關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書2017年
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書【一】
當(dāng)你和孩子牽手閑逛，當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍，當(dāng)你暢享天倫之樂(lè)時(shí)，你是否注意到，在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈……他們有一個(gè)特殊的名字:“留守兒童”。
由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢，他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。
為了幫助留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，我們向全社會(huì)發(fā)出“關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議:
一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛(ài)的雙手，爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)心媽媽、愛(ài)心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
二、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離，部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
三 、爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一幫一”或“一幫多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。
四 、 努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支,奉獻(xiàn)一片愛(ài)心, 利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格，堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通，做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
五、由于我們做這項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng)屬于純公益性質(zhì)且力量有限，現(xiàn)倡導(dǎo)社會(huì)各單位、個(gè)人捐款、捐物，我們將會(huì)把你對(duì)留守兒童的這份關(guān)懷存入愛(ài)心基金，載入愛(ài)心史冊(cè)。
為了同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天,請(qǐng)伸出您溫暖的雙手吧!讓我們齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)奮斗,努力為留守兒童創(chuàng)造和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，共同做好留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，為積極構(gòu)建和諧社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)。
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書【二】
社會(huì)各界愛(ài)心人士：
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的加速和城市化進(jìn)程的加快，越來(lái)越多的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，外出打工。由于各種原因，他們的子女往往不能隨父母進(jìn)城，這些孩子就成了“留守兒童”。他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看，普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問(wèn)題，其數(shù)量龐大并將長(zhǎng)期存在，已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛(ài)留守少年，是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。
為了幫助守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位問(wèn)題，使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)，在此向全社會(huì)發(fā)出“奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，關(guān)愛(ài)留守兒童”的倡議：
奉獻(xiàn)您的愛(ài)心，做留守兒童的“代理家長(zhǎng)”，傾聽(tīng)他們的心聲，讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。
做留守兒童教育“宣傳員”積極幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)“留守兒童”與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
面對(duì)留守兒童一雙雙期待的眼睛，切實(shí)幫助解決他們的實(shí)際困難和問(wèn)題。以寬廣的胸懷、滿腔的熱情和奉獻(xiàn)的精神，擠出一點(diǎn)時(shí)間，節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，給予留守兒童身體和心靈上的愛(ài)護(hù)，物質(zhì)和精神上的關(guān)懷，切實(shí)為他們辦實(shí)事、做好事、解難事。積極為留守兒童創(chuàng)造“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫”的成長(zhǎng)環(huán)境，使他們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖，激發(fā)他們對(duì)美好生活的憧憬和追求，健康愉快地度過(guò)這段特殊的人生歷程，真正成長(zhǎng)為身心健康、人格健全、對(duì)社會(huì)有用的“四有”新人。
朋友們，如果您牽掛留守兒童的衣食住行，請(qǐng)您和家人，身邊的朋友行動(dòng)起來(lái)，伸出我們溫暖的雙手，把愛(ài)心陽(yáng)光撒向這群朝氣蓬勃的生命，用心情雨露澆灌祖國(guó)的花朵，共同為留守兒童創(chuàng)造健康、自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，為構(gòu)建和諧社會(huì)作出新的更大的貢獻(xiàn)!
關(guān)愛(ài)留守兒童倡議書【三】
鄉(xiāng)內(nèi)各級(jí)人大代表：
兒童是國(guó)家和民族的希望，關(guān)系著國(guó)家和民族的未來(lái)。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。而隨著我國(guó)工業(yè)化、城市化進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的大量轉(zhuǎn)移，在兒童中產(chǎn)生了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體——留守兒童，他們小小年紀(jì)，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過(guò)早的承擔(dān)起生活的無(wú)奈。
時(shí)值第61個(gè)兒童節(jié)來(lái)臨之際，按照縣人大常委會(huì)的'要求，經(jīng)鄉(xiāng)人大主席團(tuán)會(huì)議研究決定，為幫助我鄉(xiāng)留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，為了留守兒童的健康成長(zhǎng)，為了千家萬(wàn)戶的家庭幸福，為了社會(huì)的和諧穩(wěn)定�，F(xiàn)對(duì)我鄉(xiāng)境內(nèi)的縣鄉(xiāng)兩級(jí)人大代表發(fā)出如下倡議：
一、人大代表應(yīng)爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛(ài)留守兒童教育的宣傳員。人大代表是經(jīng)群眾通過(guò)民主選舉方式產(chǎn)生的，具有廣泛性、代表性和先進(jìn)性，在關(guān)愛(ài)留守兒童問(wèn)題上應(yīng)當(dāng)好宣傳員，幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育，使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù)，正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)親子間的交流和溝通，讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過(guò)書信、電話等方式來(lái)抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感，促進(jìn)心理健康成長(zhǎng)，增進(jìn)留守兒童與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
二、人大代表要爭(zhēng)當(dāng)“留守兒童”的代理家長(zhǎng)。按照“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式，各盡所能，踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)活動(dòng)中來(lái)，針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問(wèn)題，正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛(ài)、身有人護(hù)、難有人幫。
三、人大代表要努力為“留守兒童”做好事、辦實(shí)事。人大代表應(yīng)盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開(kāi)支,給留守兒童打一個(gè)電話、買一本書、送一件禮物，讓他們快樂(lè)時(shí)可與您分享，受委屈時(shí)可得到你的撫慰……利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流，談心溝通，幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格。
四、人大代表要以第61個(gè)國(guó)際兒童節(jié)為契機(jī)，在各類重要節(jié)日為結(jié)對(duì)的留守兒童提供實(shí)實(shí)在在的幫助，解決他們?cè)谏顚W(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。
五、關(guān)愛(ài)留守兒童屬于一項(xiàng)長(zhǎng)期性的純公益性質(zhì)的社會(huì)活動(dòng)，僅人大代表的行動(dòng)是有限的，請(qǐng)各人大代表以自己的行動(dòng)帶領(lǐng)各村、各有關(guān)單位更多的人積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。
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