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教師公開課比賽活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-08-23 20:18:31 方案 我要投稿
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教師公開課比賽活動(dòng)方案

  為了確定工作或事情順利開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的教師公開課比賽活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師公開課比賽活動(dòng)方案

教師公開課比賽活動(dòng)方案1

  為提高任課教師的課堂教學(xué)水平,不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究,決定于XXXX年起,以年度為單位開展校級(jí)公開課評(píng)比活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本,以打造高效課堂為宗旨,按照“立足崗位、提升素質(zhì)”的工作思路,扎實(shí)有序地開展此活動(dòng),大力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),創(chuàng)設(shè)高效課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  開展校級(jí)公開課評(píng)比活動(dòng),是開展教師崗位大練兵活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措。此次活動(dòng)將以公開課、研究課為載體,突出“新理念、新課程、新技術(shù)”,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的.能力和水平,切實(shí)引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律,鉆研教材法,努力打造高效課堂,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。

  三、具體實(shí)施

  1、因?yàn)闀r(shí)間有限,本次活動(dòng)參加教師每人準(zhǔn)備一節(jié)課,按要求完成上課、聽課、評(píng)課任務(wù)。

  2、上課、聽課活動(dòng)和教研組的活動(dòng)密切配合,課后要進(jìn)行評(píng)課。

  3、本學(xué)科教師上公開課,學(xué)科內(nèi)成員都必須參加,沒課的老師也要積極參加,以達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。

  4、教研組提供上課課、聽課、評(píng)課活動(dòng)安排。

  四、時(shí)間安排

  1、每周公開課安排在周二下午第3節(jié)課進(jìn)行。

  2、教研組負(fù)責(zé)公開課的統(tǒng)一安排、資料搜集整理工作。

  3、空課教師必須到現(xiàn)場(chǎng)聽課。期末按聽課簽到計(jì)算聽課節(jié)數(shù)。

  五、活動(dòng)要求

  1、每位教師聽課之后必須及時(shí)填好評(píng)課意見,然后在小組評(píng)課會(huì)上交流。

  2、每位任課教師要認(rèn)真組織教學(xué),大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)而不厭的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動(dòng)的主體。

  3、評(píng)課當(dāng)日當(dāng)場(chǎng)打分。除上課教師外,所有學(xué)科內(nèi)聽課老師均打分,由教研組去掉分和最低分,取平均成績(jī)。學(xué)年結(jié)束后,由高到低排序,評(píng)選一二三等獎(jiǎng)各一名。

教師公開課比賽活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的:

  按照我園20xx年春季教學(xué)計(jì)劃的要求,本月我園將舉行教師園本教研觀摩活動(dòng),目的是通過課程觀摩,加強(qiáng)園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí),提高教師教學(xué)能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),共同進(jìn)步。

  二、活動(dòng)形式:

  本次公開課選最能凸顯游戲的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),比賽名單排列順序以抽簽的形式?jīng)Q定先后。

  二、參加對(duì)象:

  全園副班老師參賽。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月26日——5月27日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  音體室

  五、活動(dòng)評(píng)比內(nèi)容和要求:

  1、本次活動(dòng)不限領(lǐng)域(以海南版教材為主),參賽老師自選課題,凸顯游戲教學(xué),參透到每個(gè)環(huán)節(jié)中。

  2、每天授課的第一位老師9:00前做好課前準(zhǔn)備工作,如:課件準(zhǔn)備、教玩具準(zhǔn)備等。參與聽課的老師提前到達(dá)聽課地點(diǎn),聽評(píng)課活動(dòng)9:00準(zhǔn)時(shí)開始。

  3、授課時(shí)間:小班不超20分鐘,中班不超25分鐘,大班不超30分鐘。

  4、授課教師將教案發(fā)給評(píng)分老師,讓聽課老師有目的`、有針對(duì)性的進(jìn)行聽評(píng)課,授課時(shí)不再做任何說明。

  5、每天聽課結(jié)束后園里安排上完課最后一天下午進(jìn)行評(píng)課。授課教師進(jìn)行反思后,參與聽課的老師進(jìn)行評(píng)課,評(píng)課的重點(diǎn)為目標(biāo)是否體現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)是否凸顯教學(xué)游戲化、是否能促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),活動(dòng)是否體現(xiàn)該領(lǐng)域的核心價(jià)值。

  6、參與聽課的老師依據(jù)園里制訂的評(píng)分表進(jìn)行評(píng)分。

  六、評(píng)選優(yōu)秀課的方法:

  1、評(píng)分人員由本園主班老師進(jìn)行評(píng)分。

  2、實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)分,評(píng)分按項(xiàng)目分值打分,去掉一個(gè)分和最低分,累計(jì)總數(shù),除以評(píng)分人數(shù)得出平均分,按照層次排出名次前后,最后評(píng)出等級(jí),一等獎(jiǎng)(1名)二等獎(jiǎng)(2名)三等獎(jiǎng)(5名)。

教師公開課比賽活動(dòng)方案3

  隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開展,對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求,為全面提高教師的教育教學(xué)水平,我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況,制定了學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案。

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:

  二、基本要求

  1、觀課前,執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案,打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。

  2、在課堂教學(xué)中,教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí),一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念,首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的.實(shí)際情況,然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課,設(shè)計(jì)教案;上課時(shí)要做到因材施教,面向每一位學(xué)生。為此,學(xué)校教導(dǎo)處決定,定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng),目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題,及時(shí)予以指導(dǎo),改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法,提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

  3、觀課中教師要遵守時(shí)間,不遲到,不早退;要遵守紀(jì)律,不討論,不串場(chǎng);要認(rèn)真做好記錄。

  4、議課之前,執(zhí)教教師要整理好說課稿(含教后反思內(nèi)容);中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見,整理好發(fā)言稿。

  5、議課中,老師們?cè)诼犎?zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念,可在主持人的組織下踴躍發(fā)言,積極參與,做到讓每位教師能參與并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。

  6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。

  7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié),與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。

  8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

  9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行,請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。

教師公開課比賽活動(dòng)方案4

  為進(jìn)一步改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量;為一線教師提供參與、展示和交流的平臺(tái),營(yíng)造研究教學(xué)、改善教學(xué)的積極氛圍;促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,提高課堂教學(xué)效果,提升教師的課堂教學(xué)能力;把“以生為本”、“有效教學(xué)”的'教育教學(xué)理念落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量,我校特制定公開課實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想:

  在課堂教學(xué)中,教師是教育教學(xué)活動(dòng)的組織者和參與者,學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。在扎實(shí)的課堂教學(xué)教研活動(dòng)中,促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的進(jìn)一步更新,樹立關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,關(guān)注教學(xué)過程的優(yōu)化,提升課堂教學(xué)效果的教學(xué)理念,在全校形成良好的教研氛圍。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  立足于課堂教學(xué)改革,著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),通過改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升教師的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  xxx年12月

  四、參與人員:

  組織者:數(shù)學(xué)教研員、各年級(jí)數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)

  授課者:每年級(jí)科組各選派兩名教師參加(可抽簽)

  聽課人員:全體數(shù)學(xué)教師(本科組教師授課時(shí),組內(nèi)教師一定要到位)

教師公開課比賽活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)宗旨:研討教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  二、具體目標(biāo):

  1、通過教師的課堂教學(xué)實(shí)踐,借助學(xué)科教研組的.評(píng)課交流平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  2、通過課堂教學(xué)的展示,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。

  三、活動(dòng)步驟:

  1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解,設(shè)計(jì)并展示一堂課;

  2、其他教師聽課、觀摩,進(jìn)行評(píng)課;

  3、共同反思,提出解決策略,同時(shí)寫出個(gè)人反思。

  四、具體操作流程:

  1、指教者定課題。

  2、定方案,即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度,認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平,設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

  3、執(zhí)行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

  4、課堂觀察,即聽課。教師集中進(jìn)行聽課,記錄課堂,尋找問題。

  5、評(píng)價(jià)方案,聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng),尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

  6、寫出聽課反思。

  五、活動(dòng)時(shí)間與參加對(duì)象:

  1、活動(dòng)時(shí)間:xxx年10月16日至26日。

  2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排:略

  六、活動(dòng)成果表達(dá)形式:

  1、上課教師提交教案一篇。

  2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。

  3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課。

教師公開課比賽活動(dòng)方案6

  一、指導(dǎo)思想

  說課作為教師鉆研教材,探討教學(xué)方法,實(shí)踐教學(xué)手段,不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法,也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著 《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的出臺(tái),在學(xué)習(xí)、解讀和落實(shí)的'同時(shí), 進(jìn)一步落實(shí)好《綱要》和新課程精神,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平,我園特舉辦此次教師說課比賽活動(dòng)。

  二、參賽人員:

  全體教師

  三、比賽方式

  比賽分輪進(jìn)行。

  第一輪:在全園培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面說課選拔,選出10 名教師進(jìn)入決賽。

  第二輪:現(xiàn)場(chǎng)說課比賽。每位教師 按說課原則和要求進(jìn)行10 —— 15 分鐘現(xiàn)場(chǎng)說課 .

  四、比賽時(shí)間

  說課培訓(xùn):3 月10 日13:30 ——14:30

  參加對(duì)象:主班教師

  3月11 日 9 :00 ——10 :00

  參加對(duì)象:副班教師

  地點(diǎn):東海園

  第一輪:3 月16 日,各分園舉行現(xiàn)場(chǎng)書面說課。

  3 月17 日公布進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)說課的名單和入圍說課稿修改的名單。

  地點(diǎn):各分園

  負(fù)責(zé)人:謝瑩、李意君、鞏老師

  第二輪: 3 月25 日下午13 :00—14 :30現(xiàn)場(chǎng)說課

  五、評(píng) 委

  由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、骨干教師代表組成。

  六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  比賽共設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名,二等獎(jiǎng) 3 名,三等獎(jiǎng)5 名;入圍獎(jiǎng)若干

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