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幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-06-30 10:05:11 方案 我要投稿

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案7篇

  為了確保事情或工作有序有力開展,就需要我們事先制定方案,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案7篇

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  了解端午的名稱,來歷及習(xí)俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

  萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):自己動(dòng)手做粽子。

  難點(diǎn):萌發(fā)對(duì)中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:《認(rèn)識(shí)端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  (一)用兒歌導(dǎo)入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

  教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細(xì)聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊,;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋"小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個(gè)節(jié)日嗎?

  二、基本部分

  (一)介紹端午的來歷和習(xí)俗。

  教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

  幼兒:五月初五。

  教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

  幼兒:不知道。

  教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的'由來。

  教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

  教師小結(jié):過端午節(jié)的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

  (二)引導(dǎo)幼兒深入了解粽子。

  教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

  教室出示各種.種類粽子的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類。

  (三)引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子。

  教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽的名字吧!

  教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

  三、結(jié)束部分。

  幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

  教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng)。

  教師:老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

  活動(dòng)延伸:

  藝術(shù)領(lǐng)域:畫龍舟。

  語言領(lǐng)域:講述屈原的故事。

  手工活動(dòng):做五彩繩。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  通過開展慶!傲弧毕盗谢顒(dòng),積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮,在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂,從而度過一個(gè)幸福、難忘的'“六一”兒童節(jié)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生小組準(zhǔn)備節(jié)目。

  2、布置教室,營造節(jié)日氣氛。

  三、活動(dòng)時(shí)間安排

  6月1日

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  教室

  五、活動(dòng)過程:

  主持人宣布“歡樂的‘六一’”活動(dòng)開始。

  1、表揚(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)員,發(fā)獎(jiǎng)品;

  2、繽紛舞臺(tái)

  各小組表演事先準(zhǔn)備的節(jié)目。

  3、游戲游藝活動(dòng)

  套圈:每人套五次,套中者,獲獎(jiǎng)。

  摸鹿鼻子:每人摸一次,蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈,凡摸到鹿鼻子的,可獲獎(jiǎng)。

  猜謎語:每人可以猜三條,猜中獲獎(jiǎng)

  吹球過杯:杯子內(nèi)放一些水,水上放乒乓球,用嘴吹乒乓球,分別從1號(hào)吹到2號(hào),從2號(hào)吹到3號(hào),依次類推,吹進(jìn)一個(gè)得一分。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

  2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅。

  活動(dòng)形式:

  班級(jí)集體活動(dòng)。

  活動(dòng)流程:

  介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗。

  活動(dòng)過程:

  一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗:

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細(xì)細(xì)的.,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了!

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案4

  一、主題

  欣賞詩歌《月亮對(duì)我笑》

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。

  2、感受詩歌的'情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  實(shí)物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。

  四、活動(dòng)過程

  1、傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

  (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。

  (2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。

  2、在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。

  (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

  (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

  3、分角色朗誦詩歌。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案5

  一、主題

  大家來賞月

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

  2、在嘗試、交流與討論的過程中,探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來的`方法。

  3、在活動(dòng)中,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

  四、活動(dòng)過程

  1、欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點(diǎn)。指導(dǎo)語:這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?

  2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)

  3、嘗試進(jìn)行操作。

  4、交流自己在活動(dòng)中的問題和獲得成功的方法,進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。

  5、再次嘗試,體驗(yàn)獲得成功的快樂。

  6、共同布置環(huán)境“大家來賞月”,體驗(yàn)合作布置教室的愉快。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案6

  活動(dòng)目的:

  使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

  通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  不同節(jié)日的代表物品:月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

  活動(dòng)過程:

  介之推與寒食節(jié)的故事。

 、僬(qǐng)幼兒說一說:自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

 、谥v介之推的故事討論。

 、俸彻(jié)是怎樣來的?

  ②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?

  詞語練習(xí)。

 、儆谩巴低档亍闭f一句話。

 、谟谩昂蠡凇闭f一句話。

 、壅(qǐng)解釋“寒食”的意思。

  游戲。

 、倜洌簩⒉煌(jié)日的'代表物品放入有蓋的紙盒里,請(qǐng)幼兒從中摸出一件,說出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

 、谶B線:將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。

  (5)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們在長大。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  活動(dòng)結(jié)束,大家有秩序退場!

  活動(dòng)目的:

  使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。

  通過歷史事件、歷史人物,教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  不同節(jié)日的代表物品:月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

  活動(dòng)過程:

  介之推與寒食節(jié)的故事。

 、僬(qǐng)幼兒說一說:自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

  ②講介之推的故事

  討論。

 、俸彻(jié)是怎樣來的?

 、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀(jì)念誰?

  詞語練習(xí)。

 、儆谩巴低档亍闭f一句話。

 、谟谩昂蠡凇闭f一句話。

 、壅(qǐng)解釋“寒食”的意思。

  游戲。

 、倜洌簩⒉煌(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,請(qǐng)幼兒從中摸出一件,說出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。

 、谶B線:將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,讓幼兒連線。

幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)方案7

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  二、活動(dòng)地點(diǎn)

  教室

  三、活動(dòng)參與人員

  全體小班幼兒,家長及本班老師

  四、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。

  2、體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

  五、活動(dòng)準(zhǔn)備

  發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果或月餅

  六、活動(dòng)形式

  班級(jí)集體活動(dòng)

  七、活動(dòng)流程

  介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

  注:親子游戲活動(dòng)可參考幼兒園自身防疫安全政策適時(shí)恰當(dāng)舉辦。

  八、活動(dòng)內(nèi)容

  1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。

  2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)

  3、親子游戲

  游戲一:手指游戲《變變變》。玩法:用小手指做游戲

  游戲二:韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》。玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。

  游戲三:粘泡泡糖。玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個(gè)兩個(gè)粘--”后面主持人可隨機(jī)說。

  游戲四:擊鼓傳話。玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進(jìn)行,當(dāng)音樂停止,物品在誰的`手上,就由誰來進(jìn)行表演。

  4、談話品嘗

  討論:中秋節(jié)都吃什么?

  分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

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