實(shí)施方案范文20篇
為了確保事情或工作有序有效開展，就需要我們事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案范文，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)施方案1
一、指導(dǎo)思想
通過組織實(shí)施“啄木鳥行動(dòng)”積極引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺糾正工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中的不規(guī)范用字用語，關(guān)注祖國語言文字的規(guī)范使用，以監(jiān)督社會用字用語，促進(jìn)語言文字規(guī)范化為己任，為南潯的語言文字工作做貢獻(xiàn)。
二、行動(dòng)目標(biāo)及工作任務(wù)
號召全體師生積極行動(dòng)起來，像啄木鳥一樣，搜尋、糾正課堂中、校園里、街道、社會上的不規(guī)范用語用字、拼音，重點(diǎn)檢查以下內(nèi)容：
（一）校內(nèi)各種標(biāo)牌、指示牌、標(biāo)語（牌）、宣傳欄等環(huán)境用字情況；
�。ǘ┥鐣矆龊系臉�(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌（包括夜景亮化設(shè)施）和地名、路牌、公交站牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字或殘缺字形等不規(guī)范用字及漢語拼音使用不規(guī)范現(xiàn)象，并切實(shí)采取措施加以改正，“給小鎮(zhèn)洗臉”，從源頭上杜絕用語用字不規(guī)范的現(xiàn)象，樹立規(guī)范化使用語言文字的意識，提高小鎮(zhèn)的形象和品位。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月17日——9月21日
四、方法步驟：
“啄木鳥行動(dòng)”以班級為單位自行組織實(shí)施。采取靈活多樣的.方式，組成假日小隊(duì)或家庭小分隊(duì)，對學(xué)校周圍的社區(qū)、街道、單位、商店等場所用字情況進(jìn)行檢查、拍照等，也可以在上學(xué)或回家的路上進(jìn)行檢查。校內(nèi)不規(guī)范用語用字情況由南潯開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織檢查，及時(shí)整改。學(xué)校結(jié)合活動(dòng)的開展，根據(jù)學(xué)生的所見、所想，開展“啄木鳥行動(dòng)”調(diào)查反饋。
五、注意事項(xiàng)：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各班級要高度重視“啄木鳥行動(dòng)”，班主任負(fù)責(zé)，做到人人參與，確保工作扎實(shí)有效。
�。ǘ┳⒅匕踩芾怼８靼嘣陂_展此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，必須加強(qiáng)安全管理，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。
本次活動(dòng)截止時(shí)間為9月21日，學(xué)校將組織老師對“啄木鳥行動(dòng)”反饋情況進(jìn)行收集匯總。
實(shí)施方案2
為認(rèn)真貫徹《關(guān)于開展元旦期間安全生產(chǎn)大檢查的通知》精神，對當(dāng)前及今后一段時(shí)間的安全生產(chǎn)工作進(jìn)行了安排部署，為確保工作落到實(shí)處，讓轄區(qū)居民過上歡樂、祥和的節(jié)日，經(jīng)研究，決定立即在轄區(qū)開展安全生產(chǎn)大檢查工作，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際情況，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照安全發(fā)展的要求，以高度的政治責(zé)任感，從保穩(wěn)定促發(fā)展的高度，切實(shí)加強(qiáng)對此次安全生產(chǎn)大檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)社區(qū)監(jiān)管責(zé)任和經(jīng)營戶安全生產(chǎn)主體責(zé)任。通過深入細(xì)致的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全生產(chǎn)工作中存在的突出問題和存在的危險(xiǎn)因素、薄弱環(huán)節(jié)、事故隱患，采取強(qiáng)有力措施，制定整改方案，限期實(shí)施整改，從根本上消除各類事故隱患，確保我轄區(qū)廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，讓轄區(qū)居民過上歡樂、祥和的節(jié)日。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：孫茹江 陳志元
副 組 長：奈比江
成 員：國驪姝 過浩東 趙世杰 馬春翔
張?jiān)ゼt 李怡 高陽 蘇嘉歡
三、檢查時(shí)間
20xx年1月1日—20xx年1月10日
四、檢查重點(diǎn)
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)對道路交通安全管理檢查。加大對轄區(qū)范圍內(nèi)的主干道和各小巷道進(jìn)行隱患排查整治力度，認(rèn)真檢查道路警示標(biāo)志設(shè)置、防護(hù)欄設(shè)置、事故多地段的.排查，及時(shí)消除隱患。
�。ǘ┘訌�(qiáng)對公眾聚集場所和“三小”場所的消防安全檢查。對轄區(qū)換氣站室、理發(fā)店、小商店等公眾場所進(jìn)行一次全面檢查，重點(diǎn)檢查消防安全管理和責(zé)任制是否落實(shí)，安全通道是否暢通，消防設(shè)施的配備和設(shè)施是否完好有效，用電是否符合安全要求。對不具備安全條件，存在重大火災(zāi)隱患的，要堅(jiān)決予以停業(yè)整頓，落實(shí)整改。
（三）加強(qiáng)對危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹的檢查。元旦期間都是煙花爆竹產(chǎn)銷旺季，也是煙花爆竹的事故的高發(fā)期。要高度重視，加強(qiáng)對煙花爆竹及危險(xiǎn)化學(xué)品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運(yùn)輸?shù)臋z查。要按照《煙花爆竹管理?xiàng)l例》的規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)，加花爆竹銷售管理的整治力度。
五、工作要求
�。ㄒ唬┱J(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持安全發(fā)展，強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督，有效遏制重特大安全事故。從講政治，保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，把轄區(qū)居民的生命安全放在首位。切實(shí)加強(qiáng)對節(jié)日期間安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面開展安全生產(chǎn)大檢查，認(rèn)真排查和消除各種事故隱患，預(yù)防各類事故，特別是重特大事故的發(fā)生。
（二）長治路社區(qū)認(rèn)真履行職責(zé)，組織開展這次安全大檢查工作，認(rèn)真制定好安全生產(chǎn)檢查方案、做到精心組織、周密部署，檢查、整改、責(zé)任“三落實(shí)”，確保安全生產(chǎn)檢查工作落到實(shí)處。在開展安全生產(chǎn)大檢查工作過程中，做到檢查全面、徹底、不留死角。對檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時(shí)消除事故隱患；對不具備安全生產(chǎn)條件的各類經(jīng)營場所要立即予以關(guān)閉。
（三）加強(qiáng)值班，確保信息暢通。要認(rèn)真做好元旦期間的安全保衛(wèi)和值班工作，嚴(yán)格崗位責(zé)任，能及時(shí)組織力量處置各種突發(fā)事件和異常情況，確保安全生產(chǎn)信息暢通無阻，確保轄區(qū)安全穩(wěn)定。
長治路社區(qū)居委會
實(shí)施方案3
為貫徹落實(shí)省教廳《關(guān)于在全省中小學(xué)開展書法教育的意見》（贛教基字〔20xx〕70號）和《江西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》文件精神，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立推動(dòng)廣大青少年熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)開展的長效機(jī)制，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以幫助學(xué)生提高審美能力，增強(qiáng)對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校書法教育工作，不斷提高教師的書法水平，充分發(fā)揮書法教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習(xí)慣。
二、教學(xué)要求及安排
（一）教學(xué)要求
1、按照省教廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展書法教育的意見》（贛教基字〔20xx〕70號）要求，在語文、藝術(shù)、美術(shù)課中加強(qiáng)書法教育，使學(xué)生保持正確的寫字姿勢，重視書寫的正確、規(guī)范和美觀，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2、每班每周安排一節(jié)寫字課，同時(shí)在語文、美術(shù)課中加強(qiáng)書法教育，安排一定量的美術(shù)課進(jìn)行書法教學(xué)，此外，全校每周安排兩天午讀時(shí)間進(jìn)行書法練習(xí)。
�。ǘ┙虒W(xué)安排
1、五、六年級，練習(xí)寫硬筆字。主要結(jié)合語文課進(jìn)行，加強(qiáng)正確寫字姿勢的指導(dǎo)，注重良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、七年級，用毛筆臨摹名家名帖書法，體會書法的審美價(jià)值�？梢赃x擇楷書、隸書中一種字體進(jìn)行練習(xí)。
3、八、九年級，用毛筆臨摹名家名帖書法，進(jìn)行初步的毛筆書法創(chuàng)作練習(xí)，體會書法的審美價(jià)值�？梢赃x擇楷書、隸書中一種字體進(jìn)行練習(xí)。
三、具體措施
�。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保書法教學(xué)工作的順利開展，特成立彈前中學(xué)書法教育指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的教師培訓(xùn)、教學(xué)研究、評價(jià)操作、組織活動(dòng)等工作。
指導(dǎo)小組成員如下：
組 長： 周愛軍
副組長：孫輝 、郭躍華
成 員：全體語文教師
�。ǘ⿴熧Y設(shè)置
兼職書法教師：
五年級：彭銀
六年級：王孝椿
七年級：孫琴
八年級：徐堅(jiān)
九年級：歐陽可念
全體語文教師為該班書法課科任老師
�。ㄈ┘訌�(qiáng)師資培訓(xùn)
教師的書法基本功和教學(xué)水平是決定書法教學(xué)水平高低的重要因素之一，為此，要大力加強(qiáng)師資培訓(xùn)，力爭通過各種有效的培訓(xùn)，使書法教師具備三方面的.素質(zhì)：能寫一手好字，成為“活字帖”；有較強(qiáng)的理論水平與教學(xué)藝術(shù)，具有較強(qiáng)的“讀帖-臨摹-創(chuàng)作-評價(jià)”等書法教學(xué)能力；能熟練運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助書法教學(xué)。師資培訓(xùn)方式如下：
1、校本培訓(xùn)：每位教師要高度重視書法教學(xué)，樹立大書法課堂觀念，所有學(xué)科的教師都要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，可由本校書法教學(xué)骨干教師對本校教師培訓(xùn)，也可以根據(jù)實(shí)際情況邀請校外專家來校培訓(xùn)。要把書法訓(xùn)練與工會活動(dòng)結(jié)合起來，規(guī)定會員堅(jiān)持每天臨摹一頁以上，在顯眼的地方設(shè)置展示專欄，開展級組周周評，全校月月評，期終評等形式，激發(fā)教師學(xué)習(xí)書法的熱情。
2、校外培訓(xùn)：參加各級各類“三筆字”比賽，參觀各級書法展覽。
3、培訓(xùn)項(xiàng)目：毛筆、硬筆書法全員培訓(xùn)。
4、培訓(xùn)要求：全體教師在3年內(nèi)必須獲取校級以上“三筆字”比賽三等獎(jiǎng)以上。
實(shí)施方案4
一、活動(dòng)目的
1.開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2.調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)，愉悅心情，加強(qiáng)伙伴間合作交流。
3.激發(fā)拼搏斗志，弘揚(yáng)奮進(jìn)精神。
二、活動(dòng)方式
年級組一起，師生互動(dòng)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
1.二年級，南面教室前水泥空地及游樂滑梯場所。
2.三、四年級，排球場、環(huán)形跑道和乒乓球場。
3.五、六年級，籃球場和直跑道北段。
四、活動(dòng)時(shí)間
集中活動(dòng)時(shí)間為在校期間每天8:30——9:00，其他課余時(shí)間段自行活動(dòng)。
五、活動(dòng)指導(dǎo)
1.二年級，。
2.三、四年級。
3.五、六年級。
4.總負(fù)責(zé)。
六、活動(dòng)項(xiàng)目
根據(jù)場地特點(diǎn)及個(gè)人興趣，可選擇體操、游戲、跳繩、毽子、實(shí)心球、板羽球、羽毛球、跑步、乒乓球、籃球、排球、足球等項(xiàng)目，也可自主確定，如抓子、跳方、象棋、橡皮筋、悠悠球等。
七、活動(dòng)實(shí)施
1.廣播體操為必備且首要項(xiàng)目，全體學(xué)生于羽毛球場鍛煉。
2.為確�；顒�(dòng)質(zhì)量，便于集中管理，每年級組每周確定2個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，不建議每天變換不同的花樣。
3.負(fù)責(zé)教師全程參與指導(dǎo)鍛煉，監(jiān)督秩序和保障安全，并做好當(dāng)周活動(dòng)記錄。
4.遇雨雪天氣，活動(dòng)可取消。
5.如活動(dòng)中發(fā)生意外，應(yīng)及時(shí)送往醫(yī)療室，并通知家長。
八、活動(dòng)評價(jià)
學(xué)期結(jié)束，評選出單項(xiàng)“優(yōu)秀學(xué)生”5名和綜合“先進(jìn)班級”1個(gè)。
實(shí)施方案5
地點(diǎn)：�？谑腥嗣窆珗@
六、主辦單位
管制運(yùn)行部團(tuán)支部
七、參加人員
1、邀請分局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)和管制運(yùn)行部領(lǐng)導(dǎo)
2、管制運(yùn)行部35歲以下團(tuán)員青年
八、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬� 5月3日，制作活動(dòng)橫幅，購置花籃；
�。ǘ� 5月4日，人民公園瞻仰馮白駒將軍雕像；
管制運(yùn)行部團(tuán)支部 年5月3日 20xx
實(shí)施方案6
一、活動(dòng)目的：利用開學(xué)典禮這一良好教育契機(jī)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取;營造和諧、濃厚的工作氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
二：活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月28日下午2:00開始
三：活動(dòng)地點(diǎn)：操場
四：活動(dòng)流程：
1、升旗儀式 (負(fù)責(zé)：閆威 指揮：張燕明)
2、 副校長講話
3、 副校長講話
4、教師代表班文杰發(fā)言
5、全體教師宣誓
6、學(xué)生代表陶映希發(fā)言
7、全體學(xué)生宣誓
8、崔隨慶校長做重要講話
五：人員分工：
1、主持：路潔
2、升旗儀式準(zhǔn)備及音響保證：閆威 張燕明
3、主席臺布置、學(xué)生出場退場秩序保證、條幅： 副校長
4、教師宣誓組織及效果保證： 副校長 顧夢
5、學(xué)生宣誓組織及效果保證：楊偉龍
6、學(xué)生代表發(fā)言責(zé)任人：顧夢
7、教師代表發(fā)言：班文杰
8、現(xiàn)場拍照：李春艷 錄像：朱藝濤簡訊：李茜茜 考勤：芭蕾
六、注意事項(xiàng)：
1、學(xué)生搬凳子、穿校服（七年級例外）按班級升旗儀式位置依次列隊(duì)入場坐好，遵守會場紀(jì)律。班主任坐在本班隊(duì)伍前面，不遵守會場紀(jì)律的'班級會后留下。
2、教師隊(duì)伍先按照升旗儀式隊(duì)列在學(xué)生隊(duì)伍南側(cè)搬凳子坐好，宣誓時(shí)候按照昨天教務(wù)處發(fā)的位置迅速站好。
實(shí)施方案7
一、指導(dǎo)思想
為全面落實(shí)全教會《教育規(guī)劃綱要》精神，切實(shí)推進(jìn)課程改革，更新教育教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)效益，更好地配合縣局教研活動(dòng)月工作，根據(jù)我校實(shí)際特制訂本學(xué)期教研活動(dòng)實(shí)施方案。
二、具體實(shí)施方案
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步推進(jìn)全市中學(xué)語文“兩改六落實(shí)”課題研究工作，成立課題小組。
1、組長：xxx
副組長：xxxxxxxx
成員：全體語文教師
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，做好階段性總結(jié)工作，每位教師準(zhǔn)備一節(jié)語文優(yōu)質(zhì)課及說課稿，要寫一篇關(guān)于語文教學(xué)的心得體會。
3、完善并規(guī)范教研成果檔案，圖片、制度、獲獎(jiǎng)證書及教師優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)教案要進(jìn)行系統(tǒng)搜集整理，便于課題結(jié)題驗(yàn)收工作。
�。ǘ┮�(guī)范校本研修
1、建立健全校本研修制度，明確教研處、各教研組、教師的職責(zé)，使校本研修制度化、常規(guī)化。
2、科學(xué)安排研修內(nèi)容：本學(xué)期校本研修采取以分組為主、集中為輔的方式進(jìn)行，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：前沿教研教改信息、新的.教學(xué)方式、教學(xué)理念、課堂實(shí)錄、集體備課、教法交流討論、多媒體教學(xué)技術(shù)等。
3、嚴(yán)格研修考勤制度，每項(xiàng)學(xué)習(xí)先集中點(diǎn)名，再集中或分組研修，對于遲到、曠課、請假的將客觀公正記載，納入績效考核。
4、嚴(yán)格檢查研修筆記，由各教研組長檢查教師的研修筆記，并將結(jié)果予以記載，納入績效考核。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)教研工作
1、定期召開教研組長例會，本學(xué)期每月召開一次教研組長會議，總結(jié)前一階段教研工作，布置下一階段教研工作，使教研工作能按計(jì)劃落實(shí)到位。
2、各教研組長要按照教研組工作計(jì)劃安排好教研工作，教研工作應(yīng)安排到人、到班。教研組長要做好教研活動(dòng)記載，收集齊全教研活動(dòng)的資料。
3、教師要按教研組計(jì)劃上好相關(guān)的達(dá)標(biāo)課、示范課。規(guī)范書寫教學(xué)設(shè)計(jì)，要按照教研組安排按時(shí)上課，課后要完成教學(xué)反思。
4、教研處實(shí)行推門聽課，教師聽課要認(rèn)真，做好聽課筆記，寫好聽課評價(jià)，給上課教師教學(xué)的各環(huán)節(jié)公正客觀地予以評分。在評課時(shí)，組內(nèi)成員全員參與，上課教師先介紹上課思路及教學(xué)體會，其他教師應(yīng)積極發(fā)表意見和建議，指出優(yōu)、缺點(diǎn)。所有教師要做好筆記。
5、教師之間要互相學(xué)習(xí)，經(jīng)�；ハ嗦犝n、交流，建議教師每月聽同組教師2節(jié)課，教研處在常規(guī)月檢時(shí)將記載，納入績效考核。
6、凡參加各級各類優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課件、教具制作比賽的教師，必須提前做好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，要有創(chuàng)新意識。相應(yīng)的教研組必須舉全組成員之力，群策群力，不斷完善、改進(jìn)參賽教師的課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教具，使參賽作品達(dá)到較高水平，獲得好名次。每位教師要積極撰寫論文，并積極參加論文評選，向報(bào)刊雜志投稿，力爭獲獎(jiǎng)或發(fā)表，學(xué)校對獲獎(jiǎng)教師將給予獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄋ模┘w備課
1、成立各年級語數(shù)外三科備課小組，各年級備課組長依次為：
七年級 語文： 數(shù)學(xué)： 英語：xxx
八年級 語文：xxx 數(shù)學(xué)：xxx 英語：xxx
九年級 語文：xxx 數(shù)學(xué)：xxx 英語：xxx
2、每月進(jìn)行2次集體備課，集體備課情況，教研處每月檢查并公布。做得好的表揚(yáng)，不好的責(zé)令整改，直至合格。
3、每次集體備課指定中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先備好課，將初案分發(fā)給備課組成員，然后由組長召集成員一起討論、修改，達(dá)成共識，形成一份統(tǒng)一的教案，組內(nèi)成員可參考此教案上課，然后反饋意見，再次修改，最后由中心發(fā)言人寫一份教學(xué)反思。
�。ㄎ澹┏浞职l(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、圖書室、電教室及多媒體教室的特殊功能，全方位服務(wù)于教學(xué)教研，工作要求：
1、各室要建立科學(xué)的管理制度，設(shè)置合理的開放時(shí)間。
2、理化生實(shí)驗(yàn)室開出率要達(dá)100%，不能以演示實(shí)驗(yàn)代替學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)，并如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
3、遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)要常態(tài)化，第一批上報(bào)教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)，年終與績效考核掛鉤。
實(shí)施方案8
根據(jù)縣安委會《縣全面開展安全生產(chǎn)大檢查深化“打非治違”和專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》文件要求，結(jié)合我縣當(dāng)前防雷安全工作形勢，經(jīng)研究決定對防雷重點(diǎn)監(jiān)管領(lǐng)域開展一次專項(xiàng)檢查，具體方案如下：
一、工作目標(biāo)
全面組織開展住宅小區(qū)、學(xué)校、醫(yī)院等人員密集場所以及�；�、易燃易爆場所等防雷安全專項(xiàng)整治行動(dòng)，切實(shí)加大防雷安全監(jiān)管力度，完善人員密集、易燃易爆場所防雷安全設(shè)施，嚴(yán)厲查處和整治各類違法違規(guī)行為，切實(shí)整改消除防雷安全隱患，解決一批防雷安全領(lǐng)域的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，形成職責(zé)清晰、規(guī)范有序的長效管理機(jī)制，有效防范和遏制各類防雷安全事故發(fā)生。
二、整治重點(diǎn)
1、住宅小區(qū)和人員密集場所：防雷裝置是否健全，是否存在老化、缺失等安全隱患；防雷裝置是否按要求進(jìn)行年度檢測。
2、新建建筑物：是否按規(guī)定履行防雷裝置設(shè)計(jì)審核、竣工驗(yàn)收手續(xù)，防雷裝置是否取得氣象部門簽發(fā)的驗(yàn)收合格證。
3、危險(xiǎn)化學(xué)品和易燃易爆場所：防雷防靜電設(shè)施配備及定期檢測維護(hù)情況。
4學(xué)校、醫(yī)院：建筑物是否經(jīng)防雷裝置設(shè)計(jì)審核和竣工驗(yàn)收，防雷裝置是否按要求進(jìn)行年度檢測，計(jì)算機(jī)房及重要醫(yī)療設(shè)備是否有專用防雷裝置。
三、工作要求
堅(jiān)持日常排查與重點(diǎn)排查相結(jié)合，行業(yè)排查與重點(diǎn)整治相結(jié)合，監(jiān)督檢查與聯(lián)合執(zhí)法相結(jié)合，分行業(yè)分步驟開展各項(xiàng)業(yè)務(wù)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。各單位要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把工作落實(shí)到具體部門、具體人員，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位，迅速部署開展專項(xiàng)整治行動(dòng)�？h防雷中心具體負(fù)責(zé)專項(xiàng)整治行動(dòng)的'落實(shí)，并加強(qiáng)和市防雷中心的協(xié)調(diào)溝通。
2、重點(diǎn)排查，摸清底數(shù)。組織檢查和行業(yè)系統(tǒng)分線推進(jìn)相結(jié)合，對住宅小區(qū)和人員密集場所、危險(xiǎn)化學(xué)品和易燃易爆場所、學(xué)校、醫(yī)院有重點(diǎn)地開展排查摸底，對實(shí)施排查的對象分門別類建立檔案，制定整治計(jì)劃。
3、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化整治。對排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，實(shí)行分類整治，對一般安全隱患，責(zé)令立即整改；對一時(shí)難以整改的安全隱患，責(zé)令限期整改；對未及時(shí)進(jìn)行整改或危害程度嚴(yán)重的重大安全隱患立即提請縣安委會掛牌督辦，對涉及多個(gè)部門安全隱患或重大違法行為立即提請縣政府開展聯(lián)合執(zhí)法，切實(shí)消除隱患。9月下旬到11月中旬為集中整治期。
4、部門聯(lián)合，多措并舉。要加強(qiáng)和各牽頭單位的聯(lián)合，按照牽頭單位的總體部署，積極配合開展防雷安全專項(xiàng)整治行動(dòng)。要實(shí)行聯(lián)合執(zhí)法，做到執(zhí)法聯(lián)動(dòng)、管理聯(lián)抓、問題聯(lián)治、信息聯(lián)通。加強(qiáng)和各牽頭單位的信息溝通，積極參加聯(lián)合執(zhí)法，及時(shí)消除安全隱患。
5、建立機(jī)制，長效管理。堅(jiān)持集中破難和長效管理相結(jié)合的原則，在專項(xiàng)集中整治的基礎(chǔ)上，狠抓重大安全隱患和重點(diǎn)安全生產(chǎn)問題，完善長效管理制度，對排查出來的重大防雷安全隱患，要限期全面完成整改。
縣防雷中心要加強(qiáng)信息和相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)送工作，每月初將上月檢查情況報(bào)送縣局防災(zāi)減災(zāi)科及縣安監(jiān)局和各牽頭單位。
實(shí)施方案9
我校本著以“面向全體學(xué)生，人人參與陽光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長”為活動(dòng)宗旨，以樹立學(xué)生“健康、文明、育人、向上”為目的'，為了更好的確保學(xué)生每天運(yùn)動(dòng)1小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展；活躍校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)意識和集體主義精神。以此推動(dòng)我校大課間整體水平的不斷提高。
一、比賽內(nèi)容
秧歌舞。
二、比賽時(shí)間：十月上旬。（臨時(shí)通知為準(zhǔn)）
三、地點(diǎn)：學(xué)校操場
四、參加對象：二 ——六年級所有學(xué)生。分中高、低兩個(gè)組。中高年級組：4——6年級，低年級組：2——3年級，一年級不參加比賽。
五、出場順序
出場的順序按中高年級組、低年級組。組內(nèi)順序抽簽。
六、比賽評委
十一名班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師。班主任不負(fù)責(zé)本班評判。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)
見評分表
八、計(jì)分方法
1、各評委評分滿分100分，去掉一個(gè)最高和一個(gè)最低分，其他評委平分的平均分即為最后得分。
2、得分高者名次在前，若得分相等，則名次并列。
3、體育老師整理結(jié)果。（升起時(shí)公布結(jié)果、發(fā)獎(jiǎng)、作總結(jié)發(fā)言）
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、低年級組取前兩名，中高年級組取前三名發(fā)獎(jiǎng)狀。
2、班級加分3、2、1，記入班級量化。
實(shí)施方案10
根椐惠州市大亞灣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)住房和規(guī)劃建設(shè)局文件，關(guān)于認(rèn)真做好xxx年“安全生產(chǎn)月”施工安全生產(chǎn)工作實(shí)施方案，我公司認(rèn)真進(jìn)行了部署動(dòng)員，學(xué)習(xí)宣傳、隱患排查、治理整改、自始至終堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并始終把安全生產(chǎn)工作放在重于一切的位置抓緊抓好。
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實(shí)國家、省、市、縣等領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示精神，嚴(yán)格落實(shí)關(guān)于做好安全生產(chǎn)月工作的有關(guān)要求和工作部署，以“強(qiáng)化安全發(fā)展觀念，提升全民安全素質(zhì)”為主題，規(guī)范安全生產(chǎn)法治秩序，堅(jiān)決預(yù)防和遏制非法違規(guī)導(dǎo)致的事故，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，實(shí)現(xiàn)xxx年“安全生產(chǎn)月”建筑施工安全生產(chǎn)工作。
二、檢查目標(biāo)
通過安全大檢查，全面落實(shí)施工安全防范措施，提高從業(yè)人員安全意識和操作技能，推進(jìn)安全管理的程序化和現(xiàn)場安全防護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)化，最大程度消除安全隱患和違章違規(guī)行為，進(jìn)一步完善安全保證體系，落實(shí)安全管理各項(xiàng)規(guī)章制度和安全生產(chǎn)保障措施，徹底排查事故隱患，有效防范和堅(jiān)決遏制安全事故的發(fā)生，保證在建施工任務(wù)的安全持續(xù)穩(wěn)定進(jìn)行。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)：
公司成立安全生產(chǎn)大檢查領(lǐng)導(dǎo)小組架構(gòu)：
組 長：謝洪澤
副組長：盧龍明、王錦濤
組 員：林金雄、黃育偉、翁德勇、陽國輝、楊賓閣、魏小平、黃偉楠、黃樹賢、吳貴越、葉新城、陳萬鵬、黃金伙
四、檢查方法：
1、檢查與自查相結(jié)合。各在建工程按照《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》、《施工現(xiàn)場臨時(shí)建筑物技術(shù)規(guī)范》以及預(yù)防施工坍塌、高處墜落等有關(guān)管理規(guī)定和技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求先行自查，然后由領(lǐng)導(dǎo)小組對其檢查。
2、檢查與整改相結(jié)合。堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，對查出來的隱患和問題立即進(jìn)行整改，一時(shí)不能整改的要制定整改計(jì)劃、明確整改措施、落實(shí)責(zé)任人，對達(dá)不到安全要求，隱患和問題嚴(yán)重的堅(jiān)決關(guān)停。
3、檢查與責(zé)任追究相結(jié)合。對檢查出來的重大安全質(zhì)量隱患問題，拒不整改的`按有關(guān)規(guī)定追究直接責(zé)任者和負(fù)責(zé)人的責(zé)任并進(jìn)行處罰。
五、檢查內(nèi)容：
1、在建項(xiàng)目施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理情況的重點(diǎn)檢查內(nèi)容：
�。�1）工程項(xiàng)目部組織機(jī)構(gòu)建立及相關(guān)人員到位情況；
�。�2）各項(xiàng)安全生產(chǎn)保障制度的執(zhí)行情況；
�。�3）“三類人員”和建筑施工特種作業(yè)人員持證上崗情況；
�。�4）工程項(xiàng)目的安全投入管理情況；
�。�5）安全教育培訓(xùn)實(shí)施情況；
�。�6）應(yīng)急救援演練實(shí)施情況；
�。�7）安全檢查及隱患排查整改情況；
�。�8）專項(xiàng)施工方案的編制、審批和實(shí)施情況。
2.預(yù)防施工坍塌事故的重點(diǎn)檢查內(nèi)容：
�。�1）貫徹落實(shí)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部《危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程安全管理辦法》和實(shí)施細(xì)則等文件情況；
�。�2）深基坑、高大模板、高層外腳手架等危險(xiǎn)性較大分部分項(xiàng)工程是否結(jié)合施工現(xiàn)場實(shí)際條件編制專項(xiàng)施工方案，方案的論證、審批、實(shí)施、驗(yàn)收等各環(huán)節(jié)是否嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；
�。�3）對深基坑工程，是否按照有關(guān)技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定加強(qiáng)對土方開挖、基坑支護(hù)、變形監(jiān)測、臨邊防護(hù)等施工環(huán)節(jié)的管理；
�。�4）對高大模板工程，用于搭設(shè)的材料是否符合要求，安全技術(shù)交底是否具有針對性，搭設(shè)、驗(yàn)收、使用等環(huán)節(jié)是否進(jìn)行檢查，混凝土澆筑作業(yè)順序是否合理；
�。�5）對高層外腳手架工程，用于搭設(shè)的材料是否符合要求，架子工是否持證上崗，安全技術(shù)交底是否具有針對性，搭設(shè)、安全防護(hù)是否滿足有關(guān)要求；
3.預(yù)防建筑起重機(jī)械傷害事故的重點(diǎn)檢查內(nèi)容：
�。�1）建筑起重機(jī)械安裝拆卸等施工方案是否由安裝拆卸單位結(jié)合施工現(xiàn)場實(shí)際條件進(jìn)行編制，方案的論證、審批、組織施工等各環(huán)節(jié)是否嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行到位；
�。�2）負(fù)責(zé)安裝拆卸業(yè)務(wù)的企業(yè)是否具有相應(yīng)專業(yè)承包資質(zhì)和安全生產(chǎn)許可證；
�。�3）建筑起重機(jī)械司機(jī)、指揮司索、安裝拆卸工等是否持建筑施工特種作業(yè)操作資格證上崗作業(yè)；
�。�4）機(jī)械設(shè)備是否已辦理產(chǎn)權(quán)備案、使用登記，安裝、頂升、拆卸、檢測、驗(yàn)收、使用和維護(hù)保養(yǎng)是否符合有關(guān)規(guī)定和技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求。
4.預(yù)防高處墜落事故的重點(diǎn)檢查內(nèi)容：
�。�1）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)建筑工人安全生產(chǎn)意識和自我保護(hù)能力的情況；
�。�2）使用合格的安全生產(chǎn)設(shè)備、設(shè)施、個(gè)人防護(hù)用品情況；
�。�3）確保施工現(xiàn)場“三寶”、“四口”、“五臨邊”等施工部位是否嚴(yán)格按照《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》（JGJ59-20xx）的要求進(jìn)行防護(hù)；
�。�4）高大模板、高層外墻腳手架等拆除過程的現(xiàn)場安全防護(hù)條件是否滿足有關(guān)規(guī)定和技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的要求。
六、檢查階段安排
安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，從xxx年6月1日開始到xxx年6月30日結(jié)束，檢查分為二個(gè)階段進(jìn)行。
1、安全生產(chǎn)月大檢查階段：（xxx年6月1日-xxx年6月15日）由施工項(xiàng)目部根據(jù)《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》、《施工現(xiàn)場臨時(shí)建筑物技術(shù)規(guī)范》以及預(yù)防施工坍塌、高處墜落等有關(guān)管理規(guī)定和技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求先行自查。
2、公司對施工項(xiàng)目部進(jìn)行安全生產(chǎn)大檢查階段：（xxx年6月16日-xxx年6月30日）由公司對在建工程施工現(xiàn)場安全生產(chǎn)進(jìn)行大檢查，按照以下第六點(diǎn)的檢查內(nèi)容對所有公司的在建工程進(jìn)行檢查，并按照檢查發(fā)現(xiàn)的問題落實(shí)整改，能夠立即解決的安全問題立即整治。對工地安全大檢查發(fā)現(xiàn)的問題逐一進(jìn)行復(fù)查，對整改不到位的、不徹底的進(jìn)行再次整改，直到符合要求為止。
七、檢查要求
（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
要充分認(rèn)識此次安全生產(chǎn)安全大檢查的重要性，結(jié)合公司實(shí)際，精心組織、周密部署，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
（二）突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。
針對我公司實(shí)際情況，明確重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區(qū)域，對易發(fā)生事故的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問題，要登記建檔，重點(diǎn)監(jiān)督，切實(shí)預(yù)防各類安全事故，特別是群死群傷事故和重大事故的發(fā)生。
�。ㄈ┞鋵�(shí)責(zé)任，安全大檢查
成立安全大檢查領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)和分工，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，組織開展安全質(zhì)量大檢查工作。對查出的隱患，要制定切實(shí)可行的整改措施，明確責(zé)任人，限期進(jìn)行整改。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育工作
要大力宣傳安全發(fā)展科學(xué)理念、安全生產(chǎn)法律法規(guī)普及和宣傳活動(dòng)，積極開展全處員工的安全培訓(xùn)教育，提高全處員工的安全意識和自我保護(hù)能力。
實(shí)施方案11
一、指導(dǎo)思想
班主任是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，建立班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力，從整體上提高我校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我�；A(chǔ)教育改革發(fā)展，具有重要意義。根據(jù)縣局陽教政函字（20xx）108號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃及方案。
二、培訓(xùn)組織
成立班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，
組 長：曹鎖龍
副組長： 成軍會 許龍瑞
成 員：范澤兵 范瑞兵 馬躍武
三、培訓(xùn)目標(biāo)
通過此次培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作能力，使新班主任能適應(yīng)正常班務(wù)工作，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺性和學(xué)習(xí)積極性；提高學(xué)生德育素質(zhì)；提高學(xué)生集體觀念。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
1、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、教師職業(yè)道德等。
2、陽城縣20xx年班主任工作論文及主題班會設(shè)計(jì)匯編。
3、陽城縣教育網(wǎng)----班主任課堂教學(xué)實(shí)錄。
五、培訓(xùn)途徑與方法
全體班主任參加，采用學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐訓(xùn)練、經(jīng)驗(yàn)交流的培訓(xùn)模式。
1、學(xué)習(xí)反思：
�。�1）組織集中與自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，陽城縣20xx年班主任工作論文及主題班會設(shè)計(jì)匯編。
�。�2）自主學(xué)習(xí)、學(xué)會反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會反思自己的`教育觀念和行為。深化成功經(jīng)驗(yàn)，形成班主任工作個(gè)性風(fēng)格。
�。�3）實(shí)行培訓(xùn)交流，提高素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織全體班主任對培訓(xùn)內(nèi)容相互交流，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)，鞏固已學(xué)的知識。
2、實(shí)踐訓(xùn)練：
�。�1）教室布置
（2）盛大節(jié)日黑板報(bào)�？�
�。�3）主題班會
�。�4）班主任工作案例
�。�5）弱勢群體學(xué)生幫扶教育
�。�6）與家長聯(lián)系方法與技巧
4、經(jīng)驗(yàn)交流：
定期組織進(jìn)行專題研討，如：班級活動(dòng)的構(gòu)思與組織、班主任工作案例交流、我與學(xué)生共成長研討、弱勢群體學(xué)生幫扶工作、偶發(fā)事件應(yīng)急處置方法研討等。
六、培訓(xùn)措施
1、建全班主任專業(yè)培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行培訓(xùn)考核制。根據(jù)要求對培訓(xùn)任務(wù)完成情況、班主任工作進(jìn)步情況，分別給予“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”的評定，記入班主任考核，作為班主任評模評優(yōu)的重要依據(jù)。
2、堅(jiān)持每周一次的集中培訓(xùn)，保證集體培訓(xùn)時(shí)間。
3、建立班主任專業(yè)成長檔案。由教導(dǎo)處對每位培訓(xùn)對象設(shè)立個(gè)人檔案，記載班主任專業(yè)成長軌跡，使班主任專業(yè)化發(fā)展成為學(xué)校教師專業(yè)化發(fā)展的有力支柱。
實(shí)施方案12
為了進(jìn)一步更新教育觀念，推動(dòng)我校新課程課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，全面提高我校教育質(zhì)量，根據(jù)重慶市巫溪縣教育委員會《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)教研工作深入推進(jìn)義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施方案的通知》，特制定小河中學(xué)“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)巫溪縣教科所提出的“情智共生，卓越課堂”方案的總體目標(biāo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》倡導(dǎo)的人才觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀為指南，以著力改變教與學(xué)的方式為核心，以優(yōu)質(zhì)師資和優(yōu)良設(shè)施設(shè)備為保障，創(chuàng)建一流的課堂，促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量整體提升，順利實(shí)現(xiàn)“人本、均衡、卓越”的教育發(fā)展目標(biāo)。
二、現(xiàn)狀分析
我校于20xx年進(jìn)行新課改以來，在巫溪縣教委和教科所的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，師生積極參與，立足課堂教學(xué)實(shí)際，從實(shí)際問題出發(fā)，不斷深入研討提升課堂教學(xué)的有效策略和方法，建立強(qiáng)有力的學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)，克服諸多限制條件的約束，通過一系列努力，課堂教學(xué)改革取得了初步的
成果，但是，由于部分教師傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方式根深蒂固，教學(xué)三維目標(biāo)還未真正落實(shí)，學(xué)生的主體地位未能很好的得以體現(xiàn)，教師重“教”而未重學(xué)生的“學(xué)”，課堂教學(xué)改革還需進(jìn)一步深入。
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
“卓越課堂”是指按照新課程改革的要求，堅(jiān)持德育為先、全面發(fā)展、能力為重、以人為本、與時(shí)俱進(jìn)，突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的核心理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，建立師生學(xué)習(xí)共同體，彰顯多元、開放、包容的課堂教學(xué)文化，最大程度地優(yōu)化教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，形成最優(yōu)化的課堂形態(tài)，全面提高課堂教學(xué)效率和育人質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分階段制定實(shí)施計(jì)劃，推進(jìn)“卓越課堂”建設(shè)，力爭通過5年左右的努力，使我校所有學(xué)科課堂教學(xué)符合新課程改革理念，全面落實(shí)新課程三維目標(biāo)，普遍達(dá)到“有效課堂”要求，總體水平明顯提高。
(二)、具體目標(biāo)
1.在教學(xué)目標(biāo)上，整體實(shí)現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的課程三維目標(biāo)，著力培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
2.在教學(xué)準(zhǔn)備上，充分體現(xiàn)新課程理念和課標(biāo)要求，準(zhǔn)確領(lǐng)會教材編寫意圖，根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求和教學(xué)環(huán)境，恰當(dāng)
選擇教學(xué)素材，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。
3.在教學(xué)內(nèi)容上，體現(xiàn)層次性和多樣性，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，著力挖掘?qū)W科和課堂教學(xué)內(nèi)容的育人價(jià)值，靈活處理教學(xué)預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
4.在教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式上，建立師生學(xué)習(xí)共同體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)和學(xué)生主體作用，形成師生積極參與、交流互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)的過程，共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。
5.在教學(xué)評價(jià)上，既重視學(xué)習(xí)結(jié)果，又關(guān)注學(xué)習(xí)過程和方法；既重視學(xué)習(xí)能力提升，又關(guān)注學(xué)習(xí)情感和態(tài)度。加強(qiáng)學(xué)生日常評價(jià)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。采用學(xué)生、教師、家長等多元主體參與的教學(xué)評價(jià)方式，幫助學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
四、工作措施
�。ㄒ唬┨岣呃碚撍�，增強(qiáng)課改自覺性
1. 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)�！白吭秸n堂”五年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織、領(lǐng)導(dǎo)“卓越課堂”實(shí)施工作。
組長：陳幫界
副組長：鐘輝
成員：全體教師
2. 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過校本培訓(xùn)提高教師素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，增強(qiáng)課改的自覺性。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《重慶市教育委員會關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育十項(xiàng)規(guī)定》、《重慶市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步深化義務(wù)教育課程改革全面提升教育質(zhì)量的意見》和《重慶市義務(wù)教育“卓越課堂”五年行動(dòng)計(jì)劃》等文件精神，準(zhǔn)確領(lǐng)會文件精神，更新教育觀念，創(chuàng)新工作方式，增強(qiáng)“卓越課堂”實(shí)施的自覺性。深化教學(xué)改革，把推進(jìn)“卓越課堂”行動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。
�。ǘ┺D(zhuǎn)變意識觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式
�。保畼淞ⅰ皩W(xué)生主體”教學(xué)理念
�、贅淞⒄_的學(xué)生觀。教師要通過課堂引導(dǎo)，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題和探究問題。
�、跇淞⑿滦偷闹R觀。教師在課堂中要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查和探究，讓學(xué)生經(jīng)歷從問號變成句號，再由句號到問號的反復(fù)論證，從而把知識不斷地拓展、延伸、遷移，逐步形成能力。
�、蹣淞⑷珕T的評價(jià)觀。要制訂科學(xué)的評價(jià)方案，要對每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的興趣狀態(tài)、能力表現(xiàn)、合作意識、學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全方位、合理的'評價(jià)。同時(shí)，也要對教師在教學(xué)中啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、激勵(lì)等效果方面作出準(zhǔn)確評價(jià)。
2．突出學(xué)生主體，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
�、偈紫�，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生主動(dòng)求知。其次，教師要改變生澆硬灌的教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，學(xué)在教前，教在學(xué)后，生為主帥、師為參謀。
�、谕怀鰧W(xué)生的自我表現(xiàn)能力，讓學(xué)生學(xué)習(xí)潛能得以最大的釋放。要做到身動(dòng)、心動(dòng)、人人動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、在學(xué)中動(dòng)，在“自動(dòng)”中戰(zhàn)勝自我，發(fā)展自我，在“他動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)不足，彌補(bǔ)不足。
�、墼鰪�(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。要打破常規(guī)，運(yùn)用一些具有挑戰(zhàn)性的問題來強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識，極力創(chuàng)造讓學(xué)生敢想善想、敢問善問、敢做善做、敢說善說的課堂教學(xué)環(huán)境；要鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)權(quán)威，鼓勵(lì)學(xué)生突發(fā)奇想、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，身體力行。
3．創(chuàng)建“以生為本”的職業(yè)文化
在推動(dòng)教學(xué)方式變革的同時(shí)，應(yīng)著眼于教師先進(jìn)職業(yè)文化的創(chuàng)建，主要舉措有：第一，引導(dǎo)教師依托課堂改進(jìn)行為持續(xù)反思幾個(gè)核心問題——“這節(jié)課向?qū)W生傳授了什么？”“是以何種方式使學(xué)生獲得得知識技能的？”“還有更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的教法嗎？”第二，組織教師討論關(guān)于師生關(guān)系的問題，幫助教師強(qiáng)化“學(xué)生是獨(dú)立的人、是獨(dú)特的人，是發(fā)展的人，是享有學(xué)習(xí)主權(quán)的人”等正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀。第三，運(yùn)用教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等評價(jià)策略促使
實(shí)施方案13
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》精神，積極構(gòu)建 “全員參與”的德育工作體系，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作水平，特制定“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，以“教好每一個(gè)學(xué)生”為目標(biāo)，動(dòng)員多方力量，整合多種資源，對廣大未成年人進(jìn)行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面的指導(dǎo)，形成著眼全體、關(guān)注全面、既管又導(dǎo)、整體推進(jìn)的“全員參與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合”的德育工作體系。
二、基本原則
1．發(fā)展性原則。導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生確立科學(xué)合理的發(fā)展目標(biāo)。
2．個(gè)性化原則。導(dǎo)師要認(rèn)真分析研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣、愛好等特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的特長和個(gè)性發(fā)展。
3．人本化原則。導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重受導(dǎo)學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的個(gè)人隱私，真誠關(guān)愛學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。
4．漸進(jìn)性原則。導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。
5．整體性原則。學(xué)校要以班級為單位組建德育導(dǎo)師組，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量開展指導(dǎo)工作。
三、方法和步驟
1．組織建設(shè)。本校在區(qū)教育部門指導(dǎo)下，建立“德育導(dǎo)師制”領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和職能處室，并具體落實(shí)德育導(dǎo)師的組織與管理工作；以班級為單位組建德育導(dǎo)師組，全校建立德育導(dǎo)師工作團(tuán)。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：z
副組長：z
成員：z 各年級組長
職責(zé)：主要負(fù)責(zé)制定“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案，落實(shí)德育導(dǎo)師的資格預(yù)審工作，確定德育導(dǎo)師的聘請名單；負(fù)責(zé)《“德育導(dǎo)師制”實(shí)施方案》的落實(shí)，確定受導(dǎo)學(xué)生的名單，并負(fù)責(zé)對德育導(dǎo)師隊(duì)伍的培訓(xùn)、管理與考核工作。
2．摸底調(diào)查。
�。�1）調(diào)查能夠勝任德育導(dǎo)師的學(xué)校教職員工。
�。�2）調(diào)查需要導(dǎo)師的學(xué)生及輔導(dǎo)的主要內(nèi)容（學(xué)習(xí)、道德、行為、心理、體育、藝術(shù)等）。需要導(dǎo)師的學(xué)生初步確定后，班主任要提供并填寫受導(dǎo)學(xué)生情況登記表，形成包括學(xué)生興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)弱勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、同伴關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等初步材料，作為導(dǎo)師選擇學(xué)生的依據(jù)和導(dǎo)師開展工作的基礎(chǔ)。特別要關(guān)注家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、留守兒童等特殊學(xué)生群體。
3．選配使用
�。�1）對象：學(xué)校全體教職員工。
�。�2）確定：我校將遵循自主、公開原則，采取個(gè)人自愿和集體推薦相結(jié)合的辦法，結(jié)合個(gè)人的特長、個(gè)性、興趣愛好等情況選配導(dǎo)師，明確工作職責(zé)，并頒發(fā)聘書。
�。�3）使用：德育導(dǎo)師人選確定后，將在校園內(nèi)張榜公布，并在各班提交受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙向選擇最后確定。原則上1位導(dǎo)師可指導(dǎo)3—5名學(xué)生，每個(gè)德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個(gè)小組。
四、職責(zé)與制度
1．德育導(dǎo)師主要職責(zé)。
�。�1）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為，幫助并指導(dǎo)他們形成良好的思想道德品質(zhì)；
�。�2）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)；
�。�3）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及特長發(fā)展，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力；
�。�4）指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)他們參加積極向上的文化娛樂活動(dòng)；
�。�5）經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長及其它科任教師溝通，協(xié)調(diào)各方面力量幫助他們成長。
2．德育導(dǎo)師工作制度
�。�1）導(dǎo)師聘任制度。凡被聘任為德育導(dǎo)師的教職員工均由學(xué)校頒發(fā)聘書，德育導(dǎo)師與學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任書。
�。�2）學(xué)生檔案制度。為每位學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭，學(xué)生道德品質(zhì)、心理健康和學(xué)業(yè)跟蹤檔案，對學(xué)生每一周或每一月的表現(xiàn)逐一登錄分析對照，繪制學(xué)生學(xué)業(yè)、行為等變化曲線。建立指導(dǎo)學(xué)生成長的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足之處，對癥下藥，制訂學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。
�。�3）家訪聯(lián)絡(luò)制度。建立定期家長接待日和不定期的家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度，每月至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次，及時(shí)與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長改進(jìn)家庭教育。德育導(dǎo)師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對其家庭情況進(jìn)行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、掛靠的'更要作為重點(diǎn)）。密切與家長聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。
�。�4）談心交流制度。德育導(dǎo)師堅(jiān)持每月至少一次與學(xué)生進(jìn)行較深入的個(gè)別談心，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時(shí)間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。要求學(xué)生每周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。建立導(dǎo)師工作臺帳，記錄師生活動(dòng)全過程。
�。�5）小組活動(dòng)制度。組內(nèi)活動(dòng)：德育導(dǎo)師定期與本小組學(xué)生集體交流，導(dǎo)師需營造寬松的談話氛圍，學(xué)生可以將自己在學(xué)習(xí)、思想、心理等方面取得的進(jìn)步或遇到的困難等講出來，導(dǎo)師與其他成員均可發(fā)表自己的見解，形成師生之間、學(xué)生之間的交流。組間活動(dòng)：德育導(dǎo)師之間可以進(jìn)行交流，將同類型的小組成員（如同屬學(xué)習(xí)、道德、行為、心理等某一方面尋求指導(dǎo)的學(xué)生）組織在一起進(jìn)行交流，以擴(kuò)大學(xué)生之間的思想碰撞，取得更好的德育效果。
�。�6）導(dǎo)師培訓(xùn)制度。學(xué)校定期組織導(dǎo)師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識的培訓(xùn)，舉辦德育導(dǎo)師工作研討及案例交流等活動(dòng)，不斷提高德育導(dǎo)師的育人能力、工作水平及研究水平。
�。�7）考核獎(jiǎng)勵(lì)制度。學(xué)校德育導(dǎo)師制領(lǐng)導(dǎo)小組采取定性與定量、過程與結(jié)果相結(jié)合的方法，通過檢查導(dǎo)師工作的日常工作運(yùn)作記載、結(jié)對學(xué)生的反饋和發(fā)展表現(xiàn)、查看學(xué)生成長檔案袋材料和班主任、教師學(xué)生家長的情況反映等對受聘的德育導(dǎo)師進(jìn)行考核評價(jià)，并作為績效考核和評先、評優(yōu)、評職等重要條件，學(xué)校也將對優(yōu)秀德育導(dǎo)師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)施方案14
一、拓展訓(xùn)練的目的意義及作用
拓展訓(xùn)練是讓參訓(xùn)者在愉快、積極的參與中學(xué)到知識、領(lǐng)悟道理，通過親身體驗(yàn)來挖掘自己的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)勇敢、頑強(qiáng)、自信、團(tuán)結(jié)等優(yōu)良品格的形成；讓參訓(xùn)者在面對困難和問題時(shí)，體驗(yàn)和感悟自己的心理狀態(tài)，學(xué)會解決問題的方法，增強(qiáng)克服困難的信心和勇氣，提高參與者適應(yīng)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和釋放精神壓力。
通過開展拓展訓(xùn)練活動(dòng)，培養(yǎng)參訓(xùn)者積極向上的樂觀生活態(tài)度及創(chuàng)造性的思維和實(shí)踐動(dòng)手能力，以提升個(gè)人的自信心、意志力、決斷力，增強(qiáng)受訓(xùn)者克服困難、戰(zhàn)勝困難的信心，激發(fā)潛能，熔練團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)受訓(xùn)者的組織歸屬感，增強(qiáng)同學(xué)間相互配合、相互協(xié)作的意識，有效地將個(gè)體溶于團(tuán)隊(duì)之中，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，對學(xué)生心理健康教育起到積極的促進(jìn)作用。
二、訓(xùn)練主題：關(guān)注情感體驗(yàn) 熔鑄激情團(tuán)隊(duì)
三、設(shè)計(jì)思路：本次訓(xùn)練主要針對的七八年級網(wǎng)絡(luò)班的學(xué)生預(yù)計(jì)達(dá)成的目標(biāo)如下：1.培養(yǎng)學(xué)生積極正向的競爭和合作意識，認(rèn)識到合作對于一個(gè)集體的重要性，學(xué)會更好地與他人進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)，優(yōu)化人際環(huán)境；學(xué)會在合作與競爭中尊重對手、理解他人、取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。2.培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力，讓學(xué)生在解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中，達(dá)到＂熔煉團(tuán)隊(duì)，凈化心靈、磨練意志、陶冶情操＂的培訓(xùn)目標(biāo)。3.培養(yǎng)執(zhí)行力和紀(jì)律性，服從團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一安排，遵守共同的承諾與約定，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識、大局意識和自律意識。4.在挑戰(zhàn)的項(xiàng)目中,學(xué)會獨(dú)立思考, 認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，學(xué)會發(fā)揮潛能以促進(jìn)個(gè)人能力的突破,創(chuàng)造激情團(tuán)隊(duì)，迎接艱巨挑戰(zhàn)。四、訓(xùn)練時(shí)間：20xx年1月6日——1月23日每天下午五、課程設(shè)計(jì)架構(gòu)1、學(xué)員將以班級或自由組合的方式組建團(tuán)隊(duì)，以使學(xué)員與團(tuán)隊(duì)一起經(jīng)歷困難與挑戰(zhàn)，同時(shí)也體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作過程。2.整個(gè)訓(xùn)練采用團(tuán)隊(duì)競賽的方式進(jìn)行，以體現(xiàn)緊張、熱烈、競爭的氣氛，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用，強(qiáng)化訓(xùn)練效果。3.在整個(gè)訓(xùn)練過程中將持續(xù)貫穿核動(dòng)力特有的鼓勵(lì)方式，以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的支持、激情與激勵(lì)的氛圍。4.整個(gè)訓(xùn)練過程按準(zhǔn)軍事化管理，既體現(xiàn)嚴(yán)格、紀(jì)律與服從，又體現(xiàn)輕松、快樂和分享。六、拓展訓(xùn)練的要求：1、以班級為單位組建團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，各班級內(nèi)部要尊重學(xué)生的自由選擇組成幾個(gè)小團(tuán)隊(duì)。在訓(xùn)練的過程中，既有小團(tuán)隊(duì)之間的對抗，也有大團(tuán)隊(duì)之間的競爭。在競爭中體驗(yàn)合作的愉快。2、各團(tuán)隊(duì)要確定隊(duì)名，有自己的隊(duì)名和口號；要進(jìn)行各團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖的競選，選出自己認(rèn)可的精神領(lǐng)袖。從而創(chuàng)造良好的訓(xùn)練氛圍，激發(fā)熱情與斗志。3、每個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練結(jié)束后，隊(duì)員都要用一個(gè)專門的筆記本寫好自己的心得體會，訓(xùn)練結(jié)束后及時(shí)上交。4、對小團(tuán)隊(duì)的表獎(jiǎng)由班主任和訓(xùn)練指導(dǎo)教師掌握，大團(tuán)隊(duì)間的對抗，每次都要有評比，并將評比結(jié)果記錄，訓(xùn)練結(jié)束后對優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)予以表彰。5、各班主任和訓(xùn)練教師必須高度重視本次訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的目的必須明確，它不是簡單的讓活動(dòng)，就活動(dòng)而言，學(xué)生出去玩也是活動(dòng)，但是那毫無意義，而且學(xué)生也不會玩。我們要對學(xué)生講明拓展訓(xùn)練實(shí)際上是一門課程，一門培養(yǎng)學(xué)生情商的課程，當(dāng)今社會，一個(gè)人的成功，百分之三十是智力，百分之七十則取決于一個(gè)人情商的`高低。班主任必須認(rèn)識到，我們這樣做的目的是要讓學(xué)生在責(zé)任中體驗(yàn)快樂，在自律中找到自由，在競爭中學(xué)會合作和溝通，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中體驗(yàn)集體的溫暖、學(xué)會奉獻(xiàn)。更多的明確個(gè)人的行為對團(tuán)隊(duì)的影響，從而激發(fā)學(xué)生對班集體的熱情、對同學(xué)的信任、對學(xué)習(xí)生活的熱愛。從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、自律意識、大局意識、熔鑄團(tuán)隊(duì)精神。所以我們一定要抓住這個(gè)契機(jī)，凝聚班集體的合力。真的讓我們的網(wǎng)絡(luò)班彰顯出特色。七、訓(xùn)練項(xiàng)目指導(dǎo)人員及分工：7.9--7.10 左 巍 劉 巖 7.11--7.12 王莉華 楊 利8.9--8.10 從志海 李冬梅 8.11---8.12 戰(zhàn)忠斌 徐燕燕八、訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)第一篇 團(tuán)隊(duì)建設(shè)篇（一課時(shí)）1、團(tuán)隊(duì)組建（每班組建四個(gè)小團(tuán)隊(duì)，班級組建兩個(gè)大團(tuán)隊(duì)）·確定隊(duì)名，“師出有名，戰(zhàn)無不勝”·設(shè)計(jì)隊(duì)呼、隊(duì)歌，打造精神符號·確定隊(duì)規(guī)，體認(rèn)團(tuán)隊(duì)規(guī)則2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖競選，選出的領(lǐng)袖必須得到全體團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可。3、學(xué)唱手語舞：《感恩的心》第二篇 團(tuán)隊(duì)行動(dòng)篇（共十八課時(shí)）團(tuán)隊(duì)的成功取決于有強(qiáng)烈榮譽(yù)感、責(zé)任感并敢承擔(dān)責(zé)任，戰(zhàn)勝自我，善于合作與共贏的人。項(xiàng)目一：齊心協(xié)力走項(xiàng)目說明：每隊(duì)25人。隊(duì)中全體成員兩腳脖被一根繩束住向前走，在50米的跑道上行進(jìn)，行進(jìn)過程中隊(duì)員的步伐必須一致，若不一致要重走，并記入時(shí)間。評分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)少的一方獲勝。得10分。項(xiàng)目目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識：體會越容易的事情越需要認(rèn)真的態(tài)度，感受相互配合的重要性，形成團(tuán)隊(duì)的默契。項(xiàng)目二：一圈到底
項(xiàng)目說明：每隊(duì)20人。由一隊(duì)隊(duì)員手拉手，并將一大號的呼啦圈套于一個(gè)隊(duì)員的手臂上，并以此隊(duì)員開始，穿過每一名隊(duì)員，其間隊(duì)員拉著的手不能分開，最后回到起點(diǎn)宣告比賽結(jié)束。
項(xiàng)目目的：通過此項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的配合能力和彼此溝通。
評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定用時(shí)5分鐘，不含討論2分鐘。完成得10分，隊(duì)員之間拉著的手?jǐn)嚅_一次扣1分，每超時(shí)一分鐘扣1分，每節(jié)約一分鐘加1分。
項(xiàng)目三：信任背摔
項(xiàng)目說明：有一名隊(duì)員背向站在1.4米高的平臺上，臺下有12名隊(duì)員縱向排列，將雙手平行交叉，以作保護(hù)，當(dāng)所有隊(duì)員依次安全落地時(shí)，比賽宣告結(jié)束。
項(xiàng)目安排：每隊(duì)20人，規(guī)定用時(shí)20分鐘不含討論時(shí)間5分鐘。
項(xiàng)目目的：通過此項(xiàng)活動(dòng)挑戰(zhàn)心理極限，增強(qiáng)對他人的信任。
交流口號：臺下隊(duì)員（準(zhǔn)備好了嗎？），臺上隊(duì)員（準(zhǔn)備好了），臺上隊(duì)員（我相信你們），臺下隊(duì)員（1、2、3）。
評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定用時(shí)20分鐘，全部完成得10分，每有1人不能完成扣1分，每節(jié)約1分鐘加1分。
項(xiàng)目四：過河拆橋
項(xiàng)目說明：此項(xiàng)活動(dòng)的場地為平地，發(fā)放木塊或磚塊少于人員數(shù)。如果木塊或磚塊上沒有站人或落地，將視為被水沖走。在活動(dòng)中若有人落地將視為犯規(guī)，須從新開始。
項(xiàng)目安排：每隊(duì)20人，規(guī)定用時(shí)15分鐘，不包括討論5分鐘。
項(xiàng)目目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。
評分標(biāo)準(zhǔn)：完成得10分，每超時(shí)1分鐘扣1分，每節(jié)約1分鐘加1分。
項(xiàng)目五: 攜手并進(jìn)
項(xiàng)目說明：此項(xiàng)目需50米的跑道，一個(gè)籃球和布條若干，兩個(gè)人背對背夾著籃球快速通過30米的跑道，籃球落地要從頭開始，在行進(jìn)過程中不能用手觸摸籃球，然后由另兩名隊(duì)員用布條把自己的一條腿綁住再次通過30米的跑道，最后由一名隊(duì)員跑完40米，宣告比賽結(jié)束。
項(xiàng)目安排：每隊(duì)20人，分成四組。四組用時(shí)累計(jì)為本隊(duì)用時(shí)。
評分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)少的隊(duì)獲勝。
項(xiàng)目六：一氣呵成項(xiàng)目說明：每隊(duì)25人站成一排，按自然數(shù)1-50順序依次報(bào)數(shù)。在這個(gè)過程中，隊(duì)員之間不得提醒，不得有任何動(dòng)作，若有違反，視為輸，全體隊(duì)員要向?qū)Ψ叫卸Y表示祝賀，并且要罰精神領(lǐng)袖(男做俯臥撐5個(gè)，每違反一次加五個(gè)；女作蛙跳5個(gè)，每違反一次加五個(gè))。若無違紀(jì)，用時(shí)最少的隊(duì)為勝方。項(xiàng)目目的：培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任意識和自律意識。評分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)少的隊(duì)獲勝。采用七局五勝制。獲勝團(tuán)隊(duì)將獲得10分。項(xiàng)目七：盲人摸號項(xiàng)目說明：每隊(duì)25人。每位學(xué)員戴上眼罩，每人一個(gè)號，但這個(gè)號只有本人知道。隊(duì)員根據(jù)自己的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線。全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，要重新開始，并記入用時(shí)。項(xiàng)目目的：讓學(xué)生體會溝通的方法有很多，當(dāng)環(huán)境及條件受到限制時(shí)，你是怎樣去改變自己，用什么方法來解決問題。問題解決方法及溝通。評分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)少的隊(duì)獲勝。獲勝團(tuán)隊(duì)將獲得10分。項(xiàng)目八：舞動(dòng)的搖繩項(xiàng)目說明：每隊(duì)一根搖繩，兩人隨著音樂的節(jié)奏搖動(dòng)，其他隊(duì)員上去隨著音樂的節(jié)奏跳動(dòng)。每隊(duì)15人。每掉一人次扣1分，每多一人次加1分。項(xiàng)目目的：增強(qiáng)學(xué)生的美感，體驗(yàn)合作的快樂。評分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)多的隊(duì)獲勝。獲勝團(tuán)隊(duì)將獲得10分。項(xiàng)目九：穿越封鎖線項(xiàng)目說明：每隊(duì)25人。在前進(jìn)的路上，只有一條路能通向目的地，但是這條路兩側(cè)是高墻，上面是“電線”。隊(duì)員只能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)穿越。在這個(gè)過程中，不能說話，若說話視為被發(fā)現(xiàn)“擊斃”，若“觸電”視為犧牲。需從頭再來。項(xiàng)目目的：讓學(xué)生體驗(yàn)面對困難，戰(zhàn)勝困難需要大家齊心協(xié)力，為集體的利益必須高度的自覺。評分標(biāo)準(zhǔn)：用時(shí)多的隊(duì)獲勝。獲勝團(tuán)隊(duì)將獲得10
實(shí)施方案15
自縣直行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理現(xiàn)場會召開后，我局按照莒政發(fā)[20xx]68號“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)縣直行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的意見”和莒政辦發(fā)[20xx]50號“關(guān)于印發(fā)莒縣行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理暫行辦法的通知”要求，結(jié)合本單位工作實(shí)際， 堅(jiān)持“統(tǒng)一部署，精心組織，突出重點(diǎn)，穩(wěn)步實(shí)施，注重實(shí)效，全面推進(jìn)”的指導(dǎo)思想，就重點(diǎn)完善單位財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，健全內(nèi)部監(jiān)控機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范單位財(cái)務(wù)工作，不斷提高財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理水平進(jìn)行了詳細(xì)的研究規(guī)劃。
結(jié)合我單位財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作實(shí)際，具體分為以下三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬⿲φ諜z查階段（4月）
首先，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極落實(shí)縣直行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理現(xiàn)場會議精神，成立了以局長任組長，分管副局長任副組長，各財(cái)務(wù)工作人員任成員的.財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理專項(xiàng)工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)、督促檢查單位財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作的開展。要求深刻理解“財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理”的內(nèi)涵；充分認(rèn)識加強(qiáng)行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理的重要意義，利用1個(gè)月的時(shí)間，詳細(xì)根據(jù)莒財(cái)[20xx]18號、莒財(cái)會[20xx]2號通知精神與我單位財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理相對照，查遺補(bǔ)漏、完善補(bǔ)充。
�。ǘ┙M織整改落實(shí)階段（5月—8月）
其次，根據(jù)對照檢查階段，就我單位財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作方面查找出的與財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范有差異的問題利用5月到8月進(jìn)行集中整改，強(qiáng)化對各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的檢查落實(shí)，依據(jù)財(cái)務(wù)有關(guān)法律、法規(guī)，根據(jù)單位內(nèi)部管理實(shí)際需要，重點(diǎn)建立健全財(cái)務(wù)內(nèi)部管理制度、財(cái)會人員內(nèi)控監(jiān)督制度，按照行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理標(biāo)準(zhǔn)和會計(jì)基礎(chǔ)工作要求，進(jìn)一步做好會計(jì)輔助帳的記帳工作，科學(xué)設(shè)置會計(jì)科目，加強(qiáng)財(cái)務(wù)分析，充分利用山東省行政事業(yè)資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)做好國有資產(chǎn)的登記管理工作，建立全面、真實(shí)、準(zhǔn)確，規(guī)范的固定資產(chǎn)信息數(shù)據(jù)庫。
�。ㄈ┥暾堯�(yàn)收階段（9月）
9月上旬，我局財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理專項(xiàng)工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組將詳細(xì)對本單位財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理實(shí)施情況進(jìn)行深入、細(xì)致的總結(jié)，為下一年度標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作更深層次開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。并申請財(cái)政對我單位就財(cái)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化管理工作進(jìn)行現(xiàn)場驗(yàn)收。并提出寶貴意見，我們將認(rèn)真加以完善落實(shí)。
實(shí)施方案16
為了客觀、公正地評價(jià)我委公務(wù)員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》、《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》和《市公務(wù)員考核實(shí)施細(xì)則（試行）》有關(guān)規(guī)定，特制定實(shí)施方案如下：
一、考核對象：
所有正科級以下（含正科級）在職工作人員。
二、考核時(shí)間：
20xx年月日星期下午:，機(jī)關(guān)會議室召開考核大會。
三、考核內(nèi)容：
包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。
德：是指政治思想素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德和社會公德等方面的表現(xiàn)。主要是理想信念、宗旨觀念、政治立場、政治敏感性和政治鑒別力；世界觀、人生觀、價(jià)值觀；職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)；社會行為準(zhǔn)則等。
能：是指履行職責(zé)的素質(zhì)和能力。主要是政策理論水平、文化程度、專業(yè)知識；理解判斷能力、規(guī)劃預(yù)測能力、組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力；科學(xué)決策能力、調(diào)研綜合能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力等。
勤：是指責(zé)任心、工作態(tài)度和工作作風(fēng)等方面的表現(xiàn)。主要是對本職工作的熱愛程度、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；工作的主動(dòng)性、積極性、紀(jì)律性；群眾觀念等。
績：是指完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率和所產(chǎn)生的效益。主要是完成工作任務(wù)的情況、辦事效率、工作實(shí)績、突出貢獻(xiàn)等。
廉：是指廉潔自律等方面的表現(xiàn)。主要是遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定的.情況。
四、考核標(biāo)準(zhǔn)：
考核標(biāo)準(zhǔn)以履行職位職責(zé)和完成工作任務(wù)的情況為基本依據(jù)。年度考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)等次。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)是：
1.優(yōu)秀：思想政治素質(zhì)高；精通業(yè)務(wù)，工作能力強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，勤勉盡責(zé)，工作作風(fēng)好；工作實(shí)績突出；模范遵守廉政規(guī)定，清正廉潔。
2.稱職：思想政治素質(zhì)較高；熟悉業(yè)務(wù)，工作能力較強(qiáng)；工作責(zé)任心強(qiáng)，工作積極，工作作風(fēng)較好；遵守廉政規(guī)定，廉潔自律。
3.基本稱職：在德、能、勤、績、廉等方面勉強(qiáng)達(dá)到任職要求，勉強(qiáng)完成工作任務(wù)。
4.不稱職；在德、能、勤、績、廉等方面達(dá)不到現(xiàn)任職務(wù)要求，或在某一方面存在突出問題，不能按要求完成工作任務(wù)，或在工作中造成嚴(yán)重失誤。
五、考核方法及程序：實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾考核相結(jié)合。
1.個(gè)人總結(jié)。被考核人全面總結(jié)年度職位職責(zé)履行情況和工作任務(wù)完成情況，上報(bào)團(tuán)市委組織部，填寫《年度考核登記表》。
2.年度述職。各部室負(fù)責(zé)人進(jìn)行年度考核述職。
3.民主測評。在機(jī)關(guān)全體大會上發(fā)放《年度民主評議表》，進(jìn)行民主評議，民主評議結(jié)果作為確定考核等次的參考。
4.滿意度測評。在機(jī)關(guān)全體大會上發(fā)放《機(jī)關(guān)各部室滿意度測評表》，進(jìn)行民主評議。
5.綜合評價(jià)。被考核人總結(jié)或述職后，綜合民主評議結(jié)果，結(jié)合現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，黨組對其進(jìn)行綜合評價(jià)，提出考核等次意見。
6.結(jié)果公示�？己私Y(jié)果將在機(jī)關(guān)公示。被考核人如對考核結(jié)果有不同意見，可在公示之日起三日內(nèi)向組織部申請復(fù)核。
六、考核結(jié)果的使用：
建立年度考核工作審核備案制度，年度考核結(jié)果的使用情況報(bào)市人事局審核備案。
在年度考核中被確定為優(yōu)秀、稱職等次的，具有晉升職務(wù)、晉升級別和晉升職務(wù)工資檔次的資格，并按照國家有關(guān)規(guī)定享受年度考核獎(jiǎng)金。凡被確定為優(yōu)秀等次的，當(dāng)年給予嘉獎(jiǎng)。評為基本稱職和不稱職的具體按有關(guān)規(guī)定辦理。
實(shí)施方案17
為弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承中華民族經(jīng)典文化，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，營造書香校園氛圍，培養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，決定在我校開展師生同參與的海量閱讀活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學(xué)經(jīng)典名篇和古今中外優(yōu)秀著作為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的書香校園文化，使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。通過海量閱讀活動(dòng)的.開展，使師生通過誦讀開闊眼界，增長見識，從文字精華中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。
2、弘揚(yáng)中華人文精神。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，以名著為伴，提升境界、豐富內(nèi)涵、開闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓名著經(jīng)典智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求，促進(jìn)他們的身心和諧發(fā)展。
3、夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀和摘抄，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維能力。
4、深入推進(jìn)素質(zhì)教育。通過誦讀活動(dòng)開展，營造儒雅高潔的校園文化，建設(shè)具有區(qū)域特色的校本課程體系，使學(xué)生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。
三、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┟鞔_“海量閱讀”基本量
各年級最低月讀量要求：1-2年級10萬字，3-4年級80萬字，5-6年級200萬字。
為調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性，海量閱讀實(shí)行量化管理，每班按實(shí)際情況分組，每周評比一次，每組評出前三名和后三名，分別發(fā)放喜報(bào)和反思卡。
（二）海量閱讀涉及面
經(jīng)典國學(xué)、古代優(yōu)秀文學(xué)作品、現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品、社科類文本 中外優(yōu)秀人物傳記、時(shí)文，美文等
�。ㄈ┖Ａ块喿x時(shí)間保證
1、每周各年級開展兩節(jié)“海量閱讀”指導(dǎo)課
2、每節(jié)語文課，課前5分鐘，找學(xué)生分享自己讀過的書籍的內(nèi)容
3、倡導(dǎo)學(xué)生利用課余時(shí)間或晚上放學(xué)時(shí)間閱讀
4、周六社團(tuán)日學(xué)生閱讀時(shí)間不少于4個(gè)小時(shí)。
四、具體實(shí)施措施
�。ㄒ唬┙處熥x書
1、制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
2、加強(qiáng)、完善閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
3、每位教師每學(xué)期精讀二至三本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得。
4、利用周六德育社團(tuán)活動(dòng)、雙休日、假期，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。
5、教師可以和學(xué)生同閱讀，共享讀書樂趣。
6、“一路書香伴我行�！泵课徽Z文老師利用語文課、誦讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。
7、確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，并在備課上有所體現(xiàn)。
8、每位老師每周完成讀書筆記10頁。
實(shí)施方案18
一、活動(dòng)主題：數(shù)學(xué)學(xué)院81年的成就與夢想
二、活動(dòng)背景：山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院成立81周年文藝匯報(bào)晚會，主要面向山東大學(xué)是學(xué)學(xué)院
師生，以總結(jié)數(shù)學(xué)學(xué)院81年的發(fā)展歷程，以求在未來更好的發(fā)展為目的，有山東大學(xué)數(shù)學(xué)
學(xué)院組織開展的文藝匯報(bào)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)伴隨著山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院81周年院慶，目的在于向全校以至全社
會展現(xiàn)我院風(fēng)采，鼓舞士氣，辦出我院特色。具有一定的經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)。
四、活動(dòng)面向?qū)ο螅荷綎|大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院全體成員
五、活動(dòng)資源：
人力資源：領(lǐng)導(dǎo)小組（指揮中心，負(fù)責(zé)臨時(shí)調(diào)度）、文藝演出志愿者 物力資源：借用一間大教室，租借話筒、音響、多媒體設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)備，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（贊助廣告要適度）。
六、活動(dòng)規(guī)劃：
1.活動(dòng)時(shí)間：待定
2.活動(dòng)時(shí)長：大約2小時(shí)
3.提前準(zhǔn)備工作：
A.所及材料準(zhǔn)備在晚會上展出
B.文藝志愿者準(zhǔn)本并彩排節(jié)目
C.主持人選定，并寫出主持串詞
D.燈光音像場地的提前租賃
4.活動(dòng)具體流程：
前期：會場布置（由志愿者主要負(fù)責(zé)）、接待室的布置、嘉賓座次的安排贊助方式（外聯(lián)部負(fù)責(zé)）、合同協(xié)議（通過贊助審批，由領(lǐng)導(dǎo)小組審批）、服裝音像燈光的'租賃，信息技術(shù)支持的取得
活動(dòng)期間：主持領(lǐng)導(dǎo)講話、按照預(yù)期節(jié)目單進(jìn)行文藝演出，期間運(yùn)用紙條等方式余領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行溝通
后期：合影、清理會場
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
負(fù)責(zé)部門：山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院
負(fù)責(zé)人：
主要參與者：山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院全體成員，受邀參加本次晚會的嘉賓
八、活動(dòng)總評：本次晚會能展現(xiàn)數(shù)院積極向上蓬勃發(fā)展的一面，用廣泛的影響力來向?qū)W校、社會宣告：山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院正在走向輝煌！
實(shí)施方案19
祖國六十華誕，風(fēng)雨兼程六十載，神州大地共歡慶。賀母親生日，頌中華之魂；展改革碩果，揚(yáng)和諧春風(fēng)。值此東風(fēng)，王民中學(xué)全校師生應(yīng)緊跟九年義務(wù)教育發(fā)展的步伐，以人為本，科學(xué)落實(shí)《漢語拼音方案》，以大力推廣普通話，逐步普及規(guī)范，樹立文明新風(fēng)，學(xué)生綜合素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
在這樣的大環(huán)境下，王民中學(xué)順應(yīng)歷史潮流，貫徹黨和國家面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的教育戰(zhàn)略方針，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，決定開展“賀祖國六十華誕，揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”普通話演講大賽，營造寓教于樂、學(xué)有所用、學(xué)有所樂的校園氛圍，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、總體安排
1、活動(dòng)要求：
全校師生，應(yīng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體以及團(tuán)總支的指導(dǎo)下，高度重視本次大賽，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作。
2、時(shí)間安排：
xx年11月25日（星期三）。
3、比賽場所：
學(xué)校接待室。
二、參賽規(guī)則
�。ㄒ唬﹫�(bào)名規(guī)則
1、以班級為單位，各班主任負(fù)責(zé)。
2、報(bào)名分為預(yù)報(bào)名和名單確定兩部分。
3、預(yù)報(bào)名中，每個(gè)班最少為五名，不設(shè)上限。
4、名單確定
每個(gè)班限定名額為五人，由各班級語文老師負(fù)責(zé)篩選，并在11月23日（星期一）19點(diǎn)前將名單送至趙艷萍處。
5、參賽選手應(yīng)按要求填寫報(bào)名表。
�。ǘ┭葜v要求
1、內(nèi)容主題
演講稿體裁不限，可為記敘文、議論文、散文、詩歌等。主題必須圍繞以下中的'一點(diǎn)或者幾點(diǎn)：賀祖國六十華誕，揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，承民族優(yōu)秀文化，立愛國主義情操。
2、稿子來源
可以獨(dú)立創(chuàng)作，也可以借用他人的優(yōu)秀作品。為了鼓勵(lì)原創(chuàng)，比賽時(shí)將對原創(chuàng)作品適當(dāng)加分。
3、演講時(shí)間
每位參賽選手，演講總時(shí)間必須控制在一分鐘以上，三分鐘以下。
4、其他要求
重在參與，不得輕易棄權(quán)。演講時(shí)可帶稿子，也可脫稿發(fā)揮。
三、指導(dǎo)措施
為了提高參賽水平，更好地激發(fā)參賽選手潛能，現(xiàn)規(guī)定，在大賽開始前，各班級將對報(bào)名人員開展專業(yè)輔導(dǎo)。
1、指導(dǎo)老師：
各班級的語文科目教師。初一年級，蔡秀麗；初二年級，朱慧
2、實(shí)施要求：
利用11月16日（星期一）的班會課以及語文課在課堂上進(jìn)行公開指導(dǎo)和篩選。對象為預(yù)報(bào)名的所有學(xué)生。指導(dǎo)內(nèi)容包括普通話發(fā)音、措辭、演講儀態(tài)、動(dòng)作技巧，等等。并確定最后的參賽名單，即每個(gè)班為五名同學(xué)。
四、評分規(guī)則
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
本次比賽評分采用10分制。核分時(shí)，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即為最終得分。
1、演講內(nèi)容（3分）：
要求內(nèi)容具體實(shí)在，具有一定的新意和創(chuàng)性，結(jié)合主題要求及學(xué)生特點(diǎn)、實(shí)際，寫出真情實(shí)感。若為他人之作，此處不得分。
2、演講技巧（3分）：
演講技巧掌握較好，音色悅耳，語速節(jié)奏適中，語言簡潔流暢，動(dòng)作、手勢恰到好處。
3、演講效果（3分）：普通話吐清晰，論述有力，有較好的說服力、感染力。
4、其他（1分）：
儀表大方、神態(tài)自然、舉止動(dòng)作得體。
五、獎(jiǎng)勵(lì)方案
為樹立榜樣，激勵(lì)全體學(xué)生推廣普通話，本次大賽共設(shè)立三個(gè)獎(jiǎng)級，冠軍、亞軍和季軍。名額分別為2、3、5。
獎(jiǎng)品包括書包、典、輔導(dǎo)書、文具盒、獎(jiǎng)狀等。
六、組織機(jī)構(gòu)
為確保本次活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果，現(xiàn)成立校xx年“賀祖國六十華誕，揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德”普通話演講大賽活動(dòng)組委會，名單如下：
主任委員：王玉華
副主任委員：李江熙、周成剛、徐繼來
指導(dǎo)老師：王志洋
評委：顏紅艷、高公欣、朱慧、于寶梅、馮國香、王彩陽
核分：陳寧、張硯勇
后勤保障：張軍吉、傅永
實(shí)施方案20
一、組織原則
1、我院臨床路徑工作實(shí)施方案在臨床路徑與單病種管理委員會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。
2、臨床路徑管理委員會下設(shè)臨床路徑與單病種指導(dǎo)評價(jià)小組，結(jié)合我院實(shí)際情況，指定醫(yī)療質(zhì)量管理委員會成員承擔(dān)指導(dǎo)評價(jià)小組的工作。
3、各臨床科室成立臨床路徑實(shí)施小組，組長為實(shí)施臨床路徑的臨床科室主任或負(fù)責(zé)人，成員為該臨床科室醫(yī)療、護(hù)理人員和相關(guān)科室人員，
4、實(shí)施小組設(shè)立個(gè)案管理員，由臨床科室主任指定本科室醫(yī)師擔(dān)任，原則上要求為主治醫(yī)師以上。
二、工作職責(zé)
�。ㄒ唬┡R床路徑管理委員會履行以下職責(zé)：
1、制訂本醫(yī)療機(jī)構(gòu)臨床路徑開發(fā)與實(shí)施的規(guī)劃和相關(guān)制度；
2、協(xié)調(diào)臨床路徑開發(fā)與實(shí)施過程中遇到的問題；
3、確定實(shí)施臨床路徑的病種；
4、審核臨床路徑文本；
5、組織臨床路徑相關(guān)的培訓(xùn)工作；
6、審核臨床路徑的評價(jià)結(jié)果與改進(jìn)措施。
�。ǘ┡R床路徑指導(dǎo)評價(jià)小組履行以下職責(zé)：
1、對臨床路徑的開發(fā)、實(shí)施進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)；
2、制訂臨床路徑的評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)程序；
3、對臨床路徑的實(shí)施過程和效果進(jìn)行評價(jià)和分析；
4、根據(jù)評價(jià)分析結(jié)果提出臨床路徑管理的改進(jìn)措施。
�。ㄈ┡R床路徑實(shí)施小組履行以下職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)臨床路徑相關(guān)資料的收集、記錄和整理；
2、負(fù)責(zé)提出科室臨床路徑病種選擇建議，會同藥學(xué)、臨床檢驗(yàn)、影像及財(cái)務(wù)等部門制訂臨床路徑文本；
3、結(jié)合臨床路徑實(shí)施情況，提出臨床路徑文本的修訂建議；
4、參與臨床路徑的實(shí)施過程和效果評價(jià)與分析，并根據(jù)臨床路徑實(shí)施的實(shí)際情況對科室醫(yī)療資源進(jìn)行合理調(diào)整。
�。ㄋ模﹤�(gè)案管理員履行以下職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)實(shí)施小組與管理委員會、指導(dǎo)評價(jià)小組的.日常聯(lián)絡(luò)；
2、牽頭臨床路徑文本的起草工作；
3、指導(dǎo)每日臨床路徑診療項(xiàng)目的實(shí)施，指導(dǎo)經(jīng)治醫(yī)師分析、處理患者變異，加強(qiáng)與患者的溝通；
4、根據(jù)臨床路徑實(shí)施情況，定期匯總、分析本科室醫(yī)護(hù)人員對臨床路徑修訂的建議，并向?qū)嵤┬〗M報(bào)告。
三、臨床路徑的開發(fā)與制訂
�。ㄒ唬┻x擇實(shí)施臨床路徑的病種：
1、常見病、多發(fā)��；
2、治療方案相對明確，技術(shù)相對成熟，診療費(fèi)用相對穩(wěn)定，疾
病診療過程中變異相對較少；
3、優(yōu)先選擇衛(wèi)生行政部門已經(jīng)制定臨床路徑推薦參考文本的病種。
（二） 臨床路徑診療項(xiàng)目包括醫(yī)囑類項(xiàng)目和非醫(yī)囑類項(xiàng)目
醫(yī)囑類項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)遵循循證醫(yī)學(xué)原則，同時(shí)參考衛(wèi)生部發(fā)布或相關(guān)專業(yè)學(xué)會（協(xié)會）和臨床標(biāo)準(zhǔn)組織制定的疾病診療常規(guī)和技術(shù)操作規(guī)范，包括飲食、護(hù)理、檢驗(yàn)、檢查、處置、用藥、手術(shù)等。
非醫(yī)囑類項(xiàng)目包括健康教育指導(dǎo)和心理支持等項(xiàng)目。
�。ㄈ� 臨床路徑文本一般應(yīng)當(dāng)包括醫(yī)師版臨床路徑表和患者版臨床路徑告知單。
1、醫(yī)師版臨床路徑表。
醫(yī)師版臨床路徑表是以時(shí)間為橫軸、診療項(xiàng)目為縱軸的表單，將臨床路徑確定的診療項(xiàng)目依時(shí)間順序以表格清單的形式羅列出來。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)可根據(jù)本機(jī)構(gòu)實(shí)際情況，制訂醫(yī)師版臨床路徑表。
2、患者版臨床路徑告知單。
患者版臨床路徑告知單是用于告知患者其需要接受的診療服務(wù)過程的表單。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)可根據(jù)本機(jī)構(gòu)實(shí)際情況，制訂患者版臨床路徑告知單。
四、臨床路徑的實(shí)施
�。ㄒ唬┡R床路徑實(shí)施流程：
1、經(jīng)治醫(yī)師完成患者的檢診工作，會同科室個(gè)案管理員對住院患者進(jìn)行臨床路徑的準(zhǔn)入評估；
2、符合準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的，按照臨床路徑確定的診療流程實(shí)施診療，根據(jù)醫(yī)師版臨床路徑表開具診療項(xiàng)目，向患者介紹住院期間為其提供
診療服務(wù)的計(jì)劃，并將評估結(jié)果和實(shí)施方案通知相關(guān)護(hù)理組；
3、相關(guān)護(hù)理組在為患者作入院介紹時(shí)，向其詳細(xì)介紹其住院期間的診療服務(wù)計(jì)劃（含術(shù)前注意事項(xiàng)）以及需要給予配合的內(nèi)容；
4、經(jīng)治醫(yī)師會同個(gè)案管理員根據(jù)當(dāng)天診療項(xiàng)目完成情況及病情的變化，對當(dāng)日的變異情況進(jìn)行分析、處理，并做好記錄；
5、醫(yī)師版臨床路徑表中的診療項(xiàng)目完成后，執(zhí)行（負(fù)責(zé)）人應(yīng)當(dāng)在相應(yīng)的簽名欄簽名。
�。ǘ┻M(jìn)入臨床路徑的患者應(yīng)當(dāng)滿足的條件：
診斷明確，沒有嚴(yán)重的合并癥，能夠按臨床路徑設(shè)計(jì)流程和預(yù)計(jì)時(shí)間完成診療項(xiàng)目。進(jìn)入臨床路徑的患者出現(xiàn)以下情況之一時(shí)，應(yīng)當(dāng)退出臨床路徑：
1、在實(shí)施臨床路徑的過程中，患者出現(xiàn)了嚴(yán)重的并發(fā)癥，需要改變原治療方案的；
2、在實(shí)施臨床路徑的過程中，患者要求出院、轉(zhuǎn)院或改變治療方式而需退出臨床路徑的；
3、發(fā)現(xiàn)患者因診斷有誤而進(jìn)入臨床路徑的；
4、其他嚴(yán)重影響臨床路徑實(shí)施的情況。
�。ㄈ┡R床路徑的變異的處理
臨床路徑的變異是指患者在接受診療服務(wù)的過程中，出現(xiàn)偏離臨床路徑程序或在根據(jù)臨床路徑接受診療過程中出現(xiàn)偏差的現(xiàn)象。變異的處理應(yīng)當(dāng)遵循以下步驟：
1、記錄。 醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)將變異情況記錄在醫(yī)師版臨床路徑表中，記錄應(yīng)當(dāng)真實(shí)、準(zhǔn)確、簡明。
2、分析。 經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)當(dāng)與個(gè)案管理員交換意見，共同分析變異
原因并制訂處理措施。
3、報(bào)告。 經(jīng)治醫(yī)師應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)嵤┬〗M報(bào)告變異原因和處理措施，并與科室相關(guān)人員交換意見，并提出解決或修正變異的方法。
4、討論。 對于較普通的變異，可以組織科內(nèi)討論，找出變異的原因，提出處理意見；也可以通過討論、查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料探索解決或修正變異的方法。對于臨床路徑中出現(xiàn)的復(fù)雜而特殊的變異，應(yīng)當(dāng)組織相關(guān)的專家進(jìn)行重點(diǎn)討論。
五、臨床路徑評價(jià)與改進(jìn)
�。ㄒ唬� 實(shí)施小組每月常規(guī)統(tǒng)計(jì)病種評價(jià)相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)，并上報(bào)指導(dǎo)評價(jià)小組。指導(dǎo)評價(jià)小組每季度對臨床路徑實(shí)施的過程和效果進(jìn)行評價(jià)、分析并提出質(zhì)量改進(jìn)建議。臨床路徑實(shí)施小組根據(jù)質(zhì)量改進(jìn)建議制訂質(zhì)量改進(jìn)方案，并及時(shí)上報(bào)指導(dǎo)評價(jià)小組。
�。ǘ┡R床路徑實(shí)施的過程評價(jià)內(nèi)容包括：相關(guān)制度的制訂、臨床路徑文本的制訂、臨床路徑實(shí)施的記錄、臨床路徑表的填寫、患者退出臨床路徑的記錄等。
�。ㄈ┦中g(shù)患者的臨床路徑實(shí)施效果評價(jià)應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：預(yù)防性抗菌藥物應(yīng)用的類型、預(yù)防性抗菌藥物應(yīng)用的天數(shù)、非計(jì)劃重返手術(shù)室次數(shù)、手術(shù)后并發(fā)癥、住院天數(shù)、手術(shù)前住院天數(shù)、住院費(fèi)用、藥品費(fèi)用、醫(yī)療耗材費(fèi)用、患者轉(zhuǎn)歸情況、健康教育知曉情況、患者滿意度等。
�。ㄋ模┓鞘中g(shù)患者的臨床路徑實(shí)施效果評價(jià)應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容：病情嚴(yán)重程度、主要藥物選擇、并發(fā)癥發(fā)生情況、住院天數(shù)、住院費(fèi)用、藥品費(fèi)用、醫(yī)療耗材費(fèi)用、患者轉(zhuǎn)歸情況、健康教育知曉情況、患者滿意度等。
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