【推薦】活動(dòng)方案范文錦集8篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
2:00從學(xué)校出發(fā)到指定地點(diǎn)活動(dòng)， 3:00到xx集中前往xx。
3.活動(dòng)地點(diǎn)：
橫幅放置地點(diǎn)：xx
4.活動(dòng)準(zhǔn)備：倡議書（xx民政部提供）；橫幅、桌子（xx鎮(zhèn)團(tuán)委提供）；黑色水筆（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；每個(gè)小組具體活動(dòng)地點(diǎn)：儲(chǔ)蓄小組長(zhǎng)劃分；學(xué)生宣傳語培訓(xùn)：馮玲。
5.活動(dòng)方式：請(qǐng)各位團(tuán)員向xx街區(qū)的群眾宣傳文明祭祀的'方式，分發(fā)傳單。在xx影劇院宣傳的同學(xué)，請(qǐng)他們?cè)谖拿骷漓霗M幅上簽字，號(hào)召大家文明低碳過清明。
6.注意事項(xiàng)：
�。�1）請(qǐng)班主任關(guān)注本班的活動(dòng)地點(diǎn)，及時(shí)通知學(xué)生，并全程參與指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
�。�2）由于在街道，請(qǐng)班主任加強(qiáng)學(xué)生安全教育，全程密切關(guān)注學(xué)生安全。（班主任保證手機(jī)暢通，如有問題，及時(shí)溝通）
�。�3）本活動(dòng)采取儲(chǔ)蓄小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提醒小組長(zhǎng)密切關(guān)注本組同學(xué)的活動(dòng)情況，有問題及時(shí)向帶隊(duì)老師反映。
�。�4）由于倡議書較少，請(qǐng)每位同學(xué)以向群眾宣講為主，分發(fā)傳單為輔，不得浪費(fèi)倡議書，如發(fā)現(xiàn)倡議書散落街道，應(yīng)立即回收利用。
�。ǘ┘罀哔Z奶奶墓
1.參加對(duì)象：全體八年級(jí)學(xué)生
2.活動(dòng)時(shí)間：3月28日（周五）下午3:00-4:00 3: 00在振坤超市門口集中后前往賈奶奶墓
3.活動(dòng)地點(diǎn)：賈奶奶墓
4.活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）此次活動(dòng)來回步行，如有特殊體質(zhì)的學(xué)生若不能參加，請(qǐng)向班主任請(qǐng)假。
�。�2）準(zhǔn)備花籃（高志負(fù)責(zé)），備用車輛（以防個(gè)別學(xué)生身體不適）。
（3）利用美術(shù)課，自制小白花。汪宗豫老師負(fù)責(zé)
�。�4）活動(dòng)用具：團(tuán)旗、校旗、移動(dòng)擴(kuò)音器、小擴(kuò)音器：王照春老師負(fù)責(zé)（事先充好電、下載好共青團(tuán)團(tuán)歌放于移動(dòng)擴(kuò)音器內(nèi)）。
（5）主持詞：高志；主持人、學(xué)生致辭、新團(tuán)員代表講話培訓(xùn)：吳梅老師。
�。�6）新團(tuán)員宣誓、團(tuán)徽佩戴培訓(xùn)：馮玲
5.活動(dòng)程序：
主持人：
�。�1）宣布活動(dòng)開始：
�。�2）敬獻(xiàn)花籃：
�。�3）三鞠躬
�。�4）校領(lǐng)導(dǎo)致辭。
�。�5）同學(xué)獻(xiàn)詞：
�。�6）全體新團(tuán)員宣誓
�。▓F(tuán)旗：八（1）班xx 八（1）班陳晨 xx )
（7）請(qǐng)老團(tuán)員為新團(tuán)員佩戴團(tuán)徽。
�。�8）新團(tuán)員代表講話(xx )
�。�9）敬獻(xiàn)小白花。（可以綁在周圍的樹枝上）
�。�10）祭奠典禮結(jié)束。
6.注意事項(xiàng)：
�。�1）班主任清點(diǎn)各班人數(shù)，注意途中學(xué)生安全。
�。�2）班主任做好學(xué)生的活動(dòng)紀(jì)律教育，要求嚴(yán)肅認(rèn)真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。
�。�3）路途較遠(yuǎn)，建議學(xué)生自帶白開水。
（4）所有同學(xué)統(tǒng)一穿校服，佩戴胸卡，穿運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)備小白花，行為舉止大方。
四、活動(dòng)宣傳：
攝影、攝像：xx（提前充好電）
新聞報(bào)道：xx
活動(dòng)方案 篇2
寒假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過一個(gè)文明、有益、健康、充實(shí)的寒假，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在德育工作中的作用，特制定我校寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案：
一、指導(dǎo)思想
以十七屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實(shí)踐育人、活動(dòng)育人”為目標(biāo)，以“關(guān)注社會(huì)、深入生活、參與實(shí)踐”為主題，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，提高實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，熱愛生活，珍惜幸福，為學(xué)生的快樂健康成長(zhǎng)奠基。
二、基本內(nèi)容
�。ㄒ唬┥鐓^(qū)快樂體驗(yàn)活動(dòng)
積極參加社區(qū)活動(dòng)，如：“愛心送春聯(lián)”、“祝福短信大拜年”、“愛心慰問”等，接觸自然、了解社會(huì)、激發(fā)潛能、磨練意志、體驗(yàn)成功，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。要求寫好快樂體驗(yàn)志愿者日記，提供活動(dòng)照片等。
�。ǘ皠�(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先做表率，百名教師訪百家”愛心家訪活動(dòng)
1、由黨員、骨干教師、副班主任、入黨積極分子等組成的愛心家訪小組深入困難學(xué)生家庭，把黨的溫暖、學(xué)校的關(guān)懷帶給弱勢(shì)群體，給他們生活的勇氣、學(xué)習(xí)的信心。
2、任課教師給所教班級(jí)學(xué)生打電話，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況及家庭困難情況，送上新春的祝福。（每個(gè)老師至少打10個(gè)電話）
（三）傳承傳統(tǒng)文化、注重特色發(fā)展的文化實(shí)踐活動(dòng)
1、《唐代詩詞》講解暨唐詩詞接龍：1月15日（周日）14：30（C001班20人，組織：賴玉婷、單瑪麗）
2、“看《三國(guó)演義》，講三國(guó)故事”活動(dòng)：（1）精讀《三國(guó)演義》;（2）寫一篇讀后感，600字以上，題目自擬;（3）講三國(guó)故事比賽：2月5日（周日）上午9：30（語文備課組負(fù)責(zé)）
3、為學(xué)校設(shè)計(jì)校旗、�；铡⑿Ｅ�、班牌等。（美術(shù)特長(zhǎng)班為主，指導(dǎo)老師：周圍）
4、感悟歷史、與古人對(duì)話：利用我們身邊隨手可得的泥巴、木棒、磚頭瓦塊、塑料泡沫、橡皮泥等，模擬制作歷史文物，要有說明文字包括名稱、時(shí)代、用途、意義……（歷史備課組負(fù)責(zé)）
5、讀科技書籍、寫科技論文，做科技發(fā)明。要求選讀一本科技書籍，寫好一篇讀后感或者科技小論文、制作小發(fā)明。用文稿紙謄好，800字以上，題目自擬。（參考書目附后）（生物備課組負(fù)責(zé)）
6、看新聞、寫簡(jiǎn)評(píng)。每天收看中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播，收集一條時(shí)政要聞并進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)。（思品備課組）
7、“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)——“紅紅火火過大年、團(tuán)團(tuán)圓圓鬧元宵”，收集春節(jié)、元宵節(jié)習(xí)俗、制作歡度“兩節(jié)”佳肴、剪紙等，用照片、文字等展現(xiàn)火紅的生活、幸福的家庭、和諧的社會(huì)。
8、地理科技調(diào)查論文寫作：（地理備課組負(fù)責(zé)）
材料：1992年4月3日，全國(guó)人大七屆五次會(huì)議以1767票贊同、171票反對(duì)、664票棄權(quán)、25人未按表決器近三分之一的人反對(duì)或者棄權(quán)的結(jié)果，通過了《長(zhǎng)江三峽工程決議案》，1994年正式動(dòng)工興建，20xx年開始蓄水發(fā)電，20xx年全部完工。
三峽大壩位于中國(guó)重慶市到湖北省宜昌市之間的長(zhǎng)江干流上，是世界上規(guī)模最大的水電站，也是中國(guó)有史以來建設(shè)最大型的工程項(xiàng)目，它有防洪、航運(yùn)、發(fā)電等多種功能。但由它所引發(fā)的移民搬遷、環(huán)境等諸多問題，從開始籌建的那一刻起，便始終與巨大的爭(zhēng)議相伴。
根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)并查閱相關(guān)資料，寫一篇論述長(zhǎng)江三峽工程利與弊的小論文，要求觀點(diǎn)鮮明，主題突出，立意準(zhǔn)確，言之有理。字?jǐn)?shù)在400~600字左右。（注：也可以調(diào)查報(bào)告、作文、書畫、動(dòng)漫、攝影等形式提交作品）
注意事項(xiàng)：
1、論文請(qǐng)不要從網(wǎng)上下載。
2、開學(xué)請(qǐng)上交紙質(zhì)文稿而非電子文稿。
（四）家庭服務(wù)活動(dòng)
要求學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理，培養(yǎng)學(xué)生孝親尊親的品德和自立能力，做全面發(fā)展的.中學(xué)生。
�。ㄎ澹⿶坌木柚顒�(dòng)
教育學(xué)生關(guān)愛他人，節(jié)約自己的零花錢、壓歲錢捐獻(xiàn)給同一片藍(lán)天下需要幫助的同齡人，培養(yǎng)樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的道德情操。
三、活動(dòng)總結(jié)
報(bào)到第一天，學(xué)生上交各類實(shí)踐報(bào)告或過程資料照片、日記等，班主任在開學(xué)第二天上交寒假班級(jí)工作總結(jié)和各類材料。第一周教育處作出寒假活動(dòng)總結(jié)，表揚(yáng)寒假活動(dòng)組織認(rèn)真、活動(dòng)積極的班級(jí)，評(píng)選出寒假快樂體驗(yàn)積極分子進(jìn)行表彰。
心天中學(xué)教育處
附：科技類參考書目：
《昆蟲記》、《生命是什么》、《生物圈的未來》、《花紋樣的生命》、《雨林探險(xiǎn)》、《海里我最大》、《浮冰上的豎琴海豹》、《動(dòng)物園的故事》、《動(dòng)物隱身術(shù)》、《人類傳奇》、《生命是什么？》、《自私的基因》、《我們?yōu)槭裁匆速M(fèi)時(shí)間睡覺》、《生命迷宮—發(fā)育的秘密》、《生物故事全集》、《生物王國(guó)多迷人》、《探秘生物城》、《生物的超能力》……
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目動(dòng)：
1、啟發(fā)學(xué)生自覺愛護(hù)書籍，把書當(dāng)作自己的朋友，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，校園內(nèi)形成濃厚的讀書氛圍。
2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，形成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)做讀書筆記的習(xí)慣，有效提高學(xué)生的閱讀能力。
3、讓書香浸潤(rùn)每個(gè)孩子的童年，使他們?cè)谧x書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，開闊視野，積累知識(shí)，樹立理想。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、準(zhǔn)備階段
（一）、閱讀是一種快樂
以班級(jí)為單位啟發(fā)學(xué)生讀書的欲望：書可以帶你周游世界，書可以領(lǐng)你訪古問今，書可以讓你變得聰明睿智，書還可以讓你文明高雅。書就是知識(shí)的海洋，讓我們一塊去遨游吧！
同學(xué)們都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，想成為一個(gè)知識(shí)淵博了不起的人，有多少名人、偉人就是我們學(xué)習(xí)的榜樣，（講述名人愛讀書的'小故事）讓我們快樂的閱讀吧！書會(huì)為你鋪就成功的路。
�。ǘ㈤喿x要講究方法
讀書要認(rèn)真地讀，還要講究方法。要心到、眼到、口到、手到，邊讀書邊思考，還要寫好讀書筆記，做到不動(dòng)筆墨不讀書。
1、方法簡(jiǎn)介
（1）快樂閱讀法
�。�2）概念閱讀法
�。�3）垂直閱讀法
�。�4）一目十行法
�。�5）三遍讀書法
�。�6）“寶塔式”閱讀法
（7）五步閱讀法
2、指導(dǎo)做讀書筆記
書中有許多珍珠翡翠，讓我們撿拾起來，保存起來，記下那些優(yōu)美的字句和段落，會(huì)對(duì)你的作文大有幫助。
一個(gè)會(huì)讀書的人，會(huì)把一本厚厚的書讀薄，也會(huì)把一本薄薄的書讀厚，讀完一本書，你會(huì)用簡(jiǎn)單的語言概括下來嗎？讀完一本書，你定會(huì)有自己的感想和體會(huì)，有你自己獨(dú)到的見解，寫下來吧！你會(huì)在這個(gè)過程中迅速地成長(zhǎng)、成熟、你也會(huì)從中得到你從未有過的快樂。
3、學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備部分適合閱讀的讀物、書籍，在閱覽室內(nèi)分類放置，學(xué)生可自選喜歡的圖書閱讀，也可把自己的藏書帶到學(xué)校，互相借閱，每周有兩節(jié)課集體閱讀時(shí)間。
二、實(shí)施階段
（一）、根據(jù)各年級(jí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)以及學(xué)生能力的提高，各年級(jí)有不同的閱讀要求，也有不同的閱讀方法：要進(jìn)行賞析性閱讀，能對(duì)篇章從整體上感知賞析，除了摘錄優(yōu)美句段，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行概括，并談?wù)勛约旱母邢牒腕w會(huì)，有自己獨(dú)到的見解。要求學(xué)生每周做兩篇讀書筆記，記清所讀書（文章）的名、日期、主要內(nèi)容，還可摘錄重要句段。寫出自己的感悟、聯(lián)想，把讀書與生活聯(lián)系起來。
�。ǘ�、可指導(dǎo)學(xué)生給自己的讀書筆記配上插圖。老師對(duì)學(xué)生所做的筆記每周一次進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，那些內(nèi)容豐富、圖文并茂的筆記要進(jìn)行展覽，使學(xué)生互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的閱讀能力。
三、總結(jié)交流階段
把在閱讀過程中做的讀書筆記在班級(jí)中進(jìn)行評(píng)比交流，選出好的成果參加級(jí)部或全校展評(píng)。
活動(dòng)時(shí)間:一學(xué)期。
實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí):六年級(jí)。
四、注意事項(xiàng)
�。ㄒ唬⑻嵝褜W(xué)生閱讀時(shí)注意用眼衛(wèi)生。
�。ǘ�、請(qǐng)同學(xué)在閱讀中注意保護(hù)圖書并保持圖書室衛(wèi)生。
�。ㄈ⒉粡�(qiáng)制學(xué)生讀自己不感興趣的書，而要注意方法上正確引導(dǎo)。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)母親養(yǎng)育自己的辛勞，加深母子（女）之間的感情。
2、增強(qiáng)孩子的責(zé)任感，樹立孝敬父母的好品德。
設(shè)計(jì)理念：
多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，觸摸孩子的心靈，打開學(xué)生的思維，讓孩子們有話想說。在暢談中感受母愛，懂得回報(bào)母愛，受到感恩教育。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境
1、孩子們，你們知道嗎？有一種愛，它在我們的生命中最濃、最深，那就是母愛。人的嘴唇發(fā)出的最甜美的字眼，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”。過幾天就是我們媽媽的節(jié)日了，在這個(gè)特殊的日子里，楊老師將和孩子們共同來為我們的媽媽慶祝這個(gè)節(jié)日。今天我們的活動(dòng)主題是“濃情五月，感恩母親”。
2、齊讀主題
二、走近母親節(jié)
1、首先進(jìn)入今天活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)：走近母親節(jié)。談到母親節(jié)，誰能說說自己對(duì)母親節(jié)的了解。
生：母親節(jié)的時(shí)候大家會(huì)送花給媽媽。
生：母親節(jié)在五月的第二個(gè)星期天。
2、教師補(bǔ)充解說母親節(jié)的由來
母親節(jié)起源于美國(guó)。1906年5月9日，美國(guó)費(fèi)城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，悲痛萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會(huì)各界呼吁，號(hào)召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國(guó)參眾兩院通過決議案，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效。
3、那誰知道國(guó)際上母親節(jié)一般送什么花給媽媽？生：康乃馨
4、老師解說康乃馨的特點(diǎn)。
國(guó)際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨，它在纖細(xì)青翠的花莖上，開著鮮艷美麗的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片細(xì)長(zhǎng)而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿態(tài)高雅別致。我們的媽媽就像這康乃馨一樣。
三、愛的體驗(yàn)
1、孩子們，每當(dāng)談起媽媽這個(gè)字眼，我們總有很多的感動(dòng)。下面讓我們一起走近這樣一位母親。
出示故事：
5月13日，地震后的第二天，搜救隊(duì)員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動(dòng)不動(dòng)臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。救援人員確認(rèn)她已經(jīng)死亡，但救援隊(duì)長(zhǎng)卻在她身下發(fā)現(xiàn)：“有個(gè)孩子，還活著！”廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個(gè)紅色帶黃花的`小被子，里面包裹著一個(gè)大概三四個(gè)月大的嬰兒。因?yàn)槟赣H的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開小被子準(zhǔn)備做些檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)塞在被子里，手機(jī)屏幕上是一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”！看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機(jī)在人群中默默傳遞著，每個(gè)看到短信的人都在低聲的哭泣。
�、倮蠋熒钋榻庹f故事內(nèi)容，學(xué)生認(rèn)真傾聽。
�、诤⒆觽�，聽了這個(gè)故事你有什么想說的？
生：這位母親很偉大。
生：這位媽媽為了孩子不惜犧牲自己。
生：我很佩服這位媽媽，她把孩子看的比生命都更重要。
生：如果當(dāng)時(shí)我也看到了那個(gè)手機(jī)的短信，我會(huì)大哭一場(chǎng)。
生：我想到了我媽媽也很疼我。
師小結(jié)：是呀，那簡(jiǎn)短的十幾個(gè)字，蘊(yùn)含著一位母親多么偉大而崇高的愛，我想在場(chǎng)的任何一個(gè)人看到這種場(chǎng)景都會(huì)感動(dòng)的熱淚盈眶。
四、暢談母愛
1、孩子們，其實(shí)不僅是故事中的媽媽，天下所有的媽媽都是這樣深深地愛著自己的孩子。只要用心去感受，愛流淌在生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)中。那么，誰愿意來說說你的媽媽愛你的事呢？
生：有一次，我學(xué)騎自行車，不小心摔跤了，媽媽把我扶起來，并安慰我要堅(jiān)強(qiáng)，我覺得媽媽很愛我。
生：記得那是我五歲的時(shí)候，我特好動(dòng)。在一次爬桌子的時(shí)候摔下來，把手給摔傷了。媽媽把我送到醫(yī)院，當(dāng)醫(yī)生給我縫肉線的時(shí)候，媽媽一直緊緊地抓住我的另一只手，還一直在鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)強(qiáng)。
生：媽媽在農(nóng)業(yè)銀行上班，平時(shí)一直都很忙，很少在家看到她。我覺得她是為了我操勞，我覺得是愛我的。
生：媽媽平時(shí)總是提醒我，讓我寫字要坐端正。
……
2、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情。大家的傾訴，讓我們情不自禁的為愛感動(dòng)。楊老師發(fā)現(xiàn)，咱班的孩子都有一顆感恩的心。其實(shí)，只要我們擁有一顆細(xì)膩的心去感受，我們就會(huì)明白，我們正生活在愛的海洋里。
3、當(dāng)然，媽媽對(duì)我們的愛我們是用千言萬語也說不完的。下面讓我們把一首小詩送給我們的媽媽。
出示小詩：
媽媽是我的藍(lán)天，
我是一只自由飛翔的小鳥。
媽媽是衣——
想一想，很暖；
媽媽是糖——
親一親，很甜。
雨中，媽媽是傘；
風(fēng)中，媽媽是港灣；
我是一只自由飛翔的小鳥，
媽媽是我的藍(lán)天
（生有感情地朗讀詩歌）
五、愛的回報(bào)
1、魚兒向大海獻(xiàn)上優(yōu)美的舞蹈，因?yàn)槭谴蠛＝o了他生命；鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因?yàn)榇髽浣o了它溫暖的家。相信此時(shí)的孩子們的心里一定播下了感恩的種子。孩子們，在今后的日子里，你打算怎樣來愛你的媽媽？
生：我會(huì)好好學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)來匯報(bào)她。
生：我媽媽現(xiàn)在挺著大肚子，等她生完寶寶，我會(huì)幫忙帶小弟弟、小妹妹。
生：我會(huì)幫媽媽做家務(wù)。
……
2、此時(shí)此刻，讓我們把對(duì)媽媽的愛化作那一張張的賀卡，孩子們拿出我們精心為媽媽準(zhǔn)備的卡片。送上我們內(nèi)心最真摯的祝福。（讀祝福）
3、伴著那動(dòng)人的旋律，最后讓我們大聲喊出內(nèi)心對(duì)媽媽的感激：那一天，是您賦予了我生命，媽媽，您辛苦了！
4、“溫馨五月天，感恩母親節(jié)”主題活動(dòng)到此結(jié)束，最后楊老師再次祝愿所有的媽媽：母親節(jié)快樂！
活動(dòng)方案 篇5
機(jī)關(guān)各股室：
為促進(jìn)我會(huì)平安單位創(chuàng)建工作的開展，鞏固綜治成果，根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我會(huì)實(shí)際，經(jīng)辦公會(huì)研究決定，在單位內(nèi)開展“平安股室”創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)將創(chuàng)建方案通知如下：
一、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
“平安股室”創(chuàng)建活動(dòng)是我會(huì)“平安單位”創(chuàng)建活動(dòng)的組成部分，是“平安單位”創(chuàng)建工作的深化和完善，三維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，確保一方平安的具體措施，是我會(huì)一項(xiàng)重要工作。全體干部職工必須高度重視，積極行動(dòng)，各股室負(fù)責(zé)人要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)真組織實(shí)施，確保該項(xiàng)活動(dòng)取得良好成效。
二、健全機(jī)構(gòu)、明確責(zé)任
“平安股室”創(chuàng)建活動(dòng)要在協(xié)會(huì)“平安單位”創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，成立相應(yīng)的創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，配備創(chuàng)建人員，落實(shí)創(chuàng)建責(zé)任；“平安股室”創(chuàng)建工作將納入單位年終目標(biāo)考核。
三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)
1、機(jī)構(gòu)健全，制度完善；
2、記錄真實(shí)，資料齊全；
3、措施得力，成效顯著；
4、事故為零，股室平安；
5、工作積極，成績(jī)突出；
6、上下齊心，職工團(tuán)結(jié)。
四、評(píng)比辦法
在各股室上報(bào)創(chuàng)建資料的'基礎(chǔ)上，由協(xié)會(huì)創(chuàng)安工作辦公室組織實(shí)施評(píng)比驗(yàn)收。采取“看、訪、問、查”的方式進(jìn)行考核，考核情況匯總后，提交辦公會(huì)研究決定，全年擬評(píng)出“平安股室”一個(gè)，在單位內(nèi)給予通報(bào)表彰。
活動(dòng)方案 篇6
1、題材的選取。
班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)本班的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。如：初中學(xué)生由童稚走向成熟過程。每人都有成長(zhǎng)的煩惱，而且有著較為深刻的社會(huì)文化背景，社會(huì)對(duì)學(xué)生的誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)校，但是學(xué)校和班集體是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的大本營(yíng)和避風(fēng)港，作為班主任，要善于捕捉學(xué)生微妙變化的信號(hào)，并以此為教育的基本素材，利用班會(huì)課陣地，切實(shí)做好教育引導(dǎo)工作。
2、對(duì)象的分類。
在班會(huì)課的準(zhǔn)備過程中，對(duì)于“優(yōu)秀生”，不能因其成績(jī)好或聽話而一味溺愛，以偏蓋全，也要關(guān)注其心理健康，尤其需要培養(yǎng)心理承受力，在活動(dòng)中克服自我中心；對(duì)于“一般生”，我們應(yīng)更多表現(xiàn)出認(rèn)可和賞識(shí)，多肯定他們的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)；倒是班級(jí)中的“隱患區(qū)”更需要關(guān)受，哪怕他們擺出自詡不凡或者是麻木不仁的譜，但他們的心理還是敏感的、自卑的，易產(chǎn)生對(duì)立情緒，班主任應(yīng)借助班會(huì)活動(dòng)，讓他們和班級(jí)同學(xué)多溝通，老師在旁邊多愛護(hù)、多指點(diǎn)、多鼓勵(lì)，使他們“親其師而信其道”，然后再通過活動(dòng)春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)聲，使學(xué)生受到感染和熏陶。
3、教育目標(biāo)的確立。
緊扣德育大綱中的相應(yīng)年級(jí)要求，從學(xué)生發(fā)展實(shí)際出發(fā)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，目標(biāo)適切、明確，觀點(diǎn)正確，主題突出。相對(duì)于以傳授人類歷史文化精華這種間接經(jīng)驗(yàn)為主的學(xué)科課程來說班會(huì)活動(dòng)所占的比例雖小，但它卻是絕對(duì)不能缺少的。否則，單一的學(xué)科課程會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)，不利于學(xué)科知識(shí)在實(shí)踐中獲得運(yùn)用、驗(yàn)證和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，而最為根本的，則是違反了馬克思主義所揭示的活動(dòng)是人存在與發(fā)展的根本方式這一人的本質(zhì)屬性，從而也就違反了有關(guān)人的全面發(fā)展的一般規(guī)律。
既然班會(huì)課被正式納入了課程體系，它同學(xué)科課程之間的關(guān)系就應(yīng)當(dāng)是相輔相成的，在地位上、價(jià)值上，不應(yīng)有主次之分、輕重之分，它們各有側(cè)重地作用于學(xué)生發(fā)展的不同方面，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。班會(huì)課的目標(biāo)主要在于使學(xué)生的主體意識(shí)、行為能力、情感態(tài)度得到全面發(fā)展，并且，它往往不以某一門學(xué)科知識(shí)為中心，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)科間的相互聯(lián)系及知識(shí)的綜合運(yùn)用。
4、教育內(nèi)容的制定。
1)思想教育。這是班會(huì)的主要內(nèi)容，即使在進(jìn)行其它方面教育時(shí)，也要貫穿思想教育的要求。
2)時(shí)事形勢(shì)教育
3)節(jié)假日傳統(tǒng)教育。
4)文學(xué)、美術(shù)、音樂、影視作品的介紹、欣賞和評(píng)析。
5)歷史、體育、衛(wèi)生等各種知識(shí)的介紹，或推薦、評(píng)價(jià)有關(guān)書籍。
6)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng)。如編排座位，選舉干部，討論和制訂班級(jí)公約，為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等。
7)就班級(jí)中的傾向性問題進(jìn)行講評(píng)。
8)現(xiàn)代科技教育
5、主題班會(huì)活動(dòng)的形式
班會(huì)活動(dòng)不拘形式，一切服從教育內(nèi)容及教育目的，并盡可能為學(xué)生所樂于接受，規(guī)劃方案《主題班會(huì)活動(dòng)方案》。
班會(huì)的常見形式：
1)專題討論會(huì)。即讓學(xué)生就某一認(rèn)識(shí)不清的問題，或發(fā)生于社會(huì)、社會(huì)學(xué)校中的事件展開討論，達(dá)到明辨是非的目的。
2)報(bào)告會(huì)。即聘請(qǐng)社會(huì)上各行各業(yè)的專家、英雄模范人物或?qū)W生家長(zhǎng)等到來作報(bào)告。
3)演講會(huì)。事前應(yīng)確定一個(gè)專題，讓學(xué)生作好準(zhǔn)備。會(huì)上可由一人或幾入主講，也可自由上臺(tái)。
4)茶話會(huì)。一種輕松、愉快的談心形式，是在師生情感交融的親切氣氛中進(jìn)行的。一般以在傳統(tǒng)紀(jì)念日和節(jié)假日期間進(jìn)行為宜。
5)故事會(huì)。教師、學(xué)生或外單位人均可擔(dān)任故事員，可一人單獨(dú)講，也可幾人輪流講，可進(jìn)行故事欣賞，也可搞競(jìng)賽。
6)文藝表演會(huì)。
通過文藝表演達(dá)到教育目的的一種班會(huì)形式，會(huì)前根據(jù)教育要求，讓學(xué)生編排節(jié)目，也可請(qǐng)外單位或文藝團(tuán)體表演出。
7)游戲活動(dòng)。一種寓教于樂的班會(huì)形式。
8)參觀訪問。是運(yùn)用社會(huì)力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種生動(dòng)有效的班會(huì)活動(dòng)形式。
9)主題會(huì)。即圍繞某一教育主題，在學(xué)生充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，采用上述一種或幾種形式進(jìn)行的綜合性班會(huì)。一般用于總結(jié)某一教育階段的工作。
6、主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體要求。
首先班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)做到“五要”。班會(huì)活動(dòng)方案一般由活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容、步驟、措施五個(gè)部分構(gòu)成。
1．活動(dòng)重點(diǎn)要突出。只有確定了活動(dòng)的重點(diǎn)，才能在實(shí)踐活動(dòng)中抓住主要矛盾。
2．活動(dòng)時(shí)間要把握。要根據(jù)活動(dòng)的類型、活動(dòng)的內(nèi)容規(guī)劃好活動(dòng)時(shí)間。3．活動(dòng)內(nèi)容要選擇。選擇活動(dòng)內(nèi)容要有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；要生動(dòng)有趣；要堅(jiān)持實(shí)踐性原則，可操作性強(qiáng)；要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求；適應(yīng)學(xué)生的年齡特征；適合當(dāng)?shù)氐?環(huán)境條件和師資水平；符合認(rèn)識(shí)規(guī)律，遵循循序漸進(jìn)原則。
4．活動(dòng)步驟要清晰，整個(gè)活動(dòng)過程包括哪幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)中有哪些操作要點(diǎn)都要交代清楚。
5．活動(dòng)措施要得力。其次，主題活動(dòng)要體現(xiàn)五美：
一立意美。次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動(dòng)、具有時(shí)代精神。讓學(xué)生一看主題就會(huì)明了要談什么問題，而且富有美感，只有這樣，才能使主題班會(huì)具有較強(qiáng)的感召力，凝聚力。
二內(nèi)容美。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在美的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí)、典型、生動(dòng)形象，不能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。
三形式美。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般指主題班會(huì)的表現(xiàn)形式，包括活動(dòng)、編排、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等。主題班會(huì)要形式美，就是指主題班會(huì)的形式應(yīng)該新穎、活潑、豐富多彩。在一次主題班會(huì)中可以采用講演、朗頌、歌舞、小品、采訪、報(bào)告、座談、匯報(bào)、辯論、競(jìng)賽等多種形式中的一種或幾種。
四趣味美：趣味是學(xué)生接受教育的動(dòng)力。所以主題班會(huì)一定要開得生動(dòng)活潑，富有濃厚的趣味美。通過濃厚的趣味性，來激發(fā)學(xué)生參加主題班會(huì)的主動(dòng)性和積極性。例如，召開“從小培養(yǎng)自我服務(wù)能力”的主題班會(huì)，可設(shè)計(jì)一些競(jìng)賽項(xiàng)目和實(shí)際操作項(xiàng)目，像摘菜、做飯、炒菜、洗衣服等。
五教育美。要真正發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用，切忌把主題班會(huì)開成“檢討會(huì)”、 “批評(píng)會(huì)”。要巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。例如， “過生日”已成為學(xué)生的“熱點(diǎn)”。家里大擺酒席，學(xué)生“收”、 “送”禮物的不良風(fēng)氣一再蔓延。抓住這個(gè)“熱點(diǎn)”可精心設(shè)計(jì)、安排“生日演講”主題班會(huì)，過集體生日，讓同學(xué)們把自做的手工藝品，自編的賀詞、歌曲獻(xiàn)給過生日的同學(xué)，還可讓學(xué)生發(fā)掘過生日同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。這樣既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生過生日的”愿望”，又達(dá)到了活動(dòng)中進(jìn)行教育的目的。
活動(dòng)方案 篇7
設(shè)計(jì)意圖：
游戲是童年期一種有的快樂活動(dòng)，而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)，但傳統(tǒng)的游戲存在不小弊端：
1、提供游戲類型或活動(dòng)形式單調(diào)，大部分以積塑拼插游戲?yàn)橹鳌?/p>
2、統(tǒng)一安排，硬性規(guī)定活動(dòng)內(nèi)容形式即玩什么。怎樣玩不是由幼兒自己做主的，而是由教師統(tǒng)一安排規(guī)定的。指導(dǎo)也較程式化，特別是游戲條件與環(huán)境創(chuàng)設(shè)不利。
區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，改變了原有的游戲模式，游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景，幼兒自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為幼兒學(xué)習(xí)和探索的主題，幼兒可以自己決定玩什么，怎么玩，充分自主
活動(dòng)。而教師通過確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃，通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件，并在活動(dòng)過程中指導(dǎo)影響幼兒的行為，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境的興趣，積極實(shí)踐操作探索，從而達(dá)到促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的目的。
小班幼兒剛從家庭進(jìn)入幼兒園，活動(dòng)家區(qū)可設(shè)娃娃家及親親寶貝（幼兒從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具），這樣可以使幼兒感到親切適宜，從而較快適應(yīng)幼兒園生活。積木區(qū)材料大，同類材料數(shù)量較多（圖書等一樣），這樣不容易爭(zhēng)搶等根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了5—6個(gè)區(qū)，其中有些區(qū)功能一樣，但分散設(shè)置便于指導(dǎo)。
操作區(qū)
在使用圖釘、撕紙、粘貼活動(dòng)中，在擺弄皺紙、樹葉、圖紙等多種物品、材料過程中，小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展，感覺運(yùn)動(dòng)技能。
皺紙、圖釘、各種彩色瓶，及各種模具、（在皺紙粘貼和圖釘按畫模型）、漿糊幫助孩子認(rèn)識(shí)要用圖釘塑造的是什么圖形，了解圖形的特征，再運(yùn)用材料來塑造。
重點(diǎn)在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生。在運(yùn)用圖釘時(shí)要注意安全。
語言區(qū)
1、色彩繽紛的畫面，主動(dòng)有趣的情節(jié)，使幼兒對(duì)圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。
2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。
一塊色彩繽紛的地毯、一張小小的桌子（不同于教室的一個(gè)個(gè)小靠墊、小桌），設(shè)置充分展現(xiàn)圖書封面的'書架。保持圖書區(qū)安靜有氛圍。
1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書。
2、如何一頁頁地翻。
3、在圖書區(qū)要保持安靜。
建構(gòu)區(qū)
1、在搬運(yùn)、取放、堆疊平衡積木的過程中，可幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。
1、木制積木、各種易拉罐、紙盒等替代積木。
2、動(dòng)物模型等。
1、在幼兒進(jìn)入積木區(qū)不知搭建什么的時(shí)候，可運(yùn)用動(dòng)物模型引發(fā)搭建內(nèi)容。
2、教師要理解幼兒，無論幼兒如何堆砌，那沒有對(duì)或錯(cuò)，教師材料使用上放開視角。
美工區(qū)
通過嘗試將壓扁、搓長(zhǎng)、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，醉心于對(duì)材料的探究，體會(huì)創(chuàng)作樂趣。
1、彩泥、墊板。
2、一些塑好的水果，可供幼兒參考。
3、輔助的模型、小刀等。
在塑造過程中能介紹工具材料，在操作中可充分運(yùn)用材料來幫助自己造型。
益智區(qū)
運(yùn)用餅干的不同圖形，通過給小動(dòng)物喂食，進(jìn)而認(rèn)識(shí)事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同，進(jìn)而逐漸意識(shí)事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)行分類，形成概念。
1、不同形狀的餅干。
2、不同小動(dòng)物及不同形狀的盤子。
1、區(qū)分不同形狀。
2、不同形狀間的相互聯(lián)系，再學(xué)習(xí)歸類。
娃娃家
擴(kuò)展游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)，在召開樂中激發(fā)幼兒良好情緒，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。
娃娃、家具、電話、廚房用具。
1、逐步明確自己的角色身份。
2、學(xué)習(xí)模仿成人對(duì)自己
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的：迎12倫敦奧運(yùn)，落實(shí)“陽光體育”精神，提高師生健身運(yùn)動(dòng)，促學(xué)生身心全面發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：黎金濤 副組長(zhǎng)：姚小立 賴奕文
成員：謝勇軍、曾素靈、羅建嬋、方萍、張珂、羅志德、蕭金風(fēng)、吳純龍
2、下設(shè)競(jìng)賽工作小組
組長(zhǎng)：吳純龍 成員：體育教師、級(jí)組長(zhǎng)
三、活動(dòng)時(shí)間：第10周星期二 上午8：30
四、準(zhǔn)備工作
1、氛圍布置（后勤處負(fù)責(zé)安排掛彩旗、橫幅標(biāo)語，責(zé)任人：張珂）
2、活動(dòng)拍攝、相片整理收集（旋霞）
3、聯(lián)系新聞報(bào)道（張珂）
4、工作人員飲用水（后勤處負(fù)責(zé)，責(zé)任人：道清）
5、購(gòu)買活動(dòng)器材和學(xué)生獎(jiǎng)品（后勤處負(fù)責(zé)，責(zé)任人：道清）
6、學(xué)生用登記卡片20xx份（張珂）
五、開閉幕式流程
�。ㄒ唬╅_幕式流程
1、8：00學(xué)生進(jìn)場(chǎng)：
要求全校學(xué)生指定時(shí)間到達(dá)指定位置參加開幕式儀式（體育教師負(fù)責(zé)），不進(jìn)行集體列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。
2、升旗儀式（蕭金風(fēng)老師負(fù)責(zé)）
3、進(jìn)行傳統(tǒng)項(xiàng)目掛牌儀式，黎校長(zhǎng)講話。
4、足球?qū)Ρ硌荩ㄗ闱蚪叹氊?fù)責(zé)）
5、擊劍隊(duì)表演（擊劍教練負(fù)責(zé)）
6、由黎校長(zhǎng)宣布體育節(jié)開幕
7、放禮花。各項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行。
（二）閉幕式流程
1、閉幕式流程：公布各單項(xiàng)、集體項(xiàng)目獲獎(jiǎng)名單
2、頒發(fā)獎(jiǎng)品及集體項(xiàng)目獎(jiǎng)狀
3、校領(lǐng)導(dǎo)講話。
六、運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目及方法
項(xiàng)目：
一年級(jí)：1、足球射門2、跳繩3、轉(zhuǎn)呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球
二年級(jí)：1、足球射門、2、跳繩3、轉(zhuǎn)呼啦圈4、套圈5、羊角球6、拍皮球
三年級(jí)：1、足球射門2、足球繞桿運(yùn)球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑
四年級(jí)：1、足球射門 2、足球繞桿運(yùn)球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑
五年級(jí)：1、足球射門2、足球繞桿運(yùn)球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑8、踢毽子9、跳跳球
六年級(jí)：1、足球射門2、足球繞桿運(yùn)球3、跳繩4、籃球投籃5、投擲飛鏢6、擊劍刺靶7、貼紙賽跑8、踢毽子9、跳跳球
負(fù)責(zé)項(xiàng)目組長(zhǎng)自己提前準(zhǔn)備項(xiàng)目所用器材！
團(tuán)體項(xiàng)目多人多足
上午10：30一年級(jí)二人三足比賽（每班三組不限男女）
上午10：50二年級(jí)三人四足比賽（每班三組不限男女）
上午11：10三年級(jí)四人五足比賽（每班兩組不限男女）
下午4：00四級(jí)五人六足比賽（每班兩組男女各一組）
下午4：20五級(jí)八人九足比賽（每班兩組男女各一組）
下午4：40六級(jí)十人十一足比賽（每班兩組男女各一組）
多人多足比賽由體育老師擔(dān)任
（一）1——3年級(jí)項(xiàng)目以及時(shí)間安排： 上午9：00分
1、足球射門（1—3年級(jí)學(xué)生參加）：
距離小球門6米處踢球，兩次機(jī)會(huì)，中一個(gè)即得印章
組長(zhǎng)：古少堅(jiān) 組員：陳永紅 張?jiān)聜愋×x工3人
2、跳繩（1—3年級(jí)學(xué)生參加）：
連續(xù)跳30次以上，即得印章
組長(zhǎng)：張慕平 組員：吳俏梅 陳惠蓮小義工3人
3、轉(zhuǎn)呼啦圈（1—3年級(jí)學(xué)生參加）：
連續(xù)轉(zhuǎn)圈20次以上，即得印章
組長(zhǎng)：徐朝其 組員：何瑞芳 黃招娣小義工3人
4、套圈（1—2年級(jí)學(xué)生參加）
距離2米處套圈，三次機(jī)會(huì)，中一個(gè)即得印章
組長(zhǎng)：張福平 組員：曾秀娟 楊成燕 小義工3人
5、羊角球（1—2年級(jí)學(xué)生參加）
坐在羊角球上跳過來回20米距離（來回各十米）即得印章
組長(zhǎng)：廖健華 組員：孫月月 賴海霞小義工3人
6、拍皮球（1—2年級(jí)學(xué)生參加）
連續(xù)拍球30次以上既得印章
組長(zhǎng)：高道清 組員：曾小敏 賴等嫻小義工3人
7、擊劍刺靶（3年級(jí)學(xué)生參加）
使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章
組長(zhǎng)：吳純龍 組員：曾松豪 小義工3人
8、貼紙賽跑（3年級(jí)學(xué)生參加）
胸前貼一張A4大小紙張，跑過30米距離，不能用手扶，紙張不掉既得印章
組長(zhǎng)：傅立云 組員：黃岸芳小義工3人
9、足球繞桿運(yùn)球：（3年級(jí)學(xué)生參加）
腳帶足球繞過10米障礙球不掉既得印章
組長(zhǎng)：賴鋼生 組員：劉凱標(biāo) 小義工3人
10、投擲飛鏢（3年級(jí)學(xué)生參加）
投擲飛鏢3次投中距離3米標(biāo)靶既得印章
組長(zhǎng)：羅志德 組員： 陳秋福 王海玲 小義工3人
�。ǘ�4——6年級(jí)項(xiàng)目以及時(shí)間安排 下午2：30分
1、足球射門（4—6年級(jí)學(xué)生參加）：
距離小球門10米處踢球，兩次機(jī)會(huì)，中一個(gè)即得印章
組長(zhǎng)：古少堅(jiān) 組員：溫曉波 李育歡 小義工3人
2、跳繩（4—6年級(jí)學(xué)生參加）：
連續(xù)跳40次以上，即得印章
組長(zhǎng)：張慕平 組員：賴秋霞 毛躍文 杜培 小義工3人
3足球繞桿運(yùn)球：（4—6年級(jí)學(xué)生參加）
腳帶足球繞過10米障礙，球不掉既得印章
組長(zhǎng)：賴鋼生 組員：張健 吳偉明 姚瓊 小義工3人
4、擊劍刺靶（4—6年級(jí)學(xué)生參加）
使用擊劍刺中1。5米距離軟式排球靶子既得印章
組長(zhǎng)：吳純龍 組員：賴等嫻 溫作穆小義工3人
5、定點(diǎn)投籃（4—6年級(jí)學(xué)生參加）
在籃球場(chǎng)罰球線附近投籃3次（4年級(jí)投小籃筐），即得印章
組長(zhǎng)：張福平 組員：黃招娣 劉傳威 閉春花小義工3人
6、投擲飛鏢（4—6年級(jí)學(xué)生參加）
投擲飛鏢3次投中距離3。5米標(biāo)靶既得印章
組長(zhǎng)：羅志德 組員：張?jiān)聜?黃惠遵 廖曉東小義工3人
7、貼紙賽跑（4—6年級(jí)學(xué)生參加）
胸前貼一張A4大小紙張，跑過30米距離，紙張不掉既得印章
組長(zhǎng)：傅立云 組員：彭秀珍 吳耿霞 小義工3人
8、跳跳球（5—6年級(jí)學(xué)生參加）
腳踩 跳跳球 連續(xù)跳躍10米既得印章
組長(zhǎng)：廖健華 組員：溫碧群 賴瑞芳小義工3人
9、踢毽子（5—6年級(jí)學(xué)生參加）
連續(xù)踢4次以上，即得印章
組長(zhǎng)：高道清 組員：伍春燕 袁飛彥小義工3人
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算與獎(jiǎng)勵(lì)辦法（元）
�。ㄒ唬�、學(xué)生：
1、參加所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，印章數(shù)量在5個(gè)以上得價(jià)值2元的'小禮品（一、二年級(jí)獲得4枚印章即可），參加所有項(xiàng)目印章數(shù)量在3個(gè)以上（一、二年級(jí)獲得2枚印章即可）得價(jià)值1。5元的小禮品。
2、比賽結(jié)束即可到器材室憑卡片換領(lǐng)獎(jiǎng)品。
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