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就業(yè)意向報告

時間:2022-04-11 11:19:05 報告 我要投稿

就業(yè)意向報告(精選12篇)

  在我們平凡的日常里,我們都不可避免地要接觸到報告,寫報告的時候要注意內容的完整。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)?以下是小編為大家收集的就業(yè)意向報告,希望對大家有所幫助。

就業(yè)意向報告(精選12篇)

  就業(yè)意向報告 篇1

  為了了解當今大學生的就業(yè)意向我們對懷化學院的公共事業(yè)管理、廣播電視新聞學、旅游管理、漢語言文學、物流管理、國貿、人文教育、法學、小學教育、學前教育、經濟學系、社會管理等專業(yè)及系別中隨機抽取了40名學生進行了問卷調查,我們分析了問卷調查的結果發(fā)現(xiàn):

  一、當前大學生的就業(yè)現(xiàn)狀

  大學生存在就業(yè)困難,總的原因是高校畢業(yè)生總量逐年增長明顯,就業(yè)市場需求卻增長不快,導致今明兩年大學畢業(yè)生就業(yè)的前景不容樂觀,形勢嚴峻。

  二、高校教育與市場需求脫離

  調查中大學生大部分認為目前的高校教育不能完全適應市場需,高校教育與市場需求脫軌,以致大學畢業(yè)生就業(yè)時在選擇單位與職業(yè)過程存在困難。從目前情況看,高校專業(yè)結構設置落后于市場發(fā)展。99年擴招使大學生數(shù)量急增,但擴招專業(yè)相對集中,高等教育大眾化,但專業(yè)相對集中、促使某些專業(yè)人才供大于求,造成了大學生就業(yè)存在一定困難。

  三、大學生就業(yè)意向現(xiàn)狀分析:

  根據(jù)數(shù)據(jù)調查統(tǒng)計顯示,在求職意向方面,有52.5%的大學生畢業(yè)后選擇去就業(yè),僅有2%的學生選擇升學,這可能與學生的家庭經濟條件有關,對大學生擇業(yè)影響最主要的因素的酬薪待遇,說明大學生對自己的工資待遇多少比較看重。而且大部分的學生都追求穩(wěn)定的工作。在求職準備中,對大學畢業(yè)生就業(yè)流程及國家政策的了解程度方面,有62.5%的學生對其有所了解,說明大學生比較關心自己就業(yè)前景,作為學生,為了更好地就業(yè),有33.3%的學生是通過努力學好的專業(yè)知識的方式去實現(xiàn)的,另外,通過兼職或實習獲取工作經驗和參加職業(yè)資格培訓各21.7%。在就業(yè)觀念中,有65%的學生對當前就業(yè)形勢有大體的了解,反映了大學生對就業(yè)形勢的關心,在面臨就業(yè)時,22.5%的人認為自己最欠缺的是共同協(xié)調能力,而對于專業(yè)技能方面是沒有什么問題的。在就業(yè)需要方面,47.5的學生認為學校最需要提供的就業(yè)服務是引進用人單位和提供就業(yè)信息,反映出的問題是學校在這方面做得不夠,需要對這方面進一步加深,認為本校大學生就業(yè)指導課存在最主要的問題是內容陳舊、形式單一的學生占62.5%,比例最少的是沒有設為必修課,為7.5%,有45%的學生認為學校舉辦校園招聘會最適宜的形式是形式多樣的小型專場招聘月。在這次調查中讓我們大致了解了本校大學生的求職意向。

  四、對大學生就業(yè)問題的意見和建議

  1、面對嚴峻的就業(yè)形勢,大學生的就業(yè)是越來越不容樂觀。大學生要在大學里提升自己的就業(yè)能力,做好職業(yè)生涯規(guī)劃。就很多畢業(yè)生而言,與其說就業(yè)困難,不如說是就業(yè)迷茫,不知道自己應該從事什么樣的工作。對自己的未來發(fā)展缺乏科學的規(guī)劃,這往往成為他們面對就業(yè)壓力時感到手無足措的一個重要原因。做好自己的職業(yè)規(guī)劃是提升就業(yè)能力的基礎。

  2、在校求學期間,不能只注重專業(yè)知識,而忽視了心理質的情況。在求職過程中,有些學生一旦遭遇失改,便一蹶不振,這也是大學生就業(yè)難的一個原因。大學生應該注意鍛煉自己的堅忍不拔的性格,在求職中充分了解就業(yè)信息,覺著、冷靜應對所有遇到的困難,用積極的的心態(tài)掃除成功路上的障礙。

  3、正確的擇業(yè)心態(tài),轉變就業(yè)觀念

  (1)首先,要極積、動尋求就業(yè)主,而不能被動的“等、靠、要”。很多大學了生把就業(yè)寄托于在社會關系資源上,或是企求學校解決就業(yè)問題。事實上在市場經濟條件下,我國已經實現(xiàn)用工制度的雙向選擇,大學生主動推銷自己是一個非常重要的實現(xiàn)就業(yè)途徑,因為能否勝任還得靠實力說話。

  (2)其次,要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念,實現(xiàn)多元化就業(yè)。大學生在擇業(yè)時往往會受到來自社會和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。不少人選擇大城市、“鐵飯碗”,還有外企,很少人選擇西部和基層。這就使就業(yè)成了過“獨木橋”。大學生在這時應該改變一下就業(yè)觀念,面對現(xiàn)實,就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作。

  (3)最后,避免盲目追求,正確認識自我。我國高等教育現(xiàn)在正向“大眾教育”轉變,一些大學生缺乏危機意識,“眼高手低”,盲目追求就業(yè)中的高層次,高薪酬,在擇業(yè)類型和擇業(yè)區(qū)域上出現(xiàn)“扎堆”現(xiàn)象,造成了供求脫節(jié),這也是大學生就業(yè)難的原因之一。大學生只有改變以前的“精英就業(yè)”觀念,樹立人職匹配的“大眾化”就業(yè)觀,才有可能實現(xiàn)就業(yè)。

  就業(yè)意向報告 篇2

  日前,根據(jù)省廳相關文件精神和學校領導安排,畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心認真制定調研方案,深入各二級學院和廣大畢業(yè)生當中,對我校畢業(yè)生就業(yè)意向進行了廣泛調研。

  一、調查目的

  通過調查畢業(yè)生的擇業(yè)意向,以及畢業(yè)生的真實經歷和復雜心態(tài),對大學生的求職與擇業(yè)的問題作出分析,并在此基礎上提出有效解決這一問題的可行思路和政策建議。

  二、調查方法

  本次調查通過向我校畢業(yè)生隨機發(fā)放問卷形式調研。調研發(fā)放問卷160份,收回有效問卷160份,回收率100%,最后采用資料統(tǒng)計、數(shù)據(jù)相關比較等方法進行分析。

  三、調查分析

  1、畢業(yè)生基本情況

  我校畢業(yè)生總人數(shù)為9803人,共39個專業(yè)。其中師范類專業(yè)18個,畢業(yè)人數(shù)8886人;非師范專業(yè)21個,畢業(yè)人數(shù)1117人;外省生源272人。

  2、就業(yè)意向分析

  在調查的160份問卷中,有77.5%的學生認為當前廣東省的就業(yè)情況形勢嚴峻,就業(yè)比較難;有60%的學生對目前的專業(yè)基本滿意;有56.3%的學生不知道自己適應什么樣的工作;有32.5%的學生選擇工作是首選薪資待遇;有53.8%的學生認為從事職業(yè)的期望值專業(yè)對口、但不強求;有54.4%的學生擇業(yè)的方向是去國有大中型企業(yè)擇業(yè);有58.8%的學生認為公務員報考熱的原因是工作穩(wěn)定、工作體面;有58.8%的學生就業(yè)主要選擇中小型城市;32.5%的學生地域選擇是回生源地就業(yè);40%的學生到省外就業(yè)的主要障礙是需要照顧家人;45%的學生自主創(chuàng)業(yè)的障礙是經驗不足、怕?lián)L險、缺乏啟動資金;46.9%的學生到中小型企業(yè)就業(yè)最擔心的是工作不穩(wěn)定、擔心二次擇業(yè)、沒發(fā)展前途;34.4%的學生找工作的主要途徑是學校提供的信息和推薦、網絡招聘;42.5%的學生為了獲得理想工作、選擇考研;37.5%的學生對月薪的期望值3000—4000之間;43.8%的學生認為解決就業(yè)問題的關鍵是自身能力的全面培養(yǎng);29.3%的學生認為政府和事業(yè)單位拿出更多的崗位招聘畢業(yè)生、引導高校畢業(yè)生注重培養(yǎng)學生的實踐能力,更好地與社會需求接軌。

  四、建議措施

  針對以上的調查結論,大多數(shù)畢業(yè)生對目前的就業(yè)形勢不太樂觀,但同時也有一小部分畢業(yè)生表示無所謂態(tài)度,畢業(yè)生應該積極調整就業(yè)觀念,放松心態(tài),以飽滿的熱情投入到找工作的狀態(tài)中去。同時學校、政府、社會各界要多提供和創(chuàng)造就業(yè)機會,讓大學生能夠更好的融入社會。高校要加快教學改革,不斷提高人才培養(yǎng)質量,加強學校與企業(yè)之間的互動,培養(yǎng)與社會需求相適應的人才。

  就業(yè)意向報告 篇3

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  近年來,隨著高校本科畢業(yè)生人數(shù)的逐年增多,越來越多的高校畢業(yè)生就業(yè)困難,尤其是在08年全球金融危機的影響下,全球經濟不景氣,工作崗位減少,眾多的高校畢業(yè)生面臨著“一畢業(yè)就失業(yè)”的問題。產生這一問題的原因一方面是由于客觀環(huán)境導致的,另一方面源于于畢業(yè)生個人因素。畢業(yè)生就業(yè)心理準備不充分、個人定位不合理、對就業(yè)信息及政策了解不足等一系列問題是阻礙大學畢業(yè)生順利就業(yè)的重要原因。據(jù)相關資料顯示,我國今年來高校畢業(yè)生人數(shù)增長迅速,畢業(yè)生人數(shù)預計將超過600萬,比07年高出100多萬。

  然而從用人單位來看,09年招聘大學生人數(shù)只有小幅增長,遠遠低于大學畢業(yè)生人數(shù)增長。中國人才熱線最近發(fā)布的首份大學生、研究生求職調查顯示,近七成大學生和研究生仍然選擇在深京穗滬這四座大城市工作,而深圳特區(qū)成為很多大學畢業(yè)生就業(yè)的首選。這說明在當前國家對大學生到西部發(fā)展的“西部計劃”政策鼓勵下,高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念與國家政策出現(xiàn)錯位,畢業(yè)生就業(yè)觀念亟待轉變。

  在2009年關于大學生最想去就業(yè)的單位調查中,50%的學生把考公務員排在第一位,20%的學生把事業(yè)單位排在第一位,20%的學生把國有大型企業(yè)排在第一位。公務員和事業(yè)單位仍為大學生的首選,主要是認為事業(yè)單位和國家機關收入穩(wěn)定、福利好;國有大型企業(yè)比較受歡迎,主要是因為工資待遇較高。這說明大學生自身定位不合理,在職業(yè)、行業(yè)選擇上有盲從現(xiàn)象。

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  此次調查主要從大學生的求職地區(qū)選擇;大學生的求職行業(yè)、職業(yè)選擇;大學生對自己的認識及定位;大學生對就業(yè)外部環(huán)境的認識這四個方面了解在當前金融危機的大背景下,人文學院學生就業(yè)意向現(xiàn)狀出現(xiàn)的新情況,分析其產生的原因,為人文學院院就業(yè)指導工作提供事實資料和建議。意向,心理學上的定義是人們對待或處理客觀事物的活動,表現(xiàn)為人們的欲望、愿望、希望、謀慮等行為反應傾向,是特定行為發(fā)生前人們心理上的準備狀態(tài),就業(yè)意向是指就業(yè)主體(這里主要指大學生)關于將來所從事工作的相關方面的想法、考慮、愿望、態(tài)度,包括具體的職業(yè)、就業(yè)的單位和地區(qū)、就業(yè)環(huán)境的選擇,工作薪酬的考慮等。

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  本次調查采取的是以定量統(tǒng)計調查為主的方式。調查的總體是西北農林科技大學人文學院06、07、08級的同學,采用分層抽樣和定額抽樣相結合的方法從法學、社會學、公共事業(yè)管理三個專業(yè)各抽取90個樣本,運用自填式問卷來收集材料,本次調查共發(fā)放問卷270份,回收問卷258份,其中有效問卷228份,有效回收率為84.4%。被調查者中男生占44.3%,女生占55.7%,三個專業(yè)中法學占38.2%,社會學占38.6%,公共事業(yè)管理占23.2%,三個年級中06級占26.3%,07級占36%,08級37.7%。本次調查總體有540人左右,樣本容量大約占總體的50%,抽樣時樣本數(shù)量在年級、專業(yè)包括性別上基本上是平均分配的,總結起來本次調查的樣本有足夠的代表性。這里需要說明的是本次調查沒有涉及05級的同學,主要是考慮到05級的同學即將畢業(yè),就業(yè)已經是他們經歷過了的事情,這樣的調查對他們來說是沒有意義的,故而舍去。

  本次調查針對的是大學生的就業(yè)意向,調查問卷總共涉及了26個問題,對就業(yè)意向進行概念操作化得到反映就業(yè)意向的四個主要的大指標:求職地區(qū)的選擇、求職行業(yè)的選擇、自我定位和對就業(yè)環(huán)境的認識及態(tài)度。其中求職地區(qū)的選擇由問題12~15四個問題得到,主要包括的變量有最想就業(yè)的城市或地區(qū)及原因說明、是否愿意到西部地區(qū)和農村地區(qū)就業(yè);反映求職行業(yè)的選擇的問題是10、11和16,包括變量有最想進入的行業(yè)及原因和首選的就業(yè)單位;問題6、7、8、9、19、21、22、26對自我定位進行測量,包括的變量有對就職薪酬的考慮、自己在求職過程中的優(yōu)勢和劣勢、做過的職業(yè)生涯規(guī)劃情況、對決定自身就業(yè)成敗因素的看法和現(xiàn)在進行的就業(yè)準備;對就業(yè)環(huán)境的認識及態(tài)度由問題4、17、18、19、23、24、25反映得到,其中包括的變量有擇業(yè)觀念、對就業(yè)形勢的判斷、自己就業(yè)所持態(tài)度、對當前就業(yè)中存在問題的看法、首選的求職渠道和對學校就業(yè)指導工作的態(tài)度。另外問卷的開頭5個題反映的是背景情況,包括的變量有性別、所學專業(yè)、所屬年級、家庭所在地(農村、城鎮(zhèn)、城市)和家鄉(xiāng)所屬地區(qū)(東部、中部、西部),這些問題主要作為自變量來分析不同性別、專業(yè)、年級、家庭、地區(qū)的學生就業(yè)意向的區(qū)別。

  在對數(shù)據(jù)進行分析時,我們采用的是SPSS統(tǒng)計軟件,主要用到的分析方法有基本的描述統(tǒng)計、交叉列聯(lián)表分析、spearman等級相關分析等。

  (四)研究類型

  本次調查屬于描述性研究,主要是對國際金融危機的大背景下大學生就業(yè)意向做一個基本描述,其中涉及較少的原因解釋。

  就業(yè)意向報告 篇4

  “受2008年以來的全球金融危機影響,2009年應屆本科畢業(yè)生畢業(yè)時已經確定單位的比例8年來首次降到40%以下,碩士的初次落實率下降幅度最大,本科生的下降幅度最小,北大就業(yè)報告:金融危機對碩士就業(yè)沖擊最大。性別因素對畢業(yè)生就業(yè)機會的影響顯著,男生找到工作的概率明顯大于女生!

  11月7日,在北京舉行的第六屆北京論壇上,北京大學教育學院教授丁小浩發(fā)表了名為“金融危機背景下高校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析”的報告。從2003年開始,丁小浩教授與同事們持續(xù)關注高校畢業(yè)生就業(yè)狀況。每隔兩年,他們都會對畢業(yè)生的就業(yè)狀況進行一次調研并發(fā)布相關報告。

  從今年6月開始,丁小浩教授與同事們對全國20多所各類高校的大約兩萬名應屆畢業(yè)生進行調查。調查者認為,2008年以來全球性的金融危機使得本已嚴峻的高校畢業(yè)生的就業(yè)問題更加凸顯。此次發(fā)布的報告綜合了從2003年開始的中國高校畢業(yè)生就業(yè)狀況調查的四次調查數(shù)據(jù),對金融危機背景下大學生的就業(yè)狀況進行了分析。

  初次落實率下降明顯碩士生下降幅度最大調查顯示,初次落實率(初次落實率指全部畢業(yè)生中“已經簽約”、“已確定單位,等待簽約”、“自由職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)”、“讀研”和“出國”畢業(yè)生所占的比例)呈現(xiàn)倒“U”形狀的趨勢,從2003年的59.8%上升到2005年的69.9%,再上升到2007年的71.1%,而2009年下降到65.0%。從統(tǒng)計結果來看,畢業(yè)生畢業(yè)時“已確定單位”的比例都在50%以下,而2009年的比例則為34.6%,8年來首次降到40%以下。

  各層級的畢業(yè)生的初次落實率也呈現(xiàn)倒“U”型。2009年各學歷層次的初次落實率呈現(xiàn)出顯著的下降趨勢。降幅最大的是碩士,下降了18.7個百分點;其次是博士,下降了13.2個百分點;第三是專科,下降了5.8個百分點;下降幅度最小的是本科,下降了4.4個百分點。

  調查特別分析了?瞥醮温鋵嵚氏陆档脑颉T2003~2007年期間,中國經濟發(fā)展受中國加入世界貿易組織的影響,進出口總額和固定資產投資顯著增加,有利地拉動了民營企業(yè)、外貿企業(yè)的就業(yè),因此社會對畢業(yè)生,特別是高職大專畢業(yè)生的需求增加較多。但是,這次金融危機恰恰對中國的進出口影響最大,因此與對外貿易相關的企業(yè)受到很大沖擊。這可能是導致高校畢業(yè)生,包括高職和大專畢業(yè)生初次落實率下滑的重要原因。

  與以往一樣,畢業(yè)生的起薪隨學歷層次的提高而提高,畢業(yè)生的名義月起薪呈現(xiàn)逐年緩慢上升的趨勢。但是如果按消費物價指數(shù)(CPI)進行調整的話,2009年的2013元比2003年的1569元有了明顯的提高。調查分析,2009年平均月起薪之所以有較大幅度的提高,主要原因之一是就業(yè)單位結構發(fā)生了很大變化,國有企業(yè)、事業(yè)單位、國家機關的就業(yè)比例有顯著的上升。

  性別因素對畢業(yè)生就業(yè)機會的影響顯著,男生找到工作的概率明顯大于女生。性別因素對畢業(yè)生起薪水平的影響也很顯著,男生起薪水平高于女性。性別差異主要體現(xiàn)在理工農醫(yī)專業(yè)上。2009年男性畢業(yè)生的初次落實率為69.6%,而女性為60.1%,相差9.5個百分點。男性畢業(yè)生的月起薪平均為2466元,而女性為2242元,相差224元。

  丁小浩教授認為,從初次落實率的變化可以看出,金融危機會影響就業(yè)的增長空間,加劇高校畢業(yè)生就業(yè)市場上的供需矛盾。2009年第三季度GDP同比增長9%,這是中國經濟增速自2006年以來首次降至個位數(shù),并有可能全年的GDP增長不超過10%。這必然會對高校畢業(yè)生初次落實率產生不利影響。

  國企重新成為大學畢業(yè)生就業(yè)的首選國家機關、學校、國有企業(yè)、三資企業(yè)、私營企業(yè)是高校畢業(yè)生最主要的就業(yè)單位。但是對比四次調查,這個數(shù)據(jù)有了明顯的變化。2007年前增長幅度最大的是私營企業(yè),2003年所占的比例為10.7%,到2007年,這一比例上升至34.2%,2007年私營企業(yè)一躍成為畢業(yè)生就業(yè)的最主要單位。但是2009年受全球金融危機的影響,私營企業(yè)所占的比例下降到26.9%,退居第二位。

  2007年前下降幅度最大的是學校,2003年所占的比例為23.1%,2007年降至5.4%,但是2009年回升到7.6%。同樣,在2007年前國有企業(yè)也呈現(xiàn)出明顯的下降趨勢,但是2009年有很大的反彈,從2003年的34.5%下降到2007年的23.5%,而2009年回升至34.3%,重新回到第一位。此外,三資企業(yè)也是畢業(yè)生重要的選擇,所占的比例接近10%。國家機關所占的比例一直維持在10%左右。

  需要特別提及的是,2009年畢業(yè)生的就業(yè)形勢受金融危機的影響顯著,國有單位的比例普遍上升,而外資企業(yè)和私營企業(yè)的比例都有下降!澳撤N工作單位就業(yè)比例的上升并不一定意味著就業(yè)崗位的絕對增加!倍⌒『平淌谡f。她分析,這種結構的變化可能有兩方面的原因:一是政府為促進大學生就業(yè)采取了很多就業(yè)政策,政府能夠提供的崗位都是國有單位,而國有單位就業(yè)崗位的絕對增加使得國有單位的比例上升;二是因為外資企業(yè)和私營企業(yè)就業(yè)機會顯著減少,國有單位就業(yè)崗位即使不增加,也會使得國有單位的相對比例上升。

  金融危機帶來的經濟增長的結構變化會對高校畢業(yè)生就業(yè)需求的結構產生影響。丁小浩教授說,由于政府對就業(yè)的重視和干預,高校畢業(yè)生在公共部門,包括國有企業(yè)、事業(yè)單位、國家機關等部門就業(yè)的比例明顯上升,而私營部門、中小企業(yè)的就業(yè)比例明顯下降,這可能是導致畢業(yè)生的平均起薪處于較高水平的主要原因。

  生源地或學校所在地是畢業(yè)生就業(yè)首選不論是從生源地的角度還是從院校所在地的角度來分析畢業(yè)生的`就業(yè)流動,本地就業(yè)率都保持在較高的水平。丁小浩教授說,在2008年按生源地的統(tǒng)計結果中,全國平均為82.3%,其中京津滬地區(qū)表現(xiàn)了最高的比例,為95.3%;其次是東部地區(qū)和西部地區(qū),中部地區(qū)的比例最低,為75.6%。

  在2008年按院校所在地的統(tǒng)計結果中,全國平均為74.6%。其中東部地區(qū)(不包括京津滬)比例最高,其次是西部地區(qū)和京津滬地區(qū)。中部地區(qū)的比例依然最低,為64.8%。這說明,生源所在地和院校所在地對畢業(yè)生的工作找尋具有較為重要的影響。

  從畢業(yè)生流入和流出的規(guī)模來看,東部地區(qū)始終是流入規(guī)模最大的地區(qū),流入與流出比最高的是京津滬地區(qū);中部地區(qū)則是流出規(guī)模最大的地區(qū),也是流入與流出比最低的地區(qū);西部地區(qū)的情況接近中部地區(qū),流入流出比略高于中部地區(qū)。這表明我國高校畢業(yè)生“孔雀東南飛”的現(xiàn)象依然明顯。

  從畢業(yè)生流入和流出的趨勢來看,東部地區(qū)(包括京津滬)盡管對中西部地區(qū)的學生的吸引力依然很大,但從2004~2008年的趨勢來看,中西部地區(qū)的畢業(yè)生去東部地區(qū)就業(yè)呈總體下降趨勢。而與此相對的,東部地區(qū)畢業(yè)的學生到中部和西部地區(qū)就業(yè)的學生的比例呈上升趨勢。

  造成這種趨勢的原因,丁小浩教授分析,一方面可能是國家的就業(yè)政策和發(fā)展戰(zhàn)略對畢業(yè)生的去向產生影響,同時傳統(tǒng)的吸納高校畢業(yè)生的東部地區(qū)出現(xiàn)勞動力市場飽和現(xiàn)象,從而導致畢業(yè)生就業(yè)的困難。

  “由于中國經濟和社會發(fā)展的地區(qū)差異以及勞動力市場分割狀況的嚴重,經濟不發(fā)達地區(qū)和部分就業(yè)崗位很難對高校畢業(yè)生形成有效的吸引力。雖然政府推行西部大開發(fā)計劃等促進高校畢業(yè)生就業(yè)的系列政策,但依然從根本上難以補償高校畢業(yè)生的人力資本投資,因此也就難以從根本上扭轉高校畢業(yè)生就業(yè)流向的基本態(tài)勢!倍⌒『平淌谡f。

  就業(yè)意向報告 篇5

  一、土木工程專業(yè)基本情況

  東華理工大學資源與環(huán)境工程系中土木工程專業(yè)現(xiàn)有學生人數(shù)440人,目前招生就業(yè)形勢良好:2009年招生第一志愿入取率為100%;2009年有第一屆畢業(yè)生,由于系部高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作,調動各種積極因素,不斷加強對畢業(yè)生的就業(yè)指導、端正畢業(yè)生的就業(yè)觀、利用各種渠道,建立畢業(yè)生的就業(yè)網絡、積極開拓就業(yè)門路、初步建立健全就業(yè)服務體系,在經濟形勢很不樂觀和就業(yè)壓力很大,形勢趨于嚴峻的情況下,完成首屆畢業(yè)生的就業(yè)安排工作,取得了較好的就業(yè)實績(就業(yè)率為90%),現(xiàn)在從以下幾個方面對土木工程的就業(yè)工作作簡要分析。

  二、屆土木工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)調查與分析

  隨著國家對高校招生工作的動態(tài),在校畢業(yè)生的就業(yè)觀出現(xiàn)新的情況與新的問題,值得我們與畢業(yè)生及有關部門的負責人研究,從而使我們的工作做到有的放矢、更好的做好本職工作,使每個畢業(yè)生能夠擺正心態(tài),最大限度的發(fā)揮自己所學及自身的能力作用,從而更好的為國家和社會服務。

  1.基本問題的調查與分析

  對于學生的就業(yè)狀況調查,本專業(yè)畢業(yè)生85人,已經完成就業(yè)簽約的占84.6%;準備考研深造的占12%;另外3.4%的畢業(yè)生準備從事自由職業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)。以上數(shù)據(jù)說明本屆畢業(yè)生對將來的工作依然處在傳統(tǒng)思維,而沒有主動開拓新的就業(yè)渠道,自主創(chuàng)業(yè)意識不濃厚,這與學校的教育模式及社會的認同度有一定的關系,雖然國家鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),但實施起來有很大的難度。

  本專業(yè)2021屆畢業(yè)生就業(yè)方向:施工企業(yè);工程咨詢、監(jiān)理企業(yè);設計單位;建設工程和項目企業(yè)(工程監(jiān)理)。

  2.學業(yè)狀況

  在學業(yè)狀況調查中,英語等級考試情況:通過英語四級占80%,六級通過率幾乎為零;獲得英語等級證書以外其他技能等級證書或資格證書者占72.2%。以上統(tǒng)計的數(shù)據(jù),反映社會對學生的英語水平的要求,以及對學生學習英語還有一定的導向。

  在技能操作方面,目前學生還只是偏重于計算機方面的技能考核,所獲得的資格證書絕大部分都是該方面的,雖然對學生的就業(yè)有一定的幫助,但不起決定性的作用,土木工程特別是建筑工程專業(yè)的學生,是一個準入性很嚴格的行業(yè),各用人單位十分希望畢業(yè)生能有專業(yè)準入方面的資格證書,遺憾的是,畢業(yè)生在該方面不足,這主要是因為:學習這方面知識的機會不多;

  三、學生對此還沒有足夠的認識。

  1.求職的渠道

  在擇業(yè)過程中,社會上多在實行雙向選擇的擇業(yè)原則,畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的渠道有:學校統(tǒng)計并發(fā)布信息;人才洽談會獲取的信息;通過網絡獲取的信息。對于多數(shù)的學生來說,獲取信息的主要途徑是學校等部門組織的供需見面會,這不利于就業(yè)渠道的擴展。應鼓勵畢業(yè)生走出校門,邁向社會,利用各種高科技手段,獲取盡可能多的信息,以后在畢業(yè)生的就業(yè)指導工作中加大力度、解放思想、教育學生要適應新的擇業(yè)形勢。

  2.工作狀況

  工作地點對畢業(yè)生落實工作起到非常重要的因素。大多數(shù)同學簽約的工作地點集中在大中型城市,而地級城市不多,鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村幾乎沒有。畢業(yè)生在社會上主要還是從事技術性工作。上述現(xiàn)象是社會發(fā)展的不均衡造成的,對畢業(yè)生就業(yè)會帶來很大的阻力,應加強對畢業(yè)生的細想教育,鼓勵學生到基層去、到偏遠的地方去、到比較艱苦的地方去,這樣可以減緩就業(yè)壓力,獲得更廣泛的就業(yè)空間,也有利于學生的專業(yè)發(fā)展。

  四、根據(jù)2021屆畢業(yè)生調查和分析結果,系部為后續(xù)畢業(yè)生的就業(yè)指導所需做到的工作。

  1.加強組織領導和制度建設

  重視就業(yè)工作:列入崗位目標責任書,與各相關部門定期研究、部署就業(yè)工作,多強調學生就業(yè)工作的重要性,每位教職工對畢業(yè)生應盡相應的義務。

  制定和完善有關就業(yè)工作指導規(guī)范、接待用人單位制度。建立多種形式開展對學生就業(yè)工作的指導,端正學生的擇業(yè)觀和就業(yè)觀,使學生認清形勢正確定位。在專業(yè)教育方面,對傳統(tǒng)教育方式進行改造,使專業(yè)知識更能貼近社會,加強對學生各種專業(yè)技能的培養(yǎng),提高學生的擇業(yè)競爭能力(主要是為學生提供各種技能考核的機會,讓學生獲得盡可能多的資格證書)。

  2.拓展就業(yè)渠道方面

 、俟膭顚W生畢業(yè)深造(考研),利用教師資源,建立起就業(yè)網絡,由系部老師幫助學生推薦就業(yè)。

  ②利用網絡,公布畢業(yè)生信息

 、劾^續(xù)開展走出去,請進來的方式,讓學生獲得更多的就業(yè)信息和機會。

  就業(yè)意向報告 篇6

  本專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的操作、銷售、工藝、設備維護等部門,主要培養(yǎng)數(shù)控機床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控設備維修人員、數(shù)控設備營銷人員。此外還能從事CAD/CAM軟件應用,數(shù)控系統(tǒng)或設備的銷售與技術服務工作,數(shù)控設備的安裝調試及維護,以及車間生產組織與管理等工作等。

  1、藍領層:

  即數(shù)控操作技工,精通機械加工和數(shù)控加工工藝知識,熟練掌握數(shù)控機床的操作和手工編程,了解自動編程和數(shù)控機床的簡單維護維修,此類人員市場需求量大,適合作為車間的數(shù)控機床操作工人,但由于其知識較單一,其工資待遇不會大高。

  2、灰領層:

  其一,數(shù)控編程員:掌握數(shù)控加工工藝知識和數(shù)控機床的操作,熟悉復雜模具的設計和制造專業(yè)知識,熟練掌握三維CAD/CAM軟件,如UG、PRO/E等;熟練掌握數(shù)控自動編程、手工編程技術。此類人員需求量大,尤其在模具行業(yè)非常受歡迎,待遇也很高。其二,數(shù)控機床維護、維修人員:掌握數(shù)控機床的機械結構和機電聯(lián)調,掌握數(shù)控機床的操作與編程,熟悉各種數(shù)控系統(tǒng)的特點、軟硬件結構、PLC和參數(shù)設置。精通數(shù)控機床的機械和電氣的調試和維修。此類人員需求量相對少一些,但培養(yǎng)此類人員非常不易,需要大量實際經驗的積累,目前非常缺乏,其待遇也較高。

  3、金領層:

  屬于數(shù)控通才,具備并精通數(shù)控操作技工、數(shù)控編程員和數(shù)控維護、維修人員所需掌握的綜合知識,并在實際工作中積累了大量實際經驗,知識面很廣。精通數(shù)控機床的機械結構設計和數(shù)控系統(tǒng)的電氣設計,掌握數(shù)控機床的機電聯(lián)調。能自行完成數(shù)控系統(tǒng)的選型、數(shù)控機床電氣系統(tǒng)的設計、安裝、調試和維修。能獨立完成機床的數(shù)控化改造.是企業(yè)(特別是民營企業(yè))的搶手人才,其待遇非常之高。

  模具設計、CAD/CAM工程師、數(shù)控編程、數(shù)控加工等是我國各人才市場招聘頻率最高的職位之一。

  我國高級技工正面臨著“青黃不接”的嚴重局面,原有技工年齡已大,中年技工為數(shù)不多,青年技工尚未成熟。在制造業(yè),能夠熟練操作現(xiàn)代化機床的人才已成稀缺,據(jù)統(tǒng)計,目前,我國技術工人中,高級技工占3.5%,中級工占35%,初級工占60%。而發(fā)達國家技術工人中,高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%。隨著產業(yè)布局、產品結構的調整,就業(yè)結構也將發(fā)生變化。企業(yè)對較高層次的第一線應用型人才的需求將明顯增加。

  就業(yè)意向報告 篇7

  為及時了解掌握四川省農村外出務工人員新一年的就業(yè)意向,四川省統(tǒng)計局民調中心于xx年2月底到3月5日(農歷正月十五)期間,組織開展了四川外出務工人員就業(yè)意向專項調查,旨在為四川省委、省政府及有關部門進一步研判當前經濟形勢和就業(yè)形勢,做好外出務工人員的就業(yè)支持、幫扶和引導等工作提供決策參考。

  調查通過計算機輔助電話隨機訪問和實地面訪相結合的方式進行。其中,電話訪問對象為四川省范圍內戶籍為農村,并近年在外打工(包括到省內其他市(州)和省外,下同)或第一次打算外出打工的人員;面訪主要在成都火車北站、城北客運中心、成都火車東站、雙流機場等地進行,隨機對正打算外出打工的農村務工人員進行訪問。整個調查最終成功訪問農村外出務工人員1146名。

  受訪外出務工人員廣泛分布于四川省21個市(州),其中來自眉山市、資陽市、遂寧市的比例排前三位。在外務工xx年以上的比例最高,占35.4%;務工1-3年、4-6年、7-xx年的比例都在17%左右;務工1年以內的占7.0%;第一次外出務工的占5.1%。除去今年第一次才外出務工的人員,從事建筑業(yè)、制造業(yè)和服務業(yè)的比例排前三位,分別占38.0%、22.9%和14.7%;務工單位經濟類型為私營企業(yè)的比例最高,占51.2%;其次是個體工商戶,占22.3%;第三是國有及國有控股企業(yè),占13.3%。

  特別說明的是:xx年我們曾開展了類似調查,部分題目相同,特做了調查數(shù)據(jù)的比較分析。

  調查結果顯示:目前四川省外出務工人員雖然對擁有一份工作比較迫切,但表示不是很急的比例較xx年大幅提高;省外省內打工人員比例為四六開;在打算到外省打工的人員中,表示如有機會更愿意留川打工;半數(shù)左右受訪者表示自家附近的外出打工人數(shù)與xx年相比差不多,預計原單位春節(jié)后的招聘力度也沒有變化,但預計原單位減員的增多;與xx年調查結果比,當前外出務工人員工資收入提高顯著,更多人預計xx年薪酬不會增加,找工作時看重工資待遇的比例明顯下降,考慮工作穩(wěn)定、工作環(huán)境、離家遠近等因素增加。

  一、外出務工人員雖然對擁有一份工作比較迫切,但表示不是很急的比例較xx年大幅提高

  問及受訪者“當前對于擁有一份工作的態(tài)度”時,表示“迫切但要符合自己要求”的比例最高,占51.0%;選擇“非常迫切”和“不是很急”的分別占13.1%、35.9%。與xx年調查結果相比,當前表示對工作“不是很急”的比例提高16.9個百分點,表示“迫切但要符合自己要求”、“非常迫切”的比例分別下降9.9和7.0個百分點。

  二、省外省內打工人員比例為四六開;在打算到外省打工的人員中,留川找工作意愿增強

  問及受訪者“目前打算去哪里打工”時,表示打算在省內打工的占62.0%,其中,成都占24.6%,其余市州占37.4%;打算去省外打工的占38.0%(詳見圖1),地區(qū)較為廣泛,東部地區(qū)、省外西部大中城市及珠三角地區(qū)偏多一些。與xx年調查結果相比,當前選擇到省外、省內打工的受訪者比例變化不大,都基本為四六開。

  注:選擇“其他”的受訪者主要表示“還不確定”、“到國外”等。

  在打算去省外打工的受訪者中,進一步問及“如有機會是否愿意留川打工”時,表示“有”的占54.2%,“沒有”的占23.4%,表示“看情況再定”的占22.4%。與xx年調查結果相比,當前表示“有”留川找工作意愿的受訪者比例提高31.7個百分點,持猶豫態(tài)度表示“看情況再定”的比例下降24.1個百分點。

  三、半數(shù)左右受訪者表示自家附近的外出打工人數(shù)與xx年相比差不多,預計原單位春節(jié)后的招聘力度沒有變化,但預計原單位減員的增多

  在問及受訪者“與xx年比,自家附近外出務工的人員是增加還是減少了”時,認為“差不多”的占53.1%,認為“增加”的占31.8%,“減少”的占15.1%。

  問及受訪者“預計原來的工作單位在春節(jié)后的招聘力度”時,剔除回答“不清楚”的受訪者后,認為“沒有變化”的占46.8%,“加大招聘力度”的占32.1%,“減小招聘力度”的占21.1%。調查結果表明,受訪者對兩題的選擇比較一致。與xx年調查結果相比:xx年認為原工作單位新一年會“減小招聘力度”的受訪者比例提高16.8個百分點,“加大招聘力度”的比例降低14.9個百分點。數(shù)據(jù)比較反映出當前企業(yè)發(fā)展壓力增大,需要減員的增多。

  四、當前外出務工人員月均收入在xx-5000元的占65.0%,與xx年調查結果相比,月均收入提高顯著

  問及受訪者當前打工月均收入時,表示在“xx-3000元”的占22.0%;“3001-4000元”的占23.0%;“4001-5000元”的占20.0%,以上比例相加為65.0%。與xx年調查結果相比,當前外出務工人員收入提高顯著,月均收入在“xx元以下”和“xx-3000元”的比例分別下降了28.1和12.7個百分點,而在“4001-5000元”和“5000元以上”的比例分別提高了12.6和22.2個百分點(詳見圖2)。

  對于原來的工作單位xx年是否會提高員工薪酬,有32.4%的受訪者認為“會”,44.3%認為“不會”,另有23.3%的表示“不好說”。與xx年調查結果相比,認為原單位“不會”提高員工薪酬的受訪者比例明顯增加31.6個百分點。

  問及當前找工作優(yōu)先考慮的因素,受訪者選擇“工資待遇”的比例遠高于其他因素,占73.6%;另外選擇“工作穩(wěn)定”、“工作環(huán)境”、“離家遠近”等因素的比例也較高,均在35.0%以上。與xx年調查結果相比,當前選擇“工資待遇”和“用工制度完善”的受訪者比例分別下降22.2和21.3個百分點;選擇“離家遠近”的比例提高25.4個百分點,此結果和外出務工人員留川意愿增強相互印證(詳見圖3,此題為多選,相加不等于100%)。

  五、完善社會保障制度、為務工人員解除后顧之憂是外出務工人員對省委省政府的兩大期盼

  在問及受訪者“希望省委省政府采取哪些措施或有什么期盼”時,選擇“完善社會保障制度,保障勞動者合法權益”、“為務工人員解除后顧之憂,提供廉租房和子女受教育的機會”的比例明顯較高,分別為62.6%、59.9%。與xx年調查結果相比:選擇比例排兩位的措施相同(詳見圖4,此題為多選,相加不等于100%)。

  注:選擇“其他”的受訪者主要表示“提高川內務工工資待遇”、“加強招商引資,加快四川經濟發(fā)展”等。

  就業(yè)意向報告 篇8

  近日,在重慶20**年高校畢業(yè)生就業(yè)服務月啟幕的招聘會上,相當一部分企業(yè)遭遇了尷尬一幕:3.4萬畢業(yè)生入場求職,共有1100家用人單位為同學們提供了4萬個工作崗位。但最終達成初步就業(yè)意向的僅9400人。并且有約1/3的招聘展臺受到了冷遇,有的公司一上午甚至沒收到一份簡歷。

  重慶的此次招聘會狀況恰好印證了畢業(yè)生就業(yè)結構錯位的理論。這邊門庭若市,那邊門可羅雀,大學生在遭遇就業(yè)嚴冬的同時,眾多企業(yè)的招聘狀況也有著云泥之別。而大學生在不懼待業(yè)的背后,真實反映了當下大學生擇業(yè)的新思考、新變化。如此趨勢,企業(yè)方若想吸引更多畢業(yè)生的目光并且從中挑選適合自己的新人,也需與時俱進,洞悉大學生的擇業(yè)意向。

  那么目前應屆生以及在校學生是如何看待就業(yè)的?針對該問題,前程無憂與聯(lián)合人力網及時展開了網上調查,調查經歷3周,收到樣本數(shù)759人。其中在讀學生所占比例為32.41% ,應屆畢業(yè)生為 44.01%。

  求職途徑:55.80%大學生利用招聘網站獲取招聘信息

  網絡招聘再也不是什么新鮮事。調查顯示,55.80%的大學生主要利用專業(yè)的招聘網站獲取企業(yè)招聘信息,而校園招聘獲取信息大學生比例僅為8.58%。

  在獲取信息之后的求職方式上,不少同學同樣認為,現(xiàn)場招聘會的形式不免有些落伍。一位外貿學院的邱同學告訴筆者!拔艺J為去招聘會之前最好對參加的公司有一定的了解與準備,但實際上,很難做到如此。招聘會多為一天的規(guī)模,學生也只好拿了簡歷在人山人海中盲投,看似面對面,其實更為盲目。身邊有許多同學都不參加招聘會了! 確實,網絡招聘在人性化、便捷性上要優(yōu)于現(xiàn)場招聘會。而對于年輕的學生人群,借用網絡招聘平臺來撰寫并且投遞簡歷不存在沒有任何技術障礙。

  如今,用人單位與畢業(yè)生均對網絡招聘的形式越發(fā)熱衷有佳。另一位剛就業(yè)的小張告訴筆者,他是網絡招聘的絕對擁護者,他目前的工作就是通過前程無憂招聘網站投遞簡歷獲得的。自己曾遭遇過一段時間的“海投”狀態(tài),也有過一段時間的查無音訊的真空期。但隨著對網絡招聘平臺的深入接觸,自己逐步掌握了一些門道與技巧。對于招聘網站的設置、頁面信息的排列有了更細致的了解,這對投遞簡歷的時機把握有幫助。而經常刷新與修改簡歷也能使得自己的簡歷更容易曝光在企業(yè)HR的眼底。同時,他表示更愿意把簡歷投遞給職位描述更詳細的企業(yè),認為職位描述詳盡的企業(yè)更能給他安全感。

  求職專業(yè):47.89%大學生希望專業(yè)對口、學以致用

  先就業(yè)后擇業(yè)的就業(yè)口號已被傳唱多年,但在學生心目中的第一擇業(yè)對象仍然是與自己學修的專業(yè)相關的對口工作。不過,這個比例有下降趨勢,不少同學已經能夠接受專業(yè)不對口的現(xiàn)實,其中更不乏因為自身興趣的原因、或者行業(yè)發(fā)展因素而主動選擇專業(yè)不對口。本次調查數(shù)據(jù)顯示,“以個人興趣為主”為擇業(yè)導向的學生為23.09%,“看經濟走向,選擇投身熱門行業(yè)”的比例為10.16%。而“沒特定方向,有雇主聘用就可”為13.32%。

  工作收獲:48.42%大學生最渴望收獲工作經驗

  從工作中最想獲得什么?本次調查數(shù)據(jù)顯示,近一半大學生認為“寶貴的工作經驗”是工作中首要收獲的。目前,工作經驗已經成為畢業(yè)生就業(yè)是否順暢的最直接障礙,在最缺失此項經驗的前提下,從實踐工作中獲得便成了學生們的當務之急。不過,“規(guī)劃未來事業(yè)的發(fā)展方向”的所占比例也達到了值得關注的32%(見圖3),無憂專家認為,隨著職業(yè)規(guī)劃理念的深入,大學生對自己職業(yè)的定位與發(fā)展以及在企業(yè)中所處的位置會愈發(fā)敏感,以此作為第一就職收獲的比例還會有所提升。

  圖3:你最希望能從第一份工作中得到什么?

  調查還顯示,大學生希望在半年至1年的就能收獲自己工作目標的人為27.04%,1年至年半的人為20.58%。希望半年內速成的也達到18.34%。無憂專家認為,學生對工作目標的達到較為迫切,這也給企業(yè)方作了提醒。如調查數(shù)據(jù)顯示的,若在此期間沒有工作可以上手,或是認為沒有發(fā)展機會,則會大大打擊其工作積極性,而換工作隨之成為順理成章的事。

  工作性質:78.76%大學生愿意被派出國

  如果是派去發(fā)達國家工作,則自然是求之不得的美差,但事實上此等好事一般不會輕易的落在職場新人的肩上。今年剛畢業(yè)在某外資設計公司就職的小磊說,“公司這次有一批去巴比亞新幾內亞的機會,自己雖然知道那邊比較苦,但掙扎之后仍然報了名,原因在于公司將提供給出國的員工一批較為可觀的收入,而如果在那邊工作,積累了工作經驗,回來升職加薪的速度將可提升!

  無憂專家認為,在這點上,目前的大學生要較原先的職場人有了更開放更積極的心態(tài),他們認為年輕就是奮斗的資本,先苦后甜是可以接受并且有著一定的認同感。而如果是去一些偏遠或者較窮苦的國家或地區(qū)工作,只要有加薪或者較為明朗的升職機會,如果綜合考慮下來條件尚可,則大多數(shù)大學生愿意為之拼搏。

  薪資:41.63%大學生認為起薪會低于市場平均水平

  從調查結果來看,“工作經驗”與“職業(yè)發(fā)展空間”是大學生目前就業(yè)最主要考察的兩個環(huán)節(jié)。而薪資對于大學生而言還沒達到最主要的地步。通過采訪中獲悉,學生普遍認為,在學生就業(yè)不景氣的情況下,強調過高的薪資不太實際。調查數(shù)據(jù)顯示,過四成的學生自認為自己的首份工作的起薪會低于市場水平。而認為會達到市場平均水平的占到52.96%,余下僅5.40%的同學自己的薪資會高于市場水平。

  不過,在被問及“你預期自己工作2至3年后的薪金有多少升幅?”時,23.58%的學生認為將在56%以上,選擇16-25%的薪資上升幅度的比例為18.31%。26-35%的比例也達到18.18%?梢,學生對自己薪資的漲幅期待甚高,有些同學甚至喊出“可以開頭苦,但不能一直苦”的就業(yè)宣言。

  就業(yè)意向報告 篇9

  摘要:目前,大學生就業(yè)是一件是人們都很關心的事,上到國家領導下到平民百姓,大家都在關注著大學生就業(yè),尤其是在現(xiàn)在金融危機的嚴重的打擊,世界整體經濟狀況不佳的情況下大學生就業(yè)就更加讓人擔心。如何解決大學生就業(yè)成為我國面臨的一個重大問題,解決這個問題對我國經濟發(fā)展也有很重要的作用。就這個問題我們對山西財經大學經濟類專業(yè)的大學生就業(yè)意向進行了調查,從就業(yè)單位、就業(yè)地點、工薪福利等方面了解大學生的就業(yè)意向。本文包括三部分:第一部分是對調查情況的陳述;第二部分是分析總結調查結果,第三部分是針對現(xiàn)狀提出的對策建議。

  關鍵詞:山西財經大學 經濟類專業(yè)大學生 就業(yè)意向 調查

  大學生是國家寶貴的人力資源和現(xiàn)代化建設的重要生力軍。大學生就業(yè)問題,既是一項民生問題,又是一項關系到社會和諧穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展的國家戰(zhàn)略問題。隨著高校擴招步伐的加快,我國高等教育由精英型步入大眾化的新時期,高校畢業(yè)生數(shù)量迅速增加,大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻。特別是2007年以來,受全球金融危機的影響,大學生就業(yè)問題成為社會熱點和難點,引起從中央到地方各級黨委、政府以及社會各界的高度關注。在政府人力資源和社會保障部門,為大學生就業(yè)想方設法做好服務與推介工作已成為各項工作的重中之重。在這種形勢下,大學生對于就業(yè)會不會有新的想法或新的要求呢?對此,我們對山西財經大學經濟類專業(yè)的學生進行了調查,在此基礎上形成了本調查報告。

  一、調查研究的實施

 。ㄒ唬┱{查的對象與范圍。本次調查覆蓋了山西財經大學經濟學院、財政金融學院、國際經濟與貿易學院等三個學院大三年級與大四年級的學生。我們按照各個學院總人數(shù)的比例從其中隨意抽取同比例的學生進行調查。

  (二)調查方法。本次調查主要采用問卷調查的方法。由小組同學共同設

  計問卷、發(fā)放問卷、回收問卷、統(tǒng)計并整理調查數(shù)據(jù)、分析歸納調查結果、撰寫調查報告。

 。ㄈ┱{查內容與問卷設計。本次調查內容主要從“畢業(yè)后的選擇”、“職業(yè)準備”、“就業(yè)心態(tài)”、“就業(yè)去向”、“就業(yè)因素”、“就業(yè)薪酬期望值”、“就業(yè)政策”等七個方面展開,設計了15個選擇題。

 。ㄋ模┱{查問卷的發(fā)放與回收。本次調查問卷發(fā)放與回收工作從2010年4月19日至2010年4月22日進行。從最后調查問卷的回收情況來看,回收率達到85%以上,沒有無效問卷,故本次調查結果真實可信,調查分析以調查結果為基礎進行分析。

  二、調查統(tǒng)計與分析

  (一)畢業(yè)后的選擇。根據(jù)本次調查,有17%的同學在畢業(yè)后選擇直接就業(yè),58%的大學生選擇參加研究生考試,部分大學生選擇考公務員,另外還有較少數(shù)的大學生選擇出國深造、自主創(chuàng)業(yè)。由此可見,有超過一半的大學生在畢業(yè)后會繼續(xù)學業(yè),所以,對于選擇直接就業(yè)的大學生來說會減少一部分競爭對手;對于各就業(yè)單位來說,可供選擇的應屆大學生人數(shù)也減少了。

  (二)就業(yè)準備。從本次調查來看,有90%的大學生在大四之前就已經開始關注就業(yè)了,其中從大一開始關注就業(yè)資訊的占26%,從大

  二開始關注的占28%,從大三開始關注的占37%。可見,在就業(yè)準備上大部分學生具有主動意識。大學生的就業(yè)渠道主要有:人才招聘市場,校園招聘會,網上投簡歷,父母朋友的介紹。其中,人才招聘市場與校園招聘會是大學生獲取就業(yè)機會的最主要的方式。這表明學生能開拓多種渠道求職,另網上求職的方式也開始為學生所接受。在調查中有的學生提出應提高校園招聘會的針對性,只有專業(yè)對口率較高的招聘會才能提高就業(yè)的成功率。另外我們對找工作時同學愿意為就業(yè)知識準備和技能準備所做的金錢投資也進行了調查,其中愿意投入500~1000元的人最多,占總人數(shù)的45%。有13%的人不愿意為其投入過多的資金,17%的人愿意投入500元以下,還有25%的人愿意花費1000元以上為找工作做準備。這表明大部分同學愿意在找工作前先武裝自己,這樣做會給同學增加成功的機會。

 。ㄈ┚蜆I(yè)心態(tài)。在對當前大學生就業(yè)形勢的認識上,有52%的同學對自己的就業(yè)前景感到有信心,33%的同學對就業(yè)前景感到迷茫沒有信心,另外還有8%的同學對就業(yè)前景感到心灰意冷毫無信心,5%的同學還沒有考慮過這個問題。這說明,面對全球經濟危機的影響,雖然當前就業(yè)形勢嚴峻,但是過半的大學生還是有信心的,然而那些對未來感到迷茫失去信心的同學也是不能忽視的。在專業(yè)與工作性質的問題上,66%的大學生愿意選擇一份與專業(yè)有關聯(lián)性但不一定對口的工作,有13%的大學生一定要找與專業(yè)對口的工作,另外還有14%的大學生會根據(jù)自己的喜好選擇工作,有7%的同學也愿意選擇工作性質與專業(yè)無關的工作。其中,選擇專業(yè)與工作性質有關的比例最高,說明在大學生群體中存在著“學以致用”的工作認識。

 。ㄋ模┚蜆I(yè)去向。關于就業(yè)單位的意向,除學校、科研設計單位只有少數(shù)人(不到10%)愿意考慮外,其它就業(yè)單位都被大學生所接受,國家機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)、民營或私人企業(yè)、中外合資企業(yè)等均有超過17%的大學生愿意選擇。可見,學生基本能夠結合自身實際進行選擇,就業(yè)行業(yè)意向相對分散,已明顯呈多元化趨勢,這也相對拓寬了大學生就業(yè)的路子。在就業(yè)區(qū)域的選擇上,只有不到15%的大學生愿意選擇上海、廣州等經濟發(fā)達城市,有21%的大學生選擇在北京就業(yè),有將近30%的大學生選擇在上大學的地方即太原就業(yè),另外還有34%的大學生選擇在其他大眾城市就業(yè)。由這組數(shù)據(jù)可以看出,大部分學生會避開競爭壓力過大的經濟發(fā)達地區(qū)轉而選擇中等水平的城市,還有部分大學生想利用自己在大學期間建立的人脈關系而選擇留在太原工作。

 。ㄎ澹┚蜆I(yè)因素。在選擇工作時大學生考慮最多的兩個因素是經濟收入與個人發(fā)展機會,它們分別占到37%和32%的比重。此外大學生考慮的因素還有工作地點(占15%的比例)、工作單位性質(占9%的比例)。但是考慮專業(yè)對口的人數(shù)不到5%。由此可見,個人的收入與利益已經在很大程度上影響著大學生對工作的選擇。另外大學生在應聘時最看重企業(yè)的是企業(yè)的發(fā)展前景(占40%),有37%的大學生看中個人的發(fā)展空間,16%的人看重薪水的高低,13%的人看重公司重視人才的程度,只有不到5%的人看中的是公司的名氣。這說明大學生看待企業(yè)已經不僅僅是看企業(yè)的外在而更加注

  重企業(yè)的內在發(fā)展了。

 。┚蜆I(yè)薪酬期望值。對于將來就業(yè)薪酬的期望值,800~1000元的占4%,2000~3000元的占56%,3000~4000元的占26%,4000元以上的占14% 。 而且大學生對薪酬標準的考慮是主要是根據(jù)以下三個因素確定的:第一,對自身價值的評價(占45%);第二,用人單位的實力(占29%);第三,人才市場的行情(占26%)。這個調查結果說明,學生對于薪金的要求主要集中在2000~3000元,這與太原地區(qū)的經濟發(fā)展水平和消費水平是比較相符的,而且大學生對薪酬也可以依據(jù)企業(yè)狀況市場行情等因素綜合考慮。說明大部分學生的薪金要求已趨于理性化,能開始對自身進行正確的定位,以提高應聘工作的成功率。

  (七)就業(yè)政策。關于國家和各級地方政府部門出臺的各項就業(yè)政策與鼓勵措施,著有不到4%的大學生非常了解,24%的大學生比較了解,57%的大學生不太了解,6%的大學生不了解。這就說明大多數(shù)大學生對于國家級政府的就業(yè)政策不關心,而且學校等對這些政策措施的宣傳力度不夠,以至于這些政策對大學生就業(yè)沒有起到很多作用。

  三、總結與建議

  此次調查結果顯示,山西財經大學經濟類專業(yè)大學生對當前嚴峻的就業(yè)形勢有比較清醒的認識,自我定位較準確,就業(yè)態(tài)度務實,就業(yè)選擇趨于理性,但也發(fā)現(xiàn)少部分學生存在對就業(yè)形勢過分悲觀,就業(yè)態(tài)度相對被動,或者就業(yè)準備不足等問題。對此我們提出以下幾點建議:

 。ㄒ唬┐髮W生自身觀念的轉變。其一,從資源稀缺性角度考慮,大學生應樹立起正確的就業(yè)觀。我們知道人類的欲望是無限的,而我們所擁有的資源是有限的。因此,從我們對未來無限的欲望來看,再多的就業(yè)機會也是稀缺的,而且隨著高校擴招政策的實施,大學教育由精英化逐漸向一般化轉變,大學生人數(shù)與日俱增,所以大學生應該建立正確的積極的就業(yè)觀,擺正心態(tài),正式現(xiàn)實,既不急于求成,也不優(yōu)柔寡斷,面對稀缺的就業(yè)資源,善于抓住機會,自己做出選擇。其二,對于就業(yè)目標的選擇,大學生應該根據(jù)自身特點制定適合自己的目標。資源的稀缺性意味著每個人必須做出的選擇,而且我們都會努力

  達到效用最大化即使自己的資源達到最優(yōu)配置。這就需要我們正確深入地認識自己,選擇自己認為可以達到效用最大的就業(yè)單位。其三,大學生應該到社會最需要的地方去。用邊際分析法考慮,只有當大學生到社會最需要的崗位上去的時候,社會所收獲的利益才能達到最大化。到社會最需要的地方去,從短期來說,自身的效用可能沒有達到最大,但是從長期來看,隨著社會經濟的不斷發(fā)展,自身潛力不斷開發(fā),邊際效用也會不斷增加,實現(xiàn)學以致用,發(fā)揮自身特長,實現(xiàn)自身價值。

 。ǘ┩晟聘咝Υ髮W生的培養(yǎng)與指導。第一,高校對大學生的培養(yǎng)應該與時俱進。各個高校都應及時了解市場動向,獲取市場信息,根據(jù)市場需求對學生進行相應的教育。如果高校脫離社會,不管市場變化而只顧埋頭教書,最終會造成供求結構矛盾,畢業(yè)生不符合市場需求,最終會使學生就不了業(yè)。第二,加強高校的就業(yè)指導工作。就業(yè)指導不能只停留在為學生提供有限的需求信息、講解簡單求職技巧等方面,而是要結合學校實際對學生進行深入的針對性強的指導。同時,高校還應增加就業(yè)指導的內容,如:①開設大學生就業(yè)指導課,講授就業(yè)形勢與擇業(yè)觀點、就業(yè)政策與擇業(yè)程序、就業(yè)市場求職向導、擇業(yè)方法與求職技巧;②邀請專家、校友等舉辦大學生就業(yè)指導的專題系列講座;③廣泛邀請用人單位,舉辦校內供需洽談會和招聘會。洽談會和招聘會不要求“大而全”,而是要“精益求精”,便于學生參加,而且能夠有效提高畢業(yè)生的就業(yè)成功率,促進畢業(yè)生充分就業(yè)等。通過這種形式的就業(yè)指導,及時準確地把當前最新的就業(yè)信息傳達到大學生那里,使學生能在第一時間里掌握就業(yè)動向與國家政府的就業(yè)政策。

 。ㄈ┱块T應加強在大學生就業(yè)工作中的職責。首先,政府部門應該通過制定政策法規(guī)等方法來規(guī)范大學生就業(yè)市場,取消那些不合理社會壁壘,如:性別歧視,戶籍檔案等因素的限制。各級政府應該建立健全法律法規(guī),逐步把大學生就業(yè)納入合法化合理化的軌道。其次,政府應加強宏觀調控,促進人才資源的合理配置。在市場經濟中,政府不僅是守夜人,它更是一只看得見的手。政府可以掌握全部市場信息,了解市場需求,從而通過宏觀調控措施,加以行政政策的輔助,實現(xiàn)人才資源的最優(yōu)組合。第三,政府也應該為大學生提供就業(yè)培訓。大學生是我國寶貴的人力資源,大學生失業(yè)是人力資源的浪費。

  就業(yè)意向報告 篇10

  一、調查背景及概要:

  現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢比較嚴峻、不容樂觀,很多同學在畢業(yè)之后都會專業(yè)不對口,被迫違背最初的意向,自己的所學專業(yè)知識在工作中也用不上。作為師范生在以后的就業(yè)道路上更是頗為坎坷,像目前我們的這個教育專業(yè)就有很多同學是被迫調配進來的,大多數(shù)學生都不是自愿的。對于這些我覺得我們有必要對師范生以后的就業(yè)意向做一個簡單的調查,這樣我們可以更明確的了解師范生對將來的就業(yè)道路是做怎樣的安排與打算,同時了解到有多少師范生畢業(yè)之后愿意踏上教師崗位,用自己所學的專業(yè)知識來教育未來的希望。

  二、調查人員:

  組長:

  問卷制作:

  報告制作:

  三、調查對象:

  本次問卷調查共發(fā)放了140份,收回138份,有效回收率99%。我們選取了成都大學師范學院小學教育專業(yè)08級、09級、10級4個班的同學,從在校生到即將畢業(yè)的學生在內,調查所涵蓋面廣,調查結果比較全面,數(shù)據(jù)可靠性高,關于師范學院就業(yè)意向的調查比較能反映實際情況。

  四、調查數(shù)據(jù)概要說明:

  在我們調查的138人中,男生有61人,占調查人數(shù)的44.20%,女生人數(shù)為77人,占總人數(shù)的55.80%。其中,來自農村的人數(shù)為79人,占57.25%,來自城鎮(zhèn)的人數(shù)為46,占33.33%,來自城市的人數(shù)為13,占9.42%。在回答我們設置的問題中,對自己本專業(yè)滿意度一般的人數(shù)為93人,占了調查人數(shù)的67.39%,在是否希望畢業(yè)后繼續(xù)深造這一問題上,原意繼續(xù)深造和不原意的人數(shù)比例相差不大,在回答“你是否會為未來就業(yè)需要而研究一些專業(yè)以外的學科知識”時,大部分被調查者還是表示會研究或是正在研究;并且大部分人都有自己明確的職業(yè)規(guī)劃,但是對自己將來的就業(yè)前景感到有壓力者還是占了多數(shù);由此可以看出,當下的大學生對自己的未來有一定的規(guī)劃,對自身有一定的要求,但對社會的認識不夠。而在“未來你就業(yè)求職的主要考慮因素”這一問題的回答中,我們可以看到,“實現(xiàn)自我價值”和“工作環(huán)境”以及“個人興趣愛好”是排前三位的;而對目前就業(yè)形勢和就業(yè)政策,73.19%的調查者表示“不了解”;而對選擇比較理想的就業(yè)地區(qū),50%的調查者選擇成都,32.61%的人選擇四川省,對一線大城市,如:北京、上海等,選擇的同學較少。由此可以看出,當下大學生對就業(yè)地點的選擇還是比較實際和理智的。通過以上調查數(shù)據(jù),我們可以看出,當前即將畢業(yè)的大學生,對自己的未來有一定的想法和規(guī)劃,也在做一些畢業(yè)的準備,但是由于缺乏對社會的認識,而感到茫然和不知所措,非?释嗅槍π缘木蜆I(yè)培訓相關指導。

  五、調查時間

  20xx年9月——10月

  六、調查方法:

  問卷調查、口頭采訪、整群抽樣等

  七、調查步驟:

 。ㄒ唬蕚涔ぷ鳎

  1、全組成員經討論確定調查方向,擬定題目和調查計劃

  2、組長分配各成員任務

 。ǘ╅_展調查工作

  1、經開會確定調查范圍和調查對象,調查人數(shù)

  2、由彭均和朱燕制作調查問卷,并發(fā)放和回收調查問卷

  3、全組人員對自己身邊的同學朋友的口頭調查

 。ㄈ┱碣Y料并分析

  收回調查問卷后由楊婷和杜珊對問卷進行整理和分析,并制作圖標表等直觀圖像。

 。ㄋ模┳珜懻{查結果

  根據(jù)對調查結果的整理和分析,由潘雨星、鄧倩、潘攀制作初步報告,由彭均、朱燕、潘雨星制作最終報告。

  八、調查主要內容:

  本調查問卷的編制過程首先采用大量的開放式訪談,在廣泛搜集各專業(yè)學生對于就業(yè)問題看法的基礎上,根據(jù)聚類分析的原則進行歸類,確定了就業(yè)指導需求、就業(yè)態(tài)度認知、就業(yè)行業(yè)及地區(qū)選擇和自我認知評價四個因子,共確定15道題目。我們調查的主要內容是師范生是否對自己的職業(yè)生涯有一個完整的規(guī)劃以及師范生對就業(yè)的期望。

  九、調查情況與分析

  為了更好的了解師范生的就業(yè)意向,我們小組積極的對2010級、2008級和2008級的學生進行了問卷調查,現(xiàn)就本小組的調查結果進行探討分析:

  1、你對自己本專業(yè)滿意嗎?

  (1)滿意

 。2)一般

  (3)不滿意

  對本專業(yè)滿意的學生只占17%,大部分的同學對自己的專業(yè)都是不滿意的,有67%的學生是不喜歡師范這個專業(yè)的。從而可知學生在填志愿的時候并沒有選擇這個專業(yè),在采訪過程中,很多同學因為并不喜歡這個專業(yè),從而導致上課不認真聽講,而只是抱著敷衍和得過且過的態(tài)度來對待本專業(yè)的所開設的課程,學習的積極性并不是很高。

  2、你 希 望 畢 業(yè) 后 繼 續(xù) 深 造 嗎

  A、 希 望 B、 不 希 望 C、 不 清 楚

  對于畢業(yè)后是否繼續(xù)深造,有47%的同學希望可以繼續(xù)深造,48%的學生不想畢業(yè)后繼續(xù)深造,由此可知,有相當部分的同學是不想繼續(xù)深造的。

  3、你認為本專業(yè)是你未來職業(yè)生涯的發(fā)展目標嗎?

  (1)是

 。2)不是

 。3)不清楚

  由于相當部分的學生對師范這個專業(yè)是不滿意的,從而導致了54%的同學對自己未來是否從事教師行業(yè)持不確定態(tài)度,其中有34%的學生明確自己未來不會從事教師工作而是從事其他行業(yè)的工作。

  4、你會為未來就業(yè)需要而研究一些專業(yè)以外的學科知識嗎?

 。1)會,正在看

 。2)不會

  (3)不清楚,視情況而定

  由圖表可知,64%的同學會為未來就業(yè)而研究一些專業(yè)以外的學科知識,32%的同學不會去研究專業(yè)以外的學科知識,而只有4%的同學到目前為止對是否研究一些專業(yè)以外的學科知識還不清楚。

  5、 你有自身的人生職業(yè)生涯規(guī)劃嗎?

 。1)有

  (2)沒有

 。3)目標還不明確

  由圖表可知,到目前為止,有49%的同學對自身的人生職業(yè)生涯有了規(guī)劃,36%的同學目標還不明確,而還有15%的同學對自己的人生職業(yè)目標還沒有規(guī)劃

  6、你對自己實現(xiàn)就業(yè)的前景預測是一種什么感覺?

 。1)自信

  (2)迷茫

 。3)有壓力

  由圖表可知,66%的同學對自己實現(xiàn)就業(yè)的前景感到有壓力,21%的同學感到迷茫,而只有13%的同學對自己實現(xiàn)就業(yè)的前景感到自信

  7、你 在 大 學 中 對 自 己 的 身 份 定 位 是 ( )

  A、 學 習 者

  B、 未 來 的 教 師

  C、 其 他 職 業(yè) 者

  D、 不 清 楚

  從圖表中可以看出,多數(shù)的師范生已經做好了將來做教師的準備,對自己的未來規(guī)劃不清楚的只占了很小的一部分。

  8、你是否考慮過走自主創(chuàng)業(yè)的道路?

 。1)是

  (2)否

 。3)沒有考慮成熟

  從圖表中可以看出,超過38%的師范生考慮過自主創(chuàng)業(yè),比重超過了未考慮過創(chuàng)業(yè)的人。由此可知大學生自主創(chuàng)業(yè)還是占相當比重的。

  9、未來你就業(yè)求職的主要考慮因素?(多選)

  (1) 薪酬

 。2)專業(yè)對口

 。3)實現(xiàn)自我價值

  (4)個人興趣愛好

  在就業(yè)求職考慮的主要因素上,薪酬是師范生考慮的首要因素,其次,實現(xiàn)自我價值、個人興趣愛好、就業(yè)地區(qū)、工作環(huán)境也占了相當大一部分的比例,考慮專業(yè)對口因素的比例偏低,這說明,師范生的專業(yè)期望與現(xiàn)實環(huán)境不一致。

  10、預計在擇業(yè)過程中你將遇到的主要問題?(多選)

 。1)專業(yè)不對口或專業(yè)面太窄

  (2)缺乏社會關系難以找到工作

 。3) 信息太少

 。4) 性別歧視

  (5)缺乏社會經驗和就業(yè)能力,難以在社會上立足

 。6)其他就業(yè)過程中會遇到各種各樣的問題,其中專業(yè)不對口或專業(yè)面太窄的就占25%,沒有關系找不到工作的占50%,信息太少的占20%,性別歧視的占5%,缺乏就業(yè)經驗和就業(yè)能力的卻高達65%,其他的只占5%;由此,雖看出就業(yè)形勢的嚴峻,但更多的卻是學生自己缺乏能力,所以要解決就業(yè)中的最后問題應該先提升自身的就業(yè)能力。

  11、你了解目前就業(yè)形式和就業(yè)政策嗎

 。1)非常了解

  (2)了解

 。3)不太了解

 。4)一點不了解

  大學生對當前的就業(yè)形勢了解得并不是很樂觀,從圖中可以看出非常了解形勢的僅占6%.而不太了解的占大多數(shù),竟然高達75%。只有充分了解當前大學生的就業(yè)形勢,才能更好的就業(yè)。

  12、學校的就業(yè)指導課,你希望是?

  (1)選修課

  (2)自學

 。3)必修課

  對于學校的就業(yè)指導課,更多的學生偏向于必修課,而自學的學生卻占了僅僅的一小部分,其中必須課答50%,選修的占40%,自學的僅占10%?梢姼嗟膶W生偏向學校給他們選課,自己的主見性比較少。

  十、調查結果:

  (一)存在的問題

  1 、畢業(yè)生就業(yè)指導工作與學生的心理需求存在較大差距。

  畢業(yè)生普遍希望學校能夠提供必要的用人單位招聘信息以及求職面試技巧。大多學生對于利用網絡資源求職以及求職面試技巧方面普遍欠缺,需要學校提供更多幫助。職業(yè)能力測評與擇業(yè)心理輔導的需求比例信息,也反映了部分畢業(yè)生已經開始注意到從心理方面更好地了解自己,增加就業(yè)的砝碼。

  2 、就業(yè)態(tài)度的認知方面理性思考與感性評價同時存在。

  畢業(yè)生在選擇工作考慮的主要因素中,行業(yè)前景、個人喜好及辦公環(huán)境等方面趨于理性思考,而薪水與地理因素的考慮帶有明顯的感性傾向。大多數(shù)學生認為當前就業(yè)難的主要原因在于知識準備不足與缺乏實際技能經驗方面。從另一個側面反映出畢業(yè)生的專業(yè)理論知識普遍欠缺,同時也表明某些專業(yè)設置中操作性的實踐環(huán)節(jié)存在很大漏洞。

  3 、就業(yè)方式、就業(yè)地區(qū)與就業(yè)行業(yè)的選擇過于集中。 師范類畢業(yè)生受多方面影響,在就業(yè)方式、就業(yè)地區(qū)選擇與就業(yè)行業(yè)選擇上表現(xiàn)為過于盲從、相對集中的傾向。

  4 、就業(yè)過程中的自我認知表現(xiàn)出較大偏差。

  調查數(shù)據(jù)表明,師范類畢業(yè)生在就業(yè)問題上,自我認知存在較大偏差,主要表現(xiàn)在就業(yè)前景評價、上大學的目的以及專業(yè)前景和技能的認識等方面。

 。ǘ、建議與對策

  師范類畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程,涉及到政府、用人單位、高校和畢業(yè)生等各個方面。

  1、政府有關職能部門要轉變職能,加強宏觀調控。要轉變職能,強化服務意識,簡化辦事程序。加強宏觀調控,科學制定師范招生計劃。要改革招生計劃管理制度,加強宏觀預測,要根據(jù)師資的需求,加大師范本科、研究生招生數(shù)量,減少?、中師招生數(shù)量,解決培養(yǎng)與需求脫節(jié)的問題。

  2、深化高校教育教學改革,努力提升高校畢業(yè)生就業(yè)能力。進一步深化教育教學改革,著力構建“知識、能力、素質”三位一體的人才培養(yǎng)體系。學校要積極開展市場調研和畢業(yè)生調查,調整教學計劃,推進課程體系、教學內容、教學方法和教學手段改革,完善“通識教育、學科基礎教育、專業(yè)教育”三級教學平臺,優(yōu)化學生知識結構。

  3、加強學生就業(yè)指導,提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。要針對師范類畢業(yè)生的特點,對畢業(yè)生進行正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀教育。把對畢業(yè)生的就業(yè)教育、畢業(yè)教育、離校教育作為重要內容,通過生動有效的思想教育,幫助畢業(yè)生樹立積極就業(yè)光榮、基層奉獻光榮的就業(yè)觀,自覺地把個人價值和國家需要結合起來,到國家最需要的地方建功立業(yè)。要加強學生就業(yè)指導,提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。

  4、加強畢業(yè)生就業(yè)市場建設,拓展畢業(yè)生就業(yè)空間。要加大力度,積極培育畢業(yè)生就業(yè)市場。通過有形與無形、大型與小型、綜合與專門、定期與不定期等相結合的方式,精心組織各類校園招聘活動,活躍畢業(yè)生就業(yè)市場。

  就業(yè)意向報告 篇11

  (一)研究背景

  近年來,隨著高校本科畢業(yè)生人數(shù)的逐年增多,越來越多的高校畢業(yè)生就業(yè)困難,尤其是在08年全球金融危機的影響下,全球經濟不景氣,工作崗位減少,眾多的高校畢業(yè)生面臨著“一畢業(yè)就失業(yè)”的問題。產生這一問題的原因一方面是由于客觀環(huán)境導致的,另一方面源于于畢業(yè)生個人因素。畢業(yè)生就業(yè)心理準備不充分、個人定位不合理、對就業(yè)信息及政策了解不足等一系列問題是阻礙大學畢業(yè)生順利就業(yè)的重要原因。據(jù)相關資料顯示,我國今年來高校畢業(yè)生人數(shù)增長迅速,20xx年畢業(yè)生人數(shù)預計將超過600萬,比07年高出100多萬。

  然而從用人單位來看,09年招聘大學生人數(shù)只有小幅增長,遠遠低于大學畢業(yè)生人數(shù)增長。中國人才熱線最近發(fā)布的20xx年首份大學生、研究生求職調查顯示,近七成大學生和研究生仍然選擇在深京穗滬這四座大城市工作,而深圳特區(qū)成為很多大學畢業(yè)生就業(yè)的首選。這說明在當前國家對大

  學生到西部發(fā)展的“西部計劃”政策鼓勵下,高校畢業(yè)生的就業(yè)觀念與國家政策出現(xiàn)錯位,畢業(yè)生就業(yè)觀念亟待轉變。

  在2009年關于大學生最想去就業(yè)的單位調查中,50%的學生把考公務員排在第一位,20%的學生把事業(yè)單位排在第一位,20%的學生把國有大型企業(yè)排在第一位。公務員和事業(yè)單位仍為大學生的首選,主要是認為事業(yè)單位和國家機關收入穩(wěn)定、福利好;國有大型企業(yè)比較受歡迎,主要是因為工資待遇較高。這說明大學生自身定位不合理,在職業(yè)、行業(yè)選擇上有盲從現(xiàn)象。

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  此次調查主要從大學生的求職地區(qū)選擇;大學生的求職行業(yè)、職業(yè)選擇;大學生對自己的認識及定位;大學生對就業(yè)外部環(huán)境的認識這四個方面了解在當前金融危機的大背景下,人文學院學生就業(yè)意向現(xiàn)狀出現(xiàn)的新情況,分析其產生的原因,為人文學院院就業(yè)指導工作提供事實資料和建議。意向,心理學上的定義是人們對待或處理客觀事物的活動,表現(xiàn)為人們的欲望、愿望、希望、謀慮等行為反應傾向,是特定行為發(fā)生前人們心理上的準備狀態(tài),就業(yè)意向是指就業(yè)主體(這里主要指大學生)關于將來所從事工作的相關方面的想法、考慮、愿望、態(tài)度,包括具體的職業(yè)、就業(yè)的單位和地區(qū)、就業(yè)環(huán)境的選擇,工作薪酬的考慮等。

  (三)研究方法

  本次調查采取的是以定量統(tǒng)計調查為主的方式。調查的總體是西北農林科技大學人文學院06、07、08級的同學,采用分層抽樣和定額抽樣相結合的方法從法學、社會學、公共事業(yè)管理三個專業(yè)各抽取90個樣本,運用自填式問卷來收集材料,本次調查共發(fā)放問卷270份,回收問卷258份,其中有效問卷228份,有效回收率為84.4%。被調查者中男生占44.3%,女生占55.7%,三個專業(yè)中法學占38.2%,社會學占38.6%,公共事業(yè)管理占23.2%,三個年級中06級占26.3%,07級占36%,08級37.7%。本次調查總體有540人左右,樣本容量大約占總體的50%,抽樣時樣本數(shù)量在年級、專業(yè)包括性別上基本上是平均分配的,總結起來本次調查的樣本有足夠的代表性。這里需要說明的是本次調查沒有涉及05級的同學,主要是考慮到05級的同學即將畢業(yè),就業(yè)已經是他們經歷過了的事情,這樣的調查對他們來說是沒有意義的,故而舍去。

  本次調查針對的是大學生的就業(yè)意向,調查問卷總共涉及了26個問題,對就業(yè)意向進行概念操作化得到反映就業(yè)意向的四個主要的大指標:求職地區(qū)的選擇、求職行業(yè)的選擇、自我定位和對就業(yè)環(huán)境的認識及態(tài)度。其中求職地區(qū)的選擇由問題12~15四個問題得到,主要包括的變量有最想就業(yè)的城市或地區(qū)及原因說明、是否愿意到西部地區(qū)和農村地區(qū)就業(yè);反映求職行業(yè)的選擇的問題是10、11和16,包括變量有最想進入的行業(yè)及原因和首選的就業(yè)單位;問題6、7、8、9、19、21、22、26對自我定位進行測量,包括的變量有對就職薪酬的考慮、自己在求職過程中的優(yōu)勢和劣勢、做過的職業(yè)生涯規(guī)劃情況、對決定自身就業(yè)成敗因素的看法和現(xiàn)在進行的就業(yè)準備;對就業(yè)環(huán)境的認識及態(tài)度由問題4、17、18、19、23、24、25反映得到,其中包括的變量有擇業(yè)觀念、對就業(yè)形勢的判斷、自己就業(yè)所持態(tài)度、對當前就業(yè)中存在問題的看法、首選的求職渠道和對學校就業(yè)指導工作的態(tài)度。另外問卷的開頭5個題反映的是背景情況,包括的變量有性別、所學專業(yè)、所屬年級、家庭所在地(農村、城鎮(zhèn)、城市)和家鄉(xiāng)所屬地區(qū)(東部、中部、西部),這些問題主要作為自變量來分析不同性別、專業(yè)、年級、家庭、地區(qū)的學生就業(yè)意向的區(qū)別。

  在對數(shù)據(jù)進行分析時,我們采用的是SPSS統(tǒng)計軟件,主要用到的分析方法有基本的描述統(tǒng)計、交叉列聯(lián)表分析、spearman等級相關分析等。

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  本次調查屬于描述性研究,主要是對國際金融危機的大背景下大學生就業(yè)意向做一個基本描述,其中涉及較少的原因解釋。

  就業(yè)意向報告 篇12

  軟件工程就業(yè)前景報告專業(yè)簡介:

  軟件工程是計算機領域發(fā)展最快的學科分支之一,是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及程序設計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標準、設計模式等方面。

  職業(yè)要求:

  1、精通一種主流語言及對應的開發(fā)工具;精通數(shù)據(jù)結構。

  2、具有較好的業(yè)務理解能力和技術調查能力。

  3、編寫高質量代碼并具有代碼審查能力。

  4、具有詳細設計能力。

  5、熟悉系統(tǒng)測試工具,對系統(tǒng)問題具有改善能力。

  6、能夠帶領2個以上員工開展工作,成功領導3個以上不少于5人月的項目/模塊的團隊項目。

  7、有良好的外語水平,能夠閱讀外文資料,按照要求編寫外語技術文檔。

  8、了解質量管理體系和項目管理知識。

  行業(yè)分析:

  據(jù)《中國經濟與信息化》數(shù)據(jù)統(tǒng)計,我國軟件出口規(guī)模達到215億元,軟件從業(yè)人員達到72萬人,在中國IT業(yè)內眾多職位中,軟件工程師位列第一,軟件工程人才的就業(yè)前景相對樂觀。普通本科應屆畢業(yè)生主要在各軟件公司,企業(yè)單位,高等院校等從事軟件設計、開發(fā)、應用于研究工作。

  據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示,我國目前對軟件人才的需求已達20萬,并且以每年20%左右的速度增長,而高校計算機畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏,尤其是高素質的軟件工程人才的極度短缺。

  據(jù)《經濟重點領域急需緊缺專門人才開發(fā)一覽表》,未來人才需求增加最多的,是軟件高級人才,預計目標為2020年增加172萬人;其次為軟件測試人才,83萬人。增加目標上20萬的有,高等級公路建設與養(yǎng)護、汽車維修專業(yè)人才,55萬人;金融分析、國際會計、保險精算、保險核賠、資產評估、證券投資及經紀、財務總監(jiān)等高級金融分析專家;農業(yè)生物、工業(yè)生物、環(huán)境生物、能源生物技術等產業(yè)化人才,22萬人;互聯(lián)網技術、網絡與信息安全、寬帶移動通信人才,21萬5千人;納米、超導、光電微電、新型能源、環(huán)保等新材料人才,20萬人。

  國內軟件工程師就業(yè)現(xiàn)狀:

  隨著信息技術與互聯(lián)網行業(yè)的蓬勃發(fā)展,特別是“互聯(lián)網+”概念的提出,使得互聯(lián)網+產業(yè)迅速發(fā)展,相關人才也一直保持著全年行業(yè)需求的最高。作為現(xiàn)今擁有最大規(guī)模和最廣闊前景的朝陽產業(yè)——軟件產業(yè),其人才待遇也是相當不錯的。據(jù)全球最大的職位中文搜索引擎職友集截止2015年1月13日采樣統(tǒng)計顯示,各大主要城市的軟件工程師薪資情況如下(行業(yè)內各崗位會有差異):

  深圳軟件工程師平均月薪:¥8119 取自1476份樣本可供參考

  廣州軟件工程師平均月薪:¥6506 取自1234份樣本可供參考

  上海軟件工程師平均月薪:¥8296 取自2099份樣本可供參考

  北京軟件工程師平均月薪:¥8121 取自2256份樣本可供參考

  武漢軟件工程師平均月薪:¥5391 取自505份樣本可供參考

  南京軟件工程師平均月薪:¥6275 取自684份樣本可供參考

  雖然軟件工程師這一職業(yè)相對于其他領域的職位其薪資是比較高的,但該行業(yè)中一直都有著這么一條共識:一般只是做編碼的工作的話,干到三十歲就得往管理崗位上爬了。“30歲問題”一直都是IT職場中的一個痛點。然而在國外不同,國外軟件工程師絕對不是青春飯,但在中國情況就不一樣了。如果一直走技術路線而且一直在國內民營企業(yè)干,那么基本上就是青春飯了。如果能夠從技術轉管理或者轉咨詢那就當然不是了,尤其是在跨國公司有過項目管理經驗的話是很吃香的。

  軟件工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向及前景分析:

  1、可視化編程

  要求掌握程序設計方法及可視化技術,精通一種可視化平臺及其軟件開發(fā)技術。獲取Delphi程序員系列、java初級或VB開發(fā)能手認證。

  前景分析:從歷年世界編程語言排行榜看,可視化編程涉及的編程語言的市場份額較小,其較特殊的應用領域是一個重要決定因素。而在國內,可視化編程在實現(xiàn)工程時幾乎不會有企業(yè)使用,因此個人對于可視化編程的前景并不看好。

  2、Web應用程序設計

  要求具有美工基礎和網頁動畫設計能力,掌握交互式網頁程序設計技術,能進行網站建設和維護。熟練掌握html語言及javascript或.net、java中的一種或多種工具和平臺。前景分析:現(xiàn)在是Web3.0:移動時代。桌面軟件開發(fā)、系統(tǒng)開發(fā),web軟件開發(fā)都可以實現(xiàn),而且可以通過web實現(xiàn)共享應用,如遠程連線、遠程操控、遠程工作、遠程教育等。毫無疑問,web應用開發(fā)潛力巨大,前景也非常的好~~。

  3、軟件測試要求掌握軟件測試的基本原理、方法和組織管理,精通軟件測試工具。熟悉C/C++/C/Java編程,有網絡協(xié)議測試經驗;較強的總結能力。能夠針對軟件需求開發(fā)測試模型,制定測試方案,安排測試計劃,并對測試項目進行管理。另外,在工程項目中,每一階段的測試都是為了減少軟件的bug和提升軟件的功能需求,所以雖然不用參與到編碼工作中,但測試人員也必須具備良好的編程功底。

  前景分析:相對于其他IT職位,軟件測試員的擁有獨特的優(yōu)勢。首先,是就業(yè)競爭小。由于軟件測試在我國起步較晚,相關從業(yè)人員也不多~而近來越來越多的大中型IT企業(yè)日益重視軟件測試。軟件測試人才出現(xiàn)供不應求的現(xiàn)象。其二,發(fā)展方向廣,與其他IT職業(yè)相比,軟件測試人員的發(fā)展方向太多了。因為個工作的特殊性,軟件測試人員不僅要對軟件質量進行檢測,而且對于軟件項目的立項、管理、售前、售后等領域都要涉及。在此過程中,測試人員不僅可以提升測試技能,還能接觸到各行各業(yè),因而可以實現(xiàn)多元化發(fā)展。其三,這幾乎是IT業(yè)內唯一無性別歧視的一個職位,F(xiàn)今很多IT企業(yè)中軟件測試人員的比例更趨向男女平衡,甚至出現(xiàn)女性員工成主流的情況(這或許對單身IT男來說是個福音...)。雖然相對那些較熱門的IT崗位 軟件測試人員的薪酬也算不錯的了,在大專和本科學歷的畢業(yè)生,進行了一年左右的測試工作人員中,薪資在6000元及以上的占據(jù)了53.43%,可以看出軟件測試工程師也是一個“錢”景不錯的崗位。

  4、數(shù)據(jù)庫管理

  要求能應用關系范式進行數(shù)據(jù)庫設計,精通SQL語言,勝任數(shù)據(jù)庫服務器管理與應用工作。數(shù)據(jù)庫管理員屬于運維工程師的一個分支,主要負責業(yè)務數(shù)據(jù)庫從設計、測試到部署交付的全生命周期管理。

  前景分析:Oracle數(shù)據(jù)庫管理員是相對比較底層的技術人員(當然,這個底層并不是說這個職位不重要,而是說通常沒有顯示在表面上,或者可以理解為比較純技術化,核心化的)。一個大項目往往對數(shù)據(jù)庫的要求很高,甚至很大程度上依賴于數(shù)據(jù)庫。根據(jù)我們學院已畢業(yè)成為DBA的師兄師姐和一些搞數(shù)據(jù)庫和ERP的親戚反映的情況來看,數(shù)據(jù)庫管理員雖然不風光,不過收益還是很不錯的,在企業(yè)中懂得技術重要性的領導層往往都不會虧待數(shù)據(jù)庫管理員的。

  就業(yè)前景報告分析總結:

  關于就業(yè)競爭力,看的始終是能力,像軟件工程這種專業(yè)性很強的,只要技術過硬就業(yè)是不困難的?梢哉f,軟件工程這個行業(yè)是當今社會最公平的一個行業(yè)了,沒有所謂的潛規(guī)則,也不在乎個人的出身,無論什么學校畢業(yè),拿著什么樣的文憑(但要有個專業(yè)對口的前提,否則HR可能連簡歷看都不會看一眼),只要技術強硬就絕對能找到合適自己的工作。而這個專業(yè)出來所從事的各個方向絕大部分都是前景是好的,但所要付出的相應的也是很大的~看不盡的代碼,沒日沒夜的加班,進度的壓力都是這個行業(yè)里每個職位所要面對的。在信息化產業(yè)和互聯(lián)網飛速發(fā)展的時代,軟件工程專業(yè)和軟件行業(yè)的前景無疑是非常光明的,但對于這個專業(yè)出來的人才,就業(yè)質量的優(yōu)劣重點始終在于個人。

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