社團(tuán)的成員大約50多人,參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長(zhǎng)的學(xué)生;顒(dòng)時(shí)間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。

  四、活動(dòng)實(shí)踐

  1、上好每周一節(jié)的社團(tuán)課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。

  2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字帖,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

  3、利用《寫字》書本,強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

  4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動(dòng)小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

  5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  6、將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

  7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

  8、活動(dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書法形式在學(xué)校社團(tuán)展中展出。

  五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間

  每周五下午第三節(jié)課

  六、舉行硬筆書法比賽

  書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽,通過訓(xùn)練比賽,可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃:在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。

  制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃,精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性,才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案3

  活動(dòng)主題

  “揮毫潑墨,品茗觀瀾”書法系列體驗(yàn)活動(dòng)

  活動(dòng)背景:

  書法作為中國(guó)100元素之一的特色文化遺產(chǎn),已有三千多年的歷史,是古人智慧的結(jié)晶,一直被譽(yù)為:無言的詩(shī),無行的舞,無圖的畫,無聲的樂。練習(xí)書法可以陶冶人的高尚情操,提高人的`文化素養(yǎng),修身養(yǎng)性,延年益壽。為了使大奇山郡項(xiàng)目客戶群的生活更加豐富多彩,弘揚(yáng)中華書法文化,也為了展示書法藝術(shù)的魅力,進(jìn)一步維護(hù)與擴(kuò)展大奇山郡的客戶群體,加大大奇山郡的品牌影響力,故特此邀請(qǐng)大奇山郡客戶群到訪項(xiàng)目售展中心現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)書法系列活動(dòng),開啟品質(zhì)尊貴的生活。

  前期準(zhǔn)備:

  1、宣傳:

  2、物料:

  3、布場(chǎng):

  具體活動(dòng)安排:

  1、搜集書法相關(guān)請(qǐng)書法老師寫一些書畫作品,以供客戶欣賞

  2、安排書法或者國(guó)學(xué)講座,書法寫作技巧的講座

  3、讓書法老師現(xiàn)場(chǎng)書寫,可以書寫客戶指定內(nèi)容

  4、書法老師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)書寫方法,同時(shí)陳列筆墨紙硯,讓客戶自己親身體驗(yàn)書法

  5、制作條橫幅或者對(duì)聯(lián)之類的,讓到場(chǎng)的客戶用毛筆簽名,簽名后可以現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈(zèng)品

  6、將老師寫的書法作品包裝并贈(zèng)與客戶

  Ps:可以融入更多中國(guó)的元素:如放些古典音樂,現(xiàn)場(chǎng)品茶等等

  可能需要的物品:

  1、桌子

  2、桌布

  3、書畫毛氈

  4、生宣紙

  5、毛筆(品牌可由老師指定)

  6、墨汁(品牌可由老師指定)

  7、贈(zèng)品若干

書法社團(tuán)活動(dòng)方案4

  一、比賽目的

  書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),我校語文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的`寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時(shí)為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。

  二、比賽時(shí)間、地點(diǎn):

  9月25日(周四寫字時(shí)間),實(shí)驗(yàn)室舉行硬筆寫字比賽。

  三、比賽范圍:

  一至六年級(jí)全體學(xué)生

  四、比賽要求:

  1、一至二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書寫。

  2、三至四年級(jí)學(xué)生用圓珠筆書寫。

  3、五至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆書寫。

  五、比賽內(nèi)容:

  自定。

  六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

  一等:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。

  二等:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。

  三等:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。

  七、評(píng)比原則:

  1、以班為單位進(jìn)行評(píng)比。

  2、評(píng)比等級(jí):每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)三名。

  八、評(píng)委:

  XXX、XXX。

  九、注意事項(xiàng)

  1、由各班主任在本班推選三名學(xué)生參加比賽。

  2、寫得不好的學(xué)生不準(zhǔn)把參賽內(nèi)容重寫一次。

  3、各班的老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作,使本次活動(dòng)能順利進(jìn)行。

  4、學(xué)生的姓名、班級(jí)等信息一律寫在參賽作品背面右上角,無作者信息算無效作品處理。

  十、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯(cuò)別字(10分);標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(10分);卷面清潔(10分)

書法社團(tuán)活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想

  加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作,提升教師書法水平。激勵(lì)每一位教師在教學(xué)之余,苦練書法基本功,不斷提高業(yè)務(wù)技能,更好地服務(wù)于教育教學(xué),在書法教學(xué)中能有效地培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字,逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。

  二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xx

  副組長(zhǎng):xx

  組員:xx

  三、培訓(xùn)目標(biāo)

  培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務(wù)的教師隊(duì)伍,提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導(dǎo)能力。

  四、培訓(xùn)方式

  1、訓(xùn)練時(shí)間。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文教師集中練字時(shí)間,每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學(xué)教師練字時(shí)間,各班周一的寫字課任務(wù)由數(shù)學(xué)教師承擔(dān)。練字時(shí)間與上課有沖突的老師,請(qǐng)自己調(diào)課。每位教師每周至少保證1次集中學(xué)習(xí),2次非集中學(xué)習(xí)。

  2、訓(xùn)練內(nèi)容。各位教師根據(jù)自己的喜好,選定字體、字帖,進(jìn)行基本功練習(xí),循序漸進(jìn),逐步深入。聘請(qǐng)書法教師進(jìn)行入門教育和臨場(chǎng)指導(dǎo)。訓(xùn)練以教師講授、演示、輔導(dǎo)、作業(yè)、定期檢查等形式結(jié)合進(jìn)行,重點(diǎn)是在輔導(dǎo)后的.自我練習(xí)。

  3、訓(xùn)練要求。每位教師練習(xí)作業(yè)平均每天不少于一頁(yè),每周不少于五頁(yè),自己保存?zhèn)洳,并在每周留存一副最好的練?xí)作品,寫好姓名和日期,自己收藏、存檔,備查;練習(xí)的草稿一并保留,備查。

  五、考勤記載

  1、做好簽到記載。

  2、集中練字時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組成員下課前進(jìn)行不定時(shí)巡查,并做好記載。

  3、非集中練字時(shí),各位教師除簽到外,還需填好練習(xí)開始和結(jié)束的時(shí)間。

  六、考核辦法

  小組內(nèi)半個(gè)月一檢查,學(xué)校一個(gè)月一考核。

  月考核:

  1、優(yōu)秀獎(jiǎng):按時(shí)參加練習(xí),書寫數(shù)量飽滿,書寫質(zhì)量高。

  2、勤奮獎(jiǎng):按時(shí)參加練習(xí),書寫數(shù)量飽滿,保證書寫質(zhì)量。

  3、進(jìn)步獎(jiǎng):按時(shí)參加練習(xí),書寫數(shù)量飽滿,書寫進(jìn)步明顯。

  學(xué)期考核:

  學(xué)期末,學(xué)校將舉行一次全體教師現(xiàn)場(chǎng)書法展示,并評(píng)出等級(jí),予以獎(jiǎng)勵(lì)。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案6

  活動(dòng)引言:

  作為當(dāng)代大學(xué)生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力,宣傳書畫藝術(shù)是不可或缺的途徑。豐富學(xué)生課余活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)書畫藝術(shù)特長(zhǎng),營(yíng)造濃厚的.校園文化氛圍,激發(fā)廣大同學(xué)對(duì)書畫藝術(shù)的興趣,提高同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng),書畫社團(tuán)將舉辦書畫比賽;顒(dòng)策劃承辦單位:書畫社團(tuán)

  活動(dòng)時(shí)間:

  XXXX年X月XX日

  活動(dòng)地點(diǎn):

  一教C11

  活動(dòng)主題:

  書畫墨香,五彩溢校園

  活動(dòng)內(nèi)容:

  促進(jìn)同學(xué)們的藝術(shù)交流,激發(fā)同學(xué)們藝術(shù)創(chuàng)作的積極性,陶冶同學(xué)們高尚的情操,

  豐富大家的課余生活,展現(xiàn)大學(xué)生藝術(shù)才華,為學(xué)院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。

  活動(dòng)形式:

  第一部分:初賽

  初賽形式為收集各選手參賽作品,初賽作品分?jǐn)?shù)占比賽總分30%。第二部分:決賽

  進(jìn)入決賽的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作作品,現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)

  作作品分?jǐn)?shù)占比賽總分70%,書法類創(chuàng)作時(shí)間20分鐘。書畫所需紙張及工具由選手自備

  注:書法、繪畫所有自帶紙張,必須經(jīng)主辦方,才能作為比賽用紙

  評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):書法類作品紙面整潔、規(guī)范正確、結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫生動(dòng)、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當(dāng)。

  負(fù)責(zé)人:XXX

書法社團(tuán)活動(dòng)方案7

  書法是中國(guó)所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。

  一、活動(dòng)目的:

  1、了解書法的基本知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

  2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

  二、活動(dòng)要求:

  1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

  2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

  4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

  5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  三、采取的措施:

  (1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的'組成部分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

  (2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  (3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng),如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng),帶隊(duì)小組長(zhǎng)等,讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

  (4)、舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

  四、教學(xué)計(jì)劃安排

  周次 教學(xué)內(nèi)容

  一、二講解書法的一些基本知識(shí),如“文房四寶”, 坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練,以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。

  三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  六基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

  七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

  八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

  九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

  十根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

  十一主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

  十二書寫一些常用漢字。

  十三書寫難度可適當(dāng)增加。

  十四訓(xùn)練幾首五言古詩(shī),如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

  十五可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī),如《畫》、《梅花》。

  十六本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

  十七繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品,并收集整理。

  十八舉辦書畫作品展,做好布置、展覽等有關(guān)工作。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案8

  一、指導(dǎo)思想:

  毛筆書法是中華民族特有的藝術(shù)形式,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的`,就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)書法的熱潮,在全縣建立起推動(dòng)廣大青少年開展熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制,使書法比賽成為一項(xiàng)重要活動(dòng),成為推進(jìn)我縣中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。

  二、大賽主題內(nèi)容:

  書法大賽作品主題內(nèi)容

  愛國(guó)主義教育題材

  三、大賽主辦單位:

  大賽主辦單位:教育局、縣團(tuán)委、縣書法家協(xié)會(huì).

  四、大賽參賽對(duì)象及參加辦法:

  凡我縣中小學(xué)在校教師、學(xué)生均可報(bào)名參加

  五、大賽形式及具體要求:

  (一)現(xiàn)場(chǎng)揮毫比賽

  (二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進(jìn)行比賽、評(píng)獎(jiǎng):小學(xué)組中學(xué)組

  (三)書寫規(guī)則及要求:

  1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

  2、現(xiàn)場(chǎng)比賽用紙為四至六尺對(duì)開生宣紙,紙張由大賽組委會(huì)統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備

  六、活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排及要求大賽活動(dòng)分兩個(gè)階段:

  第一階段(20xx年7月—20xx年7月)

  1、書法講座著名書法家田英章老師現(xiàn)場(chǎng)授課指導(dǎo)。田英章簡(jiǎn)介:字存卿、存青,1950年生于天津,書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國(guó)首都師范大學(xué),日本東京學(xué)藝大學(xué)。地位:原任國(guó)務(wù)院任命高級(jí)書寫員(由國(guó)務(wù)院總理簽發(fā)),現(xiàn)任國(guó)家人事部《中國(guó)人才》雜志社副社長(zhǎng),國(guó)家人事部中國(guó)書畫人才研修中心主任。歷任中國(guó)現(xiàn)代硬筆書法研究會(huì)秘書長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng);中國(guó)硬筆書法協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng);中央電視臺(tái)硬筆書法主講人;北京理工大學(xué)中國(guó)書法藝術(shù)專業(yè)客座教授;日本國(guó)藝書道院教授;日本中國(guó)書法學(xué)院教授;日本書藝會(huì)顧問;歐陽(yáng)詢書法藝術(shù)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng);書畫人才資格審定委員會(huì)主任等職。

  2、田英章老師在現(xiàn)場(chǎng)簽名售書。

  第二階段(20xx年10月1至10月3日)

  1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書法大賽活動(dòng)。

  2、由組委會(huì)聘請(qǐng)有關(guān)專家組成大賽評(píng)審委員會(huì),負(fù)責(zé)大賽各項(xiàng)評(píng)審工作。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)及評(píng)獎(jiǎng)要求:

  (一)本次大賽設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)

  1、現(xiàn)場(chǎng)參賽書法作品獎(jiǎng):分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)及入圍獎(jiǎng)。

  (二)獲獎(jiǎng)作品數(shù)量

  1、一等獎(jiǎng)2名(小學(xué)組組1名中學(xué)組1名)

  2、二等獎(jiǎng)4名(小學(xué)組組2名中學(xué)組2名)

  3、三等獎(jiǎng)9名(小學(xué)組組3名中學(xué)組3名)

  4、優(yōu)秀獎(jiǎng)20名(小學(xué)組組10名中學(xué)組10名)

書法社團(tuán)活動(dòng)方案9

  書法是中國(guó)所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級(jí)的書法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識(shí)、欣賞三位一體。

  一、活動(dòng)目的:

  1、了解書法的基本知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

  2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

  二、活動(dòng)要求:

  1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

  2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

  4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

  5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  三、采取的措施:

 。1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

  (2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度(星級(jí)評(píng)定),對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  (3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng),如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng),帶隊(duì)小組長(zhǎng)等,讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

 。4)、舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

  四、教學(xué)計(jì)劃安排

  周次教學(xué)內(nèi)容

  一、二周講解書法的一些基本知識(shí),如“文房四寶”,坐姿及執(zhí)筆姿勢(shì)和基本技法訓(xùn)練,以及上書法課的一些注意事項(xiàng)及要求。

  三周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  四周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  五周學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

  六周基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要,本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫

  七周楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

  八周講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的`常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

  九周學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。

  十周根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

  十一周主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

  十二周書寫一些常用漢字。

  十三周書寫難度可適當(dāng)增加。

  十四周訓(xùn)練幾首五言古詩(shī),如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

  十五周可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī),如《畫》、《梅花》。

  十六周本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

  十七周繼續(xù)做好書法作品展覽準(zhǔn)備,用書法作業(yè)紙讓學(xué)生書寫展覽作品,并收集整理。

  十八周舉辦書畫作品展,做好布置、展覽等有關(guān)工作。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案10

  一、活動(dòng)名稱:

  積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)

  二、活動(dòng)目的:

  針對(duì)當(dāng)代人忽視書法藝術(shù)和理論知識(shí)的現(xiàn)狀,郭南村村委會(huì)舉辦本次書法比賽。書法比賽的目的如下:

  1、弘揚(yáng)和繼承中國(guó)的傳統(tǒng)書法藝術(shù),促進(jìn)傳統(tǒng)書法的傳播。

  2、豐富村民的業(yè)余文化生活,提高對(duì)書法理論知識(shí)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),展現(xiàn)個(gè)人魅力。

  3、增強(qiáng)村民對(duì)書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,提高審美能力。

  三、活動(dòng)主題:

  細(xì)品翰墨,重溫書法史

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月1日——12月14日選拔賽及作品征收時(shí)間

  20xx年12月28日決賽

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  選拔賽:村委會(huì)

  決賽:村委會(huì)

  六、參賽對(duì)象

  全體村民

  七、參賽程序

  第一階段:各片舉行選撥賽,評(píng)選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,上交比賽相關(guān)資料和決賽人員的'通訊錄。

  第二階段:推舉出的選手以現(xiàn)場(chǎng)賽的形式進(jìn)行決賽。

  大致流程:主持人上臺(tái)講話→介紹評(píng)委老師、嘉賓→宣讀書法比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)→宣布比賽開始→書法作品現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作→答題環(huán)節(jié)→節(jié)目→答題環(huán)節(jié)→頒獎(jiǎng)→老師點(diǎn)評(píng)→閉幕。

  八、比賽前期準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┙M織宣傳

  1、在有效時(shí)間內(nèi)利用刊板、報(bào)道等形式對(duì)比賽進(jìn)行宣傳。

  2、兩系推選參賽選手及征收作品。

  3、決定初賽方案、結(jié)果、決賽人員名單及作品。

 。ǘ┪锲坊I備

  1、宣紙:30張

  2、墨汁:1瓶

  3、硬筆書法紙:50張

  4、毛邊紙:50張

  5、墨盒:5個(gè)

 。ㄈ┭(qǐng)?jiān)u委

 。ㄋ模┻x拔主持人

  (五)活動(dòng)具體安排:人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置等等。

  九、比賽內(nèi)容及要求

 。ㄒ唬┍荣愴(xiàng)目:軟筆字比賽、硬筆字比賽

  (二)比賽要求

  1、本次比賽分軟筆和硬筆兩種類型,每個(gè)參賽選手只能參加一項(xiàng)。

  2、所有參加決賽的選手必須是各片選拔賽的推薦人員,須上交作品。

  3、三片選手名額分配

  各片各出6名選手參加軟筆類書法比賽,各出4名選手參加硬筆類書法比賽

 。ㄈ┍荣惲鞒

  1、選拔階段:根據(jù)具體要求,結(jié)合本片實(shí)際情況,在20xx年4月14日前推選出決賽選手。

  2、作品收集及要求

 。1)參加選拔賽被推薦出來的選手須上交作品。

 。2)只收集軟筆和硬筆作品。

  (3)軟筆作品有紙規(guī)格:為四尺宣,最小為二尺宣。

  (4)內(nèi)容健康積極向上

 。5)硬筆作品用A4紙或者十六開紙書寫。

  (6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評(píng)獎(jiǎng)。

 。7)不符合要求的作品取消決賽資格

  (8)截止日期:20xx年4月14日(過期無效)

  3、決賽

 。1)采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式,在備選兩個(gè)題目中任選其一書寫。

 。2)比賽將按軟筆、硬筆的順序進(jìn)行,時(shí)長(zhǎng)2個(gè)小時(shí)。

  (3)單幅作品時(shí)間:毛筆30分鐘;鋼筆,20分鐘,同時(shí)進(jìn)行。

 。4)書寫格式不限,參賽選手可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計(jì)。

 。5)比賽時(shí)間:20xx年4月28日下午2:00—4:30

  (四)作品展出及點(diǎn)評(píng)

  1、20xx年1月15日在南區(qū)5號(hào)樓大廳展出選拔賽優(yōu)秀作品。

  2、20xx年1月28日,邀請(qǐng)?jiān)u委老師對(duì)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

  3、邀請(qǐng)老師題字留念。

  十、評(píng)分細(xì)則

 。ㄒ唬┰u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)

  (二)評(píng)委:

  十一、活動(dòng)后期工作

  1、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料,整理、存檔。

  2、將活動(dòng)的圖片與文字材料一并上傳至村村網(wǎng)上通,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案11

  一、指導(dǎo)思想

  為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)的書法文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的書法行為,營(yíng)造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍,打造我校富有特色的書香校園,特組建了我校書法社團(tuán),命名為“文心墨苑”,為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。

  二、社團(tuán)宗旨

  點(diǎn)在聚墨,主在領(lǐng)悟,重在交流,旨在提高,活在運(yùn)用。以“營(yíng)造書香校園,促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo),以寫字教育為切入點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學(xué)生書寫能手和尖子。

  三、社團(tuán)機(jī)構(gòu)

  1、社團(tuán)部長(zhǎng):xxx。

  2、社團(tuán)副部長(zhǎng):xxx。

  3、社團(tuán)成員:學(xué)校選出來的書法愛好者。

  四、社團(tuán)發(fā)展計(jì)劃

  (一)打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍(重學(xué)習(xí),肯吃苦)

  1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔社團(tuán)成員,形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

  2、每周(周二、周四中午午寫時(shí)間)的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展,教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo),社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

  3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立,各制度、規(guī)?赡芏歼不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。

 。ǘ┌l(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神(主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí))

  社團(tuán)不是一個(gè)人的組織,而是一個(gè)有機(jī)的整體,所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)精神的核心——協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界——凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

  1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流,真誠(chéng)合作,為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。

  建立一個(gè)好的社團(tuán),社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外,還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設(shè)身處地為別人想一想,互相幫助,共同進(jìn)步。

  2、時(shí)代需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

  一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美,也就是滄海一粟,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。

 。ㄈ┟枥L一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫(充實(shí)自身素質(zhì),裝點(diǎn)校園文化氣息,為學(xué)校出力)

  每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的,書法社團(tuán)的成立。

  1、滿足一些書法愛好的學(xué)生,讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學(xué)習(xí),能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),提高個(gè)人修養(yǎng)。并且,學(xué)習(xí)毛筆書法的過程,其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。

  2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時(shí)做事情,也能戒驕戒躁。

  3、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地,把被譽(yù)為我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

  4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

  五、教學(xué)安排

  第一周:為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備。

  第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣。(執(zhí)筆,坐姿,用筆)

  第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)—————點(diǎn)。(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

  第四周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫。(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)

  第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎。(垂露,懸針)

  第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇。(斜撇,長(zhǎng)撇)

  第七周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺。(平捺,斜捺)

  第八周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

  第九周:練習(xí)。

  第十周:舉辦一小型的書法比賽。

  第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折。(橫折,豎折)

  第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提。

  第十三周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

  第十四周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤。(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

  第十五周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字。

  第十六周:練習(xí)書法作品。

  第十七周:練習(xí)書法作品。

  第十八周:舉辦書法比賽(1月上旬)。

  在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)腵作業(yè),而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的成績(jī)。

  六、成果展示

  1、在校園內(nèi),利用墻壁,櫥窗,畫板等,介紹書法常識(shí),并將歷代名家、名貼及其特點(diǎn)作一一介紹,還可展覽學(xué)生書法作品,讓學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地感受到書法的魅力,引領(lǐng)學(xué)生在書法的藝術(shù)中遨游,在民族的文化中沉醉,激發(fā)學(xué)生寫好字的欲望。

  2、在各班教室內(nèi)設(shè)立文化墻,張貼學(xué)生書法作品,展示規(guī)范作業(yè)等。

  3、組織社團(tuán)學(xué)員參加比賽,對(duì)于寫作比較優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

  總之,每學(xué)期期末進(jìn)行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽,并評(píng)選出書法特色優(yōu)勝班。學(xué)校開辟學(xué)生寫字作業(yè)(作品)展覽專欄。定期展示學(xué)生的習(xí)字作業(yè)(作品),對(duì)寫字有進(jìn)步、書寫有特色的學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表彰,激發(fā)學(xué)生的寫字熱情與興趣,以練字達(dá)到“育人”的目的。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案12

  一、活動(dòng)名稱:積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)

  二、活動(dòng)目的:

  針對(duì)當(dāng)代人忽視書法藝術(shù)和理論知識(shí)的現(xiàn)狀,郭南村村委會(huì)舉辦本次書法比賽。書法比賽的目的如下:

  1、弘揚(yáng)和繼承中國(guó)的傳統(tǒng)書法藝術(shù),促進(jìn)傳統(tǒng)書法的.傳播。

  2、豐富村民的業(yè)余文化生活,提高對(duì)書法理論知識(shí)的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),展現(xiàn)個(gè)人魅力。

  3、增強(qiáng)村民對(duì)書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,提高審美能力。

  三、活動(dòng)主題:細(xì)品翰墨,重溫書法史

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年12月1日——12月14日選拔賽及作品征收時(shí)間

  20xx年12月28日決賽

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  選拔賽:村委會(huì)

  決賽:村委會(huì)

  六、參賽對(duì)象

  全體村民

  七、參賽程序

  第一階段:各片舉行選撥賽,評(píng)選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,上交比賽相關(guān)資料和決賽人員的通訊錄。

  第二階段:推舉出的選手以現(xiàn)場(chǎng)賽的形式進(jìn)行決賽。

  大致流程:主持人上臺(tái)講話→介紹評(píng)委老師、嘉賓→宣讀書法比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)→宣布比賽開始→書法作品現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作→答題環(huán)節(jié)→節(jié)目→答題環(huán)節(jié)→頒獎(jiǎng)→老師點(diǎn)評(píng)→閉幕。

  八、比賽前期準(zhǔn)備

 。ㄒ唬┙M織宣傳

  1。在有效時(shí)間內(nèi)利用刊板、報(bào)道等形式對(duì)比賽進(jìn)行宣傳。

  2。兩系推選參賽選手及征收作品。

  3。決定初賽方案、結(jié)果、決賽人員名單及作品。

 。ǘ┪锲坊I備

  1、宣紙:30張

  2、墨汁:1瓶

  3、硬筆書法紙:50張

  4、毛邊紙:50張

  5、墨盒:5個(gè)

 。ㄈ┭(qǐng)?jiān)u委

 。ㄋ模┻x拔主持人

  (五)活動(dòng)具體安排:人員、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置等等。

  九、比賽內(nèi)容及要求

 。ㄒ唬┍荣愴(xiàng)目:軟筆字比賽、硬筆字比賽

  (二)比賽要求

  1。本次比賽分軟筆和硬筆兩種類型,每個(gè)參賽選手只能參加一項(xiàng)。

  2。所有參加決賽的選手必須是各片選拔賽的推薦人員,須上交作品。

  3。三片選手名額分配

  各片各出6名選手參加軟筆類書法比賽,各出4名選手參加硬筆類書法比賽

 。ㄈ┍荣惲鞒

  1、選拔階段:根據(jù)具體要求,結(jié)合本片實(shí)際情況,在20______年4月14日前推選出決賽選手。

  2、作品收集及要求

 。1)參加選拔賽被推薦出來的選手須上交作品。

 。2)只收集軟筆和硬筆作品。

  (3)軟筆作品有紙規(guī)格:為四尺宣,最小為二尺宣。

 。4)內(nèi)容健康積極向上

  (5)硬筆作品用A4紙或者十六開紙書寫。

  (6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評(píng)獎(jiǎng)。

  (7)不符合要求的作品取消決賽資格

 。8)截止日期:20______年4月14日(過期無效)

  3、決賽

  (1)采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式,在備選兩個(gè)題目中任選其一書寫。

  (2)比賽將按軟筆、硬筆的順序進(jìn)行,時(shí)長(zhǎng)2個(gè)小時(shí)。

  (3)單幅作品時(shí)間:毛筆30分鐘;鋼筆,20分鐘,同時(shí)進(jìn)行。

 。4)書寫格式不限,參賽選手可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計(jì)。

 。5)比賽時(shí)間:20______年4月28日下午2:00—4:30

  (四)作品展出及點(diǎn)評(píng)

  1、20______年1月15日在南區(qū)5號(hào)樓大廳展出選拔賽優(yōu)秀作品。

  2、20______年1月28日,邀請(qǐng)?jiān)u委老師對(duì)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

  3、邀請(qǐng)老師題字留念。

  十、評(píng)分細(xì)則

  (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)

 。ǘ┰u(píng)委:

  十一、活動(dòng)后期工作

  1、收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料,整理、存檔。

  2、將活動(dòng)的圖片與文字材料一并上傳至村村網(wǎng)上通,在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣傳。

  十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

書法社團(tuán)活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

  執(zhí)此大學(xué)生藝術(shù)節(jié)舉辦之際,為了增加這一盛大活動(dòng)活躍氣氛、豐富其內(nèi)容的多樣性,提高我院書畫方面的氣息,豐富同學(xué)們的'業(yè)余生活,在院團(tuán)委的關(guān)心和支持下,我們?cè)簩W(xué)生會(huì)―宣傳報(bào)道中心在此期間將舉辦“書畫大賽”活動(dòng)。

  二、活動(dòng)目的:

  1、本次大賽為廣大熱愛書畫的同學(xué),提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

  2、為了促進(jìn)各系藝術(shù)方面的交流,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  3、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)同學(xué)們對(duì)書畫方面的熱愛。

  4 、讓同學(xué)們能夠了解到更多書畫方面的知識(shí)。

  三、活動(dòng)計(jì)劃:

  1、在X月X日由XXX將通知以書面的形式發(fā)到XXXX,說明比賽的相關(guān)內(nèi)容,由XXXX通知XXXX。

  2、在X月X日之前,XXXXX把XXX參賽作品收集起來,由XXX到XXX征集參賽作品,遲交者,在X月X日點(diǎn)之前,未把參賽作品送往XXX者,視為自動(dòng)放棄參賽權(quán)。

  3、每類參賽作品未超過10幅者,將不參加評(píng)選,若作品優(yōu)秀者,可給予相應(yīng)的優(yōu)秀獎(jiǎng),參賽者參賽作品每類只許一幅,多交者只取其中一幅參加評(píng)比。

  4、為保本次大賽公平,公正,公開,將由XX對(duì)參賽作品進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào),然后將參賽者詳細(xì)資料進(jìn)行密封,請(qǐng)?jiān)u委進(jìn)行打分式評(píng)比(兩名以上),由XXXXX對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),確定獲獎(jiǎng)名單。(參賽作品概不退還)

  四、參賽項(xiàng)目及獎(jiǎng)項(xiàng)(參賽作品分專業(yè)類與非專業(yè)類):

  書法國(guó)畫、繪畫、漫畫、素描、水粉

  一等獎(jiǎng):各一名二等獎(jiǎng):各二名三等獎(jiǎng):各三名優(yōu)秀獎(jiǎng):若干名

  五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn):

  時(shí)間:XXXX

  地點(diǎn):XXXX

書法社團(tuán)活動(dòng)方案14

  指導(dǎo)思想:

  秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心,利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo),為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團(tuán)。活動(dòng)宗旨是:點(diǎn)在聚墨,主在領(lǐng)悟,重在交流,旨在提高,活在運(yùn)用。

  期初目標(biāo):

  本社團(tuán)初成立,首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員,建立社團(tuán)機(jī)構(gòu),通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉,真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此,每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的,首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功(教學(xué)計(jì)劃詳見附表),第二次集體活動(dòng)則由社團(tuán)部部長(zhǎng)白曉聰、副部長(zhǎng)張貴河等社員組織平時(shí)的練習(xí),有疑問的地方再集中反饋給老師,然后共同解決,其他時(shí)間,我社室將為社員開放,為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

  發(fā)展目標(biāo):

  社團(tuán)不同于興趣小組,興趣小組重在學(xué)習(xí),而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好,為了共同的目標(biāo)與理想,經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動(dòng)空間廣闊,充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用,社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上,學(xué)校任務(wù)中,能自己安排時(shí)間,組織會(huì)議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動(dòng),這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對(duì)社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。

  社團(tuán)機(jī)構(gòu):

  xx協(xié)會(huì)

  指導(dǎo)教師:

  xxx

  社團(tuán)部長(zhǎng):

  xxx

  社副部長(zhǎng):

  xxx

  社團(tuán)成員:

  xxx

  發(fā)展計(jì)劃:

  一、打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍(重學(xué)習(xí),肯吃苦)

  1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦,再經(jīng)過考核,選拔社團(tuán)成員,形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

  2、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展,教師針對(duì)社員的作品給予指導(dǎo),社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

  3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立,各制度、規(guī)?赡芏歼不完善與成熟,希望社員有吃苦和克服一切困難的決心,為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。

  二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神(主人翁及團(tuán)隊(duì)意識(shí))

  社團(tuán)不是一個(gè)人的組織,而是一個(gè)有機(jī)的整體,所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神,團(tuán)隊(duì)精神的核心――協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界――凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識(shí)是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

  1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流,真誠(chéng)合作,為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。建立一個(gè)好的'社團(tuán),社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外,還要學(xué)會(huì)積極的與人溝通,具有與他人合作共同完成工作的能力,在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流,抱著合作的心態(tài),多理解別人的苦衷,多設(shè)身處地為別人想一想,互相幫助,共同進(jìn)步。

  2、時(shí)代需要英雄,但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美,也就是滄海一粟,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神,要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合,用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。

  三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動(dòng)絢畫(充實(shí)自身素質(zhì),裝點(diǎn)校園文化氣息,為學(xué)校出力)每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的,書法社團(tuán)的成立。

  1、滿足一些書法愛好的學(xué)生,讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法,并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家,一下子就把毛筆字寫得如何漂亮,而是通過毛筆書法學(xué)習(xí),能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì),提高個(gè)人修養(yǎng)。并且,學(xué)習(xí)毛筆書法的過程,其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程,這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習(xí)。

  2、修煉心志,寫字,急噪不得,這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念,做到平心靜氣、專心致志,延伸到平時(shí)做事情,也能戒驕戒躁。

  3、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地,把被譽(yù)為我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里,這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

  4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間,幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

  附:教學(xué)安排

  第一周:為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備。

  第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆。坐姿。用筆)

  第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)—————點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

  第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長(zhǎng)橫,短橫,左尖橫)

  第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

  第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長(zhǎng)撇)

  第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

  第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字。

  第八周:練習(xí)

  第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折。豎折)

  第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

  第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

  第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

  第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字

  第十四周:練習(xí)書法作品

  教學(xué)注意事項(xiàng)

  1。在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),而且還要講評(píng)。如對(duì)精心的作業(yè)不及時(shí)的講評(píng)或敷衍了事,這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。

  2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā),從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧,而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績(jī)。

書法社團(tuán)活動(dòng)方案15

  一、指導(dǎo)思想

  1、中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

  2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來也高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣:有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說教師特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

  3、引導(dǎo)學(xué)生初步了解漢字的歷史和文化價(jià)值,能激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國(guó)主義激情,“寫字的意義已超過寫字本身,完全可以上升到對(duì)民族文化的感情、認(rèn)知上去!蓖ㄟ^對(duì)傳統(tǒng)書法的全面了解和學(xué)習(xí),可以使學(xué)生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),建立起具體的概念和深厚的感情,愛國(guó)主義成為學(xué)生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說,“書法教育的過程,就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的過程!惫糯S多著名書家往往又是文學(xué)史上重要的人物,學(xué)生大量接觸旨在歌頌祖國(guó)、歌頌人民、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩(shī)詞、名人名言、智人睿語,使學(xué)生在履踐躬行中汲取有益的營(yíng)養(yǎng),陶冶高尚的情操。了解中國(guó)歷史上頂天立地、堅(jiān)貞不屈、英勇頑強(qiáng)、勇于抗?fàn)幫馊,敢于為民?qǐng)命、解困,且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學(xué)者,如顏真卿、岳飛等的故事,激發(fā)學(xué)生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀,形成良好的思想品德。書法藝術(shù)是高雅的超越表象而直指心性的藝術(shù)

  二、活動(dòng)宗旨

  中學(xué)書法藝術(shù)課程不同于中學(xué)寫字課程,它強(qiáng)調(diào)發(fā)揮書法的實(shí)用性和藝術(shù)性,不僅要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的技能,而且注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛和文化的`理解,繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實(shí)用性和藝術(shù)性兩種功能,加強(qiáng)美育的寫字技巧訓(xùn)練,要求所有的中學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,掌握基本的寫字技能,要求把字寫得正確、端正、清楚,為在校學(xué)習(xí)和今后工作、生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。改變當(dāng)前中學(xué)寫字教學(xué)中只重書寫技能訓(xùn)練的弊端,開展美的書法藝術(shù)學(xué)習(xí),努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素,發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能,培養(yǎng)學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上、行為實(shí)踐上對(duì)書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往,提高對(duì)書法藝術(shù)美的感悟能力,發(fā)展審美素質(zhì),激發(fā)學(xué)生的民族自信心與民族自豪感,培養(yǎng)一批書法新苗,構(gòu)建書法教育質(zhì)量保障體系,促進(jìn)科學(xué)、系統(tǒng)化的現(xiàn)代中學(xué)書法藝術(shù)教育體系的形成。

  三、成立硬筆書法社團(tuán)、社團(tuán)成員

  硬筆書法社團(tuán)的成員大約20人,參加社團(tuán)的學(xué)生除了自愿以為還是有一定書寫特長(zhǎng)的學(xué)生;顒(dòng)時(shí)間固定,除特殊情況外,不能輕易暫停。制定詳細(xì)的社團(tuán)活動(dòng)制度,嚴(yán)格執(zhí)行。精心計(jì)劃、精心備課、精心上課,保證社團(tuán)活動(dòng)的深度、廣度和力度。

  四、活動(dòng)實(shí)踐

  1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。

  2、鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字帖,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。

  3、利用《寫字》書本,強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

  4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動(dòng)中組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

  5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對(duì)做的好的中組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的中組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

  6、利用放星期時(shí)段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

  7、指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

  8、活動(dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書法形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

  五、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間:每周

  二、三下午放學(xué)

  六、舉行硬筆書法比賽

  書法比賽可以有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生舉行硬筆書法比賽,通過訓(xùn)練比賽,可以,可以使學(xué)生產(chǎn)生更大的熱情,從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。計(jì)劃:在下學(xué)期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對(duì)于獲獎(jiǎng)學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

  制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃,精心的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容,關(guān)注學(xué)生的自主能力和個(gè)性發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性,才能使社團(tuán)持續(xù)健康地發(fā)展。

  黃岡外國(guó)語學(xué)校

  20xx.3書法社

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