學(xué)生在家勞動實(shí)踐報(bào)告
充實(shí)的社會實(shí)踐已經(jīng)告一段落,回顧過去的實(shí)踐活動,倍感充實(shí),收獲良多,這時(shí)需要好好地寫一份實(shí)踐報(bào)告總結(jié)一下了。那么你真的會寫實(shí)踐報(bào)告嗎?下面是小編幫大家整理的學(xué)生在家勞動實(shí)踐報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生在家勞動實(shí)踐報(bào)告1
一、實(shí)踐目的:
現(xiàn)在的小孩,大多都是獨(dú)生子女,很少做家務(wù),我也不例外。上學(xué)時(shí),天天只顧著學(xué),放假時(shí),心里只有玩了,沒有時(shí)間做家務(wù)、減輕父母的重?fù)?dān),為了不荒廢這個(gè)有意義的假期,因此在這個(gè)寒假中幫父母做家務(wù)、照顧老人。
二、實(shí)踐內(nèi)容:
1、掃地、拖地。
拿著掃帚和垃圾鏟把整間屋子認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地掃一遍,其實(shí)我也曾經(jīng)草草的進(jìn)行過,后果是一會拖地會拖出很多灰塵,都黏在地板上,很難打掃,得不償失,所以,為了之后可以跟輕松,只能先努力嘍。
2、拖地
由于我們家的衛(wèi)生間里馬桶壞了,水潑了一地;沒辦法,我只得拿起拖把,小心翼翼地拖起地板。我先拿來一個(gè)小桶,在里面灌滿水,把拖把放在里面浸濕;接著,我把拖把絞干,直到水不流出來為止。然后,我就兩手握住拖把,細(xì)細(xì)地掃起地板。我拖地板是按順序拖的。我先從左往右,依次拖了一次。然后再從上到下又拖了一次。由于拖把太沉了,我的手開始麻木,覺得特別酸,頭發(fā)里開始夾雜著汗水。之后,我把拖把浸在手里,呵,還真臟,灰塵都沉入水底,面上浮現(xiàn)出淡淡的灰色。我把拖把放在水里攪了一下,再拿起來把拖把絞干。最后,我又再次按著順序拖了一下地板,確定干凈后,再把小桶和拖把洗干凈放回原處。等地板干后,相信還會跟以前一樣,一塵不染,煥然一新的。
3、買菜
快11點(diǎn)了,我便匆匆忙忙去菜場買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場里轉(zhuǎn)悠了20來分鐘,經(jīng)過一番討價(jià)還價(jià)后,我買了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺,我弄得手忙腳亂。但父母對我的午餐還是比較滿意的。
4、洗衣服
平時(shí)從里到外的衣服都是老媽幫著打理的我還學(xué)會了洗衣服,剛開始自己洗衣服洗得興奮,什么衣服都往洗衣機(jī)里塞,恨不得把身上穿著的衣服也脫下來放進(jìn)洗衣機(jī)洗一洗。結(jié)果把我心愛的衣服染色了,哎!心痛!這是一個(gè)具有很多教訓(xùn)意義的家務(wù)事故!但后來吃一塹長一智,我明白了很多。
1、要把不同色系的衣物分開洗;
2、不同原料的衣物分開洗;
3、盡量將衣櫥里的衣服擺放在明處,這樣不至于往衣櫥里亂增加補(bǔ)給。
5、做飯
我來做一道菜——‘香蔥炒蛋’,請你們品嘗,看看我做得好不好!庇谑牵f做就做,我立刻動起手來。做這道菜,需要以下材料:香蔥、雞蛋、鹽、雞精等等。首先,要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,先把香蔥切碎,把雞蛋絞拌好。然后,把香蔥末放進(jìn)雞蛋中,絞拌均勻,加上鹽、雞精等配料,第三步,在鍋中放入油,加熱到70~80℃,把香蔥雞蛋糊倒入鍋中,用大火炒3—5分鐘,就熟了。最后,把炒好的雞蛋盛入碗中了,一道美味可口的香蔥炒蛋就做成了。我一邊做菜,一邊望著時(shí)間,生怕讓他們等急了。我忙了大約一刻鐘的時(shí)間,終于做好了,心想:哈哈!我終于做出一道好吃的菜了,爸爸媽媽吃了,一定會夸我做得好。
三、實(shí)踐總結(jié)或體會:
這個(gè)假期我感到非常有意義,做家務(wù)是可干可不干的,還有的人認(rèn)為不該干。但其實(shí),只要你真正做過幾次,你便會發(fā)現(xiàn),你得到的遠(yuǎn)比你付出的那一點(diǎn)時(shí)間要多。在此,我還要奉勸那些不當(dāng)做家務(wù)當(dāng)一回事,覺得他很簡單的人們,盡早打消這個(gè)念頭,你覺得它簡單,是因?yàn)槟悴辉媪私馑。那些看不起家庭婦女,保姆職業(yè)的人們,請擦亮你們的雙眼,你們的自命清高只能證明你們的無知。
做家務(wù)勞動確實(shí)很累,但那也是尋找幸福的一種途徑,能讓我們在勞動中實(shí)踐,體驗(yàn)和理解父母的辛苦;培養(yǎng)我們不怕臟,不怕累的精神。而更多的,只有等到我們確實(shí)做過,才能體會各中真諦。
學(xué)生在家勞動實(shí)踐報(bào)告2
勞動與社會保障是指國家和社會為了保障國民的基本生活需要,提高生活水平而建立的一種保障制度。
一、實(shí)習(xí)目的:
作為新聞專業(yè)的學(xué)生,我認(rèn)為不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專業(yè)知識,還應(yīng)具備一定的實(shí)踐能力。既可以達(dá)到學(xué)以致用的目的,也能夠提升自己,增長見識和技能。實(shí)踐和理論相結(jié)合至少不會讓自己感到空虛和迷茫,而是更加增進(jìn)了我對自己專業(yè)的情感,支持并繼續(xù)進(jìn)行下去。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間:
20xx年x月x日至x月x日
三、實(shí)習(xí)單位:
勞動和社會保障局
四、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容:
出于專業(yè)因素,于報(bào)到當(dāng)日我被安排到了宣傳科,作為科長文秘的助理。負(fù)責(zé)整理文字資料,采寫宣傳文稿,協(xié)助策劃外演。
我的工作特點(diǎn)是需要細(xì)密,認(rèn)真,閱讀大量文稿,和外演活動采寫。同時(shí)也必須有一定的工作原則,必須準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn),信息傳遞量大,必須要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。對文字報(bào)道要有高度的準(zhǔn)確性,做到實(shí)事求是,一絲不茍。當(dāng)然,還要遵守紀(jì)律,嚴(yán)格辦公。外出宣傳活動要考慮周到,果斷解決問題,手腳勤快,勤思勤想。
五、實(shí)習(xí)體會:
通過為期兩周的實(shí)習(xí),盡管時(shí)間較短,但我仍是學(xué)到了不少特別的東西。首先進(jìn)入宣傳科里做事,很大程度上提升了我的寫作能力,閱讀諸多材料增強(qiáng)了我的思維邏輯能力。把學(xué)過的知識應(yīng)用于行政辦公絕非向老師交課堂作業(yè)那樣簡單,更加認(rèn)真,更加周密,還有想不到的漏洞和失誤,不斷改錯(cuò)與出錯(cuò),我想這些也算得上我的進(jìn)步。除此之外,讓我在行政辦公方面有了更多的認(rèn)識,對于一些辦事程序有了清晰的理解,而且適應(yīng)了快節(jié)奏,高效率的工作方式。還有,在虛心求教與相互探討方面身邊的人給了我諸多幫助和指導(dǎo),再次感謝他們。我也再次知道團(tuán)結(jié)的力量和合作的快樂。我的道路還很漫長,要學(xué)的東西還很多……
學(xué)生在家勞動實(shí)踐報(bào)告3
一、調(diào)查背景和過程
國慶節(jié)是我們最期待的日子,因?yàn)檫@些時(shí)間里我們可以釋放和宣泄一下學(xué)習(xí)壓力,放松心情,調(diào)節(jié)心理。但在這期間,我們發(fā)現(xiàn),父母似乎更忙碌,因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)回家不做家務(wù),連自己的衣服都讓父母寫。每當(dāng)這時(shí)我都會想他們?yōu)槭裁床粫黾覄?wù)的呢?我們中學(xué)生對做家務(wù)是一個(gè)怎么樣的態(tài)度呢?……為此,我對中學(xué)生做家務(wù)情況的調(diào)查,
二、調(diào)查目的
1、知道中學(xué)生日常生活中做家務(wù)的情況,讓我們通過家長、老師更好地了解自己。
2、走進(jìn)家長的內(nèi)心世界,了解他們對中學(xué)生做家務(wù)的看法
3、促使學(xué)生和家長正確對待做家務(wù)活,根據(jù)實(shí)情做出正確選擇。
4、提高自己的社會實(shí)踐能力,將所學(xué)的知識用于實(shí)踐的能力,同時(shí)增強(qiáng)社會責(zé)任感
5、練習(xí)我們的膽量
三、調(diào)查結(jié)果和分析
1、農(nóng)村中學(xué)生做家務(wù)的情況
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),20%的學(xué)生會經(jīng)常主動幫父母做家務(wù),41%的.學(xué)生會偶爾幫父母做家務(wù),還有39%的學(xué)生不會主動幫父母做家務(wù)。這說明我們農(nóng)村中學(xué)生少數(shù)人還是比較乖,比較體諒父母,能夠正確認(rèn)識家務(wù)勞動的。在不主動幫父母做家務(wù)的這部分學(xué)生中有個(gè)別同學(xué)甚至從不幫助父母做家務(wù),可以說非常懶惰。在做家務(wù)的內(nèi)容方面,通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)不管男同學(xué)還是女同學(xué)都會主動幫助父母去洗菜洗碗、洗衣服、拖地、整理房間等等,這是很好的現(xiàn)象。另外我們也發(fā)現(xiàn),23.8%的學(xué)生會主動收拾自己的房間,有一種自己的事情要自己做的想法,但遺憾的是仍然有大部分學(xué)生不會去整理自己的房間。
2、中學(xué)生對做家務(wù)的看法
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),農(nóng)村中學(xué)生主要對家務(wù)有兩種看法,一種是肯定它,還有一種就是否定它。25.7%的學(xué)生認(rèn)為做力所能及的家務(wù)事自己應(yīng)盡的義務(wù),43.8%的學(xué)生認(rèn)為做家務(wù)對自己的學(xué)習(xí)沒有影響,相反的可以幫助他們養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣,可充實(shí)他們的課余生活,可以增進(jìn)父母與子女之間的感情,因?yàn)樽黾覄?wù)可以讓子女體會到做父母的辛苦等等。但是仍然有一部分學(xué)生認(rèn)為家務(wù)理所當(dāng)然是父母做的,11.9%的學(xué)生認(rèn)為做家務(wù)對學(xué)習(xí)有影響,理由是做家務(wù)自己還小,不懂得該怎么做,況且他們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),做家務(wù)會減少他們的學(xué)習(xí)時(shí)間,而且做不好還會挨罵,甚至有部分男同學(xué)可能是受家庭生活的影響認(rèn)為做家務(wù)是女生的職責(zé),男生沾不上邊。
3、家長對做家務(wù)的看法
通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)22%的家長會主動讓要求孩子做家務(wù),這部分家長很多都意識到做家務(wù)對孩子的成長是有益的,可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)等,29%的學(xué)生家長偶爾會主動要求孩子做家務(wù),還有49%的.學(xué)生家長一般不會讓學(xué)生做家務(wù)。至于不讓孩子做家務(wù)的`理由當(dāng)中,32%的家長是怕做家務(wù)影響學(xué)生的學(xué)習(xí),32%的家長覺得自己孩子太小不太會做家務(wù),23%的家長是怕孩子太辛苦,溺愛孩子,14%的家長是覺得孩子太調(diào)皮,叫不動。在讓孩子做家務(wù)的家長調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)32%的家長偶爾會給適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX作為獎勵,3%的家長是經(jīng)常給,大部分家長(65%)還是不會給零花錢作為獎勵。
4、學(xué)校老師對做家務(wù)的看法
我們選擇了班主任和英語老師做了一個(gè)訪談,通過訪談我們發(fā)現(xiàn)老師們小時(shí)候由于家庭條件的原因都幫助父母做了很多家務(wù),而且不認(rèn)為這會影響到學(xué)習(xí)成績,相反地認(rèn)為正因?yàn)槎嘧黾覄?wù)體會到父母的艱辛,所以在學(xué)習(xí)上更加刻苦努力。她們都認(rèn)為中學(xué)生做適當(dāng)?shù)募覄?wù),做力所能及的家務(wù)對自己的成長意義巨大,家務(wù)勞動可以使中學(xué)生在精神壓力重的情況下釋放心情,做到勞逸結(jié)合;可以使中學(xué)生開擴(kuò)視野,學(xué)習(xí)生活方面的相關(guān)知識;適當(dāng)做家務(wù)可以增強(qiáng)中學(xué)生的體質(zhì)狀況,減少一些不必要的疾病,適當(dāng)做些家務(wù)可以使中學(xué)生變得細(xì)心,使中學(xué)生的成長過程變得更有意思更精彩等等。
四、我們的建議
我們覺得做家務(wù)是我們作為子女應(yīng)盡的義務(wù),它有很多好處,可以使中學(xué)生在學(xué)習(xí)上的壓力減小,放松腦神經(jīng),促進(jìn)身體正常發(fā)育,適當(dāng)做家務(wù)可以豐富我們的業(yè)余生活,使成長過程變得更有意思更精彩,可以提高自己的意志可以讓更多的人切實(shí)了解父母的艱辛,從而培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感。但是由于種種原因,現(xiàn)在很多同學(xué)都不會做家務(wù)也做不來家務(wù),由此我們想對家長、同學(xué)、學(xué)校老師都提出一點(diǎn)建議:
1、作為家長需要主動要求孩子做適當(dāng)?shù)募覄?wù),不要一味地覺得孩子小做不好家務(wù),家長在要求孩子做家務(wù)時(shí)盡量不要給零花錢給孩子做獎勵,因?yàn)檫@樣使他們做什么事情都會感覺應(yīng)該有錢做為回報(bào),使他們少了對“義務(wù)”等一些東西的認(rèn)識。
2、家長要注意全面培養(yǎng)孩子,從小重視孩子勞動方面的教育,多放手讓孩子做,而不是不單單關(guān)注在文化課方面、藝術(shù)課方面,從小鍛煉孩子的獨(dú)立生活的能力。但在在安排中學(xué)生做家務(wù)時(shí)要注意量不能太大,不要太勞累孩子,否則會造成負(fù)面影響。希望家長能制定一個(gè)比較合理的關(guān)于干家務(wù)活的時(shí)間表
3、中學(xué)生要提高自己對做家務(wù)這方面的認(rèn)識,多學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀的伙伴,多體會父母的辛苦,多主動幫助父母,多制定一些計(jì)劃目標(biāo),諸如我這個(gè)星期做家務(wù)要達(dá)到多少時(shí)間,要做幾種類型的家務(wù)等。
4、學(xué)校應(yīng)該對學(xué)生這一方面的知識加強(qiáng)教育,倡導(dǎo)學(xué)生回家?guī)透改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)勞動,同時(shí)可以設(shè)計(jì)一些家校活動記錄表鼓勵學(xué)生、監(jiān)督學(xué)生做家務(wù),也可以定期請一些會主動幫助父母做家務(wù)的學(xué)生家長來學(xué)校進(jìn)行交流,給其他學(xué)生、家長提供模范。
五、我們的反思
經(jīng)過一周的時(shí)間,我們做了一個(gè)簡單的實(shí)踐調(diào)查,體驗(yàn)了調(diào)查過程中艱辛與困難,同時(shí)也收獲了不少經(jīng)驗(yàn)。對此我們有些感觸,但也有許多不足之處需要改進(jìn):調(diào)查問卷的針對性不強(qiáng),只問了一些表面問題;準(zhǔn)備不充分,如在實(shí)地調(diào)查中我沒有充分的準(zhǔn)備導(dǎo)致一種尷尬的反應(yīng),還有我沒有準(zhǔn)備照相機(jī),應(yīng)該拍一些家庭子女在家中做家務(wù)事的場景。調(diào)查的面太窄,主要局限在縣城內(nèi)的學(xué)生和家長,而且調(diào)查問卷的量也有限,所以反應(yīng)的局限情況還不夠全面。
所以,以后我再做社會實(shí)踐調(diào)查時(shí),我首先更會認(rèn)真的分析調(diào)查內(nèi)容,·寫好調(diào)查提綱,做好更充分的準(zhǔn)備,多花點(diǎn)時(shí)間在設(shè)計(jì)問卷上,擴(kuò)大調(diào)查活動范圍,去調(diào)查更多的社會群體,這樣可以使我們的調(diào)查更有說服力,多利用數(shù)據(jù)或多種形式說明所反應(yīng)的問題;多問他人學(xué)習(xí),去上補(bǔ)短,平時(shí)多留心觀察我們身邊的事物與現(xiàn)象。并在筆記上寫好檢驗(yàn)與感受搜索相關(guān)資料;要提高膽量,多與社會群體們和諧的合作與交流,學(xué)會真正融于社會大集體當(dāng)中。
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