小學(xué)生調(diào)查報告參考范文

　　一一本班學(xué)生完成作業(yè)和進行課外學(xué)習(xí)情況分析

　　一 問題的提出。

　　最近，同學(xué)們有個別的缺作業(yè),，且考試有不及格現(xiàn)象。我們的同學(xué)準(zhǔn)備對本班學(xué)生完成作業(yè)和進行課外學(xué)習(xí)情況分析展開調(diào)查。

　　二 調(diào)查方法。

　　1走訪同學(xué)本人。

　　2 走訪周圍的同學(xué)。

　　三 調(diào)查情況整理。

　　姓名 情況 原因 作業(yè)完成情況

　　xx 優(yōu)秀 上課注意聽 認(rèn)真完成

　　XX 優(yōu)秀 上課注意聽 認(rèn)真完成

　　xx 差 上課不注意聽講 不按時完成

　　信息渠道 走訪同學(xué)

　　四 結(jié)論。

　　1 因為同學(xué)們的自制力很差，如果不及時管教,會產(chǎn)生一種不想寫作業(yè)的心理。所以做家長的要及時管教。

　　2 作為一個學(xué)生，只有老師家長的管教是不夠的，還要靠自己。做作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天學(xué)的新知識。小學(xué)生學(xué)得快，忘得快，如不及時鞏固，就會忘掉。做了作業(yè)，才會使你對剛學(xué)過的知識加深印象，所以，做作業(yè)并非無用。

　　3 此外，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成良好的`時間觀念，應(yīng)先把作業(yè)寫完，再玩一些其他的東西放松一下，但不能耽誤學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)生調(diào)查報告二

　　關(guān)于對吃垃圾食品的調(diào)查報告

　　暑假里，媽媽給我報了書法班，書法班里的同學(xué)一下了課就去小賣部買垃圾食品吃，老師多次講了不要吃垃圾食品，同學(xué)們就是不聽，上課還被扔了好幾包，下課還背著老師偷偷的吃，老師只好下課守在門口看著，不讓同學(xué)們買東西。

　　吃垃圾食品只會影響身體健康，不會對身體有利，所以我們盡量少吃。比如吃辣條，當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢，大腦會立即命令全身“戒備”，如：心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”，同時釋放出內(nèi)啡肽。若再吃一口，腦部又會以為有痛苦襲來，釋放出更多的內(nèi)啡肽。持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽，會使人感到輕松興奮，產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺感覺細(xì)胞接觸到辣椒素后會更敏感，從而感覺食物的美味。在人們吃辣椒時，只要不將口腔辣傷，味覺反而敏感了。此外，在食用辣椒時，口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多，胃腸蠕動加速，人在吃飯不香、飯量減少時，就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。

　　我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了，這樣會對身體有害!

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