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教師拒絕收禮倡議書

時間:2024-06-20 15:48:00 倡議書 我要投稿

教師拒絕收禮倡議書(通用15篇)

  在我們平凡的日常里,倡議書對我們的作用越來越大,在寫作上,倡議書有一定的書寫規(guī)范。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧,以下是小編為大家整理的教師拒絕收禮倡議書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師拒絕收禮倡議書(通用15篇)

  教師拒絕收禮倡議書 篇1

各位教師同仁:

  你們好!明天就是教師節(jié)了,我們理應(yīng)為自己擁有這樣一個節(jié)日而興奮和自豪。眾所周知,每到教師節(jié),一些學(xué)生家長抱著自己不送他人送后孩子會吃虧的心理在包括教師節(jié)在內(nèi)的節(jié)假日里大肆給自己孩子的班主任或科任老師送禮。雖說這一送一接或多或少包含著一點人間真情。

  但是,如今的社會輿論更多地指向在教師節(jié)里一些教師向?qū)W生明目張膽地索要禮物,這是對整個教師群體的.一個抹黑,而有著蠟燭一般光輝形象的絕大多數(shù)教師更不愿意接受社會日益冷漠的挖苦和指責(zé)。

  作為一名教師,也就是一名普通職工,他們既希望自己的工資年年上漲,更希望得到全社會的尊重和理解,而這不是靠簡單或者長久的盼望所得,更多的是靠我們教師群體自身素質(zhì)的提高,師德的提升而獲得。今天,我在這里倡議:教師節(jié)不收禮。請響應(yīng)倡議的教師們在后面留言附和或簽名,謝謝。

  xxx小學(xué):xx

  20xx年9月9日

  教師拒絕收禮倡議書 篇2

  時為九月,序數(shù)三秋,值此第xx個教師節(jié)及中秋佳節(jié)來臨之際,蓬街私立小學(xué)向辛勤工作、默默奉獻(xiàn)的教師們,向長期支持關(guān)心學(xué)校發(fā)展的家長及社會各界朋友們致以節(jié)日的問候!同時,為積極響應(yīng)上級教育主管部門的號召,儉樸、隆重慶祝教師節(jié)和中秋節(jié),特向我校全體教師和家長朋友們發(fā)出如下倡議:

  一、“輕負(fù)高效”過兩節(jié),敬請學(xué)生和學(xué)生家長不要向教師送禮。

  愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、誨人不倦,乃教師天職。衷心希望家長朋友不要向教師贈送禮品、禮金包括鮮花等一切物品,讓教師過“輕負(fù)高效”的兩節(jié)日,沒有您的饋贈,教師反而沒有心里壓力,坦蕩幸福。家長送禮,否定了教師的愛心付出,更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。教師節(jié)最好的禮物,就是家長對老師的尊敬與理解,就是對學(xué)校工作的支持與配合。回報老師最好的方式是您的孩子能在學(xué)校里快樂健康地學(xué)習(xí)與生活,不斷進(jìn)步,以后能做一個對社會有用之人。

  二、“立德樹人”新風(fēng)尚,希望教師自覺拒收家長物品禮金。

  情操高尚、作風(fēng)正派、以身作則、不謀私利,乃為師必備品質(zhì)。教書育人是我們教師的.責(zé)任和義務(wù),孩子的進(jìn)步和成長就是對我們的最好回報。教師應(yīng)秉承“立德樹人”的新風(fēng)尚,用高尚的職業(yè)道德,自覺維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán),在多元化社會中堅持崇高精神追求,在誘惑與利益面前做到心靜如水,不向世俗低頭、不為世故下傾,任何時候都不收受學(xué)生和學(xué)生家長的物品禮金,展示為人師表的人格魅力、職業(yè)風(fēng)范和道德精神。祝愿老師:學(xué)問遠(yuǎn)爭上游,播載物之理,學(xué)為人師;師德永居高處,傳厚德之道,行為世范。

  以上倡議望能得到您積極的響應(yīng)與支持!順祝中秋節(jié)、教師節(jié)快樂!

  教師拒絕收禮倡議書 篇3

  九月十日,是中華人民共和國教師的神圣節(jié)日。百年大計,教育為本,教師是人類靈魂的工程師,是新一代人才成長的引路人;每年,政府、學(xué)校都會在教師節(jié)舉行一系列慰問、表彰活動,以示對廣大教師長期在教書育人第一線默默耕耘的敬意和感謝,學(xué)生們也會向老師們表達(dá)最誠摯的謝意和祝福。

  近年來,由于種種原因,一些地方的家長興起了在教師節(jié)給老師送厚禮的不正之風(fēng)。這些家長對孩子的成長、成才很重視,希望老師對自己的孩子予以更多的關(guān)心,這種心情可以體諒;然而,關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生,努力促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展,是人民教師的份內(nèi)職責(zé),如果教師因為收到厚禮而對某些學(xué)生關(guān)愛有加,對沒有送禮的學(xué)生冷眼相看,這些教師就失去了基本的職業(yè)道德,不具備為人師表的從業(yè)資格。在一些地方,送禮之風(fēng)越演越烈,很多家長甚至是出于擔(dān)心孩子被老師“穿小鞋”而不得不給老師準(zhǔn)備昂貴的禮物,原本用來對教師表達(dá)敬意的教師節(jié)成為家長心頭的一塊心病,“學(xué)高為師、身正為范”的教師也成為社會公眾心目中惟利是圖、見錢眼開、缺乏師愛、品行低俗的小人。我們認(rèn)為,這種狀況的存在,在短短幾年間,已經(jīng)嚴(yán)重玷污了教師的職業(yè)尊嚴(yán),玷污了純潔的'師生關(guān)系,玷污了校園的和諧,極大地動搖了學(xué)生對教師、學(xué)校的尊敬,制造了教師與學(xué)生、教師與家長之間的誤解、疑猜、沖突與障礙;作為教師隊伍的一員,我們不能坐視不理,任由問題泛濫,而應(yīng)該積極地行動起來。

  “桃李不言,下自成蹊!眱(yōu)秀教師對學(xué)生的關(guān)心、培養(yǎng),不僅能夠讓學(xué)生擁有愉快而充實的成長時光,而且能夠讓師生交往成為學(xué)生心中最寶貴的記憶,而正是這些教師對教育信念的堅守、對高尚師德的遵奉,奠定了中國教師的美好形象和中國的師魂。當(dāng)然,教師也是普通人,也要應(yīng)對柴米油鹽醬醋茶的支出;然而,政府不會讓老師們靠灰色收入來維持生計,而且,那些送禮之風(fēng)盛行的地方,恰恰是我國經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)、教師待遇持續(xù)得到改善的地方。由此,我們更加有理由呼吁教師們從我做起,從現(xiàn)在做起,拒絕收受來自家長和學(xué)生的厚禮,維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和職業(yè)尊嚴(yán)。

  作為教師隊伍的一員,我們謹(jǐn)此倡議:

  在教師節(jié)來臨的時候,廣大同學(xué)請用一句話、一首歌、一杯茶、一束鮮花、一張賀卡來表達(dá)對老師的節(jié)日祝福,我們尤其倡議幼兒園和低年級的同學(xué)自己動手制作、繪制禮物;

  在教師節(jié)來臨的時候,家長可以用一條短信、一個電話、一封電子郵件、一聲祝福來表達(dá)對老師的感謝;

  在教師節(jié)來臨的時候,廣大教師要加強(qiáng)對教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思,在接受祝福的同時,明確自己的使命,以更加飽滿的熱情來愛學(xué)生,投身教育事業(yè);

  教師拒絕收禮倡議書 篇4

全校教師:

  教育是神圣的事業(yè),其意義在于奉獻(xiàn),其價值在于求真;教師是光榮的職業(yè),其職責(zé)在于教書,其生命在于育人。強(qiáng)國必先強(qiáng)教,強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為樹立良好的師德師風(fēng),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)廉潔從教,在此特向全校教師發(fā)出如下倡議:

  一、奉獻(xiàn)教育。全面貫徹黨的教育方針,無限忠誠黨的教育事業(yè)。熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人。

  二、愛崗敬業(yè)。不斷加強(qiáng)理想信念和職業(yè)道德修養(yǎng),立足教育崗位,真正做到愛崗愛生,誨人不倦,勤于育人,樂于奉獻(xiàn)。

  三、依法治教。模范遵守法律法規(guī),自覺遵守師德師風(fēng)各項制度,依法推進(jìn)學(xué)校民主管理,依法維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。

  四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立終身學(xué)習(xí)理念,發(fā)揚(yáng)良好教風(fēng),不斷更新教育教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、學(xué)術(shù)造假等行為,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  五、廉潔從教。自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕和誘惑,不搞任何形式的有償補(bǔ)課,不接受家長禮品禮金,不利用職務(wù)之便為自己牟利,不操辦、不參加借“學(xué)子宴”、“生日宴”、“喬遷宴”等名義斂財?shù)娜魏窝缯,不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。

  六、為人師表。模范地履行教師職業(yè)道德規(guī)范,以身立教,為人師表。教書育人,言傳身教,以高尚的情操和榜樣的`力量去感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

  全校教師們,師德是從教之基,師能是立教之本,師藝是強(qiáng)教之魂,為了教育的理想,為了理想的教育,讓我們把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,揚(yáng)師德、強(qiáng)師能、鑄師魂,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),靜心教書,潛心育人,攜起手來,向著辦好人民滿意教育的目標(biāo)而努力奮斗!

  教師拒絕收禮倡議書 篇5

全區(qū)教育系統(tǒng)干部、教師:

  教育是神圣的事業(yè),教師是光榮的職業(yè)。人民教師肩負(fù)著教書育人、立德樹人的重任。為樹立教師的良好形象,在第30個教師節(jié)來臨之際,遵照教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》要求,我們向全區(qū)教育系統(tǒng)干部、教師提出如下倡議:

  一、拒收禮金禮品,做“樂于奉獻(xiàn)教師”。自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕和誘惑,不接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等,不參加由學(xué)生及家長安排的可能影響職務(wù)行使的宴請、旅游和娛樂活動,不搞有償家教,不向?qū)W生推銷圖書等商業(yè)服務(wù),不利用職務(wù)之便謀取不正當(dāng)利益的其他行為等。

  二、崇尚立德樹人,做“愛崗敬業(yè)教師”。自覺踐行社會主義核心價值觀,切實增強(qiáng)立德樹人、教書育人的光榮感和責(zé)任感,要把愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、終身學(xué)習(xí)作為自己的行為準(zhǔn)則,無愧“人類靈魂工程師”的光榮稱號。

  三、改進(jìn)育人方法,做“學(xué)生喜愛教師”。投身教育改革,探索教育教學(xué)規(guī)律,改革教育教學(xué)方法,不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。善于用積極進(jìn)取的'精神打動學(xué)生,用豁達(dá)寬廣的心胸包容學(xué)生,用博學(xué)儒雅的風(fēng)范引領(lǐng)學(xué)生,用詼諧樂觀的情趣吸引學(xué)生,努力成為學(xué)生喜愛、家長稱頌、社會認(rèn)可、德才雙馨的教師。

  四、保持陽光心態(tài),做“幸福美麗教師”。教育是極富樂趣和充滿愛意的,也是平靜樸實又復(fù)雜勞累的。要把浮躁和虛榮逐出內(nèi)心,把陽光迎進(jìn)心房,靜下心來教書,潛下心來育人,從容淡定,戒驕戒躁,學(xué)會在平凡而瑣碎的工作中享受生活,感受快樂,提升職業(yè)幸福感。

  老師們,讓我們攜起手來,以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè),以真心投身教育事業(yè),以愛心經(jīng)營教育事業(yè),以飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、科學(xué)的工作方法、優(yōu)良的工作業(yè)績,共同為實現(xiàn)蕭山教育現(xiàn)代化、譜寫“中國夢”蕭山篇章而奮斗!

  教師拒絕收禮倡議書 篇6

親愛的家長朋友:

  沒有孩子爽朗笑聲的天空不會湛藍(lán)!

  沒有孩子快樂足跡的草地不會嫩綠!

  沒有孩子美麗身影的幼兒園不會多彩!

  針對目前社會流行的節(jié)日送禮之風(fēng),我園鄭重發(fā)出倡議:我幼兒園所有教職員工不收受家長朋友任何禮品。對你們的關(guān)愛之心,我們將表示衷心感謝!在溫馨、快樂的節(jié)日里,讓我們共同徜徉著老師、家長、孩子們的喜悅和歡笑!北京紅纓連鎖飛云金太陽幼兒園為了避免這種不良的送禮風(fēng)氣蔓延到幼兒園這個純潔的樂園。對于當(dāng)面“盛情難卻”的禮金將由“制度投訴小組”退還給家長。同時,幼兒園鼓勵家長寫表揚(yáng)信的`方式感謝老師以取代私下送禮。

  愿我們通過全體教職員工的努力和家長朋友們的支持,一起在這些寶寶可愛的生命里為他們再添華美的一筆!謝謝!

  同祝所有女性朋友美女節(jié)快樂!

  教師拒絕收禮倡議書 篇7

各位教師同仁:

  你們好!明天就是教師節(jié)了,我們理應(yīng)為自己擁有這樣一個節(jié)日而興奮和自豪。眾所周知,每到教師節(jié),一些學(xué)生家長抱著自己不送他人送后孩子會吃虧的心理在包括教師節(jié)在內(nèi)的節(jié)假日里大肆給自己孩子的班主任或科任老師送禮。雖說這一送一接或多或少包含著一點人間真情。

  但是,如今的社會輿論更多地指向在教師節(jié)里一些教師向?qū)W生明目張膽地索要禮物,這是對整個教師群體的一個抹黑,而有著蠟燭一般光輝形象的絕大多數(shù)教師更不愿意接受社會日益冷漠的挖苦和指責(zé)。

  作為一名教師,也就是一名普通職工,他們既希望自己的工資年年上漲,更希望得到全社會的尊重和理解,而這不是靠簡單或者長久的盼望所得,更多的是靠我們教師群體自身素質(zhì)的.提高,師德的提升而獲得。今天,我在這里倡議:教師節(jié)不收禮。請響應(yīng)倡議的教師們在后面留言附和或簽名,謝謝。

  xxx小學(xué)

  20XX年9月9日

  教師拒絕收禮倡議書 篇8

尊敬的廣大教職員工:

  古往今來,一代又一代教師默默無聞的奉獻(xiàn),點燃了一盞盞智慧的明燈,照亮了人類歷史的進(jìn)程,教師也因此被賦予了崇高的道德內(nèi)涵,被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”和“太陽底下最光輝的職業(yè)”。但是,近年來,少數(shù)在職教師從事有償家教、收受學(xué)生及家長的禮金禮品,嚴(yán)重?fù)p壞了我們教師的形象,影響了學(xué)生的健康成長。為更好地樹立教師教書育人、為人師表的高尚形象,做讓人民滿意的.教師,辦讓人民滿意的教育,我們向全縣教師發(fā)出如下倡議:

  一、堅決抵制任何形式的有償家教;

  二、不向家長索要或變相索要錢物;

  三、不收受學(xué)生及家長的禮金禮品;

  四、主動關(guān)心學(xué)習(xí)或生活上有困難的學(xué)生;

  五、自覺接受上級部門的檢查和社會的監(jiān)督。

  全縣廣大教職員工,國運(yùn)興衰,系于教育,教育興衰,系于教師,教師的責(zé)任重于泰山。這就要求我們進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和歷史使命感,進(jìn)一步激發(fā)熱愛教育、熱愛學(xué)生的崇高情感,弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的“園丁”精神,堅持清廉自律、以德立教的職業(yè)操守,以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生,以自己勤勉的奉獻(xiàn)為人民教師這個職業(yè)增光添彩。讓我們滿懷對事業(yè)的激情和對美好未

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  教師拒絕收禮倡議書 篇9

親愛的家長們:

  是誰把我們從幼稚的孩童帶進(jìn)知識的殿堂;是誰在我們成功的時候,站在身旁為我們鼓掌;是誰在我們遇到挫折的時候,鼓勵我們勇往直前;是誰在我們犯錯誤的時候,引導(dǎo)我們向正確的方向駛航……是教師,是偉大而平凡的教師!

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個人來說,從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。

  在我們?nèi)變簣@里,一直以來都有這樣一條規(guī)章制度,就是:教師不許收禮。也許有的家長不了解我們集團(tuán),于是有的家長不放心自己的孩子,打算過節(jié)要送給老師點東西,希望老師對待自己的孩子更好一些,或者有的家長想利用過節(jié)感謝一下老師,家長硬要給,不收還不愿意。

  可您想過沒有,對幼兒園教師而言,家長贈送禮品的形式,讓我們的教育行為蒙羞,否定了教師們的愛心付出,給教師的班級工作帶來了很大的不便,更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。在三之三,無論哪一個小朋友,老師們都會真心呵護(hù),公平對待,讓所有的孩子們在一個快快樂樂的幼兒園健康成長,把愛播散給每一個祖國的幼苗,請相信我們,因為這是我們應(yīng)該做的`!

  其實,家長為了對老師的辛勤工作表示感謝而送禮,我們是可以理解的,但幼兒園更希望家長能換一種方式表示感謝,家長最好的節(jié)日禮物就是對教師的尊敬和愛戴,或者與教師談?wù)勱P(guān)于孩子教育方面的問題,或者孩子們制作的小手工作品。

  所以,在第三十一個教師節(jié)來臨之際,xx園全體教師特發(fā)出“今天教師節(jié)不收禮”的倡議。

  請廣大家長放心,我們會對所以孩子一視同仁,會用安心呵護(hù)每一位孩子。我們會盡心,讓孩子開心,讓家長放心。

  再次感謝您對幼兒園工作的支持。

  同時歡迎家長朋友們監(jiān)督和舉報!

  倡議人:XXX

  時間:XXXX年XX月XX日

  教師拒絕收禮倡議書 篇10

親愛的家長、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  秋風(fēng)送爽,桃李芬芳,在這收獲的金秋時節(jié),我們即將迎來第xx個教師節(jié)。學(xué)校黨政工借此向我校教師致以節(jié)日最親切的問候,向長期以來關(guān)心、支持教育事業(yè)的家長朋友和社會各界表示衷心的感謝!

  教師是知識的傳播者,更是道德的塑造者。教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,孩子們的健康成長,需要教師樹立榜樣,需要家長作出表率,更需要全社會形成尊廉崇潔的風(fēng)尚。為貫徹落實教育部《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》,嚴(yán)防“四風(fēng)”問題反彈,我們鄭重發(fā)出以下倡議:

  1、不向老師贈送任何禮品、禮金,不向老師贈送花店購買的整束鮮花。用實際行動表達(dá)對老師的尊重與熱愛,感恩和祝福。

  2、不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。堅持教育公平,關(guān)注全體學(xué)生。

  3、發(fā)揮創(chuàng)意,以低碳、環(huán)保、節(jié)儉的形式向老師表達(dá)祝福之意。如:一張DIY的賀卡,一條祝福短信,一聲節(jié)日問候,一張純真笑臉。

  我們真誠地呼吁廣大教師、家長及學(xué)生,以健康文明、積極向上的方式表達(dá)師愛生、生敬師的.情意,拒絕送禮收禮之風(fēng),共同營造清正廉潔、尊師重教的良好氛圍,過一個綠色、祥和、廉潔的教師節(jié)。

  家長們、老師們、同學(xué)們,竹因節(jié)而雅,人因品而優(yōu)。讓我們攜起手來,自覺響應(yīng)倡議,維護(hù)正常的師生關(guān)系,弘揚(yáng)社會正氣,抵制不良風(fēng)氣,創(chuàng)造全社會尊師重教的良好風(fēng)氣。

  倡議人:xx

  20xx年x月x日

  教師拒絕收禮倡議書 篇11

尊敬的家長朋友們:

  你們好!

  雙節(jié)來臨之際,真誠地感謝您一直以來對于我們工作的認(rèn)可與支持!我園全體教師共同認(rèn)為:做孩子的榜樣,以真愛呵護(hù)、以真情關(guān)心、以真心教導(dǎo)他們是我們的責(zé)任!一聲真誠問候、一句真摯感謝,足以讓我們感動及欣慰,您的理解和配合更是老師們強(qiáng)大的工作動力!

  在我們xx幼兒園里,一直以來都有這樣一條規(guī)章制度,就是:教師不許收禮。也許您不了解我們的.幼兒園,也許您不放心自己的孩子,也許您想利用節(jié)日禮物感謝老師,可您想過沒有,對幼兒園教師而言,家長贈送禮品的形式,讓我們的教育行為蒙羞,否定了教師們的愛心付出,給教師的班級工作帶來了很大的不便,更是一種不信任教師人格的表現(xiàn)。在xx,無論哪一個小朋友,老師們都會真心呵護(hù),公平對待,讓所有的孩子們在一個快快樂樂的幼兒園健康成長,把愛播散給每一個祖國的幼苗,請相信我們,因為這是我們應(yīng)該做的!

  在此,xx幼兒園全體教職工向您發(fā)出倡議:

  我們將從拒絕一枝鮮花做起,拒絕一切饋贈,因為孩子們的點滴進(jìn)步和家長朋友們滿意的笑容才是給我們老師最好的禮物!

  倡議人:xx

  20xx年x月x日

  教師拒絕收禮倡議書 篇12

  尊敬的各位家長、各位老師,全體同學(xué)們:

  每年的九月十日,是中華人民共和國教師的神圣節(jié)日。百年大計,教育為本,教師是人類靈魂的工程師,是新一代人才成長的引路人;近年來,有些地方的家長興起了在教師節(jié)或其它節(jié)日給老師送厚禮的不正之風(fēng)。家長對孩子的成長、成才很重視,希望老師對自己的孩子予以更多的關(guān)心,這種心情可以體諒;然而,關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生,努力促進(jìn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展,是人民教師的份內(nèi)職責(zé)。如果教師因為收到厚禮而對某些學(xué)生關(guān)愛有加,對沒有送禮的學(xué)生冷眼相看,這些教師就失去了基本的職業(yè)道德,不具備為人師表的從業(yè)資格。這種狀況的存在,已經(jīng)嚴(yán)重玷污了教師的職業(yè)尊嚴(yán),玷污了純潔的'師生關(guān)系,玷污了校園的和諧,極大地動搖了學(xué)生對教師、學(xué)校的尊敬,制造了教師與學(xué)生、教師與家長之間的誤解、疑猜、沖突與障礙;

  為此,我們倡議:

  在教師節(jié)來臨的時候,廣大同學(xué)可以用一句祝福的話、一首祝福的歌、為老師倒一杯茶或自已動手制作一張賀卡來表達(dá)對老師的節(jié)日祝福;

  在教師節(jié)來臨的時候,家長可以用一條短信、一個電話、一聲真誠的祝福來表達(dá)對老師的感謝;

  在教師節(jié)來臨的時候,廣大教師要加強(qiáng)對教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思,在接受祝福的同時,明確自己的使命,以更加飽滿的熱情來愛學(xué)生,投身教育事業(yè)。

  無論什么節(jié)日,拒絕接受一切有價物品!

  教師拒絕收禮倡議書 篇13

尊敬的家長朋友:

  您好!

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,在這如詩似畫的季節(jié),迎來我們每個人都感恩的日子——第xx個教師節(jié)。老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。她們默默耕耘,無私奉獻(xiàn),為國家培養(yǎng)棟梁之才;她們教書育人,甘做人梯,為我們搭建青春的舞臺,讓我們激情飛揚(yáng)。我們成功時,她們會為我們微笑鼓掌;我們受挫時,她們會為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷……

  教師節(jié)到了,我們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?很多的家長們?yōu)槿绾谓o老師送禮絞盡腦汁,怕不送禮,或禮送輕了,孩子以后受委屈。其實,對于我們幼兒園的老師來說,真的不希望家長送禮。收禮,既違背師德,又有失尊嚴(yán)。其實,孩子的一句問候、一張張笑臉,家長對我們工作的支持,就是給我們老師最好的禮物!

  在20xx年教師節(jié)來臨之際,英藍(lán)桃陽幼兒園全體教師特發(fā)出“今年過節(jié)不收禮,收禮只收‘環(huán)!Y”的`倡議。

  今天,桃陽幼兒園全體教師向家長朋友們推薦幾種既充滿尊師之情,又簡單方便的祝賀方式,請您選擇合適的一種,與孩子共同開展。

  一、提倡:

  1、用孩子的話給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件。

  2、與孩子共同制作一張賀卡,寫上祝詞,送給老師。

  3、每天早上見到老師時,送上一聲甜甜的“老師好,老師您辛苦了,謝謝您!”。

  4、與孩子一起為老師畫一幅畫或一個小手工,再加上一行深情的問候。

  5、與孩子一起選購一株小植物,一個小盆景,送給班級,在表達(dá)心意的同時,還豐富了孩子的生活環(huán)境。

  請廣大家長放心,我們會對所有孩子一視同仁,會用愛心呵護(hù)每一位孩子。以教師的良知與職業(yè)操守維護(hù)教育的公平!

  教師拒絕收禮倡議書 篇14

  作為教師隊伍的一員,我們謹(jǐn)此倡議:

  在教師節(jié)來臨的時候,廣大同學(xué)請用一句話、一首歌、一杯茶、一束鮮花、一張賀卡來表達(dá)對老師的節(jié)日祝福,我們尤其倡議幼兒園和低年級的同學(xué)自己動手制作、繪制禮物;

  在教師節(jié)來臨的時候,家長可以用一條短信、一個電話、一封電子郵件、一聲祝福來表達(dá)對老師的感謝;

  在教師節(jié)來臨的時候,廣大教師要加強(qiáng)對教師職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任的反思,在接受祝福的同時,明確自己的使命,以更加飽滿的`熱情來愛學(xué)生,投身教育事業(yè);

  在教師節(jié)來臨的時候,校長要舉行教師節(jié)專題活動,倡導(dǎo)全體教師簽署堅守師德操守、拒收節(jié)日賀禮的倡議書和承諾書;

  在教師節(jié)來臨的時候,媒體要加強(qiáng)對優(yōu)秀教師的報道,在全社會宣傳和樹立教師的光輝形象,同時,對收受家長厚禮、甚至變相索要禮物的單位和個人,進(jìn)行嚴(yán)肅而公開的曝光;

  在教師節(jié)和日常情況下,教育局、教師工會要加強(qiáng)對教師職業(yè)道德的關(guān)注,對于收受家長厚禮甚至索要禮物的教師,實行“師德缺失一票否決制”,堅決吊銷其教師資格證,以堅定維護(hù)教師職業(yè)的尊嚴(yán)。

  教師拒絕收禮倡議書 篇15

親愛的家長朋友:

  您好!

  金秋九月,秋風(fēng)送爽,丹桂飄香!在這美好的季節(jié)里,我們迎來了第xx個教師節(jié)。值此,xx教育全體教職工對您一直以來的大力支持表示衷心的感謝!相信在新的學(xué)年里,我們一定能夠心手相牽,共同分享孩子們更多的成長幸福!

  作為教師,平等而真摯地關(guān)愛每一顆幼小的心靈,用真愛、真情、真心教導(dǎo)幫助好每一個孩子是我們義不容辭的責(zé)任!雖然我們的工作是辛苦的,但是孩子們的健康成長帶給我們無盡的快樂!盡管我們的工作是繁瑣的,然而您的理解與配合將給予我們無窮的信心和力量!

  在此,我園全體教職工向全體家長及社會鄭重承諾:堅持教育公平,關(guān)注每一位幼兒,做好自己的本職工作。我們拒絕收受任何禮品、禮金、微信紅包、禮券等,謝絕任何吃請活動。同時,我園已將此納入教師職業(yè)道德考核評價,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),我園將嚴(yán)格按照“三不收”制度予以嚴(yán)肅處理。

  親愛的`家長們,竹因節(jié)而雅,人因品而優(yōu)。我們真誠的希望您自覺響應(yīng)、積極配合,讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍xx幼兒園這方凈土,讓我們一起度過一個廉潔溫馨的教師節(jié)!您的支持和信任就是我們收到的最美好的“禮物”!

  最后,祝您和家人健康快樂,闔家幸福!

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