大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告

　　隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。一聽(tīng)到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編為大家收集的大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì)和實(shí)施情況

　�。ㄒ唬╉�(xiàng)目的研究設(shè)計(jì)

　　（二）項(xiàng)目實(shí)施情況

　　二、大學(xué)生求職結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析

　　（一）性別因素與大學(xué)生總體就業(yè)水平

　�。ǘ�）地區(qū)因素與大學(xué)生總體就業(yè)水平

　　（三）專業(yè)因素與大學(xué)生總體就業(yè)水平

　　三、大學(xué)生就業(yè)影響因素的深度分析

　�。ㄒ唬┐髮W(xué)生自身的原因

　�。ǘ�）學(xué)校教育方面的原因

　　（三）政策供給與政策支持方面的原因

　�。ㄋ模┘彝ァ⑸鐣�(huì)環(huán)境方面的原因

　　四、尋求大學(xué)生就業(yè)難題的解決方法

　�。ㄒ唬�學(xué)生：進(jìn)一步更新觀念，努力提升個(gè)人能力并維持大學(xué)生身份認(rèn)同

　�。ǘ�）學(xué)校：合理定位，就業(yè)為本

　�。ㄈ�）政府：政策引導(dǎo)，合理調(diào)控

　�。ㄋ模┥鐣�(huì)：打造公平、公正、寬松的就業(yè)環(huán)境

　　就業(yè)問(wèn)題是近年來(lái)困擾中國(guó)社會(huì)的一個(gè)突出問(wèn)題，而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)人群，與之相關(guān)的`就業(yè)問(wèn)題似乎也被賦予了更加突出的重要性。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的緊迫性尤其因20xx年應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的人數(shù)達(dá)到了前所未有的413萬(wàn)人而顯得更為突出了。

　　關(guān)于近年來(lái)日益引起政府、社會(huì)與學(xué)界廣泛關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，社會(huì)上普遍流行的觀點(diǎn)大多建立在一些直覺(jué)或理論分析的基礎(chǔ)上，而就業(yè)問(wèn)題作為一個(gè)重要的公共政策領(lǐng)域，需要真實(shí)、可信的事實(shí)材料和同樣可信的客觀分析作為基礎(chǔ)。為此，共青團(tuán)中央學(xué)校部和北京大學(xué)公共政策研究所于20xx年3月起共同開(kāi)展了關(guān)于大學(xué)生求職與就業(yè)問(wèn)題的研究項(xiàng)目，并由北京大學(xué)公共政策研究所于5月至6月間進(jìn)行了一項(xiàng)全國(guó)范圍的問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的多方面問(wèn)題作了有針對(duì)性的考察。

　　一、項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì)和實(shí)施情況

　　（一）項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì)

　　本項(xiàng)研究從對(duì)大學(xué)生的實(shí)際調(diào)查入手，希望通過(guò)考察大學(xué)生真實(shí)的求職經(jīng)歷和復(fù)雜心態(tài)，對(duì)大學(xué)生求職與就業(yè)的相關(guān)問(wèn)題作出分析，并在此基礎(chǔ)上提出有效解決這一問(wèn)題的可行思路和政策建議。在相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)方面，本項(xiàng)研究還期望對(duì)社會(huì)上較為流行的一些觀念和認(rèn)識(shí)作出回應(yīng)，特別是期望澄清和明確對(duì)今天中國(guó)大學(xué)生的認(rèn)識(shí)，以對(duì)大學(xué)生的愛(ài)護(hù)、理解和寬容的心態(tài)來(lái)破解大學(xué)生就業(yè)難題。

　　關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，目前社會(huì)似乎存在一種將問(wèn)題歸因于大學(xué)生的較為普遍的看法，人們的一般認(rèn)識(shí)是，大學(xué)生的擇業(yè)觀念制約了他們的就業(yè)渠道。具體而言就是，大學(xué)生往往只看好工作環(huán)境好、薪酬較高并且具有較高社會(huì)地位的職業(yè)，而對(duì)相對(duì)較低的就業(yè)崗位則缺乏興趣。因此，本項(xiàng)研究對(duì)大學(xué)生的相關(guān)觀念與態(tài)度進(jìn)行了考察，并以此作為客觀認(rèn)識(shí)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的一個(gè)重要基礎(chǔ)。

　　在大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題上，還有一種比較流行的看法是，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難在很大程度上還與大學(xué)的學(xué)科與課程設(shè)置存在很大關(guān)系，并與大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)以及學(xué)生干部工作的經(jīng)歷有很大關(guān)系。所以，這方面的問(wèn)題也是本項(xiàng)研究考察和了解的內(nèi)容。

　　同時(shí)，來(lái)自家庭與社會(huì)的期望或壓力也可能成為影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素。所以，本項(xiàng)目也將這方面的問(wèn)題納入了考察范圍。

　　近年來(lái)，中央和地方各級(jí)政府陸續(xù)出臺(tái)了一些促進(jìn)和鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)的政策與措施，但卻缺乏有效的政策執(zhí)行評(píng)估與反饋機(jī)制，因而不能對(duì)這些政策和措施的實(shí)際效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)，并在一定程度上對(duì)政策的有效性產(chǎn)生了不利影響。因此，本項(xiàng)研究還特別將大學(xué)生對(duì)這些政策與措施的態(tài)度及其有效性的評(píng)價(jià)作為一項(xiàng)重要的研究?jī)?nèi)容。