電子書城的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 畢業(yè)論文開題報(bào)告
在現(xiàn)在社會，大家逐漸認(rèn)識到報(bào)告的重要性，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？下面是小編幫大家整理的電子書城的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 畢業(yè)論文開題報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、選題的目的和意義
數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、存儲、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分利用的虛擬平臺。網(wǎng)絡(luò)交流平臺最直接的體現(xiàn)就是校內(nèi)師生可以開展豐富的互動，進(jìn)行資源互補(bǔ)與整合，同時(shí)對學(xué)生的健康成長起的積極促進(jìn)的作用。具體而言，通過該網(wǎng)絡(luò)交流平臺，廣大師生可以交易閑置物品、書籍進(jìn)行資源的充分利用，從而避免浪費(fèi)。另一方面，該平臺能夠提供一個(gè)思想交流的'契機(jī)，參與者可通過在線論壇討論校園活動，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等。因此，本網(wǎng)絡(luò)交流平臺能夠通過一系列豐富的功能促進(jìn)交流，營造良好的校園氛圍，提供一個(gè)積極有效的意見疏解平臺，從而給廣大師生帶來親切的歸屬感。
二、本題的研究現(xiàn)狀和開題前的準(zhǔn)備工作
1、國內(nèi)現(xiàn)在的主流論壇不適用于校內(nèi)交流：隨著時(shí)代發(fā)展，近些年來涌現(xiàn)出諸多商業(yè)交流平臺，如百度貼吧、人人網(wǎng)、網(wǎng)易等。他們?yōu)閺V大網(wǎng)絡(luò)使用者提供了方便快捷的交流方式，并在國內(nèi)具備較高的影響力。然而，這些商業(yè)論壇并不適用與校內(nèi)交流。主要原因在于此類平臺的商業(yè)性質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)的匿名性質(zhì)，對于在校學(xué)生而言，將面對大量魚龍混雜的信息和不堪入目的網(wǎng)絡(luò)暴力。盡管該類平臺管理者采取大量措施緩解該類情況，匿名性質(zhì)導(dǎo)致它無法從根本上解決此類問題。
2、許多高校都已經(jīng)擁有自己的校內(nèi)交流平臺：鑒于此類情況，為維護(hù)在校學(xué)生的安全并提供更高效的交流方式。國內(nèi)諸多高校率先開發(fā)并運(yùn)營了基于校園的交流平臺，如浙江大學(xué)的cc98，清華大學(xué)的清華園，北郵大學(xué)的北郵人，北大的北大未名BBS，北航的未來花園等。這些平臺不僅深受廣大師生的好評與贊揚(yáng)，同時(shí)因其豐富和先進(jìn)的大學(xué)文化和思想在互聯(lián)網(wǎng)論壇中也首屈一指。
然而，該類論壇往往僅針對于自身院校特性建設(shè)，因此無法推廣至其它高校。
綜上，在充分調(diào)查本院校的建設(shè)特色的情況下，有效利用校園平臺，為廣大師生搭建一個(gè)氣氛良好，功能豐富，溫馨愉悅的線上社區(qū)是必不可少的。
3、前期準(zhǔn)備工作
1）閱讀小程序開發(fā)文檔，創(chuàng)建小程序賬號。
三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度安排（以周為單位）
一周～三周需求分析、總體設(shè)計(jì)，編寫開發(fā)文檔四周～六周學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫搭建和服務(wù)器搭建，了解前端基本架構(gòu)七周～十周實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫和服務(wù)器的搭建，并與前端接入十一周～十二周對系統(tǒng)進(jìn)行測試，并撰寫論文初稿撰十三周～十四周完善論文，總結(jié)準(zhǔn)備答辯。
四、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的主要內(nèi)容
1、研究目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)一個(gè)基于微信小程序的校園信息互動平臺。
2、主要研究內(nèi)容：
設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)校園信息互動平臺的后端數(shù)據(jù)管理。該系統(tǒng)主要包括的功能如下：
�。�1）問答：同學(xué)們可以發(fā)帖提問或回復(fù)有關(guān)課程、書籍、生活等問題；
�。�2）活動：有特定權(quán)限的同學(xué)可以發(fā)布校內(nèi)或院內(nèi)活動信息；
�。�3）換物：支持校內(nèi)閑置物品、書籍、資料等分類交易，例如衣服、專業(yè)課用書、考研資料等；
�。�4）樹洞：匿名發(fā)帖表白、致謝、閑聊，以及對帖子進(jìn)行回復(fù)；
（5）尋物：發(fā)帖找回遺失物品。
從技術(shù)角度，該平臺主要涉及如下模塊：發(fā)帖回帖，個(gè)人私聊，線上交易，信息分類檢索等。
3、研究方法
1）基礎(chǔ)知識和開發(fā)工具的學(xué)習(xí)；研究學(xué)習(xí)常用后臺框架。
2）配置eclipse、tomcat、mysql的開發(fā)環(huán)境進(jìn)行開發(fā)。
3）通過合法有效途徑查閱相關(guān)資料，了解微信小程序系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方式以及流程，認(rèn)真做好需求分析。
4）按照軟件工程的要求進(jìn)行開發(fā)，在設(shè)計(jì)階段遵循軟件工程開發(fā)的一般方法。
5）綜合運(yùn)用微信小程序?qū)崿F(xiàn)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫以及其它相關(guān)技術(shù)，完成對界面和后臺的初步設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)。
6）通過微信小程序開發(fā)平臺，與后端系統(tǒng)進(jìn)行洽接，完成預(yù)期功能。
7）進(jìn)行大量測試，確保能為廣大師生提供穩(wěn)定可靠的線上系統(tǒng)。
指導(dǎo)教師意見
對課題的研究背景、研究內(nèi)容和技術(shù)路線都進(jìn)行了較詳盡的闡述，同意開題。
指導(dǎo)教師簽字：xxx
院系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組意見
領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過，同意開題！
領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字：xxx
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