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學(xué)生個人道歉信
在當(dāng)下社會，道歉信的使用越來越廣泛，道歉信是因自己失誤或拒絕引起對方不快時進(jìn)行賠禮道歉的信函。還是對道歉信一籌莫展嗎？下面是小編整理的學(xué)生個人道歉信，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生個人道歉信1
我的朋友，雖然我不知道你現(xiàn)在在哪，還生我的氣嗎?5年級前，我們玩的很好，經(jīng)常被同學(xué)們羨慕。 可在20xx年，那天，我永遠(yuǎn)記得，我們的好朋友的關(guān)系徹底的`破壞.(至于怎么回事，不便告訴)我知道是我不對，但我就是不承認(rèn)，我們分完手之后，我很后悔。早應(yīng)該道個歉。 我們還承諾20xx年后在我們的母校見面，現(xiàn)在這個承諾早以灰飛煙滅了。 總而言之，言而總之，我給你說聲：“對不起”現(xiàn)在說雖然晚了，但我希望你心里知道就行!
學(xué)生個人道歉信2
一個學(xué)期的時間一眨眼就過去了，終于盼到了自己喜歡的寒假。這學(xué)期發(fā)生了很多事情。有的開心，有的難過，有的興奮，有的難過。我是來向你道歉的。
這學(xué)期我可能不是很好，工作總是不盡人意。我要承認(rèn)我沒用。是的，因為這個，你把我放在班里最高的位置——中隊長和班長都給了馮澤時。我覺得他在班上真的.很優(yōu)秀。班上有兩個學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)——因此，馮澤時和周航一，大隊干部給了他們。所以，王先生，我真的很抱歉我沒有太擔(dān)心。
有一次，我很早就來學(xué)校了。那天我在值班，但是我沒有掃地。當(dāng)你在全班面前和我吵架時，我一點也不抱怨。這就是你拆我顯示器的原因。我別無選擇，只能成為紀(jì)律委員會成員。王老師，請原諒。
我想你不會再喜歡我了，但我?guī)状伟l(fā)現(xiàn)你不是個記仇的人。雖然你表面上看起來有點兇，但是我叫你的時候，你表面上是笑的。我覺得這是一個稱職的好老師。但是——因為我的鄰居——沙燕琪是三班和三班的同學(xué)，她的父母負(fù)責(zé)給我們送行。但是每次他們走的這么晚，而且速度還是比較慢的，真的是太慢了！我每次催他們都只是快一點點，肯定不在你的規(guī)定里——7：40前到校！所以請不要怪我。但此時此刻，我還是想對你說對不起。
王先生，下學(xué)期我會很好的，因為我媽給我買了一個更好的學(xué)習(xí)助手和更好的同步練習(xí)，是黃岡小狀元的練習(xí)本。請相信我！請原諒我的那些事。我相信你是一個心胸寬廣的老師。請原諒，好嗎？
此致
敬禮！
致歉人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生個人道歉信3
以后看到我那篇作文的讀者對不起，對不起，雖然知道對不起一沒有什么用了，哪怕把稿子撤了了無能為了，如今也后悔莫及。
我看了的第一映象是，那打作文的時候是深夜十點半開始的，有沒開燈，這應(yīng)不作為其，我的作文也不會有人看，管他呢，可是我的良心至少還沒被吃了，我決定，寫篇道歉信，對以后會看到我那篇不知道撤下了還是沒撤下來的作文的讀者道歉，我對他們表示由衷的歉意。
雖然那幾個錯別字很難入眼，但我一定要讓你們看見，讓你們通過我的過錯記住，寫作文不僅要注意分清主次、詳略得當(dāng)、適當(dāng)加入修辭手法，還要寫完檢查，不能三心大意二而失信于人，作文不僅是練習(xí)我們的口語交際能力更是為了我們自己以后在社會上的立足。有些人會說“咦？寫作文和在社會上立足有什么關(guān)系？”那我來告訴你吧！寫作文，不僅是增加我們的.口語能力，同時它也在輔助我們，為我們以后步入社會做鋪墊。怎么說法呢？就這樣講吧，你以后在社會上生存需要人脈吧？，那么你怎么使人信任你呢？你的有一定的交際能力吧，可你有那能力，可說話使人厭煩，不悅怎么辦呢？那么你就得聯(lián)系好自己的語言組織能力，說得流暢，朗朗上口的感覺，你剛說了一句話就能使人想繼續(xù)聽下去，那你就要不斷說不斷講，可不是讓你講廢話，和別人講亂七八糟的事情�。‘�(dāng)然別人不應(yīng)定會聽一個語言編制能力還不夠好的人說的話，那你就寫下你想說的。寫完再檢查，再想，怎么才能使說出來的話更有含蓄呢？不懂就不鍛煉自己的語言能力，可你是寫的呀，那就鍛煉你自己的寫作能力。
下一次發(fā)糕和你回信依然是周五———周一深夜十點，感謝你的支持？
學(xué)生個人道歉信4
敬愛的林老師：
您好!
我想現(xiàn)在的您應(yīng)該和您的兒子在一塊吧，雖然都九點半了，您應(yīng)該還陪著您兒子不舍的睡，這一年來，你屢次和班上的同學(xué)們說，自己虧欠兒子太多了，要好好補(bǔ)償，我認(rèn)為也是，我從來沒有對此有任何異議。
在高一結(jié)束之際，您讓每個學(xué)生都寫寫自己對您的感受，評價，我非常直爽的把自己的心里話寫出來了，您也在后來的話中暗里提到，也預(yù)示到了一定是一個鐵著心下個學(xué)期出實驗班的人寫的'，這都被您猜對了可以看出老師的智商絕對在學(xué)生之上。
在那個評價上面，我說您目光短淺，只顧眼前利益，其實您可能有些理解錯了，我的意思是，您更加注重好生的培養(yǎng)，對于差生弱生缺少1對1的交流，我們不能否認(rèn)，現(xiàn)在的教育都是這樣的，如果我到了實驗班大概也是同樣的，每個老師教書都是憑著公心，希望自己教出好的學(xué)生，將來還能對自己有所回報，對于差生則是，只要將來別給自己添麻煩就行了，這個絲毫沒錯吧?我說的字字實話吧?就連我在心理咨詢室里和心理老師說班上的老師更加注重好生的學(xué)習(xí)，額外關(guān)照教工子女的事，心理老師也說，現(xiàn)在就是這樣，自己同志的子女不照顧照顧誰?好生不加強(qiáng)培養(yǎng)培養(yǎng)誰?這也就更加堅定了我的信念，去普通班或許還會更受重視。
我在評價條上面最后留了一句話：今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。我不懂老師是否看懂，但是我估計沒看懂吧，畢竟是數(shù)學(xué)老師，當(dāng)班主任有那么累應(yīng)該更不記得了，在這里解釋一下，這是出師表中的最后一句話，意思是：我就要離開了，面對這張呈表淚流滿面，不知道剛才說了什么
希望如果我說錯了什么，老師不要見怪，一日為師，終身為師，我不是那種忘恩負(fù)義之人。
此致
敬禮!
寫信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)生個人道歉信5
昨天，當(dāng)我的老師不在的時候，我做了一件可怕的事情。在這里我向程老師道歉，也向楊老師、何和我的同學(xué)們道歉。
對不起，程先生，但是你對我的愛就像一條河。對我來說，如果我是一條魚，那么你的愛將是一條無盡的河水。如果我是一朵花，那么你就是為你的心培育的花。如果我是地球，那么你就是照耀我的太陽；如果我是太陽，那么你就是包容我的宇宙，胸懷寬廣！你總是批評我是為了讓我做得越來越好，你表揚(yáng)我是為了鼓勵我堅持下去。但我總是對你的.愛視而不見，一次又一次傷害你的心，這讓我后悔。如果我愛你只有你愛我的十分之一，那么我會補(bǔ)足十分之九。如果我愛你只有你愛我的1%，那么我會補(bǔ)償那90%。如果我愛你只有你愛我的千分之一，那么我會為你補(bǔ)上那99萬。雖然我知道這是不可能的，但我會盡力，也許會得到你的原諒。所以我懇求你給我一個機(jī)會，當(dāng)然是最后一次，一個改過自新的機(jī)會。我不會讓你失望，我會改變我所有的習(xí)慣，讓你和你的同學(xué)用新的眼光看我。所以在這里我希望所有的家長，同學(xué)，楊老師，何和你們的原諒！
當(dāng)然，我也想懷念和我一起生活了五年的同學(xué)，尤其是曾維國、彭榮凱、劉炳生、黃秋菊、楊莉、李漢尼。希望你在以后的學(xué)習(xí)和生活中能取得更大的進(jìn)步……再見，程老師。
再見，同學(xué)們。謝謝你訓(xùn)練我擁有快樂的一年！
在這里我想對程老師說：遇見你是我一生的幸福！
此致
敬禮！
致歉人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生個人道歉信6
致：以后會看到我那篇不知道撤下了還是沒撤下了的作文《我們的張老師》的讀者
明明寫好先查過的'文章，投上去的卻錯誤連篇。把“浴室”打成了浴室，把“懷著”打成了還著，把“但有”打成了擔(dān)憂，真是對語文，對文字的不尊敬!
我想你們表示深深的歉意，我知道這樣嘴上說說沒什么用，但我是真心感到抱歉，因為我那微不足道的小舉動使你們無法正常看完我那篇丑作，并給你們讀閱讀帶來了極大的困難，以致使你們憎恨我。不過你們很我沒關(guān)系，我希望你們不要對作文不感興趣。
我知道，我有扯什么大道理了，但發(fā)糕我和你講的是正事，你聽不聽得進(jìn)去我就不管了，但你一定要聽，我不可能害你，我這都是在幫你。另外，我在此真誠的向各位賠禮道歉，請原諒我的過錯，看了我這3個改回來的詞，你應(yīng)該能通順、順暢的讀下我那篇不知道撤下沒撤下的丑文了吧。
于：20xx年10月30日10點46分
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