小學(xué)班級捐書倡議書3篇
送出一本書，打開一扇窗，傳遞一份愛!下面小編為大家推薦的是小學(xué)班級捐書倡議書，歡迎閱讀參考。
小學(xué)班級捐書倡議書(一)
各位尊敬的一(5)班家長：
班級圖書角已經(jīng)在家委會的積極籌措下趨向完善，推薦書目已經(jīng)全部買齊�，F(xiàn)在，每天中午孩子們都能在班級進(jìn)行和著輕音樂進(jìn)行快樂的自主閱讀了。但是因?yàn)檫�有部分圖書沒有登記，孩子們還缺少人手一本的借書證，所以暫時還沒有把圖書讓孩子們借回家看。
最近一直忙于班級布置，所以班級捐書一事也延誤至今�，F(xiàn)在此也所有向一(5)班家長提出倡議：為了孩子們有更多的書可讀，也為了達(dá)到資源共享的目的。如果家中有富足圖書，愿意捐出的，請于下周二早上將書帶到班級。我們將利用第一節(jié)課的時間在班級進(jìn)行一個簡短的捐贈儀式，屆時將請家委會同志到場，為捐書儀式做影像留存工作。
讓我們用閱讀喚醒孩子的心智!讓我們用一本本童書點(diǎn)亮孩子前行的路。云在青天書在手，多么愜意和從容的一件事啊!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
小學(xué)班級捐書倡議書(二)
親愛的同學(xué)們：
你們在XX的學(xué)習(xí)生活，快樂、幸福：這里有敞亮的教室，有和藹親切的老師，有活潑可愛的同伴，更有一個偌大的圖書館和各個樓層里舒適、愜意的閱讀書吧。豐富有趣的書籍成為你們課外最貼心的朋友，它拉起你們的手，遨游在知識的天空里。你們在圖書的陪伴下拔節(jié)生長，獨(dú)立、自信，博愛，擔(dān)當(dāng)。
你們可知道?在一個遙遠(yuǎn)的'地方——海南白沙黎族自治縣，那里的黎族、苗族小朋友們最缺少的就是“圖書”!他們很多人寄宿在學(xué)校里，學(xué)校里沒有合適、豐富的圖書，家里更是寥寥無幾!他們呼吸不到充滿書香的空氣，無法體味閱讀的甜蜜，更感受不到圖書的溫暖、智趣和不盡的新鮮。
親愛的同學(xué)們，今天，讓我們伸出“博愛”之手，拉起白沙黎族自治縣小朋友的手，拿出我們閱讀過的最喜愛的一本書，穿越萬水千山，與他們一起捧書共讀!讓我們和他們一起，閱讀，成長，甜蜜，幸福!
捐贈要求(請班主任關(guān)注圖書質(zhì)量)：
1、每生捐贈一本自己閱讀過的、最喜歡的書。
2、圖書要求：
(1)內(nèi)容有意義、有價值。
(2)八成新以上。
(3)學(xué)生在扉頁上寫上自己的閱讀感受。同時，可寫上對捐贈對象的祝福;也可寫上自己的班級、姓名和聯(lián)系方式，通過書結(jié)識那里的小朋友。
3、圖書上交時間：周五下午---下周一下午2點(diǎn)前。
4、地點(diǎn)：以班級為單位派代表,交到一樓竹蜻蜓門廳位置。
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
小學(xué)班級捐書倡議書(三)
各位同志：
當(dāng)我們和孩子在書的海洋里暢游，盡情享受書給孩子帶來的快樂，帶來的知識和智慧。我們可曾想過，有這樣一群孩子，他們的生活中缺少白雪公主和七個小矮人的陪伴，他們正在把一本看過無數(shù)遍的故事書一遍遍的傳閱�？伤麄兺瑯涌释ㄟ^閱覽書籍來豐富生活，同樣有對知識的渴求……
根據(jù)平湖市教育局關(guān)工委的倡議，按“積極動員、堅持自愿”的原則，發(fā)動全園師生(包括離退休老同志)，捐贈自己讀過的深受教育的圖書1——2冊。
在XX幼兒園“第五屆閱讀藝術(shù)節(jié)”來臨之際，我們向全體老師、家長、小朋友發(fā)出倡議：請，伸出您溫暖的雙手，整理出孩子的圖書，捐給需要圖書的那些孩子們，讓他們能夠與我們同享讀書的快樂，與更多喜愛的書籍相伴。
“授人玫瑰，手留余香”。親愛的老師、家長、小朋友們，趕緊加入到愛心捐書活動中來吧，送出一本書，打開一扇窗，傳遞一份愛!成就一個夢想!在此衷心期待大家的參與!
倡議人：XXX
時間：XXXX年XX月XX日
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