中小學(xué)生課余精神文化生活工作報(bào)告

　　隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧，下面是小編收集整理的中小學(xué)生課余精神文化生活工作報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。

　　為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，推進(jìn)教育公平，不斷豐富和充實(shí)廣大農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生的精神文化生活，我局按照年初部署要求，圍繞學(xué)生健康成長(zhǎng)，積極開(kāi)展學(xué)校課余活動(dòng)，現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下。

　　一、中小學(xué)生課余精神文化生活工作開(kāi)展情況

　　一是依托學(xué)校圖書館，開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng)。各學(xué)校每天課余時(shí)間（中午、放學(xué)時(shí)間）開(kāi)發(fā)圖書館，由班主任組織，讓學(xué)生通過(guò)讀書，接受優(yōu)秀中華文化，同時(shí)每年定期開(kāi)展4.23世界讀書日活動(dòng)，讓學(xué)生說(shuō)讀書的心得體會(huì)。

　　二是開(kāi)展綠色上網(wǎng)活動(dòng)，目前我縣各學(xué)校均建設(shè)了計(jì)算機(jī)教室，通過(guò)學(xué)校組織，學(xué)生每天到計(jì)算機(jī)教室上網(wǎng)，收看各類信息。

　　三是各學(xué)校組建了體育活動(dòng)小組、繪畫活動(dòng)小組、科技制作組、書法、音樂(lè)舞蹈興趣活動(dòng)小組、經(jīng)典誦讀活動(dòng)小組、棋藝活動(dòng)組等，活動(dòng)小組提升學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。

　　四是積極發(fā)掘藏族文化，加強(qiáng)本土傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，發(fā)揚(yáng)和傳承民族文化，把民族舞蹈引進(jìn)學(xué)校大課間。開(kāi)足開(kāi)齊美育、健康教育課程，將唐卡美術(shù)、藏文書法、藏族體育、藏族音樂(lè)、健康教育等統(tǒng)籌安排進(jìn)課堂，將優(yōu)秀傳統(tǒng)民族戲曲、美術(shù)創(chuàng)作融入學(xué)校美育課程。

　　五是全力推進(jìn)校園文化，近年來(lái)，我縣投入3000余萬(wàn)元，實(shí)施了17所校園文化建設(shè)，通過(guò)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)校文化氛圍。

　　通過(guò)課余文化活動(dòng)的開(kāi)展，全縣3955名學(xué)生的課余生活得到滿足，促進(jìn)了學(xué)生身心健康。

　　二、農(nóng)村學(xué)生精神文化生活的主要短板及措施建議

　　一是我縣地域廣大，學(xué)生居住分散，走讀學(xué)生放學(xué)后都不能參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文化活動(dòng)，而學(xué)校的文化活動(dòng)安排在學(xué)生課余時(shí)間。

　　二是第二課堂中家庭課堂和社會(huì)課堂開(kāi)發(fā)難。由于我縣農(nóng)牧民文化素質(zhì)低，對(duì)于豐富學(xué)生課余生活，家庭無(wú)法給予指導(dǎo)，社會(huì)團(tuán)體限于工作精力，也無(wú)法組織學(xué)生開(kāi)展文化活動(dòng)少。

　　三是覆蓋面小、輻射力度弱。雖然學(xué)校有計(jì)劃，有課外活動(dòng)場(chǎng)地，但是學(xué)生參與人數(shù)比例不高（陽(yáng)光體育除外），參與學(xué)生最多的是四五六年級(jí)，比例約60%，由于缺少專業(yè)教師和活動(dòng)功能室，文化活動(dòng)單一，活動(dòng)形式單一，不能滿足學(xué)生的多元化需求。

　　四是學(xué)生課余文化生活過(guò)多在室內(nèi)，活動(dòng)范圍窄小，缺少實(shí)踐體驗(yàn)。在課余文化活動(dòng)安排上，學(xué)生動(dòng)多數(shù)在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行，使學(xué)生課余生活面變得窄小。從另一個(gè)角度看，這些項(xiàng)目只能幫助學(xué)生獲得間接經(jīng)驗(yàn)，缺少親身的實(shí)踐體驗(yàn)，不能獲得直接經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法產(chǎn)生更廣泛的個(gè)人興趣和愛(ài)好，長(zhǎng)期下去，青少年將喪失綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。

　　需要依托當(dāng)?shù)刈孕薪鉀Q的：主要發(fā)揮文旅廣新局和縣圖書館，開(kāi)展文化表演、讀書下�；顒�(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要把學(xué)生課余生活納入年度文化建設(shè)中。

　　需要國(guó)家層面解決的：進(jìn)一步加大學(xué)校文化基礎(chǔ)實(shí)施建設(shè)及設(shè)施設(shè)備的投入，解決校園文化陣地的問(wèn)題。配齊音體美信息等學(xué)科教師，為開(kāi)展文化活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

　　三、對(duì)農(nóng)村留守兒童、輟學(xué)兒童、輕度違紀(jì)違法行為兒童的工作幫扶措施

　　我縣將關(guān)注留守兒童教育納入了“民生工程”，為有效地解決留守兒童在心理、學(xué)習(xí)、健康、生活、安全等方面出現(xiàn)的問(wèn)題，縣政府成立了留守兒童關(guān)愛(ài)聯(lián)席會(huì)議制度；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及婦聯(lián)、共青團(tuán)等相關(guān)部門也積極參與此項(xiàng)工作，各中小學(xué)均成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的留守兒童關(guān)愛(ài)領(lǐng)導(dǎo)小組，為9名“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童“心有人愛(ài)、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫”。全縣形成了政府為主導(dǎo)、學(xué)校為主體、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系。

　　抓好輟學(xué)兒童的幫扶，一是關(guān)愛(ài)殘疾兒童，對(duì)于不能上學(xué)的兒童，組織教師送教上門，能上學(xué)動(dòng)員上學(xué)，落實(shí)教育惠民政策；二是抓好教育資助，對(duì)于建檔立卡貧困戶學(xué)生，除享受教育惠民政策外，還享受縣級(jí)教育扶貧基金，確保兒童不因貧困而失學(xué)。

　　做好輕度違法違紀(jì)行為學(xué)生的幫扶工作，針對(duì)學(xué)生情況，一是開(kāi)展法制進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)司法部門專家到學(xué)校進(jìn)行治安管理處罰條例、教育法宣傳，提升學(xué)生法制素養(yǎng)；二是開(kāi)展談心談話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任把問(wèn)題學(xué)生作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，經(jīng)常性開(kāi)展談心談話，并做心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生扭曲心理得到糾正，預(yù)防學(xué)生犯罪；三是開(kāi)展家訪活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生在校思想，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，通過(guò)家校幫扶，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)；四是通過(guò)警校共育平臺(tái)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展法制宣傳，并針對(duì)問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題，做法制輔導(dǎo)。

　　不足之處：學(xué)校放假后，學(xué)校管理困難，同時(shí)農(nóng)牧民缺乏法制意識(shí)，對(duì)幫扶比較困難。

　　四、加強(qiáng)和改善農(nóng)村青少年思想道德建設(shè)工作

　　一是狠抓學(xué)校安全工作，確保未成年人生命安全，通過(guò)建立健全各項(xiàng)學(xué)校安全制度，加強(qiáng)師生安全教育，提高安全隱患排查整改力度等措施，確保了學(xué)校安全工作平安無(wú)事；

　　二是依托活動(dòng)大力開(kāi)展進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作。利用清明節(jié)、“六·一”國(guó)際兒童節(jié)、世界讀書日、憲法日、12.9等節(jié)日，組織縣中學(xué)、城區(qū)小學(xué)的全體少先隊(duì)員在烈士陵園開(kāi)展了“悼念英烈，我為英烈掃塵�！钡闹黝}活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)祭奠活動(dòng)。舉辦各學(xué)校的藝術(shù)節(jié)。結(jié)合法制建設(shè)、文明創(chuàng)建、民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)，組織全縣各學(xué)校開(kāi)展“一月一讀報(bào)”活動(dòng)，把愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、法制教育、民族團(tuán)結(jié)納入教育內(nèi)容，深入開(kāi)展。三是開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)廣大青少年深刻理解核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。通過(guò)班級(jí)、團(tuán)隊(duì)等學(xué)校組織，以“專題班會(huì)”、“一月一讀報(bào)”為載體，開(kāi)放學(xué)校圖書室，組織學(xué)生參加讀書活動(dòng)和核心價(jià)值觀教育。并開(kāi)展讀書征文活動(dòng)。

　　存在問(wèn)題：一是社會(huì)環(huán)境有待優(yōu)化。一些不健康的傳媒宣揚(yáng)享樂(lè)主義，渲染暴力兇殺色情等信息，嚴(yán)重誤導(dǎo)了青少年的人生觀、價(jià)值觀和道德觀，侵蝕了青少年的身心健康。

　　二是家庭教育封閉隔絕。管教多、疏導(dǎo)少，說(shuō)教多、實(shí)踐少，“不許”太多，“允許”太少。孩子親身實(shí)踐、體驗(yàn)的機(jī)會(huì)少，相互溝通少，封閉式的家庭教育讓孩子與社會(huì)隔絕。三是學(xué)校教育脫離實(shí)際。道德教育內(nèi)容脫離青少年的實(shí)際，教育的方向、內(nèi)容、目標(biāo)主要不是從未成年人出發(fā)，而是把未成年人作為被塑造的客體。道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)存在虛化的現(xiàn)象，在道德認(rèn)識(shí)上都知道那么做，但道德行為卻做不到。四是優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品供給不足。沒(méi)有好的'書籍給孩子閱讀。廣播電視欄目的設(shè)置注重適應(yīng)成年人的口味，忽視了未成年人的需要。

　　建議：一是要積極營(yíng)造有利于未成年人成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育基地等活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)、使用和管理，要對(duì)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真清理和整頓，認(rèn)真開(kāi)展網(wǎng)吧專項(xiàng)整治，嚴(yán)厲打擊電子郵件、手機(jī)短信、聲訊臺(tái)等傳播的有害信息以及所有危害未成年人身心健康的違法行為，為未成年人成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，為未成年人成長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的精神食糧，營(yíng)造適宜未成年人發(fā)展的社會(huì)和文化氛圍。

　　二是要重點(diǎn)整合學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)抓住學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)環(huán)節(jié)，組織未成年人開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，提高未成年人的道德素養(yǎng)。在學(xué)校，將未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，納入德育工作年度計(jì)劃，充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的作用，利用重大節(jié)日、重要紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、成人宣誓等重要時(shí)機(jī)，舉行各種慶祝、紀(jì)念儀式，開(kāi)展主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。在社會(huì)，大力倡導(dǎo)和組織未成年人開(kāi)展勤工儉學(xué)、社會(huì)公益勞動(dòng)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，讓未成年人自主設(shè)計(jì)活動(dòng)，開(kāi)展“送溫暖”、“志愿者服務(wù)”“手拉手幫扶”、“敬老助殘”等公益性活動(dòng)。在家庭，要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，通過(guò)家庭指導(dǎo)未成年人開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，當(dāng)好家庭的“小幫手”，重點(diǎn)開(kāi)展了“我為父母分憂”、“給父母一個(gè)驚喜”系列活動(dòng)，讓未成年人主動(dòng)承包一項(xiàng)家務(wù)，自己的事情自己做，從中體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。

　　三是要努力形成全社會(huì)關(guān)心支持未成年人健康成長(zhǎng)的良好輿論氛圍。要通過(guò)宣傳欄、廣播喇叭等多種形式，認(rèn)真宣傳貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)精神，宣傳未成年人思想道德建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。廣播電臺(tái)、電視臺(tái)要開(kāi)設(shè)未成年人德育工作專欄，以各種豐富多彩的形式，推出未成年人教育的內(nèi)容，以真正引起社會(huì)公眾的關(guān)注和重視，提高社會(huì)公眾對(duì)未成年人思想道德教育工作意義的認(rèn)識(shí)。