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教師職業(yè)道德自檢的自查報告

時間:2024-11-30 01:03:39 報告 我要投稿
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教師職業(yè)道德自檢的自查報告

  時間是悄無聲息的,轉(zhuǎn)眼間,歲月匆匆,一段時間的的工作告一段落了,過去一段時間的工作問題,非常值得總結(jié),是時候好好地記錄在自查報告中。那么自查報告的格式,你掌握了嗎?以下是小編精心整理的教師職業(yè)道德自檢的自查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師職業(yè)道德自檢的自查報告

  教師職業(yè)道德自檢的自查報告1

  一、政治思想方面

  本人長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《市中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  二、教育教學方面

  在平時的教學工作中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質(zhì)量。

  三、為人師表方面

  作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已,保持良好的生活習慣。

  四、團結(jié)協(xié)作方面

  在工作中,我總是和同事良好合作,謙虛謹慎,尊重同事,虛心向他們學習,共同討論,探索教學方式方法,改革課程教學,推進素質(zhì)教育。

  通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》后,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認為還存在不足之處,主要表現(xiàn)在:

  1、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的'態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

  2、業(yè)務(wù)水平有待提高,教研力度不夠,只注重平時的課堂教學,完成教學任務(wù)就可以了,只在本校聽聽課、評評課,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學習,究其原因,認為教學任務(wù)重,時間少,精力跟不上,懶于動筆寫作,積累得相當少。

  總之,為了教育事業(yè)的發(fā)展,為了孩子們的健康成長,我將努力地使自己形成良好的教師形象,提升自己的師德素養(yǎng),提升自己的教學水平,為人民的教育事業(yè)再作貢獻。

  教師職業(yè)道德自檢的自查報告2

  經(jīng)過學習修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的.道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,做學生喜歡的老師,并不斷更新、充實自己的知識,做一個學生尊敬和喜愛的老師仍是我努力的目標。

  回首過去還存在的不足之處,主要表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┙逃碚搶W習不夠透徹。

 。ǘI(yè)務(wù)有待提高。

  (三)工作經(jīng)驗不足。

  針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:

 。ㄒ唬┱J真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤學苦鉆,精益求益。

 。ǘ┘訌妼I(yè)知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

 。ㄈ┘訌姽ぷ鞯闹鲃有浴⒎e極性。團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。

  教師職業(yè)道德自檢的自查報告3

  教師職業(yè)道德所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人,為人師表”。如今做教師已經(jīng)三十三個年頭了,想想自己所走過的路程,對照“教書育人,為人師表”這個基本內(nèi)容,深有體會。

  自己選擇了這個職業(yè),在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導,不打折扣,認真、完成學校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。

  平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力塑造一個好老師的形象,到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。王崧舟老師說過:一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的.靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代的發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。

  要做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間給學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關(guān)心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。特別是差生,給予更多的關(guān)心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。

  在德、智、體、美、勞等各項教育中,師愛是基礎(chǔ),是先決條件。因此,在教育過程中,無私地奉獻這種師愛,既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的話,那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學生當做人來看的,當做平等的人,堪與尊敬的人。而不是把學生當做下級,當做可以隨意訓斥的無知小兒。時下某些老師可能做不到這一點。他們往往自以為尊貴無比,維護師道尊嚴,不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道:“人怕敬,鬼怕送。”“你敬我一尺,我敬你一丈。”所以,老師對學生不要體罰,不要訓斥,不要高高在上,而應(yīng)該像李叔同先生那樣,做一個和氣的人,一個嚴謹?shù)娜,一個值得尊敬的人,一個堪為師范的人。學生也有自尊心,而且是很強烈的。老師對學生的批評,恰當?shù),就是一種激勵;不恰當?shù),就會成為一種傷害,甚至還會導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生,傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中,教師應(yīng)把握批評的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。正如德國教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識,而在于激勵、喚醒、鼓舞。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學生為主體的服務(wù)意識,創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

  教師職業(yè)道德自檢的自查報告4

  今年,我校根據(jù)旗教育局的統(tǒng)一布署,結(jié)合學校實際,對全校教師加強了職業(yè)道德教育,通過不同的學習形式和展開不同的活動方式,教師們的自身素質(zhì)有的明顯的提高,教師的教風有了明顯的轉(zhuǎn)變,全體教師形成了一個共識:人民教師必須具有忠誠和獻身于教育事業(yè)的職業(yè)道德,勤奮鉆研,一絲不茍的敬業(yè)精神,熱愛學生,服務(wù)學生的職業(yè)情操,舉止文明,為人師表的職業(yè)規(guī)范。使學校的師德工作開展的扎實有效,但也存在著一定的不足,現(xiàn)將今年的師德自查工作做一匯報:

  一、組織領(lǐng)導

  1、為了加強領(lǐng)導,學校成立了以副校長為組長的職業(yè)道德建設(shè)的領(lǐng)導班子,具體指導全校的師德建設(shè)工作。

  2、為了確保職業(yè)道德建設(shè)收到實效,學校決定實行了領(lǐng)導承包年級組責任制。

  二、組織實施

  1、制訂有效的活動內(nèi)容。學校行事歷中,師德工作的份量進一步加重。領(lǐng)導小組以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),結(jié)合我校實際,全面加強教師職業(yè)道德建設(shè),努力形成一支業(yè)務(wù)精,作風正的.教師隊伍。

  2、扎實展開各項工作。

  為了幫助教師領(lǐng)會職業(yè)道德建設(shè)的重要性,學校師德工作小組專門組織了一次師德專題講座,閆校長向全體教師講述了師德建設(shè)的重要性,真實的案例,結(jié)合學,F(xiàn)狀,調(diào)動起了全體教師積極參與教師職業(yè)道德建設(shè)的熱忱。

  堅持常規(guī)工作,做到:

 、賴栏窨记。把考勤同教師工作量化評分掛鉤,作為教師評先晉級的重要依據(jù)。

 、趪烂C紀律。學習期間,教師不得隨便離開學習地點,確保了每次學習的順利開展。

 、壅J真檢查學習筆記。學期末要上交學習筆記,由年級組長負責查閱,點評。

  3、全體教師能聯(lián)系實際,討論學習,暢所欲言,展開師德演講活動。演講中老師們深刻表達了參與師德建設(shè)和爭創(chuàng)師德楷模的決心,震憾了每位教師的心靈,鼓舞著每位教師去修煉高尚人格。

  4、在每周、隔周的業(yè)務(wù)學習和政治學習中,各組教師適時地會圍繞學校和個人的工作,尤其是職業(yè)道德方面的工作,廣泛地進行自查、互查活動。主要是剖析自己在職業(yè)道德方面存在的問題,為改進今后的工作指明方向。

  5、每位教師要針對“查”的結(jié)果,反思自己的不足,及時在下一步的工作中整改。同時學校領(lǐng)導加強了巡堂檢查,及時糾正教師違規(guī)行為,還利用學生家長會,反饋家長對教師的師德的評議情況,對嚴重違規(guī)行為在教師例會上通報批評,促進了我校教師職業(yè)道德素質(zhì)的全面提高。

  學年末,工作領(lǐng)導小組根據(jù)平時工作中的師德表現(xiàn)和對學校的特殊奉獻情況,評出我校教師隊伍中樂于奉獻、忘我工作、愛崗敬業(yè)意識強,嚴于律己,熱愛學生,嚴謹治學,團結(jié)協(xié)作,為人師表的8名師德標兵,他們都是我校教育教學的中流砥柱,值得全體教師學習。

  但是,在整體教育教學中,師德小組通過自查、互查活動,在我校教師隊伍中也暴露出一些較嚴重的與職業(yè)道德相悖的現(xiàn)象。

  1、少數(shù)教師缺乏奉獻精神,思想認識還是不夠高;

  2、工作馬馬虎虎,對個人成長意識不長遠考慮,教學成績較低;

  3、部分教師為提高學生成績,有時有作業(yè)過多現(xiàn)象;

  5、少數(shù)老教師不求進取,教學方法較為保守,課堂教學效果還需要及時提高。

  對于自查、互查中存在的問題和現(xiàn)象,學校通過教務(wù)處跟蹤聽課輔導、師德考核、師德檔案袋的詳載等方式促動他們更快的成長起來。

  今后,我校將繼續(xù)積極配合上級主管部門,一如既往加強教師職業(yè)道德建設(shè),發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,使我校全體教師真正成為政治強,業(yè)務(wù)精,作風正的合格教師。

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