有關(guān)舞蹈教師的述職報(bào)告范文9篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧這段時(shí)間的工作，取得的收獲不是一星半點(diǎn)的，制定一份述職報(bào)告吧。快來(lái)參考述職報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編為大家收集的舞蹈教師述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
舞蹈教師的述職報(bào)告 1
一、教師職業(yè)道德方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，教育目的明確，態(tài)度端正，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、個(gè)人教學(xué)技能方面
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，愛(ài)護(hù)及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重一學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在我的.課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中，與教師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂(lè)的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。
三、愛(ài)心融入音樂(lè)，盡力輔導(dǎo)學(xué)生
師愛(ài)是人類復(fù)雜情感，它凝聚著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血緣和親情，沒(méi)有私立與目的，然而卻有一種巨大的力量。我能充分將自己的愛(ài)心與音樂(lè)融合在一起，將自己有限的音樂(lè)知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生。
四、切實(shí)抓好舞蹈隊(duì)的建設(shè)
在這一年里本人能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，熱愛(ài)本職工作，教風(fēng)端正，兢兢業(yè)業(yè)、勤奮專研、努力不懈、認(rèn)認(rèn)真真做好本職本分工作。
舞蹈教師的述職報(bào)告 2
兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對(duì)自己這些許的光澤沒(méi)有信心，因?yàn)槲仪啡钡臇|西還很多，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)如下：
一、辦公方面
1、缺乏基本的辦公室工作知識(shí)，在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措。
2、對(duì)實(shí)習(xí)單位各部門的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行。
3、對(duì)電腦知識(shí)的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量。
4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現(xiàn)錯(cuò)漏。
5、辦事效率不夠快，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。
二、教學(xué)方面
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間。由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。
針對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
回顧自己的實(shí)習(xí)生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同的.：
感受一、充實(shí)
學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對(duì)狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往，認(rèn)識(shí)更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對(duì)于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。
大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R(shí)，老師怎么講，我們?cè)趺绰?tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用。而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。
感受二、壓力
壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習(xí)和生活。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習(xí)，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內(nèi)容。同時(shí)，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固定生活，也是對(duì)于自己組織性和紀(jì)律性的一個(gè)考驗(yàn)。實(shí)習(xí)之余，還要兼顧學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應(yīng)。
感受三、新天地
學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時(shí)忘卻社會(huì)和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(zhǎng)大，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會(huì)卻更像一個(gè)“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。
總之，這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。遵守組我的織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
青春的歲月，我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí)。成長(zhǎng)的歲月，我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细佩憻�。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。
舞蹈教師的述職報(bào)告 3
xx年幼兒園教師舞蹈隊(duì)長(zhǎng)述職報(bào)告轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，回首本學(xué)期的工作是忙碌而又充實(shí)。下面我簡(jiǎn)單總結(jié)這一學(xué)期來(lái)的工作。
一、園務(wù)工作，積極配合提升效率
從xx年至今，我已擔(dān)任嘉幼教師舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一職四年多了，首先我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我工作地幫助與指導(dǎo)，感謝各位教師的付出、支持與積極的配合，才會(huì)有舞蹈隊(duì)的今天，但是我卻沒(méi)有執(zhí)好這班勤、沒(méi)有站好這班崗。
工作中我一直是以大型活動(dòng)而開(kāi)展舞蹈隊(duì)的工作，并沒(méi)有真正將教師舞蹈隊(duì)的工作做到實(shí)處，將教師的娛樂(lè)生活及專業(yè)水平的提高作為舞蹈隊(duì)的宗旨。這與我本人對(duì)待這項(xiàng)工作的態(tài)度及工作能力有直接的關(guān)系，為什么這樣說(shuō)呢，可以從每天的晨練看出某些問(wèn)題。首要我要自我批評(píng)一下的是，從晨練情況來(lái)說(shuō)，我也算是遲到的榜首，不管是什么理由，做得不好就是不好。請(qǐng)大家原諒。同時(shí)我也要提到的是，本學(xué)期我們有了一位舞蹈專業(yè)性的人才——張玲玲，她的到來(lái)不僅使我們的舞蹈隊(duì)有了專業(yè)性的指導(dǎo)，還使我們的專業(yè)化素質(zhì)得到了提升，由張老師指導(dǎo)排練的晨練舞蹈《西域風(fēng)情》、《洛�；ā芳按鲎逦璧附M合等，更是讓我們的晨練有了生機(jī)與活力。在以后的.工作中，我會(huì)不斷的完善自身的專業(yè)化水平，及時(shí)與專業(yè)化教師溝通交流，并廣泛征求教師們的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)舞蹈隊(duì)的機(jī)制與制度，不斷將嘉幼教師舞蹈隊(duì)的工作做到更好。
二、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
在本學(xué)期中，我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治、業(yè)務(wù)、教研等學(xué)習(xí)，將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中，并始終堅(jiān)持做到以身作則、勤勤懇懇，同班內(nèi)其他教師共同學(xué)習(xí)、共同奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作，將“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神充分地體現(xiàn)出來(lái)。
在常規(guī)中，真正做到有目的、有組織、有計(jì)劃，使班內(nèi)的吃飯常規(guī)、整理床鋪、椅子擺放整齊等常規(guī)初見(jiàn)成效，從而促進(jìn)了班級(jí)的保教質(zhì)量。
三、勇于創(chuàng)新，敢于嘗試
不同領(lǐng)域的教學(xué)在園內(nèi)組織的觀摩活動(dòng)中，能夠積極參加并轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展與時(shí)代相輔相成的教育活動(dòng)，建立有利于本班幼兒發(fā)展的活動(dòng)。
如：“甲流并不可怕”的活動(dòng)，為幼兒提供了大量的影像資料、圖片等，并結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得更為形象與具體，雖然活動(dòng)中存在著諸多問(wèn)題，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)又向成功邁進(jìn)了一小步。
四、堅(jiān)定信心，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
本學(xué)期，以園內(nèi)養(yǎng)成教育總目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合本版幼兒的實(shí)際情況，著重開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成：
一是開(kāi)展“巧巧手”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比良好的疊被子習(xí)慣、整理習(xí)慣。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì)；
二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，；
三是在午休前、午休后的時(shí)間，以保育員為軸心，教師積極配合，使幼兒的的整理習(xí)慣有了一定的效果；通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成習(xí)慣初見(jiàn)成效，在下學(xué)期中，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每次家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。
對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我們都會(huì)立刻向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解及時(shí)掌握幼兒的情況。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：
自身方面，同其他教師在配合上不夠默契，；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的語(yǔ)言表述能力也有待于提高。在今后工作中，我將不斷提升自己的工作能力，認(rèn)真地完成自己的本職工作與其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力、研究探索、刻苦練習(xí)；在工作中銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、學(xué)習(xí)新的工作方法，為我園增添一道一道亮麗的風(fēng)景線。
舞蹈教師的述職報(bào)告 4
通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，舞蹈老師在教學(xué)過(guò)程中不能是主觀隨意的，應(yīng)該依據(jù)教學(xué)對(duì)象的年齡、能力所要教授教材的內(nèi)容和要求制定相應(yīng)的教學(xué)方法。以下是本學(xué)期的總結(jié)的幾點(diǎn)：
對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，以前沒(méi)有接觸過(guò)，協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感都不好，但是模仿能力很強(qiáng)，他們善于模仿教師的舞蹈動(dòng)作，雖然不易理解教師對(duì)動(dòng)作所作的理論講解和分析，只要認(rèn)真模仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的`重點(diǎn)。
一、教授新的動(dòng)作
1、教授新動(dòng)作時(shí)，教師首先應(yīng)當(dāng)給學(xué)生正確的示范，同時(shí)要求教師講清動(dòng)作規(guī)格和要領(lǐng)，說(shuō)明動(dòng)作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，要精講多練，把大部分時(shí)間用在反復(fù)練習(xí)上。
2、動(dòng)作規(guī)格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動(dòng)作一股腦兒交給學(xué)生，這樣做不僅學(xué)生記不住，而且也達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。而要耐心細(xì)致地一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)一個(gè)人地糾正學(xué)生動(dòng)作上的差誤。
3、要選擇有效的訓(xùn)練步驟。經(jīng)過(guò)由簡(jiǎn)至繁、由易到難的過(guò)程。步驟過(guò)于繁瑣或者一開(kāi)始即練習(xí)"完成體"顯然都是不適當(dāng)?shù)腵，前者不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且容易造成動(dòng)作機(jī)械、不連貫的毛病;后者會(huì)使學(xué)生難以正確地完成動(dòng)作。
4、教授新動(dòng)作或開(kāi)技巧"法兒"，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生往往是先入為主。一個(gè)動(dòng)作初學(xué)時(shí)養(yǎng)成的毛病，以后改正極為費(fèi)力，甚至難以改正。
5、教授新動(dòng)作和新組合時(shí)都是要將節(jié)奏及動(dòng)作記在腦子里。上課時(shí)不要當(dāng)著學(xué)生的面不斷地翻備課本來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣做不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且十分影響教學(xué)效果。何況教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，而教師是要求學(xué)生記住動(dòng)作和節(jié)奏的。
二、糾正動(dòng)作要有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)。
所謂"有重點(diǎn)"就是不能"頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳"，看見(jiàn)什么毛病就糾正什么毛病，這樣會(huì)造成課堂教學(xué)雜亂無(wú)章，使教師在忙于糾正動(dòng)作中處于被動(dòng)狀態(tài)。應(yīng)該在備課時(shí)把易出問(wèn)題的地方分清楚，那些事口頭上說(shuō)的，那些是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，邊做邊提示，及時(shí)找出原因。
根據(jù)以上情況，我計(jì)劃下個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容減少，主抓學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和舞蹈體態(tài)的練習(xí)，把自己的速度放慢，爭(zhēng)取顧及到上課的每一個(gè)學(xué)生。
舞蹈教師的述職報(bào)告 5
彈指一揮四個(gè)月已毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆匆�！扒Ю镏校加谧阆隆�，充實(shí)而又忙碌的工作中，使我真正體會(huì)到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任，使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍， 。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，回顧這幾個(gè)月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。
舞蹈是一門形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯,來(lái)表達(dá)一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對(duì)少兒的``智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質(zhì)的培養(yǎng)、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養(yǎng)等，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用.我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練部分。
首先，從低年級(jí)的舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些基礎(chǔ)練習(xí)元素和律動(dòng)，降低部分訓(xùn)練難度，使原本較為枯燥的基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè)上也采用一些少兒律動(dòng)性較強(qiáng)的音樂(lè)，使學(xué)生對(duì)今后學(xué)習(xí)、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓(xùn)練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節(jié)奏變化的訓(xùn)練，來(lái)強(qiáng)化學(xué)生的整體適應(yīng)能力和表演能力。第三，為了強(qiáng)化學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，改變傳統(tǒng)授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細(xì)化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強(qiáng)了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。有選擇的對(duì)幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識(shí)面，提高學(xué)生對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng)編開(kāi)闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對(duì)學(xué)生良好氣質(zhì)的培養(yǎng)上也加進(jìn)了對(duì)學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過(guò)粗獷豪放的藏族和蒙族;細(xì)膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習(xí)、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。
三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。
在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學(xué)生復(fù)習(xí)的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規(guī)定每星期全班同學(xué)的復(fù)習(xí)次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會(huì)不定期進(jìn)行抽查和小測(cè)，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復(fù)習(xí)掌握每節(jié)課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習(xí)。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規(guī)范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
舞蹈訓(xùn)練是很艱苦的，通過(guò)舞蹈訓(xùn)練，培養(yǎng)兒童奮發(fā)向上的心理素質(zhì)。我們舞蹈班的每堂課都時(shí)刻貫穿著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)的風(fēng)氣，不允許消極懶惰和漫不經(jīng)心，需要每個(gè)同學(xué)刻苦努力，持之以恒。所以舞蹈班的每個(gè)學(xué)生不管風(fēng)吹雨打都很少缺席。
舞蹈是綜合藝術(shù)，因?yàn)槲宀拾邤�，千姿萬(wàn)態(tài)而存在。在孩子們的成長(zhǎng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話：態(tài)度決定一切!
舞蹈教師的述職報(bào)告 6
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是XX大學(xué)舞蹈系的XX教師，非常榮幸能在此向大家匯報(bào)過(guò)去一年我在教學(xué)、科研、學(xué)生指導(dǎo)及個(gè)人成長(zhǎng)等方面的工作情況。
一、教學(xué)工作
在過(guò)去的一年里，我承擔(dān)了《基礎(chǔ)舞蹈技巧》、《民族民間舞》、《現(xiàn)代舞編導(dǎo)》等多門課程的教學(xué)任務(wù)，總課時(shí)達(dá)到XX節(jié)。為了確保教學(xué)質(zhì)量，我精心備課，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)了豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)。在教學(xué)方法上，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)示范講解、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的舞蹈表演能力和創(chuàng)作思維。
特別值得一提的是，在《民族民間舞》課程中，我引入了虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)，讓學(xué)生能夠在虛擬環(huán)境中身臨其境地體驗(yàn)不同民族舞蹈的文化背景和舞蹈風(fēng)格，這一創(chuàng)新教學(xué)方法得到了學(xué)生和同行的一致好評(píng)，有效提升了教學(xué)效果。
二、科研工作
科研方面，我積極參與舞蹈藝術(shù)的學(xué)術(shù)研究，主持了一項(xiàng)校級(jí)科研項(xiàng)目《XX地區(qū)民族舞蹈的`保護(hù)與傳承研究》，并發(fā)表了《論現(xiàn)代舞與民族元素的融合創(chuàng)新》等X篇學(xué)術(shù)論文，其中X篇被核心期刊收錄。此外，我還參加了多次國(guó)內(nèi)外舞蹈學(xué)術(shù)研討會(huì)，與同行交流最新的教學(xué)理念和研究成果，不斷拓寬自己的學(xué)術(shù)視野。
三、學(xué)生指導(dǎo)與成果
在學(xué)生指導(dǎo)方面，我注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，指導(dǎo)學(xué)生參加了多場(chǎng)校內(nèi)外的舞蹈比賽和展演活動(dòng)，如“全國(guó)大學(xué)生舞蹈節(jié)”、“XX省高校舞蹈大賽”等，取得了優(yōu)異的成績(jī)，其中榮獲一等獎(jiǎng)X項(xiàng)、二等獎(jiǎng)X項(xiàng)，不僅展示了學(xué)生的舞蹈才華，也提升了學(xué)校的知名度。同時(shí)，我還指導(dǎo)學(xué)生完成了X個(gè)舞蹈創(chuàng)作項(xiàng)目，其中《XXXX舞蹈》獲得了校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。
四、個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)規(guī)劃
個(gè)人成長(zhǎng)方面，我深知作為一名舞蹈教師，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。因此，我利用業(yè)余時(shí)間參加了多個(gè)舞蹈工作坊和大師班，向國(guó)內(nèi)外知名舞蹈家學(xué)習(xí)最新的舞蹈技巧和教學(xué)理念。此外，我還自學(xué)了舞蹈編導(dǎo)軟件和數(shù)字媒體制作技術(shù)，以適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的教學(xué)需求。
展望未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容的改革，探索更多跨學(xué)科融合的教學(xué)模式，如將舞蹈與音樂(lè)、戲劇、數(shù)字媒體藝術(shù)等相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與國(guó)際舞蹈教育機(jī)構(gòu)的交流合作，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，為培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的舞蹈人才貢獻(xiàn)力量。
最后，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助，讓我在過(guò)去一年中取得了諸多進(jìn)步。我將繼續(xù)努力，不負(fù)韶華，為學(xué)校的舞蹈教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
謝謝大家！
舞蹈教師的述職報(bào)告 7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我是XX小學(xué)舞蹈教師XXX，本學(xué)期擔(dān)任學(xué)校舞蹈興趣小組的指導(dǎo)工作。在此，我謹(jǐn)代表個(gè)人對(duì)過(guò)去一學(xué)期在舞蹈教學(xué)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與匯報(bào)，以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)工作回顧
課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
本學(xué)期，我圍繞“舞動(dòng)童心，快樂(lè)成長(zhǎng)”的主題，設(shè)計(jì)了豐富多樣的舞蹈課程內(nèi)容。從基礎(chǔ)形體訓(xùn)練到民族舞、現(xiàn)代舞、街舞等多種風(fēng)格的舞蹈學(xué)習(xí)，旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣，培養(yǎng)他們的藝術(shù)感知力和身體協(xié)調(diào)性。通過(guò)游戲化教學(xué)、情境模擬等互動(dòng)方式，讓課堂充滿趣味性和參與性，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和課堂參與度。
學(xué)生成果展示
為了檢驗(yàn)教學(xué)成果，我組織了兩場(chǎng)學(xué)生舞蹈匯報(bào)演出，分別在學(xué)校藝術(shù)節(jié)和期末慶典上呈現(xiàn)。學(xué)生們通過(guò)精心編排的節(jié)目，不僅展示了個(gè)人舞蹈技能的進(jìn)步，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和舞臺(tái)表現(xiàn)力。這些活動(dòng)得到了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，極大地提升了學(xué)生的自信心和成就感。
家校合作與溝通
我重視與家長(zhǎng)的'溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群等方式，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展、舞蹈作品及日常訓(xùn)練照片，讓家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)軌跡，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的舞蹈學(xué)習(xí)，形成良好的家校共育氛圍。
二、個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)
專業(yè)培訓(xùn)與進(jìn)修
為了更好地適應(yīng)舞蹈教育的發(fā)展需求，我利用業(yè)余時(shí)間參加了多次舞蹈教學(xué)法、兒童心理學(xué)等方面的專業(yè)培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的舞蹈教育理念，拓寬視野，豐富教學(xué)手段。
反思與改進(jìn)
在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日志，記錄每節(jié)課的亮點(diǎn)與不足，定期進(jìn)行自我反思。通過(guò)同事間的相互聽(tīng)課、評(píng)課，吸收寶貴意見(jiàn)，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、面臨的挑戰(zhàn)與未來(lái)規(guī)劃
盡管取得了一定的成績(jī)，但我也清醒地認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題，如個(gè)別學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)薄弱，需加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)；舞蹈課程資源的整合與創(chuàng)新還需進(jìn)一步加強(qiáng)等。針對(duì)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在下一學(xué)期：
加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，針對(duì)不同水平的學(xué)生制定差異化教學(xué)計(jì)劃，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
探索更多元化的舞蹈教學(xué)模式，如引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，為學(xué)生提供更豐富的舞蹈學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
加強(qiáng)與社區(qū)、藝術(shù)團(tuán)體的合作，為學(xué)生提供更多展示和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，拓寬他們的藝術(shù)視野。
總之，作為一名小學(xué)舞蹈教師，我深知責(zé)任重大，將繼續(xù)以滿腔的熱情、不懈的努力，為孩子們的舞蹈夢(mèng)想插上翅膀，讓他們?cè)谖璧傅氖澜缋镒杂砂肯�，快�?lè)成長(zhǎng)。感謝學(xué)校給予的支持與信任，期待在未來(lái)的工作中與大家一起創(chuàng)造更多的精彩。
謝謝大家！
舞蹈教師的述職報(bào)告 8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！我是XX，擔(dān)任本校舞蹈教師一職，已在此崗位上辛勤耕耘X年。今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)和感激的心情，向大家匯報(bào)過(guò)去一年我在教學(xué)、個(gè)人成長(zhǎng)及學(xué)�；顒�(dòng)參與等方面的工作情況。
一、教學(xué)工作
在過(guò)去的一年里，我始終堅(jiān)持以“學(xué)生為本，寓教于樂(lè)”的教學(xué)理念，致力于提升學(xué)生的舞蹈技能和藝術(shù)修養(yǎng)。
課程設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的年齡、基礎(chǔ)及興趣，我精心設(shè)計(jì)了豐富多樣的課程內(nèi)容，從基礎(chǔ)訓(xùn)練到成品舞排練，層層遞進(jìn)，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步。同時(shí)，我還融入了現(xiàn)代舞、民族舞等多種舞蹈元素，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。
教學(xué)方法：我注重采用啟發(fā)式、探究式的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、勇于嘗試。通過(guò)小組合作、互評(píng)互學(xué)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，營(yíng)造了積極向上的課堂氛圍。
教學(xué)成果：經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生們的舞蹈水平有了顯著提升，不僅在多次校內(nèi)舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)，還在市級(jí)舞蹈比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)不僅是對(duì)學(xué)生努力的肯定，也是對(duì)我教學(xué)方法的有效驗(yàn)證。
二、個(gè)人成長(zhǎng)
在忙于教學(xué)的同時(shí)，我也不忘自我提升，積極參加各類舞蹈培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
專業(yè)培訓(xùn)：我參加了XX舞蹈學(xué)院的教師進(jìn)修課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了最新的舞蹈教學(xué)理念和技巧，為我的教學(xué)注入了新的活力。
學(xué)術(shù)研究：我關(guān)注舞蹈教育的最新動(dòng)態(tài)，撰寫(xiě)了多篇關(guān)于舞蹈教學(xué)的論文，其中《XX舞蹈教學(xué)方法的實(shí)踐與探索》被收錄于XX期刊，這不僅是對(duì)我個(gè)人研究成果的認(rèn)可，也為學(xué)校的舞蹈教育貢獻(xiàn)了綿薄之力。
三、學(xué)校活動(dòng)參與
作為學(xué)校舞蹈社團(tuán)的指導(dǎo)老師，我積極參與了多項(xiàng)學(xué)校文化活動(dòng)的組織策劃。
校園藝術(shù)節(jié)：在今年的校園藝術(shù)節(jié)上，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)編排了大型舞蹈劇《XX舞蹈》，贏得了師生們的廣泛好評(píng)，不僅豐富了校園文化生活，也展現(xiàn)了舞蹈藝術(shù)的魅力。
社區(qū)服務(wù)：我還帶領(lǐng)學(xué)生參與社區(qū)文藝演出，通過(guò)舞蹈?jìng)鬟f正能量，增強(qiáng)了學(xué)生的.社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。
四、存在的不足與改進(jìn)措施
回顧過(guò)去一年，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足。例如，在個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)方面還有待加強(qiáng)，需更加關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)需求；同時(shí)，在教學(xué)方法的創(chuàng)新上還需不斷探索，以適應(yīng)新時(shí)代教育的要求。
針對(duì)這些不足，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，深入了解他們的學(xué)習(xí)狀況和需求，提供更有針對(duì)性的指導(dǎo)；二是繼續(xù)參加高級(jí)別的舞蹈培訓(xùn)和研討，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；三是探索線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代科技手段豐富教學(xué)手段和內(nèi)容。
最后，我要感謝學(xué)校給予我的支持和信任，感謝同事們的幫助和鼓勵(lì)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)以飽滿的熱情和不懈的努力，為學(xué)校的舞蹈教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
舞蹈教師的述職報(bào)告 9
有關(guān)舞蹈教師的個(gè)人述職報(bào)告1 歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了, 一年的工作已圓滿結(jié)束。在這一學(xué)年里,我覺(jué)得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面有所提高。在此我對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作做出一下總結(jié)：
一、思想方面
學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解。一年來(lái)，我始終如一熱愛(ài)教育事業(yè),關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺(jué)悟。這一年來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)方面
本學(xué)年我擔(dān)任19xx-20xx音樂(lè)表演501的舞蹈教學(xué)工作，在教學(xué)工作中, 為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作計(jì)劃，備好每一節(jié)課，關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動(dòng)作的練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作姿態(tài)，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的.教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書(shū)籍，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。同時(shí)我還負(fù)責(zé)舞蹈隊(duì)的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是積極努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課余時(shí)間幫助學(xué)生找舞蹈資料，分析作品，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行排練工作。同時(shí)在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導(dǎo)，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
今后在教學(xué)工作中我會(huì)更加不斷，刻苦鉆研教材，認(rèn)真踏實(shí)的完成好本職工作，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績(jī)。
【舞蹈教師的述職報(bào)告】相關(guān)文章：
舞蹈教師的述職報(bào)告09-02
舞蹈教師述職報(bào)告（通用10篇）05-10
舞蹈教師上半年述職報(bào)告10-26
有關(guān)舞蹈教師的個(gè)人述職報(bào)告（通用7篇）12-30
舞蹈教師辭職報(bào)告07-06
教師述職個(gè)人的述職報(bào)告05-27
教師的述職報(bào)告06-12
教師的述職報(bào)告10-22
教師經(jīng)典述職報(bào)告10-30