【推薦】在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告四篇
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
本次實(shí)習(xí)主要有三個(gè)目的：
�。�1）深入司法實(shí)踐的第一線，了解司法審判的全過(guò)程，在熟悉審判程序的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)其間存在的各種問(wèn)題與缺陷，從而加深對(duì)中國(guó)現(xiàn)實(shí)司法的理性和現(xiàn)實(shí)性思考。
�。�2）理論聯(lián)系實(shí)際，將自己在校所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，并在實(shí)踐的基礎(chǔ)上加深對(duì)理論知識(shí)的深度與高度認(rèn)識(shí)，盡力用一個(gè)法律人的身份和思維去思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題之道。
�。�3）利用本次機(jī)會(huì)，找到從法律學(xué)習(xí)者到法律工作者身份轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實(shí)途徑，了解理論與實(shí)際的背離，現(xiàn)實(shí)與模擬的差距，從而在背離與差距中找到平衡點(diǎn)，給自己的專業(yè)修養(yǎng)和現(xiàn)實(shí)能力給一個(gè)準(zhǔn)確的定位。
二、實(shí)習(xí)主要過(guò)程
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)前
不少同學(xué)常抱怨說(shuō)，在法院里大都要被人差遣，只能做些跑腿的事情，但我覺(jué)得，當(dāng)我們走到社會(huì)上，誰(shuí)一開(kāi)始能夠不被人差遣呢？即使自己做老板，也需要付出更多辛苦代價(jià)的。至于跑腿，每個(gè)人都要從基層做起，在基層只要你努力積極，依舊能夠?qū)W到許多出乎意料的東西，包括一些理論的落實(shí)，包括感受工作的氛圍，同時(shí)也包括在一個(gè)小集體中的待人處世。
（二）實(shí)習(xí)中
我在實(shí)習(xí)期間主要做了以下一些工作：
首先，在法院做的事情就翻閱和整理卷宗，通過(guò)閱讀卷宗，我從大體上把握一個(gè)案件的辦案流程，看的越多，就把握的越詳細(xì)。剛開(kāi)始時(shí)覺(jué)得有些無(wú)聊，很沒(méi)意思。而后來(lái)慢慢地了解和認(rèn)識(shí)到查看和整理卷宗一件非常
重要的事情，這了解每個(gè)案子案情的關(guān)鍵，也接觸各類案件的最好機(jī)會(huì)，當(dāng)我仔細(xì)認(rèn)真的查閱和整理過(guò)一本一本濃縮了法院工作流程的卷宗之后，我逐步地了解了法院的具體工作，以及法官的辦案思路。
其次，在行政庭實(shí)習(xí)做的很多的就法律文書(shū)的制作與書(shū)寫(xiě)，有時(shí)也會(huì)幫著書(shū)記員填寫(xiě)一些執(zhí)行通知書(shū)、傳票、提押票、公告。這些法律文書(shū)的制作，毫無(wú)疑問(wèn)都有一個(gè)比較模式化的`框架，但其中的內(nèi)容卻需要你根據(jù)每個(gè)案子的情節(jié)來(lái)構(gòu)建的，這就需要我們十分地仔細(xì)和謹(jǐn)慎地去抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題了。在法律文書(shū)書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中，我學(xué)到了不少知識(shí)，理解了許多理論問(wèn)題。一個(gè)案子的案由字?jǐn)?shù)可能最長(zhǎng)也不過(guò)十來(lái)字，但我們卻不可忽視這幾個(gè)字，判決時(shí)對(duì)一個(gè)案子的定性很重要的。
最后，在法院實(shí)習(xí)，最大的方便就可以經(jīng)常去旁聽(tīng)庭審。開(kāi)始的時(shí)候，總不敢去跟法官提出來(lái)，后來(lái)，庭長(zhǎng)跟我說(shuō)，來(lái)實(shí)習(xí)最好的不就去旁聽(tīng)嗎？勇敢的跟法官商量就了，他們會(huì)同意的！結(jié)果，真的這樣，法官們都對(duì)我很好，我也就有了更多的機(jī)會(huì)去旁聽(tīng)庭審。莊嚴(yán)的法庭、神圣的氣氛、嚴(yán)格的程序、激烈的辯論，身處其中，至少可以讓人感覺(jué)到程序的正義在這里一種淋漓盡致的體現(xiàn)。在旁聽(tīng)的過(guò)程中，審判人員對(duì)整個(gè)案件的駕馭能力、清晰的思路、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言著實(shí)令我羨慕和驚嘆。雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年半的法律，但在旁聽(tīng)的過(guò)程中，我真真切切的感到了我們僅有的專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在加強(qiáng)理論修養(yǎng)的同時(shí)，我們更需要積累實(shí)際操作的辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。
�。ㄈ⿲�(shí)習(xí)后
具體說(shuō)來(lái)，我在實(shí)習(xí)中主要有以下收獲：
第一，基層法院法官的優(yōu)秀素質(zhì)加深了我對(duì)法官職業(yè)的認(rèn)識(shí)。
我實(shí)習(xí)的民庭的法官都具有長(zhǎng)期司法審判工作經(jīng)驗(yàn)，在審判案件時(shí)對(duì)庭上情況的發(fā)展具有很強(qiáng)的掌控能力。法官之所以威嚴(yán)，除了法官職業(yè)本身的威嚴(yán)外，還需要法官自身的人格魅力。廉潔公正，自省自重，對(duì)法官的基本要求，欲望永無(wú)止境，欲望也不能自拔的深淵。法官的個(gè)人魅力還體現(xiàn)在法官較高的文化修養(yǎng)和法律專業(yè)素養(yǎng)，時(shí)刻清晰的理性。
第二，我較為熟練的掌握了司法文書(shū)的寫(xiě)作要領(lǐng)。
實(shí)習(xí)期間，我整理了大量的案件材料，這些經(jīng)歷在很大程度上彌補(bǔ)了我在學(xué)校所學(xué)知識(shí)的不足。
三、實(shí)習(xí)所想、所感
實(shí)習(xí)真的一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。課本上學(xué)的知識(shí)都最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，但我覺(jué)得，要沒(méi)有書(shū)本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付這瞬息萬(wàn)變的社會(huì)呢？
在法院我接觸的最多的就城管拆遷工作所引起的糾紛
實(shí)習(xí)讓我在學(xué)生和走上社會(huì)進(jìn)入工作崗位之間有個(gè)良好的過(guò)度，自己人生的一段非常重要的經(jīng)歷，也一個(gè)重要步驟，使我提前了解了社會(huì)，為適應(yīng)不斷變化的社會(huì)做好了思想和能力等方面的充分準(zhǔn)備，為就業(yè)打好了一定的基礎(chǔ)，對(duì)我的將來(lái)有著重要的作用。
短暫的實(shí)習(xí)期一瞬即逝，看似漫長(zhǎng)的兩個(gè)月的工作也在白駒過(guò)隙間走到了終點(diǎn)，看著自己在那些天來(lái)所經(jīng)歷的諸多案件，看著自己在那些天來(lái)所整理的卷宗，所做出的每一份文件，這段過(guò)程不可謂不充實(shí)，期間經(jīng)過(guò)的每一
天，結(jié)交的每一位同事朋友，都我難以忘懷，衷心的祝福他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦杏懈训谋憩F(xiàn)，我也會(huì)懷抱著這段充實(shí)美好的經(jīng)歷在今后的學(xué)習(xí)工作的道路上越走越遠(yuǎn)，走向自己的未來(lái)。感恩這些天的實(shí)習(xí)，能夠有這樣的收獲！
在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
今年暑假期間,我在雁塔區(qū)人民法院西影路法庭進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)。首先，我先向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的雁塔區(qū)人民法院的工作人員及我的老師致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。
在此次實(shí)習(xí)期間,我能夠認(rèn)真自覺(jué)的遵守法院的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律,按照法院對(duì)我們實(shí)習(xí)同學(xué)的要求,做好各項(xiàng)相關(guān)工作；并且認(rèn)真,務(wù)實(shí)地完成了領(lǐng)導(dǎo)和法院其他老師交予的各項(xiàng)工作，得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師們的一致好評(píng)．同時(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，深有感觸。
此次實(shí)習(xí)，我主要是在西影路法庭協(xié)助工作，同時(shí)我也經(jīng)常參與旁聽(tīng)其他民庭的開(kāi)庭審理。在實(shí)習(xí)中，我以明確的目的和端正的態(tài)度參與到工作中，努力地將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到平常的工作中，向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
這次，如此近距離地接觸到法院的一線執(zhí)行工作，通過(guò)旁聽(tīng)庭審，合議，聽(tīng)證會(huì)，以及閱讀案卷，草擬法律文書(shū)，會(huì)議記錄等，使我對(duì)法院工作有了更深一步的了解，熟悉了審判工作的程序，獲得了大量相關(guān)專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是通過(guò)在民庭的實(shí)習(xí)我熟悉了民事訴訟程序及其相關(guān)的'組織、準(zhǔn)備工作，掌握了相關(guān)的法律文書(shū)的寫(xiě)作要求和技巧，為下學(xué)期開(kāi)設(shè)的民事訴訟法學(xué)課打好了基礎(chǔ)，也取得了較好的實(shí)習(xí)效果。我更利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的．
在此次短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)局限性和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)以致用＂這四個(gè)字的含義是多么深刻。盡管如此，在民事庭的這一個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我以自己有限的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并關(guān)注了幾個(gè)問(wèn)題．
首先，是離婚案件的數(shù)量在持續(xù)不斷的增加。隨著改革開(kāi)放后經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、法律的不斷完善以及人們觀念的不斷革新，婚姻自由已經(jīng)深入民心。廣大人民不僅充分理解了婚姻自由的實(shí)質(zhì)同時(shí)也用法律武器捍衛(wèi)自己的婚姻權(quán)利。因而，近幾年來(lái)離婚案件比例大幅度上升。起訴離婚的原因不外乎有：①性格不和，感情質(zhì)量下降。具體說(shuō)來(lái)，即由于雙方工作壓力大，平日奔波于工作，彼此缺乏交流。②一方追求腳步不止，而另一方停滯不前，造成落差。③由于對(duì)于金錢物質(zhì)支配方式觀點(diǎn)相左相導(dǎo)致離婚。④婚外情的增多等四個(gè)。這些問(wèn)題共同造成離婚數(shù)量的增加，同時(shí)因?qū)⒆訐狃B(yǎng)權(quán)、財(cái)產(chǎn)分配不均等問(wèn)題的爭(zhēng)執(zhí)使得來(lái)法院起訴離婚的案件也在不斷增加，在我們庭平均每天接受的離婚案就有2-3起。
其次，是勞動(dòng)糾紛案件數(shù)量的上升。隨著我國(guó)近年來(lái)法律的不斷完善和法律的不斷普及，各種利用法律手段維護(hù)自己合法權(quán)益的勞動(dòng)糾紛案件數(shù)量不斷增長(zhǎng)。具體引起勞動(dòng)糾紛案件的原因主要有兩個(gè)，①是用人單位起訴勞動(dòng)者，其中起訴勞動(dòng)者違約的案件占很大比例；②是勞動(dòng)者起訴用人單位，其中要求用人單位支付工資占絕大多數(shù)。這說(shuō)明，在社會(huì)的進(jìn)步下，無(wú)論是用人單位還是勞動(dòng)者，他們的法律意識(shí)較之以前都有了很大進(jìn)步。
在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，雖然我國(guó)政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行了多年的普法教育活動(dòng)，也取得了很大成就，人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上仍然還有一些不足。具體說(shuō)就是人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；或者有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律。在給當(dāng)事人發(fā)法律文書(shū)時(shí)，往往會(huì)遇到當(dāng)事人不明白這些文件是做什莫用的；或者是我們下發(fā)的法律文書(shū)上要求寫(xiě)的，當(dāng)事人不會(huì)寫(xiě)。致使我們開(kāi)庭工作受到困難，甚至?xí)龅疆?dāng)事人的不滿與催促。這些問(wèn)題讓我感到，我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律的含義、知道法規(guī)的具體意義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣我們建設(shè)法治社會(huì)才有希望。
這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，是我走向社會(huì)的一座橋梁，為以后步入社會(huì)打好了基矗這是我人生的一段重要經(jīng)歷。做事先做人，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)尚未真正步入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，法院的各位審判長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員，他們就是我最直接的老師，他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都值得我去學(xué)習(xí)、體會(huì)和借鑒。這是我人生中的一筆寶貴財(cái)富，在此我衷心地謝謝我的老師們!
在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。讓我們這些在象牙塔中成長(zhǎng)起來(lái)的溫室花朵也走出庇護(hù)，到社會(huì)上體驗(yàn)了一把工作的辛苦，生活的殘酷。實(shí)踐乃是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。這句話，擱哪都有道理。我們?cè)谛@里，埋頭苦學(xué)，常常把老師們當(dāng)做是真理的化身。老師說(shuō)什么是對(duì)的，我們便奉若真理。走出校門之后，才開(kāi)始慢慢審視自己學(xué)到的東西。是對(duì)，還是錯(cuò)，常常得不到確切的答案，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中有那么多的灰色地帶。在法院實(shí)習(xí)的這段期間，不能說(shuō)自己有多么大的收獲，但還是有了一點(diǎn)自己的思考。
首先，關(guān)于證據(jù)。打官司，就是打證據(jù)。足見(jiàn)證據(jù)對(duì)于案件解決的`重要性。法官也只是人，而不是神，只能根據(jù)證據(jù)這種實(shí)實(shí)在在，看得見(jiàn)，摸得著的東西來(lái)反推事實(shí)的真相。但是現(xiàn)實(shí)生活中，很多人沒(méi)有證據(jù)意識(shí)，不懂得如何維護(hù)自己的權(quán)利。而有的人，又擅于偽造證據(jù)企圖能夠換取一紙勝訴文書(shū)。所以，作為一名法官，必須要練就過(guò)硬的本領(lǐng)，懂得如何對(duì)證據(jù)材料進(jìn)行去偽存真，盡量還原事實(shí)的本來(lái)面貌，從而做出合理的判決。而在當(dāng)前我國(guó)人民群眾普遍證據(jù)意識(shí)不強(qiáng)的情況下，又對(duì)法官鑒別證據(jù)真?zhèn)蔚哪芰μ岢隽烁叩囊蟆?/p>
其次，關(guān)于法律和利益。法律和利益相伴相生。沒(méi)有需要調(diào)整的利益，便沒(méi)有法律存在的必要。說(shuō)到底，法律就是一個(gè)利益衡量的工具，必須要衡量各種利益，然后做出輕重的排序，甚至是取舍。立法者在立法的時(shí)候衡量各種利益，只是一種抽象意義上的衡量，這時(shí)在眾多的利益或者是價(jià)值之中往往存在著位階之分，可以根據(jù)社會(huì)情況相對(duì)容易的做出安排。而司法中的情況則有所不同，因?yàn)樗痉ㄕ咴谒痉ǖ臅r(shí)候?qū)Ω鞣N利益作出的衡量，是一種具體意義上的衡量，可能有更多的制約因素，同時(shí)也更為直接的關(guān)系到各方當(dāng)事人的利益。在某個(gè)具體的案件之中，需要保護(hù)哪種利益，法官就有可能需要在法律允許的范圍內(nèi)往該方當(dāng)事人傾斜。而要保障這種適度傾斜的合法性和合理性，保證司法的公正性，就需要仰仗司法者的業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律信仰等。
最后，法律到底應(yīng)該是精英文化還是大眾文化呢。以前曾經(jīng)碰到過(guò)一個(gè)農(nóng)村的“代課老師”說(shuō)過(guò)的一些話讓我印象深刻�！督處煼ā肥䲢l規(guī)定：本法實(shí)施前已經(jīng)在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中任教的教師未具備本法規(guī)定學(xué)歷，由國(guó)務(wù)院教育行政部門制定教師資格過(guò)度辦法。而當(dāng)時(shí)該老師所在的縣只過(guò)渡了公辦教師和已經(jīng)退休的教師，卻沒(méi)有關(guān)注在偏遠(yuǎn)村小學(xué)等從教的代課老師。當(dāng)被問(wèn)及是后來(lái)制定的過(guò)渡辦法規(guī)定只過(guò)渡這兩類人還是該縣在實(shí)際操作的時(shí)候?qū)⑦m用范圍限制。該老師搖搖頭說(shuō)，過(guò)渡辦法之類的東西自己根本就沒(méi)有看到過(guò)，至于自己為什么不能取得教師資格自己也是莫名其妙。試想，一部法律，或者行政法規(guī)連公布之一步都沒(méi)有做到，被束之高閣又如何讓人民根據(jù)規(guī)則來(lái)安排自己的生活。我國(guó)目前的情況是大多數(shù)人不知法律為何物，或者說(shuō)不知道具體的法律是如何規(guī)定自己的權(quán)利義務(wù)的：自然債務(wù)因?yàn)椴欢V訟時(shí)效而無(wú)法得到法律的保護(hù)，各種權(quán)利因?yàn)椴欢占C據(jù)而得不到法律的認(rèn)可，更有甚者，連自己享有何種權(quán)利都不清楚。確實(shí)，我們國(guó)家人民的受教育水平不夠，加上對(duì)法律的不夠重視，所以普法工作進(jìn)行起來(lái)有一定的困難。那么，面對(duì)這些困難，我們能夠做些什么？恐怕這是一個(gè)值得所有法律工作者深思的問(wèn)題。
在這段時(shí)間里面，可能沒(méi)有用到高深的理論知識(shí)，也沒(méi)有接觸多少社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，但是這些真實(shí)的案例還是沖擊著我的思想。結(jié)束實(shí)習(xí)生活，收拾行囊，開(kāi)始過(guò)安逸的寒假生活。
在法院的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
XX縣人民法院實(shí)習(xí)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年8月20日——20xx年6月10日
二、實(shí)習(xí)單位
XX縣人民法院法院
三、實(shí)習(xí)目的
在XXXXXXXX學(xué)院度過(guò)了四年的法律學(xué)習(xí)時(shí)光，所學(xué)習(xí)的是法律事務(wù)專業(yè)，掌握了一定的法律理論知識(shí)，但是對(duì)于真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的，就顯得理論與實(shí)踐結(jié)合的太少，實(shí)務(wù)接觸甚少，所學(xué)理論知識(shí)無(wú)法在實(shí)踐中得到驗(yàn)證，也就不能發(fā)現(xiàn)不足，影響理論水平的進(jìn)一步提高。通過(guò)參加實(shí)習(xí)，我覺(jué)得開(kāi)闊了眼界，處理好學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以理論為基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)法學(xué)理論的理解。力求實(shí)踐內(nèi)容與理論知識(shí)相結(jié)合，以期達(dá)到提高法律素養(yǎng)和實(shí)務(wù)水平的目的。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
本次實(shí)習(xí)，是在XX縣人民法院民事審判庭，主要的實(shí)習(xí)科目是民事審判實(shí)務(wù)中書(shū)記員的業(yè)務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我實(shí)際了解了大量案件從立案庭轉(zhuǎn)到審判庭，進(jìn)入審判結(jié)案的全過(guò)程中書(shū)記員的
工作內(nèi)容。對(duì)法律的實(shí)際運(yùn)作也有了更進(jìn)一步的理解。在實(shí)習(xí)中我的主要崗位是書(shū)記員，具體工作內(nèi)容是：民事案件的常規(guī)程序處理、送達(dá)有關(guān)法律文書(shū)、庭審開(kāi)庭筆錄的記錄、以及調(diào)解筆錄、調(diào)查等筆錄的記錄、案件合議筆錄、整理裝訂案卷、書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)等。這一系列的工作讓我感受頗深，開(kāi)闊了眼界，收獲了許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。
首先，是送達(dá)有關(guān)法律文書(shū)，從給被告送達(dá)應(yīng)訴通知書(shū)、訴訟權(quán)利義務(wù)告知書(shū)、訴訟風(fēng)險(xiǎn)告知書(shū)以及給各方訴訟參與人送達(dá)開(kāi)庭傳票、出庭通知書(shū)等，非常耗時(shí)費(fèi)力，但也很有技巧，尤其是隨法官一起送達(dá)時(shí)，法官及時(shí)做調(diào)解工作或解疑釋法，使我感觸頗深，領(lǐng)悟了法官的公正水平以及一心為民。
其次，是整理和裝訂、掃描案卷。案卷整理工作具有重要意義，每個(gè)審結(jié)的案件都要及時(shí)訂卷歸檔，以備日后查閱。剛開(kāi)始整理的時(shí)候比較生疏，時(shí)有差錯(cuò)，后來(lái)通過(guò)向法院書(shū)記員請(qǐng)教，我很好地掌握了整個(gè)卷宗整理和裝訂、掃描過(guò)程，能夠獨(dú)立完成案卷裝訂、掃描工作。整理案卷也為我提供了接觸各類案件的機(jī)會(huì)，當(dāng)我認(rèn)真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到每件民事案件從受理后到一審法院審結(jié)的具體工作程序，并從中體會(huì)到案件審理的基本思路。
再次，參加案件旁聽(tīng)。在實(shí)習(xí)期間，每次開(kāi)庭只要我有時(shí)間，我都會(huì)坐在旁聽(tīng)席，認(rèn)真旁聽(tīng)、揣摩我所旁聽(tīng)的案件原被告爭(zhēng)議
的焦點(diǎn)、如何舉證，法院如何認(rèn)證，各方訴訟參與人如何用運(yùn)法律以及訴訟技巧等。在旁聽(tīng)過(guò)程中，我感受到了審判人員公正、中立的審案態(tài)度，以及各方當(dāng)事人激烈的辯論。莊嚴(yán)的法庭、嚴(yán)格的程序，無(wú)不折射出法律的嚴(yán)肅和公正。從審判人員對(duì)被告的發(fā)問(wèn)中，能體會(huì)到審判人員對(duì)于整個(gè)案件審理思路的把握，更好地了解案件事實(shí)。而在各方當(dāng)事人的爭(zhēng)論中，我又能了解到案件爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。觀摩法庭庭審還讓我對(duì)民事案件庭審的整個(gè)過(guò)程有了更加直觀生動(dòng)的了解，比起書(shū)本上枯燥的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻。
最后，書(shū)寫(xiě)法律文書(shū)。其中以記錄庭審筆錄以及合議庭筆錄為主。做筆錄要求具有很快的打字速度，還要求具備相當(dāng)好的歸納和判斷能力，要緊扣案件，準(zhǔn)確地運(yùn)用法律專業(yè)術(shù)語(yǔ)，從某種意義上講也是對(duì)自己理論知識(shí)的檢驗(yàn)。通過(guò)記錄庭審筆錄以及合議庭筆錄，我了解到主審法官對(duì)于案件的處理意見(jiàn)，以及相關(guān)審判人員的建議，有些重要的案件還會(huì)讓庭長(zhǎng)、主管院長(zhǎng)參加把關(guān)合議，這些都是做出最后公正、合法的判決所必不可少的前提條件。法律文書(shū)不僅格式要規(guī)范，內(nèi)容更要合法、合理、合情。雖然在校期間已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律文書(shū)的寫(xiě)作，對(duì)法律文書(shū)也有了一定的了解，但是在寫(xiě)法院訴訟文書(shū)的過(guò)程中，我深切地感受到法律要想運(yùn)用的好，光靠書(shū)本上的知識(shí)是不夠的，一定要多進(jìn)行實(shí)務(wù)鍛煉。
五、實(shí)習(xí)之我見(jiàn)
（一）對(duì)法院工作有了更加直觀深入的了解。
實(shí)習(xí)之前，對(duì)法院及法官的認(rèn)識(shí)僅限于書(shū)本知識(shí)和一些影視作品中的形象，印象比較模糊而且?guī)в忻黠@的模式性。真正接觸之后才發(fā)現(xiàn)實(shí)際的法院工作跟想象的相差巨大。
1.法院工作的重要性。法院工作直接關(guān)系社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。在實(shí)習(xí)期間，接觸到的每一件民事案件，最后的處理都關(guān)系到各方訴訟當(dāng)事人的切身利益，所以每個(gè)案件都需要以公正客觀的心態(tài)對(duì)待，確保當(dāng)事人利益得到切實(shí)實(shí)現(xiàn)。
2.法院工作的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，接觸到的案件跟書(shū)本上學(xué)的案例相差懸殊。教材中的案例都是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲篩選、確定沒(méi)有爭(zhēng)議之后才被選入的。但是實(shí)踐中的案件很多都不具有典型性，案件事實(shí)具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要考慮，每個(gè)案件都需要法官耗費(fèi)大量的心血反復(fù)推敲、斟酌，有的甚至通過(guò)數(shù)次合議仍不能達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)。在這種情況下，并不是簡(jiǎn)單的以少數(shù)服從多數(shù)，而是允許保留少數(shù)人意見(jiàn)，并隨合議筆錄一共提交審判委員會(huì)定奪。
3.法官工作的艱辛。真實(shí)的法官工作遠(yuǎn)沒(méi)有電視上寫(xiě)的那樣輕松愜意。恰恰相反，法官工作實(shí)屬不易。不僅要面對(duì)案件各方的雙重壓力，還還要抵御來(lái)自不同方面的拉攏誘惑。每件案件，法官們都會(huì)反復(fù)斟酌，以求客觀公正；每次開(kāi)庭，法官們都是周
密安排、緊湊高效。但是法官們的.努力卻常常得不到理解。實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常遇到群眾上訪、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實(shí)的保障。
（二）法律普及的重要性。雖然我們的普法工作始終未間斷，但是現(xiàn)實(shí)情況卻極不樂(lè)觀。尤其是訴訟中，總有一些訴訟參與人因不懂法或不守法，造成本不該發(fā)生的社會(huì)糾紛頻發(fā)。
（三）要時(shí)刻注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
首先，向周圍具有豐富法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的能力，優(yōu)良的工作習(xí)慣和思維技巧。法官們都具有長(zhǎng)期司法審判工作經(jīng)驗(yàn)，他們學(xué)識(shí)淵博、執(zhí)法如山，合議案件時(shí)能迅速抓住案件的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行剖析，庭審時(shí)對(duì)庭上情況的發(fā)展具有很強(qiáng)的掌控能力，他們的言傳身教讓我獲益良多。通過(guò)與他們的接觸和交流讓我對(duì)法官這個(gè)神圣的職業(yè)更加的向往。對(duì)于我這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的學(xué)生而言，需要學(xué)習(xí)的東西很多，周圍的同事就是最好的老師，可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理，博采眾家之長(zhǎng)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。
其次，不斷加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)環(huán)境的巨大變化以及我國(guó)法治的逐漸完善，每年有許多部法律法規(guī)出臺(tái)。如果滿足于現(xiàn)狀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所掌握的法律知識(shí)很快就會(huì)過(guò)時(shí)。作為一名法律人，必須有足夠強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，時(shí)刻注意把握法律的最新
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