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小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱工作述職報(bào)告

時(shí)間:2021-12-02 17:41:04 報(bào)告 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱工作述職報(bào)告范文

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小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱工作述職報(bào)告范文

  小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱工作述職報(bào)告1

  我自20XX年取得小學(xué)高級(jí)教師以來,以“服務(wù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)教師,熱愛學(xué)生,用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

  一、政治思想、工作態(tài)度方面

  始終做到忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過政治思想,學(xué)識(shí)水平,教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

  二、教育教學(xué)方面

  本在實(shí)際的教育中,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課,改進(jìn)教學(xué)方式方法,尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,作為職業(yè)教育的教師,要與時(shí)俱進(jìn),要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道,思想復(fù)雜,素質(zhì)水平差異很大,給職業(yè)教育帶來很高的難度,我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案,在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生,通過談心,用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),對(duì)自己充滿信心,對(duì)未來充滿希望,立志自己成為有用之才,所以必須有一技之長而主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

  我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng),觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,汲取他們的經(jīng)驗(yàn),在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,我積極參加教研組的教研活動(dòng),不論自己或是他人的公開課,我都參加集體備課活動(dòng),使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參加評(píng)課活動(dòng),使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平,我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),20XX年10月通過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)?飘厴I(yè)學(xué)歷,20XX年6月通過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識(shí)上的積累,也有教學(xué)技藝的增長。

  四、德育教育工作

  在任現(xiàn)職以來,自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人,教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛集體,分清是非,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng),從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對(duì)后進(jìn)生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫助和關(guān)愛,找個(gè)別談心,參與他們的活動(dòng),引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深入了解學(xué)生,因材施教,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田,身體力行,言傳身教,為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

  總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績,使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后,成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富,使我得到最大的安慰。今后,我將一如既往地繼續(xù)努力,爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。

  小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱工作述職報(bào)告2

  參加工作以來,我始終以《中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,把教書育人當(dāng)作自己的天職。

  在少先隊(duì)工作中,實(shí)施德育工作。我平時(shí)用自己的言行感染學(xué)生,使學(xué)生在自己的言行中受到熏陶。要求學(xué)生做的事,我身體力行。曾經(jīng)教一年級(jí)時(shí),學(xué)生年齡較小,在家嬌生慣養(yǎng),不愛勞動(dòng),學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輪流值日時(shí),有的學(xué)生不掃地,說不會(huì)掃,但我沒有責(zé)怪學(xué)生,沒有批評(píng)學(xué)生,而是帶著學(xué)生去掃,教他們?nèi)撸苍S是“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”吧,絕大多數(shù)孩子按照值日制度進(jìn)行規(guī)范地值日。由于有的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班上和校園內(nèi)到處是雜物,我利用晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康衛(wèi)生教育,要求各班開展“彎腰行動(dòng)”,要求紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)先做起,同時(shí)在學(xué)校里走路時(shí)看到雜物,我親自撿起放入垃圾箱,在這樣的言行熏陶之下,同學(xué)們紛紛將紙放入紙簍,有的學(xué)生不注意將紙屑扔在地上,馬上就有人指責(zé),這樣久而久之,學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。班上有的學(xué)生時(shí)常遲到,每天早上我6點(diǎn)左右到校,在這樣的影響下,學(xué)生遲到的現(xiàn)象漸漸地減少了,養(yǎng)成了按時(shí)上學(xué),不遲到的良好習(xí)慣。我就是通過自己的一言一行,一舉一動(dòng),在平凡的小事中,教育學(xué)生,影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

  平時(shí)我關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生,用真情打動(dòng)學(xué)生、感化學(xué)生,在這樣的前提下,做后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。班上有一名叫丁俊杰的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上作業(yè)拖拉,甚至不做,上課也有不守紀(jì)律的行為。但這位學(xué)生性格很直,活潑、愛勞動(dòng)、愛贊賞。我在深入了解情況后,不是直接批評(píng)他,而是動(dòng)之以情,曉之以理,從正面教育他,引導(dǎo)他,像對(duì)待自己的子女一樣和他談心,問他:“為什么作業(yè)不交?”這位學(xué)生很真誠地吐露出實(shí)情:作業(yè)有的不會(huì)做,愛面子,怕老師批評(píng)他,同學(xué)們嘲笑他。我真誠地告訴他:“學(xué)習(xí)不懂的問題問我,我?guī)椭。”后來這位學(xué)生在關(guān)心和教育下,逐漸樹立了信心,作業(yè)基本能按時(shí)完成,其他行為方面表現(xiàn)得也比較規(guī)范,期中考試成績有了較大的進(jìn)步。我針對(duì)他的進(jìn)步,在班上特意表揚(yáng)了他,他感到莫大的欣慰和興奮,經(jīng)過一段時(shí)間,這位學(xué)生不僅愛學(xué)習(xí),上課還能大膽回答老師提出的問題,而且,能夠關(guān)心集體,自覺遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在最后的畢業(yè)測試中取得了滿意的成績。

  為了更好地實(shí)施德育工作,我以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,開展了豐富多彩的活動(dòng)。如:組織學(xué)生開展“慈善一日捐”的活動(dòng)。倡議學(xué)生捐出一天的零花錢,幫助困難的人。清明節(jié),要求各班開展“學(xué)習(xí)烈士精神”的主題會(huì),向?qū)W生介紹革命烈士的英雄事跡。讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易,教育學(xué)生要珍惜這個(gè)大好時(shí)光,好好學(xué)習(xí),把祖國建設(shè)得更加美好。通過這樣的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的良好品質(zhì)。平時(shí)要求各班長期堅(jiān)持勞動(dòng)教育,教育學(xué)生懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造一切”,幸福的生活是靠勞動(dòng)創(chuàng)造來的,勞動(dòng)最光榮,要尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者,教育學(xué)生要珍惜勞動(dòng)成果,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從小就熱愛勞動(dòng)、勤儉樸素的良好品德。

  對(duì)于學(xué)困生我從不嫌棄,耐心幫助。發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予表揚(yáng),樹立他們的自信心。在班上找學(xué)習(xí)好的同學(xué)給他們當(dāng)師傅,團(tuán)結(jié)他們使他們不孤單,把學(xué)生分成“三人行”學(xué)習(xí)小組,讓成績好的幫助學(xué)困生。我在放學(xué)時(shí)再把他們留下,把當(dāng)天學(xué)的知識(shí)再講一遍,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)特差的學(xué)生,我利用星期天主動(dòng)上門為他們補(bǔ)課。如張敏、呂勝通過補(bǔ)差,都考上了理想的中學(xué)。

  在平時(shí)的教學(xué)工作中,我還注意促進(jìn)學(xué)生各方面發(fā)展,上學(xué)期班上一位學(xué)生叫馬秀琪,這位學(xué)生學(xué)習(xí)成績尚可,但怕回答老師提出的問題,問其原因:愛面子,回答錯(cuò)了怕班上的同學(xué)譏笑她,針對(duì)這一情況,我從正面引導(dǎo)她,從她的閃光的思維中激勵(lì)她,幫她樹立信心,經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉后,改掉了她的缺點(diǎn),養(yǎng)成了敢于回答問題愛回答問題的良好習(xí)慣。還有一位叫許杰的同學(xué),這位學(xué)生聰明,成績突出,膽大,有“自傲”的情緒,經(jīng)不起表揚(yáng),我對(duì)他的表揚(yáng)控制一定的“度”,對(duì)他出現(xiàn)的錯(cuò)誤毫不隱瞞地指出來,同時(shí)也采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批評(píng),改變他那“自傲”的情緒,促進(jìn)他良好地發(fā)展,以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  功夫不負(fù)有心人,老師的愛溫暖著學(xué)生,老師的勤奮帶領(lǐng)著學(xué)生。激發(fā)起他們自覺學(xué)習(xí)的愿望,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生在調(diào)研測試中總是名列前茅。有耕耘就有收獲,《讓課堂充滿活力》獲《大學(xué)英語》報(bào)刊基礎(chǔ)英語教育論文大賽二等獎(jiǎng),《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化》發(fā)表在《中國教育報(bào)》,《優(yōu)化教學(xué)過程,提高教學(xué)效率》刊登在《教師教育科研》雜志。多年來我曾被評(píng)為鎮(zhèn)政府、中心校的“十佳教師”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀團(tuán)員”。上屆六年級(jí)的孩子們?cè)诋厴I(yè)時(shí)給我留言:老師,您教我兩年,您辛苦了!老師,祝您身體健康,工作開心順利!老師:祝您桃李滿天下,越過越年輕!更有幾個(gè)學(xué)生,聯(lián)名給我班教師送來了錦旗,此時(shí),上課的勞累,批改作業(yè)的繁重,教導(dǎo)工作和少先隊(duì)工作的瑣碎等等都化為烏有。此時(shí),我是最幸福的。

  我只是在做著自己的本職。恪守著自己的職業(yè)道德。沒有太多的豪言壯語——只因?yàn)閻,所以我愿意?/p>

  小學(xué)數(shù)學(xué)教師評(píng)職稱工作述職報(bào)告3

  本人XXX,男,1XXX年8月出生于XXXXXX。20XX年7月畢業(yè)于XX學(xué)校,同年8月分配到XX小學(xué)任教至今。

  任現(xiàn)職以來,本人教書育人成績顯著,所任教的班級(jí)多次名列全鎮(zhèn)前茅,所管教的班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)校“雙優(yōu)標(biāo)兵班”。其次,我刻苦鉆研業(yè)務(wù),教學(xué)工作精益求精,教學(xué)效果顯著。近幾年來,每學(xué)期期終考試成績的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上。所輔導(dǎo)的學(xué)生XXX、XXX分別獲得《育苗杯》二等獎(jiǎng),20XX年7月XXX同學(xué)以288分的成績考上XX一中。還積極承擔(dān)公開課,其中兩次被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課,三次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課,20XX年參加XX縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽榮獲二等獎(jiǎng),20XX年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng),20XX年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。近五年來,我每學(xué)期都被評(píng)為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任和教學(xué)先進(jìn)教師,并獲得學(xué)校的考績獎(jiǎng)。我也注意培養(yǎng)年青教師。經(jīng)我指導(dǎo)的XX老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評(píng)選,被評(píng)為鎮(zhèn)教壇新秀;XXX、XXX老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。綜上所述,我已具備數(shù)學(xué)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的資格。現(xiàn)將我在任職期間的主要工作敘述如下:

  一、努力塑造高尚的思想品格

  從教以來,我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,高舉馬列主義,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的.方針、政策;遵紀(jì)守法,忠誠黨的教育事業(yè);勤教樂教,熱愛本職工作;精益求精,努力提高自己的政治思想品德。

  二、努力學(xué)習(xí),拓展技能,與時(shí)俱進(jìn)

  為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需求,為盡力做好本職工作,我在工作之余爭分奪秒地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)理論。如分別于20XX年7月至20XX年7月(大專)、20XX年1月至20XX年1月(本科)在XX師范學(xué)院就讀漢語言文學(xué)專業(yè),以及參加上級(jí)部門舉辦的計(jì)算機(jī)初級(jí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)和師德培訓(xùn)等,不斷地充電,在縣教育部門的安排下到XX小學(xué)聽課,參加各種學(xué)術(shù)研討;在校內(nèi)積極參加教研活動(dòng),大膽嘗試教學(xué)改革,大力推行素質(zhì)教育。通過各種學(xué)習(xí),我的業(yè)務(wù)水平和工作技能得到了很大的提高,完全可以勝任小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。此外,每學(xué)期我還根據(jù)自己的教學(xué)心得來撰寫論文,例如20XX年撰寫的《管教得法導(dǎo)之有方》的班主任論文獲縣二等獎(jiǎng),20XX年撰寫的《淺談?wù){(diào)節(jié)學(xué)生樂學(xué)數(shù)學(xué)的情感》獲縣教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。

  三、致力改革課堂的教學(xué),精心育苗

  我根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況來鉆研教材,熟知所教學(xué)科的目標(biāo)、要求,掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),設(shè)計(jì)行之有效的教學(xué)方法。按照新課標(biāo)的目標(biāo)要求,在上課時(shí)做到“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”,把“微笑、民主、尊重、寬容、探究、合作”帶進(jìn)課堂,采用直觀教學(xué),愉快輕松的教學(xué)方法,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口等實(shí)踐能力。我教過的學(xué)生都能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、勤于思考、大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的好習(xí)慣。在工作中積極認(rèn)真,精批細(xì)改每次作業(yè),及時(shí)指出作業(yè)中不合要求之處,輔導(dǎo)學(xué)生改正錯(cuò)誤。因此,功夫不負(fù)有心人,近幾年來,在每學(xué)期鎮(zhèn)或校的統(tǒng)考中,我班的平均分、合格率、優(yōu)秀率分別在95分、100%、87.6%以上,所輔導(dǎo)學(xué)生XXX、XXX分別獲得《育苗杯》賽二等獎(jiǎng),在20XX年7月XX同學(xué)以288分的成績考上XX一中。近幾年來,我每學(xué)期都被評(píng)為教學(xué)先進(jìn)教師,每學(xué)期都獲得鎮(zhèn)、校的考績獎(jiǎng)。

  四、做好班主任工作,盡習(xí)盡力

  十二年來,我認(rèn)真、勤懇地做好班主任工作,以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德為核心,以管教得法,導(dǎo)之有方的方法為措施,以培優(yōu)轉(zhuǎn)困工作為重點(diǎn),以因材施教、全面發(fā)展為目標(biāo),用“愛心、嚴(yán)格、寬容”的教育來轉(zhuǎn)化學(xué)困生,收到事半功倍的效果。

  1、用現(xiàn)代管理手段管理班級(jí)

  每學(xué)期初,我都組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和民主制定班級(jí)管理?xiàng)l例等,對(duì)遵守的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)違反的學(xué)生進(jìn)行處罰,做到嚴(yán)格執(zhí)行,公正無私;經(jīng)常采用講故事、開主題班會(huì)、開展隊(duì)活動(dòng)等形式進(jìn)行思想道德教育,教育學(xué)生當(dāng)愛國愛民、誠信勇敢、文明有禮、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一條條嚴(yán)格的規(guī)章制度,一個(gè)個(gè)感人的美德故事,一個(gè)個(gè)高尚的榜樣,都深深地刻在學(xué)生的腦海中,落實(shí)在行動(dòng)中,所以我接手的學(xué)生都很快形成良好的學(xué)風(fēng),他們生活在溫暖的班集體中,茁壯成長。

  2、關(guān)愛學(xué)生,培優(yōu)轉(zhuǎn)困,全面民展

  學(xué)困生是處于弱勢的孩子,他們更需要關(guān)愛。因?yàn)閻凼且粔K肥沃的土壤,是一種催人奮發(fā)的力量,只要教師把自己的愛全部傾注在學(xué)困生的身上,他們就會(huì)親其師信其道。所以我像慈祥的長者一樣關(guān)愛他們,多家訪、多談心,多鼓勵(lì),少指責(zé)、少諷刺、少批評(píng),做到動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行。

  首先我充分了解他們的興趣與愛好,善于挖掘其閃光點(diǎn),適時(shí)地豎起大拇指來表揚(yáng),喚起其上進(jìn)心和自信心;細(xì)心摸清他們的缺點(diǎn),再對(duì)癥下藥,因材施教,使其改“邪”歸正。然后在班中開展“一幫一”活動(dòng),讓優(yōu)生在學(xué)習(xí)上和生活上幫助學(xué)困生,讓他們感到集體的溫暖和學(xué)習(xí)的愉快。其次是及時(shí)家訪,結(jié)合家庭,聯(lián)系社會(huì)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行思想教育。最后是親近學(xué)困生,增進(jìn)互信、和諧的師生關(guān)系,我常在文體活動(dòng)中與學(xué)困生一起做游戲、唱兒歌、講故事,讓他們親近我,從而信任我,聽從我的教導(dǎo),揚(yáng)長避短。許保德同學(xué)就是其中一例,由于學(xué)習(xí)紀(jì)律差,他經(jīng)常逃學(xué),不做作業(yè),但經(jīng)我兩個(gè)學(xué)期的愛心教育、積極家訪和耐心輔導(dǎo)后,他終于浪子回頭,成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,期末被評(píng)為“三好學(xué)生”。

  我很注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,積極、認(rèn)真地組織學(xué)生開展各種課外活動(dòng),使學(xué)生充分展示自己的才能,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生存,主動(dòng)適應(yīng),主動(dòng)發(fā)展。例如,經(jīng)我指導(dǎo)后,學(xué)生獲得縣、鎮(zhèn)和校的讀書活動(dòng)、小制作等方面的獎(jiǎng)勵(lì)。開展豐富多彩的課外活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,又使他們受到教育,陶冶他們的情操,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的班集體。近五年來,我每學(xué)期被評(píng)為鎮(zhèn)或校的優(yōu)秀班主任。

  五、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,關(guān)心新人成長

  振興祖國靠的是教育,抓好教育靠的是師資力量。所以我真心實(shí)意、盡心盡力地培養(yǎng)年青教師,教研活動(dòng)時(shí)積極與他們學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,分析教材,探討教法,并與他們分享十多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外每學(xué)期還主動(dòng)為他們上一至二節(jié)公開課或示范課。我培養(yǎng)的三位青年教師已成為學(xué)校的教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任。例如:我指導(dǎo)的XXX老師參加鎮(zhèn)的教壇新秀評(píng)選,被評(píng)為鎮(zhèn)教壇新秀;XXX老師被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任。

  回顧從教十二年生涯,我無比欣慰,因?yàn)槲乙寻盐业那啻汉蜔嵫瞰I(xiàn)給了我最鐘愛的教育事業(yè)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。今后,我將在育人這塊土地上,不懈地耕耘,將我畢生的精力獻(xiàn)給我熱愛的祖國和人民的事業(yè)上,讓祖國之花開得更燦爛、更鮮艷!

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