師訓(xùn)述職報(bào)告
在日常生活和工作中，報(bào)告與我們的生活緊密相連，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你知道怎樣寫報(bào)告才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的師訓(xùn)述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
師訓(xùn)述職報(bào)告1
我在科研師訓(xùn)處分管年青教師培訓(xùn)以及青藍(lán)工程對(duì)子工作。完成的工作主要如下。
1、抓好青藍(lán)工程常規(guī)工作。
組織學(xué)科組教研室對(duì)所有年青教師對(duì)子進(jìn)行聽課考核，各學(xué)科組都對(duì)年青徒弟的課進(jìn)行了中期聽課，通過學(xué)科教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的聽評(píng)給出了名次和分?jǐn)?shù)，對(duì)年青教師有了促進(jìn)作用。檢查年青教師聽課筆記教案等，組織各位年青教師參加高三一次檢測考試，態(tài)度認(rèn)真，完成情況好，做的效果很好。
2、外請(qǐng)青年教師發(fā)展
學(xué)校組織專家開設(shè)講座3次，邀請(qǐng)了__教育學(xué)院、揚(yáng)州市中學(xué)校長、南京師范大學(xué)教育學(xué)院朱曦教授等為學(xué)員做了《關(guān)于課堂有效教學(xué)》、《教師自我發(fā)展》等專題報(bào)告，各次報(bào)告內(nèi)容精彩，符合教師需要，對(duì)教師的成長具有促進(jìn)作用，效果很好。校內(nèi)的一些名師也為全體學(xué)員做了多次專題報(bào)告，更加符合教師需要，能夠?qū)處煱l(fā)展起到引領(lǐng)和示范作用，受到學(xué)員好評(píng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校青年教師發(fā)展
學(xué)校教師管理，主要是關(guān)于這個(gè)學(xué)習(xí)集體的組織、每次活動(dòng)開展的具體落實(shí)，每個(gè)學(xué)員檔案建立和學(xué)習(xí)結(jié)果考核等方面的瑣碎事務(wù)。本學(xué)期這項(xiàng)工作開展扎實(shí)，效果顯著。我們的每一次活動(dòng)都有記錄，對(duì)遲到請(qǐng)假的老師都有詳細(xì)的記錄，規(guī)范年青教師學(xué)校的紀(jì)律。我們?cè)谛ｉL室鄭校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)行畢業(yè)論文課題指導(dǎo)，收繳了各個(gè)老師的論文。論文已經(jīng)發(fā)到教育學(xué)院的老師手中，經(jīng)過他們挑選準(zhǔn)備結(jié)集出版。
4、編輯“1+1”課堂專輯材料
《__教科研》4冊(cè)，并且裝訂成冊(cè)，下發(fā)相關(guān)年級(jí)，為年級(jí)組培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)提供資源，對(duì)推動(dòng)我校教學(xué)改革向縱深處發(fā)展作出了貢獻(xiàn)�！禵_教科研》材料在全市乃至全省都有了較大的影響，通過物理學(xué)會(huì)會(huì)議以及其它會(huì)議的宣傳發(fā)放，為我校的教學(xué)宣傳提供了很好的品牌。
5、落實(shí)各類上級(jí)培訓(xùn)、進(jìn)修考試的報(bào)名、安排工作。
包括人事局、教育局的職稱技術(shù)人員考試報(bào)名，在職研究生考試組織報(bào)名。組織所有在職教師參加了__縣人事局的培訓(xùn)考試，參加了__縣教育局組織的培訓(xùn)考試。
6、工作中存在的問題：
青年教師發(fā)展學(xué)校的培訓(xùn)效果還不是很好，這種形式的培訓(xùn)花錢不少，但是效果不大，還需要我們不斷探討青年教師發(fā)展學(xué)校培訓(xùn)方式，特別是在新的教學(xué)形勢下教師培訓(xùn)的方式還要進(jìn)一步探討，還需要研究新情況下教師校本培訓(xùn)的新方法、新途徑，切實(shí)提高教師培訓(xùn)效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
師訓(xùn)述職報(bào)告2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他同仁的幫助、支持下，我有力量與信心行走在師訓(xùn)的路上。我逐漸認(rèn)識(shí)到，要成為一名稱職的師訓(xùn)干部，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。回顧工作，有喜悅，也有困惑�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請(qǐng)?jiān)谧男值芙忝媒o予指導(dǎo)：
一、身正為范，當(dāng)好助手
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為師訓(xùn)干部，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識(shí)，努力做好校長和教導(dǎo)的助手。
1、重視合作意識(shí)。作為一名校委會(huì)成員，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性。
2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。師訓(xùn)工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)；二是樂于接受群眾監(jiān)督。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位高低，能力大小，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。
二、求真務(wù)實(shí)，努力工作
本學(xué)期，我以堅(jiān)定的信心、飽滿的熱情、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開師訓(xùn)工作。主要工作如下：
1、學(xué)校教研組工作。
2、學(xué)校教師讀書會(huì)“青年書社”工作。
3、學(xué)校隔周教師理論學(xué)習(xí)的組織工作。
4、教師�？�、學(xué)生校刊的刊出工作。
5、負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)濱海教研聯(lián)盟的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)工作。
6、負(fù)責(zé)學(xué)區(qū)兒童閱讀推廣小組的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)組織工作。
7、校外各類聽課等學(xué)習(xí)類活動(dòng)的組織工作。
8、各類教師評(píng)比活動(dòng)的組織工作。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)
教科室的主要職責(zé)是提升教師的'專業(yè)素養(yǎng)，保證教學(xué)工作的有效開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項(xiàng)管理和評(píng)價(jià)措施。在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，我將對(duì)這些措施不斷進(jìn)行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。
教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。
1、課堂教學(xué)方面。我多次擔(dān)任校級(jí)及其以上教學(xué)任務(wù)。
2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教科室工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。
然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地提升自己。
四、認(rèn)真反思，盡量改進(jìn)
回顧本學(xué)期的工作，我感覺自己還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：
1、“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。
2、“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。
3、“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。
這學(xué)期的師訓(xùn)工作讓我受益匪淺。泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。師訓(xùn)干部的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。
師訓(xùn)述職報(bào)告3
一．取得在成績
本學(xué)期在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄭為雙校長的親自指導(dǎo)下，本人及科研師訓(xùn)處取得如下一些成果。
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1．兩省級(jí)課堂通過結(jié)題鑒定，五個(gè)省級(jí)課題通過結(jié)題鑒定。
2．x校長主持的《新課程背景下中學(xué)課堂教學(xué)策略》的課程在順利結(jié)題后，參加省中小學(xué)教研室組織的課題成果評(píng)比中，獲得二等獎(jiǎng)。
3．沈新亮等四個(gè)個(gè)人課堂通過市級(jí)課堂鑒定。
4．x校長主持的《1+1高效課堂教學(xué)模式的研究》和朱志江主任主持的《情感教育心理學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》通過省規(guī)化辦立項(xiàng)。
5．二十多個(gè)課題參加市縣課題研究的立項(xiàng)申報(bào)工作。
6．“1+1”高效課堂在學(xué)校轟轟烈烈地開展，召開了多次研究討會(huì)，先后出版了四期《x教科研》（“1+1”高效課堂專集），在市內(nèi)外產(chǎn)生了一定的影響。
7．我本人在《x教科研》上撰寫了指導(dǎo)性文章。
8．先后組織了多次對(duì)內(nèi)外“1+1”高效課堂的研討課。
9．組織了“1+1”高效課堂展示暨學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
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1．能與唐冬霞、時(shí)善科等教師結(jié)為師徒學(xué)習(xí)的對(duì)子，通過“青藍(lán)工程”和名師工作室，對(duì)他們?cè)谡n堂教學(xué)、論文寫作、課題研究等方面給予指導(dǎo)。
2．親自為青年教師發(fā)展學(xué)校開設(shè)兩次專題講座。
3．為語文學(xué)科組開設(shè)兩次有關(guān)現(xiàn)代文閱讀的專題講座。
4．為市縣高三語文教師開設(shè)專題講座。
5．本人是《試題調(diào)研》中“百家講堂”的主講人，本學(xué)期先后作了四次主講，對(duì)高三語文教學(xué)作了復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
（三）學(xué)科組建設(shè)
1．英語學(xué)科基地被評(píng)為市先進(jìn)學(xué)科基地。
2．申報(bào)學(xué)科基地，我校成為市物理學(xué)科基地。
3．二十二名教師被評(píng)為第六屆市學(xué)科帶頭人，在全市各類學(xué)科中人數(shù)最多。
4．多名教師在省市縣優(yōu)課評(píng)比中獲得一二等獎(jiǎng)。
5．在省師陶論文大賽中多人獲獎(jiǎng)，其中周守堯獲得一等獎(jiǎng)，打破了歷屆師陶無人獲一等獎(jiǎng)的紀(jì)錄。
6．英語學(xué)科組被省教研室表彰為先進(jìn)教研組。
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1．在校四星級(jí)復(fù)評(píng)中，做好與教育科研、隊(duì)伍建設(shè)等相關(guān)的一些材料。
2．協(xié)助學(xué)校組織省物理學(xué)會(huì)年會(huì)在我校召開。
3．做好學(xué)校“1+1”高效課堂的宣傳工作，在《中國教師報(bào)》《x日?qǐng)?bào)》上發(fā)表文章介紹我校成功經(jīng)驗(yàn)。
4．做好年級(jí)、學(xué)科教研室教育科研的考評(píng)工作。
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1．高三（1）語文教研組蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)，高三語文教學(xué)中起到引到作用。
2．多次在組內(nèi)開設(shè)示范課。
3．指導(dǎo)唐棠等學(xué)生在省市作文大賽中獲獎(jiǎng)。
由于工作比較出色，本人被為校首屆感動(dòng)x十大人物、校先進(jìn)教師和x省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象。
二．存在問題
1．名師示范性工作不夠加強(qiáng)。
2．教師教科研能力不夠加強(qiáng)。
3．工作的創(chuàng)造性不夠顯著。
三．改進(jìn)措施
1．加強(qiáng)對(duì)名師示范性工作的考核與評(píng)比。
2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身管理水平。
3．加大對(duì)教師教育科研的指導(dǎo)，加大培訓(xùn)力度。
4．處室工作進(jìn)一步合理分工，打好總體戰(zhàn)。
師訓(xùn)述職報(bào)告4
本著元寶山區(qū)師訓(xùn)教研中心“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、研究為先、人和為本”的管理理念，我對(duì)小學(xué)部本年度工作做如下總結(jié)：
一，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)――讓我們以先進(jìn)的教育理念和夯實(shí)的理論基礎(chǔ)作兩翼
來到師訓(xùn)教研中心小學(xué)部曾經(jīng)很有壓力：一是個(gè)人不適應(yīng)這里的工作；二是這是個(gè)新人濟(jì)濟(jì)的地方工作起來缺少后盾。然而在中心主任的指導(dǎo)下，在前輩的扶持下，我們不斷用生本教育、生態(tài)課堂、有效教學(xué)等新的教育理念替換自己頭腦中就的觀念，用新的思維審視課改實(shí)施十年來課堂教學(xué)，是否真實(shí)、是否有效、能否高效成為我們的新課題。為了解決這一實(shí)際問題，我們潛心研究了新課標(biāo)，并且邊學(xué)習(xí)邊討論；我們查閱了大量的能體現(xiàn)學(xué)科改革脈搏的核心期刊，從中獲取大量的能解決課堂高效的教學(xué)手段和策略，更主要的是關(guān)注了他背后的能支持的理論基礎(chǔ)。從而使我們?cè)陉P(guān)注課堂之前，關(guān)注理念是否更新，關(guān)注理論依據(jù)是否確鑿。為今后的指導(dǎo)、研究、服務(wù)提供充足的理論支持。這就是中心領(lǐng)導(dǎo)要求我們內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的目的所在：以先進(jìn)的理念與扎實(shí)的理論基礎(chǔ)做引導(dǎo)教育教研工作騰飛的翅膀。
二，外樹形象――讓我們以能為師訓(xùn)教研中心爭榮而倍感親切與自豪
從9月24日第一次“送菜下鄉(xiāng)”去五家中心校聽他們的骨干教師示范課的時(shí)候，我們就謹(jǐn)記中心領(lǐng)導(dǎo)的囑托：用自己的業(yè)務(wù)為中心贏得贊譽(yù)，用自己的正確的理念指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，用自己的真誠與一線教師共同研究教學(xué)的策略，使教學(xué)更有效，完成服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)的使命。為了不給師訓(xùn)教研中心毀譽(yù)，我們提前做足功課，深入研究、認(rèn)真剖析、反復(fù)交流形成最優(yōu)方案；為了維護(hù)師訓(xùn)教研中心的名譽(yù)，我們除了不斷學(xué)習(xí)，還虛心向前輩請(qǐng)教有關(guān)工作方法方面的問題，謹(jǐn)言慎行、時(shí)時(shí)處處將中心置于心中最重要的位置，以為中心贏得榮譽(yù)作為自己工作的終極目標(biāo)，以為師訓(xùn)教研中心贏得贊譽(yù)而倍感親切與自豪。
三，研究為先――讓我們明確了“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”這一工作宗旨
通過主管主任一次次的培訓(xùn)和手把手的親臨指導(dǎo)，我們明確了我們工作的宗旨――研究、指導(dǎo)、服務(wù)。本學(xué)期我們本著這一工作宗旨完成了以下教研工作：
1，開展了問題性調(diào)研式教研活動(dòng)
元寶山礦區(qū)小學(xué)率先引進(jìn)了全國十一五重點(diǎn)課題“以升本教育推進(jìn)農(nóng)村教育均衡發(fā)展研究”，此項(xiàng)目是元寶山教育局扶持的重點(diǎn)科研項(xiàng)目。之前我們小學(xué)教研部的各位教研員對(duì)升本教育的起源與發(fā)展進(jìn)行了深入研究，聯(lián)系新課程的基本理念認(rèn)真審視升本教育。做足功課后，我們走進(jìn)了元寶山礦區(qū)小學(xué)深入課堂對(duì)各個(gè)學(xué)科進(jìn)行聽課研討，與教師對(duì)升本教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵進(jìn)行了深度剖析與探討，使教師們對(duì)升本教育的精髓有了更準(zhǔn)確的把握與理解。我們?cè)谂c學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流的過程中，真誠地提醒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到：提升教師素質(zhì)才能有利于升本教育的深入開展，才能達(dá)成實(shí)驗(yàn)效果。此次調(diào)研各學(xué)科教研員在邵主任的組織下與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展開了意見反饋，本著有利于科研工作開展的原則真誠交流、深入研討。
2，開展了菜單式校本教研活動(dòng)
從9月24日完成了我們的第一單菜單后，我們本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作宗旨，緊接著在9月份去礦區(qū)二小參加了他們的常態(tài)教研活動(dòng)；10月份去平莊中心校參加了他們的青年教師基本功大賽活動(dòng)；參加了礦區(qū)一小的同課異構(gòu)校本教研活動(dòng)；11月份參加了元寶山中心校的校本教研活動(dòng)；12月份參加了元寶山小學(xué)的青年教師提高課的校本教研活動(dòng)，還同時(shí)派教研員會(huì)同教科研室主任孫立文陪同赤峰市教科所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)古山礦區(qū)小學(xué)的語文教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)。。。。。�？傆�(jì)接單10余起，由于甲流影響完成菜單8單。
3，完成了研訓(xùn)一體的“學(xué)科帶頭人與優(yōu)秀教師”評(píng)比考核工作
歷時(shí)一周，分文理兩組完成了教育局提升工程中的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師的選拔與考核工作。按照主管主任的指示，我們集考核與培訓(xùn)于一體，本著公平公正的原則，對(duì)全區(qū)小學(xué)選報(bào)選手們進(jìn)行了一次全方位綜合素質(zhì)的全面考核。大賽分論文撰寫、學(xué)案設(shè)計(jì)、模擬授課、理論答辯、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等形式進(jìn)行。這次大賽，是在新的課程標(biāo)準(zhǔn)全面實(shí)施了的背景下進(jìn)行的，它集“研、訓(xùn)、賽”于一體，既是一次對(duì)選手綜合素質(zhì)的考評(píng)，也是一次對(duì)我區(qū)教師應(yīng)用新課標(biāo)，深化新課標(biāo)理念的一個(gè)檢驗(yàn)，同時(shí)，也是校本培訓(xùn)、校本教研內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的一次升溫。從參訓(xùn)教師的參訓(xùn)心得上不難看出教師們的收獲，同時(shí)也使我們這一新的集體得到了歷練。
4，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)完成小學(xué)各年級(jí)期末檢測命題工作
命題的科學(xué)與否檢驗(yàn)著教研人的工作能力水平與敬業(yè)精神。面對(duì)小學(xué)部新人多這一實(shí)際問題，我們提前做足了功課。謹(jǐn)尊領(lǐng)導(dǎo)囑托和前輩的善意提醒，對(duì)教材做了深入解讀，同時(shí)按照新課標(biāo)的要求認(rèn)真地完成了本年度的命題，反響不錯(cuò)。
四，人和為本――讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、關(guān)愛、互助”才高效
在工作中，我們得到過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，得到過前輩的指點(diǎn)，得到過同命相連的新人的鼓勵(lì)，得到過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的信任。。。。。。正是這些人文關(guān)懷使我們的心靈灑滿陽光。因此我們也定會(huì)以陽光的心態(tài)對(duì)待研訓(xùn)工作，以陽光的真誠為下面的學(xué)校送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以陽光的熱度將元寶山基礎(chǔ)教育學(xué)科研究指導(dǎo)工作推上一個(gè)新臺(tái)階！實(shí)現(xiàn)李主任在師訓(xùn)教研中心成立的會(huì)議上提出的口號(hào)：努力把師訓(xùn)教研中心打造成“團(tuán)結(jié)向上、業(yè)務(wù)過硬、和諧愉快”的研究一流、指導(dǎo)一流、服務(wù)一流的全區(qū)教育教學(xué)和師訓(xùn)工作的研究、參謀、指導(dǎo)中心。
為了這一共同目標(biāo)我們打算在下學(xué)期開展以下工作：
1，深入研讀生本教育，準(zhǔn)確把握其實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵，為實(shí)驗(yàn)校在課堂教學(xué)中如何實(shí)施提供策略上的保證。
2，組織一次全區(qū)小學(xué)各學(xué)科的示范課，為縮小城鄉(xiāng)課堂教學(xué)差距做努力，為骨干教師成長提供服務(wù)。
3，開展好小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選工作，為青年教師成長提供動(dòng)力；
4，走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，掌握科學(xué)的教學(xué)策略，為基層教師提供正確的超前的專業(yè)引領(lǐng)。
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