不玩手機倡議書15篇
在發(fā)展不斷提速的社會中,倡議書在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,倡議書不是對某個人或某一小集體而發(fā)的,它的受眾往往是廣大群眾,或是部門的所有人,或是一個地區(qū)的所有人,甚至是全國人民。那要怎么寫好倡議書呢?以下是小編收集整理的不玩手機倡議書,歡迎大家分享。
不玩手機倡議書1
各位家長、各位同學:
隨著社會發(fā)展,家庭經(jīng)濟條件的變化,不少同學都配有手機。學生攜帶手機確實方便了與家長、同學間的聯(lián)系,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響不可忽視。
一、學生使用手機不利于身心健康發(fā)展。
青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學生通過手機互發(fā)短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學生通過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界。
二、學生使用手機不利于學習和生活。
多數(shù)帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發(fā)短信。中學生自制力比較弱,往往上課、自習時也在發(fā)短信聊天,還有的同學利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲,甚至還有一些格調(diào)低下的黃色信息等。這樣既影響了正常的教學秩序,也影響了自己和其他同學的學習和休息,甚至還會導致學生人生價值觀以及道德觀的扭曲,使孩子無法健康成長。
三、手機為學生考試作弊提供了便利。
由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽,成了學生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學業(yè),而且敗壞考風、學風,喪失最起碼的誠信美德,對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、易形成學生在手機消費問題上的攀比心理。
學生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象,容易讓學生養(yǎng)成奢侈攀比之風,極不利于勤儉節(jié)約良好風氣的培養(yǎng)和形成。
五、使用手機會妨礙學校的教育教學秩序。
上課時有的'同學手機未關機,突然來電話,影響全體同學聽課,會給整個教室?guī)聿挥淇斓那榫w。無數(shù)的事例說明,中學生使用手機弊遠大于利,F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學生使用手機。我國很多著名中學,如上海外國語大學附中、深圳外國語學校、湖北黃岡中學等,對學生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,得到了學生、家長的認可和支持!敖怪袑W生使用手機,保證其集中精力用于學習和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。
為加強校園管理,促進孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,學校一向禁止學生帶手機回校,為此,初二年級發(fā)出倡議:
學生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),每一個教師及管理人員有責任、有義務沒收并進行密封保管。若家長需聯(lián)系學生可打電話于班主任聯(lián)系。請家長做好對子女的教育引導,積極支持配合學校工作,切勿給孩子配備手機,已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許帶入學校。
學校誠摯的希望各位家長、各位同學給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
倡議人:xxx
日期:xx年xx月xx日
不玩手機倡議書2
親愛的同學們:
最近,我們時?梢钥匆娫S多學生在上課時間低著頭,不是專心致志地看書本而是捧著一只手機,神游四海,心不在焉。殊不知手機這把雙刃劍在愉悅我們的同時,也帶來了巨大的隱患。為了進一步提高課堂效率,營造更好的課堂氛圍,管理學院學生會學習部在此特向管院全體師生發(fā)出7天上課不玩手機的倡議:
1.上課前請自覺將手機關機或是將手機調(diào)到靜音模式,遵守課堂紀律,提高聽課效率。
2.同學和老師之間互相監(jiān)督和提醒,盡量避免上課使用手機的情況,自覺維護課堂秩序。
3.班委們更應該以身作則,給其他同學起到模范的作用,同時也要積極監(jiān)督和反饋同學們上課的`情況。充分認識到手機的利與弊,自覺養(yǎng)成上課不玩手機的好習慣,需要我們每位同學和老師的共同努力,只要我們從現(xiàn)在開始做起,從自己開始做起,我們定會在不遠的將來遇見更好的自己。
最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼吁大家:放下手機聚焦課堂走向知識海洋。
倡議人:xxx
日期:xx年xx月xx日
不玩手機倡議書3
尊敬的家長,親愛的同學們:
按照教育部印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》精神,經(jīng)我校研究決定,禁止學生攜帶手機進入校園。
隨著科學技術(shù)日新月異,手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學生們帶來了許多隱患。
首先,使用手機對身體不利。據(jù)有關專家指出,手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射,并且,少年兒童在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高。
其次,不良信息泛濫,容易使孩子分不清真實與虛擬世界,甚至使孩子走上犯罪道路。
第三,頻繁使用手機,會對視力產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的'傷害。
第四,沉迷手機網(wǎng)絡游戲危害極大。沉迷網(wǎng)游后,將現(xiàn)實生活視同虛擬游戲,淡化情意,輕視人生,更有甚者漠視生命,造成不可挽回的悲劇。
為加強校園管理,促進孩子身心健康成長,營造良好的學習氛圍,保證良好的課堂教學秩序。學校禁止學生帶手機進校園,我們向各位家長提出倡議:
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話,請在小學階段不要給孩子購買手機。不得以任何理由將家長的手機給小孩使用。
同時,向同學們發(fā)出倡議:
1、不盲目跟風,不互相攀比,不向家長提出購買手機的要求。
2、如果有手機,請及時交給家長保管,不得在家玩手機,更不得將手機攜帶進校園。以在家不玩手機、進校園不帶手機為榮。
3、不得以任何理由使用家長的手機。
4、相互監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)班上有同學攜帶手機進校園的及時向班主任報告。
敬請各位家長理解、支持學校的工作,也請同學們?yōu)榱死硐,為了身上肩負的責任,為了凈化校園環(huán)境,遠離手機,嚴格自律!
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書4
尊敬的各科任老師、親愛的同學們:
“世界上最遙遠的距離,是我在講課,而你在低頭看手機”。隨著智能手機的發(fā)展與普及,手機走進了校園,走入了課堂,這個最遙遠的距離也演變成了大學老師與學生的距離——老師認真講課,學生專心看手機。
為營造良好的學習氛圍,促進我系學風建設,系團總支·學生會向各科任老師和同學們發(fā)出以下倡議:
1.向“低頭一族”說“不”,健康生活,與親人、老師、朋友多交流。
2.同學們在課前自覺將手機關機放入隨身的背包或調(diào)成靜音放進口袋,不將手機放在課堂可視范圍內(nèi),做到在課堂上不打電話、不發(fā)短信、不玩游戲,專心聽講,認真做好課堂筆記,自覺遵守課堂紀律。
3.系團學干部、各班班委要以身作則,做好表率,自覺接受老師和身邊同學的監(jiān)督,發(fā)揮學生干部骨干模范帶頭作用。請科任老師做好提醒,系團總支·學生會將不定期組織學生干部到班上監(jiān)督檢查。
老師同學們,讓我們行動起來,從今天做起,從自身做起,放下手機,拉近彼此間的.距離,讓有限的課堂充滿無限的樂趣。
此致
致敬
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書5
親愛的青年朋友們:
“靜對好書成樂趣,閑看云物會天機”,讀一本好書,如交一位益友,一切時代的精華盡在書中。當今社會,科技日新月異,變化萬千!拔迳钊四棵,五音令人耳聾”,我們也許都將面臨無法按捺的誘惑、迷茫,那些外部環(huán)境的變化,客觀上容易令人茫然無措、浮躁不安。唯有精下心來閱讀、思考,才能養(yǎng)志安神、開闊胸襟,將個人成就得失,置于歷史發(fā)展的大背景中。在此,共青團恒豐銀行福州分行委員會發(fā)出倡議:
新時代的恒豐青年要始終秉承“恒必成,德致豐”的核心價值觀,樹立終身學習的理念,充分利用多種渠道、多種途徑讀書,制定科學的讀書計劃,多讀書,讀好書,將讀書融入到個人的工作、學習與生活之中。立足于崗位學習、崗位成才、崗位創(chuàng)新、崗位奉獻,每天讀書一小時,每月讀一本好書,使讀書成為日常生活不可缺少的'一部分,以讀書充實我們的精神生活,增強自身修養(yǎng),提升職業(yè)技能。注重知行合一,將讀書的體會和成果轉(zhuǎn)為謀劃工作的思路、促進工作的舉措,為恒豐發(fā)展創(chuàng)造更多財富,牢記初心,砥礪前行,助力各項業(yè)務不斷向前邁進。
最是書香能致遠,腹有詩書氣自華。讓我們放下手機拿起書本,走進書籍的海洋,與書為友,熱愛閱讀,讓讀書成為一種習慣,讓美好習慣恒久相伴、豐盈我們的生命。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書6
親愛的同學們:
隨著社會的發(fā)展,手機已走進了校園,走進你我的生活。手機在給大家的交流提供方便、生活增添樂趣的同時,也給課堂學習帶來了許多負面的影響:上網(wǎng)、聊天、玩游戲、聽音樂、看小說、接聽電話等等。昔日“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今“短信聲,QQ聲,游戲聲,聲聲不息”。這種現(xiàn)象嚴重影響了正常的課堂教學秩序,影響了同學們課堂的學習質(zhì)量,破壞了良好的班風與學風。為促進學風建設,營造濃郁的學習氛圍,維持良好的課堂教學秩序,我們向各位同學倡議:
1、上課、自習時自覺關閉手機或不帶手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
2、做一個“專心致志、聚精會神”的大學生,自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質(zhì)量。
3、做好平時課程的預習和復習工作,跟著老師的進度和教學步伐,認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務。
4、恪守文明禮儀規(guī)范,尊敬師長,主動與老師溝通與交流,積極思考,增強課堂上的師生互動。
5、主動培養(yǎng)合理的.生活習慣,理性看待智能手機的功能與用途,避免過度依賴和使用手機,走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場,向“低頭族”說“不”。
6、黨員、學生干部、入黨積極分子應以身作則,做出表率,帶頭上課關閉手機或不使用手機,自覺接受老師和同學的監(jiān)督,發(fā)揮學生骨干的榜樣示范作用。
同學們,大學期間是我們學習的黃金時期,學習是我們學生的首要任務,讓我們以“學在魯大”為引領,牢記“厚德博學日新篤行”之校訓,從自己做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸!
不玩手機倡議書7
親愛的同學們:
手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺K拖袷且话唁h利的.雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。為進一步改善課堂氣氛,班委會發(fā)出以下倡議:
一、上課前請自覺關閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學習效率,遵守課堂紀律,維持良好的課堂秩序。
二、課上,同學們應該相互督促,認真學習,緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,。同時對迷戀手機的同學進行勸阻,同學之間互相督促,共同提高。
四、班干部應率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學的監(jiān)督,帶頭上課關閉手機或者不使用手機,積極配合老師的教學活動。
同學們,我們正年輕,風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!
15電子班委會
9月20日
不玩手機倡議書8
尊敬的家長、親愛的同學們:
您好!
首先,感謝您在百忙之中閱讀此信。20xx年1月15日,教育部辦公廳下發(fā)了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,通知明確規(guī)定:原則上學生不得將手機帶入校園,禁止學生將手機帶入課堂。根據(jù)教育部相關文件精神,我校發(fā)布《加強學生手機管理倡議書》,希望廣大家長配合學校落實此項工作。
手機作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物,極大方便了家長與學生的聯(lián)系,在短時間內(nèi)迅速成為人們的貼身伙伴,但其負面影響也不可小覷。讓我們先來了解一下它會給人的身心健康帶來哪些危害吧!
危害一:手機長期使用會影響睡眠
長時間使用手機影響睡眠的機制,主要通過以下三條途徑:一是過度使用手機(尤其是睡前)占用了原有的睡眠時間,引發(fā)睡眠不足;二是手機本身的內(nèi)容可引起生理和心理上的興奮,增加覺醒程度,從而影響睡眠;三是夜晚手機屏幕的光線可抑制體內(nèi)褪黑素的正常分泌,而褪黑素作為調(diào)節(jié)人體晝夜節(jié)律、維持睡眠-覺醒周期的核心物質(zhì),被抑制后可引起晝夜節(jié)律延遲,導致入睡困難。
危害二:手機影響身體健康
手機中含有許多諸如砷、汞、鎳等有毒金屬,如果這些有毒金屬長期與孩子的'身體接觸,就很容易引發(fā)病變。青少年使用手機時,大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%,青少年用手機會造成記憶力衰退、睡眠紊亂等健康問題。
危害三:手機損傷中小學生腦神經(jīng)
手機具有強輻射,手機輻射會對未成年學生腦部神經(jīng)系統(tǒng)造成損害,輕者引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),重者可能導致神經(jīng)衰弱、脊柱骨關節(jié)退變、腦脊液外漏等病患。
危害四:手機影響學生學習
喜歡玩手機的孩子,習慣了手機帶來的輕松愉悅的信息,對知識學習感到枯燥乏味,學習成績下降,受到指責后更需要在手機網(wǎng)絡里找到慰藉,形成惡性循環(huán)之后,孩子逐漸喪失求知欲,產(chǎn)生厭學情緒。另外手機很多軟件可以方便快捷地尋找習題答案,很多學生面對難題不再查找書本,深入思考,完全依靠手機搜索答案,導致孩子產(chǎn)生思維惰性。個別學生還利用手機結(jié)交、聯(lián)系社會不良青年,甚至誤入歧途。
抓好小學生手機管理,做好預防小學生過早近視、沉迷網(wǎng)絡和游戲教育引導工作,事關學生健康成長、全面發(fā)展。鑒于此,我校針對小學生手機管理作出如下倡議:
1、善引導重監(jiān)督,家長須強化監(jiān)護職責,養(yǎng)良善之德,樹自衛(wèi)之識,戒網(wǎng)絡之癮,辨不良之訊。
2、學生在校期間,家長如遇到緊急情況,可與班主任或科任老師聯(lián)系。必要時,學校及班主任會為學生提供通訊服務。
3、學生如確有需要攜帶手機等電子產(chǎn)品進入校園,須經(jīng)家長同意,并向班主任提出書面申請,說明情況,由班主任登記備案,進校后手機要交由班主任統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。
4、請家長管控好家里的新舊手機,非必要情況不給子女配備手機,已經(jīng)配備的要進行合理管控。家長對學生日常使用電子設備要進行正確的教育引導,防止學生沉迷于手機等電子產(chǎn)品。
5、家長在節(jié)假日要多帶孩子走出家門,參加公益活動和各類運動,體驗生活,領略大自然風光,建立良好的親子關系。
6加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯(lián)系,及時掌握學生在校學習生活狀況,早發(fā)現(xiàn)苗頭,防患于未然。
各位家長朋友們,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師,別讓手機毀了您的孩子,為了您的孩子,請和學校一起引導孩子養(yǎng)成合理利用手機的好習慣,從源頭上杜絕影響學生身心健康發(fā)展的不良因素,營造良好的健康環(huán)境,讓孩子擁有一個健康的童年。
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書9
各位同學:
隨著生活水平的不斷提高,我校學生使用手機、mp4的現(xiàn)象日漸增多,雖然在一定程度上方便了家長和學生的聯(lián)系。然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學生們帶來了許多隱患。
其負面影響也漸趨明顯,具體表現(xiàn)為:
、俨糠謱W生會閱讀手機中大量不健康、甚至黃色的`信息,會嚴重影響身心健康的發(fā)展;
、诓糠謱W生上課時用手機發(fā)短信、玩游戲、收聽彩鈴,嚴重影響了學習成績的提高和正常的教學秩序;
、鄄糠謱W生在不當時間和地點發(fā)信息、打電話,聽mp4等,也會影響了學習和休息;
④部分同學利用手機在考試時違紀舞弊,增加了監(jiān)考的難度,敗壞了考風;
⑤部分同學利用手機結(jié)交網(wǎng)友或早戀等;
、迾O個別學生利用手機和校外人員串通,容易滋生校園安全隱患;
⑦滋長了學生之間的攀比心理,給家長增加了經(jīng)濟負擔。
為了進一步凈化校園環(huán)境,營造好的校風學風,特向全校同學發(fā)出如下倡議:
1·作為中學生,不攜帶手機進校園,以不帶手機為榮,不互相攀比為榮。
2·班團干部應率先示范,以身作則,做出表率,并能經(jīng)受同學監(jiān)督,堅決不攜帶手機進校園。
3·不向父母提過分要求,以各種理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔。
4·在學校內(nèi)任何一個地方,若發(fā)現(xiàn)使用手機,任何一位領導、教師都有權(quán)力沒收。
在此,八(8)向全校同學發(fā)出倡議:拒絕手機入校園,爭做文明學生,共同創(chuàng)建一個文明和諧的校園。
倡議人:xxx
日期:xx年xx月xx日
不玩手機倡議書10
親愛的同學們:
我們處在中學這個特殊的人生階段,對我們而言,使用手機危害極大,這是毫無疑問的,甚至手機成為“校園毒品”,在侵蝕著我們年輕而健康的心靈!下面列舉中學生使用手機的十大危害,令人觸目驚心。
1、利用手機在考試中作弊,將誠信拋之腦后,喪失了做人的底線。
2、課堂上手機鈴聲響起,破壞課堂秩序,沒有了對老師與同學起碼的尊重。
3、使用手機,容易在同學之間攀比成風,鋪張浪費,從小養(yǎng)成了不正確的消費觀念,會把自己將來的生活引入歧途。
4、利用手機談情說愛,手機已成為早戀的幫兇,導致不務學業(yè),荒廢了自己的青春年華。
5、利用手機玩游戲,聊天,不分上課下課,家里學校,玩物喪志,精神萎靡不振,學習成績一落千丈。手機上網(wǎng),垃圾信息鋪天蓋地,可中學生心智尚未成熟,而且沒有社會經(jīng)驗,很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔,最終走向墮落,毀了一生。
6、用手機到處招惹是非,侮辱他人,引發(fā)了一些不必要的矛盾和爭執(zhí),甚至引發(fā)惡性的打斗事件。有的學生與同學發(fā)生口角,本來事件并不大,可手機在手,就非要打電話找一下“能人”來平息,進而顯示一下自己的'“本事”,從而把事態(tài)鬧大,無法收拾。結(jié)果害人害己。
7、手機存放非常不便,容易丟失或者被盜,從而誘發(fā)矛盾,導致同學間相互猜疑甚至打架,影響同學關系,影響正常學習、生活秩序。
8、手機輻射影響身體健康。使用手機時會產(chǎn)生電磁輻射,可中學生處在生長發(fā)育期間,過早長期使用手機,會產(chǎn)生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發(fā)等癥狀,甚至可引起神經(jīng)衰弱癥狀,危害到一生的健康。
9、為了炫耀自己,故意在人多的地方,或在上下云梯時,或在放學的路上邊騎車邊打手機,造成了極大的`安全隱患。
10、不少中學生喜歡拿著手機偷拍,作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來到處宣揚,在不知不覺中侵犯了他人的隱私權(quán),對他人造成傷害,甚至觸犯法律。
鑒于以上情況,校學生會特別發(fā)起呼吁,請同學們遠離手機、拒絕手機,以不帶手機進校園為榮,以帶手機進校園為恥;各班團支部、班委會的學生會干部應率先示范,做出表率,堅決不攜帶手機進校園,并能經(jīng)受同學監(jiān)督。為了我們的身心健康,為了我們的學習發(fā)展,更是為了我們的美好未來,在校園內(nèi)請大家自覺放棄使用手機。
倡議人:xxx
日期:xx年xx月xx日
不玩手機倡議書11
親愛的同學們:
隨著社會的進步,移動網(wǎng)絡的發(fā)展,手機已深入到我們的生活當中。手機作為科技進步帶給人類的新工具,本身并無利弊對錯。同學們攜帶手機給我們帶來便利的同時,其負面影響也不可忽視。如今“手機依賴癥”的同學越來越多,很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來第一件事都在玩手機”的壞習慣。
移動網(wǎng)絡技術(shù)的飛躍發(fā)展,確實方便我們通過手機快捷查詢資料,但也讓我們失去了思考的樂趣與思維能力的鍛煉。不知何時,我們不再追隨前輩思想的深度,而是熱衷于網(wǎng)絡上粗俗淺薄的段子。自習課上,刷一刷微博,搖一搖微信,隨便找個陌生人聊天來打發(fā)時間,殊不知身邊同學老師們真情實意的`關心,遠比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實、更有意義。昔日是“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,游戲聲,聲聲不息”。此外,從健康角度講,長時間連續(xù)使用手機,手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),減少玩手機的時間有利無害。從禮貌上講,上課不玩手機,安靜聽課也是對老師最起碼的尊重。
親愛的同學們,我們是充滿朝氣的一代,我們是不斷向上的一代。學校是我們汲取知識的殿堂,是我們揚帆起航的地方。學校為提高同學們的聽課效率,已明確提出不許將手機帶入課堂,旨在督促大家認真學習,純凈課堂。為了我們的理想大學,為了我們的未來,請大家行動起來,從今天做起,從自己做起,合理使用手機,認真學習,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
在此我們向廣大同學發(fā)出如下倡議:
1、請不要將手機帶到教學區(qū)域。
2、請在餐廳、宿舍等公共場所將手機調(diào)至震動并避免使用手機。
3、請在晚上10點以后不要使用手機。
4、其他時間合理使用手機,不打游戲,不瀏覽無用信息。
倡議人:xxx
日期:xx年xx月xx日
不玩手機倡議書12
各位家長:
近年來,由于手機的普及,許多學生帶手機進校園,在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,給學習、生活、成長帶來的負面影響越來越嚴重。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,徹底排除因手機帶來的不良影響,近日,十四中學開展了“中學生拒絕帶手機進校園”活動。
一、認真學習《關于學生在校期間禁帶手機的倡議書》,從自身做起,不帶手機進校園。
二、學校各年級組與每位學生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》,要求學生不向家長索要手機,承諾做到不帶手機進校園,做到自我約束。
三、家校聯(lián)手,雙管齊下。
部分家長出于對學生學習、生活和安全方面的關注考慮,給學生佩帶了手機。為此,學校統(tǒng)一下發(fā)了《關于學生在校期間禁帶手機的倡議書》。讓家長明白孩子帶手機上學的弊端,從源頭上減少學生擁有手機的機會。
四、各班將開展“帶手機上學的利與弊”主題班會。
通過辯論,學生明白帶手機上學不僅給自己的'學習帶來危害,并且增加父母的經(jīng)濟負擔,從而做到不帶手機進校園。
五、為方便家長與學校的聯(lián)系,學校采取以下措施:班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通;學校每個年級都安裝公用電話供學生使用。
為了給學生創(chuàng)造更好的學習環(huán)境,學校倡議學生在校園期間禁帶手機,希望得到廣大學生和家長的理解和大力支持。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書13
親愛的同學們:
近年來,以手機這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的玩伴。但是,隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。更嚴重的是,有的同學利用手機玩游戲,聊天,不分白天黑夜,玩物喪志,精神萎靡不振,學習成績一落千丈。
為了保證我校學生的身心健康發(fā)展,學校特別發(fā)出倡議:
1、請家長監(jiān)督孩子,如果您的孩子不能保證在周一至周五遠離手機、電子產(chǎn)品,請及時告知孩子的班主任老師,學校會根據(jù)情況安排專人采取科學合理的措施幫助您的孩子遠離手機、電子產(chǎn)品,逐步建立良好的學習生活習慣。
2、請學生也要合理監(jiān)督家長,如果發(fā)現(xiàn)家長的行為影響到了自己的.學習,請孩子及時向班主任反映,班主任要及時報告給學校,由學校安排專人約談家長,情況嚴重者,校長親自約談。
3、嚴格要求自己,從點滴做起,拒絕手機、電腦,提倡學生、家長共同閱讀課外書,讓書香香滿你的家園。
4、家長同志們,請為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習氛圍,請自覺合理使用電子產(chǎn)品,合理安排好自己和孩子的生活,陪著自己的孩子健康快樂成長。
同學們,讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊點滴做起,在日常生活中杜絕使用手機、電腦等電子產(chǎn)品,爭做文明學生,共建文明校園!
我們的口號:遠離手機,拒絕手機游戲從我做起,從現(xiàn)在做起!
此致
致敬
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書14
親愛的同學們:
隨著社會的發(fā)展,手機已走進了校園,走進了你我的生活。如今的大學校園,同學們幾乎人手一部手機,這給同學們大學生活帶來了方便、增添了樂趣,但是手機等電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍,在給我們的學習和生活帶來方便的同時,也帶來一系列的問題。
目前,在課堂上用手機上網(wǎng)、QQ、短信、飛信聊天、玩游戲、聽音樂、看小說,甚至接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認真授課,而不少同學卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,QQ聲,游戲聲,聲聲不息”。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學秩序,而且嚴重影響了同學們課堂的`學習質(zhì)量,破壞了良好的班風與學風。
為促進學風建設,營造濃郁的學習氛圍,維持良好的課堂教學秩序,形成優(yōu)良的班風學風,我們向全系同學倡議:
1.上課不帶手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
2.上課專心聽講,認真做好聽課筆記;自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質(zhì)量。
3.除上課不帶手機,不得在課堂上玩MP4、MP5等娛樂設備。
4.學生黨員、干部要以身作則,做出表率,并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。
親愛的同學們,讓我們一起行動起來吧,從我做起,從今天做起,從每一節(jié)課做起,讓我們帶著一顆求知、向上的心走進課堂,讓手機遠離課堂,還課堂以寧靜。讓我們?yōu)闋I造一個優(yōu)良的學習環(huán)境,爭創(chuàng)文明課堂做出我們的一份努力吧!
倡議人:xxx
日期:xx年xx月xx日
不玩手機倡議書15
親愛的同學們:
伴隨著智能手機的發(fā)展與普及,手機功能已從單純的通訊工具逐漸向綜合化平臺方向發(fā)展。智能手機在方便和豐富同學們業(yè)余生活的同時,也悄悄走進了我們的校園,這讓學校學風悄然間發(fā)生了變化。
為嚴肅課堂紀律,活躍課堂氣氛,提高課堂效率,營造良好學風,學校向大家發(fā)出如下倡議:
1、消除課堂陋習,提高學習效率。上課時認真聽講,積極思考問題,踴躍參與課堂討論,認真做好筆記,提高學習效率。
2、養(yǎng)成良好習慣,合理使用手機。主動培養(yǎng)合理的生活、學習習慣,杜絕沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑;理性看待智能手機的.功能與用途,避免過度依賴和使用手機,倡導“走下網(wǎng)絡、走向操場”,多參加有益于身心健康的集體活動。
3、手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡游戲、看視頻、電子書等功能,以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息,讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗的你,很容易上當受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔,嚴重影響了你的健康成長與發(fā)展。個別學生因受不健康內(nèi)容的`影響,學業(yè)成績下降嚴重,甚至有學生因此違紀違法,最后走上犯罪的道路。
同學們,尊師重教、課堂自律、專心聽講這些都是作為一名學生應該具備的基本素質(zhì)。從現(xiàn)在起,讓我們從“無手機校園”做起,讓良好的學風傳遍校園的每個角落。
倡議人:xxx
日期:20xx年xx月xx日
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