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模擬實(shí)訓(xùn)課研究報(bào)告

時(shí)間:2022-01-19 20:36:28 報(bào)告 我要投稿

模擬實(shí)訓(xùn)課研究報(bào)告(5篇)

  我們眼下的社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,我們在寫報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。其實(shí)寫報(bào)告并沒有想象中那么難,以下是小編收集整理的模擬實(shí)訓(xùn)課研究報(bào)告,歡迎閱讀與收藏。

模擬實(shí)訓(xùn)課研究報(bào)告(5篇)

模擬實(shí)訓(xùn)課研究報(bào)告1

  一、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的目的:

  1、通過對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作,系統(tǒng)的掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的

  全過程,從而加強(qiáng)對(duì)所學(xué)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí),完成從理論到實(shí)踐的認(rèn)知過程。

  2、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容涵蓋了會(huì)計(jì)操作的全部基本技能——從建賬、填制

  和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿;從日常會(huì)計(jì)核算、成本計(jì)算到編制會(huì)計(jì)報(bào)告、年終結(jié)賬。

  3、全部實(shí)訓(xùn)突破綜合性、完整性、超前性和系統(tǒng)性。以一個(gè)模擬

  企業(yè)的特定會(huì)計(jì)期間為范圍,將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有機(jī)的結(jié)合起來;以股份制企業(yè)為背景,將企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場經(jīng)濟(jì)的變化相配套,開闊視野、增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的、企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí),為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后從事財(cái)務(wù)工作起到了先導(dǎo)作用。

  二、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容:

  以企業(yè)的實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料,運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、帳等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),包括賬簿建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,各種賬簿的登記、記賬、結(jié)賬等。

  三、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的基本流程:

  1、填制原始憑證

  2、根據(jù)原始憑證,填制記賬憑證

  3、填制科目匯總表

  4、根據(jù)科目匯總表填制總分類賬

  5、根據(jù)記賬憑證填制總分類賬和各種明細(xì)賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬等。

  四、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì):

  以前覺得自己的會(huì)計(jì)知識(shí)學(xué)的還比較好,但是在這次實(shí)訓(xùn)的鍛煉中才讓我深深的體會(huì)到了,自己有很多實(shí)踐性的東西都不扎實(shí),很容易發(fā)生混淆和錯(cuò)誤,經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)我還發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)其實(shí)更加的注重實(shí)際操作和實(shí)際性,而非理論好實(shí)踐就一定好。經(jīng)過這從的實(shí)訓(xùn)讓我意識(shí)到了自己的不足和缺點(diǎn),有了這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我相信我以后在工作崗位上會(huì)做的更好。

模擬實(shí)訓(xùn)課研究報(bào)告2

  這學(xué)期會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的操作課程已接近尾聲了。經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),提高了我自身的手工操作能力,鞏固了以前所學(xué)過的理論知識(shí),并將其運(yùn)用到了實(shí)踐中,從而使我對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)。本次模擬實(shí)訓(xùn)為期兩個(gè)月,我們使用學(xué)校編制好的教材作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來源。模擬實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是以一個(gè)會(huì)計(jì)人員的身份,為北京東方板業(yè)有限公司處理20xx年12月份的相關(guān)業(yè)務(wù)。以原始憑證為依據(jù)進(jìn)行模擬,經(jīng)過了由原始憑證—記賬憑證—登帳簿—期末結(jié)轉(zhuǎn)—資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等的程序。在老師的指導(dǎo)下,將12月份的業(yè)務(wù)分為上半月與下半月,并合理均勻的安排好了做賬時(shí)間,完成了這門實(shí)訓(xùn)課程。

  在實(shí)訓(xùn)中,我們首先掌握了書寫技能,如金額,日期等的具體填寫規(guī)范。接著在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證編制記賬憑證;根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;完成半個(gè)月的業(yè)務(wù)后我們編制了科目匯總表,進(jìn)行試算平衡并根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。下半個(gè)月的業(yè)務(wù)基本與上半個(gè)月差不多,就是多了產(chǎn)品成本的核算。最后要編制會(huì)計(jì)報(bào)表并將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊。

  雖然我對(duì)這門課程很感興趣,但是在實(shí)際操作中還是存在著很多不足的。比如對(duì)于處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的熟練度不是很高。平時(shí)上課的時(shí)候總是跟著老師的進(jìn)度走,就能夠處理好分錄和憑證上的問題,可是一旦課后自己處理時(shí),還是容易犯一些錯(cuò)誤。而且有時(shí)候如果理解不了的話,就會(huì)出現(xiàn)落下進(jìn)度的事情發(fā)生,加上課后沒有及時(shí)補(bǔ)做,導(dǎo)致在下次上課之前無法完成本次課程的任務(wù),這是需要改進(jìn)的。

  經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),使我真正體會(huì)到什么是會(huì)計(jì),讓我對(duì)于會(huì)計(jì)最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),更需要的是細(xì)心、耐心,恒心。雖說記賬看起來象小學(xué)生會(huì)做的事,可是沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂涂或用橡皮擦涂涂就算了,每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格要求的。例如,寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃紅線,再用黑筆在上面改正,記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄名稱,不能亂寫或?qū)戝e(cuò),否則總賬的借貨就不平衡了。這并不是像平時(shí)寫作業(yè)或考試時(shí)出錯(cuò)了扣分而已,在以后的工作中,那就關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù),是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。所以我們決對(duì)不能有丁點(diǎn)馬虎,一定要學(xué)會(huì)細(xì)心,耐心。

  總之,在這次實(shí)訓(xùn)中,不僅學(xué)到了許多會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的技能,而且鍛煉了自己的工作能力,是一個(gè)受益匪淺的過程!

模擬實(shí)訓(xùn)課研究報(bào)告3

  摘要:通過本次的模擬實(shí)訓(xùn)主要目的是對(duì)測試學(xué)生面對(duì)犯罪行為發(fā)生時(shí)作出的反應(yīng)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,討論分析人們面對(duì)犯罪行為發(fā)生時(shí)的一般反映和做法,為犯罪預(yù)防的相關(guān)理論提供實(shí)證數(shù)據(jù)。

  在實(shí)訓(xùn)課中我的身份是一名觀眾,我主要是觀察夕照路至xx路路段以及公寓201B入室搶劫的情景模擬。整個(gè)情景模擬的過程中我通過仔細(xì)觀察認(rèn)為情境能夠影響行為人心理的形成,并在行為人的動(dòng)機(jī)外化為行動(dòng)時(shí)起作用。另外,行為人也可以在體驗(yàn)、感知情境的基礎(chǔ)上,通過主觀能動(dòng)性改變、創(chuàng)造情境,也可以理性地對(duì)情境選擇。

  一、設(shè)計(jì)情境

  被測學(xué)生以及工作人員都是從本科07級(jí)犯罪學(xué)和二學(xué)位以及幾個(gè)研究生中選出的。主要情景如下:被測學(xué)生扮演走在回家路上的行人,依次出場,被試受測之前不知道即將遇見的人和即將發(fā)生的任何事情。被試拿著一個(gè)背包,從夕照路行至xx路,選擇一個(gè)樓梯口回到公寓201B自己的家中。被試在夕照路與xx路的交叉口附近,會(huì)遇到遇一個(gè)可疑路人的跟隨,在進(jìn)入房間的樓梯口還會(huì)碰到一個(gè)可疑人物。而犯罪人就在被試家門口徘徊,等待機(jī)會(huì)進(jìn)行入室搶劫。

  另外一個(gè)場景是:當(dāng)被試從樓梯上來,自西向東穿過走廊回家(公寓201B),犯罪人藏匿于公寓三附近的南北走廊上,犯罪人會(huì)依據(jù)被試的反應(yīng)采用不同的應(yīng)對(duì)方式。犯罪人與被害人遇見的情況分為三種,第一種情況為尾隨進(jìn)入,即,被害人開門時(shí),犯罪人尾隨入室;第二種,趁被試開門之際,強(qiáng)行闖入;第三種情況為欺騙入室,即,被害人已經(jīng)進(jìn)入公寓,單獨(dú)在家,犯罪人通過各種方式騙其開門以達(dá)到入室目的。當(dāng)犯罪人成功入室即為犯罪成功,模擬結(jié)束。其中一名學(xué)生出場時(shí),其他待測學(xué)生得到組織者的控制,他們不會(huì)看到和聽到即將發(fā)生的事情。

  角色扮演如下:回家的人:被試學(xué)生(飾)20人,可疑路人:男學(xué)生(飾)1人,樓梯口的可疑人:女學(xué)生(飾)1人,入室搶劫犯:男學(xué)生(飾)2人,女學(xué)生(飾)1人。

  二、結(jié)果

  通過多次觀察發(fā)現(xiàn):背包和在街頭行走的方式對(duì)犯罪人的目標(biāo)選擇和犯罪的成功率具有重要意義。通過觀察被試在街頭行走時(shí)的道路選擇和背包的方式,可以研究被害人的行為習(xí)慣對(duì)犯罪人理性選擇的影響。根據(jù)本次測試的場所,正確的背包方式應(yīng)當(dāng)是迎著機(jī)動(dòng)車走在路的左邊,將包斜挎在右肩,在參與測試的20名被試中,只有1/4人的方式是正確的。當(dāng)被試走到夕陽路與xx路的交叉口處,會(huì)遇到一個(gè)尾隨的可疑人物,通過觀察被試的行走的位置和速度等,來獲取被試面對(duì)街道搶奪風(fēng)險(xiǎn)的反應(yīng)。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)三分之二的被試選擇往靠馬路的邊上走,保持與可疑人物的距離,三分之一的被試依舊走在人行道的里面。

  在樓梯選擇口方面,主樓梯置于樓的外部,是暴露在露天的公共空間,具有較好的安全性。側(cè)樓梯置于樓的內(nèi)部,樓梯口隱蔽、狹小,并且沒有照明設(shè)備,屬于不安全空間,但離家直線距離較近。被試走進(jìn)公寓的樓道,迎面看到一個(gè)陌生人時(shí),會(huì)有不同的反應(yīng)。其中較為安全的方式,等待陌生人遠(yuǎn)離在開門和開門時(shí)注意身后的陌生人并迅速關(guān)門的做法占到1/4,其它的方式都具有較大的風(fēng)險(xiǎn)。本次測試中,犯罪人根據(jù)現(xiàn)場條件,直接闖入成功的站1/3.在有限條件下(被試已經(jīng)進(jìn)門)仍要繼續(xù)實(shí)施入室搶劫,成功說服被試開門的占1/3.也就是只有1/6的被試在此次情境模擬中避免成為入室搶劫的被害人。

  三、結(jié)論

  通過對(duì)此次模擬實(shí)訓(xùn)的觀察并分析我得到以下結(jié)論:在搶劫、搶奪等暴力性犯罪中,犯罪人與被害人必然要進(jìn)行面對(duì)面的接觸,甚至身體的接觸和較量。被害人在這樣的情形中,主要會(huì)做出以下幾種反映:順從、試圖逃離、消極對(duì)抗、公開反抗等,都表現(xiàn)出被害人在互動(dòng)過程中的一種狀態(tài),也都有可能推動(dòng)犯罪行為向不同的方向發(fā)展。這種情況下,犯罪人由于采取有計(jì)劃有目的的行動(dòng)和主動(dòng)的進(jìn)攻而處于有利的地位,而被害人一開始由于毫無思想準(zhǔn)備,往往處于被動(dòng)狀態(tài)。因此,在這種模式下,被害人被害的可能性最大。被害人在被害過程中要做到有勇有謀,即除了要勇敢面對(duì)犯罪、同犯罪人斗爭,也要盡量同其周旋,以預(yù)防被害的擴(kuò)大化。

  從這次模擬實(shí)訓(xùn)中我們學(xué)到了預(yù)防犯罪的一些措施如下:提前告知民眾搶劫、搶奪犯罪發(fā)生的高發(fā)人群、地點(diǎn)和時(shí)間等,讓其具有防范意識(shí);盡量避免暴露自身攜帶的財(cái)物以及獨(dú)自一人出入不安全地點(diǎn)等,改變具有風(fēng)險(xiǎn)的行為;鼓勵(lì)采用一定的預(yù)防措施如行走、背包方式、開門方式等。

模擬實(shí)訓(xùn)課研究報(bào)告4

  一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?/strong>

  1、掌握會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)的基本理論和方法,能結(jié)合實(shí)訓(xùn)資料,進(jìn)行設(shè)計(jì)分析等實(shí)踐運(yùn)

  用和操作。并結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)掌握其在會(huì)計(jì)實(shí)踐中的應(yīng)用。

  2、熟悉掌握會(huì)計(jì)實(shí)錄電算化過程,學(xué)會(huì)通過計(jì)算機(jī)專業(yè)操作軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理,掌握通過軟件進(jìn)行日常的會(huì)計(jì)活動(dòng)和編制各種財(cái)務(wù)報(bào)表。

  3、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察、分析、解決問題的能力,提高學(xué)生的'專業(yè)技能,使之以后能很快的融入到實(shí)際工作中去。

  4、強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力,使其能夠較全面的、系統(tǒng)的了解和熟悉現(xiàn)代會(huì)計(jì)工作各環(huán)節(jié)的內(nèi)容,加深對(duì)會(huì)計(jì)理論的理解。

  二、實(shí)驗(yàn)原理

  跟據(jù)會(huì)計(jì)學(xué)基本原理,在會(huì)計(jì)基本假設(shè)條件下根據(jù)實(shí)際的業(yè)務(wù)編寫原始憑證。記賬憑證,并根據(jù)“有借必有貸,借貸必相等”登記賬簿,根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”“利潤=收入—費(fèi)用”編寫資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。所有的操作都必須與現(xiàn)代企業(yè)聯(lián)系進(jìn)行處理業(yè)務(wù),在了解新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的變化操作

  三、主要儀器設(shè)備。

  計(jì)算機(jī)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

  四、試驗(yàn)方法與步驟

 。1)根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證

  1、原始憑證:是指直接記錄經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件,其主要作用是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為:原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號(hào)、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容(對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個(gè)方面給予說明,如購買商品的名稱、數(shù)量、單價(jià)和金額等),填制單位及有關(guān)人員的簽章。本次虛擬的實(shí)驗(yàn)單位是“廣州長城電子有限公司”在20xx年1月份的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù),其所有的原始憑證都記錄了本月份的事實(shí)數(shù)據(jù)。

  2、記帳憑證:記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù),在實(shí)行計(jì)算機(jī)處理帳務(wù)后,電子帳薄的準(zhǔn)確和完整性完全依賴于記帳憑證,操作中根據(jù)無誤的原始憑證填制記帳憑證。填制記帳憑證的內(nèi)容:憑證類別、憑證編號(hào)、制單日期、科目內(nèi)容等。本次實(shí)驗(yàn)記賬憑證的填寫全部根據(jù)“廣州長城電子有限公司”所發(fā)生的實(shí)際業(yè)務(wù)作為原始數(shù)據(jù)同時(shí)根據(jù)之前系統(tǒng)給出的原始憑證進(jìn)行列報(bào)填寫。

 。2)根據(jù)會(huì)計(jì)憑證登記日記帳

  日記帳一般分為現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳;他們都由憑證文件生成的。計(jì)算機(jī)帳務(wù)處理中,日記帳由計(jì)算機(jī)自動(dòng)登記,日記帳的主要作用是用于輸出現(xiàn)金與銀行存款

  日記帳供出納員核對(duì)現(xiàn)金收支和結(jié)存使用。要輸出現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳,要求系統(tǒng)初始化時(shí),現(xiàn)金會(huì)計(jì)科目和銀行存款會(huì)計(jì)科目必須選擇“日記帳”標(biāo)記,即表明該科目要登記日記帳。對(duì)于此項(xiàng)內(nèi)容,根據(jù)記賬憑證就行逐筆登錄,現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記帳都必須如實(shí)填寫

 。3)根據(jù)記賬憑證編科目匯總表

  科目匯總表也由憑證文件生成,其編制方法為對(duì)用戶輸入需匯總的起止日期則計(jì)算機(jī)自動(dòng)生成相應(yīng)時(shí)間段的科目匯總表。需要自己根據(jù)憑證填寫的內(nèi)容進(jìn)行列報(bào),雖然項(xiàng)目不多但是中間需要參考的資料很多

  (4)根據(jù)科目匯總表登記總帳

  根據(jù)得出的科目匯總表操作計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)會(huì)給出之前所列的科目匯總表的數(shù)據(jù)項(xiàng)目,根據(jù)所列報(bào)的科目匯總表進(jìn)行逐項(xiàng)填寫,相對(duì)操作簡單。

 。5)對(duì)帳(編試算平衡表)本實(shí)驗(yàn)暫未進(jìn)行,

  對(duì)賬在填制記賬憑證和列報(bào)的是很會(huì)由計(jì)算機(jī)進(jìn)行核對(duì)。是通過核對(duì)總帳與明細(xì)帳、與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對(duì)。試算平衡表就是將系統(tǒng)中設(shè)置的所有科目的期末余額按會(huì)計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗(yàn),并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來說計(jì)算機(jī)記帳后,只要記帳憑證錄入正確,計(jì)算機(jī)自動(dòng)記帳后各種帳薄應(yīng)該是正確的、平衡的,但由于非法操作,計(jì)算機(jī)病毒或其他原因有可能回造成某些數(shù)據(jù)被破壞,因此引起帳帳不符,為保證帳證相符,應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對(duì)帳,每月至少一次,一般在月末結(jié)帳前進(jìn)行。

  (6)根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表;

  資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的一種會(huì)計(jì)報(bào)表,它根據(jù)“資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益”的會(huì)計(jì)方程式,說明企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)給的材料逐項(xiàng)進(jìn)行列報(bào),所有的數(shù)據(jù)都根據(jù)之前填寫的,總賬和明細(xì)賬進(jìn)行填寫,同時(shí)要根據(jù)新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表的相應(yīng)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整操作

  利潤表是反映企業(yè)在一定期間內(nèi)的經(jīng)營成果的會(huì)計(jì)報(bào)表,利潤表按照權(quán)責(zé)發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì)計(jì)期間的收入與成本、費(fèi)用進(jìn)行配比,從而計(jì)算出報(bào)告期的凈損益數(shù)。所編制的利潤表同樣根據(jù)數(shù)據(jù)的總賬和明細(xì)賬進(jìn)行填寫列報(bào),所有的數(shù)據(jù)必須如實(shí)填寫不能有所錯(cuò)誤與遺漏,利潤表同樣根據(jù)總賬和明細(xì)賬就行列報(bào),要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待處理。

  根據(jù)具體要求操作計(jì)算機(jī)得出本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。

  五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、處理及結(jié)果分析

  附表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

  六、討論、心得

  我們在7月2號(hào)開始了本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),采取模擬實(shí)習(xí)的方式,通過廣東致儀軟件有限公司提供的教學(xué)平臺(tái),在指導(dǎo)層熟悉企業(yè)業(yè)務(wù)操作的流程,然后通過檢測層檢測自己掌握的程度。通過實(shí)訓(xùn),熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu),了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則,掌握原始憑證填制方法。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。這也是本次實(shí)習(xí)的主要目的,因?yàn)闀?huì)計(jì)更講究它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。

  以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),經(jīng)過這次實(shí)習(xí),才發(fā)現(xiàn)自身所學(xué)知識(shí)的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。

  這次實(shí)訓(xùn)過程是一種成長的過程,通過本次模擬實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)了我們的實(shí)際動(dòng)手能力,縮短了課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離。在實(shí)訓(xùn)過程中可以讓我學(xué)到好多好多在書本上學(xué)不到的東西。通過此次實(shí)訓(xùn)讓我提高了專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性,讓我把以前對(duì)會(huì)計(jì)的粗淺認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變過來了,使我對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生了興趣。拓展了專業(yè)知識(shí)面。經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn),使我門對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解。對(duì)會(huì)計(jì)人員應(yīng)具備的一些能力有了了解。還有身為會(huì)計(jì)人員還應(yīng)具備四心那就是平常心、細(xì)心、耐心和恒心。而且了解到會(huì)計(jì)人員最重要的一點(diǎn)就是細(xì)心。對(duì)于每天和一大堆數(shù)字打交道,絕不能出一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò),要知道失之毫厘,差之千里,零點(diǎn)零幾的差別,有可能造成與實(shí)際很大的距離。會(huì)計(jì)人員還要時(shí)刻注意了解會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,會(huì)計(jì)法規(guī)的變動(dòng)情況,對(duì)于稅率,比例,國家政策的變動(dòng)一定要明確的認(rèn)識(shí),在工作中要嚴(yán)格要求自己。

模擬實(shí)訓(xùn)課研究報(bào)告5

  我們經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為期一周的模擬實(shí)訓(xùn)總算是順利結(jié)束了,我們小組的實(shí)訓(xùn)任務(wù)也得以順利完成,學(xué)習(xí)成果明顯。雖然實(shí)訓(xùn)的最后我們沒有獲得非常理想的成績,但不可否認(rèn),在這整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中,我們每位成員是有所收獲,達(dá)到了本次實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)與要求的。

  在第一天的動(dòng)員大會(huì)中,老師盡心將實(shí)訓(xùn)的每一個(gè)要點(diǎn)及目的告知我們,為我們按組際的方式一對(duì)一安排了非常優(yōu)秀的指導(dǎo)老師,給我們指明方向、方法,悉心教導(dǎo)與鼓勵(lì),增加了同學(xué)的熱情與信心。進(jìn)入模擬實(shí)訓(xùn)的初期,我們主要的任務(wù)是按照老師給予的實(shí)訓(xùn)題目,研究并撰寫問題解決方案的初稿。這一過程中,開始的我們是茫然無措的,并不清楚自己究竟應(yīng)該做什么,怎么做,怎么做的好。不過有了指導(dǎo)老師的教誨,我們按照分工合作的形式,通過查閱圖書、網(wǎng)站、集體討論、思考、總結(jié)、整理等途徑,發(fā)揮創(chuàng)新精神,最終形成了最初的解決方案。在完善初稿的基礎(chǔ)上,我們組組員們熱情飽滿、認(rèn)真細(xì)心的設(shè)計(jì)了思路清晰、循序漸進(jìn)、詳略得當(dāng)、宏觀漸進(jìn)為具體的優(yōu)秀ppt,并由公平推選出演練比賽的組員以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式,生動(dòng)的肢體語言展示給指導(dǎo)老師及所有參與實(shí)訓(xùn)的同學(xué)們。整個(gè)過程下來我們是緊張而興奮的。

  我們由最初的摸不著頭腦,到現(xiàn)在的受益良多,是一個(gè)令人興奮的大轉(zhuǎn)變。最值得欣慰的是,總歸我們沒有浪費(fèi)老師們的心血及教導(dǎo),我們做到了他們所期盼的。以積極認(rèn)真、熱情踏實(shí)的態(tài)度,正確、多樣、高效的協(xié)作解決問題的方式,引用、借鑒、創(chuàng)新研究問題的途徑,

  靈活、準(zhǔn)確、科學(xué)、合理結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)專業(yè)知識(shí)、技能、技巧,參與到模擬實(shí)訓(xùn)中,獲得最終的問題解決方案。并大方而自信、細(xì)心的與他組進(jìn)行交流溝通學(xué)習(xí),取精去糙,共同豐富深化研究成果。

  對(duì)待實(shí)訓(xùn)總比賽時(shí),關(guān)于我們組的同學(xué)們的意見、建議,評(píng)委老師的優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng),我們也處理的心平氣和,虛心接受了最后的結(jié)果。雖然成績平平,但過程是一個(gè)比賽不可忽視的重要過程,實(shí)用知識(shí)的獲得在于對(duì)過程的體會(huì),而非結(jié)果的擁有。我們付出了,我們學(xué)會(huì)了,擁有了,便是最棒了!

  組長:

  組員:

  x年x月x日

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